故宫小学作文（系列11篇）_故宫小学作文

故宫小学作文（系列11篇）。

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亲爱的游客们：

大家好！我是你们的向导，我名叫陈xx，叫我陈导就好了。现在我将带领你们赏识我国的世界遗产——故宫。

故宫为我国明清两朝的皇宫，也是现存最大、最完整的古建筑群。所以我们在游览时应稳定扔垃圾、不触摸物品，这样才能赏识到有历史气味的故宫。

进了太和殿的大门，展现在大家眼前的便是一座座宏伟的宫殿。正前面那座最大的木构建筑，很是惹人注目，那就是太和殿。它是皇权的象征，每当有重大流动时，天子都在此举行。后面的一排金碧辉煌的宫殿，分别是中和殿、保和殿。

游完了辉煌的太和殿，再向北走，我们能感觉到这儿的糊口气味很浓。这里的一切起居用品在当时都是堪称一流的，后宫里的户外养心之处是御花园。它的格式，布局，古色古香，，花草树木点缀其间，亭台阁楼相依相存，是个精心雅致，赏心悦目的好地方。大家随着我走，故宫东边这座角楼和其他三座角楼遥相呼应。它们的造型奇异，精美绝伦，然后与四周环境构成一幅完美的丹青。

这气势宏伟的工程凝聚了多少劳动人民的血汗和聪明啊！

这次旅游到此结束，祝大家痛快，谢谢！

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今年暑假我和老爷到北京去旅游，在天安门广场照相后，进入天安门城楼，来到故宫的午门进入故宫博物院。

故宫真雄伟，高大的红色城墙，宫殿的屋顶上全都是黄色的琉璃瓦，走过太和门到太和殿，这是皇帝早朝接见大臣的地方。通过中和殿和保和殿。再到乾清门和乾清宫，在乾清门的北门有一块两米宽八米长的巨石，这块巨石有几万斤重在五百多年前没有汽车等运输工具的情况下人们是怎样把这块巨石运到北京来的呢？是几百名劳动人民在寒冷的冬天，在地上泼水使地上结冰，以减少大石块在地上的阻力，人们用撬杠一寸一寸地从采石场运到故宫花了两个多月时间。在乾清宫门前我看见日晷，这是按照日影测定时刻的仪器。还有黑玉石精工碉刻的鹤和龟，这是寿命最长的两种动物，表达帝王祈求长生不老的欲望。我在它们前还照了相。乾清宫内金碧辉煌，皇帝宝座上方有康熙皇帝写的正大光明四个大字。参观完坤宁宫和储秀宫后就来到了御花园，这里有千年古树和千奇百怪的花草树木。真是美不胜收，使人流连忘返。

啊！故宫，中国古代文明的精华，劳动人民智慧的结晶。

俗话说得好，没到故宫等于没到北京。今年暑假我来到了北京，游玩了故宫。故宫，又称紫禁城，它是世界上保存最好的古建筑群。它的历史悠久，始健于明永乐年间。现在大部分文物保存完好。它的存在表现了古代人民的勤劳和无限高尚的智慧。也集中体现了当时建筑业，雕刻业，运输业的无限发达。

今年暑假，我怀着高兴的心情去游故宫，游完故宫我有一个体会，游故宫就等于看房子。相传，故宫有一万间房子。经过几百年的变迁，故宫中有些房子由于没得到修缮，早已不复存在了。现在存在的房子只有八千多间了。这些房子以天安门，端门，午门等门为中心轴，轴中是许多大殿。大殿两边是东西宫。可见，故宫是非常磅大的。

老祖宗留下来的故宫，现已成为世界文物重点保护单位。国家已把它设为旅游区。许多国内外游客都来此参观。看完故宫，脑袋里回荡着两个字——皇权！

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有这样一个地方，让我魂牵梦萦，当脚踏上那宏伟尊贵的城墙时，我知道脚下是五千年历史在无声奔涌，那属于炎黄子孙的热血在胸膛中滚动着。我终于来到了无数次在梦中游荡、惦念着的皇家宫殿。

永乐年间，当明成祖朱棣迁都北京的那一刻起，故宫开始了它辉煌的历程。一梦六百年间，此间，它漠视着明清两朝的兴衰，经历过八国联军的掠夺，目睹过日本侵华的惨事，也注视过新中国的成立，等待了新中国的腾飞。鲜血染红了城墙，那是炎黄子孙不变的心声??宁愿死也不后退一步。

