心得范文|公民的义务教案（精品十七篇）

发表时间：2021-12-24

公民的义务教案（精品十七篇）。

〚1〛公民的义务教案

税收是税和税的征收的全称，也就是指将大家在生产、消费时花费的钱收集一部分交给国家，由国家根据需要来安排用处。

俗话说：有国就有税。为什么无论哪个国家都要收税呢？原因很简单，税收对个人以及整个国家都是有益而无害的。

首先，税收可以帮助发展国防事业，保障国家安全。国家的安宁、民族的尊严，离不开强大的国防，而国防建设需要雄厚的财力作支撑，国家财政收入则主要来源于税收。我国能够拥有这么多的飞机、汽车、大炮、火箭，甚至著名的航空母舰辽宁舰、神州九号载人飞船、反舰导弹等，它们的研制、开发或购买费用都来源于税收。换句话说，我国的国防建设能够日趋完善、国家能够日益壮大起来，都有税收的一份功劳。

而且，税收有利于保障内政外交，服务政府运转。政府如一部庞大的机器，而税收就是维持这部机器运转的汽油、柴油、润滑油，当我们党和国家领导人对外国进行友好访问，促进国际合作时；当我们伸出友谊之手，参与国际援助时；当我们拨打110求救时请不要忘记，这些都是靠强大的税收后盾作保障的。因为有了税收这一重要经济来源，政府也能够更好地履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，贯彻执行组织社会主义经济建设和社会主义文化建设以及提供社会公共服务的职能，进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

税收的发展，能够着力改善民生，保障公民福利。学有所教，劳有所得，病有所医，老有所养，住有所居是我们构建和谐社会的宏伟蓝图和追求，这些都需要国家、政府拿钱来办，而国家、政府的主要经济来源就是税收。例如，政府依靠税收作为主要经济支撑，修建了廉租房和经济适用房；建立了居民医疗保险和新型农村医疗合作保险；加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生设施等方面的建设。国家通过税收这一主要经济来源，修建了三峡水坝、青藏铁路、矮寨大桥等大型建筑；创办了南水北调、西电东送、西气东输等利民工程；尤其是国家提供的社会福利，有力地保障了人民的生活水平。国家、政府为人民提供的这些便民利民、改善人民生活的建设以及措施都需要耗费大量的财力的，而能够聚集大量的财力，税收占有大部分功劳。所以说，税收取之于民，用之于民。

除了这些之外，税收的用途还有很多。因此，作为社会中的一员、国家的一位公民，应当积极纳税，绝对不能偷税、欠税、骗税、甚至抗税，这是不可取的，更是违法的！依法纳税是每个公民的基本义务，我们必须承担义务，自觉诚信纳税！

〚2〛公民的义务教案

1、无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。

2、血，生命的源泉，友谊的桥梁”。

4、比献出的血更宝贵的是你的真情。

6、献出的血有限，献出的爱无限。

7、荐我热血，点燃他人生命之光。

8、让血液把我们的心连接在一起。

9、一滴血，一片心，一份爱。

10、献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。

13、无偿献血，用爱心为生命加油！

14、我们爱心的'一小部分却是他们生命的全部。

15、热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

16、鲜血诚可贵，助人价更高。

19、献血献爱心，血浓情更浓。

22、好人献上一滴血，病者除却万分忧。

24、但愿人长久，热血注心田。

25、人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

26、你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！

27、血，生命的源泉，友谊的桥梁”

28、为何血浓于水？因有爱在其中。

31、真情流淌，血脉相通。

32、波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！

33、用爱心为生命加油！

34、无偿献血，体现您高尚的精神境界。

36、献血的你，灵魂如虹；你献的血，生命涌动。

38、一份血，万份情，无偿献血最光荣。

39、无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。

40、让血液把我们的心连接在一起。

41、无偿献血，体现您高尚的精神境界。

42、一点热血助他人，一颗爱心好精神。

43、生命，因你而奔流不息。

45、生命，因你而奔流不息。

46、荐我热血，点燃他人生命之光。

47、你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗？请参加无偿献血！

48、热血是生命的标志，无偿献血是文明进步的标志。

49、无偿献血，用爱心为生命加油！

50、点点滴滴热血浓，人道博爱处处情。

52、鲜血诚宝贵，救人品更高。

53、你血输在我身，你情溶入我心。

54、用爱心为生命加油！

〚3〛公民的义务教案

21. 陶行知在美国学习，取得了较大的成就，所以他完全可以在美国得到一份称心的工作，成为一名美国公民，在美国度过终身。可是陶行知却毅然回到了中国，来到了闭塞，贫穷的农村，成了一名农村教师，这是为什么呢？

22. 爱国主义是人们在历史上长期形成的对自己祖国的一种深厚的感情.爱祖国,反映了社会主义国家的公民的祖国之间应有的关系.热爱祖国、建设祖国、保卫祖国,历来就昌衡量一个人道德品质好坏的重要标准,也是社会主义国家公民必须遵循的主要道德规范之一.

23. 这些不能不使我们十分痛惜！悲愤！警惕！因此，开展毒品预防教育，提高全体公民特别是广大青少年的禁毒意识，已经成为学校、社会和家庭教育的当务之急。

24. 在我国，涉毒是违法的，禁毒是每个公民的义务。

25. 但光打击罪犯还不够，还要提高公民的自身防范意识，大力宣传吸毒的危害，尽量杜绝青少年在无知的情况下走上吸毒之路。

26. 诚信，是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。而守法，则是我们每个公民应尽的责任与义务。如果不遵守法律，轻则伤害到自己与他人，重则将为自己的过失付出沉重的代价。

27. 我想，这些最美中国人的行动，感召着我们年轻一代，我们应该向他们学习，学好文化知识，遵守道德品质，争做一个有文化有道德的好公民。

28. 所以，从现在开始，我们作为学生，就要遵纪守法，为自己的班级争光，为自己的学校争光。做一名道德的好孩子、好学生，做一名社会的好公民。

29. 在恢复正常化邦交后，她一走了之，带着两个孩子和别人的丈夫回日本做二等公民，留下了待她如亲姐妹，在她与自己丈夫的不伦之恋时挺身而出为她说话的朱小环独自一人孤独终老。

30. 每个名族都需要一个精神核心来制约和集中公民的精神力量，美国等一些多党执政国家通过宗教、通过信仰，而中国就是在唯一共产党的领导下坚持共产主义的民族。

31. 作为中华人民共和国的一位公民，我们就多了一份责任，这责任则是建立在文明、美德的基础上的。

32. 文明的第一要义，就是人作为一名公民，公德意识不可丢，公德是人类在社会生活中必须共同遵守的基本准则。

33. 尤其是刚富裕起来的中国人，昂首挺胸走出国门，真正走向世界，这个世界突然发现，来自中国这个文明古国的公民们有那么点不可思议。

34. 人们对种种有损于中国形象的不文明行为深恶痛绝，呼吁中国公民注意形象，注意小节。

35. 每年的6月5日是世界环境日，这样是为了提醒全世界的公民，要爱护我们生存的环境，珍惜宝贵的资源，合理利用资源。让田野充满绿意，让山坡披上绿装，让土地充满生机。

