最新超人不给力读后感（精选十四篇）。
认真读完一本著作后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的《大卫不可以》读后感，希望对大家有所帮助。
超人不给力读后感 篇1
年初，《平凡的世界》电视剧火爆银屏，近日又重拾书本重温那不平凡的文字，读后依然感慨良多。
第一次读路遥《平凡的世界》，我便被书里的内容所深深地感染。真是想不到在一个不起眼的标题下，《平凡的世界》道出了不平凡的生活与人生。
无疑，孙少平是这本书里的主人翁。在他身上，我看到了一个风华正茂、血气方刚的青年，他在那个年代有着对现实和梦想的冲劲、猛劲，有着永不言败的精神。他在人生的道路上遇到了坎坷遍地、荆棘丛生，当然也留下无数值得回忆的美好记忆。在孙少安身上我看到了一个农村的普遍青年，一个带领农民脱贫致富的带头人的担当和艰苦创业精神。两兄弟从不同的角度向我们展现了当代青年人的不同理想和抱负。哥哥热爱大山、留恋大山，弟弟向往外面的世界，一心想走出大山，同时他们都有着农村人的朴实与善良，有着一颗带着黄土芬芳的心灵，有着追求理想的执着。他们有能力和才智，他们的人生反映的是中国上世纪70、80年代社会的大背景，展现了中国农村变革社会发展的一个缩影，折射出当代青年的人生奋斗过程，当然也给无数青年人树立了人生的目标与效仿的形象。
孙少安应该说是一个传统而不失创造的开拓者，在面临上学难的时候，依然决定把希望寄托在弟弟和妹妹身上。他更是一个有担当有责任心的好后生，在他十多岁的时候挑起了家庭的大梁，为了一家人的温饱，为了弟弟妹妹能够继续读书。他知道没有读过书的孩子生活是多么地艰难，而他就是那个为之牺牲的替代品。但他又是那么的心甘情愿，感觉那么的理所当然。他心中装着乡亲，记挂着群众冷暖，为乡亲们都能吃上"黄馍馍"，一起办砖厂，大家共同挣钱……
在他的生活里，同样有着美好而浪漫的爱情。同村的田福堂之女田润叶虽然到县城工作，但是依然死心塌地地爱着这个生活贫穷而具有责任感的男人。她并没有因为两个家庭的背景而放弃追求自己的爱情，起初的孙少安还是向往这样一段婚姻，但是抵不过现实生活的残忍。孙少安他拿得起，放得下，他从远方带回来一个同样贤惠的女子，开始过着自己的人生，终结了一生中最美好的爱情。回想这样的生活写照，联系现实中的一些人，我们又何尝不是感慨万千。他们或许因为家庭条件；或许因为父母的反对，或许因为自己的无能为力，只能向现实低头……也有为爱而生，为情而去的人间悲剧，化蝶而去悲情天地。当然至少应该为自己的梦编制一段美好的回忆。
孙少平，一个鲜明的梦想创造者，能够把自己内心的想法付诸实践。在当时的环境下，能够顶住压力奔跑在梦想的前沿，虽然经历了艰难的高中，那里曾经也留给他美好的回忆，那里也有自己委屈的'人生。每天只能在饭桶里捡回自己的黑馍馍，忍受了三年的痛苦。在高中时期，他参加过文艺演出，而且还是在家乡巡回演出，他自豪过，高中时就去过远方，那时他就知道自己追求的是什么，田晓霞也走进了他的生活，两人在交谈对社会的认知方面有着惊人的共同点，所以在心底互相喜欢。在那个年代，读完高中如同现在读完大学，所以他也面临着找工作，无奈又回农村过着面朝黄土的生活。然而他不甘心，当过村里的代课老师，最后远走他乡，来到县城，开始了自己的人生起点。他当过临时工，背过石头，扛过砖块，没日没夜的劳作着，忍受了皮开肉裂的灼痛，只为"享受"这一痛苦的过程，在身心疲惫时，才能让自己有一丝丝的"医学专用"。
