日本留学考试教师工作总结|日本留学考试教师工作总结（热门二十篇）

日本留学考试教师工作总结（热门二十篇）。

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日本留学生考试

日本留学生考试是日本除本国高考之外，专门为留学生进入日本大学而设立的留学考试。日本留学生考试是日本大学作为录取留学生的基本依据。也被称为日本的“托福”考试。每年的6月与11月进行。

日本的高等教育水平，在世界上一直居于前列，远远高于中国国内的高等院校的整体排名，与欧美院校水平基本持平。而且，由于赴日费用低于欧美留学的花费，奖学金机会多，因此，不少国内学生选择赴日留学。

日本留学生考试作为一种择优考试，并没有设立明确的几个分数，而是根据各个学校的制定的录取分数而定，这一点有点像国内的高考。日本留学生考试分为文科、理科，两者的总分均为800分。一般而言，日本留学生考试若能拿到440分的成绩，基本可以进入日本最好的国公立大学，400以上的成绩也可以考上稍微好一点的大学。

由此可见，参加日本留学生考试相对国内的高考竞争力相对比较小，这也是国内学生首选日本留学的原因之一。

但是，对于中国学生想要参加日本留学生考试，则需要到日本报考，因为日本留学生考试的目前未在中国设置相应考点。另一点，在中国的高中阶段教育极少学校会有日语课程，因此想要参加日本留学生考试的同学，需要在国内进行一段时间的日语学习，例如国内专门为参加日本留学生考试的同学，开设的 “日本名校直通班”这样的留学课程。除了日语的学习，还包括日本留学生考试的特别辅导（因为文理科的试卷都是日语版的），以及负责帮助同学准备日本留学生考试后的院校面试环节。由于参加日本留学生考试的同学大多是高中毕业，相对还没有形成完整且理性的思维，因此在留学的准备之路以及对留学而与未来的整体规划上，需要听取专业人士的建议，切勿在专业、院校选择中感情用事。

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期中考试结束了，为提高以后的教学水平和能够有针对性的改进教学中存在的问题，进行了考试质量分析。

一、从试卷上分析。

试卷从总体上看，涵盖的知识面比较全，能够很好的考察学生各方面知识的掌握情况。此次试卷整体结构合理，层次清楚，贴近教材的呈现方式，有好几道题就是来源于教材和练习册上的习题，另外试卷有几个题考察的很细，很好的检查了学生的基本功底。

二、从做题情况看。

平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。笔算问题很多同学出现错误，说明学生的计算能力还有待加强。

三、今后教学的措施。

从检测卷的方向来看，我认为今后的教学中可以从以下几个方面来改进：

难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在教学中作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在解决问题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”解决问题到喜欢解决问题。

3、多做多练，切实培养和提高学生的计算能力。要学生说做题目的依据，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。

引向社会，从而有效地培养学生解决问题的能力。

发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

总之，本人将继续本着"教到老，学到老"的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展。

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日本的大学在国际大学排名中都有非常不错的表现，再加上日本相对低廉的留学费用，使得日本留学受到了越来越多中国学生和家长的关注。想要申请日本大学，就需要参加日本留学生考试，只有凭借这个成绩才能申报日本大学，那么日本日本留学生考试到底难不难呢?要考些什么呢?下面就和.jinpinTjian ul li a网小编一起来了解下吧!

　　日本留学生考试：日语

总所周知，留考中日语成绩占到了总成的50%，针对大多数从小背着ABC的学生来说，在短短时间里掌握起形平假片假字的难度可想而知，更何况用这些语言进行考试，饶是“应试能力”全球有名的中国学生也不得不发憷。

　　日本留学生考试：日本文综

读过高中时代文综合的学生都知道历史、地理是多么的.万恶，学生们几乎都被那些时间、事件等等琐碎的东西困扰。更何况要去记忆那些电视里没有，漫画书上不画的日本历史?现在的学生更知道宇智波佐助、海贼王而不懂什么是应天门之变和织田信长。

日本留学生考试：日本理综

理科类项目倒比文科类的压力要小，毕竟这些自然科学是不会因国家不同而不同，但是学生无法适应的是卷子上充满了日语的专有名词而不是H2O这种通俗的国际简写，以及生物学科上的各种专业怪词。考试的难度随着日语的难度而提升。

日本留学生考试的难度在这种语言障碍上体现得淋漓尽致。而随着国际化教育的趋势，一些日本的院校也主动同中国的高校提出校校之间了合作，这种合作可以说是为中国学生留学日本提供了极大的方便，在对华招生和留考等方面都作出了相应的调整。比如一些高中生留学日本直通车项目，就是中国高校与日本高校进行的密切合作，为中国留学生提供保底大学。

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到日本留学生活中国当然也会经历考试，那么日本的考试科目有哪些呢?下面就和小编一起去了解下吧。

日本留学生考试每年2次，6月，12月各一次。如果你10月份去了以后，如果上语言学校，学校应该会帮助你报名，注意留学生考试提前5个月左右报名，不要错过了。

考试分为：文科和理科。文科考日语、数学A、综合科(经济、政治、历史、地理、时事)，理科考日语、数学B、理工科(从物理、化学、生物中选择两科)。无论文科还是理科，总分都是800分，其中日语分数为400分，数学、综合科和理工科的分数各为200分。这个考试除日本国内以外，在国外还设有15个考点，但遗憾的是，在中国内地还没有设置考点。

