说明作文红岭母校(分享十九篇)_说明作文红岭母校
发表时间：2024-11-05说明作文红岭母校(分享十九篇)。
说明作文红岭母校 <一>
上课前，老师捧来了 一盆婀娜多姿的鹤顶 红，给我们观察。
远远看去，这盆鹤顶红活像两只头戴粉红色 帽子的仙鹤，在碧绿的湖上展着翅膀，昂首张望，等待着春天的来临。
这盆花大惹人喜欢了，我情不自禁地走过去
看。它的茎有一根手指那么粗，茎的顶端是浅绿色带点嫩黄，底部深绿色，像一根直的竹子。它的叶子也很有特色，像一支箭，顶部比较尖， 底部比较粗，也比较厚。鹤顶红的花就更有趣了，它的花像一个小喇叭。你一看准会说它的花瓣呈粉红色，其实不是，鹤顶红的花瓣是白色，只不过上面布满了粉红色的细丝，至于为什么会有细丝呢，这就得等我们长大去探索了。 花的中心有一个花蕊，是白色的，像个小姑娘依 偎在一起窃窃私语。
鹤顶红虽没有郁金香那么香气朴鼻，但它的 花像一个小喇叭，仿佛我们少先队小号手的喇叭，吹奏出振奋人心的进行曲。
啊！我爱美丽的鹤顶红。
说明作文红岭母校 <二>
今天，爸爸带我去金牛岭公园玩。
到了那里，满地鲜花盛开，四面八方飘来了芳香，用石头垒成的小山上，雕着一头美丽的金牛，金牛的脖子上，挂着一朵鲜艳的红花，小山下，还有流淌的清水，旁边的每一棵树上都挂着许多彩条。
我们来到了游乐场，看到几个女孩在玩高空旋转，女孩们坐在旋转车上高高地倒下来又转上去，反复不停，好惊险呀!爸爸带我去玩海盗船，海盗船忽上忽下，刺激极了，当海盗船高高荡起，天地好象都转了起来，我好象在天上飞呀飞，笑声传遍了整个公园。我觉得这一切好象都在对我笑呢。
说明作文红岭母校 <三>
今天，我们大家约好要去瑞安湖岭坐竹筏，游泳。
早上9点，我们都在大伯家河庄集合，9点半的时候，人差不多都到齐了，只有二伯一家说有点事，他们自己晚点赶去。我们到齐的`就先走了，虽说到湖岭要一个多钟头，可是我们人多，一路说说笑笑，不知不觉就到了。那里有好几个可以游泳的湖，大人们踩好点，我们就冲进去了。这个湖好大，水质也不错，竹筏也干净，就这了。
我们租好竹筏，换上泳衣。因为那时正是中午，太阳有点大，我们就先把竹筏撑到桥洞下，那里比较阴。我们小孩子都迫不及待地下水了，有几个一不小心被大人推了下去，搞得大家哈哈大笑。游了一会儿，我发现水里都是细细的小鱼在游动，别看它们这么小，游得可快了。我们抓了半天，一条也没抓到，真是竹篮打水一场空呀！我们游了一会儿，就打起了水仗，你泼他，他泼你，玩得不亦乐乎。玩累了，就到竹筏上休息一下，吃点东西。
到了下午，太阳有点小了，我们就把竹筏划到一个坡边，从上面滑下去，又爬上来，好玩又刺激。因为边上的石头太粗糙了，所以好多人都擦破了皮。可我是做足了保护工作，戴了两件护具，就一点事也没有了。这边玩好，我们又到了浅水区漂流，那里水流很急，人躺在水面上，很快就会被冲下去，好玩极了，我们玩了好几次，炎热的夏天泡在水里真是太舒服了。
我们一直玩到4、5点才打算起身回家，在回家的车上，个个都累睡着了。今天玩得真是太高兴了。
说明作文红岭母校 <四>
一首流行的红歌，唤醒了长久以来的红色记忆。它穿越时空，跨越时代，激励和教育了几代人，承载着每一代人的理想和希望。我们期待、期待着越来越多的人唱红歌，用红歌鼓舞更多的人，用歌声表达对祖国的深情。
本次红歌会以“歌唱祖国、红歌飞扬”为主题，秉承历年的传统，以丰富学生的课余生活，学习中国经典，继承和发扬老一辈革命家的优秀品质为宗旨，由管理系与经济系合办，为学生们提供展示自我的平台，为广大师生提供一场视觉盛宴。
1、 时间地点：2011年4月18日下午7:00
2，参加人员：管理系，经济系新生，管理系，经济系党支部
三、 活动内容与形式：
1每节课以集体合唱为主，可以增加手语或旗帜，也可以增加器乐伴奏、舞蹈表演等形式。
2每个合唱队需要一名指挥。
四、奖项设置：本次活动将设置一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳表现奖两名，另外还设有最佳指挥奖一名、最佳组织奖四名。
注：学生会保留解释此活动的权利。我们期待您的参与。
管理系、经济系学生会
文艺部2011-3-8
说明作文红岭母校 <五>
说老实话，中考时我填报的第一志愿并不是红岭中学。然而在这三个多月的学习生活中，我却已经不知不觉深深地爱上这所学校。现在我想大声地说:我爱我校，我爱你一红岭!
