班组大讲堂事迹材料
发表时间：2026-02-28班组大讲堂事迹材料(汇编十六篇)。
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20巴彦托海镇雅尔斯嘎查工作，在嘎查的党委、嘎查委员会正确领导和巴彦托海镇党委、政府的指导下，嘎查全体工作人员按照《嘎查（社区）级班子、嘎查（社区）干部述职评议制度》和《关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》关于嘎查工作发展目标及要求，两委班子成员认真履行职责，切实贯彻为人民服务的理念，促进雅尔斯嘎查经济发展，牧民生活得到有效改善。现将雅尔斯嘎查全年各项工作责任目标情况总结如下：
根据党中央《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》，及自治区、呼伦贝尔市、鄂温克旗深入贯彻落实科学发展观活学习工作的要求，按照巴彦托海镇深入学习科学发展观活动的部署，雅尔斯嘎查积极开展科学发展观的学习活动。按照上级机关的工作方案，雅尔斯嘎查两委班子从9月份开始进行集中学习，尤其是每个基层党务工作者、每个党员都认真贯彻学习，加强党的方针政策的理论学习工作。通过这次学习，让每个党员都受教育，从而更好地指导嘎查两委班子的工作实践，真正地做到以人为本，以牧民利益为主要你工作目标。
以人为本是各项工作的前提，因此雅尔斯嘎查大力开展扶贫救助工作，真正解决贫困牧民的生活困难，嘎查两委班子积极争取扶贫救助项目。在2009年1月份，嘎查从巴镇民政科争取到了六十袋扶贫粮食，分别发放给娜仁、海英、何桂兰等十五户贫困牧民；在2009年2月份，嘎查从巴镇民政科争取到现金贰仟圆临时补助，经嘎查研究决定，发放给吴银花、吴文君、娜仁等八户嘎查贫困牧民；在2009年7月份，嘎查向旗发改委争取到了牧民定居工程项目房25户，由国家补助3.5万元，牧民自筹资金1.5万元。
同时，为例帮助贫困牧民解决生活上的困难，嘎查两委班子成员多次对嘎查牧民进行走访调查，对在生活确有实际困难的吴银柱、多连锁、哈斯巴雅尔等七户牧民进行最低生活保障金项目申请，对贫困牧民哈斯巴雅尔给予叁仟圆的房屋维修款项，争取从多方面、多渠道解决牧民群众的实际困难。
看病难、看病贵是围绕民生问题中的工作重点，尤其是在医疗改革体制的确立下，广大人民群众的就医成为各项工作的关键所在。为此，雅尔斯嘎查两委积极向广大牧民群众普及农牧民新型合作医疗的政策，使广大牧民群众看到了合作医疗的实惠，雅尔斯嘎查103户牧民全部参加合作医疗，参保率为100﹪。
雅尔斯嘎查积极探索畜牧业发展新途径，加快嘎查畜牧业发展，注重嘎查牲畜改良，强化牲畜免疫工作，为嘎查畜牧业发展奠定了良好的基础。2009年底，嘎查畜牧业年度牲畜总头数12400头，其中基础母牛头，牛冷配改良牲畜50头，奶产量吨，肉产量30000吨，为雅尔斯嘎查牧民经济的发展起到了重要作用。
雅尔斯嘎查为了进一步加大对嘎查草原生态建设，恢复和改良生态环境，扭转草原日益退化、沙化的趋势，加强草原生态管理，保护、建设和合理利用，本着对全嘎查牧民负责的理念，全嘎查共禁牧10000亩，休牧60000亩，种植饲料作物青贮产量达900公斤，很好地完成了上级下达的草原生态建设的目标。
防火工作是一项社会系统工作，需要进行高度重视及广大嘎查牧民的自觉行动。因此嘎查两委班子加强领导，严格落实防火责任制；加大火源管理力度，特别是野外用火；加大宣传教育力度，提升全民防火意识。
为了更好地落实《鄂温克族自治旗防沙治沙工作目标化管理法》，结合嘎查草牧场退化、沙化现象严重及生态环境不断受到破坏，严重制约了嘎查牧业经
济发展。因此，雅尔斯嘎查实行封育沙化草场，恢复植被410亩，并种植多年生披碱草。
2009年的工作即将结束，在总结一年的工作成绩时，我们欣喜地看到在党的领导下，在巴镇党委和政府的关怀指导下，在嘎查两委班子共同努力下，在广大嘎查牧民极大支持下，雅尔斯嘎查正进行着日新月异的变化，经济有所提高，牧民有所增收，环境有所改善。但是，我们也认识到自身存在着的一些问题，如新换届的嘎查两委宣传工作力度不到位，一些嘎查牧民对新换届的两委班子成员不了解等。这些都是在今后工作中加以改进的.。
根据雅尔斯嘎查2009年的工作总结和嘎查的实际情况，现确定了以下的工作计划：【111642.COm 优美句子网】
1、指导思想：认真贯彻“三个代表”和以人为本的科学发展观为指导，努力实现为广大牧民群众服务的理念。
2、主要思路：以经济发展、社会繁荣、人民增收为主攻方向，做到位嘎查经济出谋划策，为嘎查牧民增收致富起到带动作用，为维护广大牧民的根本利益为目标。
（1）加强棚圈建设。我镇地处高寒，冬季时间长，牲畜因寒掉膘，甚至冻死的现象时有发生，必须把棚圈建设放在基础设施建设的首要位置。因此，嘎查决定向有关部门申请50万元的棚圈改造项目。
（2）解决无电户“无电”的现状。雅尔斯嘎查牧民居住较为分散日常生活生产存在有许多困难，尤其是地处锡尼河附近的十八户牧民，用不上电已成为最大的困难。因此，嘎查决定将向有关部门申请牧民电网改造项目，争取明年解决无电的现状。
（3）争取投资，解决“无路”的问题。目前嘎查存在着无路的现状，具体是在嘎查办公室到四道湾一带，严重制约着牧民们的生产生活。因此，嘎查决定积极争取专项投资，改善嘎查无路的现状。
(4)普及饮水安全工程，积极修建深水井项目。目前，在雅尔斯嘎查的五头山一带牧民日常生活与生产仍存在着严重的饮水困难，这不仅会对牧民的生产生活起到了制约，也严重影响到了牧民的身体健康。因此嘎查决定要对五头山一带进行打造深水井工程，从根本上解决牧民的实际困难。
（5）加大防火宣传力度，提高全民防火意识。
（6）积极开展牧情普查，为牧民饲养牲畜提供技术、信息服务，确保牧民增收。
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他虽然早早逝去，但永远活在我们心中，成为我们心中的英雄，我们永远记得他，雷锋，人民的英雄，为了让大学学习雷锋精神，我们举办了雷锋大讲堂活动。以下是雷锋讲堂活动总结。
为了弘扬雷锋在日常生活中表现的那种“无私奉献”的精神，为了真正使雷锋精神扎根在我们大学生的心中，20xx年10月17日下午，**社团在雷锋社区特此举办雷锋大讲堂活动，来提高我校大学生学习雷锋精神的热情。
17日下午，**志愿者前往雷锋社区，参加雷锋讲堂志愿者活动。下午1:50志愿者们准时在校门口集合，点名并且拍照之后，在负责人的带领下，25名志愿者出发，在路上排成两队，井然有序，下午2点准时到达雷锋社区。
到达雷锋社区后，在负责人和社区工作人员的带领下，志愿者们有序入座。他们都坐下后，讲座开始了。雷锋文化遗产中心赵副秘书长作了讲解。在讲座过程中一个个志愿者都听的很认真，并积极回答赵副秘书长的提问，赵副秘书长选择那些回答问题优秀的同学发了一个小奖品，活动氛围十分良好。
本次讲座主要讲述雷锋精神的内涵、雷锋的生平事迹以及雷锋精神的弘扬。赵副秘书长表示:“对我们这些大学生期望很高，希望我们能好好学习雷锋精神并发扬下去。”
下午3点，雷锋讲堂活动圆满结束。志愿者们在雷锋社区合影留念，在负责人的带领下回到学校。
