教师成长蜕变演讲稿|教师成长蜕变演讲稿（收藏16篇）

篇一：教师的成长故事演讲稿

教师的成长故事演讲稿

尊敬的领导人和老师们，大家下午好！

在老师的路上，我最真实的感受是痛苦和幸福。今天，我没有华丽的文字和精彩的情节。我只想和你分享一个真实的成长故事。

走上三尺讲台不过三个年头，但仔细想来，从16岁进入师范，19岁进入大学读本科，教师这两个字融入我的生命却已有整整十年。

前七年是让我惭愧的七年，作为一个心高气傲的人，谁愿意将自己的人生放在那小小的三尺讲台，甘心当一个孩子王呢？所以，我怨天尤人，浑浑噩噩。“老师”这个词成了我心中的禁忌。

不过是一名老师罢了，我时常嗤之以鼻。

就是这样一个稚嫩、内心充满不屑、总是冷眼旁观的我，尽管有那么多的不甘心不情愿，还是走上了早已无法更改的人生轨迹——一名普通的小学语文老师。

但，我发现事实并非如此。原来那小小的三尺讲台竟能演绎出如此华丽动人的心灵乐章，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下所有的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花，我们共同体验着语言的美妙、情感的碰撞、心灵的激荡。

在薛瑞萍的讲座上，我看到了一个大气而睿智的小学语文老师，腹有诗书气自华便是她真实的写照，精彩的演讲、机智的答辩，那已步入中年的身躯在台上却是那么耀眼，那一刻，她便我心中最亮的明星。

在我的第一个指导老师身上我看到什么是严谨而有效的教学，什么是让学生又敬又爱，办公室里经常洋溢着笑声，那一声声脆嫩的“周老师”喊出了他们心底最深的爱，我们知道那是她的忠实小粉丝们又来看望已经离开他们好几年的周老师了。有什么能比得上孩子们最真诚的心呢？

在我的第二个教练，我只感觉到一个字-绝对！她是真正拥有大智慧的师者。没有起早贪黑的平凡敬业，却能在三尺讲台上点燃孩子们的激情，站在那里的她让我真实感受到什么才是指点江山的潇洒与豪情。

尽管我在课前早已作出了千万遍的设想，但每次她总能另辟蹊径，以一个独特的视角或层层剥笋，或紧扣文眼，看似平淡无奇，信手拈来，却次次让人忍不住拍案叫绝。那才是真正有魅力的师者吧。

早已退休的陈振兵老校长是我心里最难忘的一位恩师，是她手把手地教会我如何上好第一课时，是她让我知道不起眼的字词句教学原来也蕴藏了许许多多的学问，是她教会我课堂上的语言需要字字斟酌，是她提醒我要拥有职业化的微笑，是她严厉地告诉我需要对着镜子练习各种表情，是她提醒我能将一句话说出不同的语气那才是感人的语言。是她让我第一次屏除了对自己的怀疑，是她让我第一次感受到成功的喜悦，是她让我第一次体会到为人师者的神圣。但她也引起了我最深的遗憾，因为我的离开错过了我生命中最重要的第二节课。

在教师成长的道路上，我经历了一段艰难而悲伤的旅程。我的成长来自于周围的优秀同事；我的成长来自领导和长辈的热切期望；我的成长来自于孩子们太清澈的眼睛；我的成长源于第一次因为写教案而奋战到半夜两点；我的成长来自于我第一次因为教学计划缺乏创新而从奖金中扣除；我的成长是因为我在第一次家长会上反复写了三四篇演讲稿；我的成长来自坐在后面听课的父母。我第一次害怕自己不是一个值得信任的好老师；我的成长来自于老师的有力言词。她让我知道我40分钟的课将持续一个小时

说不完的缺点；我的成长来自陪同我参观安全事故的领导。他们让我知道学校里没有什么大事；我的成长来自那些对教育有自己独特见解的父母。是他们教了这么优秀的孩子，不是我；我的成长源于那参加不完的基本功大赛；我的成长源于那让我战战兢兢的过关课和公开课；我的成长来自一次又一次的泪水和汗水；我的成长来自一次又一次的跌倒、爬、跌、爬；我的成长源于我相信风雨过后总会有彩虹；我的成长源于那些对公开课有狂热爱好的同行们，是他们让我明白，这不仅仅是一份工作，而是一份对人生的信仰和追求。

