心得范文|美育社团实践报告（实用10篇）

发表时间：2018-02-05

美育社团实践报告（实用10篇）。

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摘要：伴随着教育教学理念的进步，教育教学也在一直进行创新。比较受重视的教学学科就是语文，它不仅要求老师在教学中要给学生提供相关的知识，还要令学生提升自己欣赏美的能力与个人道德素养，通过这样才可以取得优秀的教学成效。为了深入提高学生的知识储量，增加学生的学习效果，就需要在高中语文教学中渗透美育。

关键词：高中语文；美育；教育

语文是一门拥有很强人文色彩的基础学科。它是“道法”与“文法”的融合与统一。它与其他学科无可比拟的优势，在人文素质的培养中就展现出来。但是很长时间以来，语文教学不但没有注意提升人文价值，还忽视了丰富深层的人文内涵，最终令学生在三观和文化内涵方面双双匮乏。小学语文教学在语文教学中充当着重要的组成部分，它是养成学生审美能力的奠基关键时期。传统语文教学的一个重要手段就是文学教学，它同时也是培养审美教育的最关键的一个部分，因为只有多角度、深层次地掌控文字与内涵之间的联系，提升学员的综合素养，最终才会迎来语文教学的新时期。

一、美育的定义

美育，同样可以称为美感教育。从某方面来说可以看作是塑造人们对于不同美的鉴赏能力，通过对外界的感知令人产生对于美的欣赏和感悟的观念、品格和素质的培养。

二、明确美育教学目标，编写美育教学方案

从古至今，传统教学模式之中存在着内容陈旧、教学模式单一古板的问题，这些依旧存在在高中语文的`教学过程中。从根本上来说，最关键的地方是师生双方都无法感受语文教学的最终目的，仅仅是将培养语文阅读能力作为课堂的目标。正如上文所提到的，让学生拥有欣赏美的能力只是最简单的一个环节，更重要的是要使所有学员得到对语文新的理解和思想上的培育。美育虽然没有实体的确切观念，但是总是在无形地、潜在地引导学生在课堂外形成良好的三观，为自己的道德素养树立良好的目标。高中语文教学观念在此刻急需转变，美育最应该首当其冲，现代语文教学放弃现有的不规范模式，不再拘泥于传统的教学目标。真正地提高学生的综合素质，高中语文教学就可以跟随社会进步的潮流，重新设计从学生角度出发的课堂结构。在明确了各项教学任务之后，老师就应当以语文教学大纲为基准，结合教学环境等一系列现实状况，编写出一份合理的教学方案。教员所编写的教案可以结合高中语文教材的美育因素，并适当加入一些有实际意义的要点，即使高中语文教材的题材较为老，也可以使教学内容不陷入陈旧的模式。此外，语文课程面对的学生来自不同的知识背景，拥有不同的欣赏能力，老师应当在准备教案的时候，不断加入一些具有共同性的内容，确保让每个学生都能切身参与到自己所设计的美育课程中去。

三、重视语文美育式欣赏教学

学生只有全心投入语文欣赏才能沉浸到其意蕴之中，取得以往不同的感悟。要营造一个视听多层次、极易理解的教学氛围，老师在高中语文公共课程中即要利用古诗词等文学模式。语文作品，尤其是大部分的经典诗篇往往与其时代背景存在很大的联系。学生在学习这些文学作品时，老师一定要对这篇文章的作者、背景交代清楚，这样学生才可以不拘泥于普通的字面含义。老师在撰写教案的时候，教学更要体现出一种海纳百川的感觉，一切的优秀作品都可以通过现阶段学习的文章进行带入，一些有着深厚内涵的课题更要重点标注。随着教学模式的不断更替，老师通过不同的讲课风格可以让学生能够更好地代入课文之中，学生能够自主学习真正对自己有益的内容也是达到了教育的初衷。

