心得范文|三下乡活动策划方案(推荐10篇)

2014暑期“三下乡”社会实践活动

湖北天门仙桃小分队策划

主办单位：共青团西南大学委员会

承办：湖北天门仙桃小分队

2014年5月15日

西南大学社会实践活动已经走过近三十年的历程，连续多次*****宣传部、国家教育委员会、共青团**和全国学联评为全国社会实践先进集体，多次受到重庆市的表彰。还被重庆市委宣传部、重庆市教育委员会等命名为“重庆市大学生社会实践示范学校”。

十八大胜利召开，两会圆满落幕，新一届党政领导人通过民主选举产生，全国人民在朝着建设中国特色社会主义的宏伟目标不断迈进。新农村建设的脚步也不停歇，对于农村而言，正需要我们这样的大学生去帮助提高教育意识和水平，传扬优秀的民族文化。

2013年暑期，校团委共组建150余支大学生“三下乡”社会实践返乡小分队，深受基层群众欢迎，取得良好成效。今年，学校继续本着深入基层、社会实践、锻炼学生的原则，开展2014年暑期“三下乡”社会实践活动。湖北省天门仙桃小分队将秉承西南大学“含弘光大，继往开来”的校训，为当地的村民、孩子们带去关爱，队员通力合作，利用当地农业优势，宣传普及科技、文化和卫生等方面的知识，真正做到特色下乡。

认真贯彻落实党的十八大精神。中共**、国务院进一步激发大学生亲身实践、奉献社会的情感，丰富大学生暑期文化生活，提高大学生实践能力。

锻炼大学生的实践能力。深入基层，体验农村生活，在帮助农民工作中获得知识和理解。

走出校门，服务农村，为小学生补习知识，拓展能力，增添乐趣。在这个过程中，要提高服务意识、社会实践能力，培养艰苦奋斗精神，提高自身素质。

传授经验，培养优秀学生。为附近村落的初、高中学生开设经验分享与心理咨询中心，以过来人的身份为他们传递方法经验，让他们做好准备，成为优秀学生，为祖国的未来建设贡献力量。

做科普知识的使者。我们应该向农民普及一些医学知识、科普知识、法律知识和生活知识，开阔当地人民的视野，为新农村建设作出贡献。

号召更多的青年大学生参加实践活动，回国。为家乡的建设奉献出自己的一份力量，将“中国梦”从点滴做起，从身边做起，共建和谐新农村。

展现西南大学学子精神风貌。对外宣传西南大学，树立母校良好形象。

情系三农，奉献青春。

走出校门，回馈社会，服务农村，

争做优秀使者，共建和谐农村。

对志愿者本身：“读万卷书，行万里路”，通过“三下乡”活动，使志愿者们接触到了以前未接触过的新事物，这不仅有利于帮助我们树立正确的三观，而且能使我们更好地追求自身发展，实现自我价值。通过与农村村民的接触，我们可以了解生活的困难，学会了解别人的困难，从而提高责任感和奉献精神；通过实践操作，可以提高我们的实践能力和综合素质，从而增强我们在社会上的竞争力。

对西南大学：西大成立于2005年，很多人尤其是农民，对这里还比较陌生，通过“三下乡“活动，可以扩大西大的社会影响力，提高我们母校的知名度；通过学生综合素质的提高，可以提高学校的整体教育水平。

对当地学生：通过讲述志愿者的亲身经历，首先帮助小学生树立远大理想，其次令中学生感同身受，减缓学习压力，正确规划学习方向，努力为他们的大学梦奋斗。

对当地文明：与当地村民沟通，通过对学生家长进行家访这一活动，消除多数父母“读书无用“的想法；为当地经济发展建言献策；促进当地科教文卫文化事业的发展。

时间：2014年8月5日至2014年8月12日

地点：湖北省天门肥皂镇。

（一）地理位置

湖北省天门市皂市镇的西皂村地处天门的边界地区，交通极大不便利，根据我对该地的环境生活情况的了解，孩子上学，村民出行也不方便，人们的生活水平也比较落后。另外，该村有许多一起读书的同学，这为我们对当地的环境有了更深的了解和认识提供了机会，因此我们小组讨论决定把活动地选在该村有利于我们工作的进一步开展。