我爱我校，爱她那优美的书香校园和现代化多功能教学设备。红岭中学座落在中心区，在她周围，高楼大厦可谓是遍地林立、繁华无比、而红岭却是红花绿树掩映下的一片净土。她有自己的特色，尤其是她那一身丹红色的装束，给人一种朴实而又宁静的感觉。
校园内环境优美，绿化设施完备。最引人注目的是那一座座古色古香的亭子，不知道的人、还以为这里是公园呢。亭顶用琉璃瓦铺成、四角像古代宫殿那样高高翘起。亭名也起得富有诗情画意，什么尚雅亭，四上直亭，扶风亭等等。亭的周围要么是绿荫的座椅。要么是奇形怪状的石头池沼，安静和谐。想想在这读书的情景吧清晨迎着朝阳坐在亭子，一手捧书卷，闻着青草味儿，听着树上鸟儿的啼唱，嗅着空气的清香、品味着深山老林中的幽静，一定别有一番情趣。
再来看看现代化多功能设备吧。新建成的图书馆、藏书汗牛充栋，阅览室功能完善，宽敞明亮;新落成的体育馆，高大开阔，这里能满足你的一切室内活动需要。还有全新的化学实验室，生物实验室，电脑室这一切对同学们的学习真是如虎添翼。再看看老师的多媒体教学吧，老师要讲的知识全部做到电脑软盘上，同学们通过大屏幕，像看动画片一样、既轻松又高效。
我爱我校，我爱红岭人踏实上进，挑战自我的精神。就拿红岭运动健儿来说吧，在福田区第十二届田径运动会上、他们个个不畏强手，拿出红岭人的气魄，奋力拼搏，赛出优异成绩，勇夺福田区初中高中组两个第一。还有刚落下帷幕的深圳市第二届英语短剧比赛和读书月中学生辩论会上，我校又都拿到第二、红岭中学可谓是硕果累累。
我爱红岭太多太多了，用我这支蠢笨的笔和并不华丽的辞藻难以表达我的感情，就让我努力学习，为校争光，以实际行动表达我对我校的这份爱吧!
说明作文红岭母校 <六>
毕业，离我很远，但却又很近。不知不觉中，我即将离开福山，为小学糊口画上一个完美的句号，心中当然有些不舍。
走进校门，漫步在宽广的操场的每个脚落，一个个情景从脑子里浮现出来，小花园、足球架、篮球框……站在小花园中，想起了全班同学围坐在一起讨论怎样庆祝教师节流动，怎样感谢老师，答谢他们对我们的教育之情……站在长绳比赛的划定区域内，想起去年长绳比赛前夕，我们每节课下课都在训练。“一、二走!”一阵阵欢笑场传遍整个校园……站在白色的起跑线上，想起去年的500米跑比赛，一场哨响，同学们像离铉的箭一样，飞速的冲出起跑线，一圈又一圈，大家都全力的跑着，但愿自己能为班级争光……还有几天了，我将离开母校，心中恋恋不舍。再见了，母校，我爱着的福山!