36. 尊敬的老师们，请响应我们的倡议，为了自己和身边老师、同学的身体健康，为了创造洁净、文明、优美的和谐校园环境，让我们远离烟草，做爱护健康、节制吸烟的健康公民，为了争创良好的校风和学风，营造健康、文明、和谐的校园环境，我们一起努力！

37. 所以，请地球上的每一位公民，都尽起自己应尽的责任，那就是——保护大自然、善待大自然。只有这样我们才能在地球上永远的生存下去，从而繁衍后代。可亲可敬的人们，尽起自己应尽的责任吧！

38. 我便幸运的成为了第三批入住阿尔法的小公民，想知道阿尔法是怎样的吗？那么就跟着我一起去参观参观吧！阿尔法的马路上全是川流不息的太阳能电车，这些汽车都不排放二氧化碳，也没有噪音。

39. 让我们做文明守法的小公民；让我们做绿色的使者；让我们做守卫家园的卫士。

40. 有了这个庄严肃穆的节日，公民就有了集体表达的平台，国家就有了缅怀纪念的依托，当然会有利爱国情愫的孕育，当然会有利烈士遗志的继承。

〚4〛公民的义务教案

去年中央电视台及各大新闻媒体报导了xx省xx市毒火腿事件，说的是xx地区一些食品厂为了防止火腿被蚊蝇叮咬、生蛆腐烂，用敌敌喂农药化水浸泡，敌敌喂是一种有机氯农药，残留性很强，被它喷洒过的蔬菜、果类，人如果长期食用，都会引起重毒，是国家明令禁止在蔬菜等农作物上使用的一种高效农药，而一些人为了达到赚钱的目的，竟然不顾公民的生命安全，用这种农药作为加工供人们食用食品的原料。今年前不久，中央电视台及各大新闻媒体又报导了xx省xx地区毒奶粉事件，说的是一些厂家生产的劣质幼儿奶粉蛋白质含量几乎为零，与国家规定的奶粉标准低了几十倍，这类奶粉经常服用会造成严重的营养不良。xx地区有16名经常服用这类奶粉的儿童均变成了大头娃娃。给他们的家庭造成了极大的精神伤害和物质损失，给他们的生长发育带来了无法弥补的伤害，其中有几名儿童由于严重的营养不良被其夺去了幼小的生命。当然，这两起事件经中央电视台及相关媒体报光后，党中央、国务院及各级政府非常重视，及时派出了调查组，对事件进行了深入细致的调查了解，对流入市场的这类食品进行了及时的封存、收剿，避免了更大范围的伤害，对相关责任人进行了及时严肃的处理，取缔了生产这类产品黑窝点。通过以上两件事例可以看出产品质量的重要性，因为每一个产品都是要与人接触的，不论是供人们使用的产品，还是供人们食用产品，产品质量的优劣都会影响到人们的工作和生活，尤其是供人们食用的产品，它的质量就显得更为重要了，因为这类产品质量的.优劣不仅影响到人们的生活，有的还会影响人们身体健康，有的甚至会危及到人们的生命。可见得产品质量与公民生活之间的关系是多么的紧密，多么的重要。因此，对产品质量的检查、监督、管理是多么的重要，是绝对来不得半点马糊的。我国政府历来都十分重视产品质量，为了有效促进我国社会主义市场经济健康有序的发展，确保公民生活安全，制定了产品质量等门类齐全的法律法规，从法律的范围来约束和规范人们的行为。通过以上两起事件的处理，充分表明党中央、国务院及各级政府的鲜明态度，彻底杜绝和根除不合格产品已经成为各级政府和职能部门的重要抓手。对制假、贩假的行为，已加大了打击力度。法律法规的完善，不代表就没有违法现象的发生和存在。西方发达国家，市场经济经历了几百年的历史，对产品质量，行成了较为完善的法律法规管理体系。而伪劣产品、冒牌产品，危害人们的身体健康的产品还是经常出现。这其中是因为受到暴利和趋使，他们为了获得暴利，还是会不顾一切的赚取坑害人们的黑心钱。因此，打击生产制造不合格产品的工作不是一朝一夕就能实现的，只靠国家职能部门的努力是远远不够，必须要有全体公民的参与，必须要长期坚持。以上两起事件都是在我国产品质量法颁布之后发生的，法律的制定，对违法行为提供了制裁依据，法律的建立最终目的是制止犯罪，制裁犯罪是制止犯罪的手段。因此，为了要更好的预防犯罪，彻底的根除犯罪，保证公民生活不受侵害，就必须要坚持长期不断的做好法律法规宣传教育普及工作，建立起法治社会，只有全体人民都了解法律、认识法律，才能有效的预防和制止违法行为的发生和存在，使广大公民清楚产品质量受到产品质量法保护和制约的。每个公民有权力、有义务监督检举生产制做和销售不合格产品，假冒伪劣产品的违法行为。我区是一座正在建设中的新城区，在新区建设初期，区委、政府就采取了依法治区的举措，依法治区是一个广泛的话题，是一项系统工程。就如何做我区的产品质量检查、监督，有效预防和治止辖区类制假、贩假事件的发生，保障公民生产、生活安全，是亟待我们思考和研究的重要课题。我区与老城区相比有许多不同之处，对老城区的管理模式，只能借鉴，不能照搬，必须结合自身的特点，采取适合我区的、行之有效的管理方法。一、特点 1、功能配套不齐全我区与老城区相比，城市功能配套不如老城区齐全。大型综合商场、超市正在建设中，人们消费主要靠小型零售商和小卖部，正常的市场秩序尚未形成，容易被不法分子专空子。 2、范围广、人员杂我区共有面积80多平方公里，四个城市街道和三个涉农街道。四个城市街道也是较年轻的街道，有一半是河西开发后新建立的街道，这里的城市功能配备与老城区相比还有一定的距离，而三个涉农街道的功能配备与老城区就无从可比了，他们的生产对象目前主要还是农业，居住情况主要还是以农田分布而形成的自然村庄，而这三个街道又都地处城郊结合部，是我区的边沿地区，离城区近，交通方便，外来人员多，市场管理，法律普及难度大。 3、出租房多三个涉农街道都地处郊区，经济较发达，农民生活较富裕，住房宽敞，几乎户户都有房屋出租，地理位置与城区相比相对隐蔽。这些人的农民意识较重，法治观念淡薄，只要给钱，什么人租房都可以出租，容易给制假、贩假人员提供可乘之机，这些地方一直都是制假、贩假人员看好的地方。二、措施 1、广泛开展法律宣传教育普及工作应在辖区内，特别是在三个涉农街道中，结合健康教育做好产品质量法的宣传活动，提高群众遵法守法的公民意识，增强他们的法治观念。使他们明确制假、贩假是违法行为，制作、销售伪劣产品，不仅扰乱了正常的市场秩序，给国家税收造成损失，促使他们做到自觉拒绝不合格产品，从而达到抵制不合格产品的漫延。 2、教会群众识别真假结合商标法，产品质量法的宣传，对群众进行识别真假的专业培训，帮助他们正确地挑选和使用商品。这样也可以达到制止不合格产品，假冒伪劣产品漫延的目的。 3、群防群治教育群众不把房屋租给从事制假、售假的单位和个人，不给他们提供从事违法经营活动的场所，从源头堵住制假、售假，一旦发现自己或他人出租的房屋在从事制假活动，做到及时向工商、质检部门举报，主动配合国家职能部门对其进行查处。使违法经营者没有立足之地，形成一个良好的群防群治网络。 4、建立产品质量检查监督管理体系。各级政府和相关职能部门，本着为人民负责高度的责任感，加大对产品质量的管理力度。做好经营者的产品质量法宣传教育工作，从法治的高度来提醒和要求他们，自觉的遵守国家的法律法规，做到遵章守法，合法经营，不生产和销售不合格的产品，假冒伪劣产品，不赚坑害公民利益的黑心钱，对私自生产和销售不合格产品，假冒伪劣产品，甚至损害公民身体健康的经营者，给予严厉的处罚，并把处罚的结果在全区范围进行广泛宣传，让广大消费者了解他是不法经营户，近而远之他，让其他的经营者不敢就范。具体可采条块共管的方法。一方面，由工商、质检、税务、安全等部门，对辖区的工厂、商店、小卖部、路边摊点，进行不断的资格论证，产品质量检查，预防不合格产品，假冒伪劣产品在我区范围内出现。另一方面，充分发挥居委会、社区、村委会、村民小组的作用，他们身处基层，分布较广，与群众接触多，得到各类信息的时间较快。我们可以把产品质量监督作为当年的目标任务来考核，把产品质量监督与他们工资、奖金挂勾，使他们明确抓好产品质量监督是其一项份内工作，要求他们认认真真、扎扎实实的把产品质量监督工作做好，这样就可以保证各个局部地区不存在或不出现不合格产品，只有保证各个局部地区的生产者、经营者做到合法生产，守法经营，才能保证全区的整个市场景然有序，蓬勃健康的发展；才能保证全区人民安全生活，放心销售；才能做到更好的吸引外来资金加入我区新城建设；才能引来更多的金凤凰来我区落户。从而达到加快我区建设的步伐，实现依法治区的目标。因此，建立健全产品质量检查监督管理体系，实行依法管理产品质量，成立科学合理的管理网络是十分必要的。产品质量与公民生活有着十分紧密的联系，xx毒火腿、xx毒奶粉，已向我们敲响了警钟，我们只有拿起法律的武器，才能做到有效地打击不法分子的违法行为；只有通过法治建设，才能做到有效地保护公民的利益。