篇二：教师我的成长演讲稿

尊敬的校长，各位老师：

大家上午好！今天我演讲的主题是“我的成长”。故事开始，和俗套的剧情一样。

十年前，老师问我，我长大后的理想是什么？我自信地回答说，我想成为一名优秀的教师。当时，老师在我心目中的形象很高，很受尊敬。

十年后，我成了一名教师，在台上教书育人。当现在的学生叫我金老师时，我感到作为一名老师的责任和使命。

在。。。在这一年的学校里，我积极参加新教师的培训，同时，我注重向身边的老师学习，努力使应老师的角色。作为一名新老师，我学会了如何备课，如何调动学生的学习积极性，如何做好作业指导；作为一名新的班主任，我学会了如何关心学生的生活条件，如何理解学生的心理过程，如何让自己成为学生信任的人。

意识上也有变化，从以前单纯的教书育人意识到现在的关怀和引导。曾几何时，我们认为老师在教学生学习，老师应该与学生一起学习和成长。

同时，我也感受到了做为一名教师的责任感、使命感和奉献精神。作为教师，不但要言传身教，为人师表，最重要的是需要“用心”。用心去对待每一个学生，“问题学生”就不难解决；用心教好每一堂课就会努力去学习，去积累。

其次，要用“快乐”的心态去对待工作，作为老师不可能随心所欲，想做什么就做什么，在教学的过程中也不可能一帆风顺。既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。加班也好熬夜也罢，快乐的心态才能做好教师

本职工作。然后，要有“执着”信念，即使碰见“学困生”也要“不放弃、不抛弃”，这是老师的职责。即使学生关上自己的心扉，也要尝试着和学生交流，用真诚去感化。

我相信今后的教师生涯上还会有很多阻碍，只要我带着“用心”“快乐”“执着”的信念去对待，去处理，就没有处理不掉的困难。这是我这一年来对老师的感悟。

我想说的是，今后作为一名教师，我会用我的人格魅力感染学生，让他们感到被尊重和自觉；作为引路人，我会以赏识的目光教育学生激励学生，让学生感到自豪和自信；作为益个好朋友，我会用小小的行动帮助学生，让他们感到关心和温暖。作为教师，我是带着我的理想来的，不管遇到什么困难，我都会坚持我的理想。我的演讲结束了。

谢谢！篇三：青年教师成长感悟发言稿

青年教师成长感悟发言稿

米玲霞尊敬的各位领导、亲爱的各位同事

大家晚上好。我叫米玲霞，历史教研组成员。首先，我想说：我很荣幸和兴奋在这里发言。

其次，感谢学校对青年教师的信任和培养，感谢学校为我们搭建各种平台，帮助我们尽快成长；感谢各位前辈尤其是我们教研组的老师平时对我的关心、帮助和指导；我也要感谢参加这次活动的老师，感谢你们的认可和肯定。我想这也是我参加这次活动的最大收获。你的肯定使我更加自信，将是我继续前进的最大动力。最后，我有几点成长感悟与各位青年教师分享一下。

一、在学习中提高能力

我相信一个优秀的老是一定是一个不断学习的老师。博学与教学能力密不可分。因此，我们青年教师要想提高自身能力，就必须不断加强学习。有很多学习方法。我总结了四点。

这些看似简单，但如果我们能坚持下去，它们肯定会有效果。

首先，听力是提高他们教学能力的好方法。我们学校有许多优秀的老师。他们每个人都有自己独特的风格和值得学习的东西。只有多听课、多记笔记、多总结，才能积累经验，提高教学能力。

去年学校对青年教师提出了每周听两节课的要求，一年下来，通过听不同老师不同科目的课程我收获颇多，学到了很多教学方法和技巧。

其次，要虚心向身边的每位同事学习，因为我们年轻，缺乏经验，所以不懂就一定要不耻下问，虚心求教。态度决定成败。 从我周围的榜样中学习，我受益匪浅。

第三，积极参加各种学习、听专家学者的报告也很有必要，他可以节省时间，让我们直接学到行之有效的教学理论和方法。

第四，利用网络学习。网上的教学资源很丰富，有课件，有优秀教案、优秀教学设计，还有很多优秀老师的**教学实录，这些我们都可以借鉴、参考、学习。我看过的比较好的**有：

