风筝节作文|风筝节作文（精选十三篇）
发表时间：2018-08-04风筝节作文（精选十三篇）。
✪ 风筝节作文 ✪
主题：欢腾的风筝节主题的产生
本活动（有感于每年的4月20日的风筝节）旨在创设一种愉悦的、向上的活动环境，让孩子在学中玩，玩中学。通过看一看、说一说、唱一唱、画一画等活动环节，融文字、科学、**、美术等学科为一体,调动去幼儿的视觉、听觉和动手能力，让幼儿了解风筝的悠久历史，风筝的产地，独特的造型及色彩特点，并能结合风筝有所思，有所得，或唱或画或飞，结合此活动抒发自己的感情。
主题：喜迎风筝节预设学习目标
（一）、环境知识：
通过看、听、说、唱等方法了解风筝节及其**。
要知道风筝可以借助风在空中飞翔。
认识风筝的构造，
（二）、情感态度：
在与同行的交流中获得各方面的经验，体会表达自己意见的乐趣
体验自我创造和与家人共同创造的快乐。
了解中国的风筝制作是劳动人民指挥的结晶，激发自豪感。。
（三）、能力：
试着用对称的方式装饰风筝，学习如何制作简单的风筝。
能几人一组学习放风筝，体会合作的快乐。
能够用简短的语言正确表达你的经历
在初步认识和了解风筝种类的基础上，对风筝进行分类，以提高儿童分析和总结的能力。
从情景问题中学习，互相配合完成任务
主题：欢腾的风筝节资源利用
1、网上寻找风筝的起源和作用
2收集各种风筝装饰教室
3、家园共同配合，和孩子一起制作简易风筝。
1布置活动室：张贴和悬挂各种风筝，张贴**、*，以及一些关于风筝的文字说明。
2、**有关风筝的背景**。收集一些关于风筝的歌曲和**作为备用，并为每个人准备一份绘画工具材料。
三。从书中，**搜索相关信息，并带来海报、vcd等展览。
4、主题墙饰：风筝的来历；各种各样的风筝；我和爸爸妈妈共制作；放风筝了
5.提供给探险活动的材料：例如提供* *，书籍，标记等，供儿童观察。
主题：喜庆风筝节主要活动建议
健康：远足：去新体育场放风筝
科学：风筝节的来历
中国四大风筝产地
各种各样的风筝
艺术：歌曲：三月三
晕染：风筝
其他：家园制作风筝
主题：喜鹊节具体活动设计
活动目标：
1、要知道风筝可以借助风在空中飞翔。
2学习中国的风筝制作是劳动人民命令的结晶，这激发了自豪感。
活动过程：
1孩子们进入活动室，**、触摸实物，听风筝的讲解，了解风筝知识。
2问：你对风筝了解多少？
3、教师介绍风筝的来历。
4、看录象：潍坊风筝节
（1） 欣赏各种形状、形状和颜色的风筝作品。
（2） 看人们放风筝。
主题：喜鹊节具体活动设计
用录音机**一段话，让幼儿欣赏放风筝的场面，感受风筝的自由自在合乎人们的喜悦心情。
结合启发性语言—“中国是风筝的故乡，现在又是放风筝的大好季节”**歌曲《三月三》，在熟悉的旋律中，幼儿齐声哼唱，使之在快乐中遐想。
主题：喜鹊节具体活动设计
1、风筝是由什么材料制成的？
2想想看。这些材料有什么用？
3、小结：纸、绢绸——轻薄；能飘起，竹条——支撑；线轴和线板——绕线；长线——侧身跑，小步倒退跑
主题：喜鹊节具体活动设计
1、 风筝是民间工艺品，要经过几道工序才能完成，我们了解这么多风筝的知识，大家肯定也想设计一个心爱的风筝，今天我们就来装饰风筝。
2.教师要点：对称，色彩鲜艳，简洁，装饰
3、幼儿操作：幼儿用油画棒在老师已经准备好的风筝上画上美丽的图案，做画时****，让幼儿在此环境中作画。
主题：喜鹊节具体活动设计
1邀请家长参加活动，并邀请家长讲解制作风筝的方法
2、讲解扎风筝的步骤并示范，将竹条用线扎成十字状，竹条交叉处要扎紧
3、家园同乐，共同制作风筝。
4、展示、讲评风筝作品。
