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心得范文|学会关心作文(集合十篇)_学会关心作文

发表时间:2019-10-18

学会关心作文(集合十篇)。

★ 学会关心作文 ★

在你的生活中有着许多人关爱你,那么,你是否关爱过他们呢?没有吧!我以前也和你一样没有关爱过他人,但今天我们学习了《可贵的沉默》,我明白了,我应该报答爱我的人。

今天是妈妈的生日,我早早地起床,洗漱完毕后,到厨房去给妈妈做一顿饭。我小心翼翼,生怕吵醒了正在熟睡的爸爸妈妈。我关上他们的房门,跑回厨房,开火煮起粥来,粥煮好了,我把它们一一凉在父母的碗里。过了大约半个小时,爸爸妈妈起床了,看着从未煮过早餐的我在忙碌着,他们开心的笑了。

我长大了,我懂得关爱父母,关爱他人了。就像我们课本上说的一样:关爱像夏日里的一把蒲扇,送给人一阵清凉;关爱像冬日里的一缕阳光,带给人一丝温暖。在关爱别人的同时,你会发现一切都是那么的美好!在享受他人的关爱时,让我们也为别人送去一丝关爱的气息,让每个人的心灵都沉浸在关爱的温暖中。

★ 学会关心作文 ★

我今年八岁了。在这八年里我学会了很多很多。滑板、做手工、画画、弹钢琴、游泳、跳舞但,让我记忆犹新的是我学会了关心。

那是一年级下学期开学第一天。因为妈妈不知道开学第一天学校没有午餐,所以一直没来接我,我在那等了很久。忽然,董老师出现了,她看我在那儿徘徊,关心地问我:周楚乔,你怎么在这站着?你爸爸妈妈没来接你吗?我低声说:没有。董老师忙问:那他们什么时候来接你?我又低声说:不知道。董老师看了看手表,犹豫了片刻说道:嗯,我正好也没吃饭,我们一起去吃吧!我就像抓到了一根救命的稻草,紧紧地跟着董老师。董老师带着我到学校旁边吃了我最爱吃的东西水饺。

我吃过很多次水饺。但是董老师带我吃的这次水饺是最有意义的,是世界上独一无二的。因为从董老师的身上,我学会了关心,懂得了当别人需要帮助的时候,伸出一双充满热情的援助之手。

关心无处不在,关心其实很简单。妈妈睡着了,轻轻地帮妈妈盖上被子;爸爸辛苦了一天回到家,为爸爸端上一杯水;为伤心的方萌递上一张纸巾;给公交车上的爷爷、奶奶让个座位

也许你认为关心是一件微不足道的小事,但却解了别人的燃眉之急。学会了关心,我非常快乐。

★ 学会关心作文 ★

一个关心身边人的人,会更好地处理好与丈夫(或妻子)、朋友、同事、邻居、父母、老师的关系,敏感地感受到他人的关心,真诚地关心他人。如果你学会关心,即使面对竞争,你也会有一个健康有一的态度。

一个关心陌生人和远离他的人,就会明白战争给人类带来的巨大灾难,不会把自己的价值观和判断强加给别人,会尊重别人的生命。

一个关心动植物和地球的人会控制自己,亲近并珍惜我们生活的世界,与人类伙伴相处融洽。

一个关心人类创造的物质世界的人将学会制造、修理和维护自己的物品。只有这样,他才能学会欣赏美妙的科技和物质世界。在带有檀香香味的书架前,舒舒服服地躺在冷杉摇椅上,保持一种内心的宁静与安宁。

一个关心知识的人,学会认识了自己的潜力,发现知识在生活中的奇妙作用,发现了知识的本质和美,他就会用其一生来追求更多的知识和学问,为人类创造出更多的价值,并在这一过程中享受到无限的幸福。

