男儿当自强歌词(必备11篇)
发表时间：2019-06-19男儿当自强歌词(必备11篇)。
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演讲也叫演讲，是在隆重的仪式和一些公共场合发表的演讲。下面是本站分享的少年当自强演讲稿，希望对大家有所帮助!?少年当自强演讲稿
同学们，老师们：
今日我为大家演讲的题目是《少年当自强》。
一个人要自强不息，首先要树立坚定的理想，然后坚持追求理想，不懈努力。但是人生的道路不可能一帆风顺，总会有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低头。古往今来，成为大事的人都是自立自强的。只有不依赖他人，一个人才能从自立走向自强;只有自强不息，才能做到志存高远。人生是一个严肃的老人，他绝不会可怜懦夫，相反，他只会欢迎那些面对挫折永不放弃的人。比如越王勾践卧薪尝胆，扭转局面打败吴国;例如，海伦凯勒在失明时扼住了命运的喉咙。还有身残志坚的张海迪，以文学思考人生的作家史铁生，伟大的理论物理学家霍金等人。他们的人生道路是曲折的，但他们总是微笑着面对生活，在挫折中自立!
事实上，在我们身边自立自强的人也有很多：没有腿却用胳膊登上五岳的硬汉陈州，同样无腿却开心地上学跳舞走进《朝闻天下》的张子怡。我们素描培训班有个同学叫胡一飞，他也是残疾人，十二岁只有五六岁.小孩那么高，两腿蜷缩，走起路来东摇西晃。每天爬上凳子都很艰难，而且要蹲在凳子上学习。但是他的眼神是那么固执，不顾忌别人的嘲笑，以顽强的毅力学习和生活。
没有经历过风雨，怎么看彩虹，能随便便成功。一个人在生活中要自立自强，一个国家也是如此。少年智慧就是国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，少年胜于地球，少年胜于地球。只要我们每个人都能勇敢地面对生活，优雅地迎接成功，做一个自强不息的人，我们的国家就能更加繁荣。少年自强，为国争光。让我们一起努力吧!
少年当自强演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！我是八年级六班的李昕玥，很荣幸，我能代表我班参加这次演讲比赛，我演讲的题目是：少年当自强。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”早在百年前，梁启超已经发出了这样的感慨，可是百年后的今天，我们这些少年们真的可以使国致富，使国强大吗？正值青春年华我们，被称为21世纪的接班人，是中华民族未来的希望，而我面对当今这个高速发展的时代，不禁扪心自问，我真的是一个合格的中华少年吗？
“天行健，君子以自强不息。”霍去病17岁随卫青讨伐匈奴，岳飞之子岳云16岁随父出征，15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀宁死不屈而英勇就义……这些中华民族的英雄少年都用自己的行动告诉我们一个道理——少年当自强。
可能有些同学在想，现在是和平年代，怎么成为英雄，怎么当自强？我认为，国家要发展，社会要进步，必须依靠我们青少年。为了自己的梦想，自己的未来，也需要少年自强。
做一个自强的少年，首先要有远大的理想和抱负。有句话叫“有梦不觉征衣寒”，理想是一个人前进的动力。“志不立天下无可成之事”，有了理想，我们才有奋斗的方向和动力。其次，少年要有不畏一切困难的勇气和魄力。有勇气的人才有信心。第三，少年还必须有坚忍不拔的毅力。惟坚毅者能遂其志，半途而废的人总是与成功失之交臂，有志者事竟成。
如今是和平年代，我们过上了幸福的生活，许多少年成了温室里娇弱的花朵，一味地依赖父母，饭来张口，衣来伸手，这样下去，难道要“东亚病夫”的耻辱再现吗？难道这就是我们当今少年应有的表现吗？和平年代的祖国虽然不需要我们在战场上冲锋陷阵，但在经济与科技迅猛发展的今天，我们努力学好科学文化知识，强健我们的体魄，也是在为祖国做贡献。
“少年强则国强”，我们是祖国的希望和未来，一定要奋发图强，成为一个有为之人，将来为祖国做出应有的贡献。“今日之责任，不在他人，而全在我们少年！”
我的演讲到此结束，谢谢大家！
少年当自强演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！我演讲的题目是《青春当自强》。
谁的人生不曾有过青春？谁的青春又不曾年少？但青春易逝，人生也不能回流，正值青春的我们，风华正茂，更应自立自强，为未来而努力。
