小班开放日教案
发表时间：2026-02-28小班开放日教案(范本10篇)。
◈ 小班开放日教案 ◈
为了实现家园教育的同步，让家长更多了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，增进家园间的联系与沟通，**年**月**上午，**幼儿园举行了小班家长开放日活动。整个开放日活动以生活、学习、体育等形式向家长展示幼儿园孩子的情况。
生活活动，教师用富有情境的生动语句鼓励幼儿自己动手脱外套、挂衣物、自主如厕、整理裤子……，培养了幼儿的自我服务意识，提升了幼儿的自我服务能力。
集体教学活动，各班教师设计符合小班年龄特点的活动，调动了每一个孩子参与的兴趣。
《橘子面包》——在游戏过程中感受用身体动作表现做面包的快乐；
《爆米花》——孩子们捏一捏、团一团，香香的彩色爆米花做好啦；
最精彩的是孩子们的运动时间，随着快乐的**，宝宝的晨练开始了！跟着老师伸臂，弯腰，做整齐轻快的动作。运动中，幼儿和教师一起搬器材，创设各种游戏场景，跳一跳、跑一跑、投一投，家长们纷纷用相机记录下宝贝们的运动风采。
活动结束后，老师还组织了一次简短的家长会。会议中，教师围绕这半天开展的活动、幼儿近期在园的表现和接下来班级即将开展的各项活动向家长做了介绍，并提出了新的希望和要求。整个半天的活动给家长们留下了深刻的印象。家长们幸福的笑容，是对孩子成长的鼓励，是对老师辛勤劳动的肯定。
本次家长开放日活动，是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通交流，拉近了幼儿园与家长间的距离，为家园共育搭建起了交流的平台，为幼儿园以后工作的开展奠定了良好的基础。
◈ 小班开放日教案 ◈
5） 最后一辆车会唱一首好歌。是什么歌？
你喜欢洒水车吗？为什么？
小结：把路上的灰洗掉，把路弄干净。
三、学习儿歌：马路上的车
跟着老师教小妹妹学习儿歌：
马路上车辆多，嘀铃铃、自行车。
迪迪，轿车，呜呜，消防车，
哔，哔，救护车，嘟嘟，嘟嘟，洒水器。
三、游戏：开车
小耳朵听仔细，什么车来了？（听车声）
***车准备好。和老师一起玩开车的游戏。
学习活动二：新年树
活动目标：
1试着用剪刀沿着**的轮廓剪纸。
2一起装扮新年树，体验节日的喜悦。
活动准备：自制圣诞树、礼品包装纸、星形粘纸箱剪刀。操作材料包“新年树”。
活动过程：
一、情景导入
1回忆节日场景：再过几天就要过年了。在许多商店的门口和街上有许多树。你知道这是什么树吗？
2人们怎样装饰圣诞树？上面有什么。
三。讨论：这些新年树是用什么做的。
二、操作尝试
1讨论：如何把一棵小松树变成一棵新年树？树上需要挂些什么？
2观察包装纸上的礼物和礼物的名称。
3.讨论：教师如何从包装纸上剪礼物？
4.尝试沿着轮廓切出礼物并将其挂在新年树上。
三、剪贴制作新年树
1、每人一棵自制小树。
2从包装纸上选择你最喜欢的**。
三。把剪下的**一个一个贴在你自己的小树上。
4数一数你挂了多少礼物。
5、粘贴亮晶晶的“小星星”，使新年树更加漂亮。
6这棵新年树将被组合成一棵大的新年树。
7拿着一盏小灯绕着贺年树走一圈，点亮彩灯，体验一下年货树的美丽。
活动延伸：
在新年树下开展迎新年的活动。
亲子游戏：小鱼游来了
目的：发展手脚协调能力，培养逃避能力
玩法：1、 师生共同扮小鱼，边听**边在“池塘”里快乐的游玩。
2、 事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”。
“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.