〚5〛公民的义务教案

81. 大，清洁工阿姨都不畏寒冷，尽职尽责的清扫街道，我还有什么理由辜负她的劳动成果，乱扔垃圾呢？我这种行为怎么算一位文明小公民呢？如果人人都这么做，那我们赖以生存的家园会变成什么样子呢？我不敢想象。

82. 所以，近年来，常熟开展了许许多多的防空防灾知识的学习，还定期举行防空防灾演练，这使每个常熟公民都掌握了在危险来临时该如何应对的方法。

83. 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，我国每个公民都有依法纳税的义务。

84. 可以向全社会开放，让每个公民都有公平的获取知识的渠道。

85. 我办理了公民证以后，真如他所说的，有了许多的东西。可是，每天都要付出代价，那就是血。我见了血，吓了一跳，被惊醒了。

86. 文明是每个公民的职责，不打架，不骂人都是我们应该做的，但是，也有例外，你看：

87. 爱虞山吧！珍爱自己的生命吧！爱惜所有的花草树木吧。这将不仅是一个合格公民的义务，而且会让我们的地球妈妈更加美丽迷人！

88. 让我明白了：崇德向善是我们每个公民应有的素养。

89. 在人生路上，那理想犹如一个璀璨的光环时刻照耀着我、激励着我。它就是我的精神动力，引导我一路向前。我的理想是当一位给每个公民带来视觉美、色彩美的园林设计师。

90. 我再也坐不住了，飞一般地逃出陋习王国，我要赶紧告诉地球上的公民们：从现在开始，赶快行动起来，将陋习赶出地球，保护我们的家园，保卫我们心中的那片圣洁！

91. 她让许许多多公民意识到了雾霾的巨大危害，她告诉了所有人环保局某些官员的不负责任，她尖锐地指出环保法的恐怖漏洞……她告诉我们隐藏的真相，改变了无数人的污染行为。

92. 同时，宪法还很具有宣传作用，它在一定程度上能提高公民的思想意识，特别是公民意识和法律意识，因为它特别有影响力，每一个家庭、每一个公民、每一个团体都必须以宪法为根本的活动准则。

93. 最后一点也是最最重要的一点。我们一定要把我国的宪法发扬光大，让每一位公民都知道它的存在，好好推广它、珍惜它。

94. 对于小学生来说，从小养成遵纪守规的习惯，长大后才可能成为合格守法的公民。

95. 我们要怎样才能成为一个合格的五好小公民呢?我们年纪还小，没有能力去做惊天动地的事，但我却可以从小事做起。

96. 爱心，是作为中国公民应有的品质，爱心体现在每一个瞬间；爱心，是人生中不可丢弃的行囊。而在众多献爱心的中，具有代表性的，就是献血了。

97. 只是你潇洒的背影一直在脑海中挥之不去而已；只是你的笑声越发觉得恋耳而已；只是这清冷的月光下，留我一个人惆怅而已；只是那句话在不经意间拥有了永久公民的凭证，肆无忌惮的在我心里驻扎了而已那次比赛最终还是落选了，没有意料中的伤心。

98. 同学们，让我们一起积极学习法律知识，增强法律意识，在生活中以法律为准绳，注意自己的一言一行，从我做起，从小事做起，做一个懂法、知法、守法的好公民。

99. 我是一位城市的小公民，更是一名光荣的少先队员。每每看着那鲜艳的红领巾，我便深刻地意识到自己的职责所在。

100. 经过这次博物馆之旅，我了解到了古代人民的艺术结晶和日常生活，同事也看到了现代人不文明的行为，希望大家以后不管参观什么地方，都不要不尊重他人，做一个文明的公民。

〚6〛公民的义务教案

教学目标

认知目标

通过教学，使学生知道父母或子女未履行家庭关系中的法定义务要受到道德谴责，要承担法律责任。

能力目标

通过教师讲解，帮助学生了解父母与子女之间权利义务关系产生的两种情况。通过对一些案例的分析，了解家庭关系中的义务。通过对一些问题的讨论，加深学生对有关权利义务的理解，提高学生运用所学知识正确判断家庭关系中违法犯罪现象的能力。

