植物王国作文(汇编二十篇)
发表时间：2023-07-26植物王国作文(汇编二十篇)。
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《植物王国》是一部引人入胜的纪录片，带领观众深入探索神奇的植物世界。在观看完这部影片后，我深深感受到了植物在我们生活中的重要性，并对它们的生命力和多样性有了更深入的了解。
影片展现了植物王国的繁荣与多样性。从干旱的沙漠到湿润的雨林，从高寒的山顶到深海的海底，植物们生长在各种极端环境中，并且各种形态各异。有的植物以坚韧的根系抗风挡沙，有的植物以繁复的花朵吸引昆虫传粉，有的植物以致命的毒液捕食昆虫。这些奇妙的植物生命形态给人留下了深刻的印象，让人不禁感叹自然的神奇和多样性。
影片揭示了植物与其他生物之间的紧密关系。在植物王国中，各种动物都与植物息息相关，它们相互依存、相互影响。有些动物依赖植物来获取食物和栖息地，而植物也依靠动物传播种子和传粉。这种复杂的生态关系使得整个生态系统更加稳定和繁荣，也让人们深刻地体会到生命间的相互依存。
影片还展示了人类与植物之间的密切关系。人类利用植物来满足自己的生活需求，比如食物、药品、建筑材料等。植物不仅为人类提供了丰富的资源，还为我们的生活带来了美丽和快乐。在现代社会中，人类对植物的利用已经越来越深入，但也面临着着植物资源的枯竭和生态环境的恶化。保护植物王国不仅是为了维护生态平衡，更是为了人类自身的生存和发展。
观看《植物王国》这部纪录片让我对植物有了全新的认识和理解。植物是地球上生命的基石，它们的独特之处和生命力让人不得不感叹大自然的神奇和伟大。在今后的生活中，我将更加珍惜植物，尊重自然，积极参与保护植物生态环境的行动，为构建人与自然和谐共处的美好未来而努力奋斗。【1025字】
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我呢，是一个开朗的孩子，所以我是一朵漂亮的喇叭花。在家我有着说不完的话，小喇叭天天都有新消息。“妈妈我在学校……”、“爸爸，我这次可考了100分，千万，千万不要说我了呀……”、“还有，还有……”、“……”家里有了我这个开心果，天天都有好消息。
这就是我们家的植物王国！哈哈！欢迎来参观，免费的哦！
精彩点评：说起家，像有说不完的话，这次打造的“家庭植物王国”，立意新颖，别出心裁哦！“仙人掌爸爸”刺下的爱令人动容；“向日葵妈妈”目光下的激励那样有力；“喇叭花我”嘴里的消息那样高兴，这个“植物王国”相亲相爱，其乐融融，真令人艳羡不已！板块组合让文章布局更漂亮哦！⬔ 植物王国作文 ⬔
“哇，这朵花好漂亮”！我背着爸爸妈妈去后院玩，可是，一阵台风把我吹到了植物王国里。只见一朵花向我走来。“请问，你要去哪里”？那朵花说，我想了想说去松树国，只见他把我送到了蒲公英飞机上，“咻”地一声，我来到了松树国。
只见许多松树叶都跑到主席台下，松树大王说“四年一度的狂风日即将来临，请大家躲到防见洞里去。”于是，大家都跑了，我还没问清咋回来，就被刮到了苹果回，只见一位红苹果从汽车上走下来，许从苹果都拥向他，原来，他是位苹果帅哥，这时一个胖苹果女士把我撞飞了，只见一台奇怪的机器，上面写着“梨子国科学家木木创作，请说咒语”！于是我说：“西瓜母母”，只听它说：“目标，周体豪家”！只见一阵风把我吹回家了！呀！真过瘾！
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我奶奶家的院子像是一个庞大的植物王国，里面有许多的植物。先说树吧，有桃树、梧桐树、槐树、山柿子树、枣树、香椿树、榆树、杨树、葡萄树、石榴树。其中，枣树有冬枣树、小枣树、大枣树和酸枣树。蔬菜的种类更多。有扁豆、油菜、还有茄子、西红柿、大葱、辣椒等等，我还亲手种过油菜呢！