(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
3、 两位教师做捕鱼人，各拉住鱼网一头，边抖动鱼网边唱歌《许多小鱼游来了》，家长带着幼儿做小鱼游，唱至最后一句“快快抓住”时，开始撒网捕鱼，家长带着幼儿赶快躲避。被网住的“小鱼”休息一会儿，游戏可反复进行。
生活：1、观察幼儿知道在每次游戏结束之后能够学着条理地整理玩具。你能学会看标志、摆放玩具和整理玩具吗。
2观察孩子喝水时是否可以排队，不拥挤，随便喝多少，不浪费水。
◈ 小班开放日教案 ◈
活动目标：
1. 初步理解5以内相邻数的意义，感知其多1和少1的关系。
2. 能够表达出5以内各数的相邻数，提高幼儿的思维能力。
活动准备：
彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1——5、小房子的卡片每人5个
活动过程：
1.走线，教师弹琴，让幼儿跟着音乐走线。
2.线上游戏：《好朋友抱抱抱》
第一轮教师请出6个小朋友，边拍手边念儿歌：一二三，两人抱抱。(找到旁边的好朋友抱在一起)重复两次。第二轮教师可请9或12人一起来玩，边拍手边念儿歌：一二三，三人抱抱。(找到旁边的三个人抱在一起)重复进行两次。
3. 回座位。
(1) 教师按顺序出示小花形状的数字胸饰1——5，让幼儿认识。
(2) 游戏：《小花开门》。
游戏过程：教师先请3个小朋友上来玩一次游戏，给幼儿按顺序带上数字胸饰1——3这三个，站成一排。教师说1号小花开门，带有数字胸饰1的那个小朋友做开门的动作，向前走出一步。教师再提问幼儿：“你们看看1号小花旁边的小花是几号啊?”幼儿回答：“是2号，他们两个是离得最近的”。教师告诉幼儿1和2是两个相邻数。再以同样的方式请出3号小花，3号小花开门向前走出一步。引导幼儿说出2和3是相邻数。(即离得最近的两个数就是相邻数，引导幼儿说出2的相邻数有两个，1和3)。
(3) 教师出示彩色串珠让幼儿观察，然后回答相应的问题：“2比1多几?(2比1多1)2比3少几?(2比3少1)2有几个好朋友?(2有两个好朋友)是几和几?(1和3)。
(4) 教师总结：像这样，1以上的每一个数都有两个好朋友，一个是比它少1，一个是比它多1。(即这两个数就是离它最近的两个数，也就是它的相邻数。)
(5)教师讲述故事，让幼儿给猫奶奶家的房子贴上门牌号。教师先给幼儿发放数字拼板和小房子的卡片，让幼儿先从小袋子里面取出小房子的卡片和数字拼板，再把袋子放在小椅子的后面，按顺序把数字卡片摆好在小房子上面，给每座房子贴上一个门牌号。操作完成之后，让幼儿观察，教师提问，引导幼儿分别说出1、2、3、4、5的相邻数是几和几?
4.交流小结，收拾学具。
5.游戏《找朋友》。
教师可把全班幼儿分为5个一组上来玩游戏，并带数字胸饰，让幼儿记住自己的数字是几。游戏开始，教师可以任意说出一个数字，如教师说“4”，则请带有数字胸饰4的那个小朋友拉着比4多1和少1的两个幼儿一起站出来，(也就是4的两个相邻数请出列)看看谁最快最准，并给予表扬或奖励，并分别报出自己的两个相邻数(5或者3)，并说出5比4多1，3比4少1。最后大家一起说出4的相邻数是3和5。(游戏可反复进行)。
效果分析及反思：
本次活动开展得还算很成功的，大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的，能够初步理解相邻数的意义，并能感知其多1和少1的关系，能够快速回答出5以内的相邻数。但经过家长们的反馈，有部分幼儿课堂常规不是很理想，没有完全达到本次活动的目标，掌握得不够理想，这也是本次活动中本人所忽略的细节部分，所以在下次活动中我一定会特别注意这些细节，让活动目标更明确。在以后的每次教学活动中，我一定会顾及到所有的孩子，让家长们满意。
◈ 小班开放日教案 ◈
本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参加活动时，都有一种全新的感觉。
一、家长开放日目标：
1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。
二、开放时间：
12月18日周五9：00--11：00
三、开放内容：
半日班级活动
四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：
