冰灯读后感
发表时间：2025-04-28冰灯读后感（精品十篇）。
当阅读了一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写10篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的《温暖我一生的冰灯》读后感范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
冰灯读后感 篇1
我读了《温暖我一生的冰灯》以后心情久久不能平静。文中的小男孩想要一个用玻璃做的透亮的.灯笼。
可是他们太穷了买不起灯笼。于是男孩的父亲在大冷天用冰做了一个灯笼。虽然父亲的手冻得通红但他实现了小男孩得心愿。这个故事告诉我们父爱是那么的伟大他们的爱是无私的不求回报的。犹如文中小男孩的冰灯那样爱会一直亮在我们心中温暖我们的一生。
冰灯读后感 篇2
今天，我读了一篇故事，名叫《温暖我一生的冰灯》。
故事中说一个小孩8岁那年春节，执意要父亲做个灯笼，而且不要纸糊的，要透亮的，玻璃罩的那种。他父亲没钱买玻璃，街上的废玻璃也不合适，为了满足孩子的心愿，他就寻思着做个冰灯。他把水冻了一个晚上，忍着寒冷熬夜做着。当那小孩醒来时才发现父亲每打磨一阵就把双手捂在脖子上暖和一会儿。父亲正是用他的体温在融化那块冰呀！这孩子把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪水就洇进棉絮里。
那年春节，他提着父亲给他做的冰灯和小伙伴们玩得很痛快。后来没几天，它就化了，化成了一片水。但那灯却一直亮在他心里，温暖他一生。
是呀！母爱是神圣的，父爱有何尝不是伟大的。父爱往往是平淡的，平淡的几乎使你想不起父亲曾经为你做过什么刻骨铭心的.事，但就在这平淡中，却融入了父亲的至纯无私的爱，融入了父亲的理想和期盼。父爱如山，在你成长的路上，用他宽厚的肩膀不时给你撑出一片片晴朗的天空。
冰灯读后感 篇3
我上大学的时候，经常会开玩笑说：“人丑就要多读书”。当然，我本身不是一个爱读书的人。又有一句话说：“当自己的能力撑不起自己野心的时候，就应该要好好读书了。”我自己并没有太大的野心，但是总感觉自己太“简单”，为此，我也疯狂地弥补当年所欠下的知识。
最近迷上了吴非老师的《一盏一盏的灯》，引起了我的一些思考。他将老师比喻成“灯”，“灯光亮一些，学生就走的远一些，灯光暗淡，学生就会徘徊。”所以，老师是学生的成长道路的引路人和指导者。书里通过一系列的故事、案例，向我们传递了教育的智慧和思考，洗涤着我们的心灵，启迪着我们的智慧。张小兵老师写的《不一样的“阿慢”》，黄雅芸老师写的《我想听你把话说完》……这些有爱心、耐心的老师，用心呵护着每一个幼小孩子的.心灵，成为一盏盏明灯，照亮了孩子前进的道路。
我也回想起在我的学生生涯中，有几个老师给我留下了非常深刻的印象，他们的余光依然时时影响着我，舅舅——我的小学教师、我的初中数学老师、我的高中第二位英语老师和第二位班主任、我大学的一位老师，想想他们之所以给我留下深刻的印象，绝不是他们严厉，甚至批评或者“教训”，而是他们对我的爱、宽容，给我的温暖，虽然我也有犯错的时候，但是他们的殷切希望一直感染着我。
反思自己的教学，也应该给予孩子爱和温暖，呵护他们的心灵，在他们的成长中用真诚和真心浇灌心灵的花朵。让自己也能成为一盏灯，也能引领学生走好每一段路程。