二十世纪初，家国危亡之时，年轻的莘莘学子们曾为了捍卫国家尊严而发起了五四运动，用自己的一腔热血换来了新中国成立之前那少有的曙光。年轻时的共和国的奠基人之一——周恩来总理也曾在风雨飘摇，人人自危之时许下“为中华之崛起而读书”的宏愿。有志不在年高，青春的我们更应为自己，为将来而自立自强，奋勇拼搏。
年仅十六岁的武亦姝在强者如云的《中国诗词大会》的舞台上，亦能凭借着自己的诗词积累在各大高校的毕业生面前淡定自若，亦云淡风轻的姿态和实力应得了桂冠，着实让人为之倾覆。比尔·盖茨也能在21岁大学退学之后，凭自己的才华和努力，同密友一起建立了微软这一全球最大的电脑科技公司，成为了世界首富的他，已成了无数人心中的榜样乃至神话。
或许，你会认为这些人都只是天资聪颖，并不是我们这些普通人能够企及的。确实，我们大多数人不会有牛顿，爱因斯坦那样出类拔萃的智商，也不会有什么庞大的家族背景，但这些都不会妨碍你挺起你的脊梁。岳飞20岁便上了那修罗战场，用精忠报国四字诠释了“天行健，君子以自强不息”。梁启超说过“少年强则国强”。你的自立自强便是国家的希望。各行各业，都有年轻的身影在为国争光。平均年龄不过二十出头的IG能在英雄联盟的舞台上有自己无数个日夜的辛勤付出换来一个大写的中国。十几岁的奥运小将也能在赛场上挥洒汗水。他们都曾是同我们一样的普通人，都他们因自强而出彩。
相信自己，相信青春当自强，相信自己定能春风十里不如你，不负青春不负你。
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男儿当自强,四海为家初一作文
不知从何时起，我总是不停地告诉自己：男儿当自强，四海为家。
好男儿就应该有四海为家的豪情壮志，我是有故事的人，我的故事让我倍加成熟。
法院判决书下来的那天，风依旧那么淡，吹着我稚嫩的脸庞，饱经沧桑的母亲终于挺不住，倒下了。那时，我真的很害怕，泪珠从我的眼角流出，一滴一滴地落在母亲的'脸上。我突然想起已经辞世的姑父，殡仪馆的大厅内，万众的嚎啕声中，他也是这么淡然的躺着，脸色亦是如此的苍白，我不敢想下去，一幅幅画面触目惊心。生死线上临危挣扎的母亲，声声哭泣尝试着唤起她内心深处的母性的激荡，我在她的耳边呢喃，或许只有伟大的母爱才能唤回那置于浑浑梦魇中的灵魂。
年少的我，早已经受不住打击，俗世的风尘剥落了我稚嫩的脸庞的青涩，炎凉的世态洗涤了我懵懂的心灵的无知，我在荒凉和寂寞中成长。
所有的豪情壮志都在一刹那间被打湿了，犹如湿了翅膀的鹰，沮丧地望着阴霾的天空，想要振奋，却挣不断这细细密密的网丝，想要展翅，却甩不掉羽翼上凝聚的重露。无处可诉的苦，日积月累地便在内心形成阴沉的气候，形成没有阳光的一方天空，青春的彩虹再也驻不进来了啊！最悲哀的是，明明心里延续的是潇潇暮雨，脸上却必须堆积着虚伪的晴朗。
其实，我真的很害怕，这虚伪的晴朗究竟能撑到哪一天。如果，连母亲都离开了我，暮雨之后便是暴雨，心中的堤岸垮了、崩了、溃了，究竟又有多少泄洪般的悲壮呢？我冲着南天门嚎啕，不食人间烟火的王母在醉蟠桃，苍天不公，大地失衡啊！
我真想陪母亲长眠下去，享受这死一般的宁静。
母亲终于醒了，我却睡了。
其实，在梦里真好，梦中的一切都为我所爱，为我所睐，我真的不愿再醒来了。
梦里，那人却告诉我：眼因流多了泪水而愈益清明，心因饱经了忧患而愈益温厚。
猛然惊醒，何必浑浑噩噩，“天行健，君子以自强不息”。
举目尚有亲人在，穷困之时断无潦倒之势，并非无家可归，四海之内，家皆为！
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1、感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解。
2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐特点。
3、体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。
1、《男儿当自强》的音乐、动作图谱、一套武术服装、红腰带若干。
2、了解一些武术的基本动作。
一、导入
老师着武术服装，请幼儿猜猜老师这身打扮要做什么?老师做几个武术动作(扎马步，出拳)引起幼儿兴趣。
二、播放《男儿当自强》的视频，请幼儿观察里面的武术动作。
现在我们知道中国武术有很多动作，打起来是很精神、有力的。这些功夫是怎么练出来的呢?