1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外游戏的全程评价。
4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行。
5、第二节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。
6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。
7、各环节衔接自然有序，注意常规。
8、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。
9、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
10、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
◈ 小班开放日教案 ◈
为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到两人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿对大人还是比较依赖，但都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。在开放日以后，我们还发现了许多需要改进的地方：
1．家长来的时间没有统一，三三两两地进来。
由爸爸或者妈妈来参加的家庭只占了大约75%左右，还有一些都是由爷爷奶奶或者外公外婆来参加的。以后鼓励家长们最好自己来参加这个难得的家长开放日活动。
2．家长们的教育方式存在问题，教师要给予引导。
在操作环节中，部分家长没有给自己的孩子做好引导工作，而是直接把答案告诉给了孩子，老师没有制止，老师应给予提醒。
3．提高现场调控能力。
我们在开放日活动之后，都感觉孩子们没有以往听话，也没有以往那样好管理，原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习，摸索出更好的组织方法，提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看，由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的`参与积极性还有待进一步提高。
4．我们的半日活动是成功的，家长对半日活动是满意的。
但同时我们也发现在活动组织中仍有很多地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和老师都有忙碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既有趣，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。
教育活动结束后，我与个别家长做了简短的交流，介绍了他们孩子这学期幼儿园在园的一些表现，及各个需要注意的问题等，并说明了一些需要家长配合的一些的工作。
◈ 小班开放日教案 ◈
我们诚挚地邀请您参加本学期家长开放日活动，让我们与我们家合作，共同促进孩子的全面发展。本次开放日活动重点是以艺术课程教学为主，通过艺术学习让幼儿形成良好的创造能、交往能力、合作能力和解决问题能力等多种艺术综合发展的能力。
我园计划于20xx年15日举办中文班家长开放日；本次家长开放日活动，我们安排了幼儿教学活动、“亲子体能游戏”等半日活动的内容。在这里，我们热烈邀请您加入我们！
一、活动目标：
1向家长展示幼儿园的办学理念、课程特点和教学过程。
2加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的交育工作，能积极配合，实现家庭互动。
三。增强亲子之间的情感，激发孩子和家长参与活动的兴趣和积极性。
4、通过“亲子体能游戏”促进幼儿动作发展和机体协调能力，培养幼儿勇敢、坚定、勇于克服困难的良好品质。
二、活动对象：
一班，二班，三班，四班，五班
三、活动地点：
各班教室/大操场
四、活动时间：
8： 20xx年xx月xx日星期五00-11:00
五、活动具体安排：