书中有几句话说的非常好：“一个人在接受基础教育的12年里，会有几十位老师教过他。他会记住其中的多少人呢？有多少人能像灯一样在他的生命中长久地闪烁呢？他会记住的是魅力的爱与微笑——那些在他跌倒时轻轻扶他站起来的，那些在他迷惘时给他指过路的，那些在他攀登时托了他一下的，那些在他绝望无助时投来信任的目光的……那些富有智慧的人，那些有鲜明个性的正直善良的人，像一盏一盏的灯亮在他面前，留存在他童年世界最早的画面中，成为他青春歌谣中难忘的意象。”也引发了我极深的思考。
我们一直都说亲其师而信其道，一个孩子喜欢上一个老师了，相信这个孩子这个学科不可能会差，甚至是这个学科的佼佼者。每位教师，都是孩子成长道路上的一盏灯，你亮一点，他就能走得远一点。当然，我们并非是为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让我们自己的心中充满阳光，学生才能充满正能量。
冰灯读后感 篇4
1月27日晚，我和爸爸、妈妈去看了冰灯。
来到冰灯展览会的会场，我们买了门票后就走进了这个冰雪的天地。呀！我看到了用冰和雪砌成的各种各样、多姿多彩的.冰灯，其中有圣诞老人、狮子滚球、老虎出山，还有童话世界里神秘的城堡……我跟它们拍了很多张照片。最有趣的是我抱着用冰雕成的蓝精灵照了一张像，手和脸挨着凉凉的冰，我简直也快被冻成一个冰雕了。
我觉得这个冰雪的世界太奇特了，如果有机会，小朋友你们也一定要来看看呀！
冰灯读后感 篇5
假期里拜读了吴非老师的《一盏一盏的灯》这本书，书中讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，提炼美丽隽永的教书育人精神、教育教学常识和教师职业道理，展现一线教师的思考与智慧。每个故事以叙述为主，还原现场或情境，让读者从中感受到教育的美、爱、责任。
六十多位老师从自身实际出发，演绎了一篇一篇精美的篇章，演绎了一位位老师的风采。作为一名老师，我们所担任的不单是知识的传递者，而更为重要的是我们是他们的引路人和精神的支柱。一个孩子的成功与否可以说和我们有很大的关系。黄雅芸老师写的《我想听你把话说完》，黄老师遇到的这个问题——是否拖堂？不拖堂我们平时认为应是教师的好习惯，但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候，下课的铃声响了，教师该怎么办？是立刻打断孩子的发言，结束这节课的内容，还是坚持让孩子将要说的话说完？在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上，黄老师坚定地选择了后者，继续给这个孩子一分钟的.时间，鼓励他把话说完整。她坚信，只有今天让孩子慢慢地把话说完整，将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。是否获奖已变的不再重要，给孩子足够的时间和信心成为我们的应该去面对的事情。
亲其师而信其道这是我国几千年以来的一句话，一个孩子喜欢上一个老师了，相信这个孩子这个学科不可能会差，甚至是这个学科的佼佼者。每位教师，都是孩子成长道路上的一盏灯，你亮一点，他就能走得远一点；当然，我们并非是为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心我们自己的中充满光明。
冰灯读后感 篇6
寒假期间阅读了吴非老师主编的《一盏一盏的灯》，这本书讲述了六十多个朴实感人的教育教学故事，这些故事就像一盏一盏的灯，以小见大，深入浅出，让我从中感受到教育的美、爱、责任。