而后，孙少平在田润叶的帮助下到了煤矿，日夜奋斗在黑暗中，每天都经历着人生的昏暗生活，在别的认为苦不堪言时，他干的有滋有味。同时牵挂着家里人的一切，包括奶奶的病情。他爱他的家人，能够为家人付出一切。在妹妹读高中的三年，是他一直支持着妹妹的学业，并通过自己的努力支持着妹妹。为了改变这样残酷的生活，哥哥凭借自己的努力，开起了砖厂成为农村的创业者，成为带领村民奋斗领路人，改变了村庄的面貌，也翻新了祖屋，达到了筑新屋目标，享受着自己劳动的成果。他和他的哥哥，记录了一个时期的生活写照，包括丰富细腻的感情，曲折的生活和人生。可以看出，在当时的环境下，并不是所有人都甘愿过着一成不变的生活，虽然孙少平在那个时代一直浮浮沉沉，但他总是力图改变这样的现实。他向往着美好的爱情，向往着外面的世界，向往着未来的人生。这是一种在内心埋藏已久的执着，表达了一种坚不可摧的人生志向与追求。
作者在平凡的字眼中，让我们能感受到作为农村的子弟，他们希望插上飞翔的翅膀，他们向往美好爱情，追求幸福，渴望拥有一份专属于自己的爱情与小家。他们拥有自己对生活的独特追求和希望改变命运束缚而坚定的"挣扎"，在被扭曲的现实主义里改变。
现实中的我们又何尝没有这样的想法，当代年轻人又何尝不需要经历一下碰壁、挣扎、失败。我们也同样渴望走出自己的家乡，走向那心中曾无数次幻想的世界，哪怕伤痕累累，只为了追求心中那一抹绚丽的阳光，却从不停下脚步。
超人不给力读后感 篇2
学习力就应是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造潜力的一个综合体。学习力的几大构成要素不是孤立存在的，而是相互叠加，互相促进，有机联系的整体，是人们自我学习、自我变革、自我超越、自我发展的螺旋式上升的过程。
学习力教我们从六方面来认识事物。
首先，何谓学习
1.学习能决定你的命。
你将成为一个什么样的人，你将来的生活状况如何，都取决于学习。意识到学习是能够决定自己命运的最紧要的事，学习就不再是一种负担。当我们对目标的好处有了深刻的理解，当体会到目标实现能带给我们无限的快乐时，那么，我们就会立刻采取用心行动，设法让目标得以顺利实现。在实现目标的过程中，我们还务必要对必须时期的学习目标、措施、步骤进行一些部署和安排，从而减少学习的盲目性和随意性，使得学习变得紧张而有序
2.学习是要用一生来做的事。
因此我们要具备危机意识，透过不断学习来改变自己，不然就必将会被时代所淘汰。虽然从开始上学到离开校园，我们要经历十几年的学生生涯。但这段时间所学的知识还不足以应付你将来在工作和生活中遇到的各种问题。学校能给我们的只是正确的学习方法和思考方式。在生活和工作中所需要的超多其他知识都需要我们透过自我教育来完成，应对永恒变化的自然界，动物遵循着“适者生存”的法则，进化着，发展着。人类也是如此，我们务必根据环境的变化来不断学习，不断改变自己，主动地去适应社会，否则成功将无从谈起。如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。
3.找到你真正感兴趣的，因为兴趣是伟大的导师。
不必先谈研究学问，其实无论做什么事情都是兴趣第一!有了兴趣然后调动自己最大潜能。找到自己真正感兴趣的学科，然后全身心地投入进去，激发出你身上的全部潜能，最终在这一领域取得成功。能够说，兴趣就是学习力中最充沛、最快乐、最简单、最完美、最活泼的品质。兴趣是学习中不可遏制的激情和力量，你只有找到自己真正感兴趣的领域，才能最大限度地激发求知欲望，才能最终在这一领域获得成功。就像达尔文一样，他从小就对大自然充满了浓厚的兴趣，这种兴趣激发了他去探索大自然奥秘的极大热情。他从小开始到郊外收集各种动植物，然后认真地制作成标本。之后，也正是这种对生物学的强烈兴趣驱使他在1883年登上“贝格尔”号军舰，开始了举世闻名的环球考察，最终出版了他的巨著《物种起源》。从那里，我们能够看出，达尔文所取得的成就与他对生物学的浓厚兴趣是分不开的。从某种好处上来说，兴趣是最好的老师，学习兴趣促进了学习成功，学习上的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环;反之，对学习厌腻，学习必然失败，学习失败又加重学习上的厌腻感，构成恶性循环。因此，我们在那里有必要讨论如何打破这种怪圈，让学习构成良性循环。新鲜的刺激比重复的刺激更容易使人兴奋在学习时，要不断提出新问题，或者不断显露出问题的某个新方面。这会使自己受到新鲜的刺激，从而使兴趣油然而生。生动形象的东西比平淡、抽象的搞笑。