8： 上午接待时间：00-8:30（家长直接到班级签到）
9： 00-9:30第一组教学活动
9： 在30-10:00，每各班都有小组教学活动
10： 10-10:50亲子锻炼、亲子体育游戏
11： 活动结束后，家长离开幼儿园，孩子们准备午餐
六、活动要求及建议：
1开放日，请家长在早上8:00前将孩子送到幼儿园。
2、开展“亲子体能游戏”请家长穿着统一（家长穿：黑色打底、白色短袖，小朋友穿校，家长和小朋友的裤子尽量是深色）
3、当天孩子穿园服和运动鞋。
4、请家长8：30分前准时到园（您孩子本班教室），如果迟到，您会错过完整的活动过程。
5请按程序仔细观察孩子们的活动，不要随意打扰孩子们。
6、请在活动结束时候，把相关的**填写好上交老师处，才可离园。
温馨提示：
为了充分了解孩子，关注孩子的成长，开放日要求家长到场。请积极配合家长，提前安排好时间。永宁中心幼儿园的所有老师都在等你！
◈ 小班开放日教案 ◈
美术：
豆豆粘贴画
活动目标：
1、尝试用绿豆、黄豆、红豆进行种子贴画。
2、体验创作的快乐。活动准备：
1、每桌绿豆、红豆、黄豆各一盒，若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。
2、背景音乐。活动过程：
1、欣赏“种子贴画”范例。
师：“你喜欢哪幅画？它用了哪些豆豆？”了解可以用一种豆或两种豆交替排列，也可以用一种豆贴出轮廓，细小的部分用另一种豆。
2、教师示范，讲解豆豆粘贴画要领。
3、教师提出要求：
（1）老师提供的纸来贴，先看看是什么轮廓，和妈妈一起说一说。（2）粘贴时，不用取很多豆子，一个一个的取，豆子落到桌子要拣起来。
（3）全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
5、作品的分享与展示。
◈ 小班开放日教案 ◈
一、来园活动
生活内容：照顾小动物，洗手，喝水，轻轻移动椅子。
二、自主性游戏：
预设内容：
婴儿之家，建筑工地，小医院，理发店
观察要点：
1观察儿童在游戏中是否有角色意识。
2观察儿童在游戏中的对话内容。
三、生活活动：
重点观察与指导：我是小轻轻
观察指导重点:
1观察宝宝是否轻轻地握住小椅子。
2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。
四、学习活动：
活动名称：冲泡饮料
活动类型：科探
活动目标：1。感知不同口味和颜色的饮料，并搭配相应的水果。
2试着用简单的方式制作饮料，体验自助的快乐。
活动准备：1。各种口味和颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯、水壶（内有冷水）、搅拌棒、小勺、饮用水、托盘、抹布等。
2、已泡好的2-3种口味的饮料（用布遮住）。
三。几种水果对应提供的果味饮料粉。
活动过程：
（一）导入：水果和饮料
1你喜欢吃什么水果？告诉我它的名字和味道。）
师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的**，我们一起来看一看，你们认
识它们吗？
老师拿出一块**，孩子说出一个水果的名字，然后让孩子说出相应水果的味道。
2.观察已制成的饮料，并从颜色中猜测它是哪种水果。
师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜
猜猜他们可能是哪个果粉宝宝？”
三。尝一口（一口，区别它们）的味道，确认（自己猜测）是正确的。
师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你
们猜的是不是一样”
要求：每人拿一个杯子，把自己的名字贴在杯子上，然后喝一半，放入你认为和它一样的水果盒里。
（二）学冲饮料
1、交流冲泡饮料的方法。
师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”
2师生分享制作饮料的步骤，
（1） 选择饮料粉、水壶、透明杯、搅拌棒、小汤匙。
（2） 用勺子舀1-2茶匙饮料粉到一个透明的杯子里。
（3）倒适量冷开水。
（4）用桨搅拌水直到粉末溶解。
（三）冲冲喝喝
师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”
要求：刚选一种口味不同的果粉，注意不要翻杯轻轻搅拌。
