千纸鹤作文（汇集十七篇）
发表时间：2023-05-20千纸鹤作文（汇集十七篇）。
▲ 千纸鹤作文
一切都那么美好。
我和小千是好朋友，顶顶的好朋友。
小纸，放学后你陪我去买本子哦。小千招呼我。我浅浅的笑了。
我们纸家和千家是世交，家住一块儿，面对面，一起上学，一起回家，家长们也没什么担心的。就算小千没什么要求，我也会义不容辞的陪她去的。（某叶：义不容辞这词很变态）恩，我也要去。
我和小千在文具店里仔细的挑选着，眼睛一亮，我突然发现了一本精美绝伦的本子。
哇，小千，这本好美，很有爱撒！我惊呼。
小千的脑袋马上凑过来，细细观赏：恩恩对呐，至少比那堆烂东东好多了！超复古哒！
少女伫立在栀子树下，身边绽放着两株向日葵，。栀子花瓣飘落一地，周围无数把用心血凝成的剑，落在曼妙的空间里还有，几只千纸鹤
哇塞，小千，这有博洋还有康体还有珊瑚还有细倩还有柏青！我兴奋地大喊。
恩恩，我有我最最最最（此处省略N个最）亲爱的静蕾体！and火星文耶！小千又附和，突然，眼神不对，在那里找着什么，我走过去，小千面露难色的看着我手中的这本像极了《曜锈》的本子，艰难的吐出几个字：小纸只有一本
一本我顿时醒悟，也觉得这个本子有些烫手，（某叶：烫手你就扔嘛，扔了么就砸到脚了嘛，你砸到脚就生病了嘛，你生病就住院了嘛，你住院就抢救无效了嘛，你抢救无效就死了嘛，死了就不用我浪费时间打字了嘛去死--）马上豪爽的递给小千，呐，给你吧。
小千定定的看着我，我知道，她是一个要强的人，也是属于那种君子不吃嗟来之食的那种人。
我马上补上一句：你请我吃一碗香蕉船。
小千马上会心的笑了，搂住我，捏捏我的鼻子：就知道小纸你最好了！（某叶：哪有我好？）
。我们无法决定自己。
星期一。
小纸，那本子里有九百九十九只千纸鹤！小千心急火燎的对我说，但我注意到。她的眼神里映着常人不易察觉的痛楚，怎么办？这可是人家的东西！拿来也搞得我好像第三三
见我怪异的看着她，小千马上改口：呃不不不（此处省略N个不），好像破坏人家幸福呃不是不不不好像破坏人家友情的第三者一样！
说着，把那串千纸鹤挂到我的脖子上，眼里，闪过一丝惊慌。
我侧过脸看着她，小千！你一定有事瞒着我！对不对？
小千我心疼的看着她，欲言又止。
恩小纸，上课了，放学后枫林见。
小千什么事？难道现在不能说吗？（某叶：废话现在上课当然不能说！）难道是三言两语说不清吗小千，你知不知道，你现在这个样子，让我好心疼呢
枫林。
小纸我对不起我我要走了对不起小千垂下俏丽的眉毛，无助的哭泣，像只小兔子。
走了？我发了疯似的，摇摇着小千的肩膀，小千！千叶容！你告诉我，今天是愚人节，你说的都是骗人的对不对！？
小纸
小纸，对不起，姨妈要带我去加拿大的首都渥太华
渥太华小千
。千纸鹤渥太华。
小千走了，真的走了。
我打开那些千纸鹤，不禁哭出声来
千叶容和纸旻娴是永远的好朋友=U=
千叶容和纸旻娴都素口耐纯真的天然系娃纸咧=V=
千叶容爱纸旻娴哦~
纸旻娴爱千叶容哦~
从此，一个新的梦想诞生：
纸旻娴肯定会拿到加拿大的户口！纸旻娴肯定会成为渥太华大学的学生！
我开始背那些并不陌生的、属于英国的语言。（某叶：加拿大的官方语言是英语和法语，但素捏，法语太难打了，只好用英文）