同桌100学习网、中国课件站、新课标第一网、中华教育资源网和亿库课件网，还有咱们学校开通的几个网校，我们平时都可以多看看。

二、在实践中锻炼能力

能力的提高离不开实践。不仅要提高教师的学习能力，而且要提高教师的实践能力。而作为教师，教学和教育活动就是最基本的实践活动，教师的许多教学和管理能力都是在实践中通过自己的磨练而逐步形成的。而在这个锻炼的过程中我们除了要勤奋、坚持、充满热情、积极备课、认真上课之外最重要的是我们要及时反思、总结经验、教训，每节课后我们可以从教材的解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思，及时总结好的做法，记录遗憾，以便在下节课中及时改进，只有这样在教学实践中不断反思、总结改进再锻炼、再反思再锻炼，我们的教学能力才能一步步提高。

三、尽量不放弃每一个学生

作为教师，我们都知道每个班都有少则一两个多则四五个我们所谓的“坏学生”，他们大多有着共同的课堂表现：上课注意力不集中，小动作多，爱和旁边的同学说话，甚至有时还捣乱课堂，弄的课堂气氛很尴尬，也很混乱。我上了三年的每堂课都有这样的学生。

对于如何管理他们我很苦恼也很困惑，也尝试过很多方法，跟他们斗过嘴、动过手，甚至还互相拉扯过，也被气哭过几回。总

换言之，这些方法似乎都行不通，这使得他们对历史课产生了抵触情绪。但最近一年下来，我有了新发现，我发现这些所谓的“坏学生”他们中的大部分人脑子其实并不笨，甚至比其他学生思维更灵活，他们更爱面子、更爱表现，更渴望被关注、更重情义而且责任心也很强。从这一点出发我发现只要在课堂中能管住他们或让他们主动参与到课堂中来，课堂秩序就会好一大半，气氛既活跃也不失和谐，我的做法主要有以下几点。

（1）上课多到教室后边走动，多关注多提点他们，给他们表现的机会，有针对性的提一些简单易懂的问题鼓励他们发言回答。

（2）善于把握教育契机。在前者的基础上只要他们的表现有好转的迹象或某次变现突出，我就抓住时机，给予其正确评价和鼓励或提拔当历史学习小组长。这样你会发现在以后的课堂学习中他会更踊跃、更积极也很少捣乱课堂。

（3）讲究批评艺术。在批评这些“坏学生”时一定要注意方法，他们更爱面子，当着其他同学的面批评要留有余地，可以课后再找他单独谈，这样也可以避免课堂中师生正面冲突而造成的尴尬。批评也要有针对性，不能笼统，要针对具体的人和事。

（4）建立和谐师生关系。对于那些个别冥顽不化的学生我们要多花些时间和心思在他们身上，平时可以找他们多谈谈话，积极关心帮助他们，通过多次交谈沟通，师生关系和谐了他们就愿意上你的课或者即使他不愿认真学习但他也不好意思再捣乱了。

总之，只要善于发现和挖掘学生身上的亮点，只要我们善于抛开成见带着发现的眼光对待学生，我相信大多数所谓的“坏学生”还是可以被转化的。

以上，就是我个人的一点成长感悟，有不对之处还望大家批评指正。

教师成长蜕变演讲稿 〈三〉

尊敬的各位领导、各位评委、教师朋友们：

大家好！我相信宋祖英的一曲《长大后我就成了你》，在座的各位一定不会感到陌生。是的，那首旋律优美、充满深情的歌儿，曾经在为人教师的我们心里留下了多么深刻的印象。我也曾不止一次地浅吟低唱、反复回味。因为她是那样真实地道出了我的心声，唱出了我心底深处最质朴的感情。

当十二年的青春岁月在三尺讲台上悄然流逝的时候，当校园里的小树苗早已绿树成阴的时候，我依然坚守着最初的信念，恪守着美丽的约会。美丽的相约，共同的成长，这，正是我今天要演讲的题目。