活动扩展：班级自主游戏销售不同口味的饮料。
四、运动：（1号场地）
（1） 户外场景运动：快乐的游乐场
材料：坐垫、轮胎、平衡梁、吊篮、呼啦圈、大积木、竹竿等
配饰：礼品（几件）儿童可选玩具：拖拉玩具、摇摆马
观察与指导要点：
1利用小动物的特点行走，锻炼孩子跑、走、爬、跳的协调能力。
2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。
准备：大型玩具设备、动物（毛毛虫、兔子、猴子）头像、动物身份证、**玩具（萝卜、叶子、香蕉）
活动内容：
1、热身运动
2、分散活动：
玩法一“藏食物”：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。
集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？
玩法二“找食物”：幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。
兔子之家：到达房门，按指定路线跳下。
毛毛虫家：到达家门口后爬行着送
猴子之家：到达房门后，越过障碍物发送
户外休闲
（2） 特殊天气下的运动：快乐游乐场
场地：室内滑滑梯
观察与指导要点：
1用于为小动物寻找食物，送食物，锻炼孩子奔跑、行走、攀爬、跳跃等协调能力。
2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。
准备：大型玩具器械、动物（兔子、毛毛虫、猴子）大头像、动物身份牌、**食物（胡萝卜、叶子、香蕉）、跳袋、呼拉圈
五、自由活动和生活活动
1生活活动：洗手、小便、擦运动巾、喝水。
2.自由活动：自主阅读图书。
六、午餐
1饭前分享：我们今天吃什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？
2餐前准备：移动椅子、小便和洗手。
◈ 小班开放日教案 ◈
小二班开放日活动教案
一、早锻炼--------《好玩的轮胎》
活动目标:
1尽量用各种方法和轮胎做游戏，在游戏中练习走、跑、跳等基本功。
2能积极参加体育活动，掌握滚动轮胎的方法，体验游戏活动的乐趣。
活动准备:
1、轮胎若干个。
2、户外活动场地。
活动过程:
一、引出活动
1今天天气不错。我们出去玩吧！xD63.cOM
2.热身运动。
二、玩轮胎
1.出示轮胎，激发幼儿兴趣
“这是什么呀？我们在**也看见过有这些轮胎宝宝? ”（启发幼儿说出各种车上有)
2让我们和轮胎宝贝交朋友，一起玩吧！都来试试可以怎么玩？
3.分散自由玩轮胎,鼓励幼儿想出的玩法又多又有趣，教师注意观察，适当指导。
三、集中交流玩法
1刚才我看到宝宝很会动脑，想出了很多有趣的玩法。谁会自找乐子
法分享给小朋友？
2.请个别幼儿上来玩给大家看（让其他孩子跟着学)
四、再次玩轮胎
尝试小朋友的玩法，自己玩一玩吧！（可以找个好朋友一起玩。）
五、结束
1今天玩的开心。让我们告别轮胎，送它们回家吧！
2.送轮胎回家。
2、 集中活动——语言：多彩梦
目标：1。在理解童谣的基础上学会读童谣。
2感受儿歌中描述的食物和颜色之间的关系。
准备：草，花和白云。
过程：(1）引导语儿说说自己的梦。
昨天晚上，蔡老师做了一个梦。
你有没有做过梦？梦到了什么？
（二）欣赏诗歌。你听到儿歌里说谁爱做梦？
（三）再次欣赏诗歌。他们做的梦是什么颜色的？
小草的梦是什么颜色的？为什么？你还知道什么是绿绿的？
小花的梦是什么颜色的？我们一起来学学小花。
白云的梦是什么颜色的？白云的家在**？（原来蓝蓝的天空是白云的家）
小朋友的梦是什么颜色的？什么是彩色？
（四）请幼儿看图示，学习念儿歌。
幼儿戴上头饰，分别扮演小草。小花、白云、小朋友。
（五）活动延伸我们身边还有很多漂亮的颜色，下次我们一起去找找。
三。早操听老师讲课，有节奏地做练习
4、集中活动-------美术《荷包蛋》
活动目标：1．学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。
2对撕纸感兴趣，发展小肌肉的柔韧性。
三。试着撕下贴纸，感受活动的乐趣。
活动准备：
1白色和黄色方纸、胶水和棉签、垃圾筐和卡纸。
2鸡蛋，透明碗，水煮蛋**和**。
活动过程：