通过这次讲座，志愿者们对雷锋精神有了更深入的了解，学会了如何弘扬雷锋精神。志愿者们收获颇丰，表达了弘扬雷锋精神的决心。志愿者会更加努力，为志愿者活动做出贡献！
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星期三，轮到我们班去柯北大讲堂了。我们准备的节目有转魔方，吹葫芦丝，我也要弹刚琴，最后是讲关于旱冰的由来和发展知识。中午，表演与主持的同学都聚集在了一起，开始了排练，我在一边就练起了钢琴，其中有一首叫，《草原小姐妹》是一首四手联弹的曲子，我要与杨珂沁合奏，于是我们两个紧张地练习起来，虽然一开始还不太顺，但是经过半小时地练习我们已经能完整地把曲子弹下来了，并有了默契，曲调也变得欢快流畅了。
当我们停下来一看表，呀！已经十二点了，小观众们也陆陆续续地入场了，我地心也随之提到了嗓子眼上。表演开始了，观看地同学也目不转睛地望着前台，我更紧张了，不过想起其他同学应该也是如此不禁松了一口起，更何况我参加这种表演与比赛也不是一次两次了，所我不停安慰自己，放松，像平时一样。到我了，我镇了镇神，走上台去，在钢琴椅前坐下，举起双臂又轻轻放下，一串优美地声音流畅地从钢琴里传出。摇摆身躯，投入感情，我熟练地弹完了整首曲子，随着掌声，我又开始了第二首，《献给爱丽丝》，这首曲子我已经弹了一年多了，也上台不少次了，自然很又把握，结果也在我的意料之中，博得一片掌声，可是我地心却还不能咕咚落地，因为还有一首最没有把握，果然四手联弹的时候出现了不少疙瘩，不过主题还是鲜明地表现了出来，欢快，明朗，好似一匹骏马在草原上奔驰，起伏不定，对与第一次和地我们有着很大地宽慰，曲子也在掌声中收尾了。这时我才完全放松下来。小荷作文网
这次表演又让我的琴艺长进不少，也让我懂得了台上一分钟，台下十年功这句话
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对中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基，在这场没有硝烟的战斗中，人们眼中还不成熟的“90后”应对困难和挑战挺身而出、迎难而上，在一线扛起了彰显青春力量的大旗，他们同心共力，用青春的方式诠释了爱国情怀，用实际行动让人们看到了青年党员有理想、有本领、有担当、懂奉献。中国青年勇于担当时代赋予的责任，在党和人民需要的地方，他们不忘初心，在严峻考验前，他们牢记使命，他们把汗流浃背、精疲力竭当作成长的证明，或许只是简单的一句“少年强则中国强”，他们便无悔于作为一名医生，或许是一句谢谢、一封感谢信，他们又能够充满元气投入工作当中，真正用行动证明了中国青年是好样的。
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开设“安中大讲堂” ， 创新学校文化建设
为了加强学校文化内涵建设，营造良好的学习氛围，打造学习型校园，本学期以来，安洲中学创新教师例会学习制度，开设“安中大讲堂”，为教师专业发展，搭建了平台。该平台以校本培训为依托，以责任教育为主题，以教育教学管理实践为出发点，结合本校实际，开展形式多样、内容丰富、充满活力与激情的活动。
安中大讲堂将从三个层次开展活动：第一个层次理论学习，学校将定期地邀请专家、学者来校为全体教师带来教育新理念、新思想和新方法，开阔视野，启迪智慧，保持教师思维常新；第二个层次经验交流，以领导谈学校教育教学管理、班主任交流班级管理、学科教师谈新课改及探索学科有效教学模式等为主要内容，讲述在实际教学活动过程中碰到的问题和解决方法。第三层次家校联动，让家长、学生走上讲堂，让学生讲述我心目中的教师，让家长讲述对教育的需求和期望，倾听学生的想法，走进学生的世界，感触学生的心灵，更好地帮助教师找到“以生为本”的切入点，了解家长的殷切希望，使彼此之间的沟通更顺畅，从而减少家长与教师之间的误会，更好的形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，从而实现高效育人。
该讲堂从理论到实践，从查摆问题、自我反思到总结经验、分享成功，在充满理性、智慧的观点中碰撞火花，升华思想；以独特的视角、全新的视角，诠释安中教师对教育的理解。
安洲中学校长陈振龙说，开设大讲堂是校园文化建设的创新；是高素质教师人才培养的需要；是推进精品教育的有效载体。今后学校将进一步探索完善“大讲堂”活动如开展主题论坛、教师演讲等多种形式，不定期邀请有关领导、社会名流和优秀毕业生加入“学校大讲堂”，现身说法，典型引领，扩大“大讲堂”的阵容，提升“大讲堂”的内涵和效能，以此推动责任校园的建设和品牌名校战略的实施。
永清二中 “家长学校大讲堂” 社会反响强烈
**廊坊**2008-10-15教育
本报讯（通讯员韩素娟）9月21日和10月5日，永清二中连续开办了两期“家长学校大讲堂”专题讲座。此讲座不仅形成了一整套学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，而且为广大的学生家长带来了先进的家庭教育方法和理念。
在两期讲座中，校领导分别就《当前教育现状及永清二中办学思路》、《如何帮助孩子渡过“心理断乳期”》和《怎样培养孩子的良好的行为习惯》进行了专题讲解，并与家长进行了深入的沟通和交流。他们以成功的学校教育及家庭教育的实例，深入浅出地阐述了新时期的家庭教育理念和教育方法，为到场的近百名家长们上了一堂生动深刻的家庭教育课。
据永清二中的郝利民校长介绍，“家长学校大讲堂”的开展旨在与家长携手，将新的教育理念内化为家长的自觉行为，并迁移到对孩子的教育中去。这项活动得到了广大家长的认可，反响非常好。家长们已经报名参加下一阶段的活动。他同时表示，学校要长期有效地开展这项活动，努力为更多的家长和学生服务。
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>9月5日，北京市妇联“女性·家庭·社会”大讲堂在京举办，活动聚焦职场女性生育权益，共同探讨当代女性如何在家庭和事业之间取得平衡。北京市妇联副主席赵海英出席活动并讲话，北京市各区妇联干部、“北京女性”新媒体粉丝200余人参加活动。
此次活动邀请君紫资本创始人、全国三八红旗手标兵秦君，北京协和医院妇产科副教授马良坤，中国劳动关系学院法学院副院长沈建峰，“她社区”联合创始人李立等嘉宾深度对话，并电话连线知名自媒体人咪蒙，从不同层面探讨正处于事业上升期和生育黄金期的职场女性“生育”与“升职”的协调选择问题。
在嘉宾访谈环节，秦君从管理者的角度与大家畅谈了企业“看能力”和“贡献用人”的原则，并引导职场女性树立正确积极的竞争心态。她表示，只要能力出众、工作努力，就更容易获得单位的认可，妈妈的身份不应该限制职场发展。44岁生育二孩的马良坤毫无保留地分享了她在妇产科专家和二孩妈妈两种身份间自如切换、取得事业和家庭平衡的技巧。沈建峰则从产假、待遇、福利、职场歧视、劳动合同等多个方面，向观众详细解读了相关法律法规，让女性对自身的职场权益有了更明晰的认知。
如何平衡工作和育儿之间的矛盾?马良坤回答：“要有自己的主线，了解在这个阶段自己更重要的是什么，有所侧重。也要学会为生活做减法，暂时降低对自己的要求，这样才能更好地兼顾工作和育儿。”