主题：喜鹊节具体活动设计
1、介绍活动内容
2、提出活动要求
（1） 不怕走累了，坚持走完全程。
（2）我将和朋友们一起放风筝。 我不为他们而战。
3、 幼儿远足，徒步走到体育场，沿途老师不断鼓励幼儿。
4组织孩子们在场地上休息，然后带领他们参观体育场。
5 、组织讨论怎样做风筝才能飞得高？
6 、教师示范放风筝。
7孩子们学习放风筝，老师和家长共同指导。
8 、组织幼儿整理活动场地，懂得要维护公共场所的清洁卫生。
9、 带领幼儿回园。
主题：欢腾的风筝节主题反思
春天的气息慢慢到来，绿草如茵，花开了人们的眼睛，尤其是天空上的风筝已成为不同的春天风光。孩子们特别喜欢风筝，我们在本次活动中让幼儿真正认识了风筝的五脏六腑，在延伸活动中还讨论了平衡的问题，当然主题还可以不断的延伸、生成。让风筝线带领孩子们和老师们一起学习。
✪ 风筝节作文 ✪
小学作文频道小编[天然淡雅香]今天给大家整理了《风筝节》的优秀作文，这篇风筝节共有800字，是一篇很优秀的原创作文，这篇风筝节很值得大家参考和学习。
一年一度的风筝节马上就开始了，选手们（包括我）拿着自己心爱的风筝，兴高采烈的来到操场，期待着开始比赛。
终于，在大家的期待下迎来了比赛，助手们把风筝扔向空中任由他们在空中飞舞，看，天空都被五彩缤纷的风筝笼罩了，风筝为天空点缀了许多色彩。但好景不长，我们跑到一半，风筝就落了下来。我的风筝是美丽的花蝴蝶，虽然曾经骄傲的在高空翱翔，可如今却和“美人鱼”的尾巴绞在了一起，我想过放弃，可无意中看见了一只风筝越飞越高，独霸天空，我很不服气，心想：你的风筝飞的高，我的也行。此时，我的风筝也已经从美人鱼的尾巴中“逃”了出来，他仿佛也懂我的心思，慢慢地飞上蓝天，其它人也用心放起了风筝，大家的风筝带着大家地期盼在空中自由地嬉戏，我的风筝不一会儿就成空中之王了，选手们仰着头，眯着眼努力寻找着自己风筝的身影，风筝守卫着蓝天，而我们则黙黙地注视着风筝，这一天，让我们将烦恼丢掉把压力甩开，迎来的只有快乐和友谊，再也不会有学习地束缚，让我们和风筝一起奔跑，这美好的一刻属于我们，让时间停住吧！就停在这一段美好的时光中，风儿轻吻着我们的脸，风筝在空中守卫着世界，但这一切美好的时光过去了，风筝节结束了。
虽然这美好的时光总是短暂，但它却深深地印在我脑海中。
四年级:lkjhggf
✪ 风筝节作文 ✪
三年级齐莹莹
自从上节课以后，我就知道下一节课快乐魔方的老师们要为我们举办一场风筝节，让我们亲手画风筝。
从那天起，我心里每天都在盼着，一直到上那节课的时候，所以我迫不及待的参加了。
这个时候，老师说：报完名以后才能参加。我就和妈妈一起去报名了，然后妈妈又交了材料费。刚开始的时候，老师说要做一个游戏，叫做齐心协力！我们就开始玩了，我和妈妈是前面的，刚开始是我们队第一，然后另一个队超过了我们。第二次玩的时候也有我，后来我们队还是没有赢。
游戏结束后我们就又集合了，然后老师就给我们发风筝，这是我看见了我的好朋友，她的名字叫做齐依璇。正巧路过我们风筝节的现场，我热情的邀请她和我一起画风筝。
画的时候我的是巴拉拉小魔仙的，齐依璇的是一个海底的图，她画完后我还有几个地方没画完。放风筝的时候我弟弟放得最高。
最后老师邀请同学们发表感言，我勇敢的举手上台，老师采访我的时候我心里砰砰直跳，可紧张了。不过我还是获得了一个大拇指。在这风和日丽，阳光明媚的春天里，我度过了一个难忘的风筝节！
✪ 风筝节作文 ✪
“草长莺飞二月天，佛堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸯。”在这春暖花开的季节，我们淮河小学迎来了第四届风筝节。