恩，小千，千叶容，如果我们心有灵犀，我们，千叶容和纸旻娴，会在渥太华大学见面的，对不对？
重见，这是我们自己的缘分。
十年后。
渥太华大学图书馆。
Imsorry。Excusemeforbotheringyou。
一位少女路经我身旁，不小心将我桌边的书弄掉了。
Nevermind。Thankyou。我微笑着，向她道谢
啊！这这不是小千吗！我一瞬间被惊住了，有了一种说中文的冲动，但我身处异国他乡，不敢贸然认错人。
想起小千，我不禁摸了摸脖子上的那串千纸鹤
这么多年来，我从没有停止过对小千的思念，因为，我自始至终都相信，我和小千会在渥太华见面！
那位少女看到我脖子上的千纸鹤，明显愣了一愣，抚着胸口，走远了。
我的目光随着她，心潮腾涌。
小千，是你吗？真的是你吗？我们终于又面了！
我坚信不移，这，就是小千！
过了一会儿，那少女起身换书，在我的旁边，明显有意的停了一会儿，微微把手中的书往上扬了扬。
Mygod！这不是我写的《小小千纸鹤》嘛！书上赫然映着我的英文名：Sharon！
Areyou我们两同时开口，又同时欲言又止。
小千！小纸！异口同声。
图书馆的人纷纷向我们投来诧异的目光，吓，谁让他们听不懂中文呢！
我和小千紧紧拥在一起。
尾声。
友谊。
加拿大。
千纸鹤。
（只要我们是朋友，我们就会在一起。）
摘自Sharon的《小小千纸鹤》
不需要呵，留下我的名字便已心满意足五年级
▲ 千纸鹤作文
清风明月，香消红残，冷冷的时光，静静的流过岁月的脸庞，一行诗篇中的忧伤，我苦苦的笑，笑的苦苦。那凋落的花香，我细细的尝，瑟瑟的秋殇，轻轻的抚过风铃午夜的歌唱！一曲安魂的筝响，谁把谁的模样忘在谁文字中化成了哪一缕沧桑的霜。我的心事幽幽的藏。天涯海角，谁的落红飞过秋千去。小院花径独落香，他们都说你比黄花瘦，剩下我的孤独，一夜琴弦断愁肠，伴你的旋律，蝶舞在竹园的青衫上，白雪染了你的衣裳，月上柳梢千江浪，我们彼此的遗忘，黄昏托在归鸦翅膀上，你的故乡，是我梦里江南少年老去的苍桑。谁把明月藏，黄昏挂在你的柳枝上，江南，他们都说莫去江南，少年的雨巷，寂寥的你，纸伞细雨之下十指颤抖的情殇，谁的影流过谁紧闭的窗，白墙绿瓦梅子清香，千年的传说，你的才子为我的佳人流浪，水气浪涛的面庞，青烟遮住你转身掩泪的伤。
你去何方？我的水中央，再也没有了明月照下的霜，二十四桥的湖面上，谁的画舫，琵琶声声是岁月不朽的断章，夜露打湿了白衣的飘扬，你的青丝夹杂的芬芳，染成我历久不变的渴望，那飘逸清绝的霓裳，明眸点点的莹光，轻舞飞扬，是我梦中最美的模样。我欲把酒青山旁，扶摇万里，找到你晚照的夕阳，遥远的守望，枯涩的琴弦响，响成一片伤，缠绕在心房，一声叹息，旧城古道，繁花开尽荒芜的山岗，你的杜鹃红，开在我的左胸膛，沉默了多久不变的张望，你去得远方，就是我要找的天堂。不敢在猜测你的天空阴晴的惆怅，只好这样苦苦的想，紧闭不甘的眸，张开将要为谁痴狂，我的忧伤开在记忆的旷野上，你的国度，就在我期盼依旧的地方，我的憧憬是春天温暖的阳光，化成一缕香，渡入你紧闭的窗，风中呓语，潇潇易水的流淌，我再也找不到那些千纸鹤诡异的飞翔。幽幽星空，渺渺天堂，你的梨花白，染成我满头的霜，双鬓落下的沧桑，今生不再的奢望，千般眷恋，万种忧伤，化成我眼角的网，等待一条鱼的游荡。