4.发掘自身的潜能
每个人都有潜在的学习潜力，只要你有发掘自我潜能的意识与信心，就必须会唤醒心中沉睡的智慧巨人，从而在学习中不断克服困难，实现目标。每个人都有潜在的学习潜力，只要你有信心，你就成功了一半。
总之，当你在学习中发掘自身潜能时，要注意做到以下几点：
(1)充分地认识自我;
(2)大胆地相信自己;
(3)勇敢地挑战自己;
(4)热情地激励自己;
(5)坦然地应对挫折。
只要你有发掘自我潜能的意识与自信，你就必须会唤醒心中沉睡的智慧巨人，让他帮忙你在学习中不断克服困难，实现目标在学习中，你也能够给自己施加一些压力，让它来帮忙你激发潜藏在自己身上的能量之后是学习习惯就应如何著名的教育心理学家布鲁姆，根据他自己数十年的实验研究提出一个论点：只要学习得法，97—98%的学生都能到达优等生的学习水平!绝大多数人都有学好的可能性，只是有的学生学得快一些，有的学生学得慢一些。只要努力没有什么是做不到的没有什么“优等生”和“差生”的分别，那些所谓的“差生”，只但是是在学习中暂时遇到了一些困难，只要自己不放下，我们就必须能取得成功。看了贾塞尔故事，很受感触，我想如果是自己遇到这事也许只会更加沮丧，最后离成功越来越远。在“牛粪事件”之后，经过两年的努力，贾赛尔不仅仅攻克了英语，还迎来了改变命运的机遇!他同时被4家商学院录取。
这都是他自己的努力所得来的，他付出的比他人更多，承受的也更多，但收获的也是最多的'。那些所谓的差生对自己的学习根本就没有挫败感，也没有认识到自己在学习中的问题，只明白把职责推给别人，那么，他们也不可能使自己从失败中得到教训，更别提今后的改善了。所以，那些还戴着所谓“差生”帽子的学生，如果不能从自身找原因，不能从自己能够控制的原因开始改变，他们就会成为一个永远的失败者。习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。因此，我们就应学会建立一种好的学习习惯，它是不断提高学习力的保证。不容否认，良好的学习习惯对于学习力的提高乃至人生道路都有十分重要的影响。任何人要想获得满意的学习效果，就务必构成学习上的自动倾向，也就是说要养成良好的学习习惯。养成好的学习习惯，不光是嘴上说的，还要作出实际行动，这样才能真正保证提高学习力。
好的习惯要这样：
1养成良好的读书习惯。2勤于观察。3善于质疑。4学会自学。5善于将知识融会贯通。6有效管理自我。
学会控制自己的情绪、照顾自己的起居生活。在学习方法上，我们要用自己最喜欢的方式学习。那些最喜欢的和最适合自己的方法，其实就是自己最关注、感觉最有兴趣的学习方法。不去盲目的学习别人认为好的学习方法，因为那并不必须适合自己。我们的学习时用可贵的婴儿原则，想必学习将会不再枯燥和困难，而是十分惬意和简单。
上帝给了我们每个人两只耳朵、一张嘴，就是因为他想让我们少说多听。很多时候听比说更重要，该听的时候不要说，在别人说的时候也不要插嘴，多听挺比较好。
然后，当然是教会我们如何学习了最有价值的知识是关于学习方法的知识，它是学习力中最讲科学含量、最讲技术操作的品质，方法的优劣决定着一个人学习的成败。在学习中，重要的不是你已经掌握了多少知识，而是你掌握了多少获取知识的途径与方法。虽然学习的过程，谁都无法省略，但方法能够使你的学习过程变得更简单、更快捷、更搞笑!