这样的人才才是我们教育真正需要培养的人才。诺丁认为,教育没有最终的产物,没有人能在接受教育后成为一个完美的人。然而,教育会培养那些向我们展示进步和成长的人,只有学会关心的人,才会有这种进步和成长的张力,才会追求和实现人生的幸福。以学会关心作为教育目的,我们要培养出更加富有爱心,更加慷慨,更加开放,更加智慧,更加善良的学生,而不是更会学习,更会考试,知识更渊博的学生。

看了整本书我觉得深有感触.对于那些孩子,我们希望保全他们的生命,哺育他们成长,以可接受的理想来引导和教导他们.但是如果我们真正爱孩子,我们就要不仅要尊重孩子们所显示的各种才能以及他们后来所从事的各种职业,我们还要深切的关心他们,引导他们,让他们学会关心自己,关心他人,关心社会,关心一切应当关心的。

这使我想到了我们自己,作为老师,对学生的关心爱护不是无度的纵容,不是华丽漂亮的言辞,也不是虚无缥缈的承诺,更不是物质的给予,而应是发自内心地着眼于学生健康成长,培育学生健全人格的目标之上。作为一名教师,首先,我们必须有一颗热爱学生的心。只有用爱教育学生,学生才能有爱。从老师身上,学生可以学到人性的光辉,感受到关爱的力量。

★ 学会关心作文 ★

我学会了关心别人

我的家就像一个蜜罐儿,而我就像一只快乐的小蜜蜂在蜜罐里自由自在地成长。妈妈是最爱我的了,我就像妈妈的掌上明珠一样,妈妈什么事都不让我做,就这样,我渐渐地变成了一个不懂得关心别人和什么事也不会做的孩子了。发生那件事以后,我学会了关心别人。

那是一个星期六,我上完钢琴课以后,回到了家,却没有妈妈笑盈盈地在说:“宝贝儿,累了吧?”我叫了几声,而没有妈妈的回应,我走进了妈妈的卧室,开间妈妈正在床上躺着,满脸通红,还不停地喘气。看到这情形,我忙问:“妈妈,您怎么了?”妈妈轻轻的回答:“没事儿,可能是感冒了。”我赶紧给爸爸打电话,可爸爸好像有点忙。总是在通话中。我急得像热锅上的蚂蚁,走来走去。突然,我想起了我生病时妈妈的做法,便照着样子去做了。

我先拿了一块小毛巾,用凉水浸湿,并把毛巾折成长方形的。然后轻轻地放在了妈妈的额头上,又拿体温表给妈妈量了一下体温,时间到了以后,我拿出来一看:“39.5,妈妈怎么烧得这么高呀!”必须吃点退烧药才行,我倒了一杯温水,拿了几粒退烧药,让妈妈吃。吃完药以后,我又让妈妈躺下休息,我一直守在妈妈身旁,直到妈妈烧退了,才走出卧室。

关心像夏日里的一把蒲扇,送给人一阵清凉,关心像冬日里一缕阳光,带给人一阵温暖,在关心别人的同时,你会感到一切都是那么美好!

通过这件事,我终于明白了:关心他人,是多么重要啊!

★ 学会关心作文 ★

今天下午第三节课是品德与生活,老师通过讲书里面的小故事,教育我们怎么与小朋友们友好相处。放学回家后,我把老师教的讲给爸爸听,听完后爸爸又给我讲了一个孔融让梨的故事。

古时候,有一个叫孔融的人。一天,父亲的朋友带来了一些梨,给孔融兄弟们吃。父亲先让孔融的弟弟先挑,弟弟挑了最大的一个。父亲又让孔融挑,孔融挑了一个最小的梨。孔融说;‘‘我年龄小,应该吃小的,大的给哥哥们吃。’’父亲又问;那弟弟比你小呀。孔融说;‘‘因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。’

故事讲完后,爸爸说;‘‘孔融让梨的故事是说小孩子要从小要懂得互相谦让,和睦相处,长大了才能懂得更多的道理,才能成为一个受人尊敬的人。孔融长大后就成了一个大文学家。’’听完爸爸的话,我懂得了其中的道理。我也要向孔融学习,和伙伴们友好相处,长大了做一个受人尊敬的人。

★ 学会关心作文 ★

学会关心他人一

“学会关心”,这是联合国教科文组织提出的一个迎接新世界的口号,在我们身边,我们是否关心别人了呢?