红色城墙一如往昔，忘不了那些厚重的历史，世事的沧桑，瞬间的感动。

仰视故宫，富丽堂皇，金碧辉煌，没有想象中的华而不实，只是一种让人瞻仰的霸气，让中外每一个参观者为他所蕴含的中华文化历史建筑的精髓和神韵而折服，让每一个自命不凡的建筑师都会低下高傲的头颅，这就是中华五千年的古韵在闪耀，鬼斧神工，这是华夏不变的辉煌。

午门为紫禁城的正门，随着人群挤了进去，看着故宫不知是暗红色还是朱红色的墙，一种压迫感油然而生，指尖轻轻地在宫墙上跳过，貌似有一点理解所谓的“一入宫门深似海”的感觉啦。这一墙分割了宫里宫外，多少爱恨情仇，勾心斗角就不由得知了。多少个故事随着时光逝去消失在清冷的红墙锈色间，黯然无存。红墙如血，谁还能得知这里曾经的悲欢离合，历经浩劫。逝去的时光不要再提，何必揭开尘封的岁月，追究那些无关紧要的事情呢？还是让它不为人知的好。

路过了太和殿，越过了乾清宫，看过了坤宁宫，顺便绕过了交泰殿，终于到达了位于紫禁城中轴尽头的御花园。经过了一个又一个巍峨冰冷的宫殿，我重于可以长舒一口气，那种死寂的气氛和拍照的声音以及拥挤的人流让我沉闷的心情也愉悦了几分。园内亭榭馆阁，殿堂皆按主次相辅，东西对称的格局排列配置，期间点缀着嶙峋的松柏和奇花异草，水池叠石等。自然能想象出当初的莺歌燕舞，群妃争宠的局面。最后顺路也见到了珍妃井，据说珍妃为光绪最宠爱的妃子，1900年，八国联军攻入北京前，慈禧太后带光绪皇帝西逃，临行命太监将珍妃推入此井，因此将其命名为“珍妃井”。依稀中有一张照片，她一笑倾城，可最终还是没逃过一个凄凉的下场，红颜祸水，自食其果。还好，有人知道，有人纪念，人活一生，无枉就是为了在历史上留个名，好也行，坏也罢，也算万幸，匆匆走过，不想太多。随人群涌出了故宫……

最后再望一眼故宫，心知多少人多少事，就算有人羡慕，也未必幸福。只能尘埃再去寻找当年的辉煌。这一路走来，我也不曾刻意去记住宫殿的名字，我感兴趣的只不过是历史那杯沧桑的浊酒，如今已经将一些看到或听到的能触动心弦的记在心中，无枉来过一次。忘不掉的，种种因果、人物、事迹。最后眷恋的看一眼故宫，可惜我还没有看透过，有缘终会再见。

别了，故宫，我想用笔将你铭记，可在浩如烟海写你的文章中，只不过一泛轻舟，我想用心去抒发对你的感悟，却仅能写出只言片语，说不出一二。六百年已逝的岁月与时光，历史用沧桑的尘埃为你创建种种谜团，何时才能解开你的面纱，一睹真容？罢了，让我遥望你便好，给心中留一份期待，一种向往，希望我们还能再相见。六个世纪，风雨间，你仍伫立着，耀出了我们华夏儿女不屈的灵魂。故宫，你是我不变的信仰，每一位华夏儿女不变的骄傲！爱你，祝福你，再见了，故宫！

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一、复习引入。

1.听写生词。

2.回忆课文的条理。

3.指名背诵头尾两个自然段。说说这两部分的主要内容和作用。

二、细读理解。

1.默读第2——9自然段，思考下列问题。

（1）默读第二自然段，边读边画画示意图。同桌交流示意图。

边读边画画示意图，可以使学生的读书目的明确，更加仔细。作者的观察描写的顺序也在学生的读和画中一目了然。

（

（3）抓住句子中的数据谈体会。

（

过渡：抓住故宫“有大小宫殿70多座”这一语句，想想文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样的顺序介绍的？