四、提供充分的交流机会

很久之前的传统授课方式，老师与学生之间的语言交互很少或者几乎没有，才没有办法创造一个良好的教育环境。因此，师生之间往往也没有产生默契达到一个高效的课堂效果。学生的心理需求也是课堂上关键的一个环节，如果学生没有学会表达自己的点，只会让学生对于语文的学习兴趣不断衰落，导致语文教学成果也并不显著。所以中学阶段语文教学应当为学生搭建一个良好的平台，才能促进师生之间的交流，让老师的知识传递给学生。比如，松弛的学习氛围可以让学生在课堂上更加主动，自由、大胆地表达自己的见解与想法。不仅如此，教员更应该在课堂组织不同的教学活动来激发学生的学习兴趣。例如，老师可以组织一个班级内的展示交流会，把课堂变成一节晚会，让每一个学生都有机会在舞台上展示自己的优秀点。此刻老师便脱离了原有的角色，成为了一个观众，能够更清楚地看到学生对于课文的理解程度。无论舞台效果如何，都要给予自己的学生一个积极的回应与鼓励。很多情况下师生之间的关系也会在这种活跃的气氛下不断深入。

五、结论

高中是学生身心发展的关键阶段，很多学生因为没有处理好课堂的学习状况，掌握的知识量不够，如果出现了这种问题，学生就很难通过自身对于课文的理解提升自己更别提提升学生的综合素质，这就需要老师及时地引导和帮助。因此，老师也要不断学习以提升自己，在与学生的接触中潜移默化地教化他们，让他们不断接受美育培养。老师在掌握大量专业知识的同时也要扩充自身知识储备，做到自己要有一桶水的程度再给学生一杯水；老师还要及时抓住课堂的高潮，在学生情感达到顶峰时联系实际，让学生结合生活谈自身体会，真正做到学习与生活相结合。在学生身心发展过程中，高中语文教学是不可缺少的一部分，也是素质教育中人文素养培养的途径。所以，要想让美育式教学方法发挥其作用，高中语文老师就要担负起责任，通过日常的教学工作使学生健全人格、陶冶情操。

参考文献：

［：９８．

［：１７０－１７１．

［：４２．

［：８８．

［：３１.

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作者：蒋君明

**：《动漫界·幼教365(管理)》2018年第07期

2017年4月，在溧阳市教育局的总体规划和决策下，我园正式归属于溧阳市新区实验幼儿园教育集团，从此翻开了园区发展的新篇章。新区幼教集团“让自然的田园成为自在的园”的办园理念，以及“亲自然、暖交往、趣成长”的园所文化，随之根植到罗湾路园区，使园区文化有了更明确的发展方向。同时，集团也并非全盘否定罗湾路园区，而是尊重本园区发展特点，传承园区“以人创造美，以美塑造人”的办园特色，将田园理念和美育精神巧妙融合，碰撞出闪耀的火花。

田园理念倡导“儿童在**”“儿童成长是自然的和自主的”，这与我园美育目标有着异曲同工之妙！

高尔基曾经说过：“照天性来说，人都是艺术家，他无论在什么地方，总希望把美带到他的生活中去。”的确，自“田园”和“美育”相遇以后，我园美育活动的视角更加广阔了，美育活动的实践也更富有内涵。

一、环境美：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

我园注重环境育人，虽然幼儿园室内外空间不大，没有小桥流水、雅致山坡等景观，但有常年披绿和四季飘香的多片小树林，有生机勃勃的原生态种植园，以及浓郁的美育文化氛围，让人心随境转，潜移默化地受到美的感染和熏陶。

（一）彰显美育内力。打造特色户外

我园充分挖掘园内每一个角落，巧妙利用每一块空间，使原来的仅具欣赏功能的空间，变成游戏和美育的活动场所。在教师和幼儿的共同规划和设计下，幼儿园户外空间被打造成侣个活动区，如森林厨房——亲情浓郁、丛林历险一冒险刺激、种植观察区——生机勃勃、骑行区——有序有趣、大美育小天地——涂鸦和**并存、快乐烤吧——真实体验、花房姑娘——美不胜收、推车区—忙碌过瘾、创想空间——自由自在、梦想舞台——尽情释放、沙水天地——自由塑型、砖块建构——不一样的体验……18个富有特色的“美育园地”打造，让晨间户外活动环境既富有各种游戏功能，又具有美育功能，并逐渐形成园本环境美育课程，让幽雅的园所充满了灵动与生机。