1、 鸡蛋宝宝进口，引出袋装鸡蛋，激发孩子的兴趣。
1.教师出示生鸡蛋，并提问：“小朋友们，你们看这是什么？你知道蛋宝宝里面长什么样吗？让我们一起来看一看吧。”
教师将鸡蛋打在透明碗里，引导幼儿观察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形状的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透明的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）
2.师：“小朋友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）
3.师：“今天是小熊的的生日，熊妈妈也给小熊做了一份非常美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示**荷包蛋）
让我们看看水煮蛋是什么样子？圆的，白的是蛋清，橘子是蛋黄，蛋黄中间有蛋白质。
2、 老师讲解如何撕纸并演示如何撕纸。
1.师：今天熊妈妈想请小朋友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？
2.教师示范撕出蛋白、蛋黄。
老师：现在老师是厨师了。首先，给孩子们做一个水煮蛋。
先大胆的撕去白纸的四条光边，再把纸上伸出去的角撕去，要一只手紧紧地拿住白纸，然后大哥小哥面对面，小小步子向前走，一定要慢慢撕奥！
拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）
老师：蛋清准备好了。我们做个蛋黄吧。
用同样的方法把黄纸撕成小蛋黄。
再一次：这次，你能看到它是什么吗？（蛋黄）
请小朋友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小朋友品尝了！
三、幼儿操作，教师巡回指导。
老师：好的，厨师准备好了吗？让我们尝试制做一个美味的荷包蛋。
2**小厨师**，儿童撕纸活动。
孩子动手操作，老师巡回指导，对于动作迟缓，或能力相对较弱的孩子给与个别指导。
四、作品交流与分享。
1.**《生日快乐》**展示幼儿作品，并提问：“你们猜小熊最喜欢吃哪个荷包蛋？为什么？”
引导孩子们从**的大小、形状和布局来评价作品。
2. 师生一起评选出“金牌小厨师”。
厨师：小厨师的水煮鸡蛋准备好了。现在让我们唱生日歌，和小熊一起庆祝生日。
3.分别把荷包蛋作品粘贴在书本上。
5规则游戏：运动游戏——羔羊奔跑
游戏价值：幼儿能听口令进行游戏，在玩泡沫垫子的过程中得到一定的锻炼，发展孩子动作的协调性，提高身体耐力。练习在原地，快速摔倒之间，在不断尝试积累自我保护的方法。
尝试用多种方法躲起来，体验与同伴一起游戏带来的快乐。
准备：平整干净的地方，如塑料地板、干草等。
过程：（1）熟悉儿歌，了解游戏玩法
1孩子们，你们以为我是谁？（羊妈妈）你们是？（羊宝宝）
今天，羊妈妈要带你去山上吃草。你想去吗？
3. 教师边念儿歌边做动作，念到“小羊小羊快快跑”时，原地跑起来，念到“狼来了”时马上趴在拼板上。（幼儿跟着老师一起游戏）
4. 教师带领幼儿玩1—2遍。（幼儿边念儿歌边玩游戏）
（二）练习行进间趴下
孩子们，我们想在最高的山顶上吃草吗？教师同幼儿边念儿歌边拿着拼板往前走，念到“小羊小羊快快跑，小羊小羊快回家”时幼儿跑起来，念到“狼来了”时幼儿拿拼板马上趴下。
2狼走了，我们可以去吃草，但羊妈妈不会陪你。你应该学会保护自己，孩子们可以一边玩一边读儿歌。幼儿重复游戏2-3次。
熟悉“跳过来，跳过去”
3. 小羊吃饱了吗？我们一起来运动运动吧。
4. 将拼板放原地放下（跳过来跳过去）。
5. 教师发出狼来了的口令，幼儿马上原地快速趴下。
（三）小羊过河（跳过来，跳过去）
1. 跳过去的方法过河去，千万别掉早河里了。
2.幼儿依次跳过河。
（四）到前面吃草
1孩子们面前有很多草。我们可以吃吗？
2但是那里有很多老虎，狮子和猎豹。孩子们应该小心。
3.教师同幼儿念儿歌，幼儿玩游戏。
4．念到“狮子来了，老虎来了，猎豹来了”时幼儿快速趴下。
游戏进行数次。
（5） 孩子们回家唱童谣回家（小羊咩咩妈妈，妈妈咩咩咩，我们静静地回家，我们回家睡觉）
◈ 小班开放日教案 ◈
家长开放半日活动计划
角色游戏：