高尔基曾说过“读一本好书，就像在同一个高尚的人谈话。”读吴非老师的书就像是在和一个睿智的人交谈心事，敞开心扉，畅谈未来。正如吴非老师所说，一个人在接受基础教育的12年里，会有几十位老师教过他。他会记住其中的多少人呢？有多少人能像灯一样在他的生命中长久地闪烁呢？他会记住的是美丽的爱与微笑，——那些在他跌倒时轻轻扶他站起来的，那些在他迷惘时给他指过路的，那些在他登攀时托了他一下的，那些在他绝望无助时投来信任的'目光的……那些富有智慧的人，那些有鲜明个性的正直善良的人，像一盏一盏的灯亮在他面前，留存在他童年世界最早的画面中，成为他青春歌谣中难忘的意象。
教育是一项伟大崇高而智慧的事业，更是一项琐碎辛劳而平凡的工作。作为老师，社会赋予了我们更多的责任，由于职业的特殊性，我们每天都要跟成长中的孩子打交道，在他们的生命中，我们扮演了引路人，或者是“推一把”的角色。教师这盏灯的光虽很渺小，但能照亮他们求知的心灵，启开了他们探索的欲望。让他们在黑暗中不会摔倒，享受了在思考和领悟中得到的快乐。正如吴非老师说，“你（教师）亮一点，他（学生）就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。”“我们并非为了照亮别人而生存的，教师先得照亮自己，审视自己走过的路，让心中充满光明。吴老师的文章没有能够在闪烁的镁光灯下熠熠生辉的文字，没有吸引眼球的字词，没有语不惊人死不休的豪迈，只是平平淡淡踏雪无痕，“闲不住的是笔停不下的是思绪汩汩流淌的是情感”这就是教育，优质的教育，回归到一个公民情怀视野的教育，无所谓素质教育或应试教育，标签并不重要，重要的是你做了些什么，至于做得意义如何当接受学生的评说。
教育就是从呵护一个生命成长历程开始，到呵护好一个生命成长结束，平心静气，一派从容，不能没有气度，更不能没有学识。培养全面发展的个性的过程中一个非常细致的、也可以说非常微妙的过程。培养全面发展的个性的技巧和艺术就在于：教师确实善于在每一个学生面前，甚至是最平庸的、在智力发展上最有困难的学生面前，为他打开精神发展的领域，使他能在这个领域里达到顶点，显示自己，宣告大写的“我”的存在，从人的自尊感的泉源中吸取力量，感到自己并不低人一等，而是一个精神丰富的人。我们在不断追问教育的本色，却未曾像吴老这般将“本色”二字铺染得如此淋漓尽致。
每天看着孩子们一天一天地成长，一天一天地进步，真的很欣慰。我想：有烛有灯有亮的照护，孩子们会走得更稳、更准，有灯有亮的地方，就会有爱，有温暖，有希望。让我们把握光亮，绽放人生绚丽的篇章。
冰灯读后感 篇7
我的家乡是北国名城哈尔滨，哈尔滨的冰灯闻名于全国，美丽极了，我喜欢家乡冬天冰雪大世界里的冰灯。（句怡美 JYm1.COm）
一进入冰灯世界，就感觉到无比的惊讶，那是冰与灯的世界，冰与灯互映。晶莹剔透仿佛到了童话世界。那里聚集着人们的智慧和力量，没有了智慧就不可能雕刻出美丽的图案和花纹，没有了力量就不可能造出这五彩缤纷的`冰灯！往里一看，啊！这边有五颜六色的福娃群组冰灯。福娃那么精致。看到这我就想起那些人员在这工作的情景，他们是那样认真地去雕刻。那边有飞扬的浪花。浪花中飞出一条鳞光闪闪的大鱼。还有跳跃状的小猴、兔子……最火的冰灯要数中部的建筑群了。有代表各国的建筑光芒四射。最吸引我的还是冰滑梯！从大象身上上去，从它的冰鼻子上滑下来，又惊险又刺激，好玩极了，玩的浑身都粘满了雪也不愿走。
你说我家乡的冰灯好不好？来哈尔滨别忘了去冰雪大世界看冰灯啊！我爱你——故乡的冰灯。
冰灯读后感 篇8
我生活在北国的边陲黑河市，冬季的夜晚，路旁的冰灯五光十色、色彩斑斓，不但照亮了行人的道路，而且美化了城市的夜景。