日本留学生考试考试科目介绍：

日本留学考试科目之理科

日本语(400分)：测试在日本大学时上课的日语应对能力

理科(200分)：测试在日本大学时上理科系的基础学力

理科数学(200分)：测试在日本大学时上课时必要的数学基础能力

(其中物理、化学、生物为三科选2科，一般选择物理与化学，但是根据报考的专业，有时也需要生物)经济、文学、心理学等属于文科类，工学、理学、医学及药学为理科类。不论文理，报考国公立大学时一般都需要英语托福成绩。托福成绩没有具体的分数要求，但是分数越高对报考大学越有利。)

日本留学考试科目之文科

日本语(400分)：测试日本大学上课时的日语应对能力

综合科目(200分)：测试在日本大学上文科的基础成绩

文科数学(200分)：测试在日本大学上课时所必需的数学基础能力

考试时间：

每年的6月和11月在日本各地和日本以外的部分国家及地区举行两次(在中国暂无考场)，考试分文、理两科，满分均为800分。

考核目标：

测试留学生的日语能力以及其他基础学识。

考试详情：

(1)日语科目

测定留学生在日本的大学学习所需具备的日语能力(学术性日语)。所谓日语能力测试是评价学生日语水平的客观标准，和托福等英语测试相似，是得到日本各高校机关所承认的考试。无论是就职找工作还是报考大学(院)都是所必须的测试。

和英语相反，日语一级是日语测试中级别最高，难度最大的测试。总分为400分，分数线定在280分，合格者将授予一级合格证书。其中，文字、单词的出题较多、较难，作为考试对策，多做练习、多读多背是学习日语的良好方法。

由记述,听解,听读解,以及读解4个部分构成。但是,记述部分的得分不包括在上记得分范围内,而是根据语法能力和逻辑能力的标准来评分并表示。

(2)理科

测定留学生在日本的大学理科学系学习所需具备的理科基础知识能力。考生根据希望进入的大学等的指定,从物理,化学,生物中选择2个科目。

除文科的范围之外，理科数学的考试内容还包括线性代数，坐标几何，统计等等。范围广，难度大，题量大(和文科相比)在国内，大部分同学都没有学过这些内容，取得好成绩，相对难度较大。需要好好复习。

题型:计算题

物理：和国内要求几乎一致

题型:选择题(标准化试题)

(3 )综合科目(文科)

测定留学生在日本的大学学习所需具备的文科基础知识,以测定思考能力,逻辑思维能力为主。

(4)数学

测定留学生在日本的大学学习所需具备的数学基础知识。根据希望进入的大学等的指定,文科系和数学需要程度较低的理科系考生选择1类,数学需要程度较高的理科系考生选择2类。

(5)理科和综合科目不能同时选择。

(6)上记得分范围并不是原始得分,而是以共通标准来表示的得分。

(7)关于出提范围,请参见科目的教学大冈

出题语言

理科、数学、综合科目使用日语和英语出题。考生需要根据报考大学招生简章的要求选择参加考试的语言，并在报考时申明参加考试的语言。

【日本留学考试的高手较量】

一、一般高手级别

日语300分以上，文综150分左右或者理综120分左右，数学150分左右。总分文科600分或者理科570分左右。英语托福50分左右。

文科：基本上一般大学上智以下级别和地方国立的分数线都差不多了，早大都可以去试试。当然，这个档次既不能说有多好，只是说有机会而已。

理科：地方国立分数够了有机会一试。剩下的校内考去冲刺吧。

二、 顶尖高手级别

日语330分以上，文综180分以上或者理综160分以上，数学170分以上。总分680分-700分以上，英语托福60分以上。

这个成绩的同学，恭喜你，在全日本的留学生中你应该属于顶尖级高手了，只要你不是悲催的`家族签证，奖学金注定有你一份。除了东京大学以外，其余的大学你都可以去考了，而且都有过的可能。如果你托福过80分，东大也可以申请试试，人品好过了材料选拔，真有进的可能。

PS：如果以这个成绩申请东大以外的学校却落选了，绝对不是你留考成绩的问题，请在其他方面找原因。

三、 大内高手级别

日语350分以上，文综190分以上或者理综180分以上，数学满分或差1-2分。英语托福90分以上。

有这个成绩的同学，你应该是排名前10左右的大内高手级别了，相信在国内你的成绩也不会差，学习能力属于佼佼者，校内考准备起来也比一般人要轻松。你的目标应该是第一目标冲刺东大，其他帝国大学作为饭后娱乐的对象，庆应和早大垫底。

以上都是高手类级别的，接下来就文科类和理科类有偏科倾向考生的成绩进行分析。

对于日本留学考试，可以说文科类日语都是起决定性作用的。你日语好，其他有欠缺只要学校专业找对了，照样可以考上不错的大学甚至是一流名校。而反之，估计你连大学都没的上。考大学其实就是一个把自己的优势尽量发挥出来，劣势尽量隐藏起来的过程。鉴于是在日本考大学，所以日语水平方面一定要能提高到多少就提高到多少。

