书本里的蚂蚁作文
发表时间：2026-05-15书本里的蚂蚁作文（推荐十七篇）。
书本里的蚂蚁作文 (一)
《书本里的蚂蚁》是由王一梅所著。
这个故事让我知道了爱帮助别人的兔子萝里、喜欢圆形的屎壳郎、帮别人追啤酒桶的小卡里、带给小女孩快乐的蚂蚁、保护树叶的洛卡、作曲的糊涂先生、会走路的树、守着树墩的兔子、关爱动物们的马丽奶奶。
在这些人物当中，我最喜欢带给小女孩快乐的蚂蚁，他虽然被夹扁了，但是，也给小女孩带来看不完的故事。
通过这本书我知道了不能因为给自己建造温暖的房子而破坏了别人的家、不要害怕自己被别人嘲笑、要帮助关心别人给别人带来快乐。
这本书好的词较多，如：遗憾、悠闲、英雄、规定、缠绕、走路、树墩、拼命、扮演。
这本书好的佳句较多，如：大熊洛卡真的很愿意扮演小丑，为大家表演节目。他的化妆师当然还是狮子先生喽。
书本里的蚂蚁作文 (二)
我读了《书本里的蚂蚁》这本书之后，书中的每一个故事都很精彩。我感觉到每一个生命都有他的生活经历。
一只小小的蚂蚁不小心爬进了书里，于是有了它传奇的故事。它就像一片书签一样，在书里走过。很有意思。
小动物之间的友爱，互相照顾传递给人类，人类应该多一些爱心，人与人之间应该友好相处，世界才会更加完美。我们应该有阳光般的心情，积极快乐的学习和生活。
书本里的蚂蚁作文 (三)
第1篇 书本里的蚂蚁续写300字<\/h2>
自从黑蚂蚁进了书本后，字都互相串串门、跳跳舞，组成了一个又一个全新的故事。
今天，小姑娘无意中翻了翻这本书，突然，她惊讶的发现，这本书的内容完全变了样！小姑娘快乐的读着，书本的内容《海的女儿》结局也从悲伤变成了欢喜：那个骗王子的坏女郎，被上帝变成了一头猪，把王子吓昏了过去。小公主再次用自己美丽的长发把王子救了回来。上帝被这份真诚的爱意所感动，不仅恢复了小公主的声音和头发，还让王子看清了自己的救命恩人到底是谁。从此以后，小公主与王子便过上了快乐、幸福的生活！
小姑娘看到这里高兴极了，因为黑蚂蚁的驻入，不但使书本故事变喜庆了，而且小姑娘后来还发现：这本书的内容天天都在变，再没有重复的故事。小姑娘再也不用花钱到书店去买书看了。
看，这些可都是黑蚂蚁的功劳呀！
重庆荣昌县重庆市荣昌县桂花园小学四年级:黄雨桐
第2篇 《蚂蚁军团》-Hello！日本弓背蚁！650字<\/h2>
蚂蚁是一种有社会生活习性的昆虫，属于动物界、节肢动物门、昆虫纲、膜翅目、细腰亚目、胡蜂总科、蚁科。蚂蚁目前有21亚科283属。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：
蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，又称蚁王，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。
雄蚁：或称父蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配。
工蚁：又称职蚁。无翅，是不发育的雌性，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走。工蚁没有生殖能力。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼虫及蚁后等。
兵蚁：“兵蚁”是对某些蚂蚁种类的大工蚁的俗称，是没有生殖能力的雌蚁。头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器
日本弓背蚁。分布于我国黑龙江、辽宁、吉林、山东、北京、江苏、上海、浙江、福建、湖南、重庆、贵州、广东、广西。分为大小两个工蚁类型。大工蚁体长12。3-13。8mm，头大，上颚5齿，通体黑色，极个别个体颊前部、唇基、上颚和足红褐色。中小工蚁体长7。4-10。88mm，头较小，长大于宽。该种蚂蚁在地下筑巢，巢位于稀林地、林缘、路边及林间空地。食物为小昆虫、蜜露和植物分泌物，对松毛马尾虫有较强的捕食能力。
现在日本弓背蚁是一种风靡大陆和台湾的宠物蚂蚁。
西罗园学校小学部四年级:康路纳兰
第3篇 《蝈蝈和蚂蚁》续写600字<\/h2>
冬天到了，西北风呼呼地刮着，蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了，它们有的唱歌有的跳舞，有的吃东西，可舒服了。而蝈蝈又冷又饿再也神气不起来了。它们心里在想：要是我们在夏天的时候也像蚂蚁那样搬粮食，现在就不会挨饿了，现在我们只好等死了。有一只蝈蝈想到了好办法。它对同伴说：“我们不能在这儿等死，我们可以向蚂蚁借粮食，到了明年我们再把粮食还给它们。”有些蝈蝈说：“这不太好意思吧，以前我们还嘲笑蚂蚁是傻瓜，现在我们向？借粮食，它们肯定不会借的”那只蚂蚁说：“我们还是去试试吧！”几只蝈蝈来到蚂蚁洞口说：“亲爱的蚂蚁们，你们行行好，借我们一些粮食好吗？”蚂蚁们听见了，异口同声地说：“你们不是说我们是傻瓜吗？现在来想我们借粮食，我们不借。”蝈蝈们又说：“对不起，当初我们不该嘲笑你们，你们就可怜可怜我们吧，我们快饿死了。明年夏天，我们一定把粮食还给你们。”有一只蚂蚁说：‘大家都是邻居，就借给它们一点吧。“蝈蝈们拿者蚂蚁借给它们的粮食回家过冬了。到了第二年夏天，天气特别热，蚂蚁又在搬粮食，这次蝈蝈们再也不在大树下乘凉唱歌了，它们也在忙前忙后地搬粮食。后来它们带者一些粮食来到蚂蚁的洞口，说：”，蚂蚁，我们把粮食还给你们。谢谢你们对我们的帮助。“蚂蚁们大方地说：”不用还了，你们自己拿回家去吧。蝈蝈说：”不行，我们做事要讲诚信，不能说话不算数。“蚂蚁就把粮食收了，它们成了好邻居。
五年级:以往的记忆
第4篇 《我的第一本书》——相见(续写）900字<\/h2>
傍晚阴森森的，景物的线条十分凄凉。我走在村里这条就的小路上，一些旧的记忆画面在脑海深处闪动起来，和面前的景象重叠在一起，野草葳蕤，墙亘垂危，其间探出的一两朵小野花倒是能唤起童年的回忆。
忽然隐隐地望见前方有一个渺茫的黑影，相向而行。近了，也看得稍微清楚些；他耷拉着脑袋，身上的衣服紧巴巴的，穿的褪了色，胳膊上挎一个小竹篮，里面装了些鲜艳的包装的小玩意。
我们之间的距离不断缩短，他一直低着头，徐徐地走着，似乎没有看见我。
与他擦肩而过的时候，我安之若素的注视着。对方那个深陷眼窝中的那种无比熟悉感，触电般的使我停下脚步，我回过身，望着那个惆怅的身影，怀着不安，但还是轻轻唤了声：
“乔贞？”
那个身影顿了顿，僵硬地回过头，目光始终低垂。
“你是？”他的声音沙哑而低沉，仿佛推开吱呀的旧门。
从未想过此生会再遇到乔贞，突如其来的相遇使我异常的兴奋和激动，我用热切的目光回应他，声音里掺着粗气：
“成汉，史成汉，小时候我们在一起的，你记得吗？”
他惴惴不安地转过身子，精神恍惚，惊愕的目光扫了过来。我等待他把我从遥远的记忆中翻找出来，这个过程中，我都没有发现自己竟憋红了脸，实在有些急了。