（

（6）学生研读5——6自然段。选择感兴趣的内容，设计小导游词。

设计导游词的过程，是学生认真阅读主要内容，对比、选择精彩语句的过程，学生的忙碌是主动的。

（7）小组内交流导游词。

（指名小导游介绍自己“拍摄”的关于太和殿的一个镜头。鼓励学生灵活使用课文语句。

（9）评价导游。重点表扬能够将所介绍的景物的位置讲明白的学生。

学生描写景物时，往往不注重景物的方位的介绍，使文章较凌乱。在学习相关的课文时，可以充分利用课文训练观察、行文的有条有理的规律。这也是本单元的训练重点，要渗透在每节课的细节中去。而不是仅仅为了理解课文内容。

（用相同的方法学习另外的宫殿。介绍清楚宫殿的布局、作用。

小结：第二部分（详细地描述了故宫的建筑。按空间顺叙来介绍的。主次分明，条理清楚。

怎样的珍贵文物、奇珍异宝？

（相机出示课件和资料。）

三、总结拓展。

1.找找赞美故宫的语句。有感情朗读。

2.谈谈读了课文，故宫给你留下怎样的印象？印象最深的地方是什么？能用一个词语来赞美故宫吗？

艺术的、令人神往的故宫。正如大家所说的：故宫是——永恒的文化殿堂，人类的共同财富！

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今年五一，我总共去了三个地方，天津、北京、济南，当然也参观了不少历史古迹和自然景观，其中让我印象最深的就是北京的故宫，因为时间比较紧，在北京只待了两天，没去得了我本来想去的长城，但是去参观了一下故宫也觉得不虚此行了。

故宫对于我们来说并不陌生，除了在电视中经常见到之外，相信大多数人都曾亲自走进故宫参观。刚好借着所以也借这次近代史课程的实践活动，我又详细了解一下故宫，而此次去参观真的也得到了很多新的收获，对于故宫也有了新的更深的了解。

众所周知故宫旧称“紫禁城”，是明清两代的皇宫，历经24个皇帝。故宫是从公元14明代永乐帝开始修建，因而它的第一个主人便是明成祖朱棣。而最后一位是清宣统皇帝溥仪。

带着敬畏的心情从故宫的北门进入故宫，看到御花园、以红黄色调为主的宫殿，而且宫殿屋顶的形态各异，真的很宏伟壮观，不由的想象着在我脚下的路曾经是皇帝必经的路，眼前的景是曾经寻常百姓所不能见得，心中对故宫的敬畏油然而生。使我想到100多年前，一个名叫赫德兰的美国人曾经在参观故宫后，写下这样的文字：“不知为什么，在这里你会被你所见到的一切所打动。这里有一种独特的、令人震撼的美，然而这又是一种让你感到亲切的美。”也许外国人并不能像中国人那么感同身受，但是从他的文字中我找到了和我们相通的感受，故宫给人的是尊贵的美，震撼的感觉。同时也让我深刻体会到古代劳动人民的丰富的想象力和创造力。

因为参观的过程中，我们大多都只能在宫殿的外面参观，而不能进入其中，所以我也观察到故宫的窗户设计的十分紧密，据说站在高山上看故宫，根本看不到一个窗户，是为了防止刺客找路，可见紫禁城的防守十分的严密。

故宫占地很大，所以我想介绍一下故宫的布局。故宫宫殿是沿着一条南北向中轴线排列的，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上，并向两旁展开，南北取直，左右对称。在中轴宫殿两旁，还对称分布着许多殿宇，也都宏伟华丽。这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。

关于故宫的三殿，我不得不提的是太和殿，俗称“金銮殿”，它是紫禁城宫殿之中最大的一座，寓意“九五之尊”，但是这次参观中最可惜的就是这个故宫最大的一个宫殿太和殿在修护没能开放。

但是故宫里面的导游也给我们介绍一下里面的情况了，太和殿的匾额是“建极绥猷”匾，为乾隆皇帝御笔，殿中间是封建皇权的象征—金漆雕龙宝座，

看上去真的很有威严。殿前设有广场，可容纳上万人朝拜庆贺，这也使整个宫殿的气势更加恢宏。太和殿是皇帝举行重大典礼的地方，即皇帝即位、生日、婚礼、元旦等都在这里庆祝。

后三宫不得不提的是乾清宫、坤宁宫。乾清宫是封建皇帝的寝宫。清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。清雍正后皇帝移居养心殿但仍在此批阅奏报，选派官吏和召见臣下。殿的正中有宝座，墙上高悬这“正大光明”的匾，还有摆放整齐的供休息的床和椅。