我今天去摘西红柿了，爷爷奶奶种了两趟西红柿，看上去绿油油的，西红柿哪儿去了？我拨开藤条，看到了一个又大又红的西红柿，我心里可高兴了，这个西红柿肯定很好吃，我马上把它摘了下来，我喊道：“我发现了一个！”妈妈拿了一个盆子，大家把摘到的西红柿都放进盆子里。西红柿红红的，圆圆的，有些西红柿像苹果也像太阳。奶奶说，西红柿先长藤条，西红柿的藤条要绕着东西长，所以，种西红柿要先架架子，长出分叉，从藤条上结西红柿。
奶奶家的院子里的植物真多呀！你想去看看吗？
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秋天的课间，秋高气爽。长宁中专的哥哥姐姐有的在看书、写字，有的在操场上玩。我突然听到一曲优美的音乐，好像是《婚礼进行曲》吧？
我停靠在大树旁顺着声音寻找：啊！果蔬王国在举行婚礼。我越看越带劲，看了半天，原来是葫芦小姐和茄子先生结婚了！
柿子姐姐正忙着挂上黄色的灯笼，西瓜哥哥正准备绿色的蛋糕和红色的果汁，小草弟弟铺上了黄绿色的地毯，梨弟弟正跟他们要红包呢！
婚礼开始了，主持人西瓜哥哥说：“现在婚礼开始。”西瓜哥哥还为他们献上了一曲《我的太阳》。大家祝福他们：“白头偕老，万事如意，平平安安，每天快快乐乐!”
这时，牵牛花妹妹吹起了紫色的小喇叭。大门开了，亲友团都来了。花椒妹妹献上了红色的珍珠；玉米阿姨献上了黄澄澄的宝石；小西红杮带来许多翠绿色的翡翠，白薯大伯还带来了很多的白色的玉石呢！
我正看的带劲，婚礼就结束了。上课的铃声响了，我飞快地跑向教室。
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暑假里，我和妈妈去买植物。我一走进花鸟市场，便陶醉在花的海洋里。我东张西望，看见有一盆像一串串钱的植物。老板告诉我，这个叫钱串，4－5月会开白色的花，原产地是南非。妈妈说：“你只要自己会养护它，就可以买下”，我爽快的答应了。
接着，又看到一种像屁股一样的植物。妈妈介绍，这可以叫屁股花，外形又酷似石头，所以也叫生石花，花有黄、白、红等各种颜色，可漂亮了。于是，我们也把它买下了。
走着走着，我们闻到了一阵阵清香。近前一看，原来是一盆纯白色的茉莉花，枝叶茂盛、花朵芬芳，让人一下子感受到一种宁静的力量，老板在边上介绍：“茉莉花还可以泡茶，有清热解毒、理气安神的功效。”我们忙不迭地把它也买下了。
转了半天，我们收获满满，把这些新朋友请回家里的阳台上，构筑我自己的“植物王国”，我会努力养好它们的。
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你们好！我是一本植物书，翻开我的‘’大肚子‘’我就会带你走进我的‘’植物王国‘’你想看看吗？走吧！
你看，这是吃虫子的猪笼草。看见这个‘’小瓶子‘’了吗？呵呵，可千万不要小看这个小家伙哦！这个家伙叫捕虫囊，是灭虫的高手，他会排泄一种‘’消化液‘’你必定会问，虫子为什么会来呢？悄然告知你吧，他的‘’盖子‘’上有一层蜜，会诱惑昆虫！可别认为这陆地有这样的植物，水下没有哦！不是哦！水下啊，有一种‘’海葵‘’你可别认为这是一朵艳丽的海底之花，这但是个当之无愧的动物呢！你家了有没有仙人掌呢！你可别认为他没有叶子哦！咱们都知道仙人掌日子在沙漠里吧，沙漠里缺水，仙人掌为了日子下去，叶子就退化成了小针了！
你是不是和我相同爱挑食呢？这样可欠好！说说鸡蛋吧！鸡蛋里有蛋白质，但是咱们小朋友生长不行短少的必需品呢！在说说胡萝卜吧，胡萝卜里有胡萝卜素、维生素A、维生素C、维生素D……但是十分有养分的呢！
你必定吃过青菜吧！青菜里的养分可不少呢！马铃薯又叫马铃薯，很好吃吧！可假如这个马铃薯长出哦了小宝宝，可不能再吃了哦！
时刻也不早了，别忘了明日持续走进我的植物王国哦！