在小操场上，我们举行了开幕式。开幕式完毕，我们向目的地——行政中心出发，一路上，我们有说有笑。到了行政中心，大家七手八脚地弄好风筝，我们三人一伙，五人一群做好准备。我把风筝线绑在风筝上，让李哲当我的助手，把风筝倾斜地放在胸前，我拿着风筝线，一副跃跃跃欲试的样子。“1、2、3，放！”风筝随着风飞了起来。可是还没开始跑，风筝就像中弹的飞机翻转着跃下来，在原地转圈。一次没有成功来第二次！不放起来就决不罢休！我和李哲又做好准备，“放！”在一阵响亮的喊声中，风筝迎风而起，像一只真正的燕子在空中飞翔。哇！真是令我们大开眼界，本来平淡无奇的蔚蓝天空，转眼间热闹了起来。在这蔚蓝的天空里，点缀着几个彩色点，风筝在那里集会呢！这是多么美好的意境啊！广场上欢声笑语，天地间汇成了欢乐的海洋。我绕着喷泉池跑了起来，风筝越飞越高，在空中咧着嘴冲我笑！“惨不忍睹”的场面还在后头呢！我一手拿线圈，一手不停地放线，正高兴地放着风筝，只见前面跑来一个低年级的小朋友，我和他的风筝来了个“拥抱”。“啪！”风筝掉在了地上，我心里的高兴劲一下子一落千丈。不过工夫不负有心人，我和那位同学齐心协力，终于把他们“分解”开了。
临近一时的时候，我们进行了放飞比赛。参加比赛的同学做好充分的准备。裁判员的哨声一响，一只只风筝随风飘扬。这时的天空，变得更加艳丽多姿了。在地上，欢呼声一阵接一阵。我不禁赞叹：“好一派热闹非凡的场面！”
风筝载着我们期望，飞向蔚蓝的天空，展望美好的未来……
✪ 风筝节作文 ✪
五月一日的时候，在怀仁金沙滩风景旅游区举行了一场盛大的国际风筝大赛。爸爸要带我们去观看比赛，我兴奋极了，一晚上都没睡好，早早的就起床了，我们一家乘着汽车，有说有笑，不知不觉就来到了美丽的金沙滩。
进入景区大门，首先印入眼帘的是一条长廊，在长廊的上面悬挂着各式各样的风筝，有雄鹰、蜻蜓、蝙蝠、竟然连地上跑的蜈蚣、老虎和水里游的各色金鱼都飞上了天，好像是把整个动物王国搬到天空中。
再往前走，便来到了风筝节的主赛场，这里彩旗飘扬，锣鼓喧天，欢迎着来自世界各国的参赛队员，在这里汇集着各国顶级的放风筝大师，队员们都在做赛前热身，他们操控着自己的风筝，让它们在空中自由地翱翔，一会儿飞的很低，我能触手可及，一会儿又飞的很高，几乎看不到。这是听到主持人宣布风筝大赛正式开始，接着又介绍：今天，有一个团队准备放飞一个直径为六十米的巨大滚地龙风筝。
我听了十分惊讶，这么大的风筝光拉线就需要五十人，可想而知要放飞，是多么的不容易啊！激动人心的时刻终于到了五十名队员拉着线慢慢地向前跑。随着他们的跑动风筝也逐渐变得饱满、逐渐在升高，他们一边跑一边在放线，风筝在缓缓地上升，队员们还在场地上整齐的跑着，风筝已经放到半空中了，随着风一起飘动，线也在不断的增长，巨大的风筝已经完全飘到空中了，场外的观众发出一片欢呼声，赛场内的大师们也十分激动，因为这是他们的第一个大型的滚地龙风筝成功飞上了天空。
还有一个面积为九百六十平方米的国旗风筝因为天气的原因没有飞上天，非常遗憾。
比赛快要结束了，我们也准备回家了，我的心情久久不能平静，看着天空中舞动着各式各样，大大小小的风筝，我真有点乐不思蜀了。
✪ 风筝节作文 ✪
只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。风筝，古时南方称鹞（yo），北方称鸢（yuān），利用空气动力飞行，在我国已经有2700多年的历史。相传墨翟以木头制成的木鸟是风筝最早的起源，墨子为木鹞，三年而成，飞一日而败，后来鲁班又用竹子对风筝的材质进行了改进；东汉时造纸业发达起来，民间开始用纸裱糊风筝，慢慢演变成了现在的风筝。据说南北朝时，风筝还曾被用作传递信息的工具。风筝跨越时空2000多年，将七彩的文化延传至今。