年幼时多彩的梦想已日渐模糊，只记得十二年前我第一次踏上讲台的时候，一切都是那么新鲜好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一朵朵稚嫩的小花儿，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早”那童稚的问候，给我带来了一天的生机和快乐。孩子们纯洁的心、圣洁的情，启迪着我的快乐，净化着我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，对菁菁校园浓浓的情。

也许前生的我与这些可爱的孩子有个美丽的约会吧。为了这份美丽的相约，多少个忙碌的白天，在备课、讲课的周而复始中静静地远去了；又有多少个宁静的夜晚，在伏案批改作业的单调重复中悄悄地流走了。

教师的工作是单调而枯燥的，为了上好每一堂课，我反复地钻研教材，设计教案；为了搞好每一次校园活动，我牺牲了大部分休息时间。我家有一个病人，但为了更好地完成教学工作，我常常不能尽心地照料他，每每全家人聚在一起的时候，我总是感到无比的愧疚和无言的伤感。

教师工作更是快乐而幸福的。当我代的班级每次在考试中荣获第一的时候，当一个个差生在我的辅导与鼓励下取得进步的时候，当我收到孩子们的一张张祝福的贺卡的时候，当我一次次站在优秀教师的领奖台上的时候，所有的苦与累都化作了甘甜的笑容与泪水。是啊，我的精心呵护换来了孩子们的健康成长，而在努力与付出的同时，我何尝没有从中得到更大的收获呢？

记得有一天感冒了，我嘶哑着嗓子去给学生上课，刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！”顿时，整个教室鸦雀无声，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，连平时最捣蛋的学生都安静了下来。多懂事的孩子呀，我的眼睛有些湿润了。是谁说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”我很欣慰，拥有对孩子无私的爱，更在奉献爱的过程中收获了更加甜美的爱的果实！

亲爱的朋友们，如果说教师是太阳下最崇高的职业，那么我愿意把自己的光和热毫无保留地发挥出来；如果说教师是阶梯，那么我希望在引领孩子向上的同时，实现自身与孩子的共同成长。为了这份美丽的相约，我会在未来的道路上谱写出更加辉煌的.篇章！

谢谢大家！

教师成长蜕变演讲稿 〈四〉

尊敬的各位评委、各位老师：

大家早上好！今天，我演讲的题目是反思，我成长的阶梯。

“思之不缜，行而失当。”反思意识，人类早就有之，见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“吾日三省吾身”等至理名言就是佐证。而作为一名教师则更应该学会反思。著名教育心理学家波斯纳指出：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。为此，他提出了一个教师成长的公式：经验+反思=成长。由此可见，教师只有经常不断地进行科学的反思，才能提升教学合理性，为新的教学实践计划和行动提供依据，从而促进自身的专业成长。

众所周知，一个医术高超的医生，必定是从积累许多病例和治疗方案的过程中成长起来的。同样，一个优秀的教师，也必然是在大量成功或失败的教学实践中成长起来的。教育是一项复杂的工程，有着不同的教育对象，不同的教育环境、不同的教育时机……正如有位著名学者所述：课堂每天都是新的。面对这些情况，我们不能固步自封，得过且过。我们边学、边做、边研究、边反思，从而改变教与学的方式，促进教师和学生的共同发展。

转眼间，我已经在教育这块土地上辛勤耕耘了近十个春秋。在最初的五年里，我有着火一样的热情、也有着充足的时间和精力，更有着年轻教师的朝气与蓬勃，但是面对教育理念却显得懵懂而茫然。那时的我，只知道埋头工作，行动代替思考，模仿更多于创新。对自己偶尔露出的一点小小教学创意，也颇为得意。由于自己在教学方面展露的一点灵气，我也积极参加了各级教学论文评比、教学课件评比、教学公开课评比等等。总觉得只有公开课才能使自己取得成绩，只有公开课才能显示自己的才华。对教育教学的认识也有失偏颇，学生成了我获取成功的工具、手段。在那段时间里，我也因此而获得了一些荣誉。