（二）经济状况

1.湖北天门皂市镇西皂村是一个经济欠发达地区，小学就设在这个偏僻的小村庄里，由于缺乏资金的投入，学校的设施长期得不到改善，贫困已经严重影响到了孩子，学校的一切都十分简陋，几间破旧的小屋就是他们的全部，设施的短缺，已经不能使这些孩子融入到这个现代的社会。此外，由于通讯、**、交通等设施的不健全发达，孩子们与外界的联系少，这极大的限制了孩子们文化等知识的全面发展，更容易引起孩子们对学习人生发展方向的迷茫感，因此我们此次活动的安排可以对孩子们学习人生发展方向起导向作用，让他们树立远大的理想。

■ 三下乡活动策划方案 ■

三下乡活动策划方案：留守儿童之希望点燃

在当代都市快节奏的生活中，留守儿童问题成为了一个日益严重的社会难题。许多父母由于工作原因不得不将孩子留在农村老家，造成了与父母分隔的现象。为了关注这一问题，我们计划开展一项名为“三下乡”的活动，旨在关爱留守儿童，为他们点燃希望的火苗。

一、活动背景

留守儿童问题是当前我国农村社会面临的严重问题之一。孩子们的父母常年在外工作，缺少家庭关爱和教育资源，容易陷入困境。为了关注他们的成长与发展，提倡全社会参与关心、支持留守儿童，我们制定了这个活动方案。

二、活动目的

1. 关注留守儿童的心理、生活状况，了解他们的需求和困境；

2. 通过开展各类教育活动，提供留守儿童全面发展的机会；

3. 加强社区与学校之间的合作，形成关爱留守儿童的合力；

4. 为普及留守儿童问题，提高社会对其关注度。

三、活动内容及方案

1. 家访了解留守儿童

通过家访了解留守儿童的基本情况，包括家庭状况、学习情况以及特殊需求等。同时，利用家访过程中与家长的交流，宣传活动目的，争取家长的支持。

2. 心理辅导活动

为了帮助留守儿童克服心理障碍，我们计划组织心理辅导活动。聘请心理专家前往留守儿童所在的学校，开设情绪管理、人际交往等课程，帮助他们树立正确的自我认知和正面的生活态度。

3. 学习交流活动

我们计划邀请城市的义工或教师前往农村学校，与留守儿童一起进行学习交流。这一活动旨在为留守儿童提供优质的教育资源，并拓宽他们的知识面和眼界。

4. 兴趣培训活动

举办各类兴趣培训班，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，让留守儿童有机会接触到不同的艺术形式，培养他们的兴趣爱好和创造力。

5. 志愿服务活动

组织志愿者去农村学校开展志愿服务活动，为留守儿童提供文化课辅导、生活照料等服务。志愿者还可以和留守儿童共同参与公益活动，培养他们的社会责任感。

6. 家长教育讲座

定期邀请专家为留守儿童的家长开展家庭教育讲座，提供家庭教育的指导和支持，帮助他们更好地关心和教育孩子。

四、活动实施计划

1. 制定详细的活动计划，并确定活动的时间、地点和参与人员；

2. 联系相关教育机构、心理专家和志愿者组织，征集支持和合作；

3. 宣传活动目的，争取社会各界的关注和支持；

4. 开展学校家访，了解留守儿童的基本情况；

5. 根据活动内容，制定细节安排，并确保活动的质量和效果。

五、预期效果

1. 增强留守儿童的自信心和社交能力；

2. 提升留守儿童的学业水平和综合素质；

3. 加强社区与学校之间的合作，形成以留守儿童为中心的关爱体系；

4. 提高社会各界对留守儿童问题的关注度。

六、活动总结

在“三下乡”活动的实施过程中，我们通过家访了解留守儿童的实际需求，并根据需求开展了多层次的教育活动。通过一系列的措施，留守儿童的生活状态得到了明显的改善，他们获得了更多的关爱和教育资源，对未来充满了希望。

通过这项活动，我们希望呼吁社会各界关注留守儿童问题，并提供更多的支持和关爱。通过关心他们的成长和发展，我们可以为留守儿童点燃希望的火苗，为他们创造一个更加美好的明天。

■ 三下乡活动策划方案 ■

一、暑期社会实践的目的和任务

贯彻理论联系实际的原则，通过形式多样的社会实践活动，激发学生了解红色文化的积极性和主动性，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想观念的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，加深对社会主义核心价值体系的理解;帮助广大青年学生形成崇高的理想、信念和正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观，引导他们运用所学基本理论去认识社会、把握人生、指导实践，锻炼和提高观察、分析和解决实际问题的能力，开启改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”。

二、暑期社会实践的主题

改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”