坤宁宫在故宫“内庭”最后面。坤宁宫是明朝皇后寝宫，两头有暖阁。清代改为祭神场所，雍正后，西暖阁为萨满的祭祀地。其中东暖阁为皇帝大婚的洞房，康熙、同治、光绪三帝，均在此举行婚礼。坤宁宫和乾清宫距离之近充分体现出了古代皇后的地位之高，等级分明。

在东西六宫中，我想提及一下储秀宫，慈禧在储秀宫居住时曾经大肆修缮过，使它成为了东西六宫中最奢华的宫殿。

走在故宫中，仿佛真的能看到大臣朝拜，妃嫔相见，更朝换代的场景，想象着这些，使我不由得感叹故宫留存的巨大历史意义，是它的存在才让后人能身临其境，对于古代帝王的生活有了更具体的了解，可谓有据可查。

故宫有四个门，其中后门是“神武门”，明朝时为“玄武门”，玄武为古代四神兽之一，清康熙年间因避讳改称“神武门”。神武门是宫内日常出入的门禁。现神武门为故宫博物院正门，也正是我们进入故宫的门。

期间我看到了大门前有两个铁缸，开始在想是干什么用的，后来才知道是防火的，里面盛满了水。冬季为防止缸内的水结冰，还在四周垫上棉被，下面用炭火烧烤。由此也看到了古代人防患的意识。

由于故宫很大，可以相当于一个小城镇了，所以要都参观过来需要半天的时间，如果没有一定的体力的话，整个故宫参观下来是很累的，但是从此也看出古代皇帝的家族之庞大，真的和现在我们的生活状况大相径庭，有玩有办公有举行庆典有居住有修养甚至有“冷宫”，如此的齐全，充分体现皇族的地位，再到每一处的建筑寓意等等，让我又深刻体会到了古代皇权的至尊威严，皇帝乃天子的九五之尊。。偌大的故宫，建筑的形态，恢弘的气势也让人感叹古代劳动人民的无限创造力，真正体味到什么是智慧的结晶。

总之这次故宫之行，让我觉得特别有意义，不仅让我了解了我们中国明清两个封建王朝的杰出的宫廷建筑，更让我动容的是里面的每一件建筑都有其背后传奇的故事，让我对历史又有了一些更深层次的认识。

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以前，我总是听爸爸说，北京是一个很美丽的城市，于是，我非常希望爸爸能带我去一次北京。今年暑假，在我的再三请求之下，爸爸终于同意带我去北京玩了！在北京，我去了很多著名的旅游景点，有天文馆，天安门，科技馆，北海……其中最让我记忆深刻，难以忘怀的就是那金碧辉煌的故宫了。

故宫给我的第一印象是“大”。从天安门城楼向北望去，整个金光闪闪的故宫便完整地映入了我的眼帘。哇！好大啊！只见一排排宫殿整齐有序地排着队，仿佛是一个个列队等待检阅的士兵。我试图数数有多少间宫殿，却怎么也数不清。爸爸告诉我，故宫里一共有九千九百多间宫殿，怎么数得过来呢！

故宫给我的第二印象是“绚”。故宫主要有红、金、青、白四种颜色构成了它的“绚丽多彩”。红色是故宫中最多的颜色，你看，那高高的宫墙就是红色的，所有的门和柱子是红色的，就连窗户也都是红色的。故宫的金色主要出现在大大小小无数座宫殿的屋顶，在阳光下，所有的屋顶都金光闪闪，展现出故宫的皇家气派。整个故宫的地面上全都铺满了青色的石板和青灰色的砖头，踩在上面，你仿佛能够听到它们向你讲述这座城的古老故事。故宫里还有很多栏杆，许多栏杆都是由汉白玉雕砌而成，栏杆上雕刻着许许多多形态不一的龙和各种鸟兽，栩栩如生，惟妙惟肖。

故宫给我印象最深的则是摆放在宫殿前的那些大水缸了。这些大水缸直径大约能超过一米，有的是金色的，也有的是黑色的，有的地方被无数人的手抚摸过，变得明亮无比。爸爸告诉我这些大水缸叫作“太平缸”，因为故宫是木头建成的宫殿，所以非常容易着火，人们在这些太平缸里面盛满了水，时刻预备着应对不期而来的火灾。看来，这些大水缸为保护故宫出了不少力呢！