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大自然中有许许多多奇妙的植物，有芳香扑鼻的栀子花，有花色淡雅的兰花，还有赏心悦目的含羞草，但是我还是对奇妙的猪笼草最感兴趣。
我的家里多了一盆奇妙的植物，叫做猪笼草。我第一眼看见猪笼草时，我就觉得猪笼草长得极丑。它的叶子是绿色的，长得又特别奇怪，叶子像一条长长的舌头；茎很粗，像人的血管；猪笼草最大的一个特点就是在它的叶子尖部吊着一个捕虫笼，像一个瓶子。
猪笼草长得很茂盛。一天，我发现有一只蚊子在我耳边嗡嗡嗡地叫着，那只蚊子围着我绕了一圈，又飞到了猪笼草的旁边，它飞进捕虫笼里。我走过去，近距离观察，发现那只蚊子在吃什么东西，而且吃的津津有味，感觉捕虫笼里面像是有一种很美味的东西在吸引它。接着那个瓶子上面的叶子盖了上去。我感到特别奇怪，就去查了一下。
原来捕虫笼里还藏着一个秘密呢！捕虫笼里有一种液体叫蜜腺，这些蜜腺会散发一种香味，专门引诱蚊子苍蝇等害虫。蚊虫一闻到香味，就飞进猪笼草的嘴巴里，吃捕虫笼里面的蜜腺，吃得越多，黏得越紧，蚊虫就飞不走了，捕虫笼就会把瓶口的叶子合上，生怕蚊子逃走，最后，蚊子就被猪笼草给吃掉了！猪笼草就会分解蚊虫，吸收蚊虫的养分，所以猪笼草才长得这么茂盛。
猪笼草真是一种神奇的植物呀！我喜欢猪笼草！
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《植物王国》读后感
暑假到了，老师给我们每人发一本书，我领的书是《植物王国》。一开始我觉得不好看，但认真看了后又觉得很有趣，这简直就是一个五彩斑斓的植物王国啊！
这是一本有趣的科学读物，里面介绍了很多新奇的植物特征，还有科学小实验帮助我们更深入的了解那些植物，了解大自然。
我觉得最有趣的当属王莲了。王莲浮在水面上的力气非常大，一个30多千克的小孩子坐在上面，它都一动不动。不仅如此，王莲还有二三十片叶子呢，和普通的莲花相差巨大，一朵王莲就可以占很大的一片水面，王莲好有趣呀！
读了《植物王国》这本书，让我明白了植物是我们不可缺少的好朋友。植物王国里有着太多的奥秘等着我们去探索呢，只有认真读书，我们才能在植物的海洋里尽情遨游！我们更要爱护植物、保护大自然！
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问：植物王国里的牡丹是如何长开不败的，老愧树又是如何开出牡丹花的呢？
答：我给大家说个故事，大家就知道答案了。
一个春光明媚的早上，一只小松鼠从老愧树上跳下来说：“牡丹姐姐你可真漂亮啊，可你身旁的老愧树就太。。。。。难看了吧！”小松鼠说完便走了。牡丹花说：“是啊，你也太难看了吧。”老愧树听这话便生气了，说：“你就能活十天半个月我呢不仅能活百年，还能为人类做奉献呢。”牡丹听了赶紧说：“对不起，我不知道您有这么大的功劳，所以失礼了，真是对不起啊，我们交个朋友好吗？”老愧树说：“好啊！”蜜蜂听到了它们的谈话便说：“那用我尾巴上的这个针把你们的基因交换好吗？”它们都异口同声的说：“好啊。”就这样，树开出了牡丹花，牡丹花也开出常年不败的花朵．
蜜蜂拿着自己亲手酿的蜂蜜，祝贺他们有益的交换．
植物王国里的趣事真多啊！
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阅读短文，完成练习
①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：“植物的情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（ ）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