说明作文红岭母校 <七>
烟雨朦胧中，遥想山顶那一抹红，我涉水而上。
引子
春天，轻风推开了寂寞的心扉。
一丝风调皮地吹乱发梢，柔柔的，如同滑过耳边的细语，带着淡淡的花香，有一种心醉的温暖。
在泥土里待了一冬的草根，从一滴渗入的露水中察觉到了季节的萌动，纷纷挤出小小的头，打量着陌生而新奇的世界。风带着一把绿色的刷子，一波又一波地涂过，所有的小草，都被染上了嫩绿的色彩。白云好奇地倚在树枝上，看着无边的芳草，水一样漫过天际
季节就这样周而复始。
一场蓄谋了一夜的雾霾漫过大地。太阳被捂住了圆圆的头，阳光在东边的山头上努力了一遍又一遍，却没有穿透这层薄薄的寒意。天空是一张墨迹未干的宣纸，被一场路过的雨，泼湿了画面。群山举起峰峦的画笔，趁机在上面添加了几处绿色的背景。我们站在大围山下，似有些手足无措。
还是要爬的，既然来了，怎么就不去尝试一下呢？一个同学调侃道。研学这天，下着瓢泼大雨，易涨易跌山溪水，山间小路瞬间成了小河，我们迎雨而上，拉着同伴就往山上跑。
雨顺势而下，打在伞上，泠泠作响，我却好生厌烦：什么嘛，爬个山还下这么大的雨，本来路就陡，这下更费劲了。这场雨，要是换上文艺诗人：雨大时，莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行；雨小时，沾衣欲湿杏花雨，肯定欢喜得不得了，一段段无限的遐想，一曲曲醉人的悠思变成千古流芳的诗词了。
这会，我却极度烦躁这雨，想起自己以前写雨多么美的作文，实在是为赋新词强说愁了，脸不由得红了。雨水朦胧的背后，依稀看见不远处有座小亭台，拉着同伴，一路小跑过去。真的不想雨中爬山了，什么鬼天气，映山红，影儿也没有！
坐在长椅上，翘着二郎腿，从包里拿出坚果像兔子一样啃起来。我看着那些来来往往络绎的人群，带着点嘲笑：你看看这些人，爬了这么久的山，都不坐下来喘口气，你再看看那个傻男孩，下这么大的雨，走这么快就算了，连伞都不打。
我将头转过去，想在山上找点新奇。于是看见了一片绿色，还有些零星的野花，它们的影子映在路边的水沟里，瞅着自己红红绿绿的倒影，看了又看，一只五彩的星天牛在我面前的石阶旁慢慢蠕动；远处一枝伶仃的映山红独立雨中。
我心中燃烧起火苗，拉起同伴，不管不愿爬山的同学，沿着崎岖的山路往山上狂奔。觉得打着伞是累赘，便收好伞，任雨水浇头，朦胧双眼，又记起东坡那句一蓑烟雨任平生。
终到山顶，看见溪水边大簇大簇的映山红，比起先前在山腰看见的可怜兮兮的映山红，这一簇簇的映山红显得热烈多了！泼泼洒洒，热热闹闹！春意盎然！我在开花！她们喧嚷；我在开花！她们骄傲！
我笑了！上山固然风，固然雨，但我得到了回报！
下得山来，在亭子等待的同学问我：山上有什么呀？
同伴说：山上什么也没有，只有一个商店。语气里满是失望。
我说：我看见了一大片映山红！
不是听说还要驱车12公里，才能看到大围山的映山红吗？未上山的同学狐疑地问。
岭上映山红！我笑道。
写作背后的故事：
春季研学去爬大围山，碰巧天公不作美，时而大雨时而小雨，山路崎岖，我很沮丧。回来写了春意主题作文，我开始写景的感觉很好，老师点赞，但素材较散乱，也杂糅消极情绪，主题不明。
曾老师说：你整个过程都是不喜欢吗？青春里总有不一样的色彩。
文章不厌百回改，熟读深思子自知。过几天你再回忆这次研学活动，想想真正令你回味的感觉是什么？
后来觉悟，确实如普希金所说：而那过去了，终将成为亲切的回忆。我开始发现这次研学真正留在我心中的珍贵片段：大雨中，我在半山腰上发现有一座亭台，我在插空休息的时候，就看到有许多同学爬山时并没有打伞，一开始还觉得好笑，后来看到同学们奋力拼搏的那劲头，我受到感染，不愿只听到下来的同学说山上什么也没有，也奋力登顶，赏到了一大簇映山红！原来，在雨中的大围山也有别样的美；美的是前行，美的是青春，美的是实践。