江南江北低鹞齐，线长线短回高低。桃花开、樱花放，柳絮飞舞，万物复苏，又是一年春来到，每每走过公园，广场，或是一片开阔的空地，都会看到许多手拉长线、仰头注目、随风奔跑着放风筝的人们。我总是禁不住驻足仰望天空，透过暖暖的阳光，欣赏形态各异、自由自在、上下翻飞的五彩风筝。她们绚烂的外衣和优美的姿态与朵朵白云遥相呼应，把湛蓝的天空打扮得分外生动靓丽。小小的风筝迎风起舞，向世人展示着中华民族古老文化的独特魅力和勃勃生命力。感慨古人的伟大探索和不懈的实践，他们的聪明才智为我们留下了绚烂多彩的风筝文化。我的心也不禁飘然起来，好想放飞一只自己的风筝啊！
让我无比兴奋的是，在这花开草长的美丽季节，师达风筝节就要开始了，活动主题是感受传统，放飞梦想。亲手绘制风筝感受中华民族传统文化，放飞风筝勇敢立志远大梦想，对于我们初一的学生来说，真是太让人期待了，我迫不及待地投入到活动中。
通过对风筝文化的学习，我了解到风筝按照形状主要有六大种类，即串式、桶形、板子、硬翅、软翅和自由类；硬翅风筝，顾名思义，它的翅膀是固定的。用上下两根横竹条做成翅膀形状，两侧边缘高，中间凹，形成通风道，翅的两端朝后倾。北京的沙燕儿风筝就是此类风筝的典型代表，它只由5根竹条组成主骨架，翅膀由上下两根竹条弯曲形成独特的膀兜，使沙燕儿在风小时也能起飞，风大时更稳。我选择做一个外形像一个大字的沙燕儿，燕子头，蝙蝠，牡丹，寿桃，再装饰一个小花边我沉浸在绘制的每一个细节和过程中，浓浓的传统文化气息扑面而来。
在风筝节的展演中，我们初一（1）班展示了两个风筝的放飞，1号为自主绘制风筝班徽，2号是自由式选购风筝---一只超级大的颜色艳丽的巨形章鱼。
一号风筝身绘班徽，在风筝手李丹阳同学的操控下扶摇直上云天。风筝的主体是一颗大马头，头带王冠，嘴微微张开作嘶吼状，身后背着四扇大翅膀，整体形成一个永字。旁边两个印章不言败、不放弃。它象征了我们51名一班学子永不放弃，顽强拼搏的精神。空中永字马头格外显眼，骏马插翅腾空而起，迎风飞舞，太帅气啦！全班同学为之欢呼呐喊，再高点儿，再高点儿。风筝仿佛听到了我们的呼喊，果然乘风而上，越飞越高
看着风筝在蓝天下如初生的骏马，穿梭在朵朵白云间，活力，自由，奔放就像跃跃欲试、蓄力待发的我们。愿我们能像风筝、如骏马一般，在师达启航，奔向未知的美好前方。
✪ 风筝节作文 ✪
【风筝艺术节】
作者：范玉瑶
今天下午有一项既隆重又有趣的活动，那就是风筝艺术节。
进了操场，一首首歌曲在我耳边响着，操场上非常热闹。我们坐在看台上，等都到齐了，校长隆重的宣布风筝艺术节开幕。
第一场比赛的是四年级，也就是我们这个年级。助飞手拿着风筝的两边，放飞手站在指定地点，一声哨响，助飞手把风筝往天上扔了，同时放飞手也跑起来，风筝纷纷升上了天。紧张而激动的时刻到了。所有人几乎都在喊着“加油，加油！”。各式各样、五彩缤纷的风筝在空中忽高忽低，忽远忽近。比如小狐狸、红鱼、毛毛虫、大嘴猴、KT猫……
有一个红鱼风筝是在是太顽皮了。看，才放了一会会儿，它就落下了，再放在落下，把放飞手和助飞手急的蹦蹦跳呢！起码在空中带一分钟也行啊，可他就是不在空中待着。但有一个KT猫风筝很听话。它飞得老高老高的，而且也很直，让放飞手和助飞手脸上都出了甜甜的笑容。
今天真高兴。
【风筝艺术节】
作者：赵浦轩
今天是我们学校的第十七届风筝艺术节。