1．给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
2．第②自然段写了什么？
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3．先读下面的句子，再判断。对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（ ）
（2）这句话写在第③自然段的`开头最恰当。（ ）
4．认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。
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5．第③自然段和第④自然段运用的说明方法有___________________________。
6．想一想下面词语的意思，把它们的序号分别填写在文中第⑤自然段的括号里。
①告诫
②告诉
参考答案： 1．植物的喜怒哀乐 2．各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。 3．（1）× （2）√ 4．“略” 《昆虫军团与植物王国》读后感400字： 在今年的暑假里我看了《昆虫军团与植物王国》这本书，书里面介绍了很多昆虫和植物。我印象最深的是冬虫夏草、胡萝卜和蜜蜂。 冬虫夏草是在冬天里的蝙蝠蛾生出来的小宝宝，小宝宝刚生出来的时候很像一只蚕，它在春天长大，夏天它就会被太阳晒干，晒干后头上就会长出根树枝相似的东西，因此叫冬虫夏草。冬虫夏草因为很稀少，所以很珍贵，市场上卖得价格都很高。 胡萝卜为什么是红色的呢？因为胡萝卜里面富含一种胡萝卜素，胡萝卜素是红色的，所以胡萝卜当然是红色的啦。胡萝卜素很有营养的所以大家都要多吃胡萝卜哦。 蜜蜂分为蜂王，雄蜂和工蜂。蜂王是吃蜂王浆长大的体型较大，寿命有4-5年；其他吃花粉和花蜜长大的雌蜂就长成工蜂，寿命只有约1个月。 看了这本书我也知道了很多个为什么，比如：飞蛾为什么要扑火？因为飞蛾喜欢往亮的地方飞去；夜来香为什么晚上才会香？因为它要让晚上出来采蜜的昆虫发现它，引昆虫来采蜜…..等等。 读了这本书使我知道大自然中藏着太多知识和奥秘，等着人类去发现和了解。 二（7）班邓温韬 尊敬的人类朋友： 你们好！ 这是一封来自植物王国的信儿。 你与我的相遇，偶然，几前年的那个春。 我在一座无名的荒山，一棵翠绿的树儿，当年，我是一棵无名种，在山谷里徘徊，无人知，无人晓。 我在那里扎根，你也在那里坐下，我有一些喜，有一些忧，如今，这座无名的荒山，变成了植物的王国。 一年，二年……不知何年何月，不知何人？他们挥舞着斧子，毫不留情地向我们的砍去，一棵棵树倒下，流下“绿泪”，我也受了重伤。只留下了一只树柱，心在颤抖着，更有一些莫名奇妙…… 三年，四年……无名的荒山，只有一点翠绿，后来才知道那些伤害我们的是——人类，我们于他们素不相识，可……他们要伤害我们？ 在城市里，美人蕉，玫瑰……受到人类的精心培养，一点也不需要经受风吹雨打，我们，长了枯，枯了长，没有轮回，不知疲惫，可那些玫瑰呢，过了花期之后就不再开了，为什么人们还那么爱护他们呢？ 我有一些奇怪，我们同是植物，人？为什么一会儿对我们好，一会儿对我们坏？ 记得，八年前的某月某日的某一队人儿，把我们细心地种下，浇水，三天半月来看望我们，精心呵护，等我们长大之后，以前来的某一队人儿，把我们砍掉，砍掉……三天半月来一次，一棵一棵地砍着我们的同伴，我有一些不懂，你们的目的，是为了什么呢？ 那一棵十六龄树的惨剧，十六年前的他，自豪，骄傲，十六年扣的他痛恨人类，十六年前他被光荣地种在了这个王国，成了国树，他造就了我们，八年前，人类又把我们种下，鸟语花香，树木森森，而只有他最壮，他最高，他最大，也只有他最快乐，整天都在欢笑。