作为学生学习是我们最重要的事，然而我们学习了十几年有没有认真想想如何去学习。在学习效果不显著的时候我们常常会觉得我们的学习方法不好。英国诗人柯勒律治曾将学习者分为四类：第一类人好比计时的沙漏，他们学习就像在注入沙子，注进去又漏出来，到头来一点痕迹也没有留下;第二类人像海绵，他们什么都吸收，挤一挤流出来的东西却原封不变;第三类人像滤豆浆的布袋，他们将豆浆都流走了，留下来的只是豆渣;第四类人像宝石矿床里的矿工，他们把矿渣甩在一旁，只要纯净的宝石。这四类学习者成败的原因，就在于方法的不同。
超人不给力读后感 篇3
平凡，人生活中的本色。宇宙浩瀚，我们每个人都微不足道。
人，悲欢离合。物，阴晴圆缺。无论你富贵、贫贱、高雅、低俗。通通被历史的车轮碾碎，回归平凡。
一个平凡的世界，一方平凡的土地，一群平凡的人。他们面朝黄土背朝天，是多么渺小，演绎着一幕幕生老病死、悲欢离合。有的人努力拼搏、有的人好吃懒做；有的事甜如蜜、有的事苦如枳，实在平凡，却引人深思。全书没有华丽的词藻、美妙的排比句，有的只是平凡的人，平凡的事，平凡的生活，平凡的感情。却又实在动人，这，也是它为什么成为经典的理由。
谈这部作品，就必须谈到四个人：孙少安、田润叶，孙少平、田晓霞。整部书，都在围绕着这两对“孙田恋”来描写，所以必须提一提他们。
孙少安，6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和可怕的吃苦精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。
田润叶，教师，地委书记田福军的侄女。
他们两个人的爱情，是苦涩的。这对来自黄土高原的恋人，终究没有跨出那一步，没有说出那三个字。但他们始终知道，对方是爱着自己的。他们曾经有过甜蜜，有过付出，有过回忆，却又脆弱，并且固执。最终，因为政治原因，他们服从了自己的命运，走上了不同的生活轨迹，与一个自己不曾爱过的人过起了柴米油盐的日子，他们相互扶持，紧紧依靠直到老去。还有润叶和李向前、润生和郝红梅、孙兰花和王满银，他们都是被生活拉在了一起，也许这种平平淡淡的生活中的感情不像现在都有些青春偶像剧中所演的那样轰轰烈烈，但是我们可以确定的是，他们彼此都从对方那里感受到了人间的温暖。可以说，这是个悲剧的爱情，他们最终没有两情相悦，却感人。
孙少平， 这是一位对苦难有着深切的认识，对生活有着深邃的理解，对精神世界有着深刻追求的.人，他有铮铮铁骨，有强大的精神力量，有巨大的勇气。从学生时代的＂非洲人＂到成年时代的＂揽工汉＂，他经历的是艰苦卓绝的人生奋斗，然而在痛苦与磨砺中，他形成了一种对苦难的骄傲感、崇高感。
我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。他仿佛热爱自己的苦难似的，从不怨天犹人。始终相信，自己通过劳动酿出来的蜜最甜。
田晓霞，地委书记田福军的女儿，长相甜美、学识渊博，善良、有很高的精神追求，省报记者，死于洪灾。
他们之间的爱情，和上一对完全不相同。他们浪漫，那棵树就是他们爱情的见证。那次，她递给他书，他却用力抱紧她，她紧张却兴奋，就在那棵树下。多少次，他们坐在树下，漫无边际地谈话，多少次，他们坐在树下，倾听对方地心灵，多少次，他们坐在树下，只是默默看着对方，他懂她，她懂他，只是微笑着，含情脉脉，多少次，他们希望时间就此凝固，好记住对方的容貌。他是贫农、是矿工，没日没夜地钻在地底下工作，只能抽时间看书，汗臭布满了他的全身。她是省报记者，是地委书记的女儿，身上带着优越的城市香气。他们看起来是那么的格格不入，却情浓于水。
一次，孙少平从地底下出来，看到一个仙女似的人儿，晓霞吗？揉了揉眼睛，再仔细看，那人对他微笑着，晓霞从省城来看他了。旁边的矿工，都对少平投来羡慕的目光。他笑得合不拢嘴，急忙冲了澡，就跟着晓霞去了她的房间。她递给他香皂，示意他脖子没有洗干净。滑滑的香皂，在他粗糙的大手里，像只泥鳅，掉进了他的后背。她咯咯地笑着，用她光滑细腻的小手将香皂拿了出来。他洗一把脸，猛得转过头，认真地问她：“好看吗？”“好看”她答到。“想我吗？”她问到。回答她的却是千千万万个吻，这也正是她需要的回答。好久，他们才手牵手坐在床上，相视良久，却只是沉默，眼神，可以说明一切。