学会关心:公共汽车上,有的老人没有座位,我们让一让座;一起坐车的同学呕了,我们上前帮忙,帮他(她)搞干净呕物,问问舒服些了没有……那一次,我也学会了如何关心别人。

那是今年的母亲节,我早早地爬起床,蹑手蹑脚地洗漱完毕后,到厨房拿锅放米,淘米,我小心翼翼,生怕吵醒了正在熟睡的爸爸妈妈。我关上他们的房门,跑回厨房,开火煮起粥来,粥煮好了,我把它们一一凉在父母的碗里。过了大约半个小时,爸爸妈妈起床了,看着从未煮过早餐的我在忙碌着,妈妈一把搂过我,不停地夸我“不错不错,女儿长大了。”我听了,心里比吃了蜜还要甜,因为我懂得关心父母,懂得关心别人了。

在生活中,我们可以从小事做起,学会关心别人。比如同桌有什么问题弄不明白,我们去帮一帮他(她)们,使他(她)弄懂一道题,这也是一种关心,不是吗?

有话说得好:“假如你有一盆炭火,就别忘了给冻得哆嗦的人一些:假如你有一汪泉水,就别吝啬给长途跋涉的人递上一壶清泉。”是呀,你给了别人炭火,你的心将比烤火更温暖;你送人一壶清泉,你的心将会比春风拂面更惬意。你给了别人关心,别人也一定会关心你的。

同学们,赶快行动起来,让我们去关心别人,做一名优秀的小公民吧!

学会关心他人二

今天我读了有关三个陌生人的故事,我深深感觉到一个人时时事事关心他人其实是在无形中关心自己。

文章讲的三个小故事分别是:一个士兵在战争中失去了一只胳膊和一条腿,他不显更直接告诉他的父母,而是告诉他的父母说他的`战友失去了一只胳膊和一条腿,想和他一起住,他的父母说没有胳膊和腿的人,太拖累人了,不想让他来自己家,为此他自杀了。第二个故事是:一个男的从小在外打拼,衣锦还乡以为想给母亲一个惊喜,谁知贪心的妈妈竟然把他当做外人给杀了。第三个故事讲的是一个女的看见一只快要淹没的船,马上报警,结果无疑中救了自己的丈夫。

读到这里我不禁想起我自己,前一段时间妈妈很忙,每次放学我总是帮妈妈去买菜、做饭。通过买菜的过程,竟然锻炼了我的数学计算能力;通过做饭,我的日记大有题材可写。今天读了这篇文章,我就感觉到人世间很多事情看是在关心别人,实际都是在悄悄的关心着自己。

"只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间......"这首歌在我的耳边响起。是呀,只要人人都有一点爱心,世界就会形成爱的网络,这个网络不仅关心你,关心他,也在时时刻刻的关心着我们自己。

学会关心他人三

同学们,你们关心过别人吗?关心这两个字你们不陌生吧!这一个词可以让你们一生快乐,作文 关心他人快乐自己。

星期六,天气格外晴朗,阳光明媚。一大早,我从家里出来,不一会儿,从不远处传来了一阵哭声,好像是谁摔跤了,我连忙跑过去一看,原来是一位大概3、4岁的小女孩被一块石头绊倒了。我正想去扶她起来,帮她擦干净,再送她回家,没想到,一位满头黑发,脸像白雪似的阿姨从蒋村街的路旁走了过来,往那位满脸都脱皮,满脸都是眼泪的小女孩那个方向走去,那阿姨微笑着把小女孩给扶了起来,对小女孩说:“小朋友,有没有摔疼?”我呆住了,这是什么,这是无私的爱,这是妈妈般的爱,这是不一般的爱,小学六年级作文《作文 关心他人快乐自己》。好疼,那女孩哭着说。只见那女孩的脸皮都掉了一大块。走,我们去医院,阿姨像慈母般,像箭一样的回答。