十六年后的今天，一班人来了，他们拎着我们从未见过的器具，老国王他挥动枝干，欢迎着人类，人看见了他，也笑了，这种笑很奇异，是？对！对！是奸笑，他流血了，满面泪流，这是他永远的痛，他恨人类。 为什么？你们人类这样古怪呢？我真是不太明白，我该恨他们，还是该爱他们？ 其实，我知道了，你们该被恨也该被爱！ 恨：你们在我们的生命上建立幸福生活，被你们钉在地上，没有绿叶，没有自由。 爱：你们，人大，小孩，老者，在爱我们，身边插上一个提示牌，脚下给我们围个栏杆，这都是对我们的爱，我们心中十分安慰。 在爱恨之间作出选择，我不能，只有静静地等待着，把选择给予你们，让你你，他他，它它，她她选择。恩是人类，作出明智的选择吧！ 某日某天，人类会知道我们植物的重要性，如果你们不好好保护我们的话，自食苦果的将是你们！ 一棵无名树 不知年月 收信人：人类 你们好！我是一本植物书，翻开我的‘’大肚子‘’我就会带你走进我的‘’植物王国‘’你想看看吗？走吧！ 你看，这是吃虫子的猪笼草。看见这个‘’小瓶子‘’了吗？呵呵，可千万不要小看这个小家伙哦！这个家伙叫捕虫囊，是灭虫的高手，他会分泌一种‘’消化液‘’你肯定会问，虫子为什么会来呢？悄悄告诉你吧，他的‘’盖子‘’上有一层蜜，会引诱昆虫！可别以为这陆地有这样的植物，水下没有哦！不是哦！水下啊，有一种‘’海葵‘’你可别以为这是一朵绚丽的海底之花，这可是个名副其实的动物呢！你家了有没有仙人掌呢！你可别以为他没有叶子哦！大家都知道仙人掌生活在沙漠里吧，沙漠里缺水，仙人掌为了生活下去，叶子就退化成了小针了！ 你是不是和我一样爱挑食呢？这样可不好！说说鸡蛋吧！鸡蛋里有蛋白质，可是我们小朋友成长不可缺少的必需品呢！在说说胡萝卜吧，胡萝卜里有胡萝卜素、维生素A、维生素C、维生素D……可是非常有营养的呢！ 你肯定吃过青菜吧！青菜里的营养可不少呢！土豆又名马铃薯，很好吃吧！可如果这个土豆长出哦了小宝宝，可不能再吃了哦！ 时间也不早了，别忘了明天继续走进我的植物王国哦！ 晚上，我在床上唱着奇怪的颠倒歌，慢慢地，慢慢地，我的上下眼皮在连续不断地打着架，我进入了梦想。 突然，我的面前出现了一座香蕉形状的黄色城堡，门口挂着一张牌子，上面写着颠倒王国，这是什么国家？我推开门，看见了很多小动物好像围在一起看着什么，我走过去，挤了挤，一只小猪进入视线，我问其他动物，你们为什么围着这只猪呢？那些动物异口同声地说：你是刚来的吧，我给你介绍一下，它是王国里人见人爱，花见花开的小肥猪。说完开始让小肥猪给它们签名，我想：这个王国也太奇怪了。 我又继续向前走去。来到一座房子前，打开房门，里面乱糟糟的，我看见了一只跟猫差不多大的老鼠在追一只跟老鼠差不多小的猫，猫跑的上气不接下气，脸红彤彤的，汗液把毛发都粘住了，猫跑到墙角，大声叫着：老鼠哥，老鼠哥，你就放过我吧，我会把大米送到你家门口。老鼠吃猫，天经地义。老鼠骄傲地说，放过你，我就会成为整个老鼠家族的笑柄。哎，我真是看不下去了，关上门走了。 小蜗牛飞起来了。我追寻着这个声音走了过去，看见一只飞着的蜗牛和一只慢慢挪动的豹子，蜗牛听了，昂起头骄傲地走了。我问豹子：你为什么走这么慢？因为这是颠倒王国。豹子说，这时我才明白，颠倒的意思是相反。 起床了，上学要迟到了！妈妈揪着我的耳朵叫我起床，这时我才明白原来这都是梦呀！ 探秘植物王国 今天上自然课的时候，自然老师给我们看了一段很好看的视频。 里面讲的是关于植物和动物的事情。现在它们居住的地方还没被发现，那里生态环境很好，资源丰富，有很多快要灭绝的动物，比如大象，大熊猫，长颈鹿，马鹿等等。那里还有许多植物，生机勃勃的。夏天，它们长大了，开出了美丽的花朵，散发出浓郁的气味，引来了一些昆虫。 原来，大自然是这么美丽的呀！ 一天，我去超市看植物，准备放在家里做装饰。于是，我来到了超市卖植物的地方。可是，我看来看去，都是一些仙人掌、仙人球、牡丹花还有一些郁金香。