对，都是从最简单的开始，你们想学吗?
三、分组分散学习
1、武术秘籍
看，老师给你们带来了一些武术秘籍(动作图谱)，我们一起学学吧!
幼儿自主探究动作。
(分别练动作，老师指导，放音乐《男儿当自强》)
教师指导幼儿根据音乐节奏做动作，要求动作尽量连贯有序。
2、武林大会
想不想把自己打扮成像我这样?给每个幼儿一条红腰带。
(儿歌指导幼儿系上腰带：两个好朋友碰碰头，绕个圈，拉一下)
我们来把动作连起来打，看看哪一组能得武林盟主。
(1)分组表演
每一组起个名字。(如少林派、武当派、华山派)
(2)集体表演
小结：练了中国武术觉得怎么样?(教案.出自：.教案网)武术的动作非常有力量，让人感觉我们中国人很精神!
现在，不单中国人喜欢中国功夫，连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫，作为一名中国人你有什么感受?(骄傲、自豪)
(2)师：今天我们学的是拳术，中国功夫还有很多，象刀术、剑术、棍术、枪术。
四、观看阅兵录像，感受方阵舞
孩子们，你们看过国庆大典举行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了，那你们觉得咱们国家什么很棒?
好，用中国功夫的动作和大家道别。
报拳说：再见!
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不日，华东交通大学新增加的《学生动作模范规则》：让女生走在马路内侧为女生拧松瓶盖等内容激勉热议。
各界对此讨论纷纷，但是笔者可见，上述规则新增的内容不是对女性权益的保护，相悖，而是一种潜伏的，对女性集体的嘲笑，在此以后，则是一种年轻女性集体遍及示弱的局面。
对此，笔者觉得，女儿当自强。
现在，年轻女性集体好像乐于卖弄其微小的部分，究其原由，笔者觉得怠惰等于首要原由，而怠惰则会令人易于依靠他人，难于独立自强。不难发觉，在浩大时势，比方藏书楼，年轻的女性或女学生，当她们所想看的书本置于较高处本人又难于得回时，她们便经常不去寻觅梯子或垫脚凳，反是去钻营他人协助。这当然不失为一个方法，但咨询他人能否愿意协助本人时，能否是滥用了他人赏玩的光阴呢，假如适当这人读得津津乐道以至陶醉之时，这样一句咨询相同于一盆冷水，浇灭了他/她的趣味，又滥用了他/她的光阴。所以，女儿理当自强，自力自决，自食其力，本人钻营不捣乱、不阻碍他人的步骤处理本人的工作不是更好？
回忆社会，好像这类局面已成大方，这也不能不让人想起《红楼梦》中的赵大姨。贾府是多数女子牵肠挂肚之地，能加入贾府的却少之又少，但是赵大姨是一个走运儿，在他人可见加入贾府的赵大姨已经是个富可敌国的贵夫人了。但本质上赵大姨其实不曾云云高贵，相悖，她在贾府的名望其实不非常高，以至厥后还不如几个大婢女。本来，形成这所有的是赵大姨那示己之弱以博他人之爱的心地。这类心地也正是今世年轻女性情绪的缩影，她们总欲以其娇弱之态博取他人关爱，年轻时当然可以，可成熟后，步入社会，面临世界时，又该何如安身？所以，女儿当自强不是推度，而是女性真真实切的需要的诞生原形。
从古到今，男儿当自强的召唤已响遍中华地面：天行健，正人以力争上游，岳飞自强以精忠报国，林则徐自强虎门销烟以突起中华可女儿当自强的召唤又在什么时候哪里响彻过呢？我从愿为市鞍马，此后替爷征将领百战死，勇士十年归入耳到过了花木兰对自强的呼喊，女儿身的她，无畏入伍，浴血搏杀，这难道还不能启示现在女儿？
我们未始过犹不及，未始卑视女性。男女各撑半边天是当代进步的心思，安身世界的不只是男性，女性同是撑天支地的中坚力量，女儿当自强，天下永璀璨！
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女孩当自强-读《简爱》有感_1200字