天渐渐地下起了蒙蒙细雨,可那阿姨背着小女孩直奔医院。到了医院,阿姨付钱、买药,都已经是大汗淋漓了。出了医院,阿姨又送我回到了家,帮那小女孩擦药。我看着那豆大的雨点,这世上还有这一位好心人,还有一位能关心别人的阿姨。

我情不自禁对自己说:“要关心身边的每一件小事,要像那位阿姨一样,要有一颗纯洁而善良的心,如果关心了别人,最终还是自己最快乐”。

★ 学会关心作文 ★

用宽容的心去关爱每一个孩子

假期,我仔细品读了美国教育专家内尔。诺丁斯著作的《学会关心》这本书,感受颇深。这本书中论述了一种新的教育模式。

说明教育的目的应该是培养能力,关心人和爱人。这本书提倡学校必须当好领导角色。作者诺丁斯的文笔独特而引人入胜,既有学者的严谨缜密,又不乏随意和亲切。在书中,她不仅是一位哲学家、一位数学老师、一位母亲,更是一位充满激情和爱心的人。

有句话深深地打动了我:一个孩子生活在批评中,他学会了谴责;一个孩子生活在鼓励中,他学会了自信;一个孩子生活在认可中,他学会了自立和自立。这句话对老师来说是一盏明灯。一个人至少应该和老师呆九年。教师的教育行为对学生的学习态度、生活态度乃至生活态度都有着潜移默化的影响。

学生不仅需要牛奶、面包和课本,还需要理解、关心和鼓励。力的作用是相互的,同样爱的作用也是相互的,老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,教师热爱学生有助于学生良好品格的培养,有利于创造活泼、生动的学***,使学生保持良好的学***而这一切,都是提高教学水平必不可少的条件。

作为一名初级语文教师,我尽力让每一堂课都充满对学生的尊重和肯定。记得有一名学生,上课老爱做小动作,我一眼没注意他就和旁边的同学打闹起来,我当时很生气,严厉的提醒他注意课堂秩序,但还没过两分钟,他就又开始了。后来我把他叫了出来,问:

“你的表现怎么样?”他回答说“不好。” “你说说你**不好?

” “爱做小动作,跟同学说话,书写也不认真”他无所谓的一下子说了一大堆缺点。看到这样一个对什么都“无所谓”的孩子,我既生气又烦恼,对于这样的孩子,严厉的批评是起不到任何效果的。于是我说:

“在老师看来,你是一个比较优秀的学生,不要把我对你的好印象抹杀掉,老师愿意再给你一次机会,你愿意给自己一个机会吗?”他很惊讶地看着我,或许惊讶于他在我的眼里并不是最差的,他认真的点头答应了。在后来的研究中,他的严肃性出乎我的意料。平时写得乱七八糟的字变的整洁漂亮,他还经常举手向我求助!

我总是耐心的帮助他,并开心于他的变化。其实他并不是对一切都“无所谓”,他也是一个渴望被重视、被肯定的孩子!

对于学生一些天真无邪、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣喜地关注他们的成长,保护他们珍贵的童心。因为我觉得每个学生都不是机器人,他们需要有自己的个性和特点,也许因为他们的个性,他们可以成长为栋梁。作为一名教师,如果能够宽容地对待学生,不仅可以维护学生的自尊,而且可以展示教师的宽广胸怀,这必将赢得学生的信任和支持。

正因如此,以前我的很多所谓“差生”,学***了很大突破,纪律上有了明显改进,我想这也许就是用尊重换来的尊重吧!