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作为校团委领导下的三大校级学生组织之一，社联秉承服务、引导、监督、管理的核心理念，在这一年中着重强调对社团的服务意识，即用心帮助，有效解决。我们从社团角度出发换位思考，在实际中探索人性化的操作模式。

五大职能部门分工明确、统筹兼顾：办公室处理场地申请，完整记录高效回复，社团赞许有加;监察部跟踪活动架设沟通桥梁，定期反馈制倾听社团声音，体现平等与尊重;策划部创意点亮社团，成为他们的贴心人;宣传部利用后院论坛第一时间传递活动第一印象，社团联合之家人气一路攀升;外联部有求必应为社团争取赞助竭尽所能。

真诚的态度、热情的奉献以及无处不在的细节把握将“服务”诠释得格外真切。最忙碌时监察部一周之内参加回收、核对3000张会费凭据。据统计2007年，社联负责的校级学生社团单处理活动申请一项就有近1500个。一串数字背后社团的投诉少了，肯定多了，抱怨少了，理解多了。有困难找社联让我们彼此靠的更近，尽我所能全心为你，“家”的内涵真正意义上体现。

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美育是素质教育的重要组成部分。它在培养儿童的审美观念和能力、培养高尚的道德情操和培养全面发展的人才方面发挥着重要作用。

小班的孩子还小，很难进行审美教育。根据小班儿童的年龄特点，我们对儿童进行了歌曲、舞蹈、绘画、手工艺和文学方面的审美教育。

一、歌舞审美教育

小班的歌旋律简单，歌词通俗易懂，孩子很喜欢哼。针对这种现象，我们经常组织孩子唱歌。音乐音乐是用声音塑造形象的听觉艺术。它通过听觉以一定的节奏和旋律影响儿童的情绪，同时使儿童的听觉在音乐中得到更好的发展。音乐教育对发展儿童的智力、想象力、记忆力、主动思维和培养良好的道德情操起着积极的作用。在音乐教育中，教师应通过唱歌、欣赏音乐、玩游戏和跳舞来教会孩子有表情地唱歌，并做出优美协调的节奏动作或舞蹈动作来迎合音乐，发展他们的音乐天赋和音乐艺术的想象力和创造力。

二、手绘中的审美教育

学校美育促进机制初步形成。遵循美育与教学的规律和特点，构建课堂教学、课外活动和校园文化“Trinity ”促进机制，三方面相互促进，形成合力，发挥良好的综合教育效果。以下是幼儿园在学校审美教育的自查报告。请阅读以供参考！

幼儿园艺术教育包括欣赏等。艺术是一种造型艺术。由于其和谐的色彩、清晰的线条和生动的图像，有助于训练儿童的视觉，发展他们的观察力和艺术想象力。孩子们可以对美丽多彩的玩具和图片表现出极大的欣赏力，喜欢用刷子画一些想象的图案。这个过程其实就是孩子对美的追求和创造。因此，教孩子简单的绘画、砌砖、手工、造纸和制作玩具的技能，可以让他们从事一些简单的艺术，培养孩子的艺术兴趣，激发他们的艺术创造力。根据我们班孩子的能力特点，我们组织孩子进行绘画、手工等艺术活动。，让他们在艺术活动中感受美，表达美。