主题名称：玩偶之家、公交车、小舞台、自助银行
素材发货：
娃娃屋：煤气灶、锅、塑料食品、电话、洗衣机、娃娃、婴儿床、衣架、书本、浴室、浴缸、鞋子
衣架、拖鞋、小沙发、蜡笔、珠子等
公交车：自制公交车、小椅子、红绿灯、警帽、交通卡等
小银行：自制ATM、自制硬币
小舞台：各种小乐器、音乐、纱裙、花环、会响的小瓶子、小麦克风等。
比萨屋：一次性纸盘、糊、抹布、围裙、烤箱、各种颜色的手工纸、比萨展示架、桌布等。主要观察：
1。观察娃娃的父母是如何照顾娃娃的。
2.观察Pizza House的服务员如何为客人服务，是否能热情款待客人。
学习活动1：路上的声音
活动目标：
1.识别几种常见车辆的不同声音，并模仿它们的声音。
2.愿意在人群面前大胆地表达你的想法。
活动准备：
课前组织孩子观察路上的车辆。 ppt：马路上的汽车声。游戏的驾驶音乐
活动过程：
1.导入
1.上周，我们搜索了home Voice，今天我们要在某个地方找到一个声音？
2.你在路上听到了什么声音？
讲述孩子的回忆，老师鼓励孩子大声、大胆地说话。
二、播放ppt识别车辆的不同声音
1.让我们听听这条路上的声音？仔细听！
是谁的声音？自行车的声音是什么？猜对了吗？让我们来看看。
自行车有什么用？
总结：爸爸妈妈骑自行车上班，孩子骑自行车锻炼。
2.路上有新的声音，快听。
是谁？有的小朋友说是车，我们来看看是什么车？
这辆车叫什么名字？你坐车去哪儿了？
总结：车可以带我们去很多地方，真的很方便。
3）第三辆车也是一辆带长梯的红色车，猜猜是什么车？
消防车叫什么名字？我们倾听和学习。
为什么消防车这么着急？
总结：消防车赶来扑灭大火。
4) 什么是第四辆车？让我们听听。
救护车叫什么？它有什么作用？
总结：救护车把病人送到医院。
5）最后一辆车会唱一首好歌，听什么歌？
你喜欢洒水器吗？为什么？
总结：洗去路上的灰烬，让路面干净。
三、学儿歌：路上的车
跟着老师教小妹学儿歌：
< p> 路上有很多车辆，哔哔声和自行车。Di-di-，汽车，woo-woo-，消防车，
Di-di-di，救护车，哔哔，洒水车。
3.游戏：驾驶
仔细听，什么车来了？ （听车声）
xxx车准备好了。和你的老师玩驾驶游戏。
学习活动2：新年树
活动目标：
1.试着用剪刀沿着图片的轮廓剪纸。
2.一起装扮新年树，体验节日的欢乐。
活动准备：自制新年树、礼品包装纸、星形粘纸盒和剪刀。操作资料包“新年树”。活动流程：
1.场景介绍
1.回顾节日场景：过几天就要过年了。门口和街上都有树。你知道它是什么树吗？
2.人们如何装饰新年树以及新年树上的东西。
3.讨论：这些新年树是用什么做的？
2.试试操作
1.讨论：如何让小松树成为新年树？我需要在树上挂什么？
2.观察包装纸上有哪些礼物并命名。
3.讨论：老师从包装纸上剪下礼物，怎样才能不损坏礼物？
4.试着沿着轮廓剪下礼物并挂在新年树上。
三、剪成一棵新年树
1.每个人都有一棵自制的小树。
2.从包装纸上选择你喜欢的图片，然后剪下来。
3.把剪好的图片一张一张贴在自己的小树上。
4.数一数你有多少礼物。
5.贴上璀璨的“小星星”，让年树更美。
6.将各自的新年树排列在一起，形成一棵大的新年树。
7.用小灯围着年树走一圈，点亮灯笼，感受年树之美。
延伸活动：
新年树下将举行新年活动。
亲子游戏：小鱼来了
目标：培养手脚协调能力，培养闪避能力
玩法：
< p> 1。师生们像小鱼一样玩耍，一边听着音乐，一边在“池塘”中快乐地玩耍。2.提前学习游戏歌曲。 父母手牵手组成一张“网”。孩子们通过“渔网”唱歌、游鱼（一个接一个地摆动双手，小步走）。 “一群小鱼在游，游，游。一群小鱼在游，快去抓它。”唱完“抓网”的最后两个字，“小鱼”“抓到就红烧蒸。（请家长做厨师）。最后赢的鱼是赢家。
3。 两位老师是渔民，每人拿着渔网的一端，一边摇网一边唱《很多小鱼游》，家长带着孩子来做
小鱼游来游去， 当他唱完最后一句“快抓到”时，他开始撒网捕鱼，父母带着孩子赶紧逃跑。 网中的“小鱼”休息片刻，游戏可以重复进行。
生活：
1. 观察孩子们知道他们可以在每次游戏后学会以有组织的方式组织玩具。 你能通过阅读标记和组织它们来学习放置玩具吗？
2. 观察孩子们是否可以在不拥挤的情况下喝水，喝了多少，没有浪费多少水。
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