三、暑期实践的目标

鼓励青年用创新创业成果服务社会、助力精准扶贫;推动创新创业教育与思想政治教育相融合，打造红色品牌，引导青年走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。

四、暑期社会实践的内容

1.开展“乡村振兴”规划宣讲活动。当前，乡村发展仍是全面建成小康社会的短板。实施乡村振兴战略，促进乡村全面发展和繁荣，是决胜全面建成小康社会的重中之重。组织学生深入基层广阔天地，考察了解国情民情，充分认识乡村发展的薄弱环节，向基层干部群众广泛宣传该区域“乡村振兴”规划的主题主线、目标任务和当地经济社会发展的具体规划和举措，发挥统一思想、鼓舞精神、凝聚力量的积极作用。动员学生发挥知识技能优势，为乡村经济发展方式转变、产业布局调整、城镇建设规划、社会管理改进等提供智力支持和服务，以”互联网+”思维助力经济发展，为各地“乡村振兴”建设开好局、起好步作一些力所能及的贡献。

2.开展教育帮扶活动。组织学生深入基础教育薄弱、教育资源匮乏的学校，开展与当地教师的交流分享活动，促进基层师资水平的提高，优化教育资源。探索高校与落后地区学校结对帮扶的长效机制，为革命区孩子提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠等活动。

3.开展“旅游景点形成、包装与规划”调研活动。由活动主旨特色区域，根据当地实际情况及可调动资源等，开展实地考察，规划部分地区，提出可实施方案等实践活动，力求解决地区发展的部分障碍。同时可结合当地产品的市场营销，考察当地特色产品的销售状况，根据社会调查结果等，优化产品及其包装等，组织学生进行市场营销等解决贸易瓶颈，充分利用我院在互联网及跨境电商上的优势。(建议：各院系学生应充分发挥各自专业优势，根据现有资源进行合理分配，共同完成。)

4.开展“城乡区域差异”调研，调查分析当前城乡居民的收入(包括城市社会内部不同阶层之间，乡村不同类型家庭之间以及城乡区域之间，是否存在差距，差距如何)、医疗卫生、养老保险、基层民主政治建设现状，存在的主要问题，并提出解决这些问题的方法和对策;通过到单位实习、企业访谈、校友访谈等方式，对地区深入调研，把所学专业与个人理想、职业联系起来，培养自身的竞争意识和服务意识，关注改革开放历程，助力贫困地区发展。

5.开展“重温革命历史，追寻红色足迹”主题实践活动。组织大学生开展红色之旅革命圣地参观考察活动，共同回顾中国青年运动波澜壮阔的历史，瞻望我们伟大祖国灿烂美好的未来，共同抒发我国各族青年奋发有为的情怀。促使当代大学生重温理想、坚定信念、增长才干，激励当代大学生继承光荣传统，沿先辈足迹不断前进，以民族复兴和国家富强为己任，为中国特色社会主义事业贡献青春和力量。

6.进行环保宣传，开展“环保”实践活动。参与到革命区环境综合治理中，围绕环境综合治理“七进”(进机关、进企业、进学校、进社区、进家庭、进村社、进景区)的相关要求，开展环保知识讲座、发放宣传用品等活动，提高革命区环保意识，强化环境综合治理，改善环境面貌，为建设清洁、优美、舒适的新家园贡献青春力量，提高根据地人民幸福度。

说明：以上专题仅作参考，各小组可根据专业，兴趣自主选择可行性强、有预见性实践成果的专题进行调研。

五、活动对象

xx商务学院全体学生

六、选题要求

各小组所选课题要紧紧围绕改革开放四十周年“青年红色筑梦之旅”这一主题，按照小组兴趣广开思路、自主选择一个可以长期探索的课题。其次，选题时应结合学院方向，同时课题需要具备地域性、时效性、标志性、创新性及现实意义等，并争取获得当地单位、群众的支持。

七、暑期社会实践的具体要求

1.报名

以个人或团队的方式向所在班级的团支书进行报名，团支书做好统计后报给负责人。时间截止至x月x日。可跨专业、跨班级、跨院系组队，但要根据队长和人数确定好代表的班级。

2.课题指导

x月xx日将有指导老师进行选题的指导与策划培训。

3.策划

制定课题，写策划，在x月初完成。

4.联系企业等

各小组需要联系整个调研实践活动中需要走访的企业、政府或者媒体。

5.申报校级团队

在x月中旬会挑出3-5支优秀的课题进行申报校级团队。

八、组织方式(团队)