终于，他嘶哑的声音响了起来：
“成汉？你真的是成汉！”那声音如鼓点般愈来愈大，最后几乎是吼出来的。
我箭步冲到他的面前，握住那冰冷而粗糙的瘦手，将来自心底的温度传给他。
“我是，我是。”
他的身体抖抖瑟瑟，有点立足不稳，呆呆的望着我。
他完全说不出话来了，最后从唇齿之间挤出了几个字：
“到我家坐坐？”
“好。”不假思索的回复。
并行与他走着，他土色的脸上仍是惊讶的表情，似乎凝固在了相见时的时间里。
“乔贞，你还记得那本书吗？就是，那本国语书。”
“当然记得，只是，只是早就不在了。被我爹当柴烧了。”
我可以瞥见他发红的眼眶，锥心般的地痛，怎么也没想到他惟一的一本书是这样丢失的。抑住内心的抽搐，淡淡地哦了一声。
“狗，大狗，小狗，大狗挑，小狗也跳……”突然想起这篇课文，用极其柔和的声音念着。同时也可听到乔贞模糊的喃喃声，心中是无法名之的颤抖，也终于看到了乔贞脸上微微扭曲的笑容。
一阵风吹过，凉凉的。这时，我才发现自己早已泪流满面。
山东济南山东大学初二:小俙
第5篇 《蚂蚁军团》-蚂蚁工坊550字<\/h2>
从爸爸手里接过这份特殊的礼物，我迫不及待的打开了说明书，仔细的研读起来。
蚂蚁工坊的主体是一个高透明亚克力材质制成的长18。5厘米、宽3。5cm、高14厘米半弧形的饲育观察盒；在这里蚂蚁挖掘的隧道是3D的，不像平地蚁窝那样只能观察到洞口，可以亲眼目睹那些许多从未见到过的情形。
盒里面盛有四分之三的海藻酸钠水合成提炼物制成的浅蓝色凝胶，这种奇妙的胶体来自于美国国家航空和宇宙航行局的空间试验计划，其中注有可供蚂蚁维持生命的糖份、水和营养物质，能为蚂蚁提供习惯的生活环境以及生存所必须的养分。
随盒还有一根搅动棒，刚刚拿到的蚂蚁工坊时要在蚂蚁入住之前用小棒在凝胶体上戳三、四个分布大体均匀，深度在2厘米左右的洞，以提示蚂蚁这里可以挖洞，尽管它们并不一定会顺着你的提示挖下去。
还有一个带刻度的观赏性放大镜，在蚂蚁工作过程中你可以用放大镜更仔细地观察蚂蚁的生活秘密，甚至可以看清楚蚂蚁令人惊奇的尖爪以及身体上的毛。
最重要的是还要有一份完整详细的使用操作手册了。
随着这些硬件一起到来的当然是主角蚂蚁了！十一只强壮的日本弓背蚁，它们被临时装在一个大的塑料吸管里面。想把它们请进新家还真不是一件十分容易的事。蚂蚁的灵动性很强，只有把蚂蚁的管子一头插在盖子的塞孔上吹一口气，它们才能顺利的迁居过去。
西罗园学校小学部四年级:康路纳兰
第6篇 蚂蚁和蟋蟀续编500字<\/h2>
蟋蟀在蚂蚁家度过了一个冬天，和往常一样，当第一丝阳光射进蚂蚁家时，蚂蚁们就起来了。虽然蚂蚁们知道春天来了，但它们并没有急着去工作，而是先把在它们家住了一冬天的蟋蟀从床上叫起来，告诉它：“春天到了，你去工作吧，可别像去年冬天一样了”。蟋蟀听了，红着脸走了出去，开始了新的一年。
因为下了好几场雷阵雨，蟋蟀的家已经被旁边的大树掉下来的树枝压塌了，所以蟋蟀经过长途跋涉，总算在一片空旷的草地上建起了自己的家。建好后，它还不放心，在屋顶安了一个棚，防止漏雨，屋顶只要能让阳光直射进来的地方，安满了太阳能电磁板，还有一个太阳能热水器。它还开垦了一个农场，里面有各种各样的蔬菜，潮湿的地下室里，种满了食用菌：有黑木耳、香菇、银耳，四周还装上了电网，防止被偷。家里有一个非常大的仓库，里面的食物多得不计其数，都以冰的形式真空存储，屋里家具应有尽有。蟋蟀还在屋前栽了几棵果树，家里还有榨汁机，用来榨果汁。每天，蟋蟀起早贪黑地工作着，平时省吃俭用，储存的食物越来越多……。
冬天，蟋蟀可爽了，天天吃着火锅。平时就坐在床上用笔记本电脑看电影，日子过得比蚂蚁幸福多了。
浙江永康前进学校三（1）班三年级:金浩
第7篇 城市的蚂蚁和乡村的蚂蚁800字<\/h2>
在天底下，有各种种类的蚂蚁，它们密布各地，总是显得生气勃勃，你可以看见它们似乎每个时间都在忙碌，忙着干自己的事。
我对蚂蚁的哲学甚感兴趣，趁着暑假有空，便以一个偷窥者的身份窥视着两种庞大的蚁群，没错，正是它们：城市蚂蚁和乡村蚂蚁。
城市蚂蚁总是不常见的，只是偶尔在遗落的冰激凌废墟上看见他们忙碌的身影，它们几乎都是是清一色的纯黑血统，也不知道它们的血液流的是否是同种血型，如果可能，它们是不是同一个家族？我不得而知，但那娇小的身子总是不理会你的存在，自己生活在自己的哲学里。
乡村蚂蚁总是泛滥的，大片的空地，上面布了不少暗道，你可以看见它们对不同血统的蚂蚁大多时候是不惹的，在这里，乡村的蚂蚁明显要比城市的蚂蚁强壮的多，它们在找到食物之前总是散乱而不可寻，但一旦找到猎物便蜂拥而至，强大的联络系统让我似乎想起道听途说是怎样泛滥起来的，虽然我知道它们是不说谎的，但还是让我想起这个。
乡村蚂蚁和城市蚂蚁对欲望的追求都是可怕的，面对比它们强大几十倍甚至几百倍的猎物，可以不惜让自己仅有一次的生命贡献给后人，也或者是由于肉对他们有强大的驱动力，不能吃肉便对他们而言似乎就让他们死了一般，哪怕咬一口就死了对他们而言似乎也都值了。
这让我不禁思考：究竟是蚂蚁们不怕死亡才如此英勇地应对死亡呢，还是肉对它们而言已经变成鸦片一样的毒品，不吸便会死亡而盲目追求呢……
蚂蚁的哲学：我们是世界上最忠实的粉丝，我们对喜欢的一定疯狂般着迷，对一般兴趣的半数不理，对不爽的东西一定奋战到底！
城市蚂蚁的哲学：我们知道低调做一只城市里很平庸的蚂蚁，我们过的是最标准的绿色生活，绝不乱排尾气！
乡村蚂蚁的哲学：我们是世界上最高调的一种生物，我们可以高傲地无视所有爬行动物，我们最喜欢用自己的生命和同伴的生命来一起赌博，但我们不是像赌徒那种没有良心的家伙，我们不会抛弃家庭！
北方交大附中初二:陈志毅
第8篇 苍蝇蚁蚂的，真的是蚂蚁550字<\/h2>
这是我来到故乡的第四天，大清晨，才约六点钟，我无聊至极的靠在小木椅上发呆，可总有一件特引人注目的东西困扰着我，那就是一大堆苍蝇了，它们左飞右摆，停靠在我手上，降落在我脚下，我疯狂的拿我的拖鞋抽打着。靠，这么顽强，貌似跟我一样无聊。哇，还飞，真是蚁蚂的，我弯下身一抽，还真是蚁蚂，口误，还真的是蚂蚁的，还是个搬运工蚂蚁。偶的视线开始转移在蚂蚁身上。
按照电影或故事情节，这回儿，应该是一群蚂蚁在搬一条虫子，而我也差不多，只不过是一只蚂蚁在搬一个小飞虫。我对其表示很好奇，于是乎，我把纸放在蚂蚁前面，让它爬上来，好让我细细察看。这只蚂蚁长的不是很帅，黑乎的屁股，红通的头，前面的一双手非常长，难怪能托住食物还能往前跑，它好像对我有一种不爽，看到我就想逃下去，我只好顺其意愿，把它从50个蚂蚁高度弹了下去。哇，没事，它还飞似的灰溜跑了，这么``````无语，真的是摩登新蚂蚁。
一只走了，寻找下一只。忽然，一只蚂蚁爬到我的脚上，还叼了个面包屑，我戳，到太岁爷脚上爬不要命啦。又于是乎，我拾了个小碎石压在它身上，让它体验下孙悟空的感觉.可它还不甘示弱，还爬了出来，还像之前那位蚁兄一样飞似的灰溜跑了。这不禁让我想起了那句名言：“生命是如此地井菜，生命是如此地会晃."