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在以上目标的b引领下，在全体师生的积极努力下，一学期来，班级取得了一些可喜的成绩。

学习上，前半学期，学生未能适应初中生活，还没做到“积极”、“严谨”，学习成绩不理想，特别是尖子层人数欠缺。但到期中考试前，学生在学习态度和习惯上上了一个台阶，在期中考试和期末考试中取得年级第三和年级第五的较好成绩。

在各项活动评比中我班也取得骄人成绩。我班多次被评为“我们的教室最整洁”、“我们的包干区最整洁”，黑板报评比多次获得一等奖；在广播操比赛中获得第六名；在美化校园系列活动“立大志，做小事”录音小>故事比赛活动中获组织奖；体育节获团体总分第三名；奥运知识竞赛一等奖；体育节获道德风尚奖；艺术节五人获一等奖。

让我记忆犹新的还有在“狼”专题活动中，同学们的突出表现，有的同学甚至为了活动忙碌到深夜，让我感受到同学们极强的集体荣誉感以及积极主动精神、创新精神、团结协作的精神和吃苦耐劳的精神。

还有在我生病的一周里，班干积极管理班级，主动与我联系，使得没有班主任的日子里，班级没有大事故，一切有序地进行。还成功地以辩论形式开展了一次班队活动，获得听课老师的好评。

我常想，成功的教育培养出的应该是自信的人才。我很欣慰的是我班同学很自信。他们课堂上很是活跃，常有精彩的让任课老师惊叹的言论。在叶敬国老师上的语文课《伟人细胞》和陈可兵老师上的一节地理课上，表现尤为突出。

成功的教育培养出的应该是有爱心的，懂得感恩的人才。我同样欣慰于我班同学的爱心。在朱丹丹同学心情压抑期间，室友及其他同学给予很大帮助，有同学陪她散步、聊天，有同学主动帮助复习功课，全班同学还在自发地一起织千纸鹤给生病住院的她，让曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望，如今她已返回集体，眼中少了忧郁多了快乐。还有在我生病期间差不多一半同学给我电话或信息问候，有家长告诉我有同学竟哭了。懂得感恩，有爱心就是有情义，情义无价。

另外，现在学生，一般安全、节约意识淡薄，而我班同学的安全节约意识却是很强的。学生们的饮料瓶是放在一起，为班费集资的，虽然最后在生活委员的联络下只卖得九元钱，但他们的节约意识我想已有体现。有时放学后向教学楼看，常看到只有我班的

灯是关掉的；你若在教室没人时来我班，教室门肯定是锁上的.，包括阅览课时。

班级取得的成绩，在我与同学们努力的背后，有领导和任课老师的关心和爱护。张主任与沈老师常主动及时地给予我和同学们以指导，郑老师也常及时地告诉我班级情况，特别是存在问题让我得以及时处理。特别是我生病期间，让领导和任课老师操心不少。这让我很欣慰，因为有关心，有支持。

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现在日本承认的日语考试主要有两种，分别是国际日本语能力测试和J.TEST（托业）考试，日本语能力测试考试时间是每年的7月和12月的第一个周日，J.TEST的考试一般是每个单数月份。具体时间要登录官方的网站查询。

考大学：需要和校方联系，由于日本没有统一的高考，考大学的时间是不确定的，根据各个学校具体而定，时间在10月到第二年4月前都有，报考哪个学校，去学校拿到招生资料后，上面会告诉你具体考试的时间和科目。一般有两次到三次考试时间，你可以根据你的时间而定。

大学入学考试中心的考试：申请国、公立大学（学部）的日本人要参加大学入学考试中心的'考试。而对于留学生，只有一部分大学的学部（主要是医学系、牙医系、教育学系）要求留学生参加这个考试。

提醒：日本语能力测试一般提前五个月就报名了，要密切关注，且由于报考一、二级的考生较多，经常会出现大量考生报不上名或考试地点与家很远的情况发生，因此考生报名前要做好准备，尽量选择网速较快的地方上网。

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在日本，除了部分的私立大学在国外直接进行招生以外，基本上升入日本大学的途径有两种：一是参加全国统一举行的日本留学考试，再者就是考生直接参加所填报志愿的大学举办的单独的考试。综合两项的考试评分，然后决定是否录取。日本留学生考试在一年分六月和十一月两次举行，你可以选取考试成绩最好的一次。

考试科目分文科理科

日本留学考试科目之文科

日本语(400分)：测试日本大学上课时的'日语应对能力

综合科目(200分)：测试在日本大学上文科的基础成绩

文科数学(200分)：测试在日本大学上课时所必需的数学基础能力

日本留学考试科目之理科

日本语(400分)：测试在日本大学时上课的日语应对能力

理科(200分)：测试在日本大学时上理科系的基础学力

理科数学(200分)：测试在日本大学时上课时必要的数学基础能力

(其中物理、化学、生物为三科选2科，一般选择物理与化学，但是根据报考的专业，有时也需要生物)经济、文学、心理学等属于文科类，工学、理学、医学及药学为理科类。不论文理，报考国公立大学时一般都需要英语托福成绩。托福成绩没有具体的分数要求，但是分数越高对报考大学越有利。)