思想觉悟目标

通过教学，让学生对不履行抚养子女义务的父母，能通过合法途径，维护受抚养的权利。提高对依法赡养父母和老人的认识，力所能及地为父母和老人做事。

教学重点

要依法赡养父母。

教学难点

1、父母与子女之间权利与义务的产生。

2、父母对未成年子女的抚养是无条件的。

教学过程

课堂采访

分别请几位同学回答几个问题：家里有几口人？祖父母及外祖父母健在吗？儿女对他们怎么样？请给你的家庭生活做个简要评价。

一、导入新课

刚才同学们所谈的话题实际上是关于家庭成员之间的权利和义务的关系问题。

二、公民在家庭关系中的义务（板书）

（投影片“家庭血缘关系图”，结合图片解释家庭的含义）

家庭关系是在父母、子女这一三角型的关系内展开的。

家庭是建立在婚姻和血缘基础上，以夫妻关系为核心，包括父母、子女及其他亲属关系所组成的共同生活单位。

家庭在社会中有着重要的地位，家庭是社会的细胞，家庭民主和睦对社会稳定有着积极的作用。

请同学们观察教材第21页的图片“幸福的藏民生活”。

教师提问：图片中怎样体现了藏民生活是幸福的？（目的是训练和培养学生的观察能力，强化家庭在社会中有重要作用的认识。）

（引导学生从图片中反映的家居环境、物质条件，特别是一家人亲亲热热地围坐在一起的情景，去感受家庭生活的幸福。）

家庭能否幸福和睦，关键在于正确地处理好家庭成员之间的关系，也就是处理好家庭中权利和义务的关系。对此，我国婚姻法做了明确规定。

1．父母与子女之间权利义务关系的产生（板书）

父母子女关系的产生有两种情况。

（1）血缘父母子女关系（板书）

随着子女的出生，自然而然也就产生了父母子女关系，这里既包括婚生的也包括非婚生的。

（2）法律拟制的父母子女关系（法定的）（板书）

这种父母子女关系是指没有直系血亲关系的公民之间，经过一定的法律手续而建立起来的父母子女关系。例如收养。

（3）收养的法律特征（板书）

（阅读教材第22页第2段）

投影：

玲玲从小被杨老汉收养。前不久去看望亲生父母。生母见玲玲又懂事又会干活，十分喜欢，就让玲玲留在身边，不让她回杨老汉家。杨老汉几次催促都遭到拒绝。

玲玲生母的做法对不对？为什么呢？

教师讲解：我国法律规定，收养关系一经确立，父母子女关系即存在于养父母与养子女之间，而养子女与生父母之间的权利义务关系则随之消除。杨老汉收养了玲玲，已经形成了养父与养女的关系，这种关系不能随便解除。因此，玲玲生母的行为是违法的。如果玲玲的生母继续这样做，杨老汉可以到人民法院起诉，请人民法院保护这一收养关系。

我国婚姻法规定，血缘的和法定的父母子女之间的权利和义务关系是相同的。我国法律对于养子女、非婚生子女、继子女给予同血亲子女一样的法律保护。

2。父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务（板书）

我国宪法、婚姻法明确规定，父母对子女有抚养教育的义务。

（1）父母对子女的抚养（板书）

抚养是指父母从物质上、经济上、对子女的养育和照料。

教师提问：请同学们说说平时父母在生活上是怎样照顾你们的？（目的是既帮助学生理解父母对子女的义务，又为子女对父母的义务问题作铺垫。）

未成年子女没有独立生活的能力，如果没有父母在生活上的照顾。就不能健康成长。由此，父母无论在任何情况下都应履行抚养未成年子女的义务，即使父母离婚了，这种义务仍然存在。那么，子女成年以后还有没有抚养他们的义务呢？

—般来说，子女成年独立生活后，父母在物质、经济上不再有抚养义务。但是，有些虽已成年，但没有劳动能力或有其他原因而不能独立的子女，如残疾或继续上学的子女，父母仍需负担其生活费用，或给予一定的经济帮助，而不得推诿。

（阅读教材第23页案例。）

教师提问：如果你遇到像小薛这种事情应该怎么办？

学生回答后教师归纳：对不履行抚养子女义务的父母，子女有权请求给付抚养费。若仍不给付，子女就要请求法律帮助，甚至向法院提起诉讼，以便通过调解或判决，得到合理的解决。

这种事也许不会发生在我们自己身上，但如果遇到别人出现这样的事，我们就可以用学到的知识去帮助他们解决。

未成年人的健康成长，不仅仅需要父母在生活上的精心照顾，还需要父母对子女给予良好的家庭教育。

（2）父母对子女的教育（板书）

在上册书第六课，我们曾了解过《中华人民共和国未成年人保护法》。其中就家庭保护的问题曾说到，父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益于身心健康的活动。这是因为，家庭对未成年人的成长有很大影响，未成年人的性格、道德品质、理想情操的形成，都与家庭教育有着直接的关系。

父母是子女的第—任教师。请大家想一想，父母是怎样言传身教，教我们做人成材的？

学生回答后教师归纳：父母不仅给予我们文化知识的启蒙，更用自己的一言一行给予我们良好道德情操的培养。还积极地配合学校教育，努力使我们在德、智、体诸方面得到发展。这些都是父母履行对子女的教育义务的表现。

（观察教材第24页的漫画“榜样在先”。）

教师提问：看完这幅漫画你有什么想法？

教师归纳：父母的言行举止对子女有着潜移默化的影响。如果父母对子女只养不教，或是给予子女不良的影响，像漫画中表现的对老人不孝不敬，甚至将老人，—把推开，那么，子女也势必盲目效仿，结果只能是自食苦果。

（3）父母对子女的保护（板书）

首先，父母应该用法律或社会道德对未成年子女进行必要的行为约束，要让孩子知道哪些是应该做的，哪些是不应该做的，有个规矩。其次，父母有维护未成年子女利益的职责。当未成年子女的身心安全及合法权益受到侵害时，父母有权请求排除侵害和依法赔偿。但如果未成年子女对他人造成损害时，父母又负有什么责任和义务呢？

投影：

（漫画说明）

小学生高某和陈某放学回家，途经李某家门口时，见李某家的一只黑狗正趴在大门口。高某调皮地从地上捡起一土块向狗投去。狗被击中后，叫着向两个孩子扑来，高某躲过了黑狗，陈某却被黑狗咬伤了腿。陈某在医院治疗了11天，花去医疗费1327元。

教师提问：陈某的医疗费应由谁负担呢？

学生回答后教师归纳：陈某被狗咬伤主要是由于高某无端打狗所致，是高某的过错造成的，与狗的主人无关。因此，李某的医疗费应由高某负责赔偿。由于高某是未成年人，所以医疗费要由高某的父母负责赔偿。这说明，如果未成年子女对他人造成损害，父母要依法承担赔偿损失的责任。

未成年子在家庭中有享受父母的抚养、教育和保护的权利，那么，子女长大成人后对父母应承担什么责任呢？

3。子女对父母有赡养扶助的义务（板书）

（由学生表演事先排练的小品。大致内容是表现父母为抚育子女、为社会创造财富而付出的艰辛，子女长大成人后，对待父母有两种截然不同的态度。一个是孝顺体贴，关心备至；一个则是嫌弃老人，不闻不问，形成了鲜明的对照。）

教师提问：为什么成年子女要履行扶助赡养父母的义务？应该怎样履行这一义务？对不履行赡养义务的人应该怎么办？尊敬孝顺父母只是成年子女的事吗？同学们现在应该怎样做？

学生讨论后教师强调：对父母的赡养扶助不仅是中华民族的传统美德，也是法律规定应尽的义务。对父母的赡养扶助既表现为要承担父母必要的生活费用，也表现为在精神上给予父母必要的慰藉，而且这方面是更为重要的。对不履行赡养义务而且经教育仍不改正的人，要依法追究其法律责任。