湖南 郴州初三:梦旅人学文
第9篇 草坪里的蚂蚁300字<\/h2>
今天，我们又来到了充满喜悦的草坪里。这次，我们可不是为了疯玩疯闹的，而是为了观察幼小的蚂蚁的。他们有着乌黑的身体，头上长着一对触角，还有六只脚。我看见一只大蚂蚁后面跟了一群小蚂蚁，就想：说不定大蚂蚁是小蚂蚁的爸爸，带领着孩子们去接受风雨的考验；或者大蚂蚁是小蚂蚁的顶头上司，领着战士们去打仗，去保家卫国。大自然真是太伟大了，存在着如此神奇的杰作！这么幼小的动物，连一厘米都不到，居然会有这么大的力量。
我想：每个人都有他的优点，就像蚂蚁一样，永远是团结的集体，永远共同承担着一切，蚂蚁有的我们未必有！所以我们要自信的扬长避短，让自己变得更加优秀！
大柴学校六年级:柴舒畅
第10篇 会写字的蚂蚁400字<\/h2>
今天，表哥来我家玩。刚吃过午饭，表哥说要给我“露一手。”我很好奇，究竟表哥想要干什么？表哥神秘嘻嘻地告诉我：“我会让蚂蚁给我写字。”“真的吗？蚂蚁真的会写字吗？表哥骗人。”我不相信地摇摇头。表哥朝我看了一眼，自信地说：“那你等着瞧吧。”
只见表哥用蜂蜜在地上写了两个字“你好”。然后表哥叫我去看电视。看了一会儿电视出来：呵！好家伙，那些蚂蚁果然在地上拼了“你好”两个黑乎乎的字。我疑惑地朝表哥看了一眼：难道表哥具有某种神奇的法术吗？表哥看出了我的疑惑。于是告诉我原因，原来蚂蚁闻到香气到这里来搬食物，可是蜂蜜粘乎乎地，蚂蚁搬不走，有的甚至被沾住了，只好把蜂蜜吃掉。“表哥，你真聪明！”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑说：“那你也来试一试。”于是我在地上写了“妈妈”两个字。不一会儿，蚂蚁就写好了两个字。
我看着表哥，表哥看着我，我们都发出了快乐的笑声。
第11篇 《蚂蚁军团》-期盼着！蚂蚁军团！400字<\/h2>
大家好！我叫康路纳兰，是北京市西罗园学校小学部四年级的小学生。我从小就对动植物有着浓厚的兴趣，在爸爸的辅导下，我饲养培植了很多动植物，并且对它们的生长、成长过程加以观察记录，写下了《仓鼠日记》、《“虫虫”观察记录》、《“植物培养”观察记录》等。
近日我看了两部动画片，一部《虫虫特工队》、一部《别惹蚂蚁》，这两部动漫电影的主角都是蚂蚁，这又激起了我对蚂蚁的兴趣，其实我对蚂蚁的观察从很小的时候就开始了。每年的春天我都会眼巴巴的盼着蚂蚁的到来，每年的秋天我又会恋恋不舍的看着蚂蚁隐入地下，夏季我会顶的烈日在树根下、砖缝间观察着不同蚂蚁的不同形态。比如小红蚂蚁的行色匆匆、黑蚂蚁的勤劳肯干、大蚂蚁的吃苦耐劳……。为了能够更好的观察蚂蚁的生活习性、生息繁衍，爸爸给我买来了一套<蚂蚁工坊生态宠物观察饲培套装>。
幸福啊！我要培育自己的蚂蚁军团！
西罗园学校小学部四年级:康路纳兰
第12篇 蚂蚁的启示500字<\/h2>
一说到蚂蚁，大家肯定会不约而同地认为蚂蚁是弱小的动物，轻轻一踩就没命了。在校园的花坛里，草丛里，墙角里，常常会看到蚂蚁在里面爬来爬去，在我家门口也有一个蚂蚁洞。我儿时也认为蚂蚁是不堪一击的小生命，但后来发生的一件事却深深地震撼了我，使我改变了对蚂蚁的看法。
记得那是正月里的一天，我和妹妹两家人在家门口放烟花，大家说说笑笑，整个小巷里充满了欢声笑语，一刻也没停，空中那震耳欲聋的烟花声也一刻没停过……突然，有一股烟从我家门前的墙角里冒了出来。原来是爸爸在放鞭炮的时候，一簇鞭炮不小心落到了那里，把墙角的枯草引着了。幸好是小火苗，不碍事儿，但我看着那烟雾，突然想起来，那儿有一个蚂蚁洞。糟糕！我连忙蹲下身来，观察蚂蚁们的安危。
这时，从那小火苗中我隐隐约约地看到一个“黑团”从“火海”中滚出，很快散成一摊。啊！是蚂蚁，许多蚂蚁还活着。原来，蚂蚁们见洞着火了，就互相拥簇着，你咬着我，我咬着你，凭着自己的力量逃了出来。我马上勺了一碗水，浇在火苗上，火苗“嗖”一声扑灭了。蚂蚁们逃过了劫难，我也松了一口气。
蚂蚁那团结的力量让我们感动，蚂蚁在危难面前顽强不屈的精神更令我佩服。我们应该想想：现实生活中，在自己遇到困难时是问父母，问老师，还是像蚂蚁那样不做屈服者，并战胜一切困难。
五年级:2626236
第13篇 骄傲的蚂蚁300字<\/h2>
一天，蚂蚁碰到了蜗牛，它第一次见到蜗牛，心想：呵呵！世界上竟然还有比我爬得更慢的动物呀！。想到这里，蚂蚁便想和蜗牛赛跑，以此炫耀炫耀自己。于是，它大摇大摆地走到蜗牛面前，说：“喂！你敢和我赛跑吗？”蜗牛沉思了一会儿，慢吞吞地说：“我敢，你说，哪里是起点，哪里是终点？”“好！我们就从这里出发，看谁先到前方的小河。”蚂蚁说着，就往前冲。当它跑了一半时，身后突然传来“嘀嘀……”的声音，蚂蚁回头一看，原来是一辆小汽车，蜗牛正坐在车上向它招手呢！蚂蚁大喊道：“你赖皮！”“我怎么赖皮了？有本事你也开汽车和我比呀！”蜗牛笑着说。蚂蚁听了，涨红了脸，因为它根本不会开汽车呀！
安徽六安舒城县实验小学二年级:叶峻峤
第14篇 蚂蚁的启示450字<\/h2>
在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！
就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功！
实验五年级:郑洁龙
第15篇 蚂蚁的启示300字<\/h2>
一天上午，我在做作业。脑中突然闪出一个问题：蚂蚁从高空中摔下来，是否会丧失性命？
下午，我捉来一只蚂蚁。站在椅子上把蚂蚁放开了。这时，一阵微风吹来。蚂蚁摇摇晃晃地落在地上，安然无恙。还若无其事是地迈着步子向前走，我感到迷惑不解。
我回家问妈妈，妈妈笑眯眯地回答：“那是因为蚂蚁有顽强的生命力呀！再加上风的引力，所以蚂蚁从高空中摔下来，也不会丧失性命。”妈妈的这番话使我半信半疑，我就再次做实验。
傍晚，我又捉来一只蚂蚁。这次，我等待无风的到来。风停了，我站在椅子上，松开了蚂蚁的身体。它飘落在地上，平安无恙。这一切证实了这句话：蚂蚁有顽强的生命力。
蚂蚁有顽强的生命力。我在学习上也要学习蚂蚁这种坚忍不拔的精神。
城关小学四年级:陈星微
第16篇 蚂蚁的愿望500字<\/h2>
在一个很远的大森林里，有一个美丽的蚂蚁王国。蚂蚁国王有一个愿望：就是能在天空飞行一次。有一天，国王躺在像绿色地毯的草坪上，看见一只可爱的小鸟，心想：“如果我是一只小鸟，那该多好啊！我可以飞到蓝天，和太阳公公聊聊天；和云妹妹捉迷藏；和风姐姐赛跑。”
国王爬上高高的石头上，大喊一声往下跳，结果，它没有飞起来，却摔伤了一只小腿。国王不灰心，又爬上高高的大树，闭着眼睛往下跳。结果，它还没有飞起来，却摔伤了头上的触角。
蚂蚁国王没有实现自己这一生最大的愿望，伤心极了，就大哭起来，我看见满身是伤的蚂蚁国王，就走过去安慰它：“您不要难过了，蚂蚁国王。您需要我帮助您吗！”蚂蚁国王难过的说：“我想到天空飞行一次，可怎么也飞不起来，还摔的满身是伤。你能为我想个办法吗？”我说：“这好办，我送你一个气球。”国王把气球拿在手里，一阵风吹来，气球带着国王高高地飞起来，飞过茂密的大森林，飞过又高又大的高楼大厦，它俯身往下望，都变成一个个又小又漂亮的火柴盒。蚂蚁国王飞着飞着慢慢的长出了翅膀。它飞回大森林，高兴的大叫起来：“哦，我长出了翅膀，我可以飞了！”这时，森林里所有的伙伴们都赶来向它祝贺。
书本里的蚂蚁作文 (四)
青苹果诗社朱益弘
就这样小蚂蚁开始游览书本里的每一页，它参观了三天三夜，才博览全书。
就这样小蚂蚁的日子一天一天的过去了。它每天从50页跑到100页，又从100页跑回50页。它在“饭”字上吃饭，在“床”字上睡觉，在“看”字上看电视。但小蚂蚁更喜欢在花朵里住。因为它来书里的时候就是这样来的。
有一天，小姑娘突然把那枝花从书里拿了出来，随后扔进了垃圾桶，当然小蚂蚁也被扔进了垃圾桶。小蚂蚁被震醒了，“字”也醒了，发现了小蚂蚁不见了，就开始呼唤小蚂蚁。
小蚂蚁爬出了垃圾桶，却不知道应该往哪里走。听到了“字”的呼唤，就开始寻着声音才找到一个仓库。
原来那本书被小姑娘扔到了仓库里。小蚂蚁跑进仓库，钻进书本里就闻到了一股家的味道。
小蚂蚁又回到书里说：“我回来了！”
“字”一看小蚂蚁回来了，就急忙说道：“小蚂蚁，你终于回来了！”
就这样它们又开始了每天讲故事的生活。
“每天遨游在字的海洋里真好啊！这真是一次令人惊心动魄的冒险。”小蚂蚁说道。
书本里的蚂蚁作文 (五)
《书本里的蚂蚁》题材内容丰富多样，贴近当代现实生活，时代气息浓郁，注重在童真童趣中塑造栩栩如生的人物形象，艺术表现手法各有特色。
《书本里的蚂蚁》是一个非常有趣的故事，它主要讲的是：一只小蚂蚁在花朵上睡着了，这朵花被一个小女孩的带回家，夹在一本书里，小蚂蚁在这书里来回的走，是其它的文字在书里都在动，变成一个一个的好故事，最后，小女孩非常喜欢这本书，天天看上面的故事，不用再买书了。这个小女孩进了书，交了许多朋友。小蚂蚁和他的朋友们编了许多有趣的故事。我想：