每支实践团队原则上一般由四名以上二十名以下的同学组成，团队活动要以社会单位或实习基地为依托，有明确的活动项目，有详细的活动内容，有预见性的实践成果，有清晰的活动日志，有确实的安全保障。

1.院系团队。可跨专业、跨班级、跨院系组队，团队要突出专业特点和学科特色，力求实效，切忌大而全、大而空。

2.校级团队。优秀院级团队作为校级重点团队予以资金支持。

■ 三下乡活动策划方案 ■

活动主题：健康医疗

活动背景：改革开放三十年，我国社会主义各项事业迅猛发展，经济水平不断提高，随着西部大开发战略的实施，西部广大农村变化翻天覆地，人民生活水平提高，教育特别是基础教育较快发展，农村医疗卫生条件有了明显改善，农村合作医疗广泛开展，给广大农民带来了极大的实惠。但成就掩饰不了差距，我们应该看到：西部农村的医疗卫生状况仍不乐观，缺乏基本的医疗设备，医疗卫生知识普及率仍然很低，农民的健康意识仍然很低。教育的质量与水平仍与东部存在较大差距，教学设施还不够完善。这些已成为制约农村发展的“瓶颈”。改变西部的欠开发造成的与东部的差距，改变西部教育的落后面貌，须从西部人自立、自强、自富的观念做起。

活动目的：深入贫困山区，在支教过程中身体力行，为当地孩子带去外面世界的精彩，激发他们求知和走出大山的愿望，促进学生德、智、体、劳等全面发展，把素质教育真正落实到实处。把医疗卫生知识不仅通过教学传授给学生而且通过实践活动让村民参与，使他们了解科学就医的重要性，了解一些基本的卫生知识。为村民带去科学适当的方法，转变传统的致富观念，促进农村各项事业的发展，为新农村建设添砖加瓦。丰富学生的课余文化生活，开阔学生的视野，树立科学医疗的观念，树立科学发展观，为构建和谐社会做力所能及之事。并且通过此次活动，使志愿者本身增长农村生活经验，体味农村生活艰辛，培养吃苦耐劳精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格，树立为农村事业奉献的理想信念。

活动时间：XX年7月20日——8月4日

活动地点：贵州省***县

活动对象：贵州省****小学

活动实施体：贵州大学***志愿服务队一队——梦飞翔队

策划负责人：钟锋(筑梦队队长，贵州大学管理学院人力资源管理专业1*级1班)

活动详情：

一、前期准备

1、队内选出各板块负责人，做好具体分工，工作由各个负责人安排执行;

2、策划书(总策划、支教策划、乡村文化建设策划、调研策划、安全策划)

3、召开三次队内会议，对准备工作及下乡活动过程中的问题进行讨论，尤其是要强调课件准备、安全问题和队内团结问题;

4、物资准备：

(1)集体物资：队旗、办公物品、后勤用品、药品，奖状、小礼品、相机、dv、晚会所用物品等。

(2)队员个人物资准备：被褥、洗漱用品、台灯、学生证、身份证、、手电筒、衣物、防蚊虫在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。防晒伤的药物。100元风险资金)

5、课件。支教协调人安排课程，队员利用课余时间搜集资料，准备课件，在7月18日前将下乡活动前8天的课件发给资料负责人。具体情况由支教协调人负责。课件内容切合健康医疗主题，形式活泼，健康向上。

6、知识储备。各位队员尽量搜集健康医疗方面的知识，为讲解和校外宣传做准备。

二、活动过程

1、7月20日早上，火车出发前两个小时，全体队员集合，由项目负责人开展动员大会，历时30分钟，并强调注意事项;

2、到达当天安排全队的吃住问题，后勤负责人安排后勤值日表以及每天的作息时间表;

3、与当地村委会及校领导见面，对此次活动的目的及意义进行阐述，递交活动策划，通过询问请教对当地及学校情况进一步了解，并取得支持与帮助;

4、支教协调人根据学校具体情况按排课程表，队员开始准备后期课件，资料负责人整理前期资料，为教学活动提供便利(详见《支教策划》);

5、举行开学仪式，在仪式上向全校师生说明来意表明活动的目的，解释活动的初衷，取得师生及当地村民的理解与支持。

6、7月25日左右，召开全校家长会，与家长进行交流，说明我们的活动目的和意义，交流孩子教育的经验，宣传医疗知识。

7、在家长会后，举行健康医疗知识讲座，对一些基本知识进行讲解，并在此期间为村民做一些简单的体检;