春江水暖鸭先知，岭上映山红我自知！
说明作文红岭母校 <八>
红岭的教室是我最喜欢的地方之一。作为一名教育工作者，我不仅在这个教室里工作，也在这里看到了许多学生的成长和进步。事实上，教室是一个学生学习和成长的基础设施，而红岭的教室为学生提供了一个温馨、宽敞、开放和友好的学习环境。首先，红岭的教室非常宽敞。在这里，学生可以尽情地展开身体，不会感到被拥挤或压迫。教室配备了舒适的座位和足够的学习空间，让学生能够充分利用这些资源。同时，教室也保持着良好的空气质量和明亮的照明，为学生提供了一个舒适和宜人的环境。
其次，红岭的教室非常开放。教室里有许多窗户和门，让学生可以观察外部环境和自然光线。同时，教室内部的布置和装饰也非常简洁，没有浮夸和繁琐的元素，让学生能够专注于学习和探索。我们还经常在教室里布置展览和艺术作品，让学生获得更多的创造性和艺术性体验。
第三，红岭的教室非常友好。作为一名教育工作者，我非常重视教师和学生的关系。在红岭的教室里，我们讲求平等、尊重和沟通，不断地改进和完善我们的教育方法。教师和学生之间建立了紧密的联系和信任，促进了学生的情感和社会发展。这种友好的氛围为学生提供了一个安全和舒适的学习环境，让他们能够放松心情、自由表达和发展自己的个性。
综上所述，红岭的教室是一个优秀的学习和成长环境。教室的宽敞、开放和友好，给学生提供了许多机会和资源，让他们能够充分发挥自己的潜能。作为教育工作者，我们一定要充分利用这些资源和优势，帮助学生取得更多的进步和成功。我相信，通过我们的共同努力，红岭的教育事业一定会更加光辉和辉煌。
说明作文红岭母校 <九>
时光如梭，岁月如流，转眼间一晃我已经13岁了，在母校的这六年糊口我始终记忆犹新，我懂得了许多许多……
——题记
六年前的我迈着好奇的脚步，踏进了这个目生的学校，坐在的教室里我明白了意味着什么，我的小学糊口即将从这里开始。在母校这六年的学习生活生计中，我结交到了许多知心伙伴，学到了许多知识，碰到了许多和蔼可亲的老师。
多年来，老师、同学在我最难题的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我碰到挫折的时候给我加油，使我不泄气，并且鼓起勇气，重新开始；在我没精打采，垂头丧气的时候告诉我要振作精神……总而言之，大家对我的关怀使我感谢感动不尽。
在四年级的时候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在病院里打了4天点滴，落下了许多课程。一回到学校，同学们都把我围住，问这问那，可有谁会想起，我4天没来上课，新课都不懂，没人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上课铃响了，同学们都回到了自己的位置上。“冯歆予，你放学过后到我办公室来一下。好，同学们，今天我们来学习第12课……”和蔼可亲的石老师说。放学后，我迷惑不解地进老师办公室，石老师招招手，亲切地对我说：“过来啊”，我赶忙走过去，“我来帮你辅导作业，我们教到训练3，今天就教你成语吧！”……“真棒！学一下就会了，回家吧，好孩子。”我兴致勃勃地跑回家，把这件事告诉了妈妈。
老师对我的恩情我终生也不会健忘。
记得还有一次，上体育课时，老师叫我们练习长跑，可能是我提前预备不够充分，跑着跑着摔了一跤，同学们见状，去告诉老师，好朋友王伊宁扶我到了树下休息，并又巧妙地用树叶给我止血。她看看我，语重心长地说：“以后留意一些，别再摔跤了，这次算你命运运限好，只蹭破了点皮，流了一些血，有的人摔跤还会弄得脑出血，别再犯了哦，小心一些！”