有一天我也有这样的小蚂蚁该多好呀！我想看什么故事都行。我不需要父母给我买书。
妈妈告诉我，世界上没有会变成字的蚂蚁，也没有会天天变化的书，只有认认真真，注意观察，一定会看到事情的另一面，然后发现许多以前没有发觉的乐趣。
而汉字的神奇魅力还不止于此。
故事中提到小女孩每天都能从这本书中读到不同的故事。每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。但是当你读到第二次和第三次的时候，你可能会有一些新的发现，新的理解，你可能会觉得同一篇文章，今天读起来好像是一个新故事。
《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界，我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。而我，正是因为这个深深的像王一梅阿姨的童话故事。
书本里的蚂蚁作文 (六)
有一只黑黑的小蚂蚁，它顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡着了。有个小姑娘从这里经过，采下了这朵小花，她把花随手夹进了一本陈旧的书里，“喂！你好！你也是一个字吗？”书本里传来很整齐的细碎的声音，“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁奇怪极了。“我们是字！”细碎的声音回答，小蚂蚁才看清楚，书本里满是密密麻麻的字。“我们小的像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我，我是蚂蚁。哦！我怎么变得这么扁，也像一个字了。”就这样，书本里有了一个会走路的字。
第一天，小蚂蚁住在100页，第二天，它又跳到50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道这是一本很陈旧的书，很久没有人翻过了，而这些字也从没想动动手脚，走一走跳一跳。现在，它们都学着小蚂蚁跳跳舞、串串门，这有多快乐呢！“以前我们真是太傻了。”字自言自语，从此旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原来看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事。她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，她问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在在书本里，是会走路的字？”“哦！会走路的字。”小姑娘明白了。这本书里的字和画，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。第二天的早上，小姑娘在书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远太远已经不认识回家的路了。不过这些字没有一个想离家出走的，它们全快快乐乐地住在一起。每天都编出新的故事。有了这本书和里面会走路的字，小姑娘再也没买过故事书。
书本里的蚂蚁作文 (七)
《书本里的蚂蚁》这本书故事非常有趣精彩，其中《守着树墩的兔子》讲的是一只灰色的小兔子，他很喜欢冒险，而且说兔子不能总过着吃草晒太阳的日子，那就是等于在浪费生命。他经过了许多的城市和乡村，已经是一只流浪兔了。来到森林里，树墩给他当登子坐，小鹿迷路了，全靠树墩上的年轮找到了方向，回了家。后来，他都给大家讲自己流浪的故事。我觉得兔子这种流浪精神很值得我学习，不贪图享受。书本里的蚂蚁作文 (八)
有个收破烂儿的小男孩，名字叫李金虎，今年14岁。初中毕业后，由于家境贫寒，上不起高中，便从农村进城收起了破烂儿。一天十来块钱的收入，勉强维持着生计。
这天，李金虎来到一栋居民楼下，刚刚吆喝了两声，后面“突突”驶来一辆“伯爵王”大摩托。骑摩托的是个三十多岁的小伙子，穿着时髦，留着很酷的披肩发，染得一绺一绺的，一看便知是个“新新人类”。
“新新人类”开言道：“哎，收破烂儿的，我家有一堆书，你要不要？”
“要，要啊！书在哪里？”“跟我上楼取去！”
李金虎随着“新新人类”上了楼。哇！只见一个房间里，有好几个大书橱，里面整整齐齐排着的全是书。李金虎第一次进入书房，两眼飞快地在房间里扫视着。只见写字台上方，挂着一个放大了的老人头像，镶嵌在镜框中。老人戴一副眼镜，深情地望着所有注视他的人。
“新新人类”见李金虎注视老人的挂像，像是自言自语，又像是对李金虎道：“老爷子是个耍笔杆子的，一辈子就挣了这么一屋子书。这玩意儿一不当吃，二不当喝，放着也占地方，我要腾出这间房子装修一下当健身房……”
李金虎再一次打量了一眼老人的遗像和满屋子书，说：“书可是个好东西，可要当破烂儿卖，就不值几个钱了。”
“新新人类”倒也爽快，说：“这些书少说也有几千斤，别称了，你给我1000块钱得了，权当我替老爷子施舍了！”
李金虎闻听苦笑了一下说：“叔叔，你这话说得不假，可、可我一个收破烂的，把我卖了也不值1000块啊！你再少些吧！”
“这……你小子说的倒是实话。好吧，看在老爷子的面上，就少要你一半吧，一分也不能少了！嘿，要是老爷子还活着，就是给他100万也不卖呀！”就这么着，李金虎用他多年积攒的500块钱，买下了所有的书。
李金虎自幼爱好文学，上中学时，有好几篇作文参加县里的作文比赛，还得过奖呢！来城里收破烂儿后，他租了一间倒闭企业的破仓库，就在这里安了个家。平时收到的书报，他都先不卖，一有空就如饥似渴地阅读，每天读到深夜。
李金虎将收来的这些书，整整齐齐地码在他的陋室里，一有空就拿出来阅读。他发现每本书的扉页上都印有购书人的大红印鉴和年月日，由此知道书的主人叫冀文元。
李金虎早就知道冀文元是位故事作家，早在上小学时，就读过他写的很多故事。《故事会》、《故事林》、《百姓故事》等全国著名期刊，每年都发表他大量的故事作品。他的故事新、奇、巧、趣，语言酣畅流利，雅俗共赏，很有读者，自己就特别崇拜他。真没想到，自己和这位大故事作家竟是这样的有缘！
李金虎兴奋不已。在收来的这些书中，有12本是冀文元的著作，他如获至宝，便按出版年月的先后顺序，一本本地读起来。
读着读着，李金虎无意中发现了一个奇怪现象：在有的字或数字下方，点着一个墨点，标着一个阿拉伯数字。开始，他并没有在意，仍是一篇篇往下读。隔着几页，或者几十页，便有一个阿拉伯数字出现，从“1”排开去，没有任何规律可言。
这是什么意思？好端端的标个数字干什么？李金虎觉得非常奇怪和不解。他时常猜测所标字的用意，以为是校对出的错字或者是用字不当。但仔细琢磨，又查阅字典，发现他的猜测并不对。字没错，用字也没什么不妥，此事很是让他伤脑筋。
不久，冀文元的12本故事都读完了。李金虎注意到，最后一个标记是“142”。这就是说，冀文元在他的12本书中，共标了142个字。
怀着疑惑和好奇之心，李金虎拿出了第一本书，寻找标“1”的字，是“新”字，标“2”的字是“华”，标“3”的字是“路”……李金虎拿过一支笔，顺手将所有标记的字按顺序一一写在一张纸上。不多不少，整整142个字！他把这些字连起来一读，惊得他舌头吐出来半天闭不上！
你道这是什么？原来是一份遗嘱，确切地说，是一份别出心裁的任何人都无法想象的奇特遗嘱！上面这样“写”着：
新华路储蓄所存款陆万元，账号00123692575，原始凭证毁。
我一生从文，别无它求，写下拙作12本，聊以自慰。只可惜，儿属另类，不读书不看报，我的书早晚要被他处理掉！痛哉！喜我书者，如与我有缘，或遇知音，读完我的这些书，方可破解其中的奥秘，我愿将此款相赠，他人不可干预。特立此遗嘱。愿我的有缘人喜书爱书，做一个对社会有用的人。
李金虎捧读着这份奇特的遗嘱，惊喜交加，百感交集！他一遍遍地读着，薄薄的一张纸，在他手里分量是那样的沉重！他不由得暗暗叹息道：“冀爷爷真不愧为大故事作家，就连遗嘱也是这样的富有传奇色彩，令人意想不到！”同时，他也深深地庆幸自己的这份“书缘”！
李金虎激动得一夜未睡，他想了很多很多。由于经常读书看报，他知道些法律常识，要想兑现“书缘”中的这份奇特遗产，必须通过法律途径。第二天，李金虎便踏进了法院的大门。
此案实在是太离奇了，法院面对这件从未有过的特殊遗产案，进行了认真研究分析审理，认定这份“特殊遗嘱”真实有效，具有法律效力，判定李金虎为此遗产的合法继承人。