然而刚开始我并未意识到这一点。因为我有着这样一个自信，自己对学生、对课堂一直能驾驭自如，直到那一次。我记得是一次公开课，我一如既往地在课堂上喋喋不休，载歌载舞，展示着自己的才华，然而有几个孩子，完全游离了我的课堂组织之外，他们的反应完全出乎我的意料，我不知道如何来应付，看着听课的老师诧异的眼神和略带失望地神情，我一时语塞，这堂课因此而失败。当时的我，面红耳赤，但深深的失落感更甚于羞愧……

正是这次的失败，我陷入沉思了之中，我开始思索这样的问题：我的课难道真的不错吗？到底是我在做秀？还是学生在上课呢？到底怎样的老师才是一个合格的、或者是优秀的教师呢？也由此，我领悟到：教学不应是老师获取功利的手段，教育教学的最终价值，应该体现在最大限度的满足孩子发展的需求。教学工作，光埋头默默工作是不够的，还要学会思考，善于创新。从那以后，我意识到了危机感和压力感。我的脚步再没停留，我利用一切可能的机会开始学习。

在每学完一本教学理论著作之后，我总是把自己从书本上学到的知识运用到自己的实际教学实践中，在不断的调整和反思中，我慢慢地成长起来。我开始写随笔，开始把我与学生之间的感动的故事、教学中的点滴体会诉诸笔端，开始审视、梳理自己的教育教学行为，并通过反思，调整自己的教育策略，优化教育效果。因为有了写的欲望，这就促使我每天去做一些新的尝试，需要在平时更深入了解学生，理解学生，对每一个学生给予关注。我也因此慢慢走向成熟。

慢慢走向成功。

在之后的五年内，我陆陆续续。

我想，这一切应该都归功于反思的力量吧，是反思给我的教学生涯不断的注入新的生命和活力，是反思让我不断的成长，也是反思让我在教学的道路上越走越长。

谢谢大家！

教师成长蜕变演讲稿 〈五〉

尊敬的各位评委、老师：

大家下午好 !我演讲的题目是《我的专业成长》。

成长是一个过程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已经有1年了，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的认识，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话：“假如你想成为一个优秀的教师,那么你就必须努力学习，!如果你对现在的状态满足了,就此停下了,那么你就不会成为一个好老师。”

能够做一名学生心中理想的老师，这是每个教师孜孜不倦追求的目标。在我们的课堂上学生应该不是压抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敌视的，而是开放的、欢快的，能看到孩子们自信的眼神，听到孩子们欢乐的声音，是多么一件幸福的事情。

作为青年教师，为了使自己快速的成长，成为理想的老师，首先要加强自身师德修养。教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的`是一群有血有肉、活生生的孩子，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记，面对孩子，你呈现给他们的是什么，他们会放大两倍、三倍、甚至十倍地呈现给你。在教育教学工作中，作为年轻教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。

其次要多读书，做一个知识渊博的人。“腹有诗书气自华”。一个有广博知识的教师才会有道德感召力。读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。多读书，教师在课堂上、在生活中，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼，才能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。教师拥有了文化底蕴，你才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。

第三要虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，需要学习地方很多，学习优秀教师的教学方法，如我们学校的章兰老师和付小君老师等等;在我们学校还有很多普通的教师值得我学习，比如青年教师杨旺的务实精神、刘克海老师的勤奋精神、黄增钢老师的工作认真的态度、杨清和老师的责任心都值得我学习。

青年教师是充满希望、拥有活力的队伍，青年教师也是需要努力学习和经受锤炼的群体。作为一名青年教师，我们拥有许许多多的机会，也会面临不计其数的困难，我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心，我们会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上。

教师成长蜕变演讲稿 〈六〉

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

到底是剪短头发呢，还是继续留长发？我在镜子前来回踱步。

“当然是短发方便啦！”妈妈笑着说，“你头发越来越长了，打理起来也越来越麻烦。再说，尝试改变也是一件很美好的事哦！”

我又抬起头，望着镜中踌躇不安的自己和头上有些凌乱的长发，心想：改变为什么一定意味着失去呢？每天清晨，为了这一头长发，我常常要在镜前花费很多宝贵的时间。但是如果剪成了短发，不仅能节约时间，而且我还可以迎接一个崭新的模样，一个崭新的自我……