可惜，在安康大水中，她为了救人，却丧失了自己的生命。他愤恨、失落、惊异、难受，是啊，谁能忍受，自己的恋人在热恋当中突然的离去，谁能体会这心如刀割得感觉？
晓霞是少平的一个梦，破碎但深情、酣畅却桎跛的梦。她的牺牲，让我认识到这就是生活，它是残酷的，天有不测之风云，就算再好的人，上天也不会100%的保证她的生命会有不测。
这就是所谓爱情吧，无论身世、相貌、家庭，唯有两个灵魂相互碰撞、两颗心灵互相寄托。真正的爱情，是两个人在一起，会有很多快乐、轻松、信任并且，是互相的倾听者、支持者、鼓励者。如果你带给对方的是纠结、痛苦，这配称爱情吗？
爱就是当你爱上一个人，会舍弃自己的自由，换取他的自由；爱就是当你爱上一个人，会改变自己的人生，成全他的心愿；爱就是当你爱上一个人，会愿意放开手，留下最好的回忆和祝福；爱不一定要走到终点，旅途一起走过，也已不负一生！
超人不给力读后感 篇4
一个平凡的人，生活在平凡普通的圈子里，却可以做不平凡的事。初次看到这本书时便对它产生了兴趣，没有华丽的辞藻，简简单单的平凡二字便别有深意。这次假期又重温了一回，发现在同一本书里我却有了不一样的认识。
作者路遥描写的黄土高原虽然没有令人心生向往，却真实可感。比如孙少安从原西县中学看望妹妹后一个人在庄稼地里哭泣的情景：落日将要沉入西边的万山从中；圆圆地山包顶上，均匀地涂抹了一层温暖的橘红。有一群灰白的野鸽从蔚蓝的天空掠过，翅膀扇起一片嗡嗡的声响。不远处的东拉河，传来黄牛的一声低沉的哞叫。这一段表现了孙少安富起来之后却仍然深陷痛苦之中的可悲。相较于之前的贫穷，他现在精神层面的贫瘠更令他苦恼，这个双水村的能人落泪了。
《平凡的世界》三部曲以中国七八十年代为背景，依孙少平孙少安兄弟俩为中心，刻画了当时社会各个阶层人民的形象，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
第一部以孙少平的青年时代为主线。他因为优异的成绩考上了原西县高中，却有着身为乡下人的自卑，暗恋郝红梅却遭拒绝。毕业后的他回乡当小学老师却并没有就此沉沦并与田福军的女儿建立了深厚的友谊，重拾读书看报的好习惯。但是无论过着怎样贫困的生活都没有关闭他的知识之窗，充分体现他务实、勇敢的品质。
哥哥孙少安与田润叶虽是青梅竹马，互相爱慕，却因家庭条件的差异最终没能走到一起，少安没有达到少平那种精神高度，被家庭束缚，到山西与善良勤劳的孙秀莲相亲并结婚，润叶却不情愿地与爱慕她已久的李向前结了婚，两人的命运从此走到了分岔路口。
而这时农村闹旱灾，生活混乱，田福堂为了出风头组织偷挖河坝与上游争水，却没有想到闹出了人命，后来又好大喜功炸山修田，让死对头金家人搬旧宅，弄得天怒人怨。
第二部主要写城市生活。十一届三届全会后推行家庭联产承包责任制，田福堂，孙玉亭等人强烈反对，孙少安却领导生产队率先实行，后来又干起了制砖厂，成了公社的“冒尖户”。生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。少安突破封建落后的旧思想的束缚，用自己勤劳的汗水为家里带来了不少的收获，获得了村民的赞赏，证明了自己的能力。
少平也因为自己青春的梦想和追求而在外闯荡，他并不嫌弃辛苦的工地生活，凭着自己的毅力从一名漂泊的揽工汉成为一名正式的建筑工人，后来又在晓霞的帮助下获得了当煤矿工人的机遇。他们两人逐渐相爱，相约两年后在那座山上再相会。田晓霞毕业后因表现优异获得了千载难逢的机会——省报记者。
田晓霞她天真浪漫，善良勇敢，家庭条件优越的她并不娇气，在父亲的影响下，形成了正确的价值观，具有较高的文化修养和道德觉悟，她很欣赏孙少安的'胆量与才华，并逐渐爱上了他，表达了自己的心意，是个率真的好女孩。过得真实，快乐才是生活的最佳状态。他的父亲位居高官，因此时常被人议论，可她却没有因此怯懦，而是以一个非常自信、果敢的态度去面对，没有因为家庭关系就歧视少平，非常朴实、坚强。
田润叶总是拒绝的那个深爱着他的善良丈夫李向前，在一次车祸中残疾，她内疚的回到他的身边，开始了幸福的生活。