冷漠，孤立、侮辱，这就是简爱寄人篱下的童年生活。但，即使她在眼泪与打骂中挣扎，即使她在屈辱与蔑视中浮渖，她没有自暴自弃。她明白，她是一个活生生的人，不是行尸走肉，更不是别人任意嘲弄的玩偶。不是沉默中爆发，就在沉默中灭亡。简对表哥与舅妈的反抗，正是她自尊自重自立自强的基础。同样地，纵使目前大地冰坚雪封，纵使别人都对你不抱希望，也永远不要自暴自弃。要相信春天会到来，会将一切融化，解冻，太阳的光辉，会照濯到我们每一个身上。不要气馁，也不要放弃。
没有理由不去努力
本以为去了劳渥德学校生活会变好，结果比想象中要差些。而对简爱来说，都是提升修养，丰富内涵，学会相处的好所在。她学会了绘画、法语，交到了一生的好友，尽管那样的学校对我们来说可以算做炼狱。其实，我们也可以，可以像简一样在墙缝中汲取养分。任何环境都有有益的一面，所以生活境况，相貌好坏，出身高低，钱财多寡，一切的.一切，都不能成为我们疏忽学业、态度恶劣的借口，我们没有借口放弃学业，同样没有借口不去努力。
灰姑娘不相信眼泪
结婚把简爱推向人生高潮，但上帝似乎特别宠爱，反而狠心将她从天堂坠入低谷，决心将简塑造得更坚强，更独立。于是简从公主瞬间沦为灰姑娘，并受到精神创伤，但她没有哭，没有甘于现状，而是选择了人们难以理解的——离开。你我都知，离开之后，就等于抛弃了富裕，衣、食、住、行都将没有着落。而她，就这样轻易离开了，使我们在为其担心时，又进一步明白报做人的原则。我们的人生不可能一帆风顺，挫折、磨难如同雾一样充斥着。曾有一段时光，我的成绩一落再落，我心烦，我急躁，我埋怨，我痛哭，但，没用。终于有一天，我冷静下来，铺开一张纸，列出我现在的情况：书写无自己风格，作文总没有感觉，成绩无法回升从前。然后一一对应出相应的方案。书写，我可以一天只练一个字，但以后每一次都写成这样的风格；作文，我可以找出高考作文题目，自己列题纲，然后找出题纲的弊端，最后选出最佳方案。写完这2个，我立即感觉有一股清新的威海风吹走了多天的阴霾第三项同样迎刃而解，我要比较以前学习方法与现在异同，扬长避短，并不要太注重成绩。最后，我付上坚持的决心与积极的态度，几个月，我重心回归满心欢喜与满脸笑容，这时我才发现，自己因急躁心烦而浪费的时间，是有多么的不值。因此，我希望大家都能欣喜度过每天，正如花儿每天都努力地开。
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生活由喜怒哀乐，酸甜苦辣织成的。幸福的人都是一样的幸福，不幸的人各有各的不幸，有的从小失去父母，有的年轻时就失去老公或老婆，有的父母失去子女，有的失去手脚，有的双目失明，有的耳朵失聪。
人生知足者快乐。工作累了，美美的睡一觉，会很幸福。渴了，饿了，喝饱，吃香也是幸福。生病了，治好了会很幸福。一家人平平安安，健健康康，快快乐乐，在一起好幸福。同学，亲戚朋友及同事和网友，平安，快乐，让你放心也是幸福。生活是矛盾的，不可能十全十美，事事顺心。人生说长便长，说短也短。一帆风顺的候，便是日月如梭，光阴似箭。
天有不测风云，人有旦夕祸福。是福不是祸，是祸躲不过。天灾人祸来了，是命运的安排，要面对现实，要坚强，勇敢努力的活下去，政府和社会各界好心人士会帮助你的。
有一些人遇到一点挫折，和苦难，就想自杀。这样，对不住你的父母：十月怀胎，育你成人，很不容易。有的人受不了打击，精神崩溃，自已不能照顾自已，人不像人，鬼不像鬼的活着。折磨亲人也折磨自已，面对困难要沉住气，找原因，想办法解决。
人生的路本来就是坎坎坷坷，只要你坚持，努力，没有过不去的坎，大难不死必有后福，生活当自强，做人子女，为人妻，或夫，做人父母，为人兄妹，做人朋友，人生的缘理当珍惜。互相尊重，各自保平安。
经过多年的打拚，终于迎来了轻松的日子。过去的烦恼，与委屈已抛到脑后，苦难的日子，渐渐远去。曾多次想起，船到桥头自然直，也曾想起车到山前必有路。天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体腹。留得青山在，不怕没柴烧。