消息不胫而走，收破烂儿的李金虎“收”到6万元巨款的事，一阵风似的传遍全城，再经报纸一披露，更是成了街谈巷议的头号新闻。人们在感叹李金虎这份“书缘”的同时，也为冀文元的这份“匠心”而啧啧称奇。
消息自然也传到了“新新人类”的耳朵里。他又后悔又生气，气势汹汹地来找李金虎，索要老爸的遗产，扬言如果不分他一半，就废了他！
面对“新新人类”的威胁，李金虎显得十分镇定。他一没争，二没吵，平静地说道：“发生这样的奇事，是我万没想到的，这些天我一直琢磨如何处理这笔钱。我爸爸常对我说，不是自己的东西，多好也不能要！对这笔钱，我是这样想的：我很穷，非常需要钱，但这个钱我不能要！你不知道，在我的家乡，像我这样因为贫穷交不起学费而失学的孩子，还有很多很多。我决不是想出名，唱高调，我已把这笔钱捐给希望工程，我想让更多像我这样的孩子重新再去上学……”
“新新人类”闻听，像是发现天外来客似的，死死地盯着李金虎，半晌才问：“你……你说什么？捐给了‘希望工程’？你莫不是哄我玩儿吧？要玩这一套，你还嫩点儿！”
李金虎摇摇头，拿出一张“希望工程”的收据，继续说下去：“我这么做，也许有人会说我傻，但我觉得，我已继承了冀爷爷的丰厚精神遗产，就是他的这些书！这是一笔无价之宝，是无法用金钱来衡量的！现在我已能自食其力了，从今后，我要勤奋读书，将来像冀爷爷那样，当一名受人尊敬的作家！叔叔，你能相信吗？”
“新新人类”开始还疑疑惑惑，不相信这个捡破烂儿的孩子会有如此举动，见他拿出了收据，又说得如此平静真挚，不由得心灵受到了强烈的震撼！他再一次细细打量起眼前这个贫穷弱小的乡下孩子，一时感到自惭形秽，再也无话可说，“这这”了两声，怏怏而去。
李金虎把6万元应得遗产都捐给“希望工程”的事，再一次轰动了全城。人们无不称赞这个乡下孩子的无私义举，觉得他实在是一位了不起的好少年！
转眼多少天过去了。这一天，天空碧蓝如洗，李金虎在众多市民和新闻记者的簇拥下，高高兴兴地来到了市第一中学，继续他的求学之路。
原来，“希望工程”办公室接到李金虎的捐款后，认为他是个品学兼优的好少年，根据他的实际情况，决定首先资助他继续求学，保送他来这所全市重点中学就读。
当李金虎迈进校门时，激动得热泪盈眶。这所学校他并不陌生，骑着三轮车收破烂儿，他不止一次地路过这里，不止一次地驻足观望。重新上学，他曾在梦里向往过，但如今这已不是梦，而是一个美好的现实……
书本里的蚂蚁作文 (九)
于是，小蚂蚁成为书中一个会动的字。
每天，小蚂蚁都和书里的字们一起唱歌、跳舞、玩游戏它们开心极了。
小姑娘来看这本书，她说：我心爱的书，我爱你，你像宝石一样珍贵！恰好这些话被书里面的字们和小蚂蚁听见了。于是，它们对小女孩说：我们也爱你，我的小主人。
一天，小姑娘看书翻到有小蚂蚁那一篇时，小蚂蚁对她说：你好，我的小主人小姑娘惊讶的说：你是小蚂蚁吗？小蚂蚁疑惑的回答到对啊，我就是小蚂蚁，有什么奇怪的地方吗？小姑娘说：没有，没有，可是你是怎么到我书里来的啊？小蚂蚁回答道：我也不知道啊。于是，小姑娘便继续看起书来。以后每当小姑娘翻到有小蚂蚁这一页时，她都会和它说几句话。
可是，有一天发生一件意外的事情。小蚂蚁从书里面跑到桌子上玩耍，当它玩的正开心时，小姑娘突然拿着手中的书一边走一边说：终于可以去度假了！便兴冲冲的抱着书跑出了家门。
这时，小蚂蚁慌乱了，生怕小姑娘丢下它。于是，它跑向小姑娘并大声的呼喊道：小主人，小主人，等等我啊。小姑娘听见了它的叫声，用手把它捉起来放进了书本里面。小蚂蚁终于还是赶上了这个度假。
在度假的美好时光里，小蚂蚁和小姑娘结下来深厚的友谊。从此，小蚂蚁就在小姑娘家里幸福的生活着。
书本里的蚂蚁作文 (十)
第1篇 书本里的争吵500字<\/h2>
一天标点符号村里的村长，站在台上召集书本里的标点符号来开会。要选出最佳的标点符号。
话音刚落，句号猛地冲上来，一下子把标点符号村长撞了下去。句号说：“书本里我最大，要是没有我，一句话就说不完，人们能读得下去吗？还不把人们累死。”
省略号不服气的跳了上来，一下子把句号踢了下去说：“要是没有我省略号，后面还有好多字呢。“
这下惹恼了小冒号，小冒号头上像着了火一样窜了上来，抓住省略号把他打了下去。省略号像一颗颗珍珠洒落一地。
问号飞了上来，又把冒号推了下去说：“要不是我提出问题，你们知道什么啊？？？并且我有漂亮的耳朵，还戴着耳环呢。”
感叹号也上来说：“如果没有我表示喜、怒、哀、乐、人们读书就没有意思了。“
这时天上传来一个响亮的声音：你们都很重要，每一个标点符号都有自己的长处和优点。谁也代替不了谁。文章里离开谁也是不完美的。
这些标点符号听了都红着脸说；”我们以后不骄傲了。“标点符号村长说：”看你们都想做最佳的标点符号，只有引号在那里读书。只有引号没有抢夺最佳标点符号。那么最佳标点符号就是引号家族。”
其他的标点符号家族都嫉妒他们，并且都想获得最佳标点符号，但是没有选上。也不能再闹了。就这样书本里从此安静了起来。
山东菏泽郓城县金笔作文学校三年级:樊大川
第2篇 书包里的争吵500字<\/h2>
傍晚，写完作业睡觉的时候，隐隐约约从书包里传来了争吵声。
嘿！人和人之间会争吵，书怎么也会争吵啊！于是我坐在一旁看起来。
语文、数学、科学……在书包里吵起来。科学最先说：“我在这里最伟大了，还有英语，我们应该是好朋友。”接着语文书又说了：“我在这里知识最渊博了，我应和英语为好朋友啊！”数学书说了：“我在这里最热爱科学了，你们看那北京开奥运会是用我来计算的！”在这是老字典又说了：“别吵了，别吵了，我们各有个的优点，也各有各有个的缺点。我们的目的不是让主人学好吗？”这时，争吵中的书本们都低下了高傲的头。
从此，它们再也没争吵过……
东莞小牛津外国语学校四年级：曾兰馨
第3篇 书包里的争吵500字<\/h2>
在书包里的学习用具都很团结、向上。但有一天，他们为谁的作用大而吵了起来，吵得难解难分。后来，他们干脆谁都不理谁，打冷战。
这下，他们的主人小红可遭了殃：她在写字的时候，笔好像不听指挥，摇来摇去，在书上乱涂一通，被老师看到了，还以为小红在书上乱涂乱画，勃然大怒，批评了小红一顿，小红十分伤心；小红在课上听课看书的时候，书突然翻动起来，把铅笔打下了课桌，铅笔摔在地上，发出了“呯”的一声，老师又以为小红故意影响课堂记律，把小红又批评了一顿。还有其他的学习用具也不听指挥，小红写字不行，看书不行，画画不行……
小红终于意识到，有可能是这些学习用具惹的祸，于是，他决定再买一批学习用具，尺子耳朵尖，听到了小红说的话，便慌慌张张地告诉了书包里的所有学习用具小红说的话，所有学习用具马上和好如初，小红要在后天买新的学习用具，他们要在这一天里发挥自己，让主人不要去买新的学习用具。
小红发现学习用具变回去后，也不买新的学习用具了。这些学习用具们明白了：团结是最重要的。
嘉善杜鹃小学四年级:可可abcdefg
第4篇 书包里的争吵500字<\/h2>
夜深了，明明进入了甜甜的梦乡。但是，在他的书包里文具们正在进行着一场激烈的争吵。这是为什么呢？让我们也去看看吧！
铅笔先开口了：“我的功劳最大，因为我能帮小主人把知识记下来！”橡皮一脸不屑的说：“你算啥呀！你老爱马虎，动不动就写错字。是谁帮小主人擦去的呢？当然是我了！我的功劳最大！！”“哎呀呀！你们都别吹了。”铅笔盒接过话来。“我的功劳最大，如果不是我把你们装起来，你们早就“失踪”了。还怎么帮助小主人呢？”尺子又挤上前，尖着嗓子说道：“当然是ｍｅ的功劳最大了！我帮小主人打直线，如果没有我，你们谁能画出直线来呢？嘿嘿！！是不是我的功劳最大呀！嘿嘿！！”这时，戴着眼镜的数学书先生再也沉不住气了，他瓮声瓮气的说道：“我把自己一肚子的知识都教给了小主人，虽然从来没得到过回报，但是我还是一心一意的辅佐小主人。论起功劳来，当然是我最大了！！”……大家你一言我一语的吵了起来。顿时，书包里象炸了锅一样。终于，争吵声惊动了字典老爷爷，他拄着拐杖，颤巍巍的走上前来，问明了原因后，他捋了捋花白的胡子，语重心长地说道：“孩子们，俗话说“金无足赤，人无完人”。你们都有各自的功劳，但是有也各自的弱点，你们要虚心的取别人的长处，来补自己的短处，共同帮助小主人把学习成绩提高才对！”
听了字典老爷爷的话，大家都惭愧的低下了头，争吵就这样被化解了。
天亮了，大家手牵着手，开开心心地陪着小主人去上学啦！
辽宁省东港市大东小学四年级:佟金阳
第5篇 书包里的争吵650字<\/h2>
书包有三个好朋友，分别是文具盒、尺子、钢笔。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心。