8、前几天课程，队长和支教协调人到课堂听课，并写出纪录，总结和改进意见，在会议上进行交流;

9、队员利用空余时间进村调研，调研主题为医疗健康，了解当地的环境情况，了解村民的健康卫生意识，并适时宣传医疗健康知识，并对当地各方面情况了解，以便提出合理意见。(详见《调研策划》);

10、从当地具体实际出发，分别找出两个典型，为建国60周年和科学发展观两个内容做准备

11、组织队员及学生利用课余时间排练节目为文艺汇演作准备，每个队员都要想好自己的一些即兴演出节目、可以用于调节气氛和最后的演出，注意在自己的班级里发掘有特长的学生;

12、文艺汇演的准备工作(详见《乡建策划书》);

13、运动会和知识竞赛或演讲比赛：根据学校情况，开展一次具有趣味性的运动会，知识竞赛则以健康知识为主，演讲比赛可以以健康为主题;

14、开展一次大型的校外宣传活动，宣传健康医疗知识和文艺会演，发放调查问卷制作并印刷统计问卷，包括两种类型：分别发放给学生、当地村民。要充分考虑到接受调查者的文化水平。回来后对问卷进行分析总结;

15、纪录片的准备和拍摄，由新闻照片组成员负责，

16、每天写一篇新闻报道;

17、每晚进行总结会议安排，会议内容包括：当天活动总结，第二工作安排，当天开销明细科目。要求每名队员每天写一篇总结或感悟，由资料负责人收齐并整理;

18、会后是自由交流阶段，对当天出现的一些个人问题进行交流解决;

19、各项集体开销由财务负责人负责，尽可能在消费时索要发票，没有发票时则必须作好纪录，做到节俭适度、公开透明;

20、征集当地学生的手工艺品、绘画等(最好具有当地民族特色)，以备返校后的成果展示;

21、学生安全机制：对到来的学生实施考勤制度，到校学生进行登记，填写必要信息，如联系方式，家庭地址等;

22、队员安全机制：严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外出时必须与队长或安全负责人讲清去向及时间;

23、支教后期优秀班级以及优秀学生的评估和奖品颁发：对支教过程中表现较好的班级和学员进行适当的奖励。根据班级平时的考勤、学习状况和学习风气进行有效评估;

24、妥善做好与学生分别的工作，确保不出意外情况。

三、活动总结(8月4日以后)

1、各个板块负责人总结各自工作，写出总结，队长写出全队总结;

2、根据调研情况写出调研报告并写出建言书交给镇政府和村委会;

3、完成建国60周年和科学发展观的两篇报告

4、组织队员进行交流与分享，对下乡过程取得的成绩和出现的问题进行总结;

5、成果展示。

活动风险预测及应对措施

1、教员因故不能上课，支教协调人负责协调，并保证课程质量;

2、学生在课堂上的突发事件如打架等，由各班班主任或该课任课教员询问调查并给予妥善解决;

3、教员与村民发生冲突，由队长和当地领导或治安机构等共同解决;

4、教员与教员发生冲突，由队长与队员共同协商解决;

5、课件丢失。事先备份，即一份书面材料，一份电子档案;

6、队员出现抵触情绪或不合群现象时，队长和队员进行谈心和教育，帮助其解决心理问题。

教员注意事项

1、以身作则，言传身教，树立良好的教师形象;

严肃行为，注意衣着，以切实行动维护一名当代大学生志愿者的良好形象;

2、语言、语气

不得挖苦、体罚学生

3、提前进教室，准时下课;

4、不无故缺课;

5、严格遵守纪律，注意安全，严禁队员私自外出，两人以上结伴出行，外出时必须与队长或安全负责人讲清去向及时间;

6、艰苦奋斗，努力工作;

7、服从集体，增强集体责任感，时刻以团队为核心，对于集体作出的决定，必须无条件服从;

8、从自身做起，坚持节俭。

■ 三下乡活动策划方案 ■

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，号召我校学生利用暑期走出校门，践行社会主义核心价值观，进取弘扬“竢实扬华、自强不息”的__精神，在实践中受教育、长才干、做贡献，不断自我教育、自我完善，成为五有__人。

号召青年创新创业团队利用成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫。进取走进革命老区、贫困地区，理解思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠接班人。

(1)报名参加第四届__省“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道的优秀团队;