三，文学作品中的审美教育

文学是用生动的语言刻画人物和情节的艺术，对儿童的情感发展有重要影响。幼儿园的文艺教育主要通过听故事、听童话、读诗、看儿童影视作品等方式进行。儿童文学作品内容丰富，语言优美，不仅可以丰富儿童的知识，发展语言艺术，还可以使儿童接受美德教育，提高他们辨别真假、善恶、美丑的能力。在学习过程中，儿童有时会通过自己的表演生动地再现故事、童话、诗歌等文学作品，使他们的想象力、思维能力和创造力得到发展。比如童话《白雪公主》，可以激发孩子的爱与善，培养孩子对恶的恨的感情。再比如《诚实的列宁》这个故事，可以教育孩子做错了事要诚实，等等。通过说、读、看、听，孩子可以学到更多喜欢的儿童文学作品，不仅可以增加孩子的知识，还可以培养做人的美德，让孩子在身心上都能成长。我们会为孩子提供适合其年龄段的书籍让他们阅读，并选择合适的时间用各种语言给孩子讲述美好而有教育意义的故事。

四，游戏中的美育

玩耍是孩子的天性，玩耍是孩子最基本的活动形式。孩子们不能每天不玩就生活。生动有趣的游戏可以吸引孩子，感染孩子，让孩子在玩的过程中得到满足和教育。我们通过角色游戏、建筑游戏、桌面游戏、表演游戏、音乐游戏和体育游戏进行审美教育。因此，儿童在游戏中可以体验到关爱他人、团结友好、礼貌爱国的情感，在游戏中接受审美教育。

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1.当付出与回报不成正比，当所得与付出不成比例，那，只能剩下“自己选择的路，跪着也得走完”这句鸡汤，自我安慰了

2.你向往百分百的爱情，扣掉一分你就不开心。他一直能做到，偶尔一次做不到你就大发雷霆。那你不是在谈恋爱，你只是需要一个随叫随到，全天候满足你被爱需要的机器。

3.把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

4.古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼

5.女生励志的句子经典语句，读书，这是为了遇见更好的自己。

6.那份慈爱又好陌生，是自母亲离别后这三十年来我日复一日所怀念和期待的。

7.你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧！“天下无难事，只怕有心人”。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧！

8.每次都能积极参加，上课专注，画画有想法，就是缺少点胆量，希望你大胆地去尝试。

9.“百川归海，有容乃大”。宽容是一种理解，一种基于人类共同情感之上的包容，是悟透人类苦难的觉醒，是对人类的爱和信心。

10.老师就像航海的指标，引领着我们向前进！

11.科学是老老实实的学问，来不得半点虚假。既要有直观洞察力，又要有步步不落空的钻研精神。

12.你学习上的认真，对工作的热情，上课积极举手发言，让老师很喜欢。如果再交上“持之以恒”和“细心”这两个朋友，那么你必将是出类拔萃的。

13.回忆很美，但它始终是回忆。现实很累，但你始终要接受。

14.转头就走吧剩下的时光你应该酷的像一个恶魔.

15.老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。

16.在体育课教学中增加健美操和艺术体操课程

17.上海市中小学生综合素质评价指标体系按一级指标、二级指标、三级指标的方法逐步细化。

18.用微笑面对生活，用宽容接纳别人。用快乐**忧伤，用行为赢取信任。用精神鼓励自己，用失败总结经验。用生活增长知识，用努力得到胜利。用智慧留下辉煌，用奋斗改变人生。

19.“哎，盗墓笔记里都谁啊？”“一个肥胖过度高血压患者，一个高冷面瘫无语言能力患者，一个作死晚期无视觉感知患者，一个总被忽悠的二愣子天真患者，一个人妖戏子暴力倾向患者”“这都什么玩意儿，然后呢？”“曲终人散。”

20.你用智慧领航，人海里精彩不断。

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作者：葛淦云张雪峰

**：《江苏教育》2018年第02期

[摘要]生命美育是对青少年生命美的影响、培养和提升。进行生命美育校本化活动场域的构建，是以促进生命成长为主要目的，建设生命美育的特色文化环境，形成生命美育的场效应，产生激发生命正能量的教育合力。