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日本留学考试是留学生在考日本大学时候需要经历的一场考试，也被称为留考，留考的总分是800分，各国大学录取的成绩不是完全相同，所以，想要报考相关大学的时候，你的留考成绩要达到要求的标准。

认真上课，做好笔记

日本的大学课程和中国大学的课程一样，都是根据授课老师的不同，采用的教科书、教学方式、以及评分(采点「さいてん」)标准都不尽相同。有的课程是没有指定的教科书的，上课时老师虽然会大致按照播放的PPT讲义(讲义「こうぎ」)来进行授课。不过，讲义上的内容充其量只能说是个目录或者概要，真正详细的内容都是老师口述的。因此记笔记(メモ)十分重要。

认真对待“报告”

一般的课程成绩，都不会单一地由一次期末考试的成绩构成，学习过程中提交的作业报告(レポート)也会占一定分数。因此平时如果认真地对待这些报告，就会减轻期末考试时面临的压力(プレッシャー)了。

归纳考试重点

如果没有指定的教科书，那么平时上课记得笔记以及每节课上分发的阅读资料(配布资料「はいふしりょう」)，就成为了最重要的复习资料了。另外，老师往往会在最后一节课上宣布考试重点、考试范围(范囲「はんい」)或者是出题方式。标出老师上课时强调的内容，对复习更有帮助。

寻找、查阅辅助资料

每到期末考试的时候，图书馆都是异常爆满的.。如果有关系很好的学长学姐，可以向他们借一下他们以前做的笔记，因为有人往往会做一些问题和解答的归纳(解答集「かいとうしゅう」)。如果能拿到过去历年考试的问题集(过去问「かこもん」)，那对复习对考试无疑是起着巨大的推动作用。

合理分配复习时间、调整心态

根据自己的情况，在心中对即将考试的科目进行一个优先、次要之类的排序(优先顺位「ゆうせんじゅんい」)，合理分配用在不同科目上的时间。可以提高复习的效率和效果。

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宽松的留学政策，优质的教育理念以及广泛的.国际认可度和高就业率成为日本吸引中国留学生的重要原因。那么，日本留学真题有哪些呢?请看.jinpinTjian ul li a小编带来的详细介绍。想了解更多相关资讯请持续关注我们培训网。

Ⅰ　次の文章で、筆者の考える「未知と遭遇」とはどのようなものですか。

若者によくある誤解がある。知らない世界を見ることが、未知との遭遇だと思っているのである。だから「自分探し」に、イラクまで行ってしまう。未知ががイラクにあるのではない。「自分が同じ」だkら、世界が同じに見えるのである。それで「退屈だ」なんて贅沢をいう。知らない環境に入れば、自分が変わらざるを得ない。だkら未知の世界は「面白い」のである。

「変わった」自分はいままでとは「違った」世界を見る。自分が変われば、世界全体が微妙にずれて見える。大げさにいうなら、世界全体が違ってしまう。それが「面白い」。つまり「未知との遭遇」とは、本質的には新しい自分との遭遇であって、未知の環境との遭遇ではない。そこを誤解するから、若者はえてし自分を変えず、周囲を変えようとする。

1. 知らない世界を見ること

2. 自分の周囲の変化に気づくこと

3. 世界全体の変化を感じること

4. 変化した自分に出会うこと

Ⅱ　次の文章で筆者は、言葉の「定義」について何と述べていますか

その項目の執筆者が、自分の説に従ってそのことばを定義し、その定義だけしか書いてくれないのは、辞書としてはたいへん困る。ひいた人はそういう定義だと思ってしまうが、その定義は世の中に通用しているものとはちがうのである。執筆者は自分の出張が正しいと信じ、その体系で「世直し」をしようと思っている。しかし、世の中はそうかんたんに「直る」ものではない。

文部省による「学術用語」制定も、「世直し」の一つである。常用漢字も同じことだ。そのどちらも、世間に完全に受け入れられたことはない。

昔から言われるとおり、ことばは生きものである。どこかの権威によって統一されたり、整理されたりするものではないし、正しいとか正しくないとか裁定されるものではない。いろいろなものがいり混って、ごちゃごちゃと動いてゆくうちに、おのずから落ち着いてくるものなのだ。

1. ことばの「定義」は、自然に決まっていくものだ・。

2. ことばの「定義」は、辞書が正しく決めなければならない。

3. ことばの「定義」は、権威ある学者が書くものだ。

4. ことばの「定義」は、文部省が統一すべきだ。

Ⅲ　次の文章は、ガという害虫の被害を防ぐための防虫剤について述べています。この防虫剤は果物の木に取り付けるチューブ状のものですが、その特徴はどれですか。

チューブの中には、合成されたガのメスの性フェロモン物質がぎっしりと詰まっている。その濃度は、メス1匹分の数万倍にも達する。

このチューブは新手の「防虫剤」だ。ガのメスは交尾の際、その種ことに特有の性フェロモンを出す。オスはそのにおいに惹かれメスを探し当てる。性フェロモンを畑一帯に充満をさせることで、オスとメスの間の交信をかき乱し、交尾させないようにできる。害虫の繁殖を抑えられるうえ、果実への残留もない。食の安全に関心が高まるなか、殺虫剤を減らす防除技術として注目が高まっている。