有一天，小主人参加书画大赛，钢笔大显身手，它在纸上挥动几下，一幅美丽的画就画好了。小主人还得了第一名呢！比赛结束后，它回到伙伴那里，钢笔还在回忆刚才那紧张的比赛。尺子在一旁看着它那得意的样子，一股无名之火油然升起。它轻蔑地说：“哼，有什么了不起，你有什么本事，那都是主人的功劳。”钢笔一听愤怒了，大声说：“谁？谁在说我没本事？”“我，尺子。没有我，你画直线时能画得笔直吗？可是每次比赛总是让你当代表，太不公平了。”“什么？不公平？没有我，主人能得奖吗？还是我的功劳大！”它俩你一言，我一语地争吵起来，越说越气。最后，钢笔说：“以后，没有你，我照样能替主人做事！”尺子不甘示弱地说：“离开你，我也能为主人服务得更好。”
第二天，上数学课时要画一条线段，钢笔没有尺子的帮忙，画得像蚯蚓一样，弯弯曲曲。小主人因为作业里画的线段变成了曲线，而挨了老师的批评，难过地流下了眼泪，就把这一切发泄到钢笔身上，钢笔感觉委屈极了。
文具盒把这一切都看在眼里，它和蔼可亲地说：“钢笔、尺子，你们两个都有自己的长处和短处，缺一不可，只有团结互助，和睦相处才能为小主人服务好，也才能体现你们两个的价值。”尺子和钢笔听了，惭愧极了，它们都认识到了自己的错误，恢复了友谊……
从此，书包里再也没有了争吵声……
河南省安阳市豆腐营小学三年级：段骁倍
第6篇 书包里的争吵550字<\/h2>
一天，当我背着沉重的书包回家时，书包里突然响起了细微的声音：“挤死了，挤死了，你往右边点！”这是我的语文练习册在说话。“怎么往右点，再往右点惹怒了字典大王怎么办？”这是我的数学练习册在说话。这时，我的语文书、数学书、英语书、笔袋儿对它们说“你们这些无名小卒在这里凑热闹干嘛？还不赶紧出去，给小主人减减负！”卷子、练习册也毫不示弱，气愤地对书、笔袋儿说：“不带能行吗，玩一小主人第二天因没带卷子、练习册挨老师批怎么办？你们负责？”现在，它们哑口无言，只得喃喃地说：”小主人真辛苦啊！“。听了它们的一席话，我深感无奈。这时，最有主见的字典站起来说：”咱们私下里交谈是救不了小主人的，不如，给老师们写封信吧！“字典的好主意让大家一致赞同。不一会儿，信写完了。”壮壮，作业写完了吗？“妈妈那冰冷生硬的话把我拉回到现实。我只能打开足有千斤重的书包（有点夸张），写起了没完没了的作业。晚上，我发现我的枕头旁有一封信，我瞄了一眼，发现信的结尾是这样的：亲爱的老师，我们理解您望子成龙、望女成凤的心理，可拔苗助长对现在的孩子只是”慢性杀手“。希望您高抬贵手，少留点作业，给学生减减负，让他们有一个快乐的童年！谢谢！
看完这封信，我才稍稍有一些安慰……
三街小学三年级：mx_mx_mx_mx_#
第7篇 书包里的争吵500字<\/h2>
这天，从小明的书包里传来一阵阵吵闹声。
铅笔大声说道：“要不是我，主人能写出这么漂亮的字吗？我才是最棒的。”橡皮擦听了反驳道：“要不是我，你写错别字时靠谁，所以我才是最棒的。”高傲的书本嚷着：“你们算个毛球，主人写字还不是要看我才能写好，我才是最棒的。”铅笔反驳道：“如果没有我，主人怎么写字啊！”削笔刀大怒道：“你算个什么东西，要不是靠我你的头能怎么尖吗？能写出这么漂亮的字吗？”文具盒突然将橡皮擦压得喘不出气来说：“有种就来比武艺啊，看我的泰山压顶。”话音一落，铅笔大声道：“吃我一棒。”铅笔把文具盒打翻在地。
这时，吵闹声惊动了书包爷爷。它听了铅笔叙述了争吵的原因后，语重心长的说道：“你们只发现自己长处，没有发现自己的短处，你们应该取长补短、团结一心，才能为主人更好的做事，只有在奉献中，才能体现出你们的价值。”听了书包爷爷的一席话，文具们惭愧的低下头。接着铅笔扶起文具盒，深深地鞠了一个躬，说：“sorry，文具盒老兄。”“没事，铅笔小兄弟。”文具盒答道。于是大家各归其位。
文具们回到书包中，静静地等待主人的召唤……
五年级:刘鑫榕
第8篇 书包里面的争吵500字<\/h2>
夜，悄悄地来临了，四周围静悄悄的，听不到半点声音。这时，主人小明的书包里传来一阵激烈的争吵声。到底是谁在争吵呢？又为什么要争吵？请听我慢慢道来吧。
原来，小明期末考试考了双百，文具家族一听说，就诉说起自己的“丰功伟绩”，是多么的“鞠躬尽瘁”，各个争得面红耳赤。只听瘦长的铅笔阿姨说：“这次考试，如果没有我，主任一定要抱两个‘鸭蛋’呜呜咽咽地回家找妈妈了。所以这次主人考试考满分，功劳全归我！”这时候一向最听话的皮擦弟弟凑了过来说：“你算什么？如果没有我，你写出的错字有多少？没有我，主人能考满分才怪呢！所以功劳不在你，而在我！”圆珠笔哥哥不服气地说：“要知道，语文测试要没有我，小明交上空空如也的卷子，他肯定……”话还没说完，钢笔姐姐就甩了甩她飘逸的长发，接过了话：“哎呀，圆珠笔哥哥，你别忘了，考试的时候主任可是先用我写字的，而不是用你呦！我写的字是多么的潇洒，要不是中间没有墨水了，主任会用你吗？可话说回来，都怪墨水妹妹，忘了主人要考试，就没有跟来了，害得主人后来把我换成了圆珠笔哥哥了。”“你……”墨水妹妹觉得冤枉极了，但又说不出话来。
“什么事那么吵呀？”有着丰富知识的书本爷爷被这吵闹声吵醒了。墨水妹妹赶忙把刚才发生的事一五一十地告诉了书本爷爷。书本爷爷听了，摸着白花花的大胡子笑了起来，然后又语重心长地对大家说：“孩子们呀，做什么事都是要团结一致的，否则将一事无成。你们今后一定要记着：做什么事，只要团结一致，就一定会取得胜利。知道吗？”大伙儿听了，都恍然大悟，红着脸儿点点头。从此，大伙儿都不再吵架了，和和睦睦地度过一生。
朋友们，通过这个故事，你们明白了什么？
第9篇 书包里的争吵500字<\/h2>
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡着了。一阵争吵声打破了宁静的夜晚，哦，原来是小主人书包里的铅笔，直尺，彩笔，文具盒与字典在争谁最有功劳。
首先发话的是铅笔：“大家看看我，语文，数学，英语……那项科目不需要我？如果没有我，小主人就要被老师批评。”铅笔一说完，字典就立刻反驳道：“铅笔，你不就能写字吗？当小主人不知道的字时，还得找我呢！”字典刚说完，直尺就开始冷嘲热讽起来：“字典，你不就只会查几个字吗？上数学课，老师叫我们画图形，小主人还得找我呢”！“要说画画我可是小主人‘必备工具’，如果没有我，小主人的画就一点儿也不美。”彩笔开始大声嚷嚷起来。“你们别争了，我才是最棒的！如果小主人没有我，铅笔，直尺，彩笔等学习用品都会没地方装的！”文具盒不以为然的说。显然它们四个都毫不示弱，只听见“我最厉害”的声音。他们四人吵得不可开交，他们的吵闹声吵醒了正在睡觉的书包。书包说：“孩子们，别吵了，你们各有各的长处。你们都在为小主人服务，不应该吵闹，要团结合作才对。”听了书包的话，文具们都红着脸，低下了头。
从此，文具们不再吵闹，团结合作。因此，小主人得到了老师的赞赏。
三年级:刘云聪
第10篇 书本里的吵架声350字<\/h2>
“我的本领最大了”“不对，是我的本领最大了”这是谁呀？怎么回事呀？奥！原来是标点符号吵架呀！
这场战争领头的是句号，句号说：“你看看你们，再看看我。一句话说完就要用上我，不用我就说不完会憋死的。”逗号第一个不服气的说：“意思未完中间的停顿就要用我，不然也会憋死的。”感叹号说：“你瞧瞧，我是多么漂亮，身材又好，脚上还穿着一双水晶鞋。喜、怒、哀、乐都要用上我，脾气最大的非我莫属！”问号也不服气。说：“我像一只耳朵，戴着一只耳环。勤学好问就是我问号。”
标点符号们越吵越厉害。突然一阵歌声传来：标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号……原来是书本唱的歌啊！
书本又说：“哪个标点符号都非常重要，写文章的时候一个也是不能少的。”标点符号听了都红着脸惭愧的低下了头。他们以后不再吵架了，又成了好朋友。
三年级:杨晓华
第11篇 数学书家里的争吵600字<\/h2>
数学书的家里吵吵闹闹，一刻都不得安静，吵的最厉害的哪个是数学的符号。
看它们吵的都快打起来了，听它们的嗓门吵得都快哑了。俗话说兄弟的感情是不可以破坏的，果真正兄弟的感情是不可以破坏的比如数学符号，就是非常要好的兄弟。
首先发言的是乘号，它心高气傲的说：“兄弟们，我计算机个一样的数相加，是最方便的了。如果数学王国里没有我，那算几个一样的数相加就一点也不方便了。”
乘号的话，招来了许多符号的不满，最不满意的那还属加号：“哼！要是数学王国里没有我，那就没法算几个不一样的数相加了。”
除号听了，立即说道：“要不是有我，一个总数减几个一样的数才特别方便。”
除号刚说完，减号就忍无可忍的大喊道：“要不是我，一个总数减几个不一样的数才可以减。”
“我才是数学王国里最重要的一个！”等号向减号、乘号、除号、加号大喊道，“我既可以表示我身后的是得数，又可以表示几个数相等。我可以表示两种不同的意思，而你们都只会一种意思。”