我下定了决心：改变！

于是，我坐在了理发店的转椅上，镜中的我露出心满意足的微笑。看着满地的碎发，我“如释重负”，一下子觉得世界焕然一新。看来，之前的担忧真是多余！

出了理发店，冬日的暖阳从云朵中露出微笑脸庞。我一边迈着欢快的步伐，一边在想：“改变，真好！”

这让我想起了另一件事。

以前，最让我焦虑的事情，就是在书房那“茫茫书海”中寻找一本急需的作业本。妈妈十分关心我，总是抽空帮我整理书房。但整理之后的日子里，书房总会时不时传来一连串问号：“妈妈，我的课外书呢？”“咦，我的练习册哪去了？”

于是，我尝试改变。从给每一本书归类到把书柜分格，从为每一本作业本“安家”，到给每一支笔找到“住所”……很快，我的书房中的每一位成员都有了“新家”。

从此，我都自己收拾房间。忙碌过后，我每次都感到疲倦，但内心却是无比快乐。因为我体验了“改变”：从妈妈为我的一切操劳，到我自己打理生活。我的房间越来越整洁，我也在改变中成长，越来越独立了。

生命中有许多需要改变的东西，我们要对改变充满信心，不能让多余的担心阻挡我们成长的步伐，因为改变让我们收获自信，收获希望，收获人生的多姿多态！改变，真好！

教师成长蜕变演讲稿 〈七〉

尊敬的老师、评委，亲爱的兄弟姐妹们：

大家下午好！我是来自第一组猎鹰队的汪敏敏。很开心今天能够站在这里演讲，总结我与素质班一同走过的半年来的时光。回想20xx年的日子，我的心中更多的是充实、自信和坦然，我庆幸自己于冥冥之中遇见素质班，并成为其中的一员，追随着素质班的脚步，参与着活动，经营着友谊，体验着生活。这一路我在蜕变，在收获，在成长。今天我想用三个词来分享我在素质班的蜕变：“我不行”，“我试试”，“我愿意”。

“我不行”。似乎从上大学后我的记忆就已全部清零，我俨然不记得初中高中时候的模样和性子，只记得是为了高考而战。削尖了脑袋挤进了大学，然而迎接我的不是听到的美好，而是一轮一轮的打击。大一刚开学时参加了很多场面试，学生会、辩论队等等，几经拒绝后，我慢慢地缩回了自己的'世界，贴上了“我不行”的标签，于是，我就真的变得不行，生活愈加地迷茫，找不到方向。

我倔强，我不甘，我开始跟自己说：“我试试”。很幸运，就在我重新开始之际邂逅了素质班，“二十条”、“大学记忆”……深深地吸引了我，瞬间有种找到家的感觉，于是毅然决然的递交了申请书，并顺利的加入其中。第二学期我慢慢地放开自己，参与着素质班的各项活动。从写稿件、小组活动、班级活动、徒步龙泉山、游玩张公山寨一路尝试，体验了很多以前从未体验过的生活，精神上也收获了满足，我开始热爱自己的生活、学习，渐渐地对自己有了信心，整个人也变得更主动了。

不知何时起，我不再说着那句“我试试吧”，而是“我愿意”。讲到这儿你可能会觉得我有点儿自大，别误会，我只是多了一份勇气和担当。九月初，参加了迎新商战。两天的迎新，我走遍了学校的每一个角落，尽管脚底磨出了水泡，但是我依旧坚持，后来我明白了很多事情不仅要去做，还要认真的坚持到底，如此你的收获会远远超出你的付出。十月参加了素质班的班委竞选。掘金活动让我明白生存的艰辛；徒步光谷，让我体验行走的力量。决赛之际，第一次有勇气站在台上展示自己，真正地体验到自信的魅力。十一月，与素质班人共赴两年之约。与聆听中懂得了经历的重要，收获了精神的财富。室友总说：“你干吗要参加那么多，这些事交给别人干就好了”，我告诉她说：“我愿意”。

