心连心主持稿|心连心主持稿（系列12篇）

“成长心连心”是通过游戏、练习和分享三个环节，让学生、家长、老师放下平时的身份和角色，回到最基本的人与人之间的关系，学习如何接纳、关心别人，体会沟通、信任、支持和欣赏的力量，并领悟最佳的沟通方法，从而拉近人与人之间的距离，凝聚相互间爱的精神，使人与人之间的关系达到彼此欣赏、关心、付出和体谅的境界。以团队的关系相互推动产生强大的原动力，来达到提升素质、改善心智模式、激发内在潜能、促进团队学习等目的。体验式学习法与传统学习法相结合，将全面促进学业进步，提高个人素质和状态。

在主观上提升学习者的人生质量的同时，客观上也可以创造融洽和谐的社会！

随着社会发展步伐的加速，新一代的生存环境及生活舞台正面向多元化及国际化，在这样的条件下实现自己的人生目标，不仅需要拥有丰富的知识和技能，更需要个人素质和能力的提高，包括最佳的沟通能力、宽容的胸怀、体会及付出爱的能力、积极的心态。我们有义务和责任为社会、家庭、学校搭建起这样的平台，通过团队的努力以达到教育真谛，培养有竞争力的多元化能力的新一代。

体验式学习方法始于二十世纪七十年代，由美国斯坦福大学开创，现已被世界发达国家采用，并尊崇为一种有效的学习方法。在亚太地区，在台湾、香港、广州、深圳等地率先推广，现在国内已有数十个城市近百所学校进行一百场以上的“成长心连心”活动，所有活动是纯粹的公益性质，无任何商业目的，所有的活动都在当地取得了巨大反响，深深**撼了所有参加这一活动的人。

青年志愿者先锋队所倡议的此次“成长心连心”公益活动，以“从心沟通、让爱飞翔”为主旨，由志愿人士组成。从策划、组织、准备到完成整个过程，所需的物资和资金都是由青年志愿者先锋队向社会征集的。活动的举办及我们所作的努力，意在推动体验式学习方法在中国的发展，推动素质教育的进程及深度发展，从而为新一代创造一个更好的成长环境。

期望由于我们的选择和努力使我们的下一代素质得到提升，在参与世界大舞台的竞争中赢得实力和先机，为创建和谐社会贡献自己的一份力量。

“成长心连心”活动 --- 目的及结构

目的活动有四个特点，即在不同的情况下分别或结合地发挥其精神

（一） 团队力量

（二） 素质培养

（3） 国际化：未来竞争力

（四） 校园：社会的蓝本

“心连心成长”的结构是指以体验式学习为基本活动方式，通过游戏、实践和分享来实现上述特点。体验式学习方法始于70年代，由美国斯坦佛大学开创，这种学习模式继而被广泛使用，并尊崇为一种有效的学习方法。更加从美国引进一种称为「新游戏」（new game）的体验式游戏，它有别于传统游戏，非以胜负为目标，而是让参加者从游戏中透过人与人的接触，产生不同的效果，从中学习及体验自己和其它人的关系。

内容学生，家长及老师犹如一个团队，因为彼此间的相互推动会使到培育具潜力的新生代产生强大的原动力，因此这种团队力量是不容忽视的。

三者在活动内会体验各自的角色在团队中的重要性，学习如何感受和领悟有效的沟通方法，接纳、欣赏和关怀别人，从而拉近人与人之间的关系，产生团队的凝聚力。

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提高自信心，激发领导能力和个人潜能，了解积极进步

重视并知道如何为自己设定目标，更有效率

自动地、有意识地准备自己成为社会的**人。

与学生建立开放的自我，信任他人，学习

师亦友的关系，用更会体谅，接纳关怀和嘉许

有效的方法用学生和其他人，提高两代人

沟通，令上课沟通，从中反映自

更有乐趣我及增加瞭解

提升及燃亮内心的教育理与学校及老师携手合作培与子女建立一个互信、互赖、

想，体现为人师表的喜悦。 育子女成长，了解、体互爱的关系，有效地将自己

与学生及家长同步创造谅子女之余亦同时的经验、思维与子女分享，

跨越新世纪，鼓励和引导建立轻松有趣的方式

他们崭新的亲子关系

学生、家长和教师的团队力量对培养新生代的竞争力起着积极的作用。

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除了灌输知识，新生代还可以体验和发展自己的素质

使他们全面发展的同时，亦会推动学业上的进步。

“心连心成长”让学生、家长和教师体验全面的教育发展

它既能激发学生的内在潜能，又能创造一个和谐的社会。

学生老师

具备多元化的能力，实现教育的本质，培养多元化

面向具竞争力的全化能力的新一代，令社

球化国际社会会发展得更完善。

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随着世界步伐的加快，新生代的生活父母，校园本身就是一个微社区