北京市妇联副主席赵海英做总结讲话时表示，大讲堂聚焦职场女性生育二孩问题，旨在通过平等交流、自由对话形式帮助职场女性打消‘生育和事业是两难选择’的顾虑，倡导女性自尊、自信、自立、自强。据了解，“全面二孩”政策出台后，北京市妇联通过进行《生育政策调整下女性职场发展困境与权益保障研究》《北京市0-3岁儿童早期发展服务机构现状调查》等调查研究，为政府相关部门出台政策提供数据依据，并从提升妇幼保健服务能力、增强母婴关爱服务能力等方面呼吁完善公共服务，缓解女性生育和家庭照料负担。同时，通过向人大、政协提交建议提案方式，呼吁相关政府部门加强对“全面二孩”政策实施后妇女权益的保障，在全社会倡导公平就业理念，营造男女两性相互尊重、平等发展的社会环境。
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教师所从事的工作是太阳底下最荣耀的事业.选择了教师就选择了奉献.人们赞美教师像带给人类光明的蜡烛,称赞教师的奉献精神,蜡烛精神,蜡烛是教师的象征,他给人类带来知识和光明.蜡烛象征着教师的奉献精神.有一份热发一份光,”春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干“.教师以知识的才干哺育着花朵,以人格的魅力塑造学生,以胸怀大志培育英才.以献身教育为己任,不慕虚荣,不求名利,有强烈的事业心和责任心,甘为人梯,甘为陪衬.她把自己学到的知识本领,毫不保留地传授给学生,让学生茁壮成长,成为国家之栋梁之材.奉献是人类社会永恒的主题之一.乐于奉献是教师精神的核心,是为人师表的体现.爱因斯坦曾说:”一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不是应当看他取得了什么.“高尔基告诉儿子:”'给'永远比'拿'愉快.“历史也启示我们:追求奉献,人的价值才能更好地实现.
教师的职业特点也要求教师具备奉献精神.在这个社会上,恐怕很少有哪一个职业像教师对学生这样奉献的如此干净利落,心甘情愿,恨不得把自己一生积累的知识,经验一下子都给学生,而且以学生”青出于蓝胜于蓝“为满足,以学生成为各行各业的顶梁柱为骄傲;而且奉献的不仅是知识,经验,还有感情,脑髓和心力.总而言之,是生命.
用双手托起明天太阳”的人民教师,在人民教师的人生史册上镌刻着大大的“奉献”二字.她们奉献的岂只是知识,岂只是爱心,岂只是没白天没黑夜的工作热情,岂只是宝贵的时光她们甘为人梯,乐于奉献,捧着一颗心来,不带半根草去,尽洒汗水无怨无悔,这是多么崇高的精神.这种精神顶天立地,支撑起共和国大厦,在中华民族的史册上永放光芒!
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安xx，男，务实求真、技术精湛的精神，一步一个脚印，积极向上的工作态度，迎难而上，奋力拼搏，使发电部成为一个敢啃硬骨头、敢打硬仗、勇挑重担的队伍，为发电公司圆满完成20xx年度生产目标发挥了重要作用。
检查和监督职责范围内的火电厂，进一步使各电厂的生产管理更加规范化、标准化。本年度各火电厂均未发生一起轻伤及以上人身事故，设备运行稳定，安全生产实现了"零"目标。
现场指导，全面掌控各厂安全生产情况。加强重点和薄弱环节的监督检查，并制定相应措施。如兴能电厂3号炉因高温硫腐蚀停炉后，他带领相关人员对锅炉腐蚀部位进行现场勘查，锅炉刚具备进人条件，就率先钻入炉膛查看情况，随后与技术人员分析原因，并制定相应防范措施，有效防止3号炉运行中硫腐蚀情况的发生，保证3#机安全稳定生产运行。
涉及系统多、施工队伍多、交叉作业多等特点，他带领技术人员对大修技改现场等进行多次现场督导，会同现场人员多施工过程中遇到的问题及时提出了改进措施，为该项目的安全实施、施工进度、施工质量保证起到了积极的作用。1号机组比原计划提前7天投入运行，并一次启动成功。
老化严重;同时由于设计、施工等原因造成一些系统不能正常运行。这些给机组的调试、72小时试运行都带来了较大的困难。
他在接到技术服务任务后，从20xx年8月14日立即筹备工作组，组织各火电厂相关专业技术人员20余人于9月2日进驻煤气化二电厂，并马上投入到紧张有序的工作中。从9月2日驻厂到11月27日两台机组并网发电期间，始终坚守工作岗位，放弃节假日。
首先进行的是现场缺陷排查、督促煤气化进行消缺工作。他每天带领相关技术人员看图纸、查系统，对各个系统逐一进行缺陷排查，确保不漏掉任何一处缺陷，累计发现缺陷320条。其中也不乏因设计和施工质量不过关造成的重大缺陷。在调试过程中，发现水环真空泵经常堵塞，真空达不到设计值等现象，他带领技术人员进行细致研究，通过对系统的再次核查，确定为空冷抽汽管和冷凝水管接反，随后连夜制定出解决方案进行处理，保证了机组第二天的正常启动。
其次是加强现场人员培训工作，煤气化二电厂72名运行人员受过简短的电厂运行专业培训，但是现场操作水平达不到工作要求，他了解情况后，马上要求技术服务人员加强对煤气化运行人员的业务培训，加强他们的操作水平。经过一段时间的`培训，运行人员操作水平有了明显提高，在随后的电厂倒送电过程中，他们的操作严格按照规范准确执行，实现了首次倒送电一次性成功，得到了太原市供电局的肯定和认可。
严把技术关，严格按规程规定进行机组启动前的准备工作。胀管退火铅皮等杂质，为汽轮机组的安全启动提供了有力的保障。
及时处理现场出现的异常，保证机组的安全运行。在机组启动过程中，锅炉并汽操作十分关键，但是由于调试单位操作不当，造成主蒸汽温度快速下降，他果断下达汽机降负荷、停止用电动门进行并汽操作、改用手动门并汽操作、加强蒸汽管道疏水等指令，使蒸汽温度下降趋势减缓，最终恢复正常，避免了因操作不当造成的停机事故的发生。还有一次，由于减温水系统出现故障，锅炉蒸汽温度持续升高，而温度测点量程较小，导致蒸汽温度超出最大量程，运行人员无法判断锅炉蒸汽温度的真实值。他赶到现场后，根据其他参数作为参考，确定锅炉已经超温，随后又组织操作人员对减温水调节阀门的故障进行处理，对减温水系统进行反冲洗，恢复了减温水的调节能力，保障了锅炉设备的安全可靠。
着重进行关键节点控制，确保机组一次并网成功。机组启机并网是非常重要的节点，1号机启机时，由于某种原因机组无法启动，从下午3点开始，他带领技术人员在现场查找问题，最终确定是汽机DEH系统发生故障，需要厂家派人解决，厂家人员到厂已经晚上12点，顾不上一天的疲劳，又同厂家一起处理问题，直到凌晨3点终于将问题解决，才回去休息了几个小时，早晨8点又来到现场指挥启机。
暑往寒来，经过88天的辛勤工作和不懈努力，按照太原市环保局和集团公司的限期要求，煤气化二电厂1号机于10月29日按时并网发电，11月8日成功通过72+24小时试运行;2号机于11月19日顺利并网发电，11月26成功通过72+24小时试运行。至此，技术服务工作组在他的带领下，圆满完成了煤气化发电二厂两台机组的全部试运行任务，目前煤气发电二厂已转入正式运行。百尺竿头，更进一步，接下来，在他的带领下为煤气化二电厂更加艰巨的技术保运任务而继续努力奋斗。