一段崎岖坎坷的路，在黑夜里摸索着走了二十多年，从事过各种职业，失败了多少次，摔了一次又一次的跤，碰得头破血流。擦干泪，仰天长叹，漫漫长路，何时是个尽头，不服输，不甘心，常对自已说，要坚强，要勇敢，要努力，要奋战到底，一定要充满信心，充满希望，坚持就是胜利。要得功夫深，铁棒磨成锈花针，要有持久的恒心，要有坚忍不拔的毅力，要有顽强的意志。
经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。
人生当自强，人的一生，总会遇见挫折磨难，但人生没有过不去的坎，走过了，便是一种收获，便会让自己成长起来。拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。
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暑假里，我一口气读完了英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》，当我郑重地翻过最后一页，读完了这个情节曲折、跌宕起伏的故事之时，我想我真的被震憾了，那是一种心灵上的震动，我不禁陷入了深思……
作为男子汉，我会舍弃优越的家庭生活，拒绝父亲的安排，像他那样一个人去四处闯荡吗？不，不会的，我一定会依靠父辈那殷实的家业，过上安逸幸福的生活，因为我没有那份勇气。
作为男子汉，当船在暴风雨中失事的时候,我会像他那样不向命运低头，继续前行吗?不，不会的，我一定会悲观失望，一蹶不振，因为我没有那份自信。
作为男子汉，,当独自一人置身于荒岛之上，饥饿、寒冷、孤独、恐惧一起袭来的时候，我会像他那样积极乐观,顽强生活下去吗?不，不会的，我一定会被突如其来的灾难吓倒,从而自暴自弃，因为我没有那种能力.
掩卷沉思，我不得不承认自己的懦弱与无能.从呱呱坠地到如今，已是十二岁的我能做什么呢？整天饭来张口，衣来伸手，心安理得地享受着父母安排的一切，从没去思考过自己的人生和将来，从没思索过一旦离开父母的呵护，自己又能做些什么？还整天抱怨这，埋怨那。口口声声自称是个男子汉，可一旦遇到困难、挫折，不是唉声叹气，就是轻言放弃。试想一下，这样的我，将来能自立于社会，能承担重任，能有所作为吗？我不禁汗颜。
于是乎，我学会了洗衣、做饭，学会了乐观面对困难，学会了体贴父母，学会了感恩……因为我的心中矗立着一个高大的形象，那就是顶天立地的鲁滨逊；我的耳畔回荡着鲁滨逊响亮的声音：男儿当自强。我相信：我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！
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无论是XXX数风流人物，还是魏源受光于天下照四方。作为顶天立地的男子汉，好男儿就当胸怀天下。
刘邦胸怀天下，肯为最后汉朝统一牺牲暂时的享乐，进京后无所取妇女无所幸此其志不在小，终能成就霸业。荆轲胸怀天下苍生，也许他明白不统一九州大地，百姓会一直处于战乱之中，无安宁可言，否则天下名剑客，岂会连这都无法刺杀成功?莫不是侠义之心燃起，胸怀天下苍生，英勇赴死，加快统一，解救百姓，也为自己赢得千古好名。
李白胸怀天下，励志做一代名相，可玄宗仅赏识了他的诗书横溢，才高八斗，辜负了他远走他乡的抱负，令其抱憾终身。杜甫胸怀天下苍生，可一生道路坎坷，仕途不顺，又恰逢上安史之乱，小儿早死却依然发出安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，却也无法逃离艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯的困扰。
明明都是胸怀天下，可为何差距如此之大?
当然，是自强!