（观察教材第25页的漫画“反哺图”。）

教师提问：这幅漫画表现了什么内容？你对此有什么想法？

（目的是培养学生的观察和表达能力，并强化子女对父母有赡养扶助义务的意识。）

课堂小结

这节课主要学习了在家庭中父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务；子女对父母有赡养扶助的义务等内容。

巩固新课

投影：

教师提问：在上图显示的案例中，张某对自己年老体弱的父亲负有什么义务？公安机关为什么将张某逮捕？

学生回答后教师归纳：我国宪法和婚姻法明确规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。张某应依法履行赡养老人的义务。然而，张某却嫌其父亲“脏”而让他独自生活。而且，在老人生病时不但不去照顾，还拒绝送去医院救治，结果，老人因病情加重而死亡。张某的行为极其恶劣，触犯了法律，理应受到法律的制裁。

〚7〛公民的义务教案

郝劲松是个小人物。小到什么程度呢？小到他只能用“公民”一词来称呼自己。他还打了一比方来形容自己，说自己是一根稻草。

郝劲松义务替上海司机打“钓鱼执法案”的官司，在外人看来，他完全是“狗拿耗子”，因为他不在上海，自己也没车，“钓鱼”根本钓不到他头上。他学的是法律，经常帮人打官司，却没有律师资格证。他能做的，是以“公民代理”的身份出现在法庭上，为了周围的公正和正义发出声音。

郝劲松本来在一家银行工作，但为了法律的尊严，也为了自己的爱好，他放弃了工作8年的“暖窝”，先在北京大学蹭了一年的课，又来到中国政法大学攻读硕士。

一个法学硕士，却总是在0。5元、1。5元这样的事情上做文章。

2002年，郝劲松在火车上吃饭。餐车上饭菜质量差、价格高已经让他很不满意，当他索要发票时，工作人员觉得他蛮好笑，很“霸王”地说，“我们餐车从来不开发票。”他感到自己的权利受到了侵害，多次争取都没有结果。于是，2004年5月18日，他向国家税务局举报中心递交了举报材料。令他惊讶的是，在法定期限内，国家税务局总局也没给予回复！2004年9月16日，郝劲松状告北京市东城区地方税务局不作为。2004年10月13日，状告北京铁路局火车餐车不开发票。2005年6月9日，法院当庭宣判郝劲松胜诉，判决生效后的第三天，北京铁路局将60元发票交给了郝劲松。

2004年，郝劲松在北京西城区大望路地铁内，内急却找不到厕所，找到厕所却被告知是员工专用的，郝劲松因地铁公司“因设计缺陷剥夺了公民的权利”而较起了真。半年后，地铁站建了移动厕所，却要收费，收了费不给发票。郝劲松为这事找到地铁站的工作人员，然后又在工作人员的推诿下，找到五棵树管理处，直到找到西直门的总公司。2004年9月，西城区法院判决地铁公司给郝劲松出具每张0。5元的发票，妆当庭向郝劲松道歉。

2006年1月21日，郝劲松持前一天票价为1。5元、次日涨到2元的火车票状告铁道部春运火车票涨价程序违法。2007年1月7日，还在中国政法大学读法学研究生的郝劲松从太原发出一封致铁道部部长的特快专递，呼吁铁道部在即将到来的2007年春运期间停止票价上浮。8日，有关部门公开宣称不会理睬他的建议。但出人意料的是，就在第三天，铁道部新闻发言人突然对外宣布：从2007年起，铁路春运火车票价格不再实行上浮制度！

2007年10月12日，国家发改委召开手机漫游费下调听证会，郝劲松甚至站到椅子上主张自己作为公民旁听的权利。2009年10月23日，国家发改委文规定，价格听证会必须设立旁听席。

这些年，郝劲松打了很多官司，但真正胜诉的很少，且每次胜诉都历经长时间的波折，最后才得到想要的结果。不过，千万别认为郝劲松是个“穷泼皮“，几十元的火车餐费发票，区区0。5元钱的地铁如厕费，对身兼几家公司法律顾问的郝劲松不但不算什么，相反，每年都要打一个公益官司的他，还要为此耗费不少钱财。

问他为什么要这么做，他说，法律不去维护，就永远只是一张废纸。我是国中公民，这片土地上发生的所有事情都和我有关，我要让我生活的这个国家更美丽。

问他为什么不去赚大钱，而去关注那些鸡毛蒜皮的倒贴钱的小事。他说：法律是一棵树，需要很多人去呵护。只有人人都呵护它，等它长大的那一天，这棵大树才能保护我们。在中国，凡事都需要有耐心，我从小事做起，是为了节约成本。

问他以个人的力量撼动了国家部委这样的“大树”，是不是有一种英雄般的自豪感。他说：所有的改变都不是凭一己之力可以促成，我不是什么英雄，而只是一根稻草。有时候，我不过起了最后一根稻草的作用。

郝劲松这根“稻草“，一次次压死了不公、不平和不法的“骆驼”。或许，一个人的价值不在于他有多成功，也不在于他是不是“最后一根稻草”，而在于，每一根稻草都在发出向善向好的力量。

〚8〛公民的义务教案

一次思品课上，我给学生讲有关权利与义务的知识说：“我们每个公民既是权利的享受者，还是义务的承担者，权利与义务具有一致性，履行义务是为了更好地享受权利，我们每个公民都应以主人翁的责任感自觉地履行应尽的`职责和义务”。此时，我发现有几位同学若有所思，好像对他们的心灵有所触动，于是我就让他们发言，不听不知道，一听吓一跳，原来思想品德课中的德育作用还真不小啊！

一位姓何的女同学说：“我在家是小公主，从来都是衣来伸手、饭来张口，凡事都有父母包办，只要我看书搞学习就行，其他不用我瞎操心。在家庭生活当中，我感觉到权利处处围绕着我，都是享受、只有获得，没有义务、也不用付出。通过今天这节课的学习，我觉得那样的生活不完整，从今以后，我要彻底改变“小公主”的形象，自己能做的事，坚决自己做，决不要父母包办，承担必要的家务劳动、孝敬父母、嘘寒问暖，履行一个家庭成员的职责和义务。”

一位姓冉的男同学说：“在家孝敬父母、洗衣做饭、端茶送水，我还做得好，可是到了学校，我就脱胎换骨，不再是家里的那个人人赞赏的乖孩子。上课不认真听讲、睡大觉梦见周公、作业敷衍了事；一下课，我来了精神，走廊打闹总是少不了我的；给同学起外号更是我的拿手好戏：说起劳动我是拈轻怕重：学校花坛总有我的身影，摘玫瑰、采桂花是我的绝活。学了今天的知识，我才如梦初醒，原来引以为豪的‘绝活’都是没有履行一个初中学生应尽的职责和义务的表现，在校未做一个好学生，有愧于生我养我的父母和爱我的教师。我决心改改，接受大家的监督。”

同学们在上述两位学生的带动下，你一言，我一语诉说了生活中的点点滴滴，开展了批评与自我批评，洗涤自己的心灵，决心在享受权利的同时更人以主人翁的责任感履行好自己的职责和义务，立志在家做一个好孩子，在校做个好学生，在社会生活中做一个好公民，为营造良好的班集体贡献自己的一份力量。