中午，我们刚刚吃完饭，就回到了教室拿风筝，来到了操场。过了一会儿，主任给我们安排好了座位，坐了上去，这时，我们年级的选手们已经做好了准备，他们来到了赛场上，架起风筝，他们都精神百倍。
过了好一会儿，不知从哪里传出一声哨响，副飞手们把风筝向上一扔，主飞手们一拉线，迅速地向前跑。天上的风筝五彩缤纷、形态各异，天上有大令、蝙蝠、彩条等等。“加油！加油！加油！”“快点向前跑啊！”“你是最厉害的……这些都是同学们的欢呼声。
第二轮的时候，有我们班的石广盛一组，比赛开始的哨声吹响了，石广盛很厉害，他一下子就把风筝放了上去了，它的风筝在上面待了很长时间。
【风筝节】
作者：郭博雅
星期二，是我们一年一度的风筝节，在风筝节上我们要举行英华小学第二十七届风筝比赛。
在风筝比赛上，只听一声哨响，五颜六色的风筝就布满天空，有在空中飞舞的猴子，有展翅高飞的雄鹰，有在空中忽上忽下的KT猫，有威风禀禀的大令……其中有一条黑白相间的热带鱼，它在天空中游啊游，游啊游，显得无忧无虑。这时，有一只绿色KT猫来挑衅热带鱼，可绿色KT猫的边刚碰到热带鱼的边就掉的地上了。可KT猫不甘心让热带鱼赢，又摇动着飞了起来。这真是一场激烈的比赛呀。我正看着比赛，听到同学们的叹气声，原来是一只红色的蝙蝠挂在了柳树上，唉，真是可惜呀，如果不是挂在树上，说不定还能得个奖状呢。
我喜欢学校的风筝节，但更喜欢五颜六色的风筝，激烈的比赛。
✪ 风筝节作文 ✪
清代诗人高鼎在《村居》一诗中说：“草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”可见，放风筝是极富情趣和养生意义的雅事。今年是我校的风筝节第一次举办，但风筝文化节内容还是比较丰富的，活动也蛮贴近师生生活，有利于学生的成长成才。
风筝艺术节分为三个项目，20xx年4月12日~20xx年4月24日风筝设计大赛20xx年4月19日~20xx年4月21日风筝美文评选20xx年4月17日风筝放飞比赛。
本次活动的口号是放飞风筝，放飞梦想，主要是让学生能够在风筝文化节中体会到风筝带来的快乐与活力。风筝文化节给广大学子提供了一个平台既丰富同学们了课余文化生活，提高同学们的动手创造能力，弘扬民族传统文化以及创新精神，增强同学之间团队合作精神以及协调能力。同时也缓解了同学们紧张的学习和生活带来的压力。可以说，风筝是一个再好不过的载体，让我们在繁杂中感受到了久违的童真、童趣。
风筝设计比赛，我们学院设计了一个关于上海世博会主题名为青春飞扬的风筝，由于我们材料且时间紧急，我们只能做出了我们风筝的样板，不能真正的放到天空中，所以我们在放飞风筝的比赛中选择了去买一个风筝进行了比赛。不过我们设计出来的风筝体现出了风筝文化节活动的主题，也充分表现出参赛选手的创新能力和动手能力。
在4月17号星期六的早上，天气晴朗，我们拿着我们的风筝先到操场上进行了试飞，在短暂的试飞以后，我们等待开始比赛，在等待过程中也观察了其他参赛选手的风筝情况，吸取了他们的优点和不足。虽然我们的风筝不是很大，但在比赛中我们的风筝很顺利的飞上了蓝蓝的天空，并且飞的很高，在20分钟的比赛中我们很平稳的飞翔着。
本次活动充分体现了同学的相互协作能力和动手能力，加强了彼此的交流，同时也在这杨柳吐青的季节回味了童年的天真无邪，提高了同学们的兴趣。但本次活动也有不少不足之处，可能是因为第一次举行风筝文化节，对此的经验不是很足，对活动的很多流程了解的不是很清楚，造成在通知过程中有误，也造成本次活动中没有设计出更好的风筝实物。还有活动中时间通知的不是很准确，也造成了不少麻烦。
我们坚信，风筝节将不仅仅是一个品牌活动，更能带动一种学校的文化氛围，成为真正的精品项目!也希望大家像风筝一样越飞越高。