我一直认为一个爱孩子、亲近孩子、善于和孩子交朋友的老师是一个好老师。首先应当,没有爱就没有正确的教育,只有爱孩子,才能理解、体谅他们,把他们的欢乐和苦恼装在自己的心中,才能更有效的教孩子,只有付出更多真诚的爱,才能与孩子心灵相通。

书中,管老师提出“教育,从小事做起。”“做好小事即真教育。”“有关心才会有教育”。

我从书中读到诺丁斯先生关心他的学生。看看我旁边同一个办公室的老师。我们在同一年级教书。每个教师都深深地热爱教师的工作。一年级学生年纪小,不懂事,活泼好动,喜欢在校园里追逐,这很危险。

我们的几位老师每天总是早早地去学校维持秩序,看看学生们是否在合同区认真读书、打扫卫生。在教学中精心设计教学计划,使学生学得轻松、扎实。课间,我们和孩子们一起工作,确保他们快乐和安全。

所有的老师一起努力工作。一年级的学生进步很大。他们彬彬有礼,喜欢学习。

当然,当学生犯错时,有时我无法控制自己的情绪,我的声音很大。学生胆怯地低着头。我不禁扪心自问:

你不是要立志做热爱学生的好老师吗?可你的爱心哪去了?所以,当学生淘气时,当他们后退时,当他们违反纪律时,我总是告诉自己:

对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。我们用心去爱学生,收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的花,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”更多的,是一种为人师的幸福、自豪。宽容源于对学生的爱,这意味着教师要以爱心设身处地为学生着想,与学生一起感受和体验。

去体验他们在学***到的困难、期待及泄气的心情,去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望,并同情他,支持他,鼓励他,引导他和帮助他。这样,教师就不会因一时冲动或失误而伤害学生的心灵。在任何班级中,学生成绩总有好、中、差之分,有些教师对好学生往往尊重、偏爱,对差生则嫌弃、厌恶,这恰恰伤害了后进生的自尊心,甚至使这些学生对教师产生怨恨和抵触。

教育工作者韩凤珍:所有教育困难的孩子都是失去自尊的孩子。所有擅长教育的孩子都是那些有强烈自尊的孩子。教育者应该尽一切可能保护孩子最宝贵的东西——自尊,这是切断后进生**的重要手段。

★ 学会关心作文 ★

今天我才知道,父母对我的爱是那么多,无私的奉献,而我呢?有时候一点也不体谅父母,都好象是理所当然的的感觉,自己亏欠父母的东西太多了,我在也不会和我的老妈老爸吵架了,要懂得珍惜现在的生活,学会关心别人。

还有几3天就要去学校啦,这个学期的目标不管怎么困难都要实现,听网上学哥说的上海那边的发展机会很大,看得有没有本事,专科对于我们专业的来说,找工作要比本科困难的多,但是现在社会也不一定是靠文凭吃饭,而是能不能做事,就怎么简单,还有两年的大学生活,应该去珍惜这每一个月,每一周,每一天……为以后的路打好基础,要我的老妈老爸为有我这样的儿子而骄傲,而不是失望……不为他们增加过多的烦劳。

也许我想我的未来很幼稚,很天真,出了社会的人都说的想的很简单,没有办法,我是一个很执着的人,但我对我的未来很有信心。

还有两年的时间我也不想什么,一心的读书,学会与人交往的能力,能在毕业的时候对自己大学生活过的不后悔就足以,大学我也不打算考本科,以后在社会上考研,从另一途径实现这个梦想。

在最后我只想对我爸爸。妈妈说:”爸爸。妈妈,你们辛苦了。“谢谢你们……

心得:学会体谅别人,也就体谅自己。

★ 学会关心作文 ★

尊老爱幼,一直是中华民族的优良传统,早在2000多年前,大哲学家孟子说过:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!”意思是说:尊敬自己的老人。并用这样的态度对待别人的老人,爱护自己的孩子,并用这样的态度对待别人的孩子!

今天,我们的国家一静悄悄的进入了老龄社会,老年人的生活困难越来越多,社会上更多的人在关注孩子,却忽视了对老年人的关注。从小学会关心,不仅要关心朋友,亲人,更要学会关心你身边的老年人!

作为儿孙儿女,应该如何关心自己的爷爷奶奶,姥姥姥爷呢?