走出故宫的时候，我回头望了望那巍峨的宫墙，心里涌上了对伟大祖国的无限赞美。

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游故宫小学作文三篇

导语：故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，它真是一个奇迹。我们中国五千年的文化博大精深，我们应该为古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。下面是小编整理收集的游故宫小学作文三篇，欢迎阅读！

故宫游记（一）

上周五，我们得知下周我们要去游故宫，我们盼望着、盼望着……终于到了星期二，我们坐上了大巴车，在车上我们有说有笑，不知不觉就到了故宫。我们下车后，排着整齐的队伍朝故宫方向买进。

我们走进故宫的第一站午门，红墙黄瓦，很高很大。接着是第二站太和门，他的样子和午门很像。第三站是太和殿。这里人很多，老师为了安全没让我们近距离观看，但是它却给我留下了高大雄伟的印象。最后来到了御花园，花园里有花有草有树木。我们在一棵千年古松下休息并吃午饭。御花园里还有堆秀山。堆秀山上有一座亭子……

故宫里的一座座宫殿，一颗颗古树，一做做假山都凝聚着古代人们的智慧。

我爱北京的故宫，你们呢 ？

我的故宫游记（二）

故宫，位于我国首都北京城的中心。是明成祖朱棣集中全国匠师，征用二三十万农工和军工，经过14年的时间，才建成的一组规模宏大的殿群。它共有9999间殿阁。有人曾经统计过：一个刚出生的小孩，在一间殿阁中住一天，等他将故宫所有殿阁都住过一天时，已经是一个27岁的青年了。

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以前，我只在书刊之中见过故宫。今年暑假，我去了北京，亲眼目睹了故宫雄伟的建筑。

那天早晨，晨光熹微，我们进入故宫的正门——午门，径直来到了太和殿。我看了门外的介绍，得知太和殿是故宫中最大的宫殿。从地面到屋顶高35米，占地面积2377平方米，梁眉上画着“金在和玺彩画”，角檐上画着10个驮着仙人的小野兽。殿内屋顶雕刻着许多金龙，当中的一条浮雕蟠龙口含宝珠，张牙舞爪气势汹汹，仿佛要从上面飞下来。殿的中央是用楠木镂空透雕龙纹的金漆基台，基台上设着九龙金漆宝座，宝座上面的龙东张西望，两边的龙一边的头朝东，一边的头朝西，互相呼应，好像在保卫着皇帝的宝座。太和殿到处都雕有龙。这万龙竞赛的气势使太和殿显得庄严肃穆、气势磅礴。

出了太和殿，我们来到了保和殿。保和殿是清代举行考试的地方。

从牌匾的介绍得知，当时的.考试由皇帝亲自命题，指定大臣阅卷，前10名的卷子还要皇帝亲自阅看。第一名为状元，第二名为榜眼，第三名为探花。

出了保和殿，我们来到了御花园。御花园里苍松翠柏，名花竞开，怪石伏立 ，泉水喷珠，还有乾隆皇帝亲自书写的对联：“长楸古柏是佳朋，明月秋风无尽藏。”这里面的一草一木，都使人感到十分亲切、自然。

故宫是中国古代文化的瑰宝，是中国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，也是全世界文化艺术精华的一部分。我参观了故宫，不仅获得了历史知识，了解了封建皇室豪华奢侈的生活方式，了解劳动人民的聪颖智慧和创造才干，更使我得到了艺术的享受。

游故宫（三）

今年暑假，我和家人一起到期盼已久的北京旅游。7月23日早上，晴空万里，阳光明媚，我和哥哥姐姐，还有爸爸妈妈、二姨三姨一起兴致勃勃地来到故宫。

天-安-门前，人山人海，我们和很多的游客一样，抢着时间，挤着空位，摆着姿势照相留影。

跨过金水桥，穿过太和门，迎面是雄伟辉煌的太和殿。

听说故宫原先一直是明、清两代皇帝居住和办理朝政的地方，向来是不准平民百姓进去的，新中国成立以后，这儿就逐渐变成了一个人潮涌动的旅游景点，老百姓也可以大大方方地买票进去参观了。