是的，因为愿意，我才感到内心的充实，生活的美好。忽然间发现，主动的参与和经历会让你变得更勇敢，更自信，更幸运。感谢素质班让我蜕变，让我成长。谢谢大家！

教师成长蜕变演讲稿 〈八〉

大家好，我是汽车超人的郑超。我今天分享的主题是“如何成为想象不到的自己”。

其实在我学生的时候，从来没有想过有一天我会站在这个舞台上，以创业者的身份。因为其实在我学生的时候是非常非常的内向、不善言辞的。不去网吧、不打游戏、不谈恋爱，典型的一个乖孩子的形象。

后来呢，大三我换了寝室，当时的那个寝室长呢非常喜欢搞各种活动，然后他有个目标，就是要自己创业。所以说我进了这个宿舍之后呢寝室长拉着我一起跟他创业，后来我们做了一个叫做“掌心折扣网站”。学生可以通过我们线上的网站进行预约餐厅，然后到线下进行服务、享受折扣，很像后来出现的团购。

然后呢我负责销售，但其实那个时候我还是非常内向、非常不善言辞的，销售对于我来讲刚开始难度非常大，经常失败。但后来呢我发现其实在你谈判的时候，面对不同的老板、不同的时段，其实你的说话的方式、技巧都是不一样的。所以说我就不断的去谈判、不断地失败，然后不断地谈判，然后最后成功。

有一次我进一个商场，我跟那个商场的负责人其实谈得非常愉快。最后他也非常认可我的方案，他给总部打了个电话，但是总部拒绝了，因为他说我没有听过这个平台。后来我非常沮丧，走出那个商场之后我在外面徘徊了很久，我想了很久，是坚持还是放弃呢?我觉得还是要坚持。

我就想这个商场它有什么样的特点，它在的这个区域又有什么样的特点，它跟我们到底有哪些是非常匹配的。我想了很多，然后进去跟那个负责人又谈了一次。我跟他说：“你这个商场如果想竞争得了隔壁那个商场，就必须要跟我合作，因为我们有一二三四五六七(几个点)……”我跟他讲完之后呢，他会觉得好像还挺有道理的，然后他又给他总部打了个电话，总部同意了。

那个时候我真的.是非常得高兴，一下子我的信心就起来了。从那件事情之后呢，我变得更加自信了。所以一年之后，公司98%的业务都是我拉进来的，我从一个非常非常内向的人变成了一个有自信的内向的人。

大学毕业之后，郑超经历了团购网站最鼎盛时期的千团大战，他从一个害羞内向的大男孩一步步成长为管理着上千人的副总裁。20xx年，他放弃了多年打拼得来的安稳，选择自己创业，在未知前方等待他的将会是什么呢?

大家知道20xx年，那是一个资本非常疯狂的时候，遍地都是O2O项目，遍地都是CEO。那个时候我又迷茫了，哪个领域是有机会的呢?所以我变得非常沮丧，心情非常得不好，所以我就准备去买一辆车调解一下自己的心情。

在买车的过程当中呢，我认识了一个汽车领域里面资深的一个人士，话非常多，一直跟我讲说这个行业有多难做、4S店有多么得痛苦、汽修店有多么得痛苦、日子越来越难过。后来我发现这么大的一个市场有这么多痛点，说明很有机会啊!所以当时我就认为汽车后市场是有机会的，后来认识了金固集团的董事长孙锋峰，我跟他一拍即合，最后就有了今天的汽车超人。

在互联网+时代，以传统轮毂为主要产品的金固股份期待着实现企业的转型升级，董事长孙锋峰一直看好汽车后市场，而出身团购网站的郑超正好拥有传统制造业转型所需的互联网基因，双方合作打造的汽车超人怎样才能在处于萌芽期的汽车后市场上开辟一片领地?

刚开始做汽车超人的时候我就决定把它做重，自己做供应链、自己建仓储。刚开始做的时候还是比较顺利的，因为我们是自己的产品，所以说可以保证正品跟产品的品质。但是呢，发展了一段时间之后我们发现有很多投诉。因为其实有很多的商家的服务并不是很好，那时候的汽车超人，其实经历了一个比较痛苦、或者比较茫然的时候，发展遇到了瓶颈。