《周易》所说：天行健，君子以自强不息。格局大当然是好事，可将希望寄托于别人，不如靠自己，一步步往上爬。别想靠天靠地靠朋友考瞎猫碰上个死老鼠，真正厉害的靠自己别的都是纸老虎。机会是留给有准备的人的，因为大多数机会是靠他们自己取得的!
好男儿当胸怀天下，可又应如何做呢?
范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。父亲早逝，三岁便要学会撑起一个家，先学会如何自强，就可以迈出小学作文一大步。
做好当下，看好未来，不仅要低头拉车，还要抬头看路。苏轼胸怀天下苍生，琴棋书画样样精通，可就是因为看不清局势一时糊涂，被奸臣陷害。
立好大志，砥砺前行，不想当将军的士兵不是好士兵。正如孔子所言：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!有了志向，奋勇前行，不畏艰难险阻。终有成就。此时的胸怀天下便会大有用处。
马云不会因为美国领导者的错误而放弃向美国百姓捐天文数字的钱，因为他胸怀天下，XXX不会因为日本之前的所作所为放弃与日本建交，因为他胸怀天下!
好男儿，你也当胸怀天下!
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都说韩国的男子单眼皮的很帅，我是单眼皮但是跟帅却不沾边。不过帅不能当饭吃，一个男人最重要的还是要有自己的事业。
所以身为男儿当然要有理想。我的理想是：长大以后要当一个设计师。当然，没有优异的成绩是不可能的。所以，每一个学期，我都给自己定了一个目标——考进全班第五名。另外，我还给自己设有座右铭：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。我时时刻刻都在牢记这句话。并且，在我失败的时候，我时常告诉自己：一定不能放弃，加油，你一定能行的!
我是一个幽默宽容的人。我不喜欢看见别人满腔怒火的样子，我认为，每个人的微笑是全天下最美的一道风景。所以，我每天总是笑着去面对他人。“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。”宽容能使狭隘的胸怀容纳百川。所以对待别人的过失，我总是付笑谈中。
“人非圣贤，孰能无过?”我的缺点是：上课的时候胆小如鼠，不敢大胆举手发言。在上课的时候，我每次举手发言之前，都是经过深思熟虑的。因为我总是害怕回答错了。每次我举手发言，如果我回答正确了，便会心花怒放，高兴的不得了;但如果回答错了，就会遭到老师的批评，我就特别沮丧，或者有的时候，我不确定答案，就干脆不举手回答问题，老师就不会再提问我了。我明白了：在学习的道路上，一定要大胆的举手发言。
我要做自己，因为走不出别人的框架，自然也不会有自己的天空。当流行看小说时，我感觉那是在浪费时间;当流星网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，追求自己的个性，最好!
没有最好只有更好，我会努力让自己变得优秀，做一个真正有益于社会的人。
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今天是周末，妈妈要上街采购日用品，我也非要跟着一起去，因为每次我都会缠着妈妈给我买许多我喜欢的东西，每次妈妈都没有拒绝。
买完东西后，我和妈妈走出商场，正准备坐车回去，广场边上有人在卖玩具，我被小摊上一只可以闪光的蝴蝶吸引住了，心想：要是把这只蝴蝶放在我的床头一定很好看，问了价格要十元，我就对妈妈说到：“妈妈给我买这个蝴蝶吧，只要十元。”出乎我的意料，妈妈听完我的话没有立刻掏钱，而是把我拉到了广场上的椅子上坐下来，对我说到：“以前，我以为只要你要什么就给你什么就是对你好，现在我才发现是我错了，你现在什么事情都不会做，事事都依靠于父母，现在父母还有能力帮你，但是等到我们都老了，你还能依靠谁呢，都说”男儿当自强“，可是你看你，都已经快上初中了，生活都还不能自理，凡是都依靠于我们，再这样下去，你还怎么自强，还怎么适应这个社会。”见我默不作声，妈妈又继续说到：“你看见广场那边那几个卖报纸的小孩了吗？他们都是小学生，有的年纪还比你小，他们都知道要自食其力，自力更生，利用假期卖报纸赚零花钱，我也不是说非要你也去卖报纸，但是起码你要自强，要我们看见你在成长。”