我真想在家里放一个冰灯，那我就天天晚上都能看见五颜六色的冰灯了。我把我的想法告诉了爸爸，爸爸对我说：“那咱们一起做个冰灯吧！”
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说做就做爸爸找来了一个装酒用的包装盒，一个保鲜袋和一个矿泉水瓶。我们先把包装盒盖剪掉，再用保鲜袋装水放如盒内，最后把矿泉水瓶装满水放在水中间后放到了室外，过了几个小时，爸爸把已经冻好的冰灯拿进屋内。开始除掉冰灯中的`矿泉水瓶，由于爸爸特别着急一不小心把冰灯弄坏了。于是我们从头再来，爸爸采取了一些措施，小心翼翼的把瓶子和兵分离了，冰灯终于制作成功了。我盼望的夜晚终于来了，爸爸点亮了冰灯，我看着美丽的冰灯开心的笑了。
冰灯读后感 篇9
今天，是元旦节，爸爸妈妈准备带我去看冰灯，我高兴得手舞足蹈。（我老家下雪）当我们来到公园时，立刻就被夜景吸引住了。一眼望去，整个公园简直是一座彩灯的世界。那一座座、一簇簇、一只只、五彩缤纷的冰灯，使公园仿佛撒满了珍珠，一片片晶莹弦目。有一些绘制成12生肖：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
每一个属相都雕刻地十分逼真！抬头望去，这12只小动物张开笑脸，仿佛在欢迎游客来观赏它们。
抬头观望，到处都是晶莹剔透的彩灯。你可知道，工人叔叔们付出了多少心血啊！我爱我的老家，更爱老家的'冰灯！
冰灯读后感 篇10
昨天，我和爷爷奶奶一起去龙庆峡看冰灯。
在gps导航仪的引领下，爷爷开车，我和奶奶一行三人很快就到了位于北京延庆的龙庆峡冰灯展区。
一进公园看见一只白色的大象，样子逼真，从远处看我还以为是石头砌成的，走进一看再用手一摸，凉凉的，“哦！”原来是雪砌成的。
广场中间是一座白色的蒙古包，走近一看原来是冰做的，我看见蒙古包中间有一个冰做的圆圆的吧台，上面还摆着水果。蒙古包的窗户旁有冰做的方桌、圆凳，方桌上摆着鲜花，我心里十分惊奇：“用冰做的凳子和桌子怎么能结实呢？”我小心翼翼的坐在圆凳上一试，还挺结实！我赶紧叫奶奶坐在对面的冰凳上，让爷爷拿出照相机给我们拍下这“见证奇迹的时刻”。
走出蒙古包，来到水晶宫。一进门，我们立刻被这里奇妙的景色惊呆了！这简直是个五彩缤纷的水晶世界，五颜六色的建筑散发着耀眼的光芒，蓝色的天幕上数不清的星星在眨着眼。正中有座华丽的城堡，那是工人师傅用巨大的冰块搭建而成。整座建筑晶莹剔透，它的立柱、墙壁、门窗散发着红色、粉色、黄色、绿色、蓝色的光彩，呈现出一个梦幻世界。
大厅里摆满了各种各样的冰雕作品，有栩栩如生的人物，有顽皮可爱的'动物，有镶嵌着各种花草的屏风，还有数坐古城楼的建筑，这里简直就是个神奇的童话世界。
寒冷的冰灯中透出温暖的色彩，看着这些从来没见过的冰雕作品，我兴奋了，连连请爷爷给我拍照留念。
最后面有一个很大的白色瀑布，瀑布前面数枝梅花正在怒放，不禁让我想起宋代著名诗人王安石的名句“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”。瀑布前冰做的大石头上刻着“龙庆峡”三个鲜红的大字，我们站在瀑布前请一个游客阿姨帮爷爷、奶奶和我三个人照了一张合影，若干年后再看到这张合影，那将是一个美好的回忆。
天完全黑了下来，回到家还要两个小时，于是我们恋恋不舍的离开了龙庆峡——这个神奇的冰雪世界！
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