✪ 风筝节作文 ✪
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”看着形态各异的风筝漫天飞舞，我不由自主地想到了清代诗人高鼎的这首小诗。既然大家都喜欢在春光明媚的日子里放风筝，我们何不设立一个“风筝节”呢？“草长莺飞二月天”，这个节日就定在二月的最后一天——2月28日。
温暖的春风吹绿了大地，柔软的枝条迎着春风轻轻摆动。在这适合放风筝的好日子里，和爸爸妈妈一起放风筝，是多么亲切而又温馨！
公园里，到处都是我们的欢笑声，满天都能见得到各种各样的风筝，有展翅飞翔的老鹰；有翩翩起舞的蝴蝶；有活灵活现的鲤鱼……大家随着风向，将自己满心喜欢的风筝送入空中随风起舞。风载着风筝，风筝装点着天空，天上的白云笑眯眯地看着风筝，风筝在天空舞蹈给白云看，我们在地上舞蹈，构成了一个生机勃勃的世界。
春天还是一个播种的好时节。我们正好在这个季节里播下自己希望的种子，借风筝放飞自己一年的希望。同时，风筝也可以把我们的烦恼带上天空。这样，我们就可以少一些烦恼，实现自己的梦想。
怎么样？在2月28日设立一个“风筝节”，这个主意不错吧！
✪ 风筝节作文 ✪
风，微微地吹着，天空中布满了灿烂的云彩，真是天公作美啊。新世纪实验小学的风筝节开始了，瞧！我们入场了。
跑道上整齐的排列着各班的队伍，各队中，手握班牌的同学站在队伍的最前面，参赛选手拿着自己的风筝，排在第二行，没有参加比赛的同学则排成方阵在后面为选手们加油打气。
很快，比赛开始了，最先出场的是低年级的小朋友们，虽然他们年纪不大，但小朋友们放风筝的干劲还是很足的。他们放飞的风筝就像在草坪上忙碌的小蜜蜂一样飞来飞去。
接下来就是老师组了，老师们凭着自己熟练的技巧，让一个个风筝像小鸟一样在天空中飞翔，特别是教科学的游涛老师的风筝，飞得最高，那矫健的动作，让大家拍手叫好。
很快就该我们高年级了，同学们迫不及待地拿出自己的风筝出场了，那些“异形飞机”“三角形大尾巴”“大老鹰”等风筝都是我的强敌。我和搭档陈文龙走到了预备区内，他举着风筝，我拿着线轴。裁判一声令下，所有风筝都向天上飞翔，我的风筝也飞起来了，我奋力向前跑，风筝越飞越高，它们好像都在说：“我是风筝，我要飞翔！”突然，我发现天上的“老鹰”不见了，原来它已经飞到房顶上去了，哈哈哈……场上传来一阵大笑，这时张含的“异形飞机”已经遥遥领先了，我的“小福娃”却总是掉下来。我有些紧张又有些着急，我的搭档和同学不断地为我加油，我心想：同学们这么信任我，我绝不能放弃，一定要争取得到名次。可是直到比赛结束，我的“小福娃”还是没有飞到前三名。可惜我们组没有得到名次，但这并没有影响我们的激情。校园里留下了我们快乐的身影，风筝节在全体师生的共同努力下，划上了一个完美的句号。
是的，风筝节是快乐的，它告诉我们：不管对手多么强大，不管自己多么弱小，不管有没有获得名次，不管历经多少困难，我们只要保持一颗永不落后的心，我们就会像快乐的风筝一样，越飞越高，越飞越远。
✪ 风筝节作文 ✪
前几天，我们学校举行了第一届“童心飞翔”风筝节。天气睛朗，凉风习习，大约下午两点半，我们小学部四、五、六年级的同学排着整齐的队伍，面带微笑地来到了操场，哇！我们的操场可真大！长有两百多米，宽有五十多米，中间是一个由绿草铺成的一个大足球场。
当金主任宣布第一届风筝节开幕时，我们热血沸腾。首先进行的是四年级的比赛，我们班的赵跃翔、董理、胡矿达三名同学来到了比赛场地穿上了比赛服，准备参加比赛。我们来到了观看点坐好，准备欣赏着一声惊心动魄的比赛。