我曾经听过这样一个故事:有个女孩子从小娇生惯养。妈妈买了好吃的总是第一个给她吃。一天,姥姥来看外孙女,妈妈又买来了好吃的,这次是先让了姥姥,女儿看见了便大哭大闹起来,甚至骂姥姥“贪心”,说妈妈“偏心”,姥姥很伤心:自己含辛茹苦养大了女儿,又带大了外孙女,如今却得到了这样的结果!

听完这个故事,我们是否有所感慨呢!现如今的社会只注重孩子,他们却从没考虑过老人的感受!

老年人,是对我们这个社会做出过贡献的人,在他们有能力的时候,他们把自己的青春年华奉献给了我们的祖国,共和国的大厦正是用他们辛勤的劳动甚至是用生命建造起来的,今天,他们年纪大了,没有劳动的能力了,全社会就应该关心他们,有能力的人就因该照顾他们,让他们幸福的度过晚年!

老人们辛苦奋斗一世,为的只是想让自己的儿孙儿女们过上幸福的生活,他们都在为自己的儿孙儿女们的幸福生活在奋斗,换来的是什么,换来的是儿孙儿女的不理解,老人们奋斗一生,也有许多痛处,多抽出时间陪陪他们,他们也很需要那份关心。那份爱!

现在的人们,总把工作。事业摆在第一位。从来没有考虑过老人们的想法,他们仅仅只要一点关怀就够了。没有太多奢望,只希望一家人能够团团圆圆,但儿孙儿女们却从来没有这样想,总以为挣到了许多钱就可以满足老人们,这样想的人都错了,钱永远买不到亲情,在伟大的感情世界里,亲情最重要!

真心的希望天下儿孙儿女们,从小学会关心,关心别人也是关心自己,多关心关心老人,给予他们更多的爱,更多的关心。不要给自己人生留下遗憾!

学会关心别人,也是关心自己!

★ 学会关心作文 ★

细细品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的《学会关心》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

用宽容的心去关爱每一个孩子

假期,我仔细品读了美国教育专家内尔。诺丁斯著作的《学会关心》这本书,感受颇深。这本书中论述了一种新的教育模式。说明教育的目的应该是培养有能力、关心人、爱人,这本书倡导学校必须以关心为主导。作者诺丁斯的文笔独特而引人入胜,既有学者的严谨缜密,又不乏随意和亲切。在书中,她既是一个哲学家、数学教师、一位母亲,又是位充满激情的、有爱心的人。??

有一句话让我记忆深刻:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自强和自立。这句话对于老师而言仿佛一盏明灯,一个人至少要有九年的时间要与老师共同度过,教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。学生的成长不只是需要牛奶、面包和课本,他们更需要理解、关爱和鼓励。力的作用是相互的,同样爱的作用也是相互的,老师对学生的爱,会被学生内化为对教师的爱,进而把这种爱迁移到教师所教的学科上,教师热爱学生有助于学生良好品格的培养,有利于创造活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态……而这一切,都是提高教学水平必不可少的条件。

作为一名低年级语文教师,我极力让我的每节课上都充满对学生的尊重与肯定。记得有一名学生,上课老爱做小动作,我一眼没注意他就和旁边的同学打闹起来,我当时很生气,严厉的提醒他注意课堂秩序,但还没过两分钟,他就又开始了。后来我把他叫了出来,问:“你的表现怎么样?”他回答说“不好。” “你说说你哪里不好?” “爱做小动作,跟同学说话,书写也不认真……”他无所谓的一下子说了一大堆缺点。看到这样一个对什么都“无所谓”的孩子,我既生气又烦恼,对于这样的孩子,严厉的批评是起不到任何效果的。于是我说:“在老师看来,你是一个比较优秀的学生,不要把我对你的好印象抹杀掉,老师愿意再给你一次机会,你愿意给自己一个机会吗?”他很惊讶地看着我,或许惊讶于他在我的眼里并不是最差的,他认真的点头答应了。在以后的学习中,他的认真出乎了我的预料,平常写得乱七八糟的.字变的工整漂亮,还经常举手要求我帮助!我总是耐心的帮助他,并开心于他的变化。其实他并不是对一切都“无所谓”,他也是一个渴望被重视、被肯定的孩子!