第三部孙少平在煤矿中的日子蒸蒸日上，可是，就在两年之约即将来临之际，田晓霞在抗洪采访中为救灾民而牺牲了。少平在接到消息后悲痛不已，独自一人前去赴约。在一次事故中为了保护徒弟而受了重伤，破了相。妹妹的闺蜜金秀此时向他表白，在深思熟虑后他拒绝了她，重新回到煤矿迎接新的生活挑战。
孙少安的砖厂也在经历了一次次的起起落落中成功。在欢庆小学扩建会上，陪伴他多年的朴实的秀莲却口吐鲜血，确诊肺癌而死。生活总是喜欢戏剧结尾，上天仿佛和他开了一个巨大的玩笑，却令他悲痛至极。
在这个世界上，不是所有合理地，美好的，正确的事都能按照自己的意愿存在。命运总是不如人意，但往往是在无数痛苦中才使人成熟起来。正如孙少安失去妻子后仍要重新振作起来继续生活一样，无论多大的困难摆在眼前，也要挺过去！一个平凡的人时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没。你会被淹没吗？除非你甘心就此沉沦！生活中真正的勇士向来默默无闻，喧哗不止的永远只是自视高贵的一群。如果能深刻理解苦难，苦难就会给你带来崇高感。
超人不给力读后感 篇5
这个星期我读了一本《福尔摩斯探案故事》的.一本书，内容是:福尔摩斯和华生一起经历了无数奇怪的案件：为什么死者脸上写着血字?为什么新娘会在婚礼后失踪?为什么海伦的姐姐会突然死亡?纸条上跳舞的小人是什么意思?是谁害死了巴克利上校?为什么东房太太总是带着面纱……
超人不给力读后感 篇6
《非洲草原历险记》这本书描写了多利一行三人去非洲草原拍摄，被盗猎者遗弃在非洲大草原上，他们经历了种种危险的情况，凭借着勇敢、丰富的求生知识以及好运气，一次次转危为安。读完这本书，我了解了很多非洲草原的`自然知识和野外生存的求生本领，还照着书上的方法学会了做绳梯和弹弓呢!
超人不给力读后感 篇7
最近，我迷上了《林海雪原》这本书—零下三十八度四十度的雪海里，战士们侦查奔袭，和敌人斗智斗力，发挥了大智大勇、孤单作战的奇能。就像书中的主人公—杨子荣。一个人进入了三代恶匪，旅座山雕的营寨发挥了惊人的勇敢和超人的.智慧，战胜了老奸巨猾的座山雕。
读了书后，我深有感触：如果没有这些英雄战士的奋勇战斗，就没有我们今天安逸的生活。可是，我们却常常“身在福中不知福”，碰到一点困难就退缩，叫苦连天。就说我自己吧，有一次妈妈带我去一个地方。路途虽不遥远，可是走着走着我就受不了了。我苦着脸对妈妈说：“那么热的天要走那么远的路叫我怎么受得了啊！为什么不打车呢？”现在想想还真是丢人，因为《林海雪原》这本书中所描写的英雄战士穿着单薄的衣服都能在严寒的雪地里行走数日，还要和敌人战斗。而我这点困难就克服不了，在他们面前，我是多么的渺小啊！我为自己的行为感到羞愧。
也正是读了这本书后，我对革命故事产生了很大的兴趣，以后我打算阅读更多的红色经典故事，了解更多的英雄人物。让一位位英雄指引我前进，一本本红书伴随我成长！
超人不给力读后感 篇8
《大卫，不可以》是一个非常有趣的绘本故事，画面形象、生动，故事情节也贴近幼儿的生活，能引起幼儿情感上的共鸣。它简直就是日常生活的翻版，大卫一会儿站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；一会儿满身污泥地跑回家，弄得地毯上全是泥；一会儿又在浴缸里扎猛子，卫生间里水漫金山；妈妈一不留神，大卫又光着屁股跑到了大街上；刚穿好衣服，又拿起厨房间的锅碗瓢盆做起了鼓手……小家伙的所作所为，绝对挑战了所有妈妈的底线！每个页面里都有妈妈的怒喊“大卫，不可以”！
故事的结尾，大卫不听话，在屋里打大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这回可闯大祸了，大卫被罚面壁思过，伤心地流下了眼泪。此时，妈妈心软了说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，温柔的说：“大卫乖，我爱你”！所有的委屈都在妈妈的怀里化解。好温馨的画面！