听完妈妈的话，我悔恨的对妈妈说：“妈妈，对不起，以后我不会这样了。”并且接过妈妈手上的袋子，帮妈妈分担一些重量。
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活动目标：
1.感受音乐强悍、有力的气势，学习按节奏做出马步、弓步、掌、拳等武术动作。
2.能根据图示大胆探究武术动作，尝试创编象形拳，会用动作表现音乐的特点。
3.体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。
活动重点：感受音乐强悍、有力的气势，学习按节奏做出马步、弓步、掌、拳等武术动作。
活动难点：能根据图示大胆探究武术动作，尝试创编象形拳，会用动作表现音乐的特点。
活动准备：
1.课前学习活动设计：请幼儿在生活中了解一些常见的武术动作，了解李连杰、成龙、李小龙等中国的功夫明星，观看武术表演的视频，听一些可用于武术表演的歌曲，如屠洪刚的《中国功夫》、成龙的《醉拳》、周杰伦的《双节棍》等，感受音乐的特点并大胆表达，提高对音乐的感受力和表现力。
2.教学课件：包括武术表演视频、动作图示、图片。音乐、场地准备、大鼓。
活动过程：
一、听音乐，感受音乐强悍、有力的气势，激发幼儿用武术动作表
现音乐的特点。
1.出示成龙图片，引出歌曲《男儿当自强》，感受音乐的特点。
提问：听了这首歌曲，我们会有种什么样的感觉？
提问：这是什么声音？鼓声给我们什么样的感觉？鼓声让音乐更加的雄壮有力。
这首歌有一个响亮的名字《男儿当自强》，什么叫自强？
2.引发幼儿用武术动作表现音乐的愿望，幼儿运用已有经验，自由表现。
你想用什么动作来把歌曲的有力、有气势表现出来？站起来，找个空地方，用你会的动作表现。
小结：咱们中国武术很厉害，动作很有力，用武术动作表现这首歌曲是最合适的.。
3.从幼儿的动作中，梳理主要动作，如掌、拳、马步、弓步。
谁能把你的武术动作展示给大家看？用跟小师傅学习，以及教师示范的方法，梳理出掌、拳、马步、弓步等武术基本动作。
小结：刚才，你们做的武术动作看起来很强壮。中国武术在很久以前就有了，它是一代一代传下来的。武术动作除了跟师傅学，还可以自学。
二、根据图示，幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点。
1.出示图示，观察寻找规律，重点分析结束亮相的动作。
出示武林秘籍一，提问：有几个小孩？你看出有什么规律？二、四一样，第一、三幅动作相同，方向相反。先往哪个方向？先左后右。
接着往下看武林秘籍二和三，好多图，没关系，都有规律。看出来了吗？
最后一幅，这幅图是什么意思？亮相，两个连贯的动作，站起来，试试。
2.幼儿自主探究动作，教师巡回指导。
一会儿要举行武林大会了，谁能把武林秘籍的动作都学会，就可以参加舞林大会。小师傅是怎么做的？请你按照顺序把每个动作都试一试。（幼儿四散站）
找三个小师傅带大家做。
谁来做做武林秘籍一？你们当裁判，看他做的对不对？不对就纠错。
对了就大家一起跟着师傅学。
谁来试试中级的武林秘籍二？谁来挑战高级的武林秘籍三？亮相，有气势。重点练习马步、隔挡以及结束亮相的动作。
3.听音乐完整做。
刚才做了动作，没配上音乐，到底哪个节拍换动作呢？在音乐的伴随下，全体幼儿跟屏幕上的小师傅一起完整做一遍。注意在小师傅出来的时候，换动作。你们通过自学，就把动作学会了。
4.出示小拳头，这幅图多了什么？增加小拳头，哪个动作的时候出小拳头？几下？试试。
这次加上小拳头的动作，完整练一遍，我和你们一起。
如果武林秘籍二隔挡的动作再有力量就更好了。重点练习隔挡。
5.为了让动作更有气势，进攻和隔挡的时候，可以发出什么声音？这次在进攻和隔挡的时候加上声音，更有力量。