1. 害虫が動けないようにする。

2. 害虫の卵を駆除する。

3. 害虫の生殖行動を防ぐ。

4. 害虫のメスの数を減らす。

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在学校统一组织安排下，初一年级于11月19—20日对全体学生进行了期中，达到了预期效果，现把有关情况向领导作简要汇报，请领导给予指导。

一、组织情况分析：

本次前，任课教师都做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员，强调了的严肃性、重要性，激发了学生的兴奋点，为学生成绩的发挥了奠定了良好的基础。布置及监考工作做得严格有序，杜绝了迟到、作弊、早退等不良现象，从而保证了的顺利进行和真实性。

二、试卷分析：

本次由莘县教研室统一组织命题，语、数、外各120分，政治70分，史、地、生各50分，满分为580分。从各任课教师上交的质量分析和与任课教师的交流来看，教师对试题的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中，与平时的教研基本吻合。

三、情况分析：

1、整体成绩与莘县普通班相比，略高一些。450分以上七中38人莘县30人。400分以上七中124人莘县108人，350分以上七中243人莘县201人。两校相比我校数学、英语较占优势，政治、历史两科相对薄弱。

2、从单科总评来看，语文、地理、生物比较均衡，其它各科相比都有较大悬殊。英语相差10分、数学相差10分、政治差7分、历史差8分。

3、从班级总评来看差距较大，三班最高305分，最低班为274分，相差31分。

4、各科优秀上线人数偏少。语、数、外在95分以上分别有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人数分别有66人、23人、126人。

5、学生优秀率、合格率极低。

优秀率：38/529=7%合格率：243/529=45%

四、存在的问题：

1、学生偏科现象严重。

2、学生基础题得分率不高，单科成绩出现个位数的大有人在。

3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

4、教师教学方式方法转变不到位，要求不够严格，大部分教师从初三到初一的转变过程中角色转变慢。

五、下一阶段的工作重点和对策：

1、析学情、定措施

每一位师生对的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。

2、树典型、发挥榜样示范作用

①召开教师研讨会，学科组交流经验统一措施。

②评选进步之星和学习标兵，召开期中表彰大会。

③对优秀试卷展览，建学习标兵光荣榜。

3、降低教学重心，增强学生自信心。

①把每班的后40名(或25名)学生的学业水平作为教师业绩评价标准。

②注重基础知识考查，优秀率达80%，合格率达95%以上。

③不及格的同学采取补考形式，由学科组长挑选试题，汇编成综合水平测试卷。

4、加强培养培优补差工作

班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，做好帮包记录。

5、开展各种形式的班级活动，增强凝聚力。

①开启“六一”阅读工程。

②建立兴趣小组，一帮一结队子。

③“我在进步”演讲。

④感恩行动。

6、加强家校联系，商讨对策，形式教育合力，召开家长会，互通信息，商讨教育之计。

7、注重学生良好学习习惯的培养。

①定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次都与他比一比促进提高自己。

②预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30分钟能预习第二天所学的内容，复习当天所学的内容。

③整理错题集的习惯。考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的原因及对策。

8、加强学法指导，提高学习效率。

①各任课老师要根据学科特点，给予学生学法指导大面积提高教育教学质量。

②优秀学习经验交流，召开表彰大会及各班请优秀学生总结演讲。

9、落实学生的主体地位，深比课堂教学改革。

①改革备课。

②高度重视预习。

③减少教师教的时间，增加学生学习与展示的时间。

④划小教学单位――分组教学。

⑤重视及时的反馈矫正，建立错题本，作为教师作业布置检查的必查项目。

10、做好常规教学工作检查，发挥团队合作精神。

①深入备课组，了解集体教研情况。

②跟踪课堂，提出建议。

③改革作业教学，作业精心设计，精心批改，精心反馈。

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日本留学需要哪些考试?你是否有认真了解过呢？下面是小编为大家收集的关于日本留学需要哪些考试，欢迎大家阅读!

入学考试·学部篇

由于每个大学的入试流程都不同 , 所以日本是没有一个固定的选考模式的。不过可以简单归为几个大类：

1

第一种是最常见的，也是考试程序最多的一个考试流程。首先要参加留学考试和英语的托福托业的考试，然后递交这几个成绩去报大学，接下来，参加大学自己的入学考试和面试，学校根据你所有的成绩对你进行一个综合的评定，最后决定是否录取你。采用这个方式的大多数是国立大学和比较有名的私立大学。大学自己的入学考试主要分为笔试和面试，当然根据学校和学部会出现单考其中任意一项的情况，笔试一般会考小论文，英语考试，或者是文章总结概括一类的问题，理科的话比较特殊，情况很多：有考数学的，也有考其他科目的。比如说早大的校内考会考英语和小论文和面试，首都大学东京的校内考则是数学，历史，地理自由选考。还有一些学校可以不参加校内考，直接参加书类选考，比如立教，中央。