这时，我的眼光突然移到了一盆白色花盆，里面有一些爱心形的绿色加白色的叶子。看到了它，我的心情变得舒畅起来。我不知道这是什么，便问了问营业员阿姨，阿姨说：“小朋友，这是一盆绿萝，绿萝放在家里是可以净化空气的。”听了这话，我不由自主地挑了长得最茂盛的一盆买回了家。 过了几天，外公来了，他最喜欢花，他说让我用剪刀剪一个小枝给他。我说：“外公，不能剪，要不然它会死的！”“不会的。我剪一个小枝，回去移栽。”于是，外公二话不说，拿起剪刀就剪了一个小枝。外公回去以后，我发现绿萝长得还是和原来一样茂盛。一个月后，我到外公家，看到他的绿萝也长得很好。咦？这时，我的头脑里出现的疑问，为什么绿萝被剪后还是一样茂盛呢？ 电脑课上，老师告诉了我。老师说绿萝的生命力很顽强，可以移栽，非常好养，可以移栽，这种植物具有很高观赏价值，蔓茎自然下垂，吸收甲醛、苯等有害气体的能力极强。一个10平米的房间，摆放2盆即可吸收屋内90%的甲醛。如果养的好，还可以从房梁往下长，能长得很长很长。哦！怪不得绿萝被剪后还是一样茂盛呢！ 其实，我觉得这盆绿萝就像我们人一样，它很坚强、坚持不懈。我们人类要像这些植物学习，它们的身上就有很多值得我们学习的品德，看来，自然界中的种种生物可真是人类的好老师啊！我们以后可要多读书，遇到不懂的可以查阅一些资料，多了解一些植物王国的秘密！ 科技实践活动方案 一指导思想 综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定，结合本校实际情况，以“学生为本，重在实践，重在体验，重在发展”为指导思想，认真开展三——六年级的综合实践活动。通过一系列实践活动增强孩子的**和创新意识，增强他们的社会责任感，转变孩子的学习方式和生活方式，有效地培养和发展孩子解决问题的能力和综合实践的能力。 二、主题活动背景 每所学校都有一定的绿化面积，校园里虽长有着各式各样的植物，但每天生活在这个城市化环境中的同学们，对这些大自然的伙伴们却不是那么熟悉，对有些植物甚至叫不出它们的名字。因此希望能通过对校园植物的调查了解，与同学们一同来探访认识校园植物，使我们的同学们对这些周边的植物有更深一层的了解，并培养学生爱惜植物的情操，也因更了解学校的环境进而能更亲近、喜爱我们的校园。本次活动从贴近学生生活实际的角度出发，根据五年级学生自身的特点, 紧密围绕“植物王国奥秘多”设计主题活动，通过参观、资料查询、制作植物名片、成果展示等活动形式，让学生认识植物、热爱植物、赞美植物……从而增强学生的环保意识，激发学生探索自然阳奥秘的兴趣。 三、主题活动目标 1、知识目标 （1）通过调查活动，认识校园内目前存在的绿化植物物种和分布情况，了解植物的观赏价值，为美化我们的校园做出力所能及的贡献。 （2）走近校园植物，让学生了解一些植物的原产地、形态、用途，了解它们的生存环境和生长过程，丰富植物学的知识，理解人与植物及自然的联系。 （3）通过对校园植物的认识和研究，激发学生探索自然奥秘的兴趣，培养学生热爱大自然的思想感情，培养学生保护环境.爱护环境和热爱学校的意识。 2、能力目标 （1）自主合作地进行**性学习，学会与人交际，小组合作，培养综合运用知识的能力。 （2） 通过观察、摄影、录音、访谈等方式进行实地调查。 （3） 填写调查问卷，撰写活动经验，学会自己作手工报告。 3、情感目标 （1） 在活动过程中，体验小组合作学习和与人交流。 （2） 学会互相帮助，关心他人。培养学生的群体意识和友好合作的能力。 四、活动方案设计 1、总体设计 本次主题活动的参与者包括：鲁能广饶希望小学四年来的90名学生。整个活动的时间预计为三个月时间，共计10个课时，其中课内6个课时，课外实践4个课时；课内活动安排在四年级班教室室内，课外实践安排在校园内进行。 