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的`老师；忘不了，手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那锦绣的母校！
说明作文红岭母校 <十>
不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师，同学。带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。
是啊，这六年匆匆而过，从开始入学到面临毕业，好似就在一瞬间，一年级发生的那些小事仿佛就在昨天
经过这么多年的相处，我们的情谊越来越重，所以我想对老师说：从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声老师好，与老师再见，载着我对您不变的情谊。敬爱的老师。时间是多么匆匆啊！匆匆中，我们走进小学的课堂；匆匆中，我们又要离开校园，离开你！我想对同学说：六个春秋，我们在一起，每一次游戏，每一次辩论都让我回味无穷。它们将化作美好的记忆，珍藏在我心中。
赞美老师，就要送他杜甫写的《春夜喜雨》里的随风潜入夜，润物细无声。而我们同学呢就要青取之于蓝而青于蓝。好好学习，不能辜负老师和父母对我们的期望啊！
毕业之际，分离在即。我们可以用高适的莫愁前路无知己，天下谁人不识君来宽慰友人。也可以像王维那样劝慰朋友劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。六年来，我和同学们结下了深厚的情谊，离别时我不禁发出和李白同样的感慨桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。小学六年的生活一晃而过，真是光阴似箭，日月如梭。我们即将升入中学了，我想以一寸光阴一寸间，寸金难买寸光阴来告诫自己在今后的生活中要珍惜时间，勤奋学习。在那将离别之际，我还想祝愿我的同学心想事成！祝愿我的老师前程似锦！祝愿我的母校蒸蒸日上！
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师的教育之恩，我们绝对不能忘记。
说明作文红岭母校 <十一>
两年前，我们怀着对学校的憧憬走进了这个陌生的校园。对什么都好奇，充满新鲜感。首先是宽阔而充满活力的草坪，其次是校园上空的蓝天，给人一种轻松的心情。空气中有一股淡淡的樟树香味，不用搜索就能看到几棵很浓的樟树。无论走到哪里，都充满了同学们的笑声，令人难忘。
学校在我眼里的每个地方都有不同的记忆。在教学楼里，我会永远记得那个老师不厌其烦地教我们和我们的同学一次又一次为梦想奋斗的身影。课后，老师们回荡着学生们活泼俏皮的声音。我还会记得每次吃饭铃声一响，学生们就争相排队的场景。一切都那么耐人寻味。
最让我难忘的是体育馆，里面不仅有体育课学生激烈篮球赛的场景，还有学生们在每次晚会上的最佳表现，充满了学生们的汗水和不甘的泪水。经过无数个初夏、秋冬季，学校依然有它的纯真和欢笑。他在我心中总是那么耀眼，那么新鲜。
清晨的黎明，校园回荡着这甜美的钟声，预示着新的一天的到来。教室里的灯亮了，读书的声音响彻整个校园。放学后，一些学生躲在床上，用手电筒看书，以获得学习时间，并防止老师的
如果真的算的话，这两年来，为了给我们
经常听说时间会带走很多美好的东西，母校的影子也会随着一步一步的远离而变得更清晰更深刻。但我就是这样一个人：离开一个老地方，什么都不会挽留，什么都不会珍惜，反而会感受到一种刻骨铭心的思念。再过一个多月，我们就要告别母校，奔向新校区了。我们不禁想到刚开学就入学的样子。一切都像昨天的风景一样美丽。我原本以为离开老校区没什么，可以抛弃他。但在内心深处，我们紧密相连。只有走得远，时间长了，才会更不可磨灭。