(2)其他成果优秀的创新创业团队，能够进取促进革命老区、贫困地区发展。

学习宣传贯彻党的十九大精神，深入基层开展十九大精神宣讲会、交流会，并经过网络直播、网上交流等形式，增强宣讲的生动性。

开展马克思主义理论学习活动，经过撰写有理论深度或能指导实践工作的文章、调查报告，为社会的改革发展建言献策。

开展社会主义核心价值观学习实践和调研活动。

寻访改革开放__周年以来，国家经济社会各方面发展取得的新面貌、新成就。

走访“一带一路”沿线城市，对“一带一路”沿线城市的基础设施建设、城镇化建设、贸易体系建设、轨道交通建设、民生民情等方面开展深入考察学习。

走访贫困地区，异常是学校精准扶贫对口帮扶地区__市和__县，开展民风民俗调研、技术科普、义务教育帮扶等活动，助力乡村振兴、精准扶贫战略。

走访农村基层，开展生态礼貌、低碳环保、美丽乡村建设等专题调研。

发扬志愿服务精神，开展支教、敬老、助残、公益劳动、科普宣传、法律援助等活动。开展以课业辅导、亲情陪伴、暑期学校等为主的关爱留守儿童活动，开展科技、文化、法律、卫生等方面的专题志愿服务活动。

深入文化名城名镇名村、历史文化街区，开展文化保育、文化调研、景观建设调研等形式的活动，了解中华民族传统文化遗产的内涵和保护现状，传承和弘扬中华民族传统文化，推进优秀传统文化的传承和保护。

走访校友以及校友企业，一方面搜集校史校友资料，争取校友对学校的关注和支持;另一方面深入企业、科研单位、国内一流大学开展实习实践。

走访生源地中学，经过宣讲会、励志讲座、学业辅导等多种方式宣传交大文化、交大历史和交大特色。

调研创新企业，走访创新创业优秀代表。

开展专业特色相关活动，依托实习实践基地，开展海外游学，拓宽国际视野，提升综合素质。

校团委将及时转发专项通知至新青年素质网，由各学院按照通知要求申报。每个专项各学院可报一支队伍，申报成功的国家、省市级专项列入校级团队，不占学院校级团队名额。

(一)坚持集中与分散相结合，普遍要求与重点提高相结合，社会实践与服务社会、创新创业相结合，由学校与学院共同组织，分级管理。

(二)团队分为校级团队(重点团队和一般团队)、院级团队。

由校团委负责审批、管理、成果验收。包括团中央、省市级专项，机关部处、校级学生组织、学院推荐的队伍。

__学院可推荐1-2支校级团队，拟申报校级的团队于6月4日(星期一)午时17：00之前将纸质材料交至_5526周__教师处，电子版发送至邮箱__@。

由学院负责组织、管理、成果验收，校团委备案。

拟申报院级的团队纸质稿于6月4日(星期一)午时17：00之前报至_5526周__教师处，电子稿发送至邮箱__@备案。

(三)有实践愿望但未找到适宜项目的团队，能够关注校团委网站。学校将不定期公布部分地方需求项目，由带队教师与地方进行联系后，按要求申报。

(四)鼓励开展返乡社会调查。鼓励大学生暑期返乡之际就近就便在家乡所在地围绕经济社会发展的重要问题，开展志愿服务或社会调查，提出解决问题的意见和提议，构成调研成果。

■ 三下乡活动策划方案 ■

（一）农村经济

（1）实践服务队

①设立新农村经济建设宣传点，为村民宣传新的经济建设方向。

②协助村委农村经济的板报宣传。

③调查研究当地的农村经济现状。

④参观当地工厂企业，了解它们的生产流程、经营模式。

⑤结合当地教育状况，了解农村经济发展。

⑥进行农村经济调研报告汇总。

（2）就业见习队

①通过调研、学习等形式了解掌握当地团委工作流程以及相关工作章程。

②以挂职锻炼的形式，从实际上协助镇团委的工作。

③走访当地政府，了解当地实情，做好相关调研工作。

④在实践开展过程中，实事求是，对活动内容的具体情况做适当的调整。

（二）农村教育

①展板海报宣传：制作展板和海报，主要介绍下乡支教益处及活动主要事项。

②组织成员去到当地小学进行多种形式活动，例如：以图片或故事的形式教小朋友，和小朋友玩一些益智游戏，寓乐于教。

③深入调查了解当地学校的教育状况，体验当地的学习环境。

④了解小学生的想法，激励小学生努力学习，改变命运。

■ 三下乡活动策划方案 ■