本书一本二十多页的书，每一页只有几个大字，而且每一页的字几乎就是“不可以”这几个字，每次带孩子们看这本书时，孩子们特别喜欢，我也特别喜欢，因为每次打开这本书与孩子们讨论大卫的所作所为时，我都能看到孩子们的影子，好像看到他们在家里小调皮的样子，他们就是一群小“大卫”，因此，每一幅画都可以挖掘到很多教育价值。
超人不给力读后感 篇9
学习不是偶尔短暂的爆发，也不是稍纵即逝的流星，而是一种滴水穿石般的持久运动。学习没有捷径可走，勤奋、刻苦的学习态度才是通向成功的钥匙。
哈佛定律：W=X+Y+Z（成功=勤奋学习+正确的方法+少说废话），勤奋学习的态度排在了首位。这也就说明了“态度决定一切”是学习力的核心所在。人生充满了荆棘，不可能一帆风顺，学习中亦是如此。当应对学习的逆境，我们就就应找内因和可控因素，这是在我们的掌控范围内的。并以我们用心、乐观、勤奋的态度去应对。这样，事情很快就能迎刃而解，“柳暗花明又一村”。爱德华·班菲德的研究也证明了在客观条件相同下，成功学习80%与态度有关。态度决定结果，态度决定人生。
对于学习，兴趣固然重要，但坚持更重要。没有兴趣还能够培养，而坚持则是学习中最执着，最顽强的品质。所有巨大的成果都由点滴小成果累积而来。绳锯木断，精卫填海的故事都告诉我们坚持的强大力量。当然，我们也坚持了12年的寒窗苦读，不论中间的过程如何，当我们步入大学校门的那一刻，我们已坚持下来了。然而，大学相对自主的学习方式，你我是否有想过要坚持学下去，不对自己松懈呢？我们坚持了这么久是为了什么呢？或许当我们在坚持做一件事时，我们看不到前进的.步伐，但请不要轻言放下，这是一个日积月累的过程，有付出就必须会有收获的。坚持自己的学习态度试着去否定“不可能”的想法，也想想自己到达目标的喜悦，可能就能持续下去了。
一个好的学习习惯能让事情事半功倍。学习习惯对于学习力的提高甚至对于人生道路都有重要的影响。很多习惯可能是从小耳濡目染的，需要我们仔细观察身边的点滴，从小事改变，虚心理解别人的意见。坏习惯可能是一个小小的点，也会给别人留下不好的印象。
超人不给力读后感 篇10
读红色经典《林海雪原》，其引人入胜的情节仿佛带我回到了那片林海雪原：在一片冰天雪地的东北大平原，有一支东北人民解放军小分队，在团参谋长的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务，这股匪徒是原国民党的败兵流窜到我军后方的。就这样，一场斗智斗勇的故事展开了。
少剑波，他有勇有谋，沉着应战，不骄不躁，令我钦佩。但令我印象最深的还是杨子荣，他为彻底消灭威虎山上顽固的匪徒，数夜未眠，凭借着坚强的意志，上演了一场壮烈的智取威虎山。战士们同甘共苦，排除万难，在雪原中与敌人艰苦作战。在战争中，战士们忍受了常人难以忍受的艰苦，克服了难以想象的困难，但战士们并不畏惧，因为他们为可爱的乡亲们而战，为他们深爱着的这片土地而战。无论在多么危急的状况下，他们不曾怕过、退过，总是勇往直前。他们不断追求着自己的理想信念，不畏艰难险阻，哪怕是到了死亡的边缘，也愿意拼死一搏。
细细品味，感触良多。作为一名当代青年，我们不应忘记过去那段艰苦的岁月，更应珍惜今天来之不易的'美好生活。为了不辜负革命先烈们为了共产主义事业做出的伟大牺牲，我们必须要像他们学习，要有自己的奋斗目标和理想信念，还要有坚强的意志和勇往直前的精神。只有这样，我们才不会被击倒，才能一步一步向前，才能为党的事业奋斗终身，让自己的人生不留遗憾！
超人不给力读后感 篇11
今天，我和妈妈一起看了一本书名字叫《大卫不可以》。书里讲的是有一个叫大卫的.小男孩儿，他非常淘气。他的妈妈总是说大卫不可以。妈妈一走他就开始捣乱。他在外面玩泥巴，把身上弄的脏兮兮的给地板上留下了一串串黑黑的脚印。洗澡的时候把水龙头开得很大，浴缸里的水都溢出来了，流的满屋子都是。还有一次更搞笑，他光着屁股跑出家门，在大街小巷里转圈圈，连狗都直瞪着他看。
大卫在吃饭的时候玩食物，把食物做成人的形状玩，还往嘴里塞好多饭。他在客厅里看超人的动画片，觉得超人太厉害了，于是自己拿了一块儿布学超人的样子打怪兽，他的房间弄得乱七八糟。还有，他和我一样爱挖鼻孔。大卫把玩具撒的满地都是，没有收拾好就又去看电视。