母校带走了很多学生，迎来了一批新同学。也许母校会忘记我，但我会告诉他：他是我一生的回忆，在不确定的未来，他永远是我们心中最好的地方。
说明作文红岭母校 <十二>
时间如同一条小河，从我们身旁匆匆流过，六年的校园生活，使我成长了许多。现在，我们即将毕业，我真想向着蓝天大喊一声：“感谢您，母校”！
谢师恩
要提起我们的班主任——韩老师，我心中只有深深的感谢。记得有一次，我正在思考一道颇有难度的数学题。可是，我纵然绞尽脑汁，也没想出答案。在我快要放弃之时，韩老师走了过来，对我说：“怎么了？这么容易放弃，再想想。”我重拾信心，带着不服输的“气概”，终于解开了这道难题。此时，老师露出了欣慰的笑容，仿佛在说：“你真棒！”老师，您就像指路明灯，指引我前进的方向。是您，教会了我不轻言放弃！
同窗情
我和同学们一起生活了六年，有了他们的陪伴，我每天都充满了欢笑，不再孤单。有一次，我被诬告改卷，为的是加分。当时我十分伤心、委屈。就在这时，我们班的一些女生过来安慰我，有的帮助我阻止谣言，有的告诉我要乐观，有的还奉劝我——岂能尽如人意，但求无愧我心。我顿时觉得一股暖流涌上心，是我的同学们教会了我坚强、忍耐。
念母校
一想到毕业，我首先想念的是我生活了六年的“校园”。我念，这里美丽的银杏和给我们遮阴挡雨的垂柳；我思，这里为校园无私奉献的教职员工；我想，一排排整齐的座椅和曾铺满公式的黑板。每天，柳树听我们课堂上的朗朗书声，银杏看我们在操场上的玩耍嬉戏，座椅见证我们成长的点点滴滴。忘不了，可爱的校园！您像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长。更难忘的是，我们在您温暖的怀抱中得到了知识的琼浆、智慧的力量、实用的才干、做人的道理。
我感谢母校，这么多的欢乐让我去感受；我感谢母校，这么大的书海让我去遨游；我感谢母校，这么“美”的老师让我爱在心头。我将带着不轻言放弃的精神，坚强的品格和对母校的怀念在成长的道路上越走越远！
说明作文红岭母校 <十三>
然而，我没有想到写这本书是如此艰难。
当事先没有估计到的困难接踵而至的时候，我才感到自己有些不知天高地厚。
三十几年的教学生涯，有小学、初中、高中的教书经验，于是我就自以为是地认为，对红钢笔的问题是了如指掌的，对红钢笔的问题是有发言权的。但我错了。
当真正进入对红钢笔问题的思考时，我才发现，这个问题绝不是我原来想像的那么简单，因为它不是一个单纯的教育问题。我才清醒地认识到。自己接受了一项力不胜任的工作。怎么办，
不去追究教育更深层次的问题了，就事论事吧。我劝说自己。但就事论事也并不简单哪，论什么事，怎么论，这里都有分寸的把握和角度的切入啊。
还有，究竞写一本什么样的书，写给谁看?这是一本反思教育的书，我一向认为，中国教育的症结并非是众矢之的的考试制度，而是我们日常的教育过程。既然如此，我便把反思的目光直接指向我们教师日常的教育工作。我的初衷是面对老师，但也想让学生参与问题的思考，因为我希望在一些教师不能自律的地方，孩子们读了这本书，可以愉得自我保护，而不是在僧懂中承受压力。但这样的话，这本书就应该既能引导老师认识自己的现存问题，又能帮助学生清醒地认识到不要用老师的错误惩罚自己。那么，这本书又该写成什么样子呢
思来想去，我推翻了自己一个又一个写作的方案。而这是我在以几本书的写作中没有出现过的。
最后还是决定走平易化的道路，写一本平实的书，在简要的叙事中给读著一点儿思考的方向。我并不需要在这里讲道理，教育的道理那些古往今来的教育家不是都已经谈得很深入很清楚了吗，但我们的教育不是依旧在背离其宗旨的路上滑落吗?