【关键词】生命美育；审美体验；臻美学习；创美实践

【中图分类号】g47 【文献标志码】b 【文章编号】1005-6009（2018）02-0051-02

【作者简介】1.葛淦云，江苏省江阴市第二中学（江苏江阴，214400）校长，高级教师，江阴市德育工作带头人；2张雪峰，江阴市第二中学（江苏江阴，214400）德育处主任，高级教师。

生命美育是对青少年生命美进行感化、涵养、提升的教育，是对当前服务于学生生存竞争的实用教育的扬弃和超越，它引导学生理解生活、思考生命的意义。学校开展生命美育就是将生命教育和审美教育相融合，在环境中体验、在课程中感悟、在实践中提升，以敬畏生命、尊重生命为出发点，以促进生命主体性发展为目的，让学生真正成为自己生命发展的主宰者。

1、生命美育是一种综合性的教育领域

法国社会学家皮埃尔·布迪厄提出的“场域”概念认为，社会由相对自主的小世界构成，这些小世界就是客观关系的空间，即场域。布迪厄正是用“场域”这一空间概念代替了传统实践观中的“场所”概念。基于此，我校的学生品格提升工程确定为“建构生命美育校本化活动场域”，旨在充分挖掘学校特色资源，对师生、家校、社会等各种关系性要素进行整合，建设以促进生命成长为主要目的，以人、事、物作为资源和载体的空间，以形成特色鲜明的育人环境和氛围浓郁的场效应。

2、审美体验：人生境界的品位与人生情趣的追求

生命美育的生命体验，要求主体对生命和事物有真实而强烈的感受。学校通过教育环境的审美塑造，实现学生生命美的塑造。

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一、指导思想：

近年来，我校坚持以《规程》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。现对艺术教育工作进行自查如下：

二、制度建设与机制创新

（一）有健全的艺术教育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》《艺术教育成果奖励制度》，同时我们一直以来都十分重视艺术教育工作，把它列入了学校重要工作，无论在资金，还是师资、场地都进行了重点倾斜。为加强领导力量，专门组建成立了艺术教育创建领导小组，由校长担任组长，校中层及体艺组组长为组员。实施“工作层层负责，人员分项调配、目标分项确定、任务分头落实、问题协调解决”的工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保证。通过健全组织机构、完善管理机制，进一步规范、引导、激励学校艺术教育的发展，使人、财、物等教学资源得到充分使用。

（二）有艺术教育规划或实施方案，并纳入学校工作的总体安排。学校相继制订了一系列规划和方案，如《学校艺术教育规划》《艺术教育日常检查方案》等，形成艺术教育的软环境，从而确保了各项活动在实施过程中的规范动作。全校各年级均按有关规定开齐开足艺术教育课程。

（三）将创建艺术教育特色学校的工作纳入对班级、教师的考核。在每学期的教师工作考核和优良班集体评比中，都把指导学生艺术活动情况，及班级学生第二课堂的参与情况作为重要考核依据之一，让每一位师生都能充分认识艺术教育的重要性。

三、教师队伍专业成长

（一）有符合本校艺术教育需要的艺术教师队伍。只有教师的发展，才有学生的发展，只有学生的发展，才能形成学校的特色。学校对艺术教师的专业成长提出了五个“需要”：需要“时刻准备着”变化；需要“时刻准备着”思考；需要“时刻准备着”学习；需要“时刻准备着”应对；需要“时刻准备着”在新的变化、思考、学习、应对中，再准备！我校现有艺术教师专职艺术教师9人，其中3人获得市骨干教师称号。有两位美术是学校特色建设中有特殊专长――结艺和剪纸。两位音乐教师擅长舞蹈和器乐。使得学校的艺术教学呈现勃勃生机。