2

第二种也是比较常见的，就是大家不需要参加留学考试，直接参加大学的校内考试和面试来让报考大学。不过采用这种方法的大学等级都不太高。毕竟，不通过严格和复杂的考试来选拔，是得不到素质最好的学生的。

3

还有些大学会在校内考试或面试前先有一个书类审查，称之书类审查就是说大学会先根据你提交的留学考试成绩和托福成绩进行审查，如果没达到大学所希望的分数，你连参加大学的入学考的资格都没有，比如国立的东京大学，横滨国立大学，私立著名的庆应义塾大学都是有这个过程的`。具体的入试方法，大家需要自己在大学的网页上查找。搜集信息，也是准备考试的重要步骤。

日本留学生考试(EJU)

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对于学部生来说最重要的就是留学考试。它是进入大学的一块敲门砖，所有好的大学都要参考它的分数。留学考试共3门科目：文科类考日语，数学1，文科综合。理科类考日语，数学2，理科综合。文科的数学1相对简单，综合科目涉及到政治，经济，日本史，世界史，日本地理，世界地理。理科的数学2相对偏难，还有很多国内高中没有学过的微积分和统计行列等知识，理科综合则是物理化学生物3门中选2科考，每科都有国内高中没学过的内容，在这里必须自学，除此之外，这些理科内容里的比如“抗体”等专业词汇都是外来语，这些词汇的记忆也需要花相当大的时间。

托福或托业考试

另外一个和留学考试同样重要的是英语的托福考试和托业考试。关于托福考试本身就不需要多说了，在日本的考试场次每个月都有6到8场左右的新托福IBT考试，比在中国要容易报名的多，大家可以来日本后再考。托业考试在日本也是相当受重视的一项英语考试，很多大学可以用托业成绩代替托福，因为托业必托福简单许多，分数也漂亮许多，所以大家很倾向于考托业。很多人以为来了日本就可以放弃英语，其实这种想法大错特错。因为所有好的大学都需要英语的托福成绩，也有部分学校可以提交英语托业成绩，如果你的英语成绩没有到达一定分数，即使留学考试分数再高，也不可能合格。还有一点就是霓虹金啊....真的也炒鸡喜欢英语好的人啊......这一点小编真是深有体会....

2入学考试·大学院篇

相比于学部来说，大学院的入学考试就容易多了，主要原因是由于日本大学院入学形式和中国完全不同，并不是举行统一的考试，而是各个学校单独举行入学考试，且录取形式是导师决定制，所以相对于学部生来说大学院的入学考试还是比较容易的。但也正因如此，在日本的中国留学生学生在大学院入学考试备考中就会有点不知所措，甚至盲目复习，找不到重点。在这里简单介绍一下大学院入学考试的出题规律和备考方法。

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在选择学校的时候，大家会通过各方面来了解关于大学院的各种信息，但是仅靠这些事完全不够得。有好多人会因为掌握的学校信息不够而完全误解了入学考试范围和内容。因此，为了得到大学院入学考试的详细信息，大部分的学生都会通过在规模大一些的考试预备校的学习来详细了解。但是，比起这些，最重要的仍然是自己通过和大学院教授的面对面直接交谈为好。通过和教授的详细交谈，才可以把自己对当校的印象更加真实具体化。也可以借助当校的在读院生来了解学校具体信息。

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大学院的考试形式分为出愿资格审查和入学考试两个部分，在入学考试之前首先要准备好报考大学所指定需要的书类材料如毕业证书、能力考成绩证明等，将全部材料寄给大学考试办公室后其会审查你的出愿资格，合格后才能报考此学校。

出愿一般需要大学毕业证明书、(值得一提的是中国留学生大多需要学信网出具的毕业证明，这个非常麻烦且费时一定要提前办，小编血的教训摆在眼前切记切记!)毕业论文、研究计划书、成绩证明书等

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出愿之后大学会给你寄准考证，然后就可以等待考试啦~一般大学院的入学考试都分为笔试和面试。笔试内容主要有小论文专业考试和英语等，面试就因人而异啦~

大学院考试其实就是信息战

和大学入学考试不同的是，大学院入学考试的内容完全不向外公开。并且，考试问题和出题范围大部分是依赖于指导教授的主观喜好。因此，为了预测教授所出的试题，学生应该详细了解出题老师的研究课题、研究方向和讲义内容。或者如果可以了解到上一届被录取学生的复习方法的话，会更有帮助。但是，能够掌握这么信息实际上是非常困难的。大学院的入学考试其实就是信息战。只要掌握了出题倾向性，就会感觉非常简单;同理，如果完全不了解，则会非常困难。

由此可见，针对日本大学院的入学考试，是讲究一定的备考方法的，并不是学得好就一定考得好。需要详细了解和掌握所报专业、学校和教授的详细信息。从而有方向、有目的地准备考试。

▷ 日本留学考试教师工作总结

J.TEST考试分中高级(A-D级)及初级(E-F)两种考卷。中高级(A-D级)中分7个级别。初级(E-F)中分2个级别。每年考试时间为全年的单数月份，双月出成绩(例如：1月考试2月出成绩)由于J.TEST成绩日本的国管局很认可，每年多达6次的考试，30天左右就可以出成绩，所以对没有日语等级的.留学生来说是首选，也更方便我们申请学校，促进签约。