不识庐山真面目，只缘身在此山中。是的，我们诸多的教师就是这种现状，那好，我就给他们粗粗勾画一下真面目，也就是再现教育的自我形象，让他们有机会以旁观者的身份审视自己，有所思考。
说明作文红岭母校 <十四>
天空，因为广袤而受人敬仰；
大地，因为辽阔而被人感叹；
高山，因为巍峨而受人敬佩，
大海，因为壮阔而备受礼赞。
而您，母校，因为您的辉煌，被人们深深铭记！
走过了二十个春夏秋冬，
几万莘莘学子成为栋梁，
付出了数不尽的艰辛与汗水，
取得了一个又一个辉煌，
时间的车轮永不停息，
在历史的长河中，
您，是永恒的。
一年又一年。
您以您伟大的品质，陶冶着我们；
一代又一代，
您以您无私的精神，培育着我们。
是您，让我们更加纯洁，让我们更加贤能。
您用您的双手，将我从一个懵懂的孩子，
塑造成坚强的少年，
您给我底气
面对世界，挑战未来。
一天天，您无限的疼爱、呵护与付出着，
在您的第二十个生日来临之际，
我献上最崇高的敬意，
和无限的感激！
说明作文红岭母校 <十五>
长城，你是我国建筑的一颗璀璨的明珠。不论什么时候看，你都是那样的美。
日出东方，这个时候，你像一条渐渐苏醒的大龙。碉台四周的灯还亮着，你脚下的古镇，也缓缓步入黎明。许多人还在梦乡中，一些早起的人，已摸着黑，开始新的一天了。过了一会儿，隐隐传来公鸡的叫声，太阳出来了，但并未照亮大地，而是慢慢地升起，像极了一轮红色的大圈。红日初升，你也在朦胧中“出生”了，虽然不能看清你的全貌，但也足够了。在大山的环绕中，你蜿蜒盘旋，爬呀爬，爬到了天边。不知不觉，鸡叫了，人醒了，大地从黑夜中苏醒，你展现出一派生机勃勃的景象。
中午时分，人流多了起来，游客们都来欣赏你的雄姿。此时此刻，你像一个慈祥的母亲。为什么呢?因为你不会让一个游客从你身上摔下去，即使摔下去了，也会投入你母亲般的怀抱。山下的绿水，就是你温柔的大手，时刻保护着我们。你的脚下，碧绿的山环绕着碧绿的水，碧绿的水环绕着碧绿的村庄，这样好的环境，自然能创造出这样美的绿色生命，同时，也造就了山脚下迷人的古镇风光，更养育了中华民族上下五千年的悠久历史。长城，原来你是中华民族不可缺少、不可分割的一部分。
夜幕下，你又以另一种姿态呈现在我眼前。灯光闪烁，你像一条披着五彩衣裳的龙，在夜色中狂欢着，就连山上挂着彩灯的树，也没法跟你比。栈道上的灯，将你的台阶、路面，甚至是每一块砖头，都照得异常明亮。你就是一条灯火通明的龙，在静寂又黑暗的夜晚中，显得格外明亮。
长城啊长城，你既像一条灰色的带子，环绕在丛林绿树之中;又像一条飞龙，奔腾在层峦叠嶂之上;更像一弯银河，在红云彩雾里若隐若现。你那望不到尽头的雄姿，深深地刻在我的脑海中。
说明作文红岭母校 <十六>
千里送鹅毛这个故事告诉了小朋友们在一些突发情况下一定要冷静下去，而且在一些突然发生的情况下也要学会随机应变，只有机智才能化解一些尴尬情景，并且只要怀揣着真心才能打动别人，哪怕是礼物非常的轻薄，也要有着自己的真心。其实小朋友们在以后的生活中经常会遇见一些类似这样的情况，但是不论如何，都要学会灵活的去思考。只要你付出了真心之后，就算你的礼物非常轻薄，但是你的好朋友还是会很开心，因为礼物本来就代表着心意，所以说小朋友们要学会这一点！
接下来妈妈们也要教会孩子们这个道理，遇见突发情况一定要让孩子保持冷静，并且要让孩子可以有着随机应变的能力。而且也要告诫孩子们要善于接受别人的心意，并且在给别人付出的时候一定要有真心，这样别人才会更加容易接受小朋友。
说明作文红岭母校 <十七>
一万年太久，只争朝夕。这是我进红岭中学后，最先感受到的。红岭，锻炼了我，成长了我，我将走进你迈向人生的辉煌。
红岭、一所令萃萃学子仰慕的重点中学。它座落在美丽的荔枝公园旁，同时又与书香味儿很浓的市图书馆隔路相望。经过改建后的红岭，给人以焕然一新的新感觉!