三！二！一！随着裁判的哨声，比赛正式开始了！赵跃翔一边飞快地跑了起来，一边放线，那青黄的叮当猫风筝也很听话，扇动着翅膀，慢悠悠地在我们的视线中飞起来了。我又高兴又紧张，哇！赵跃翔的风筝飞得最高了，天空中的叮当猫好像得意地说：“怎么样，我很厉害吧！”我们全班同学都在看台上高呼：“赵跃翔加油！赵跃翔加油！”老师看见了，也竖起大拇指说“真厉害呀！”
正当赵跃翔的风筝飞得很高的时候，一件不妙的事情发生了，有一个同学的风筝线和赵跃翔的风筝线缠在了一起，把老师和我们都紧张坏了，幸好赵跃翔反应及时，迅速收线，风筝又慢慢地飞起来了，我们的心总算平静下来。
我们的心刚平静下来后，坏事情再次降临，风筝不知为什么掉下来了，我们都很好奇，“风筝为什么会不知不觉的掉下来呢？”我想可能是因为赵跃翔跑的太累了，想休息一会。这时候，胡矿达和董理的风筝也趁势飞起来了，我们连忙给他们俩鼓掌加油。
一分钟，两分钟，三分钟赵跃翔一直在跑，叮当猫风筝又映入我们的眼帘，它又越飞越高，在空中一枝独秀了！赵跃翔他们不停地奔跑，我们也使劲地为他们加油。
当赵跃翔他们胜利归来时，我们全班给予了他们热烈的掌声，那时候赵跃翔他们累得满头大汗，汗珠都顺着头发流下来了。
一天后，当我们得知获得了全年级第一名时，同学们高兴地又蹦又跳。我想赵跃翔他们应该也很自豪吧，他们用自己的努力为班级争得了荣誉，这样的风筝节应该是我们心目中最完美的吧！
✪ 风筝节作文 ✪
今天是我们淮河小学的风筝节，我们将去放飞自己的风筝。
上午我们先在学校里举行开幕仪式，开幕式完毕后，我们就向放飞风筝的目的地出发了。不久，我们便来到了目的地。大家先到休息的场地上放好自己带来的 午餐，就开始放飞风筝了。我先把风筝线和风筝绑在一起，然后我把线盘上的线放长了些，就拽着风筝跑起来了，“哎呀！”我叫了一声，发现我的风筝根本就没有 飞起来。但是我没有起馁，我把风筝线缩短了些，又拽起风筝跑了起来，这一次风筝飞了起来，我真感到高兴。风筝像只鸟儿一样在天空中翱翔，这时我发现风筝好 像有点不对劲直往下掉，我连忙收线，这才知道和别人的线缠到了一起，我们花了好长时间才解开。我的第二次放飞又失败了。看着别人的风筝在天空中飞翔，我可 羡 慕了……
我们吃完午餐，便排好队伍观看风筝比赛了，看着风筝在天空中自由的翱翔，好想自己也变成一个风筝也飞上天空去……
风筝在天空中自由的翱翔，我们也快乐地度过了这个风筝节！
✪ 风筝节作文 ✪
今天，老师带我们到文化广场画风筝。一大早我怀着激动的心情，乘着爸爸的车来到文化广场，那里有很多我们小荷的学员。一开始我没看到棉花糖老师，便问了一下小王子老师，她告诉了我棉花糖就在那里，我欢乐地跑了过去。
找到棉花糖老师后，她给了我一只空白的风筝，老师带着我一起挑了个好位置。紧接着，我开始作画。首先，我拿出了风筝草稿图，草稿图上画着一只胖胖的龙猫。它有着一双大大的眼睛，眼睛注视前方。一副呆萌的模样，可爱极了！按照草稿图，我先用勾线笔描出这只大龙猫的整个轮廓，左边再描出一只小羊，觉得太多空白，于是我又在最下面添上一片广阔的大草原。刚在我画完龙猫的身体，我的同学正好就来了。一位同学准备画小黄人，还有一位同学还在周密地思考中。过了半小时后，我们都画完了。一个是小黄人，活灵活现，一个是微笑的小太阳。
棉花糖开心地跑过来给我们拍完照后，我们就开始进行这次手绘风筝的户外课。在老师问问题学生答的环节中，我积极应答，一共答了三道题，得了四颗糖。最后，我们高高兴兴地回家了。
真是一次有趣的风筝户外课呀！
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