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为进一步贯彻落实中央和省、市、区文明办关于进一步加强道德讲堂建设的意见，深入推进我校师德建设和未成年人思想道德教育，全面构建“最有爱的校园”，根据区文明办建设学校“道德讲堂”示范点工作的有关意见精神，结合我校实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“道德十佳少年”，服务全校学生为宗旨，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，全面我校提升学生道德素质。
二、“道德讲堂”工作目标
1.以“爱”的教育为宗旨，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，提升师生的道德水平，努力争当“最有爱的老师”和“最有爱的学生”。
2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。
3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进我校学生全面健康成长。
三、“道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作;具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。要将学校“道德讲堂”与学校德育活动、特色
节日课程活动、“小护照，大课堂”活动和公民教育实践活动、品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。
四、“道德讲堂”的工作要求
围绕四项主要内容，开展学校“道德讲堂”建设。四项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
对照标准，规范 “道德讲堂”的建设，具体做到：
1.固定一个标准场所。利用学校三楼阶梯教室，建立一个相对固定的专门的“道德讲堂”。硬件布置按照上级统一要求的基础上，适当增加了学校特色元素：正面固定有“永寿小学道德讲堂”背景、LOGO标识;两侧利用有学生自己推荐的道德格言文字，营造出浓厚的道德建设氛围;下方有学生活动以后展示道德感悟的区域;后侧墙壁布置的，是与我校校训“怀大爱心，做小事情”一脉相承的大幅道德格言“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”。
2.收集一系列道德故事。根据道德讲堂的主题内容，选择一批来自本校师生当中的主题鲜明、情真意切的故事，分学生篇和教师篇分别整理，争取汇编成册。
3.规范道德讲堂流程：
(1)唱歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
(2)学模范：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片，并讲述发生在我们身边的美德故事。
(3)诵经典：组织诵读一段中华传统美德的经典语录。
(4)发善心：激发善心，抒发善意，评议身边好人好事，抒发自己心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
(5)送吉祥：把自己的美好感悟、感触写出来，传递出去，和自己的同学好友家长老师分享。
追求道德讲堂的教育效果，参与活动的同学们要做到“六个我”，即“我听”：听取先进事迹宣讲;“我看”：观看短片、情景剧表演等;“我讲”：学生自我宣讲道德故事;“我议”：讨论现象，评议行为;“我选”：由学生推荐选树先进人物;“我行”：引导学生在认识、接受后，效仿，转化行为。 “以‘身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人’建立一支素质过硬的宣讲队伍，选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。形成一套内容详实的台帐，规范有序地积累好资料，要有计划、有方案、有活动记载、有总结。活动中还要注意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。
五、具体工作安排
(一)准备阶段(2月)：
1、统一认识学校“道德讲堂”的组织实施，切实加强对“道德讲
堂”建设工作的领导，切实加强领导和管理：
2、活动地点三楼阶梯教室。制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3、选拔“道德讲堂”宣讲员，以学生宣讲员为主，教师宣讲为辅。
(二)展开阶段(3-12月)：
1、(3月初)学校召开“道德讲堂”建设动员大会，宣传“道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。
2、(3月中旬)“道德讲堂”设立讲堂，以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。3月20日召开启动仪式并首次尝试开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。
3、(3月下旬开始)开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发现身边的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.(12月)开展学校“十佳道德之星”“最有爱的学生”“最有爱的老师”评选活动。
(三)阶段总结反馈：
1、(12月底)学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，积极学习兄弟学校的先进做法，完善“道德讲堂”建设，为下一步“道德讲堂”常态化运行做好准备。
2、通过校报、校园广播、板报、橱窗、学校网站，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。
✧ 班组大讲堂事迹材料 ✧
曙光街道“周末社区大讲堂”活动是在海淀区委宣传部大力支持下由曙光街道主办的宣传思想文化活动。自20xx年5月正式启动并进行第一次讲课以来，先后邀请了多位专家学者举办了3场免费讲座。课程内容以“弘扬先进思想文化、关注大众热点话题、传播科学文化知识、提高市民道道素质、共建和谐美好家园”为宗旨，针对形势任务教育，爱国主义教育，法制教育，思想道德教育，卫生知识培训等多个方面内容，根据形势需要、社区居民需要选定授课内容，贯彻以人为本的社区思想教育核心。讲座坚持“寓教于行、寓教于乐、贴近生活、关注民生”的社区思想教育理念，授课与示范相结合，讲究互动，追求实效，收到了良好的效果。
曙光街道“周末社区大讲堂”活动作为街道党工委、办事处充分落实党的十七大精神的重要举措，力求在促进构建社会主义核心价值体系、建设和谐文化、培育文明风尚、推进文化创新等方面做出应有的贡献。该活动的推出，对初步整合街道优质人文资源与思想政治教育力量，促进街道构建和谐社会、学习型社会、创新型社会等工作做了大量的基础性、探索性工作。讲座开展期间，大讲堂深入地开展科普教育、健康教育等讲座，并把实用信息传达到老百姓，把老百姓关心的实际问题纳入到社区思想文化教育体系中，得到了社会各界的热情参与和大力支持，深受广大社区居民的欢迎。