大于听了特别不高兴，它和小于一起反驳等号：“不要以为你可以表示来两种不同的意思就很了不起，我们可以分辨谁大谁小，如果你们不知道谁大谁小就没法加减乘除，所以我们才是数学王国里的主角”
大家争得不可开交，数学书建议发表：“孩子们，你们都是数学王国里的最重要的，弱国少了你们其中的一个，我们的数学就没有这么深奥。”
数学符号听了，都停止了吵闹，成为了世界上最好的兄弟。
四年级:陈杨阳
第12篇 文具盒里的争吵500字<\/h2>
放学了，小主人慌忙地收拾了一下，就冲出了教室。书包里发出了“咚隆咚隆”的声音，原来是文具盒里的文具在争吵。
铅笔、钢笔及其它笔跳出来说：“我们的功劳最大。小主人写字、画画都要用我们，我们最厉害。”
橡皮擦和修正液接着说：“我们才厉害。无论小主人写了多少错字，都要用到我们。”
尺子、圆规和三角板也出来凑热闹，抬高声音说：“我才厉害呢！小主人要测量东西。我就可以，你们可以吗？”
大家各不相让，争吵不休。这时卷笔刀实在听不下去，挺身而出大声吼道：“不要——吵——了！其实，我们大家都是小主人的好助手。这些只是，大家各有所长，也有所短嘛！”
卷笔刀的声音犹如晴天的霹雳吓住了小主人。主人急忙停下脚步，打开书包里的文具盒，只见文具盒里文具乱成一团，就问卷笔刀：“这是怎么回事？”卷笔刀把事情的经过告诉了小主人。
小主人面带愧色地闷笑了一下说：“卷笔刀说得对。你们都是我学习的好助手。这是主人急于回家贪玩，没有像平常一样善待关心你们。”
小主人重新收拾并安置好各种文具，继续走在放学的路上。文具在书包里再也没有争吵了。
四川省蓬溪县高坪小学四年级:廖思宇
第13篇 电脑的争吵450字<\/h2>
一天深夜，小主人睡着了，书房里传来一阵争吵声。
显示器：唉……
键盘：显示器老兄，你为何唉声叹气呀？
显示器：还不是因为我最近很倒霉！
鼠标：你还倒霉呢，我比你更倒霉！
主机：最倒霉的应该是俺！
音响：我最倒霉！
（争吵声越来越大。）
主机：你们别吵了！都说说自己的理由，比比谁更倒霉！
显示器：我每天工作都很辛苦，一工作就是一整天，害得我严重睡眠不足！
鼠标：你这算什么！我每天都要被主人拖来拖去，害得我的屁股都肿了！
键盘：你这又算什么！我才惨呢！整天被主人敲敲打打，都快脑震荡了。
音响：我也很惨哟！主人爱听摇滚乐，整天让我唱啊唱的，嗓子都唱哑了！
主机：我才是最惨的呢！
显示器：还不是因为你肚子里的风扇有问题，把你热坏了！
音响：不对！是主人每天都要刻录光盘，把你忙坏了！
键盘：你说的也不对！是主机每天都要控制我们这么多人，累坏了！
鼠标：不对！不对！是因为……
主机：你们说的都不对！我最倒霉的是每天都要被主人按开关――我的肚脐眼！
显示器、音响、键盘、鼠标：（无语）……
第14篇 森林里争吵的动物们700字<\/h2>
在万里长空漂泊的太阳，今天依然照耀着大地，在那茂密的森林里，今天依然有那往日的喧闹。
午睡后的松鼠、野狗、小兔、山羊它们商量着来到了清澈见底的河边，叫大象哥哥给它们洗澡。它们站在一个又大又平的石头上，大象用鼻子一次次吸水给它们洗澡，小鸟都纷纷飞来，站在大象的背上不停地用那歌喉唱着动听的歌曲。它们又蹦又跳高兴得不亦乐乎。
不一会儿，老虎哼着歌曲大摇大摆的经过河边，突然听到有嬉闹声，就跑了过来，嫉妒地说：“哼，你们每次做什么事都不叫上我，你们太自私了对你们恨之入骨。”说完就横冲直撞地跑回了家。
洗完澡后，松鼠、野狗、小兔、山羊都来到了老虎的家，正准备给老虎道歉，老虎却说：“我不欢迎你们，你们请去吧！”说完就转过身去了。于是，松鼠它们见老虎的态度不好就故意炫耀着说：“老虎兄弟你不爱干净，你看我们身上多么干净呀，一尘不染。”老虎嗷嗷地大叫了一声说：“有什么了不起，不就洗了个澡吗！哼！”然后转身把门一关就走了。
过了一会儿，老虎的气消了就想：要不我现在就去叫大象哥哥帮我洗个澡，不就比它们干净了吗？再说它们跑来跑去的，一定弄脏了。嗯，就这么办。大象常常很乐意帮助人，就给老虎洗了个澡。当松鼠它们跑来时，老虎得意洋洋地冲它们几个说：“现在我身上最干净了吧！”于是，它们就你一句我一句地争论了起来，争论的场面实在是太给力了，大象见情况越来越激烈就大声说：“朋友们，每天坚持洗澡才有健康的身体，每天才会玩得开心呀！现在你们的身上都干净了。”它们听了都点了点头，不好意思的笑了。
在神不知，鬼不觉中，为了这点小小的事却成了永久真心的好朋友。从此以后这件事就是“神马都是浮云”了！
成都市百草园小学六年级：张文星
第15篇 难忘的争吵400字<\/h2>
去年的1月8日，是我大舅妈的生日，我们全家都在那儿过夜。夜深了，一阵争吵把我从梦中惊醒。“婶子，你去睡吧！昨夜你一夜没合眼！”这是大舅妈的声音。“还是你去睡吧，今天是你的生日，你白天忙这忙那，够累的。”小舅妈妈在推让。
“你比我轻松吗？到山上抓药，爬山过坳的，快去吧！”“不，我应该让你过一个舒心的生日！”......
显然，她们是在为服侍外婆的事争论。外婆瘫在床上整整两年了，现在已是奄奄一息，要人递茶送饭，端屎端尿。外婆不能说话，要解大小便时只能敲一敲床边，有时一夜要起来几十回。为了挣钱，大舅二舅都出去打工了，家里只有两个舅妈照顾外婆。
争吵还在继续，我却不知什么时候睡着了。“启林，起床吃早餐了。”耳边传来大舅妈亲切的叫声。
我来到堂屋，望着正面墙上贴着的“五好家庭”的奖状，眼睛有些湿润了。人们都说：“树大分杈，崽大分家。”可是她们都40、50岁了，还住在一起，过得挺和睦。
第16篇 月饼的争吵500字<\/h2>
中秋节，大家都去外面赏月了，被桌上放的几盒月饼却开始了“战争”。
一盒鸡蛋黄月饼气势汹汹地说：“月饼里我最有营养！你想啊，鸡蛋里有多少好东西啊。早餐大家都吃鸡蛋。”一旁的豆沙月饼不服气了：“凭啥啊！你看看，虽然你有营养，可你的味道太难吃啦！好多人都在抱怨呢。我虽然营养不丰富，却比你的味道好多了！”鸡蛋黄月饼生气了，大声说：“营养比味道哪个更重要啊？当然是营养啦！”豆沙月饼鄙视地说：“哼，你营养好，没见着几个人吃！”一旁的白糖月饼小姐过来劝阻：“好啦，别争了。”鸡蛋黄月饼看见白糖月饼小姐过来了，一脸的轻蔑，说：“什么？你敢来劝阻我们？你不就是白糖馅的嘛，有什么权利！”白糖月饼小姐捂着脸，呜呜的哭了。
一旁的白糖月饼老爷爷气的满脸通红：“好呀！你这个臭孩子，敢欺负我的孙子！”说完，白糖月饼老爷爷拿起拐杖就要打鸡蛋黄月饼，鸡蛋黄月饼吓得捂着脸，月饼们都来劝阻白糖月饼老爷爷，好不容易才让白糖月饼老爷爷安静下来，可是，马上就又听见争吵的声音。
“滚开滚开！你配和我在一起？”
“我······呜呜，我不就坐到你旁边嘛，干嘛发火啊。”
一看，原来是玫瑰酱月饼坐到蜂蜜月饼旁边了，蜂蜜月饼讨厌玫瑰酱月饼的香味，开始骂骂咧咧。
“你真是丢我的脸啊，我多美味的月饼，却得给你那个不好吃的月饼坐在一起！”
“我······我好吃！你才不好吃呢。”
“你······你敢说我！”说完，蜂蜜月饼冲上去就像打玫瑰酱月饼，却被善良的白糖月饼又拦住了，白糖月饼小姐说：“别打了。”蜂蜜月饼一叉腰，扭过头，不理白糖月饼小姐。
就在那时，躲在旁边的小主人走上来，轻声说：“你们都有自己的好处，你们应该互相看别人的优点，而不是看缺点啊！”说完，月饼们惭愧的低下了头。
南河小学四年级：wy22122721
书本里的蚂蚁作文 (十一)
感悟《书本里的蚂蚁》
南京市白下区五老村小学二（3）班王天浩
寒假里，我阅读了一本书，它是《书本里的蚂蚁》，我从中学到了许多道理。下面我就给大家讲讲这个故事。
老街角，独带一朵小花，在风中轻轻歌唱。一只小蚂蚁爬上花枝，累了后静静地睡在雌蕊里。路过的小女孩摘下花，把它放进一本旧书里。
小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。小蚂蚁和书中的文字成了好朋友，觉得它们成了文字。于是，书本里多了一个会走路的字，第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。
”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！于是，旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本难道是她原本看厌的旧书吗？
她写了一个她从未见过的新故事。她一口气读完了新故事。第二天，小女孩忍不住又打开书看了一遍。她更惊讶了。她看到的是一个不同于昨天的新故事。这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问到：
“你是一个字吗？”小蚂蚁回答：“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。