故宫似乎隐藏着许多的谜，如同陈列的宝物，让我感觉特别的惊喜，特别的好奇。不知不觉中，已走过乾清宫、坤宁宫，我们一边走一边看，一路欢喜一路留影，终于来到了御花园。御花园是皇上退朝后修养身心的后花园。哇!这里真美、真大，古树参天、异石林立，到处绿树成荫、鲜花斗艳，还有许多亭台楼榭，每个细微处都显示出皇家建筑的经典、大气。我们来到了一个小池子旁，整个花池造型雅致，长宽各有5、6米，全部由汉白玉砌成，四壁都雕刻有美丽的花纹，最精彩的要数池子的内壁雕嵌着的几只栩栩如生的龙头了，它们个占一方，昂首威武，龙口处都有一个小喷嘴。导游说：四周的龙口都能喷水，齐向中心射去，形成一个水注交织、雾散珠滴的景色，池子里面盛着半池水，水清见底，水面上绿叶漂浮，翠枝傲立，开满了荷花，水中许许多多的小金鱼在荷花中穿梭着，红的、黄的、白的、黑的……，我被这美丽的景象迷住了，爸爸给我们照了很多像。

不过靠亭子一侧的池水似乎有些浑浊不清，上面坐着很多游人，他们说着、笑着、吃着、喝着，扔着，他们脚下的池水里飘着许多垃圾，有塑料袋子、有饮料瓶子、还有纸屑、痰，恶心死了，这儿可是世界闻名的旅游胜地呀，天天都进进出出多少中外游客，垃圾箱离这些人只有几米远，而他们却这样随意吐痰丢垃圾，看到这些不文明的行为，我愤怒极了，心想：莲花出淤泥而不染，没想到出了淤泥，又被垃圾包围了，我叫爸爸也把这个“景色”拍了下来。

走出神武门，已是下午2点，我们结束了故宫之旅，北京故宫的确让人留恋忘返，也有许多值得回忆的地方，回到桂林，我要把故宫的伟大壮丽告诉小伙伴们，同时也会把不文明的那个事儿也跟他们说说：让我们一起来做一个文明的小公民。

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圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！从它的毁灭中，就可看出它所包含的文化，可是家喻户晓的故宫，又该是一个多么伟大的存在呢？

故宫又称紫禁城。中国古代讲究"天人合一的规划理念，用天上的星辰与都城规划相对应，以突出政权的合法性和皇权的至高性。由于封建皇宫在古代属于禁地，常人不能进入，故称为"紫禁”。大约明中期，为了与外禁垣分开，所以宫城又叫紫禁城。

因为是帝王之宫，所以它的修建自当不凡。它可是以明朝南京皇宫为蓝本修建，在后期的建造中又夹杂了别样的智慧。为了修建，只准备工作就用了十一年，再加上以后历代帝王的改造，修缮，皇宫的气势更是不一般。为了取崇山峻岭上的珍贵楠木，多少人殒命途中后世留下了“入山一千，出山五百”巨大牺牲。苏州的金砖，临清的贡砖。所以故宫的建筑可以说是建筑上的瑰宝。

故宫建筑物，凝结了太多的劳动人民的智慧。不说雕梁画栋，不说水榭亭台，不说琼楼玉宇，就但论这屋顶形式就是丰富多彩的。不同形式的屋顶就有10种以上。故宫屋顶的琉璃瓦，主殿用黄色，皇子用绿色，篮紫黑翠以及孔雀绿，宝石蓝等五色琉璃主要用于花园和琉璃壁上。太和殿正脊还有各种的玻璃吻兽。所以说哪怕待在一个房间不要走，慢慢看，慢慢品，这就是值得我们长久思索的文化保存。

走在院内，有一种骄傲与自豪。几千年的文明，就在这举手投足之中得以彰显。慢慢想，慢慢品。回想当初朱棣迁京的苦心，再想历代皇帝的勤勤恳恳。因为他们，我们的历史如此灿烂，我们的文化得以如此的完整。假如自己就是皇帝，在皇宫自由游玩，处理国家大事，大手一批，群臣响应。国家安定，百姓安康。

走在院内，借助着影视《甄嬛传》，《芈月传》，《宫锁心玉》我也看到了人心的险恶，权势的热衷。曾经的这里必定也是血雨腥风，步步为营。勾心斗角，战战兢兢。故宫的砖，故宫的墙，承载了曾经的历史，记录了曾经的感伤。

学而优则仕，多少豪门，文士挤破头，都想着鲤鱼打挺，跃入龙门。或寻求富贵，或建功立业，报效国家。

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