舞台在全世界，面临着全球化国际社成为一道重要的桥梁，把孩子会，亦是一个最佳的场地让

会、新一代人了解其他文化，宽容从校园走向社会，培养新一代学生在学校的实践和体会

能力，以至能够设身处地，拥有对知行合一，使整个社会成为教一个公民的义务及重要性，

他人的敏感性决定了他们能否在教育系统中得到培养，并与社会息息相关

所有角落都是可以工作的重要元素。要的责任感。「成长心连心」

培养具竞争力的下一代，除了从书本唤起学生、家长和老师的努力

或传媒上放眼世界同时，能够亲身领最终落实在社会里，三者

来自不同地区、不同背境和不同身份的人的理解力和团队能力正在促进社会发展

学者们相处是加深和拓宽视野的最好方法。

渠道。“心连心成长”的单元组合正在创造

一个体会国际化的绝佳机会，使素质培养

增添一个不可或缺的因素

“成长心连心” --- 筹备流程

◍ 心连心主持稿 ◍

在这个绚丽多彩的世界中，每一个民族都绽放着属于自己的光彩。在这万紫千红的花海中，每一朵花都争做最鲜艳的那一朵，而我们就像是围成花朵的花瓣，团结在一起。

在新疆这个广阔的疆域上，生活着许多少数民族。我们在这里快乐的生活着。虽然我们有不同的信仰，不同的宗教，不同的习俗，可我们还是亲如一家人。从小学到高中，身边总会有几个少数民族同学，我们相亲相爱，相识相知。在学习上或者生活中遇到问题时，他们总会积极帮助我。

民族团结的小故事每天都会发生。记得那天下班放学的高峰期，挤上了回家的公交车，这时候，人非常多。“老人卡”一个响亮的声音响起，一位年迈的老奶奶拿着许多东西艰难的走上车，见没有人让座，默默地走向了后门。这时一位哈萨克族的大妈拖着有些肥胖的身躯站了起来，“您坐这里吧。”那位老人一直谦让着，但最后还是没有拗过那位哈萨克族的大妈。大妈站在了老奶奶旁边，过了一会儿两个人竟如同多年不见的朋友一般聊起了家常，没有一点儿陌生感。是啊！不同的民族挡不住我们家人一样的亲，不同的习俗拦不住我们朋友一样的情！

在中国这片热爱和平的土地上，我们各个民族紧紧团结在一起，我们如同热爱生命一样爱护和平，我们这一辈人从小就听说过这句话“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族之间相互离不开。”，在新疆这片土地上，我深深体会到了这一点。那一件件小事见证了民族团结。在平凡中体现着不平凡。汉族人过新年时，汉族人民邀请少数民族来家里做客，在少数民族过古尔邦节时，他们欢迎汉族人民去做客。在这些日常生活中，我感受到了各民族之间的友爱。

或许这就是我们所感动的情谊，不同的民族用相同的方式维护和平，用相同的心热爱和平。各个民族犹如一个小小的竹排，紧紧抱在一起才能走的更远。民族团结离我们并不遥远，让我们一起行动，保护祖国的大好河山。五十六的民族，五十六朵花，五十六个兄的姐妹是一家！民族团结，印在我心。

◍ 心连心主持稿 ◍

尊敬的各位领导、亲爱的同学们：

大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够站在这里与大家共同见证我们成长的时刻。主题为“成长心连心”，这五个字蕴含了丰富的内涵和意义。我们每个人都在这个舞台上演绎着属于自己的成长故事，而正是有了心与心相连的力量，我们才能更加勇敢地面对困难，追求自己的梦想。

成长，是一个人从婴儿到成年的过程，是一个人个性、智力、道德等方面逐渐发展和完善的过程。在这个过程中，我们会经历许多的挫折和困难，但也会有许多的鲜花和希望。这些经历塑造了我们的性格，教会了我们如何勇敢面对困难，也让我们懂得了团结和互助的重要性。

心连心，意味着我们的内心与他人的内心相连。人是一种社交的动物，我们需要与他人交流和合作，共同创造美好的未来。只有通过心灵的共鸣和互助，我们才能够彼此成长，互相扶持。有了心与心相连的力量，我们才能够排除万难，战胜内外的困难，实现我们的梦想。

在这个特殊的日子里，我们回顾了我们共同走过的路程，经历的磨难和荣誉。我们见证了彼此成长的点点滴滴，看到了彼此脸上的微笑和骄傲。无论是在学业上的进步，还是在实践中的成就，我们都应该自豪和感到满意。因为这一切都是我们努力的结果，是我们心连心奋斗的见证。

回首往昔，我们或许感到岁月如梭，但回忆起那段段快乐的时光，我们也能感受到一份深深的感恩之情。我们要感谢那些在我们成长道路上给予我们帮助和关爱的人们，他们或许是我们的父母、老师、朋友，也许是我们曾经一同学习、一同走过困难的同学们。正是因为有了他们，我们才能够成长为今天的自己，我们才能够享受到现在的成就和荣誉。