纷飞岁月的苍茫，我的歌将要为谁唱，抱着我记忆中的黄，你说，红莲心事，只是你指尖最后的一抹香。落花满径，把归路一一埋葬，我找不到江南最温柔的时光，锁住你满园青竹轻轻的吟唱，兰花遍地，我触摸到谁久别的泪的流淌，一滴雨，淋湿我来世的栖息的地方，静待你陷身一笺如诗的彷徨，如雾如露，终成你温柔的脸庞，凭吊我青春的流浪。断桥残雪，你静静无舟的河，我的风吹得瑟瑟，马蹄踏落了谁的思念，青衫的那人，已经远去了江南，我嵌入铁器中的留恋，谁弹着剑，唱曾经轻狂的少年，月明星稀的夜晚，你的影舞的凌乱，到如今犹记得那年中秋的明月圆，你的美，是那样的让我迷恋。你嫣然一笑的清淡，涉水映光寒，你紧束一身的洁白如莲，若水上善，殆尽多少眷恋，你的花开尽我寂寞的园，长亭唱晚，十里断肠的人间，纵断桥对鹊桥，也只能刻满一路张望一生依恋。
莲花开出处渔歌晚，梅子青雨顾无言。断桥落雪，似水流年，你的`黄昏埋葬了我黎明的温暖，把你放心间，长亭望尽，东风瘦了你的容颜。一场落花的雨便胜却了相思无数。几个轮回？无法忘怀昨日的凄婉，我的彼岸，谁在那奈何之畔，等一碗孟婆煮沸的辛酸。忘却你今生的容颜，来世相逢，只停顿在擦肩而过瞬间。悠悠岁月无边，寂寂星河，飘渺的预言，传说中那一寸黄土，遮尽了红颜，葬花的人，也把自己埋在了落花的尸骨间，你走得匆匆，匆匆地走，梦里依稀是你让我忘不了的脸，花开花落花满天，冷月丝丝，伴花同眠。这一夜长梦好睡，醒来，黄花堆满深深的院，花瓣上写满对你的思念，任光阴如梭，穿成你大红的衣衫，供我怀念。一夜好似尽千年，只是你依然不在我的身边……
▲ 千纸鹤作文
千纸鹤串词：我的梦被你和煦的威风染上了一缕金色的晚霞，就像梦中的《千纸鹤》千颗心，在梦里飞。请最具实力的。。。为大家带来《千纸鹤》
千纸鹤歌词：
爱太深容易看见伤痕
情太真所以难舍难分
折一千对纸鹤结一千颗心情
传说中心与心能相逢
夜难眠往事忽隐忽现
心在痛对你越陷越深
折一千对纸鹤解一千颗心情
梦醒后情缘不在飘零
我的心不后悔折折叠叠都是为了你
我的泪流不尽纠缠在梦里夜里的负累
我的心不后悔反反复复也是为了你
千纸鹤千颗心在风里飞
爱太深容易看见伤痕
情太真所以难舍难分
折一千对纸鹤结一千颗心情
传说中心与心能相逢
我的心不后悔折折叠叠都是为了你
我的泪流不尽纠缠在梦里夜里的负累
我的心不后悔反反复复也是为了你
千纸鹤千颗心在风里飞
我的心不后悔折折叠叠都是为了你
我的泪流不尽纠缠在梦里夜里的负累
我的心不后悔反反复复也是为了你
千纸鹤千颗心在风里飞
▲ 千纸鹤作文
亲情是你伤心时，一块温暖的手帕;亲情是你烦恼时，一段温馨的话语;亲情是你失败时，一声贴己的安慰;亲情是让你在迷途重新找回自己的坐标。让我感悟亲情最真的是妈妈那次帮我折千纸鹤的事。
那天的雨下得好大，可我却没有带伞，我只好冒着雨往回赶。突然，一个身影从我身旁闪过。好熟悉的身影，像是妈妈，我轻轻喊了一声:妈!看你淋得快成落汤鸡了，快上车!妈妈快速转过身来，呼喊着我，眼睛里满是关切与爱怜。我见到妈妈，就像飞蛾扑火一样，立即飞奔过去。坐在车上，我好温馨，觉着车上满载着爱的气息。
到了家，二我准备去看我这些日子折的千纸鹤。没想到的是，那些千纸鹤全浸在水中。我冲妈妈大嚷:妈，你怎么没把窗户关起来呀，你做事也太粗心了吧!