作为一节常规思品课，本应该按教案进行教学，教师按教案施教。可实际教学中，经过一番问答后，把一节知识传授课，上成了思品活动课，虽然没有完成自己的教学任务，但本节课把思品课知识与学生德育教育有机结合，让同学们得到了更大的收获，让教者也收获了快乐和喜悦。我想，用一样的标准去衡量每一节课，要求每一节课都应该让学生掌握哪些知识，要求每一节课都完成哪些作业等等，每一节课都用固有的教学目标，教学方法，教学模式，是不适应新课程教学的。平时上课时，是应该用常规的方法上好常规课，让学生在教师指导下多多思考，回答教师的知识提问，努力达到基本要求。但也要让学生思维发散，提出超越教材的问题，提出本课以外的问题，教师更要机智地处理这样的课，让师生在新课程背景下共同成长。

〚9〛公民的义务教案

耳畔金戈犹在，剑尖碧血未腥。他年纵昭天下，凌迟之苦何以偿。埋骨地，声声泣，黄粱醒时，枕上已尽湿，英烈忠魂，尚佑疆国。

圆明园的炮火一闪而过，过江的号角声声不断。今天的繁荣离不开过往的英烈，今后的富强少不了我们的素养。公民素养并不高高在上，它其实体现在日常的方方面面。

曾经，素养只是一个人有礼貌的象征，是受家庭熏陶而日积月累形成的。但就是这样的素养我们也没能好好拥有，屡见不鲜的旅客素质低下，常有使人羞愧的事情发生，不能不说是公民素养低下的一个体现。

现如今的世界复杂形势多变。于是对公民素养也提出了更高的要求。爱国决不是义愤填膺之余的打砸破坏，也绝不应是扑天盖地的各种辱骂，爱国是理性的正义伸张，是条理的道德谴责，两者虽然有些相似，实际却是天南海北的素养对比。试想，一个只知道一味谩骂，冲动大于理智的民族。何谈复兴，何谈傲立于世界民族之林。

君不见，山南海北的霜雪，早雀匍匐在惊绿里拥吻河川，地大物博间，温柔都化透，缱倦如东风坦坦荡荡。江南多情的眸子饱含深情，塞北傲人的风姿中也尚存温柔。我们写不出一丝一毫的诗情画意，反而是随处可见的“到此一游”。民族的复兴，是民族重新拥有那近百年来受损的骨气，铁血铮铮，让人艳羡这广袤土地。

如今呢，万里锦绣山河，千古波谲底蕴，却只能让外人耻笑，问题不在于是否足够强大，而在于我们的素养能否与这壮美山河所匹配，切不要让这低下的素养，配不上这泱泱大国的风范。为了让中华民族笑的更加灿烂，我们更应该努力提高我们的素养。

我们要学会礼貌，谦虚待人接事，体现我中华礼仪之邦的传统。我们要学会理智，一草一木、山川归属，皆有公理，可以愤慨，不可愤青。我们更要学会欣赏，独具只眼，让人人自豪，让他人羡慕。

我们的祖国走过了江湖波谲，踏过了烽烟万里，毫无疲态、仍旧一马向前，我们的民族历经几世炮火，遭遇几朝坎坷，越挫越勇，只管拂袖扬鞭。只为一个中国梦，只为中华民族的伟大复兴！

等到街道山川皆历历分明，等到春秋自八方匍匐而来，等到我们的素质能够与这繁荣比肩。这时候，我们才真正实现民族复兴。

我相信，终有一天，沉睡的雄狮会真正地苏醒！拭目以待。

〚10〛公民的义务教案

目标：

1、能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

2、能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3、明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点：能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

教学过程

一、导入

师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范。今天我们就来拾起这个古老的话题，开展一次主题为“孝敬父母、尊敬师长”的班会课。

二、从整体感知道德规范

师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么。生回答，师总结：公民基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献）

师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

三、活动板块一：孝敬父母

师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。师：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？生：（学生讨论后回答）师：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1、听父母的话，接受劝告。2、对父母有礼貌。3、体贴父母。4、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5、像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。师：是的孝敬父母从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母的。

四、活动板块二:尊敬师长

师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。师：你是如何去尊敬老师的？生回答。师总结：语言是行动的向导，行动是语言的实践这两个方面都很重要的。尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习完成老师布置的作业，以行动来说明。

师：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相帮助，互相理解，团结起来，共建我们的祖国；那么，我们的中华民族就一定能成为世界上最文明、最高尚、最强大、最富强的民族！

五、师总结：

通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。

六、课后活动

师：今天回去再安排大家一个活动，给父母洗一次脚，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日记上写下自己的感受。

〚11〛公民的义务教案

这是一场关于5角钱的官司。郝劲松在地铁站使用了收费厕所，认为收这5角钱不合理。所以他把北京地铁公司告上了法庭。

两年多，他打了7场这样的官司——他在火车餐车上买了一瓶水，要发票。列车员都笑了：“火车自古没有发票。”

他于是起诉铁道部，国家税务总局……一次一次。

“在强大的力量面前人们往往除了服从别无选择，但是我不愿意。”他说，“我要把他们拖上战场，我不一定能赢，但我会让他们觉得痛，让他们害怕有十几个二十几个像我这样的人站出来，让他们因为害怕而迅速地改变。”

“钱数这么小，很多人觉得失去它并不可惜。”我说。

“今天你可以失去获得它的权利，你不抗争，明天你同样会失去更多的权利，这些事情都会落在你的身上。”

“你以谁的名义在起诉？”

“公民。”

“公民和普通人的区别是什么？”

“能独立地表达自己的观点，却不傲慢；对政治表示服从，但却不卑躬屈膝；能积极地参与国家的政策，看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，我认为这样才算是一个真正的公民。”

他打赢铁路发票的官司后，很多人以为他会和铁路结下梁子。

但说起他乘车时，乘务长会亲自端来饭菜，问他：“发票你现在要还是吃完再说？”

“你是靠什么赢得尊重的？”

“靠我为了自己的权利所作的斗争。权利是用来伸张的，否则权利只是一张纸。”他说。

我停顿了下来，问他最后一个问题：“你想要一个什么样的世界？”

这个34岁的年轻人说：“我想要宪法赋予我的那个世界。”

〚12〛公民的义务教案

《公民道德歌》用歌曲的形式，形象生动地传诵了公民道德的基本规范和具体要求，是引导广大干部职工修身律己、净化心灵、自我教育、自我提高的有效载体。学习传唱公民道德歌，能够激发广大党员干部群众的爱党爱国热情，弘扬团结友善、敬业奉献的传统美德，营造良好的文明新风。

公民道德歌-华语群星

中国老百姓炎黄好儿孙

重情重义重品行立志先立人

爱国又守法盛世享太平

明礼讲诚信不负天下人

团结友善一家亲

勤俭自强万事兴

道德重如山道德贵似金

人生道路上有德才能行

中国好传统大家来继承

有爱有恨有责任是非两分明

同唱道德歌文明向前进

和谐社会中争当好公民

敬业奉献勇创新建设祖国为人民

道德重如山道德贵似金

人生道路上有德才能行

敬业奉献勇创新建设祖国为人民

道德重如山道德贵似金

人生道路上有德才能行

〚13〛公民的义务教案

权利	内容	地位	注意
选举权和被选举权	选举权和被选举权是公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。	选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理和社会管理的基础和标志。	中华人民共和国年满十八周岁的公民都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
政治自由	包括言论、出版、集会、结社、游行示威的自由。	人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。	自由是相对的，没有脱离法律约束的绝对自由。
监督权	监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括批评权、建议权、申诉权、检举权、控告权。	监督权是公民重要的政治权利，有利于维护国家利益和公民的合法权利。	必须坚持实事求是的原则，依法进行监督，不能干扰正常的公务活动。