（二）学校重视艺术教育教师的业务培训，支持艺术教育教师进修、观摩和到文艺团体实践。艺术教师不同于其他学科，需要广博的素养、广阔的视野和广泛的实践。因此，我们尝试实行多种形式教师培训模式：由教师列出自身需求目录，由学校“埋单”为其提供艺术课程开发及培训所需的运作经费。如：为艺术教师外出学习考察开通绿色通道，把重视艺术教师继续教育落到实处。

（三）教学与科研相结合，组织教师开展专题艺术教育理论研究，不断提高艺术教育教师的理论和执教水平。为了使学校拥有自己的办学特色，走上理性发展之路，使教师在教育教学中成为一个拥有先进教育思想的教育实践者。几年来，我们倡导面对实际问题确立课题进行研究，将科研与教学相结合，张显学校特色。至今，学校2篇论文获国家教育部优秀论文一等奖；多篇案例、录像课在省级以上获奖。20xx年学校还承担了“三队两组”辽宁省艺术教育现场会。

（四）鼓励教师着手编写校本课程。我们编写了剪纸、结艺校本教材，改变原先教学时的随意或只凭经验开展教学的现象，以课程的校本化，促使学校艺术教育的不断规范和发展。同时校本课程的开发，也是对教师群体的主动性和潜力的开发和提升，实现教师自身的专业成长和特色发展。通过编写教材，使教师不断实现自身的专业发展及特色发展。

四、学生艺术素养提高

（一）广泛开展校内、课外、校外艺术教育活动，建立艺术社团和兴趣小组。为保证艺术活动正常、有实效地开展，学校艺术活动具体采取“分类进行、定时开展”的方法让每一位中心学生参与艺术活动，让每一位学生在艺术领域得到不同的发展。

学校的艺术活动大致分成两类：

（1）全体学生参与的：每间周一次的剪纸、结艺校本教学活动、每周午间的器乐练习、合唱练习和舞蹈训练，每天一小时的'快乐大课间活动。这些普及性的活动不仅激发了学生的学习兴趣，同时也提高了他们的艺术修养。

（2）自主选择参加的：学校还开设了一系列的艺术活动兴趣小组供学生自主选择。主要有绘画、中英文课本剧社、民乐、剪纸、书法、棋类等一系列活动项目，让学生走出班级、按需选择、个性化发展。

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1.园子里各种果树花已经争相开放了。李子树的花是那样繁盛，几乎看不见枝条，淡粉的杏花也开得十分绚烂，还有沙果树开出了白色的花朵，引来了无数蜜蜂穿梭其中。

2.时间过得好快、好快，让我感觉不到它的速度，没有任何东西可以追上它。分开后，也可能回忆，也可能思念，有机会的话，还可能在相遇。

3.体会爱情后的伤感，含着曾经微笑的'句子去找自己的错过，去找自己的失落。

4.今天是正月初八，特别的日子送特别的祝福，我还要祝你：日日顺，顺风顺水好运气，月月顺，顺心顺意好心情，年年顺，一顺百顺事事顺，事业顺，升职加薪节节升，财运顺，金钱滚滚财源进，家庭顺，母慈儿孝合家欢！

5.战术就是在决定点上使用兵力的艺术，其目的就是要使他们在决定的时机、决定的地点上，发生决定性的作用。——约米尼

6.美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，大胆去画吧，绘出你心中最美的图画。

7.教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

8.每一年的今日，全是我非常牵挂你的日子。愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在你的眼里流动，生日快乐！

9.不是每一个贝壳里都有珍珠，但每一个珍珠都在贝壳里，不是每一个努力的人都会成功，但每一个成功的人都很努力！

10.如果我是歌手，我愿用动听的歌声来歌颂您的美德；如果我是诗人，我愿用美丽的诗篇来传颂您的品格，可惜我不是，那我只好借用短信祝您：教师节快乐！

11.被窝里的温度，远不如未来的收获温暖，所以不能贪图安逸;书本里的故事，总有你学到的人生，所以要多阅读;疏于运动，只会让生命生锈，所以要多锻炼;对自己负责，才能对别人负责，所以要学会珍惜。