晚上，我感到有一丝寒冷，不知不觉醒来时，发现妈妈正在帮我盖被子，我的心里有些震撼。写字台上有很多纸，五颜六色的，妈妈走过去，继续不停地折着什么。我轻轻挪了过去啊？
千纸鹤！我激动不已，立即躲进被窝，无声地哭着。
那个夜晚，只有我家的灯一直亮着。可有谁明白，有谁知道，那晚都发生了些什么?亲情是美丽的象征，任凭风吹雨打，那浓浓的亲情，都会慢慢融人我的心中。
第二天早上，我睁开双眼，窗前挂满了五彩缤纷的千纸鹤，那些千纸鹤好像妈妈的笑，又像是妈妈的心。看着摇晃着的千纸鹤，我的心里很不是滋味，我沉浸在浓郁的母爱之中却一点都不知道亲情是永恒的、美丽的。我所拥有的美丽、曼妙，永恒不都是妈妈赐予的吗?
▲ 千纸鹤作文
7.22这个数字对我来说意义非凡，这是我的生日。每年的这一天，母亲都会为我庆祝，可十三岁那年这个日子母亲却让我伤了心。
那天，我放学回家便兴冲冲地跑上楼准备我的“巨作”——一百零一个千纸鹤，那是我要送给母亲的礼物。因为我知道今天很特别，不但是我的生日，还是母亲的受难日，母亲为我庆祝了十二年，是时候让我回报她一回了。
伴随着母亲的叫唤声，我从楼上下来，看着母亲，母亲却没看我一眼，自顾自去吃饭了。很显然，母亲忘了今天是我的生日。我心里涌上一丝失落，却依然微笑地面对母亲。当我提醒她，今天是我生日的时候，母亲只是不耐烦地摆了摆手，说她很累，没时间为我过生日，还责备我整天只知道生日生日，从来不知道她的累，她的辛苦。听到这些话时，我仿佛听见了“咔嚓”一声，哦，是我的心碎了。
我真想驳回母亲的话，可我不敢，我知道这样只会增加母亲的不悦。我径直上楼，回到房间。月光透过窗户，抖落一身的凉意。泪水不争气地落了下来，嘴角却还挂着笑，那是嘲笑，对我自己的嘲笑。我把那一百零一只千纸鹤收进盒子里，抱到垃圾桶旁，一只一只，慢悠悠地撕成碎片，扔进垃圾桶。最后，只留下最后也是最大的一只，我在上面写了许多话，无非是些伤心话，发泄发泄罢了。
做完这一切，我洗了把脸，摇摇头忘掉刚才的疯狂举动，打开电视，装作我一直在看电视的样子，笑得很大声，却又引来了母亲的不悦。
我真的想说：妈，你真的了解女儿吗？你可知道我曾经准备好的那份心意！
事情过去了许久，还是记得，那天的月亮真的好白，白得似乎过了头。我的那份心意如同那只最大的千纸鹤，或许早在母亲打扫卫生的时候被时光淹没掉了。
▲ 千纸鹤作文
我尝试过做许许多多千奇百怪的手工装饰，尝试过做几件几乎不可能完成的事情，常识过……我的尝试中，有快乐，有伤心；有成功，也有失败。但，有一次成功的尝试，令我难以忘怀。
那是一节手工课，老师教我们叠千纸鹤，她只示范了一遍，就叫我们尝试自己叠。
这可把我难住了，任凭我怎么抓耳挠腮、冥思苦想，都下不了手，我仔细看前面同学的折法，顿时恍然大悟。我先把手中的纸对折，然后用一个角向上折，成为一个三角形之后……糟了！又怎么折？前面的同学已经折完了，正洋洋自得地哼着歌谣。“肯定学过叠千纸鹤。”我满不在乎地嘟哝着。
老师叫这个同学上去给大家再师范一次，并总结经验。我像抓住了救命稻草一样，侧耳聆听，全神贯注。她终于讲完了，我欣喜若狂地拿起未叠完的千纸鹤，马上折起来。“把纸翻过来，用一个角向上折，折成三角形。”我念经似的小声回忆着。突然，我脸色一变，大惊失色，因为我又不知怎么叠了。还好，我左边的一个同学也叠到这儿，看他熟练地把一个正方形向上拉，下半部分向内叠到中线，之后压平，叠成一个菱形，反面的正方形也这样。