一是精心安排，提升品位。
充分整合各方面专家队伍资源，聘请一批著名专家学者进行演讲。只要在某一领域有特长，受广大市民喜欢，就能成为讲师团讲师，为有需求的市民讲课。在选题上力求贴近群众生活实际，关注群众热点难点问题，大众关心的题目，良好的师资与优质的课程相结合，营造人人学习、时时学习的学习型社区氛围，
使百姓聆听到各个领域各类学者的研究成果和演说风采。
二是增强讲课内容的贴近性、实用性。
积极增强讲座的实用性，让讲座面向最基层的百姓，使讲座内容吸引市民，让广大市民能够参与进来，与讲师形成互动。真正成为全民的“大讲堂”，做到百姓所需，居民所想。通过活动构架专家学者与人民大众的沟通桥梁，提高广大市民的科学文化素质。在开展“社区大讲堂”的过程中不断吸取各社区的宝贵经验，结合自身实际，不断提高活动质量。
三是丰富内涵，打造品牌。不断摸索创新活动方式，丰富活动内容，每次讲座后要及时听取百姓反馈，了解每堂讲座的群众意见。通过区新闻中心等媒体的宣传报道，使活动日益深入人心，形成一个具有影响力、辐射力、凝聚力的宣传思想文化品牌，打造学习型街道，最终实现使百姓越来越追求生活的品位和质量，让文化消费逐渐成为社会消费的新热点。
曙光街道“周末社区大讲堂”作为20xx年街道宣传思想教育的.重点项目，为提高市民思想文化素养，激发公民思想文化创造力，提高街道思想文化品位做出了应有的贡献。相信通过我们的共同努力，“社区大讲堂”活动一定会成为创建学习型街道的一个亮点，为海淀区核心区建设工作做出更大的贡献。
✧ 班组大讲堂事迹材料 ✧
技术培训“大讲堂”记录
单位：县供电公司班组：计量班
注：技术培训“大讲堂”用于技术练兵，由班组确定课题，班组成员人人备课，现场抽签登台讲解，其他人员点评，各班组每月组织两次，每个主讲人填写一张。
事故分析“大讲堂”记录
单位班组：
注：事故分析“大讲堂”用于对各种事故案例的分析和学习，一人讲，其他人员分别上台补充，并结合实际提出有针对性的防范措施，各班组每月组织一次，每次活动填写一张。
作业现场“大讲堂”记录
单位班组：
注：现场检修“大讲堂”用于生产现场开工会，由工作负责人针对现场带电设备、老虎口、风险点，利用图板进行讲解,并随机提问现场工作成员，其他人员进行点评、补充，有现场工作各班组每月组织四次，每次活动填写一张。
课题研究“大讲堂”记录
单位班组：
注：课题研究“大讲堂”用于各类创新攻坚，由课题研究负责人定下研究的主题，参与人员集体参加，采用“头脑风暴法”，人人想办法、出点子，在思维的互相碰撞交流中寻求突破，各班组每季度组织一次，每次活动填写一张。
✧ 班组大讲堂事迹材料 ✧
八、授课教师
本次“职工大讲堂”将聘请机电公司技术人员和长期从事维修工作、具备丰富实践经验的老师傅进行授课，同时鼓励有一技之长或愿意分享维修经验和方法的职工走上讲台。
对于教师，机电公司会在绩效考核中加分。
九、考核方式
时间：每月最后一周；
内容：课堂和维修现场讲授的知识；
人员：45岁以下员工（45岁以上员工自愿参加活动）；
方式：笔试及现场实践考核
十、奖惩措施
对每次考核成绩前三名的职工予以奖励，并在绩效考核中做相应加分，不及格者每人扣发绩效奖50元，并重新考核，仍不及格将被评定为有待提高员工。活动结束后，对学习笔记进行评选，前三名的职工予以奖励，并在绩效考核中做相应加分，没做学习笔记或敷衍了事的职工将在绩效考核中予以扣分。
十一、保障措施
（一）加强领导，提高认识
机电公司全体员工要充分认识到这项活动的重要性和必要性，
坚持每次授课必须有一名领导在场，切实把本次活动抓出实效。
（二）精心组织，科学安排
机电公司办公室负责本活动的实施。电气部、机械部要全力配合，组织好本部门职工积极参加，注重培训内容的制订和师资力量的配备，切实做到安排科学、内容丰富、形式多样。要正确处理学习培训与日常工作的关系，使培训与工作既正确又相互促进。
（三）加强管理，保证实效
活动期间，办公室要加强管理，严格请假和取消休假制度，确保培训人数、培训时间和培训质量。每节课结束后，及时总结培训教材和考核结果，不断完善培训计划。
机电安装公司
2012年6月7日
【篇二：党员大讲堂】
“党员大讲堂”活动的实践与思考
舟山小学党支部
一、指导思想：
为深入实践“****”重要思想，强化党员先进性教育，进一步加强党员队伍建设，引导广大党员教师立足岗位，与时俱进，不断探索党建工作新机制，创新党建工作载体，使党建工作更好地贯彻**和上级党委的要求，领先于时代的潮流，更贴近舟山教育改革和发展的实际。学校党支部举办“党员大讲堂”活动，努力从学习方式、教育形式和党内活动等方面改变以往的模式。通过这一活动，旨在锻炼、培养党员教师，使党员的党性修养、宗旨意识、精神状态和师德师风等都有明显的改善和提高，从而深化学校的课程改革，全面提高学校的教育、教学质量和办学水平。
二、活动内容：
1．有关“教师职业道德、师德修养”等方面的内容；
2．有关“教科实验、课题研究”等方面的内容；
3．有关“新课程改革、校本教研”等方面的内容；
4．有关“学校特色、书香校园创建”等方面的内容；
5．有关“班集体建设、少先队工作”等方面的内容；
6．有关“心理健康辅导、家庭教育”等方面的内容；
三、活动意义：
1．形成良好学习研讨氛围。
“大讲堂”活动的开展，使学校全体教师切实转变了传统的学习观念。讲座内容以创建学习型组织为主轴，通过理论视角和经验总结的方式，针对教育教学的现状、教师的专业成长、学校的持续发展提出话题，引领全体教职工共同思索，共同**，逐渐形成一个人人学习、时时学习、终身学习的良好学习氛围。此举从根本上改变了以往学校党员活动只是开会、学习、写总结的刻板形象，同时也是创建学习型学校、构建和谐校园、深入学校课程改革的需要。
2．积极推进教育教学改革。
“大讲堂”从学校实际出发，紧密结合学校新课程改革，涉足学校教学科研，指导课堂教学实践。如钱金铎书记讲座的《如何有效地实施新课程的教学目标》、《课堂教学中教学情境的有效创设》，姚连忠讲座的《如何有效地提高学校教科研的质量》等内容，对指导教师更新教学观念，开展新课程研究，加快学校教育教学改革，起到了积极的推动作用。
3．促进党员教师专业成长。
“大讲堂”内容丰富多彩，充分发挥党员教师的个性特长和学科特长，而且与学校的教师政治学习有机结合，与教师素质提升工程的
内容有机结合，着力于党员队伍建设和教师专业成长的引领，努力造就一支政治素质、业务基础坚实、实践经验丰富、创新意识浓厚的研究型党员教师队伍，提高教师的整体素质。
4．体现党员先锋模范作用。
“党员大讲堂”活动的开展，有利于充分调动党员教师的积极性和创造性，使全体党员教师在思想建设和业务工作中都发挥了先锋示范作用，同时也有利于形成党组织的凝聚力、战斗力和创造力，有利于提高党员素质，发挥党员先锋模范作用。
四、活动具体做法：
1．规定时间，定期活动。
“大讲堂”活动每二周一次，定时、定点，定人员，有计划、有步骤、有内容地开展活动。因为“党员大讲堂”既是党支部的一项重要工作，又与学校的重点工作相联系，所以每次活动有专题、有记录，资料齐全。
2．从上到下，发挥特长。