◎我们对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。

心得体会大全-XD63.COM必读系列:

小学精品作文 | 地球公民观后感 | 公民考试祝福语 | 观十七岁的单车有感 | 公民义务教案 | 公民义务教案

〚14〛公民的义务教案

在选调生考试中，公共基础知识也是尤为重要的，今天，中公选调生考试网就来为大家讲解公民的基本权利和义务的详细内容，以帮助大家更好的掌握知识点。

(一)公民的基本权利

1.平等权

《宪法》第33条：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”

2.政治权利和自由

(1)选举权与被选举权

《宪法》第34条：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”

(2)政治自由

政治自由是公民表达自己政治意愿的自由，包括言论、出版、集会、结社、游行、示威等方面的自由。

3.宗教信仰自由

《宪法》第36条：(1)中华人民共和国公民有宗教信仰自由;(2)任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民;(3)国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动;(4)宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。即宗教团体自主、自办、自传的“三自”原则。

4.人身自由权

(1)人身自由

《宪法》第37条：(1)中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯;(2)任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕;(3)禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

(2)人格尊严

《宪法》第38条：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”

(3)住宅不受侵犯

《宪法》第39条：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。”

(4)通信自由和通信秘密

《宪法》第40条：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。”

5.诉愿权

《宪法》第41条：(1)中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害;(2)对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。任何人不得压制和打击报复;(3)由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。

6.社会经济与文化权利

(1)劳动权

《宪法》第42条：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。”

(2)劳动者的休息权

《宪法》第43条：(1)中华人民共和国劳动者有休息的权利;(2)国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。

(3)物质帮助权

《宪法》第45条：“中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下(目前，我国宪法并未明确规定，公民在遇到地震等自然灾害的情况下可以获得物质帮助)有从国家和社会获得物质帮助的权利。”

(4)受教育权

《宪法》第46条：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”

(5)文化权利与自由

《宪法》第47条：“中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。”

(二)公民的基本义务

1.维护国家统一和各民族团结

《宪法》第52条：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务”。

2.遵守宪法和法律

《宪法》第53条：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德”。

3.维护祖国的安全、荣誉和利益

《宪法》第54条：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责”。

4.服兵役

《宪法》第55条：“依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”

5.依法纳税

《宪法》第56条：“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务”。

6.其他基本义务

“夫妻双方有实行计划生育的义务”;“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务”。

富不贵只能是土豪，你可以一夜暴富，但是贵气却需要三代以上的培养。孔子说“富而不骄，莫若富而好礼。”如今我们不缺土豪，但是我们缺少贵族。

高贵是大庇天下寒士俱欢颜的豪气与悲悯之怀，高贵是位卑未敢忘忧国的壮志与担当之志高贵是先天下之忧而忧的责任之心。

精神的财富和高贵的内心最能养成性格的高贵，以贵为美，在不知不觉中营造出和气的氛围；以贵为高，在潜移默化中提升我们的素质。以贵为尊，在创造了大量物质财富的同时，精神也提升一个境界。

一个心灵高贵的人举手投足间都会透露出优雅的品质，一个道德高贵的社会大街小巷都会留露出和谐的温馨，一个气节高贵的民族一定是让人尊崇膜拜的民族。别让富而不贵成为永久的痛。

分享一段网上流传着改变内心的风水的方法，让我们的内心高贵起来：

喜欢付出，福报就越来越多；喜欢感恩，顺利就越来越多；喜欢助人，贵人就越来越多；喜欢知足，快乐就越来越多；喜欢逃避，失败就越来越多；喜欢分享，朋友就越来越多。

喜欢生气，疾病就越来越多；喜欢施财，富贵就越来越多；喜欢享福，痛苦就越来越多；喜欢学习，智慧就越来越多。

〚15〛公民的义务教案

我国为什么要普及九年义务教育？

义务教育法对我国普及义务教育有何作用？

我国正处于社会主义初级阶段，这一基本国情决定了我国目前只能普及九年义务教育；就教育自身发展而言，中小学教育是教育的“基础”，对于提高我国的民族素质，促进两个文明建设具有重要的战略意义，因此我国实行九年义务教育制度。

义务教育法为我国普及义务教育提供了法律保障：一方面确认并保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利；另一方面又明确规定国家、社会、学校和家庭在实施义务教育中的责任，要求其确保适龄獐、少年接受义务教育。它有力地推动了我国义务教育的实施。

在我国，国家除了保障公民享有接受九年义务教育的权利外，还采取各种措施，保障公民的受教育权利。作为公民一定要自觉履行受教育的义务。

三、国家保障公民的受教育权利，公民要自觉履行受教育的义务（板书）

请同学们看投影：

在新疆，许多乡（镇）、村把保证子女完成九年义务教育写进了“乡规民约”，有的学校还对拒不履行《中华人民共和国义务教育法》的家长依法起诉，告上法庭，请法院依法裁决，强制执行。这是自治区坚持依法治教、促进普及九年义务教育健康发展中出现的可喜现象。

近日，新疆维吾尔自治区人大常委会《义务教育法》执法检查组在结束了对南北疆的检查后，听取了自治区人民政府关于实施《义务教育法》工作情况的汇报。

经过多年的努力，自治区的“普九”工作取得了历史性的成就。截至底，自治区已有65个县（市、区）实现“普九”。进入“十五”以来，全区重点加大了还未实现“普九”的28个县（市）的“普九”攻坚战，规划到，在占自治区人口85％的地区普及九年义务教育。

自1986年《中华人民共和国义务教育法》等法规颁布以来，自治区相继制定印发了《自治区义务教育实施办法》、《自治区实施〈未成年人保护法〉办法》等20余个配套性的地方教育法规、规章和文件。这些政策法规的贯彻实施有效地调节了教育关系，规范了教育行为，保障了义务教育法的贯彻执行。各县（市、区）普遍建立了《入学通知书制度》、《学生流失逐级报告制度》、《制止学生辍学处罚办法》等制度。近年来，各级党委定期研究教育工作，各级政府定期向同级人大常委会汇报工作，各级人大常委会定期组织教育执法检查，已基本形成了制度。

民工子女的教育问题伴随民工不断进入城市而日益突出,贵阳市目前已审批的民办小学有80多所、初中30来所,民办学校学生中80%以上是流动人口子女。南明、云岩、小河三城区民办小学在校生为3．8万多人,其中3．3万是流动人口子女。贵阳市、区两级教育系统规范民办学校的各项工作,切实保障民工子女享受公平、完善的教育。首先将其纳入管理范围,每年暑假组织民办学校校长定期培训,进行教育法规、政策的讲解,促使他们依法办学;每年教师节表彰大会、教研活动、文艺演出等都要求民办学校参加,为其分配名额,增强凝聚力和认同感;在经费上给予一定扶持。