我心满意足的笑了，赶紧照着那个同学叠，功夫不负有心人，终于叠好了大部分，还剩几步。我东瞅瞅，西看看，希望谁给我一点儿启示。终于，看到一个同学也在叠我这一步，我自然像见了救星似的，喜出望外，立刻跟着他做，把已经折好的一对“翅膀”抚平，把一个顶角向内弯曲，再拉出来，嘴巴做成了！在千纸鹤是那个点余个黑点，这就是眼睛。
千纸鹤终于做成了，老师表扬了所有叠好的同学。我心里美滋滋的，乐开了花。这就是让我难忘的一次尝试。看来，做什么事一定要勇于尝试，坚持不懈，只有这样，做事才会成功！
▲ 千纸鹤作文
午后的阳光让人感到很惬意，我独自坐在作业堆积如山的写字台前，奋笔疾书。猛地一抬头，停下了手中的笔，似乎想到了什么。
我于是翻找着生日那天朋友送我的折纸，那是折千纸鹤用的。在如此枯燥的书房里，没有任何一点乐趣，可现在，我却找到了一点欢乐，我折起纸来，折着折着，记忆忽然飞回了小学的时候。
那时的我们无忧无虑，每天都是快快乐乐的。还记得那时似乎是2年级，我们班里的女生几乎都会折千纸鹤，所以只要一有时间，就会与自己的好朋友在一起边聊天边折千纸鹤。于是，千纸鹤就成了两个人友谊的见证。直到现在，我还依然保留的它们。我所思念的东西，于是就全都寄托在了千纸鹤上。有时候，我真的希望自己能够回到从前。
我曾经也傻傻的认为只要折够了1000只千纸鹤，就能实现一个美丽的愿望。可是到如今，自己折了几千只都不止了，还是连一个愿望也无法实现。要是给我一个机会，能否让我乘着千纸鹤回到孩童时代？
而现在的我已近无法再有时间去折那些看似没有任何意义的千纸鹤了，每天连作业都来不及写完，更何况还要干这些。一想到这些，我把手中刚折好的千纸鹤收好，继续埋头扎进作业堆里。
▲ 千纸鹤作文
体育课时，吴雨霏教会了我折千纸鹤。
首先，要准备一张正方形的纸，然后对折，把一个角折进去，翻过来，把另一个角也折进去，然后打开，呈正方形，把一个角折进去一半，还有一半也一样，另一个角也这样折，之后拿好一个角，把四个角往上弄，然后打开两个大的角，中间的两个小角，一个不动，另一个抓住两个边，把中间的角往下按，然后折好，这样，一个漂亮又带点香味(因为纸很香)的千纸鹤，就完成了。
▲ 千纸鹤作文
韶光逐渐流去
一只只千纸鹤
在我手下
诞生了
我期望有一天
它能飞起来
飞到天堂
告知我那
早已死去的朋友
我没有忘掉它
朋友啊
如果有一天
一只千纸鹤
向你飞来
不要惊奇
那是我
和你友谊的鉴证
它是我日日夜夜
含着泪叠的
它会告知你
咱们的友谊
仍然还在
时刻
能减弱咱们的回想
但不能减弱咱们的友谊
如果有一天
一只千纸鹤
呈现在你的眼前
上面写着你的姓名
你必定
要捉住它
由于那只千纸鹤
本就归于你
不要忘掉我
不要忘掉咱们的友谊
更不要忘掉你我的誓词
千纸鹤
载着我对朋友
的友谊
思念
展翅高飞
飞向那悠远的天空吧
▲ 千纸鹤作文
午后的阳光让人感到很惬意，我单独坐在作业堆积如山的写字台前，奋笔疾书。猛地一抬头，停下了手中的笔，好像想到了什么。
我所以翻找着生日那天朋友送我的折纸，那是折千纸鹤用的。在如此单调的书房里，没有任何一点趣味，可现在，我却找到了一点欢喜，我折起纸来，折着折着，回忆遽然飞回了小学的时分。