注：语言学校要求F级以上。

国公立研究生文科生要求准B级以上，理科生要求D级以上。

成绩为650分前后相当于日语能力N1级程度。

成绩为500分前后相当于日语能力N2级程度。

(准B=700分，C=600分，D=500分)

▷ 日本留学考试教师工作总结

日本是亚洲经济发达国家，留学日本是很多国内学生的选择。那么留学日本考试难吗?下面请看.jinpinTjian ul li a小编来带你一探究竟。

1.从考试对象上来说

中国高考主要是以汉语为母语的学生为对象实施的考试，出题语言为考生母语，在这一点上基本等同于日本的中心试验(センター試験);而日本留学考试的出题语言并非考生母语，考生需要足够的语言水平才能准确把握试题内容。也正是因为有了语言方面的因素影响，所以试题本身的难度设定低于中国高考这样以母语出题的试题难度。

如果将中心试验(センター試験)社会科目与日本留学考试综合科目放在一起进行比较的话，这一点也是显而易见的。很多有经验的老师在指导日本名校志向的.学生的过程中，往往使用中心试验的试题，并且取得了不错的效果。

2.从试题难度上看

留学生在日本报考大学时，除需要参加日本留学考试以外，还需要参加各大学独自的校内考试;而中国高考为大学招生统一考试，除部分民办大学以外，各大学并不设置校内考试。

这种大学入试制度上的不同直接导致了两种考试在试题难度上的差异。中国高考为了将考生的学力分档往往在试题中设置所谓“拔高题组”。

在日本河合塾针对东亚各国大学入学试题分析报告中，就明确指出中国高考理科数学试题大约有近50%的内容相当于日本国公立大学校内考试水平，最后1题更是达到了日本有名国立大学校内考试水平，日本学生中能够解答该问题的人也非常有限。而与此形成对比的是，日本留学考试由于并不是大学选拔学生的唯一标准，所以在试题难度上相对较为平滑。

3.从考试时间上来看

中国“高考”一辈子只有一次，高考对于每个人来说都属于决定胜负的一战。而日本留学考试则每年为学生提供两次(6月和11月)参加考试的机会，考生可选择两次考试中较好一次的成绩提交给大学作为出愿材料。

从以上几个方面来看，日本留学考试的难度在中国的“高考”面前简直不堪一击，不能再简单了。所以准备日本留学考试的同学也不需要有太大的压力，就当每一次的月考，这次不行下次再战，总有通过的那天。

天道培训在国内首家推出专职“学习规划师”和“留学规划师”制度，对学生全程规划、全程跟踪，全程反馈。我们汇聚了国内外顶级名师，平均教学经验在5年以上，并实行八对一尊享服务——课程规划师，留学规划师，阅读教师，写作教师，听力教师，口语教师，语法教师，词汇教师等八位一体。完善的留学服务保证，整合了十年留学服务经验，让我们能将一流培训和申请服务全程有机结合。天道50%学子都获得TOEFL 100和SAT 2000以上的分数。

4.从竞争对手的角度看

坦率地讲，由于高考和保送制度将一部分精英留在了国内，日本留学考试这一战场上的竞争相对得到了缓和。以顶级学校为例，留学生在日本考取东大的难度远小于在国内考取北大清华的难度，很多难以在国内考取985、211院校的学生赴日之后经过努力往往能考取包括旧帝国大学在内的名校，这从侧面也很好地说明这一问题。

▷ 日本留学考试教师工作总结

1.什么是日本留学考试?

简单来说就是是「日本语能力考试」和「自费外国人留学生统一考试」两种考试形式改革后的一种新的考试形式，现在，有很多学校利用这项考试来作为留学生入学考试的评价基准。

2.考试的题型及要求

考试时间为120分钟，题型主要为：“记述(即作文)”、“听解”、“听读解”和“读解”四项测试。在题型上大体上和日语能力测试的一致，但考试上对学生的反应能力，思考能力和写作能力要求较高。

3.日本留学考试注意点

由于留学考试中的写作部分对学生的要求很高，所以要针对这个部分进行训练。虽然在题型上大都比较容易，但一定要将自己的观点说清楚。这就需要平时多作短时间内将自己的意见作综合概括的练习。而且因为时间有限，就不要过于追求文法和汉字的准确了，不过一定要注意字数的问题，因为少于75%(300字)字数是不予评分的。

▷ 日本留学考试教师工作总结

对希望将来能进入日本知名大学深造的赴日中国留学生来讲，能够对日本的“日本留学考试”(以下简称“留考”)制度能有系统的了解，是非常重要的。下面是网小编为大家搜集的日本留学考试制度，供大家参考。

一、日本的大学教育

日本的高等教育水平居于世界前列，虽说“日本高等教育的综合水平在全世界仅次于美国，居世界第二位”的说法不是每个国家都服气，但在百名国民中拥用本科学历人数世界第一，确实是不争的事实。特别是日本的国公立大学，因为教育水平高、与欧美国家交流机会多、费用相对低廉、奖学金和学费减免机会多而大成为绝大部分中国留学生的首选目标。