”“会走路的字？”小姑娘明白了，从此以后，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去，每天都会有一个新的故事。从那以后，这个小女孩每天都能读不同的故事。她一口气读完了这本书。
从此，她爱上了读书。
小女孩的惊喜是由小蚂蚁带来的。是蚂蚁一样的汉字带来的。这些文字排着各种各样的队伍，演绎着一段又一段精彩的故事。中国文字实在是太奇妙了。
我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。有了这样一本日新月异的书，我每天都能看到新的故事。太棒了！
妈妈告诉我，世界上没有会变成字的蚂蚁，也没有会天天变化的书，只有认真观察生活中的每个细节，才能看到事情的另一面，然后发现许多以前没有发觉的乐趣。小蚂蚁是幸福的源泉。也许你忘记了以前的乐趣。现在认真地来。它会带给你更多的惊喜！我觉得我以后不管是看书、学习、和玩耍都应该是认认真真，注意观察，可能你的一不小心就会丢掉一个快乐的源泉。
书本里的蚂蚁作文 (十二)
我很喜欢看《书本里的蚂蚁》这本书，它里面有24个小故事，它们都非常有趣，非常奇幻，我在里面学到了很多知识和道理。
这本书里，我最喜欢的小故事是：
1、给乌鸦的罚单。大家都觉得警察阿龙给乌鸦开罚单很可笑，但是，阿龙给乌鸦了一次机会，结果乌鸦真的做到了。这个故事让我学到了，要给犯错的人一个机会让他改正错误。
2、书本里的蚂蚁。这个故事很神奇，蚂蚁让书里的字学会了走路，让书里的故事变得每天都不一样。这个故事让我知道了不能小看一本书，要是每天把书看一遍，就会学到新的知识。
3、大鲸鱼在海边。大鲸鱼在沙滩上回不了大海，小动物们都很热心的来帮助它，想到了很多的办法，最后，大鲸鱼回到了大海。我学到了，如果别人遇到困难，我一定要想办法帮助他。如果别人帮助了我，我一定要说一声：“谢谢。”要是不说谢谢，帮助我的人下一次就不会帮助我了。
书本里的蚂蚁作文 (十三)
一本好书，可以让人得到人生的启迪，让大脑得到开发，使知识得到拓展，让我们受益匪浅。
在《芦花荡》一文中，在日本鬼子的封锁线上，一个干瘦的老头子为芦苇丛中的部队运送资源和护送同志，用自己的本事同敌人进行英勇无畏的抗争。一次要把两个小女孩运送进去，他打了包票说没问题，最后却还是让一个女孩受伤了。老头子为了替女孩报仇，手上不拿一把枪，就凭这过人的水上功夫和报仇的决心，单枪匹马就让十几个日本鬼子付出了生命的代价。老头子的勇敢，让我佩服得五体投地。
老头子的英雄气概，铿锵精神，让我感受了文学的魅力，书本的精彩。
在书本中，我们还了解了另一个未知的世界：科学的真谛，宇宙的探索，人类的进化史，远古社会的文明……
一根塑料吸管可以插穿一个生土豆吗？“不能，生土豆是如此的坚硬，一根吸管又是如此的软弱，这怎么可能呢！”很多人都会这么说。“不，这是可以的！”在《科学探索》中，我发现这个假设是成立的。掐住吸管的一头，防止管内的空气外流，再向吸管内吹气，吹到足够多时，用吸管的一头猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就会看到你希望看到的一幕。当我第一次看到这篇文章时，我按捺不住好奇之心，立刻找来了实验道具，按照书上的步骤，果不其然，假设得到了证明。
在书中，我找到了精彩，得到了乐趣，也感受到了成功的喜悦。多么奇妙的书啊！
在充满了诗情画意的风景描写中，我似乎身临其境。闭上眼睛，脑海中浮现出一幕幕的场景：池塘中游动的鱼，刚下过雨的朦胧天色，天空中小鸟演绎着优美的音乐，天边悬挂的七彩桥，远处的村庄，大片的桃林，河边洗衣服的人家，河边嬉戏打闹的孩子……在这梦幻般的世界中，我沉醉了。
书中的精彩，细细品味，我深深陶醉，回味无穷！
书本里的蚂蚁作文 (十四)
邓云瑞
第二天，小蚂蚁开始了旧书大冒险。
首先，它来到了第10页，看到了一堆食物屑，这可是蚂蚁们最喜欢的东西啊！于是小蚂蚁飞快地冲上去把食物屑吃了个干净。这时，这一页的村长“王”字走了出来说：“谢谢你，小蚂蚁，你为我们解除了食物大灾难！”
然后，它到了第100页，又从100页到了200页，然后从200页回到了第10页。“王”字说：“小蚂蚁太活跃了，可是我们在这一百年里连眼睛都没有眨过，我们应该像它一样活跃！”
于是，晚上的时候，所有的字重新排列组成了一个新的故事。
第三天早上，当小女孩翻开这本书的时候，看到了一个全新的故事，她忍不住这个故事所带来的吸引力，把这个故事读完了。
过了一天，早上，小女孩又翻开这本书，看见这本书里的字有的在跳舞，有的在跑步，有的顺着书页往下滑。
这时“王”字看见了小女孩，大叫道：“小女孩来了！小女孩来了！”
小女孩说：“不用怕，我不会伤害你们的。”
“哦，对了，你们可以每天都变一个故事给我吗？”小女孩恳求道。
字异口同声地说：“可以！”
于是小女孩每天都会去看这本书，长大了也没有忘记过。
书本里的蚂蚁作文 (十五)
这篇文章主要讲了一只黑黑的小蚂蚁静静地睡在了花蕊里。路过的小姑娘采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里面，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。小蚂蚁每天在书里跑来跑去，使得这本书发生了变化，她们每天编出一个个精彩有趣的故事。小姑娘也惊喜地发现这本她看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这本书。从此，小姑娘每天都能读到不同的故事，她爱上了读书。
小姑娘的惊喜是小蚂蚁带来的，是蚂蚁一样的中国文字带来的。这些文字排着各种各样的队伍，演绎着一段又一段精彩的故事。中国文字实在是太奇妙了。
我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。有了这么一本会天天变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！
妈妈告诉我，世界上没有会变成字的蚂蚁，也没有会天天变化的书，只有认认真真，注意观察，一定会看到事情的另一面，然后发现许多以前没有发觉的乐趣。
书本里的蚂蚁作文 (十六)
《书本里的蚂蚁》这本书非常精彩，讲的是一个小姑娘把一朵红色的小花，随手夹进一本陈旧的书里，这朵小花里面有一只黑黑的小蚂蚁，小蚂蚁被书夹得扁扁的。第一天黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到了第二百页。有一天，小姑娘想起那朵美丽的花，就打开书本来看。她每天看都不一样，因为书本里的字都在走动，把一本陈旧的书变成了一本崭新的书，每天都能编出新的故事，小姑娘再也没有买过故事书了。读了这本书后，我觉得只要自己喜欢看书，每天会期待新的故事发生，我也越来越爱看书了。书本里的蚂蚁作文 (十七)
李锦涵
这本陈旧的书已经很久很久没有人看了，但是蚂蚁一来，事情就不一样了。蚂蚁在书本里跑来跑去，字也来凑热闹，也在书本里跑来跑去。书变了，以前的旧故事都不见了，却充满了新的故事。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，于是就翻开书寻找了起来。
“啊！”小姑娘突然大叫一声，她惊奇地发现故事不一样了。她看见了《卖火柴的小女孩》，但现在这个故事却是这样的：大年夜里，卖火柴的小女孩和家人，围着壁炉一边烤火一边吃着香喷喷、外酥里嫩的烤鹅。正当小姑娘看得津津有味的时候，妈妈却让她去写作业了，她只好放下了书。
第二天，小姑娘迫不及待地翻开书，发现故事又变了，这次是《龟兔赛跑》。但新故事里的兔子没有睡觉，它专心地、飞快地跑向终点，赢得了冠军。正当小姑娘快看完的时候，爸爸又叫她吃饭了，她不得不放下书，闷闷不乐地吃起饭来。
第三天，小姑娘看到的故事再次不同了。这一次的故事是《三只小猪》，故事和以前的又不一样了，这次是小猪去抓狼了，三只小猪分别开着坦克、轰炸机和导弹发射车，把大灰狼的碉堡夷为了平地，保护了森林。
第四天，小姑娘打开书，故事不见了，只剩下字在狂欢，小姑娘终于知道了故事为什么每次都在变化。蚂蚁和字也发现了小姑娘，他们很惊慌，害怕被丢掉，大家马上回到了原来的位置。
蚂蚁胆小地问道：“你会伤害我们吗？”
“不。”小姑娘毫不犹豫地回答道。
大家都欢呼起来，一起说：“那以后我们可以为你献上更多更精彩的故事。”
就这样，小姑娘每天打开这本书的时候，都能看到一个个精彩的，和以往不同的故事，这本书再也不陈旧了，它变得崭新，变得神奇。
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