12.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

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13.你的画线条大胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富。

14.指甲和肉分不开。——*尔族

15.我觉得你母亲在认识我之前，就是已经是这么郁郁寡欢了

16.亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

17.如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，今天就开始耕耘吧！

18.周末坐火车，一男的刚上车对我嚷嚷说我坐了他的位置，特别凶，僵持了一会我看了看他的票，就让了，他什么也没说，火车跑了很远，我才跟他说你坐错车了，有时候对一些没素质的人就应该这样教训，他一下脸色惨白，问了旁边人，结果是我坐错了。

19.遵守社会公德，崇尚家庭美德。

20.惟有创造，才有快乐。愿你在创造性的学习中，品尝成功的甘甜。有问题多提出来哦！

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春意盎然的四月份第八届社团活动月如火如荼的展开。团体部和社团并肩的努力下，我们一路上虽然几经波折，但仍满载而归，在此，我将要分成4个部分来作报告，希望大家指正批评。

回顾四月，乌门磅礴走泥丸

在即将过去的四月份，我们主要在准备社团活动月的开幕式，这社团活动月的准备工作一路走来，它的道路是曲折的，坎坷的。首先，我们社团活动月的开幕式因为多种原因而多次更改时间，从4月6日到4月13日到4月20日最后推到5月18日。这其中遇到了许多意料之外的问题。例如，遭遇清明节，多数同学因放3天假而不选择留校。例如：多次因为天气的原因而被迫改期，暴风雨，台风等。这样的突如其来的变故，我们并没有消极，而是冷静的处理善后的工作。

第一。及时通知参赛者，工作人员，媒体等，让大家了解我们的苦衷，体谅我们，以便不影响我们团体部的声誉，也不影响他们参与这次活动的积极性。

第二，遇到台风时，我们马上决定将团体耐力赛更改到闭幕式，另外选取室内的社长联谊晚会来代替团体耐力赛来作为开幕式活动。我们用泰山蹦于前而不乱的气魄完美的解决了这样种种问题。

缤纷社团，你我的参与

今年广东海洋大学社团活动月共有24个精品活动。每个社团的精品活动都于4月份顺利开展，全校参与社团的同学有近一万人。除环保协会、摄影协会、心理协会等为代表的一批精品社团外，越来越多的优秀学生社团脱颖而出，活跃在学术、文艺、体育、公益等诸多领域，取得骄人成绩，似朵朵奇葩绽放，为量院增添绚丽的风景。

我们秉着为社团服务为宗旨，监督社团举行的精品活动，在这一个月内，我们要参加将近30个社团活动，并且监督社团的换届工作。我们以真诚的态度，热情的奉献以及无处不在的细节把握将“服务”诠释得格外真切。让社团深切的体会到，有困难，要找团体部的信念。并且，在这次打造社团精品的过程中，我们更加的深入到社团，让社团和团体部的感情更进一步。不仅如此。此次的社团活动月的精品活动的方式我们出了秉承以往的评分形式之外，更添加了创新因素，让精品活动的评比更加公平，更加透明。

创新之一：评分不再是团体部的内部工作，将评分表散到普通的观众去，观众眼里分数是最公平的，让精品活动的评比方式更加令人信服。

创新之二：利用我们的官方论坛——海浪论坛。在海浪里进行社团活动月精品活动的投票活动。这样既宣传了海浪论坛，同时也让我们的精品活动评选更加的深入到学生之中，并且让更多的人了解海大的社团。

积极探索，大胆尝试让一个富有生命力的校团委团体部充满年轻的锐气青春的昂扬。

精选人才，让团体部生生不息

校团委的使用委员的选定即将出炉。我们秉着在优秀的人才中选取合适部门的人才为宗旨，在工作室中从细节出发，结合应聘人员的工作能力以及各自的性格特点，特长来进入最后一轮的选拔工作。在这次的选拔工作，结合部门的实际特点来选取适合的人才。让07届的人慢慢的着手团体部，让他们了解团体部的运作。让他们在各项工作中体现他们的才能，以此来选拔团体部下一届的接班人。