二、“留考”的设立目的

为帮助日本各大学在选拔留学生时能有相对统一的标准，日本相关部门在日本的本国高考之外，单独设立了“日本留学考试”。

三、“留考”的内容

“留考”每年的6月和11月在日本各地和日本以外的部分国家及地区举行两次(在中国暂无考场)，考试分文、理两科，满分均为800分。其中文科课目为：日语(400分)、1类数学(200分)、文综(200分);理科课目为：日语(400分)、2类数学(200分)、理综课目(200分)。

四、“留考”的重要性

目前几乎全部的日本国、公立大学和超过半数的私立大学都要求外国留学生在申请入读大学本科时，首先要提交参加该考试的成绩作为基本审查条件。另外，留学生进入大学后如要申请政府奖学金或国公立大学的学费减免，是否参加过考试和考试的成绩也是重要的评定标准。

五、“留考”制度的特点

1、由于“留考”是与日本本国高考分开举行，而且几乎所有日本名校(但个别专业除外)都会有招收留学生的名额，这就保证了中国学生是通过日本学生以外的渠道进入世界级的日本名校深造。

2、由于目前日本高等教育的水平比中国国内要高，但“留考”的竞争程度可能不如国内高考，所以很多优秀中国学生通过个人的努力，在日本考入了综合排名超过国内大学的日本知名大学。

3、由于“留考”在中国没有考场，而且知名大学除了要求该考试成绩外还会要求学生参加附加面试，所以优秀的中国高中毕业生想从国内直接申请进入日本的优秀大学非常困难。即便是在国内已经有了相当的日语基础者，也要先选择语言学校作为过渡，一方面强化日语，一方面作参加“留学考试”的最后准备。

六、 知名大学的'辅加面试

学生们根据自己的“留考”的成绩，向心仪的大学提出入学申请后，几乎所有的大学都会为初选入围的学生安排由大学方面组织的辅加面试。需要特别提醒同学们的是，对于想要进入东京大学、京都大学这样的日本顶级国立大学或希望将来读一流商科专业的同学来讲，这时的英文水平就很重要了，所以有这类愿望的同学要提前强化一下英文学习为好。另外，中国学生由于缺乏参加面试的经历，建议尽可能提前做些准备。

▷ 日本留学考试教师工作总结

考试总成绩：180分

考试内容：考试分为文字和词汇、听力、阅读和语法三部分

考试时间：每年7月、12月

针对人群：面向非日语母语的学习者实施的日语水平认定测试。

专家解析：日本语国际能力测试一、二级采用不同试题，是留学生入读日本大学院前必不可少的一项成绩。

“国内的大专、本科毕业生如果计划到日本读研究生，必须要通过日本语国际能力测试。”郭春长表示，今年7月份以来，日本一些国公立大学对申请就读的留学生日语成绩的要求愈加严格，除了要达到及格分数线以外，还要求学生每部分题型的得分不能低于该部分题型总分的20%。这无形中加大了考试的难度，要求学生在文字和词汇、听力、阅读和语法等方面都不能瘸腿。

▷ 日本留学考试教师工作总结

在日本留学的同学，当然会首先把学历，成绩作为自己的衡量标准，但是未来有意愿在日本就职的同学来说，日本的资格考试同样也是非常重要的一项专攻方向。学历很重要，但是同时再拥有必要的资格的话，就等于是如虎添翼了。

日本的资格考试大致可分为国家资格，公共资格，民间资格各项专业考试。国家资格考试是难度最高的，也是最权威的，比如：司法考试，公认会计士，司法书士，税理士，建筑设备士等等。国家资格考试一般需要通过多门课程才能取得资格。公共资格是民间团体及公益法人实施，政府教育部，经济部的官厅及厅长所认定的资格。比如：秘书鉴定，簿纪鉴定，食品卫生责任者等等。民间资格是指民间团体或企业根据独自审查设定及认定的一种资格。最具有代表性的如：日本语能力考试，TOEIC TEST等。民间资格考试可以说同就职，跳槽有着直接关系。众多企业在选拔人才的时候，除了个人基本素质外，往往也重视是否拥有必要的资格。

所以，来到日本留学，为了毕业以后找到好的工作，同学们可以借助自己并不紧张的学生时代，考取一些实用的能力证书。比如，簿记可以理解为会计资格证，不仅有利于找工作，更有利于自己生活。簿记考试分为1-3级，每年有三次考试机会。日商簿记3级是最简单的。从2级开始就比较难了，一般需要报一些辅导班，比如大原资格学校之类。考到1级的话在会计师事务所工作就不难了。还有资产设计师资格，在日本叫FP技能士，这个资格有助于去咨询业或者是保险类公司就职。还有通关士，就是我国的报关员，可以去报关公司，贸易公司之类的地方工作。不过这个考试的通过率比较低，只有百分之10左右。

其实，毕竟是在日本留学，所以还是需要多学一些地道的日本资格类知识，对于学习也好还是未来的工作也好，都是有很有益处的。

【扩展日本留学阅读】

学杂费：

一般的语言学校，入学前必须交10万5千日元学费及35，000日元的教材费;入学后的3个月以内再交105，000日元。