2、活动计划。 1时间：2016年3月-2016年6月 2、参加人员：四年级学生。 （1）活动重点，难点 培养学生的参与意识，掌握活动的全过程。实际工作中各方面的协调和各种突发问题的处理；达到各项培养目标。 创新点：通过对校园植物的认识和研究，激发学生探索自然阳奥秘的兴趣，培养学生热爱大自然的思想感情，培养学生保护环境.爱护环境和热爱学校的意识。 （2） 使用的各类科技教育资源（场所、材料、设备等）。 学校的网络教室里有很多电脑（互联网），阅览室里有各种科普报刊杂志，图书馆里有各种专业书籍。 3、活动内容；了解身边的植物；制作植物小名片：了解一些奇怪的事物和有趣的植物；植物博览会。 4活动：教师讲解、引导观察、动手制作、走进自然、讨论交流。 五、活动实施 1、前期准备： （1） 周一升旗仪式结束后，学校进行了宣传动员，明确了具体的活动要求。 （2）各班班主任和科学教师组织学生认真学习本次活动方案，认真落实此次的活动任务.利用课堂时间切实做好宣传动员工作，争取全部学生都参与其中。 (3)收集有关资料。收集有关科技前沿的信息和科普知识。把收集到的题目制成题卡。 2.活动实施 〈一〉、认识身边的植物。 1带领学生进入校园，观察各种植物的特性，了解其名称及相关知识。 2学生可以了解植物的名称和特性，观察相关**，填写**来了解校园内的植物 3、调查身边的植物，指导学生调查自己的家庭，学校周围，居住环境周围的植物状况，培养环境意识填写**（二） 认识周围的环境 《二》我为植物设计名片。 1让我们来谈谈我们最感兴趣的植物。 2引导学生制作工厂名片，在制造过程中巩固知识，培养情操。 《三》通过一些奇物、有趣的植物。 1让我们给学生们展示一些奇特有趣的植物材料。 2学生展示他们对植物的了解，并讲述植物的故事。 《四》植物博览会。 1让学生到植物较多的地方收集一些直观的信息，如树叶、水果等。 2、为自己的植物查找资料，准备汇报内容。 三。各种形式的报告，实物，**等。 《五》活动展示。 1、召开一次以“我与植物交朋友” 为主题的中队活动，汇报展示本活动的一些成果。 2、科技知识手抄报比赛 手抄报纸是以班级为单位创作的，比赛在全校范围内举行。 3.科技知识问答比赛 以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形式开展交流活动 4、植物小名片展示。 5、活动调查记录展示。 6、怎样保护环境卫生展示。 六.效果评价标准与方式 （1）家长评价 1您的孩子是否与您讨论过他或她参加的活动？ 2你的孩子对他或她所参与的活动是否很感兴趣？ 三。你的孩子在这项活动上投入了多少时间和精力？ 4你觉得你孩子的成绩怎么样？ 5自从你的孩子参加这个活动以来，你发现他有什么变化吗？ （2）学生自评 1你对这个主题活动感兴趣吗？ 2.你收集资料、信息的途径有哪些? 3.你与其他小组成员的合作是否愉快? 4.在活动开展中，当遇到困难时，你是怎样克服的? 5你对你的活动结果满意吗？ 6.你认为应从哪些方面改进你的做法? （3）指导者评价 1学生们对活动主题的兴趣是否持久？ 2学生获取信息的多样性与合作性？ 三。小组成员能有效合作吗？ 4.学生主动请教老师的次数? 5活动成果是否达到预期目标？ 6.学生是否有独创性的表现? （4）评价教师 1.你的指导教师是否很热情地指导你们的活动? 2.你的指导教师是否主动询问过你们的活动? 三。在活动中，你的导师在哪些方面帮助了你？ 你想对你的导师说什么？ （5）教师自评 1.你对本次活动的开展投入的热情程度? 2为了指导学生，你是否学习了与他们活动主题相关的知识？ 3.在活动开展过程中，你是否与学生家长沟通过? 4说明你指导的小组的活动设计和实施情况？ 5.在活动期间，您是否与其他老师定期讨论？ 