三、启发幼儿创编动作，练出神功。
1.出示图片，观察了解象形拳。
刚才我们用拳、用掌做的这些武术动作叫拳术。我们中国人很有智慧，他们还模仿动物的本领和外形研究出了象形拳。看，这是什么拳？猜猜看像哪种动物。
2.启发幼儿做出各种象形拳。
除了这些，你还会模仿哪种动物做出象形拳？我们看这幅图，问号，可以做什么拳呢？启发幼儿做出各种象形拳。我们在音乐的伴随下，集体彩排。
四、感受方阵舞的整齐壮观，体验成功与自信。动作都会了，用什么队形能让我们的武术表演更有气势？请看一段武林大会的视频，看看他们的队形是什么样的？
幼儿表演方阵舞，提醒幼儿，最后要变出象形拳。大鼓来助威。你有什么样的感觉？你觉得你自己怎么样？
为什么有那么多人喜欢练中国武术呢？有什么有用处？
五、知道武术是我们的国宝，愿意继续学习武术，引发做中国人的自豪。
2008 年北京奥运会开幕式上，我们中国的武术表演，为什么要表演我们中国武术？让全世界人都知道我们中国力量，学习我们中国武术。武术是我们的国宝。
除了今天我们的拳术，还有好多种武术。刀术、棍术、枪术。你们回去慢慢学,成为中国功夫的高手，把我们中国武术传下去。
课后延伸活动设计：
武术动作的拓展方面，还可以让孩子根据图示自主探究难度更大的武术动作，如：华山秘籍、少林秘籍、武当秘籍。
队形方面也可以进行变化，如：可以变成圆形，以及方阵舞两队之间的交叉、互动等。也可以进行两队之间，一组进攻、一组防守的游戏，激发幼儿武术表演的兴趣，愿意在生活中学习武术，强身健体，努力向上。提高对音乐的感受力和表现力。
活动反思：
《男儿当自强》是一首旋律和歌词都极具气势的歌曲，给人以奋发向上的动力。这首歌曲配以刚劲有力的武术动作进行表演，更会给我们带来力度与气势的震撼，激励我们自强不息，感受成功与自信。在武术表演中培养孩子努力向上的良好意志品质，体验方阵舞的整齐壮观，进而感受中国力量，萌发做中国人的自豪。我在不断尝试中组织了此活动。
一、借用动物形象，创造表现象形拳。
蒙台梭利说过：“我做过了，我就理解了”。幼儿的思维是具体形象性的。他们好玩好动、喜欢模仿。思维具有直觉行动性的特点。所以是动作思维在前，然后是形象思维，再到抽象思维。在组织本次活动中，为了激发幼儿大胆地表达表现，我对教材进行了创新，结合幼儿的年龄和学习特点，请他们观察了解象形拳，并为幼儿提供想象和创造的空间，启发他们模仿动物的外形和本领，做出各种象形拳，激发了创造的火花，很受孩子们的喜爱。
二、巧用活动的图示，帮助幼儿掌握按照节奏变换动作。
我制作了可以“飞入的小师傅”课件，在音乐的伴随下，通过提
问:“哪个节拍换动作呢？”提醒幼儿集中注意力，观察小师傅的出现，
播放“飞入的小师傅”课件，在潜移默化中，巧妙地帮助幼儿掌握按音乐的节奏变换动作。
三、递进叠加原则，让幼儿获得挑战的成功。
结合最近发展区理论，我在活动设计的时候，由易到难，帮助幼儿
层层叠加，完成武术表演。从最初的看图示找规律，自主探究动作；到跟着小师傅学习动作；再到出示小拳头进攻；再到进攻和防守时候的喊声助威；最后变出象形拳练出绝招。《纲要》指出：“使幼儿在生活、学习、游戏中，形成初步的合作意识。”幼儿时期逐步形成了创造表现的意识，所以要给幼儿提供表现的机会。请幼儿在观看少林武术表演中感受到方阵舞的整齐壮观，最后与同伴摆出方阵，一起合作，用刚劲有力的动作表现音乐的特点，感受成功与自信。幼儿一步步，由易到难，递进叠加，逐渐掌握完整的武术表演，完成教学重难点，获得了挑战成功的快乐。
此外，在活动设计中创造性的设计趣味游戏方面、观察幼儿表现能力方面、师幼互动等方面我还需要在实践中锻炼，争取不断提高教育的智慧，使孩子们受益。我国伟大教育家孔子提出“教学相长”，教师教的过程，也是自己提高的过程。我要走进孩子们的童心世界，研究他们、了解他们，孩子会教给我教育成功的奥秘。做教育的有心人，不断学习，在理论和实践中不断完善自己，把幸福带给孩子们。谢谢！
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