对于学生一些天真无邪、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣喜地关注他们的成长,保护他们珍贵的童心。因为我觉得,每一个学生他们不是机器人,他们需要有自己的个性和特点,或许因为个性,他们更能够成长为栋梁之才。作为一名教师,如果能以宽容之心善待学生,不仅可以维护学生的自尊心,而且能表现出教师的宽大胸怀,也必然会赢得学生的信任和拥戴。正因如此,以前我的很多所谓“差生”,学习上有了很大突破,纪律上有了明显改进,我想这也许就是用尊重换来的尊重吧!

我一直觉得:一个热爱孩子,接近孩子,善于和孩子交朋友的老师才算得上好老师。首先应当,没有爱就没有正确的教育,只有爱孩子,才能理解、体谅他们,把他们的欢乐和苦恼装在自己的心中,才能更有效的教孩子,只有付出更多真诚的爱,才能与孩子心灵相通。书中,管老师提出“教育,从小事做起。”“做好小事即真教育。”“有关心才会有教育”。

我从书中读出诺丁斯老师对学生的那份关心。再看我身边的同办公室的教师,我们同教一年级,每个老师都深深地爱着教师这份工作。一年级学生年龄小,不懂事,活泼好动,喜欢在校园内追逐,十分危险。我们几个老师总能每天早早学校,维护秩序,看看学生是否在认真早读,是否在包干区打扫卫生。我们在教学中精心设计教案,让学生学得轻松,学得扎实。课间,我们和孩子们一起活动,确保孩子的过得开心、安全。全体老师同心协力尽心尽职努力工作,一年级的学生进步很大,他们既有礼貌,又非常爱学习。

当然,当学生犯错时,有时我控制不住自己的情绪,嗓门大了。学生胆怯地低着头。我不禁扪心自问:你不是要立志做热爱学生的好老师吗?可你的爱心哪去了?于是,每当学生调皮时,退步时,违纪时,我总是告诉自己:对孩子多一分理解,少一分责备,多一分宽容,少一分苛求。我们用心去爱学生,收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的花,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。宽容源自对学生的爱,这就意味着教师要以一颗慈爱之心,把自己放在学生的位置上,和学生一起去感受和体验。去体验他们在学习中遇到的困难、期待及泄气的心情,去感受他们在成长过程中经历的挫折、渴望,并同情他,支持他,鼓励他,引导他和帮助他。这样教师就不会因一时的冲动或失误,给学生的心灵造成伤害。在任何班级中,学生成绩总有好、中、差之分,有些教师对好学生往往尊重、偏爱,对差生则嫌弃、厌恶,这恰恰伤害了后进生的自尊心,甚至使这些学生对教师产生怨恨和抵触。教育家韩凤珍说:所有难教育的孩子,都是失去自尊心的孩子,所有好教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计保护孩子最宝贵的东西——自尊心,这是切断后进生源的重要手段。

《学会关心》一书让我更加深刻的领悟到教师应该具备的素质和水平,让我有着对教育对社会对人生的态度有了再次的升华,教会我关注孩子的心灵,尊重孩子的人格,培养孩子的自尊自信,只要老师怀着一颗爱心,扶起孩子自信之树,那么我们的学生就都是可塑之才。只要有爱的阳光和雨露,总有一天,每一株稚嫩的幼苗都会成为参天大树。

做个快乐的教师吧!微笑着面对生活的所有赐予。只要心中有爱,就会有快乐!那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔!最后,我想用一段话结束自己的读后感。 “我们要使教育人生充满快乐,就一定要在工作中快乐起来;而要使自己的工作快乐起来,你就一定要投入与付出。”所谓“心动不如行动”,让我们积极行动起来,向着我们心中理想的目标进军吧!

文章来源://www.xd63.com/xindefanwen/125584.html

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