展望五月，让花儿开得更加灿烂

五月份，社团活动月即将落幕，最后的评定工作，第八届社团活动月闭幕式——团体耐力赛的开展以及选拔出来的新成员的接手团体部的培训工作即将展开。

最后的精品活动的评定工作，我们一定以“公平，公开，公正”为原则，让精品活动的最后评定工作做到最好，并且让每个社团对这次评定的异议减到最小，尽量做到令人信服。让这次的社团活动月完满的落幕。

几经波折的团体耐力赛在5月将隆重登场，在吸取前面遇到挫折的经验，我们相信，在更加的充分准备下，我们的团体耐力赛将做到更好。

07届的候选人已经选出来了，我们会及时的培训07届的新成员，让他们更加的了解团体部的运行工作。慢慢的转移工作，让团体部07届成员把团体部管理得更加精彩。

社团也已经换届，我们要让我们的新生深入到社团中去，并且，也要做好社团新一届委员的联谊工作，让新一届的社团成员在部内组织管理方面，部长、副部长要努力创造出和谐、融洽的环境，继续打造人文活策的气氛，要多组织内部活动，加强部门成员之间，社团之间的相互了解。除此之外，还要多加强与校团委其他部门以及其他校级组织的交流学习，

走过四月，一群信仰梦想的社团人在大学的舞台用信念开创一份事业，那般热烈，那般坚韧、那般执著。在此，我谨以一个普通团体部人的身份感谢每一个关注支持社团发展的老师和同学，请相信以后这个梦想的舞台会更加精彩，因为我们和社团一直在努力！一起在努力！

述职人：xx

20xx年xx月xx日

⬒ 美育社团实践报告 ⬒

回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的'课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下：

一、艺术课程建设

在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中。除了课堂教学之外，还设立了各种艺术小社团有：童声合唱、线描社团、电子琴社团、非洲鼓社团、健美操社团等。对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。

二、艺术教师配备

我校目前有音乐教师X名、美术教师X名。学校要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。

三、艺术活动开展

艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科。教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风气。本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐教师指导并组织的舞蹈节目《美丽心灵》在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，并在市六一文艺汇演活动中进行了开场表演，学生的舞蹈水平也在以前的基础上得到了较好的提高。学校合唱团排练的《XX》《XX》等合唱作品多次在XX区合唱比赛中获奖。非物质文化遗产进校园活动中，我校非遗小社团表演的《XX》节目获得了阵阵喝彩。

我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。

四、艺术教育经费投入和设施设备

过去的一年，我校为学生购置了非洲鼓X个、电子琴X台，投入教育经费XXXX元。

五、校园文化艺术环境

我校配置多功能厅为学生进行艺术活动排练及展演提供了活动场地，另外配备电子琴教室一间，为艺术社团提供活动场地，校园文化长廊定期更换，每期均培优艺术主题，以环境陶冶学生艺术情操。

六、重点项目推进

今年，我校被评选为XX区民族团结示范校，并以此为契机，重点推进了艺术课程的建设及艺术活动的开展。学生制作各种富有民族特色的美术作品，如：扎染、版画等；排练了舞蹈《XX》、朗诵《XXX》等等，大大丰富了学生的课余生活，提高了艺术审美能力。

七、存在的问题

音乐、美术专职教师不足，人事编制比较紧张，音体美教师部分还兼主课，影响了音体美的师资力量，因校园面积及长笛紧张，专业功能教室配备不足。

八、今后工作打算

1、学校要进一步健全相关奖励考核制度，积极争取、配备艺术教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地地开展好各项工作。

2、教务处要积极探索，勇于创新，重视和加强艺术课程教学，认真贯彻落实上级有关音体美工作的规范要求，定期召开音体美学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，帮助提高艺术学科的课堂教学质量。