请同学们阅读教材，了解我国教育法律体系的构成以及教育法为保障公民的受教育权做出的规定。

我国已初步形成教育法律体系，逐步走上依法治教的轨道。教育法是我国教育的基本法，是制定教育单行法律，行政法规、规章的依据，对保障公民的受教育权提供了法律根据。

依据教育法律法规，依靠国家强制力，制裁拒绝发行法定义务的妨害教育的违法行为，依据刑法打击破坏教育的犯罪行为，能够有力地维护公民的受教育权。

为了保障公民切实享有受教育权，国家还为公民享有受教育权提供了物质保障：

举例1：在“十五”期间，仅中央财政就安排了50亿元，加上地方配套资金，实施了第二期“国家贫困地区义务教育工程”。在实施“全国农村中小学危房改造工程”中，到2002年底，中央支持的25个省区市以及新疆生产建设兵团危房改造资金总量达到120亿元。2002年，中央财政还共安排6亿元，用于新疆、云南等13个边境省份和新疆生产建设兵团边境县改善中小学办学条件，以及少数民族地区寄宿制学校建设。

近日，随着一座形似大鹏展翅的现代体育馆的.落成，周庄镇倾力教育投入、大力度推进基础建设又画上了浓重一笔。该镇计划3年投入1亿元用于学校各项建设，力争到明年基本实现教育现代化，成为全省乃至全国的教育强镇。

周庄镇致力实施“科教兴镇”战略，把教育现代化作为党委、政府的重点工程之一，在加大经济建设力度的同时，不断注重增加教育建设资金，教育事业投入连年攀升，从1998年起，该镇每年的教育支出都要占到全镇财政总支出的25％以上，2002年达到了37％。周庄镇对教育事业的投入，一方面是在硬件上改善办学条件，提升学校设施水平，满足创办一流学校的需要；另一方面在软件上提高教师的福利待遇和收入，提高教职工的生活水平。近四五年来，周庄镇的财政拨款每年都超过1500万元。2001年乡镇行政区划调整，为重新配置并进一步优化原有的办学资源，集中办学优势，提升中心学校的教学质量，该镇投入2000多万元对硬件设施进行了改善。除了一号工程――成化高中体育馆外，还对原来校舍比较陈旧、内部规划零乱的中学进行了改造扩建。2002年，政府投入400多万元为周庄中学新建了一幢教学大楼。投入300多万元新建了长寿中学食堂。目前，该镇还对以上两所中学规划建设新的综合教学楼。近3年来，该镇单为成化中学一所学校就投入1000多万元，为其配置投影仪、计算机、电视机等各类电教设备。

在重点完善配套学校硬件设施的同时，周庄镇还非常重视提高教职工的待遇。该镇有各级各类学校70多所，教师1200多名，政府每年需要支付工资奖金2000多万元，该镇确保各项教育经费及时足额发放到位，并使教师的收入逐年提高。为吸引更多的外来优秀人才来周庄任教，该镇对外来教师从生活上和政治上给予关心。各个学校也出台相应的激励措施，让教学质量高、教学成果多的教师能够得到更多的回报。

从国家到地方都把教育摆在优先发展的战略地位，努力增加教育投入，以保障公民享有受教育权。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政法业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是发展教育的根本大计。

人民网济南1月29日电记者何勇报道：今年，山东省将启动“111名师工程”，加大对中小学和职业学校骨干教师的培养力度，培养专家型教育名师，同时依托部分有条件的高校试点研究生层次职教师资培养。

根据山东省教育发展规划，今年山东省适龄儿童入学率、小学毕业生升学率的目标是，要分别保持在99.8％和99.9％以上；普通高中招生达到60万人，中等职业学校招生要达到45万人，初中毕业生升入高中阶段的比例达到55％。为此，山东省将继续开展中小学骨干教师培训，完成中等师范学校和教师进修学校的骨干教师省级培训任务；大力推进骨干教师市级培训工作，力争年内培训2万人。

同时，山东省将加强职业教育师资培养工作，在山东理工大学、山东农业大学、聊城大学设立职业技术教育师范学院，依托部分有条件的高校进行培养研究生层次职教师资的试点；组织2000名专业教师在山东省5所国家重点职教师资基地接受培训。

综上所述，为了保障我国公民切实享有教育权，国家采取了经济的、行政的、法律的等一系列措施，保障我国公民的受教育权，特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障，那么作为公民尤其是青少年，我们应该做什么呢？

作为公民尤其是青少年，我们应该珍惜受教育的权利，为了国家的富强、民族的腾飞而刻苦学习，从法律角度讲，就是要自觉履行受教育的义务。

同学们阅读教材：了解义务教育法的有关规定，明确接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有哪些？

应当履行按时入学的义务。

应当履行接受规定年限的义务教育的义务。

应当履行遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务的义务。

针对学生在学校生活中存在的问题组织学生讨论，认识其危害。

小结：

这节课我们学习了两个问题：一是国家为公民享有受教育权提供法律、物质、师资三大保障；二是公民尤其是青少年要自觉履行受教育的义务。

〚16〛公民的义务教案

一、在教学过程中设计了四个教学活动，“如此旅游可耻”使学生懂得如何在现实生活中遵守宪法和法律，做一个高素质的公民。

二、自评：

本节课借鉴洋思中学“先学后教、当堂训练”的教学方法，并结合情景教学法，讲授法等教学方法。在教学过程中分组合作，学生积极配合教师的各项教学活动，阅读课本、自主学习、讨论问题，回答问题，基本上完成了教学任务。

在教学过程中，学生自学、讨论、回答等占用的时间有点多，出现了前松后紧的现象，在课堂小结这个问题上有些仓促，学生总结感悟和课堂练习这两个问题没有时间进行。

三、他评：

孙泽华老师：

阅读前言和教学目标较好，让学生对标学习，教师指导到位，纠正比较及时、问题是什么、内容是什么、页码是什么。教学中所举实例贴近学生生活实际，比如在旅游时不要乱写乱画；叙利亚难民问题、维护国家统一的具体历史人物等。课堂练习落实到学生该怎么办。

（3）自学基础上突出重难点、通过叙利亚的案例实现情感的升华、采用生活中的实例再进一步拓展

（4）课堂小结，四个教学过程。在教学中要注意课堂小节，教师常说“快点”，让学生感觉非常紧张。

教学教学环节中引言、前言、点明课本目标，教材意识比较强，课堂气氛较好。教师话有时候有点多，安静让学生看书，用教材而不是教教材，不能脱离教材也不能紧扣教材不放。

李传军组长用课堂观察评课：

我在听课过程中，主要观察8名同学本节课的表现。在教学过程中阅读8次，8名同学全部参与书写，发言四次，自主学习参与比较多。在小结的过程中没有让学生来总结。

祁校长总结发言：

同课异构本来就是相互借鉴，桂老师紧抓课本，贾老师在教学中结合了大量案例，如果这些案例来源课本，深入生活、理论和实践更好的结合是不是更好。桂老师教材抓的好，但学生在现实生活中不知道该怎么做了！加强备课要结合学生学情。同课异构其实就是路不同，目标相同，要挖掘生活中的实例是不是更好，要站在学生的认真水平上，去指导学所提出的问题，在教学过程中师生互动不够和谐。