那时的咱们高枕无忧，每天都是快快乐乐的。还记得那时好像是2年级，咱们班里的女生简直都会折千纸鹤，所以只需一有时刻，就会与自己的好朋友在一起边聊天边折千纸鹤。所以，千纸鹤就成了两个人友谊的见证。直到现在，我还仍然保存的它们。我所怀念的东西，所以就全都寄托在了千纸鹤上。有时分，我真的期望自己可以回到早年。
我从前也傻傻的以为只需折够了1000只千纸鹤，就能完成一个美丽的希望。但是到现在，自己折了几千只都不止了，仍是连一个希望也无法完成。要是给我一个时机，能否让我乘着千纸鹤回到孩提年代？
而现在的我已近无法再有时刻去折那些看似没有任何含义的千纸鹤了，每天连作业都来不及写完，更何况还要干这些。一想到这些，我把手中刚折好的千纸鹤收好，持续静心扎进作业堆里。
▲ 千纸鹤作文
今天放学后，我叠了一只千纸鹤。望着眼前这只美丽的千纸鹤，一个画面在我脑海中浮现……
记得我五岁的时候，奶奶叠了一串又一串的千纸鹤，把它们挂在家里的窗户上，千纸鹤随风飘动着。好像是在跳舞，舞姿是那么柔美。我特别好奇地问：“奶奶，这是什么呀？”
“这是千纸鹤呀！”奶奶笑着说道。
“那千纸鹤有什么用？”我打破砂锅问到底。
“千纸鹤，可以帮你实现愿望，同时可以给你带来幸运。你看千纸鹤，总是张开两只翅膀，向前飞翔，就像大鹏展翅一样，所以，你要向千纸鹤一样有着积极向上的高贵品质啊！”
但那时，我还小，还不知道什么是高贵的品质，一心只想着千纸鹤可以实现我的愿望。
于是，我就对着千纸鹤许下了一个愿望。
奶奶问我，“许了什么愿望啊”，我对奶奶说，爷爷说了，“愿望告诉别人，就不会实现了，等我实现了愿望再告诉您。”，说完就走了。
如今，我已经实现了那个愿望，是什么呢？
当然是会叠一只属于自己的千纸鹤啦！
▲ 千纸鹤作文
不知道为什么，突然就喜欢上了千纸鹤，明明知道它是没有生命的，可还是禁不住自己喜欢上了它，于是，我四处拜托人教我折千纸鹤，终于，学会了它，没有想到，这看似简单的一只纸鹤，折起来竟如此的麻烦。
喜欢在折好千纸鹤后，将它的翅膀展开，再从顶楼上扔下去，看它在空中自在飞翔的样子，飞了一段时间后，我突然觉得我有点残忍，即使纸鹤没有生命，可我将它扔下去，让它饱受车轮的碾压，人的踩踏，也太过残忍了，于是，便丢下了这个爱好。喜欢将纸鹤放在玻璃瓶中，慢慢地去观赏它。我的纸鹤都是没有眼睛的，不是因为我疏懒，不给它们点眼睛，而是害怕像〈〈画龙点睛〉〉故事里一样，给它们点上眼睛后，它们就会活过来，然后飞走，离开我，我承认，我的想法很幼稚，居然会相信这种不切实际的传说，可是，我无法抑制这种害怕，于是，我的纸鹤便都没有眼睛。曾问过朋友千纸鹤的名字的来历，朋友是这样告诉我的：“或许，是因为它的样子像鹤且折了一千只后便会实现一个愿望的缘故吧。”于是，我便拼命的.折着千纸鹤，因为，我想实现一个愿望。
当我折到第九百九十九个的时候，我猛然发现，我连要实现什么愿望都不知道，于是，我便停下了手中的活，驻步长想，可最终也没能想出来，于是，那九百九十九只千纸鹤便一直停放在那里。
不知道为什么，就喜欢上了它，明知道它没有生命，可还是禁不住自己喜欢上了它。
▲ 千纸鹤作文
轻轻地
为你
我折起一只只纸鹤
轻轻地
为你
我又迷信地把它飞向天空
里面载起我十二分的思念
载起我十二分的祝福
更载起我十二分的虔诚
只愿它能飞向你碧波心田
纸鹤素语，向你吐露心声
你是否读懂了它的心灵与忧伤
那是怎样的一份心境
一份思情啊!
.....