6简要描述你对学生指导的最具创造性的表现 七、活动预计达成目标。 通过这次实践活动，使学生初步掌握科学的学习方法，收集和整理信息资料；能够设计活动计划并进行探索和实践；它具有友好的沟通、协调和探索的品质。动手能力、脑力、创造性思维、科学素养、分工协作精神和团队精神得到了进一步锻炼和提高。培养创新能力、探索能力、合作能力和信息收集能力。 八、活动反馈与评价。 本次科技实践活动围绕“参与、体验、感悟、创新”的主题，设计了许多让学生通过“玩”、“参与”形式的活动，使学生们都能参与到活动中来，使科技活动真正贴近学生。通过实践增强学生的**和创新意识，培养学生的科学态度和科学精神，发展学生综合运用知识、发现问题和解决问题的能力，让每每一个学生的个性都得到了充分发展。 纵横千古，品赏诗词，你依旧会发现诗词是最动听、最悦耳的心声。 诗词，是华夏文明的种子，是一颗跳在纸上，埋在心里的种子。 霸主春秋，屈原之诗 一心报国，忠心为朝，最终却被诬陷，不被认可，他心中的气愤和悲哀散满全身，他写的诗，流传中外，他的伟大被世界认可，他为后人留下的永远是世人皆浊我独清。他投江的前一刻，或许还在担忧国事吧！他随清风来，又伴大江去，他就是那个在烽火频繁，人才济济的时代中最灿烂的星。 悠哉东晋，渊明之诗 采菊东篱下，悠然见南山归隐田居，赏花采菊，过着自我的生活，仿佛他掌控世外桃源，但又何曾不是呢！他笔下的每一个字都充满着灵气，栩栩如生，他与世无争的田园生活，是多少人向往的啊！ 繁华大唐，太白之诗 大唐历史，是我国的炫丽色彩，大唐的巅峰期，有位叫李白的诗人，从他降落凡间的那一刻，便注定名垂千古。 他是让高力士脱靴，贵妃研墨之人，他是那个放荡不羁的李白，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人当读到这句诗时，你应该知道他是一个思想开放的人了吧！ 举杯邀明月，对影成三人他孤独，他伤感，尽管他耀眼的绣口一吐半个盛唐可懂他的人又有多少？《月下独酌》中坦露心声，万分悲哀，隐约中，存有豪迈之气，宝剑挥扬，美酒入肠，提诗千首后，忧愁早已烟消云散，他又是那个不畏权势的李白。 时光定格，留着的还是那一阵狂笑 情意宋朝，才女居首 这次第，怎一个愁字了得她的愁，时常涌上心头，让她只把泪横流，诗国皇后古今第一女词人是她一位女子靠才华横溢得来的，她就是有着胜过男儿气魄的李清照。 世间万物，皆为过客，茫茫人海，匆匆行人。像诗、词人，他们所留下的不仅是让人为之赞叹，为之欣赏的诗，更是他们那种敢于表达内心的精神！ 植物王国的知识小学生状物作文400字 我家隔壁有一棵枇杷树，非常高大，一些枝都长到我家这边来了。 昨天，我这个“小馋猫”瞅着满树的“金”枇杷对爸爸说：“我想摘枇杷。”爸爸爽快地答应了。我立即搬来凳子，拿来篮子，瞄准“目标”摘下一个大大的、金黄色的“枇杷王”。过了不一会儿，原本空空的篮子就被我填满了底，我看看也差不多了，树顶的大黄枇杷威武地摇来摇去，仿佛在说：“快来呀!摘我呀!”我踮起脚刚准备摘，“啊!啊啊!”凳子打了个歪扭，我吓得哇哇乱叫，我急忙下了凳子，收拾一下“惨场”，就去问爸爸：“为枇杷熟的在上，未成熟的在下?”爸爸笑着说：“因为熟枇杷在上，未成熟的枇杷在下。”听了爸爸的回答，我悻悻的走了。 第二天，也就是今天。清晨，我望着树顶的'枇杷发呆，清晨的太阳温暖极了，一缕阳光照射在树顶，我突然眼前一亮，心想：树叶吸收阳光的营养，传送给大树，所以树顶上吸收的营养最多，枇杷自然就最旺盛啦!也就成熟的比树下面的枇杷更早。我把这个想法说给了爸爸妈妈听，爸爸说：“以后要多思考哦!” 以后种植花草树木，一定要植到阳光充足的地方哦!原来，处处皆是学问!⬔ 植物王国作文 ⬔
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