同时，我们也要感谢那些曾经给予我们挑战、给我们机会让我们成长的人们。他们帮助我们发现了自己更多的潜力，锻炼了我们的意志和毅力。我们从中学会了怎样面对困难和挫折，学会了怎样坚持到底并取得成功。没有他们的帮助和支持，我们难以想象自己现在的成就会是怎样的。

最后，让我们怀抱感恩之心，展望未来。成长是一段漫长的旅程，这里并不是终点。我们应该承载着心连心的力量，继续前行，不断追求自己的理想和梦想。我们要互相鼓励和支持，共同努力，为实现更大的目标而奋斗。

成长的旅程如行走在无垠的大海，心连心则是我们的航船。只有拥有了可靠的船只，我们才能够迎接风浪和风暴，完成自己的航程。让我们心连心，继续成长的旅程，相信自己的力量，勇敢挑战未来的一切困难。愿我们的每一次成长都伴随着真挚的友情和无限的希望，共同书写属于我们的精彩篇章！

谢谢大家！

◍ 心连心主持稿 ◍

《成长心连心》主持词

尊敬的各位领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能够站在这里，为大家带来本次的主题活动——《成长心连心》。首先，我代表组织方向大家致以热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢各位领导、老师的大力支持，感谢同学们的参与与付出，正是因为你们的努力，才能让这次活动变得如此精彩。

成长，是我们每个人不可避免的话题。无论是从婴幼儿时期的摇篮到青春期的烦恼，再到成年后的人生选择，每一个阶段的成长都展示了我们的坚韧、智慧和勇气。而这次活动的主题，“成长心连心”，则是要借助心灵的纽带，帮助我们共同成长，从而创造更加美好的明天。

首先，让我们从婴幼儿时期的成长谈起。婴幼儿是人生最早的成长阶段，是最需要关爱和呵护的时期。作为家庭和社会大家庭的一份子，我们每个人都有责任成就每一个孩子的未来。只有家庭和社会的心连心，才能够给予他们良好的成长环境，培养他们的品德和智慧。

紧接着是我们学生时代的成长。同学们，你们是这个活动最重要的主角！从小学到中学，这段时光见证了我们从无知到懵懂，从懵懂到明智的转变。在同学们的成长路上，有了师长的指引和关心，我们变得越来越自信、坚强。无论是父母的不离不弃，还是老师的悉心教导，他们的心与我们的心紧紧相连，让我们在成长的过程中倍感温暖和力量。

除了家庭和学校，社会也是我们成长的重要组成部分。走出校门，我们将面对一个更加广阔的世界，必须学会独立思考、与人相处。而社会各界的支持则能够让我们的成长更上一层楼。社会的各行各业都为我们提供了宝贵的经验和学习的机会，从而让我们懂得并且实践生活的真谛。

同学们，成长的路上可能会有挫折，可能会有困惑，但是只要我们心与心相连，就能够化解困难，迎接更广阔的天空。通过沟通、分享、学习，我们每一次积极的交流都能够打破彼此之间的隔阂，从而达到共同成长、相互启发的目标。

最后，我希望这次活动能够成为我们所有人成长历程中的一扇窗，让我们通过这扇窗，看到了更多美好的人性和世界，通过这扇窗，我们能够与同学们建立起深厚的情感和默契，共同努力、共同成长。

谢谢大家！祝愿本次活动圆满成功！

◍ 心连心主持稿 ◍

我守在床边，焦急地看着妈妈憔悴的眼神和那白纸般的面容心如刀绞。死灰般的沉寂笼罩着整个家——往日健康的妈妈突然病了。

“吱呀”一声门开了，我和爸爸扶着妈妈匆匆上了车。开往医院的路并不远，但我觉的像人生路般漫长。“嘀嗒”“嘀嗒”声清晰地回响在我耳畔，时间仿佛在此刻凝固了……

汽车终于来到了医院门口，我们小心翼翼地搀扶着妈妈走进了门诊室。几分钟后，医生微笑地对我们说：“不要紧张，不过是吃坏了肚子，挂几瓶盐水就可以了。”顿时我的心情平静了许多，爸爸也露出了灿烂的笑容。

扶在妈妈的病床边，看着盐水点点滴滴地流入妈妈的身体，有如一股股暖流涌上我的心田，一幅幅温馨感人的画面在我脑海浮现：那是妈妈一次又一次地带我去医院的路途；一趟又一趟地接我于上学放学的风雨中；一遍又一遍地对我吁寒问暖无微不至。是妈妈为我遮风挡雨；为我擦干泪水；为我鼓起勇气……想着想着感动的泪水又一次占据了我的眼眶。

母爱如天空般无边无际；母爱如海洋般广阔深沉；母爱如雪莲般洁白晶莹；母爱如太阳般温暖灿烂……让我们一家人心连心同创和谐的家庭！共迎盛世的奥运！

◍ 心连心主持稿 ◍