“大讲堂”先由支部书记、支部成员带头讲，然后学校党员中层领导讲，最后向党员骨干教师和全体党员教师推开。所有党员人人讲，轮流讲。根据每位党员的个人专长、兴趣爱好，结合学校实际工作和需要确定讲座内容。
如钱金铎老师既是党支部书记又是教育教学方面的权威，他就讲《努力做一个师德高尚的人民教师》和《课堂教学中教学情境的有效创设》，张萍老师既是校长又是市小学语文学科带头人，她就讲《师德体现于细节中》专题内容，教导主任虞琴对学校德育管理有独到的见解，于是请她讲《培育童真环境，构建和谐校园——对学校德育工作的反思》，陈佩芬主管学校语文教学工作，于是她进行有关语文课外阅读讲座《播下美丽的种子》等。
3．由内到外，内外结合。
“大讲堂”活动的主阵地在学校，所以首先在校内开展，去年暑假开始逐渐向家长、社区延伸，部分党员深入北园、合源等社区向学生家长进行有关心理健康讲座、学习方法辅导讲座，受到学生家长的一致好评。2006年一年中钱金铎书记作为教育专家接受由舟山市委宣传部、市妇联的邀请，积极参加“社区家庭论坛”，先后到岱西镇摇星浦社区、定海的册子社区、普陀的螺门社区等地向当地居民讲述《如何进行良好的家庭教育》和《如何为孩子的成长创造良好的家庭环境》等内容，受到广泛好评。
4．全体参与，注重实效。
“大讲堂”活动自开展以来，一直坚持因材施教的原则，做到大家学、大家讲、大家练，注重活动的实效性。通过这样的活动，不仅可以进一步提高讲师的理论水平和教学能力，而且可以充分发挥自己的特色
长，而且使全体党员、教师都能受到教育和鼓励，促进他们的专业成长。
五、活动的反思。
“党员大讲堂” 活动贴近学校生活，联系教学实际，有较强的针对性、操作性和务实性，并且讲练结合，注重实效。如：在进行“大讲堂”专题是“新课程教学中有效情境的创设的思考与要求”时，预先把提纲作业发给全体教师，主讲人在讲座过程中，全体教师都能围绕着这个中心主题进行思考，并进行及时的记录和作业，这样做既提高了讲课教师的要求，又提高了听讲教师的参与度，还减轻了教师们的课外负担，可谓一举三得。
“大讲堂”整个活动看得见，摸得着，充实而不空洞，切实而不虚幻，进而激发了广大党员教师的参与热情，活动落到了实处，取得了明显的成效。党支部计划在今后把“党员大讲堂”活动向学生延伸。
【篇三：“道德大讲堂”活动实施方案】
“道德大讲堂”活动实施方案
为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明城区建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据《教育局关于全面推进学校“道德讲堂”建设的通知》，特制定如下方案。
一、指导思想与工作目标
以马列主义、XXX思想、邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化全国文明城市建设，打造全国一流的教育强市提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验式学习为主，通过宣传活动、活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。开展师生健康心理素质和健全人格培养活动；要尊重教师和学生的主体地位，鼓励他们积极参与、独立思考、自我帮助、自我提高，推动形成师生健康教育的整体氛围。
三、“道德讲堂”对象：
全体师生
四：“学校道德讲堂”的组织实施
（1） 成立领导小组，加强领导和管理。具体分工如下：
“学校道德讲堂”组长：禹云刚
副组长：传关强
组员：全体师生
（二）设立固定“道德讲堂”。教师道德讲堂利用周会国旗下讲话，在我校多**教室建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。现场正面设置特殊的背景和标志，两侧使用文字和**，营造浓厚的道德建设氛围。
学生可以利用现有设施定期开展活动。
（三）活动版块：活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
学生“道德讲堂“
1、我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2我听-组织所有学生听道德故事。利用班会课、周会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、周会课、国旗下讲话、校广播台讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。根据道德大讲堂的主题，由学生和老师分别挑选出一组主题鲜明、感情真挚的故事集编成一卷。
4听完道德故事，我点评身边的好人好事，诉说自己的感受，感悟道德力量，升华自己的境界。
5我唱——学唱《公民道德歌》。学习诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经“。
✧ 班组大讲堂事迹材料 ✧
活动记录
时间：2012年4月1日
地点：xx社区
参加人员：立山区、街、社区领导，三院领导、医务人员，社区居民活动内容：今天上午，鞍山市第三医院“树行业新风，医疗专家进社区”活动启动仪式在我社区举行。
鞍山市第三医院被确立为医疗改革定点医院，区、街主要领导，市三院领导、医疗专家，社区书记等参加了这次启动仪式活动。首先由市三院领导讲话，三院领导具体介绍了三院目前的情况、医改的必要性及医改给百姓带来的实惠和好处，并保证三院一定不辜负领导和群众的期望，把医改任务圆满完成。接着社区张秀芬书记也做了简短发言，张书记说国家确定医改是为了广大老百姓能真正看得起病，体现了党对人民的关心和爱护，也是构建和谐社会的一项重要惠民措施，这次很荣幸在我社区举行启动仪式，我社区居民首先受益，希望大家积极支持，愿三院医改圆满成功。
仪式结束后，三院专家大型义诊活动开始，三院专家就为居民进行常规检查和医疗咨询服务，内科、眼科、**等十余位知名专家为社区居民免费义诊，居民们按顺序排队等待义诊，针对居民的病情咨询，各位专家都一一详细耐心解答，同时，三院还专门为居民免费测血压和血糖，他们热情周到的服务受到居民的一致好评。据市三院领导讲今后市三院医疗专家组将走进各个社区为居民免费义诊，让居民足不出户就可以享受到周到、专业的医疗服务，从根本上解决居民看病难看病贵的问题。活动进行了一上午，有100余位居民受益，其中老年人占一半以上。
✧ 班组大讲堂事迹材料 ✧
尊敬的业主/租户：
随着人们生活品质的提高，越来越多的人开始关注自己的身体健康。金地仰山特邀北京市养生堂健康专家，为业主讲解保健知识。
二、活动目的.：
随着社会的进步，生活品质的提高，人们对健康的渴望越来越迫切，健康养生成为人们的普遍关注点。针对大家关注的话题，云服务特开展本次健康养生知识讲座，体现中华传统敬老爱老美德，同时为业主搭建沟通平台，共建和谐社区氛围。
金地物业集团华北区域公司/
香旺园居委会(仰山)/
十、主要内容：
1、中老年人在秋季的饮食调养、谨慎起居等养生知识传递;
2、冬季气温骤降，老年疾病防预知识讲解;
3、老年人自我保健知识指导;
4、老年人关注点，现场沟通讨论;
5、活动为报名参与业主准备精美小礼品一份。
我们的仰山、我们的家!