那个时候我也非常茫然，我记得有一天晚上，我坐在办公室里，我的窗外传来了非常凄美的歌声。因为有一只流浪乐队天天在我那个窗户下面唱歌，有一天晚上唱得非常凄美，然后我又是双鱼座，一下子感情就来了，觉得非常得悲伤。走出办公室之后呢，看到我汽车超人的小伙伴们还在拼命努力地工作，那个时候已经晚上了，我突然内心在想：这些汽车超人的小伙伴还在这么努力工作，但他们的CEO都不知道方向到底在哪里，到底该往哪里走。那个时候我一下子有了非常强烈的责任感。

所以第二天我立马到线下跟很多的门店老板进行沟通，我要知道为什么他们服务不好呢?因为以前，其实我对于这些门店老板都是有偏见的，因为我认为他们非常得黑、黑心。他们几乎就来一个宰一个，不同的车、不同的人，价格就不一样。

但是我跟这些老板聊完之后呢，发现其实他不是天生是黑，他们也是形势所逼。因为现在的生意越来越难做，车越来越多，但是门店也越来越多，而且他们非常落后，管理非常原始。我们之前汽车超人的模式只是给他导流量是不够的，你还要解决他很多的问题，所以我们要做得更重，我们要建立一套线下的服务体系帮助他们整合供应链，然后也要帮他们梳理他们的整个服务体系，帮他们员工做培训，然后还要给他一套管理的IT系统，提高他们的管理效率这样才能够让他们引领能力更加强大，就不用去来一个宰一个了。

所以说想通这点之后，基本上就把汽车超人的战略全部定下来了。其实我认为最重要的一点是汽车超人解决了这个行业信用的问题，所以我觉得做汽车超人这件事情是非常有意义的一件事情。

其实创业这么多年，我总结了一下，在做任何事情的时候一定要学会思考和总结，这样不管这件事情做成功或者失败，你都会有所收获。当你不断地积累，量变就会达到质变，有一天你会成为自己都想象不到的人，谢谢大家!

教师成长蜕变演讲稿 〈九〉

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

谁没有青春年少？谁没有难以割舍的成长记忆？被包裹在厚实的蛹中，看不到一点光亮，有时想要冲破在一片黑暗中，想要触摸到那一丝炽热。但发现包裹在周围的只有寒冷，只有孤独。自己的身躯还很渺小，在这整个世界中自己也许是毫不起眼的小蛹，一辈子无人知晓。每一夜只能不停地翻滚，但好像自己被束缚了一样，只有难受。那时，我便安慰自己，只是时机未到罢了，这一切都会过去。有时躺在床上，会回想起以前，梦中午夜的哭声常常将我惊醒，擦拭下眼角，好像真有滚滚泪珠，泪湿的枕头就这样陪我过了一夜。对于这一切好像只能接受，怨怼任何人，怨恨任何事也都只是徒劳。梦里，回到童年时光，有哭有笑，看到自己在广场中奔跑的身影，心中隐约有种莫名的伤感。

小时候，会发现自己是家庭的中心，家中的主角。进入到一个新的环境，陌生的一切。曾以为，在这里自己依然是主角，自己依然是世界的中心。“老师的`漠视，存在感的低下，同学的无视”一切告诉我，世界不为你一个人而转动，你也不是世界中心。

该离开的终究要离开，该留下的一直会留下。进入初中，原本认为自己还能像小学一样。可是，我面对的是一次次失败，只是一次次的痛心。到这里，我才明白：任何人都有惰性，永远都会给自己完不成的事情找无数个借口去宽慰自己，最后的失败就是这样造成的。没付出过，也就不会有回报，但有些事即便是付出了，也不一定会成功。重要的是失败之后，不能气馁，因为这样的消极心理，只会让自己的下一次又会变得失败。可是失败后，也不要安慰自己说自己追求的是平淡的生活，因为在这个世界上失败并不可怕，最可怕的是明明原因出在自己身上，却一次又一次的原谅自己。所以我们要在困难中成长，在挫折中蜕变。也明白了，有些东西是你的就会是你的，不是你的永远不会是你的。绝望中，我们慢慢成长。也许那时对着流星许愿望的我们已经不在了。

时光流逝永不可追。我们，欢笑伤痛，朋友敌人，善意恶意，一体两面。时光可以改变很多，成长的过程中我们一直在蜕变。也许丢失了曾经的美好、天真。但我还在成长。

教师成长蜕变演讲稿 〈十〉