大卫在家里打棒球，棒球把花瓶打碎，妈妈让他搬个凳子坐到墙角。可是后来妈妈还是伸出双手对大卫说：“大卫乖，我爱你”！我读了这本书之后，我决心要做一个守规矩的好孩子。
超人不给力读后感 篇12
王世民《学习力：颠覆职场学习的高效方法》，一本讲学习方法的书，有两点比较大的启发：
第一点是关于阅读的，功利性读书，不要指望整本书的内容都能吸收，除非你想练习自己归纳的能力或者记忆能力，或者全本都是精华。带着目的去阅读，在读之前先把目录过一遍，想一想自己想解决什么问题，解决到什么程度，然后提出具体的.问题，带着问题快速翻阅，并提炼关键词，最后从提炼的关键词中归纳出3个最重要的点，最后去回答自己想要解决的问题。
第二点是关于跨行业学习如何进行知识的迁移，有5个步骤，第一步构建框架，可以请专家解答或者参加培训，也可以通过看书习得，至少要读3本书，建议选择内容浅但覆盖面广泛的书。第二步根据画出的框架需要掌握的能力进行比对迁移，看自己的各个能力的程度，这里的能力可能会有基础能力比如表达、逻辑思维以及专业技能能力，比如运营包括用户运营、活动运营等，不同运营需要掌握不同技能。第三步根据实际情况以及目的对框架的能力进行选择性功利化学习。第四步，将学到的东西应用起来，第五步在应用过程中不断改进迭代，更新知识框架。
最后乱入，插入《个体赋能》一书关于人脉的说法给到我的启发，但不论人脉怎么科学划分，其实本质都是一种取舍。
超人不给力读后感 篇13
我看了一本书，心情久久不能平复，这本书是《林海雪原》，一本挺喜爱的书。有一次，少剑波让杨子荣装扮成胡彪进入土匪窝，得到了土匪头儿“座山雕”的信任。后来，杨子荣利用给“座山雕”过生日摆酒的机会，让少剑波带兵打了一个大胜仗。故事充分体现了杨子荣叔叔的勇敢与机智。革命战士们为了祖国，冒着生命危险，敢与土匪们斗智斗勇，不怕牺牲的精神值得我们学习。
作为一名小学生，虽然我们的力量很微博，但是可以从自己的一言一行做起，照样可以以自己的实际行动热爱祖国，老师也说过，好好学习，为国家争光，成为对祖国有用的人。除了这些，我们还可以从基本上的来爱祖国。如：见到老师。长辈要问好，懂礼貌。讲礼仪。爱护环境，让我们身边充满温暖与阳光，为创建文明城市贡献出自己的'一份力量。当遇到一些不文明的人或者不法分子时，我们也要向杨子荣叔叔一样，要勇敢机智地去面对，为保护国家和人民的利益做出应有的贡献。我们更要努力奋斗，好好学习，天天向上，为了新中的梦想，努力去实现！
读了《林海雪原》我受益匪浅，希望自己更加努力，成为一个对祖国有用的人！
超人不给力读后感 篇14
之前看一些有关于绘本推荐的文章，发现这本书被列为不被推荐的行列，原因是，人物太丑，故事语句太单一，讲不出什么来，这真的是让我大跌眼镜。这本书是我成为幼儿老师后第一次接触的绘本，也是它打开了我绘本阅读的大门，我意识到原来绘本与小人书不是一个套路的。
大卫是谁？大卫是天底下所有孩子们骨子里的那个“坏小子”的代言人!他生活的主题似乎就是不断地破坏，不断地挑战妈妈的耐心，不断地在妈妈“不可以不可以”的郑重警告声中享受着破坏的快感。
长着稀毛毛、倒挂眉、大板牙，又时常露着一脸坏笑、行止乖张莫测的大卫算不得一个可爱的孩子，但是他却能让那些些操着全世界最难懂的呀呀童语的孩童们看到了自己的影子，感受到了被理解的欣慰，所以他能够旷日持久的俘获万千幼童的芳心。
第一次讲绘本的我没什么教学技巧，只会按照图画照本宣科，但是孩子们却非常给力，他们跟着故事情节哈哈大笑，也因为大卫受到的惩罚感到不安，直到最后看到妈妈原谅了大卫，我和孩子们才舒了一口气。大卫这个有点坏坏的男孩，之所以受到大家的喜爱，是因为我们从他身上看到了当初的自己，从他身上回味到自己当初做"坏事"时快感，这本书让孩子站在妈妈角度去判断大卫的行为，让孩子们喊出"大卫，不可以"，利用这种方法树立孩子良好的行为习惯，把说教变的让孩子更容易接受，我认为真的不错哦，这本书非常适合小班年龄的孩子阅读，还有两本续集大卫，惹麻烦和大卫，上学去比较适合中班和大班的孩子。
不过要真的让孩子理解感受这本绘本内涵，对教师和家长的讲读能力也是一种挑战啊，这可能也是它不被推荐的原因之一吧，不过我认为如此经典的绘本必有可看之处，你说呢？