天空中的小鹤是我自由快乐的化身
孤单的你不要害怕
因为有我还在陪着你
▲ 千纸鹤作文
千纸鹤数量的含义
01 你是我的唯一
02 两情相悦
03 我爱你
04 誓言、承诺
05 无悔
06 顺利
07 喜相逢
08 弥补
09 长相守、坚定
10 十全十美、完美的你
11 最爱、一心一意
12 心心相印、圆满
13 暗恋
17 好聚好散
18 你是我的另一半
20 此情不渝、两情相悦
21 最爱
22 双双对对
24 圆圆满满、思念(无时无刻)
33 我爱你三生三世，从前世、今生到来世
36 我心属於你
44 至死不渝
50 无悔的爱
55 无怨无悔的爱
56 吾爱
57 吾爱吾妻
66 事事顺利、细水长流
77 相逢自是有缘
88 弥补歉意
99 长相厮守、坚定
100 白首偕老、百年好合
101 你是我的唯一
108 嫁给我吧
144 爱你生生世世
365 天天想你
999 心想事成
▲ 千纸鹤作文
我和蒋芷菱是形影不离的好朋友。上课眉来眼去，下课打打闹闹，还不放过在公交站的那一点时间。
但是那一天，我们吵架了。我们把在手工课上做的千纸鹤拿出来玩，蒋芷菱一不小心把我的千纸鹤撕了一角。争执中，蒋芷菱又把它踩坏了。我非常气愤，一把夺过她的千纸鹤，猛地一撕，又扔在地上，狠狠瞪了她那张愤怒的脸，一甩头走出了教室……
“叮铃铃……”上课铃响起，在我听来却是烦人的噪音，我其实不想看到蒋芷菱。上课了，我死死盯着黑板，始终不看她一眼。
放学了，我急忙奔出教室，却没有离开，静静地跑到厕所，等同学们差不多走了才晃回教室窗边。看到蒋芷菱慢吞吞地扫着地，扫到我们的座位时，两个小小的千纸鹤已不成样子，翅膀却不知道为什么叠在了一起，她一愣，我也呆掉了。她默默地捡了起来，放进了口袋里。我心中不禁有点酸涩，气不知为何消了一大半，默默地走开了。我慢慢地走在学校的操场，夕阳懒懒地打在我的脸上，好像在冷笑我和蒋芷菱的友情如斯脆弱。
刚到家，妈妈就急忙挂了电话，拉着我进房间，语重心长地说：“听说你和芷菱吵架了。”我略微一愣，之后点点头。“妈妈知道你气愤，也听不进去什么，但妈妈告诉你：任何物质上的.东西都没有友情重要，包括面子。”说完，妈妈就走出了我的房间。
第二天一早，我早早到了学校。没有一个人在教室里，要在以前，我一定会到处夸耀：“我今天第一个到学校!”但现在，情谊更重要。我把昨晚费尽心思做出来的千纸鹤小心翼翼地放在桌上，悄悄等待蒋芷菱。
不一会儿，蒋芷菱来了，她看到我，似乎要拿出什么似的。我急忙走过去，捧着千纸鹤，这时，蒋芷菱也拿出了另一只新的千纸鹤，我们几乎异口同声地说：“蒋芷菱(周楚童)，对不起!”我们又一愣，随后抱在一起哈哈大笑。阳光，再一次打在了我的脸上，这一次，却是暖和的，仿佛在见证着我们的情谊。
▲ 千纸鹤作文
千纸鹤4月3日下午，蒋老师带着四(3)班的三位同学，手提水果和大家做的礼物，向病中的朱希泽家走去。游泳课上，朱希泽在拥挤的人群中被推倒在地，左腿的膝盖骨折了，整个星期，学校里都没有他快乐的身影。进入房间时，朱希泽正安静地坐在床上看书，左腿打上了石膏，一圈一圈的缠绕着纱布，大家心里不禁感叹：好可怜啊！他们走过去，送上了一份份礼物。贺卡虽然算不上精美无比，但是表达了全班同学对朱希泽的关爱；做千纸鹤的小伙伴也别具匠心，在翅膀上贴了几只或乌黑亮丽或洁白如玉的小鸟，包含了大家对他真诚的祝福。好朋友一见面，就变得无话不谈，卧室里洋溢着大家欢乐的笑声。他们从班里的同学聊到朱希泽家中的装修，再从他的家聊到身边发生的趣事。卧室里洋溢着大家欢乐的笑声。说累了，他们又玩起了抓子儿的小游戏。朱希泽拿起一颗黑围棋子，熟练地在手中抛来抛去。旁边的张辰楠看着他玩得起劲，也跃跃欲试，拿起棋子上下摆弄起来，那滑稽的样子逗得大家哈哈大笑。短短的探病时间很快过去了，在大家的感染下，朱希泽的腿痛仿佛也减轻了许多。希望那美丽的千纸鹤，能够展翅高飞，带走他的痛苦！
【每日写作指导：小学生写景的记叙文写作技巧】