✧ 班组大讲堂事迹材料 ✧
活动地点：少阳寨
活动时间：2010.2.20 9am——11am活动内容：第一节：高血压病的防治与合理膳食第二节：手足口病预防知识
第三节：免费义诊活动
参加人数：34人
2010年2月20日上午9点，他在少阳寨村委会第一次谈起高血压防治和合理饮食。
授课时老百姓专心听课，有的做着记录，不时还有咨询，气氛异常融洽。第一节结束后老百姓围着耐心咨询，我们一一解答。老百姓说“这种活动真好，下次啥时候能来？
”第二节光碟**手足口病预防知识，老百姓听后夸奖说“真是及时雨啊！让我们通过听课来加深对手足口病的认识。我们不再像以前那样害怕，对手足口病的预防更有信心了！”授课结束后免费为老百姓测血压，解难答惑，老百姓热情高涨，争着测血压，并询问健康知识，老百姓直夸党的政策好。
这次活动应该多举行，让我们能更好地掌握健康知识，活动结束后老百姓久久不肯离去。“再来啊！”“吃口饭再走吧！
”一句句朴实的话语让我们感动。我们上车后，人们挥手看着我们离开。我们的眼睛湿润了……
通过这次活动，我们深刻认识到农村渴望知识，人民渴望健康，并决心在未来为人民提供更多服务。
✧ 班组大讲堂事迹材料 ✧
当你把整个心灵都献给每一个孩子，献给教育事业的时候，那么教育就成为最浪漫充满诗意的事业。三尺讲坛，就散发出醉人的芬芳。——题记
有人说，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是清香宜人的玫瑰，它们是哺育万物的阳光雨露，是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。
“师也者，教之以事而喻诸德也!”对学生的教育，我总是以民主和谐自主的理念管理，为每个学生成长搭建平台。用渊博的知识去感召，用精湛的教艺去吸引，用美丽的微笑去赏识，用慈母般的爱心去抚慰，用激情的语言去鼓励。生活上关心爱护，思想上严格要求，学业上耐心引导，成为学生健康成长的指导者和引路人。
每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都将是一个无法预测的未来。塑造美丽的心灵，这是教师的荣耀,也是义不容辞的责任。
有一个我难忘的例子。我曾接收到一个陈_的学生。这孩子课堂非常灵活，说起话来头头是道，但随便违反纪律，想说就说，说睡就睡，作业不做。测试的时候，许多知识明明是会的，却故意做错了;不修边幅，身上总有一股汗味，脾气很急躁又情绪低落。后来还发展到饮酒、抽烟、逃学，跟一些社会不良青年混在一起。跟他家长联系，得到的是摇头叹气，“没药可救了!”。这孩子背后有故事!
找一个合适的机会，我深入到孩子的家庭了解。原来他的家庭生活背景复杂。两年前父母感情破裂，离婚官司打了两年。父母在学习、生活上都无暇关注到，孩子就在家庭的是是非非、风风雨雨中度过了中年级，成长期的心理和知识基础期就这样耽误过了。家庭的生活氛围影响，过早地吹打幼苗的成长，他原本是个活泼开朗的孩子啊。父母分开后，转到我们这里来。父亲远在外地，也不太关心，母亲忙于生计，也顾不过来。每天丢下十块八块钱给他，就打发了一天的吃饭问题，究竟孩子吃没吃，吃什么，做什么，就管不过来了，心情不顺时，发泄一通，孩子成了出气筒。这孩子变得沉默寡言，做什么都心灰意冷，经常与妈妈顶撞。他母亲说，这孩子没法管了，不听话，就会想着法子来气我，连考试都故意考差，我真苦啊!
这孩子是在“独孤求败”嘛，亲情疏远，畸形抗争。孩子心灵蒙尘!结症得出了，我得拿出良方。要不及时有效矫正，就是个问题少年。这孩子缺少的是爱，是思想的引导啊!经过与家长沟通，于是我开出三道“处方”：一、唤醒亲情，二、矫正思想，三、养成良好的习惯和自理自立能力。
鉴于孩子的家庭，我让孩子跟着我一起生活一段时间。这段时间里，我把他当作我的家庭成员、我的孩子。与我的儿子家人一道起居饮食，一起干力所能及的洗碗、拖地、洗衣服等生活技能活。他本是个聪明的孩子，只是受家庭的变故，缺少亲情关怀，致情绪波动，心灵扭曲。在我建议下，父母还经常打来电话，重温亲情。经过与他谈心、辅导、鼓励，很快，他走上正轨，学习认真了，明白事理了，也学会了一些基本的生活能力。当重新回到他的家庭时，他妈妈高兴地说，他孩子变了个样了!不但孝顺还能把家里收拾得有条有理，有时我拖着疲惫的脚步回到家时，香喷喷的饭菜就捧到面前，她感到非常幸福。对老师是一再道谢，说是恩同再造。可一个普通的孩子本应这样的啊。
孩子后来被录到重点中学就读，由于聪明好学，各方面都很优秀，还被选为学生干部，真是“浪子回头金不换”啊。他回访老师时说：“老师，您的教诲，使我走出了人生最迷惘的沼泽，我谢谢您!”
十多年过去了，陈_大学毕业后，在社会打拼，有了自己的公司，开拓出自己的事业。致富不忘乡梓，热心公益事业，每当他说感言时就说，我最感谢的人就是我的郑老师，我要把这一份爱回赠社会。一个问题少年，由濒临为社会的负担，变成一个对社会有作为有贡献的人。
是啊，爱可以唤醒一颗迷惘的心灵，爱可以擦去孩子心灵的尘埃。如果我们发自内心地向学生倾注真情，用真心、善意启发、感化、引导，让他们增强信心和勇气，奋起直追，最终他们会成为生活和学习的强者。
塑造美丽的灵魂，教书育人，这不是最有诗意的事情吗?
从教30年，我用爱心转化后进生200多人，关心学困生250多人，资助贫困学生20多人。对教育的事业有了一份很深的感情和眷恋，虽然清贫，卑微，但看到一个个孩子成人成才，心里感到莫名的快慰。
教书，不再是一种生存的道具，而是实现人生理想的路径，我们要用积极的行动不断追求更高的生命目标。我坚持走在课堂教学第一线，积极投入课堂教学教改活动，带领全校老师深入课改，有效地引领学生在掌握知识、发展能力、养成习惯的过程中，启迪智慧、陶冶性情、温暖心灵、充盈精神，达成生命的自我实现。
为探索一个简约、大气、智慧的课堂，我不断学习充电，大量阅读哲学类、文学类、美学类的书籍。努力营造一个诗化、浓情、智慧、深刻的课堂，为孩子们展现了一个广袤丰美的语文世界，一个神奇绚烂的语文天堂，让孩子的言语与思想在课堂上拔节。
我曾多次承担市、省级课题试验课、示范课。_年参加湛江市高效课堂教学校长比武赛，所上文言文课《伯牙绝弦》获得一等奖。
教学之余，注意积累教学心得，深入教育教学理论的研究，坚持撰写教学论文，在省市乃至国家级刊物(部门)发表、获奖论文(作品)累达20多篇。其中，《班主任工作艺术浅论》获全国教育教学论文评选一等奖;《善导造句，发展学生的语言和思维》获北京市教育科学研究院全国征文一等奖;《探求“文”与“道”的契合点》获中国教育写作学会全国征文赛一等奖;《如何激发学生的写作兴趣》获中国中小学教育学会全国征文一等奖，并被编入《新世纪中国教育文论 》;《浅谈如何指导学生写好生活习作 》被编入由中央民族出版社出版的《中国基础教育改革论坛 》一书并获一等奖;《展开想象的翅膀 培养思维品质 》入编由人民日报出版社出版的《全国创新教育论文集》;撰写的《腹有书诗气自华》一文获广东省教育厅小语会教育教学成果评比论文(设计)一等奖。