弥漫着现代气息的红岭拥有现代化的教学设施，一流的教师队伍。在校园里弥漫着一种学习的氛围。从红岭毕业的学子重返故地，惊叹道:久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌换新颜。从前是天井四方方，周围是高墙。而今却成了清清见卵石，小鱼囿中央。
能在如此美丽的幽雅的环境中学习，真是人生的一大乐事。比起学兄、学姐们，现在的红岭学子实在是幸福多了。真想高歌一曲红岭中学、我为你骄傲;红岭中学，我为你自豪
在深圳市，有不少外校的优秀老师都以为红岭中学在市里是一所最有改造创新能力的中学之一。此话怎讲?是这样的，进红岭的学子虽然在入学录取分数比其它重点中学稍有差距，但从红岭毕业的学生却不比那些高分录取的外校学生差，这是红岭的一大特点。这也证明了红岭教师的那种认真负责、严格教学的教风在深圳市里都是有名的。有这样一支高素质的师资队伍，再经过学生们的自身努力，红岭一定会连创佳绩，再创辉煌。
说明作文红岭母校 <十八>
我和姑姑，姑父还有小表弟向湖岭进发了，一路上，我们走过了一段弯弯曲曲的路，那里我看到小溪从山上欢快得流下来，茂密的树林象一朵朵绿色的云，辛勤的.农民在辛苦的耕种，还有那山岭上成群的牛羊……
最后我们来到了湖岭，这里山清水秀，鸟语花香，好美的景色啊!
看到游人从上面漂流下来，我和小表弟羡慕得站在那里不动了。姑姑和姑父看出来我们也想要去漂流了。于是我们去买了票，由于姑姑不敢下去，所以只有我跟姑父还有小表弟参加。
我们到了高处，把票交给了收票员。让我们进去以后，我们都穿上了救生衣，带了安全帽，上了船，大家拿起浆开始划水出发了，很快就到达了第一个冲刺，哇，好刺激啊!不过小表弟呛水了，害怕的说:我要回去，我要回去!我们都鼓励他，把他留了下来，第二个冲刺就好多了，到了最恐怖的超级S型冲刺，连小表弟都敢冲了。而且到结束以后还叫着再来一次呢，我嘛就更不要说了。玩得好高兴!
这一天给我留下美好的回忆。
我爱湖岭!
说明作文红岭母校 <十九>
烈日炎炎，位于热带的厦门，我想起了稍北一点的母校，那个我学习生活了两年多的母校。
经历完紧张的生地会考，参加一次轻松的夏日营。在学校的日子总在我眼前环绕，下课后，是那些坚持奋斗的身影；课堂上，老师认真讲课的身影。所有人尽力让自己的每一秒都更有意义。这些，都是母校所赐。她教会我们为人处世，教会我们真诚付出，教会我们如何成为一个合格的北雅人。
我依稀记得生地会考那一天，严校长亲自主持秩序。我穿过人海，在远处眺望那道身影。严校长指挥有序，双手背于身后，脸上带着一股自信的微笑。同学们紧张的情绪在看到那道微笑时，都被他的自信传染，因为，这是我们的校长啊。我忍不住喊了一声严校长好帅，严校长回过头，友善地说：“你第一天知道我帅啊。”我微微一怔，旋即忍不住笑出声来。
后来，我们学校生地会考平均分全市前三。
现在，我坐在温暖明亮的教室。心底总会有一些声音：初三了啊。中考这道庞然大物，是老师们的口头禅，也是我们的目标。但我相信我们都不会怕，北雅，她会陪我们一起奔跑。我看到，校园的每一个角落，都有一股北雅精神，那就是——公勤诚朴。
北雅校园，是我的第二个家，是我心灵的归属。这世间，放飞梦，需要风，更需要像北雅这样的天空。
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