（一）要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。（next88）或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
（二）要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
（三）要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
（四）写景要抒情
写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓情随物迁，辞以情发。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。
五、怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
▲ 千纸鹤作文
儿子说：妈妈，我就要毕业了。
我和老公哑然失笑：你也毕业啦？
就是，一个七岁的小娃，上完了幼儿园，小班还缺了一学期，就成了一名“毕业生”，想想真为这词叫屈呢！我和老公对视一眼，不再出声。
“那我送什么毕业礼物给小朋友们呢？”儿子问
这次，我不得不正视他了，细想来，其实毕业对他对我们而言，并不是一个抽象的词，是有形象的，只是平时我没有琢磨罢了。
这两个星期以来，他在不断的表现他一个毕业生的形象：
六一儿童节前两天，回来时他从自己的储蓄罐里取出了所有的钱，拉着我出去买东西，说：老师说了这是毕业前最后一个儿童节，要用好东西和同学们分享。我想那次他应该懂得了将自己最喜欢的东西和别人一起享用才叫分享的道理吧。
前几天，放学后要我和他一起做“动物奖牌”，作为毕业的制作（相当于毕业设计了，我晕），第二天，他欢天喜地的挂着两个简易的“蝴蝶奖牌”和“蜻蜒奖牌”去了学校，晚上回家后大大的讨论了一番同学们的杰作。
这两天回家都会唱着儿歌：时间时间象小鸟，滴嗒滴嗒向前跑，明天我们就要毕业了……
今天，他居然会要毕业礼物，不禁让我想起自己毕业时的情形——当然了，我的幼儿园生活远没有这么花样百出，我能够记起的只是步入社会前的那次毕业。细想着，一一说予儿子听，他接受了我的两条建议：为班上的小朋友准备一张自己的照片，当然也准备一本相册，作为接受回赠的；再为每为小朋友送上一串祝福：一串千纸鹤。这于我可是很拿手的，毕业前夜夜勤作的千纸鹤、幸运星、玫瑰花，一直是我不曾忘记的……
儿子异常的兴奋，很熟练的搜索出我折了一个多月的纸鹤，仔仔细细的用针线串着。我有些无奈，也只是任由他了，只是记忆却层层叠叠的涌出……
义弟结婚时，我没参加，寄了一枚“节节高升”的翡翠首饰。义弟说：姐，你也是如此的俗了，居然没有自己亲手制作的礼物，也不留只言片语，用一块冰冷的饰物就祝福我了吗？为此我汗颜愧疚了许久。
两个月前，另一个同学于来电说快要结婚，这个来自江西的清秀男孩是我大学时极合得来的“道友”，于是主动的提出要另送些别样的祝福给他。想到毕业前他接受我送出的一串串千纸鹤和一大罐幸运星时欢天喜地的样子，心中满满的感动。
于是买来了各种大小样式的彩纸，开始细细的折叠，总是计划着每天折十只，三个月后刚好到毕业十年聚会那天，捧给他时一定有我预料中风扬的神采吧。
然而，生活中却也有我不曾预料的，小姑生病住院后，我送完了折了已经十天的纸鹤；原来一同事的女儿来玩时，送出了半个月的所有；今天儿子快毕业了，又拿走了我一个多月的存储……
看着再次变得空空荡荡的抽屉，我感觉有些酸酸的。
随着岁月的流逝，生活中的牵绊变得越来越多，那些曾经的青涩岁月已经渐行渐远，又到哪里能够找得到呢……
儿子掂起一串低鹤来自豪的说：妈妈，怎么样，同学们看到我送的东西一定会很开心噢，我喜欢他们开心呀……
我怔住继而恍然了悟，是了，我何必自寻烦恼呢，无论是送同学、送亲人、送朋友，我之所以一次次的送出去，不也是因为自已亲手的劳动能够给最亲爱的人带来快乐吗？
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