在抓好大面积的同时，还注意培养有特长的学生，经常组织指导学生参加各级各类部门举办的征文、科技、艺术比赛。几年来，获奖达112人次，指导学生在各级刊物发表习作30多篇。如指导林镛、林蔓等学生参加国家禁毒委、教育部组织的“珍爱生命，拒绝毒品” 征文活动，5人获一等奖，6人获二等奖。
此外，指导学生参加“少年文学周刊全国文学大赛”、 “‘电信杯’ 湛江中小学作文征文”，湛江市“第一届校园文学作文征文”，吴川“创羽杯”首届学生作文(网络)大赛活动;《廉洁修身》《奥运精神伴我成长》《英雄中国》读书活动等，都获得了好的成绩。
_年以来，指导学生参加广东省小学生“诗歌节”，10多位学生获得奖励，_年度被评为“广东省诗歌教学优秀指导老师”并被聘为广东省“诗歌进校园讲师团”十成员之一。
教学成绩也较为显著，历年所担任的语文科成绩均超过学校制订的教学目标，多次刷新了记录，承接的基础较差班级的语文成绩得到明显的提高，选送学生参加各级主管部门的学科学力调研测试，屡次名列前茅。
教育教学科研，使我对传统文化、价值观念等意识形态与学校本质、精神面貌的锲合有较深入的认识，在“诗香特色、修德养成、传统文化、艺术熏陶”等育人方面，有了较深层理解。
几年来，我主持或作为主要策划研究者，开展了一系列的课题研究工作，主要有：
①湛江市课题《诗歌特色教育与诗香校园文化建设》_获得湛江市教育局教育科研一等奖;
②针对目前社会道德滑坡的现象，我们开展了专题研究 ——《小学品格教育研究》课题。内容主要包括仁爱、责任、诚实、坚韧、公正、谦卑、感恩、信心教育等，为培养学生良好的品性，树立科学、健康、向上的价值观具有深远意义。_获广东省教育研究院立项，目前正深入展开实践。阶段性成果《修养是一个人的内在品性》获中国中小学教育学会全国学术论文评比一等奖。
③《诗歌教育与乡土文化传承的研究探索》是广东省教育厅、 广东省财政厅关于组织广东省教育科学“十二五”规划，_年度中小学教师教育科研能力提升计划项目的立项课题。我们已进入初期阶段研究实践工作。此项目是将传统文化与地方乡土特色资源相结合，弘扬经典，陶冶情操，提升教育教学水平和道德修养的一个重点科研课题。各级都高度重视我们这一科研的项目。
④《中小学德育特色品牌培育》，其研究内涵包括：“三真三善三美”，即明真理、干真事、求真效;存善心、行善举、有善为;发现美、追求美、创造美。培养学生关爱之心、谦卑之心、赞美之心、包容之心、感恩之心。为开展此课题的研究工作，我们开辟了“三个阵地”和“六条途径”。“三个阵地”分别是：诗歌课堂阵地、校园文化环境教育阵地、诗歌教育实践活动阵地;“六条途径”就是以诗教为引领的向其他学科融合渗透的“新六艺”， 即“新诗教、新书教、新礼教、新乐教、新艺教、新科教”。
⑤《诗歌教育特色创建与促进学校整体优化发展的研究》也将结题。此项目是以诗歌教育为主渠道，诗教活动开展为载体，全面渗透，促进学校整体优化发展。
由于孜孜不倦地致力课题研究，学校教育教学质量一直处于本地区的前列。目前，学校是本地区的教科研基地和窗口学校，是全国“中小学百佳教育科研单位”、广东省“诗歌教育示范学校”、“湛江市一级学校”、“湛江市优秀教研单位”。为教师的成功搭建了平台，为学生搭建成才的舞台，为学校的内涵发展，争创了示范品牌。
诗是美的教育，是呼唤美好心灵的教育。为继承、发扬诗歌文化瑰宝，传承乡土特色，让每一个受教育的心灵都饱含诗的灵性。在打造“诗香校园”的同时，我们让诗意情境贯穿于课堂,将学科内容熔铸于浓浓的情感氛围中，用诗意的心灵点亮智慧，让学生学会用诗意的眼光审视生活，最终形成诗意的人生，是我追求的“诗意教育”的梦想。诗意教育就是在心灵上种花!
课堂上我用最简单最熟悉的事物诸如书本、铅笔、橡皮，启迪学生的想象，活跃学生思维，一步步引领学生从现象看到本质、情意、内涵，实现诗情、诗思、诗语的统一，学生妙语如珠，神思飞扬，一步步实现着我理想中的语文。
每一堂课我都精心设计，用一生的“积蓄”激发课堂，把学生推到前台，而自己则静观默察，只起引领作用。引领孩子走进诗歌的殿堂，领略生命独特性(诗性)，从而尊重、包容、欣赏生活与生命。
读诗、写诗、教诗、办诗报、主持诗论坛、编辑诗集、编著新诗教材，生活简单、充实，我的人生如诗一样富有激情。写诗、教诗、诗意课堂、从诗意语文到诗意德育正是我生命价值自觉提升的体现。
学校把“诗美校园、诗意课堂、诗育品性、诗亮人生”作为诗歌教育校园特色文化理念。通过设置诗歌特色课，开发诗歌校本教材，组建 “沿江小学诗社”特色社团，开展多种形式的诗歌节创作活动，“六途径”向其他学科渗透，诗歌教育成为特色教育的品牌，成为校园文化。
在学校，创造诗意人生已成为师生们自觉的意识和行动。今天的学校，已经成为广大师生心驰神往的诗意栖居地。老师们全心投入、精心营造，耐心引导，使自己的教学不断有诗情闪现，使自己的课堂生机勃勃，将对真善美的追求注入学生内心。
①学生在广东省小学生诗歌节、全国作文大赛、“新人杯”作文大赛、“电信杯”作文大赛等不同级别的写作比赛中，社团成员累计有50多人次获得特等奖，200多人次获得一等奖，400多人次获得二等奖。在《长江文艺》、《少年文艺》、《星星》诗刊等发表习作100余篇。
②_、_、_三度，学校被广东委宣传部、广东省教育厅授予30所“诗歌教育示范学校”之一。教育教学成果被《南方日报》、《湛江日报》、“碧海银沙”网报道。
③编辑五辑学生诗集，由白山出版社出版印刷《童心飞扬 沿江拾贝——沿江小学小学学生诗歌作品选》。
④编辑出版诗歌特色专刊版《沿江小学学报》。
⑤一大批老师的教研成果在各级刊物和论文征集活动中获奖。集结老师们在诗歌教育教学中的实践成果，出版一本诗教专著《论文集》。
⑥学校先后取得“全国中小学百佳教育研究单位”、“广东省诗歌教育示范学校”、 “湛江市教育教研示范学校”、“‘十二五’重点课题实验学校”等十多种殊荣。
⑦诗教课题《诗歌特色教育与与乡土文化的传承》等项目获省立项，展开研究。
有耕耘就有收获。我被湛江市教育局评为实施《湛江市义务教育阶段教学质量目标管理方案》先进工作者。指导学生参加竞赛，我获得国家禁毒委员会、国家教育部联合颁发的禁毒征文“优秀指导教师”，全国教改中心“最佳园丁”，长江日报、少年文学周刊“最佳指导奖”，全国读写学会“优秀指导教师”，广东省委宣传部、广东省教育厅颁发“优秀诗歌指导老师”等证书。
_年被广东省诗歌教育组委会聘为“广东省诗歌进校园讲师团”十大成员之一; _年被聘为湛江市学科教研攻坚组成员。
春蚕吐丝、蜡烛始干。面对喧嚣的尘世，我始终怀着心灵的宁静和充实，保持自由的思想和独立的精神，构建着精致、聪慧、高雅的精神家园。我愿以渊博的学识引导学生，以高尚的人格成为师生的典范。
对教育事业的这份挚爱，将支撑、照亮我自己简单的教育人生，我将以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守护这三尺讲坛，守望心中的教育梦想!
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