养分三年级作文（通用16篇）。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的养分的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
养分三年级作文 篇1
秋天披着金黄的外衣来了，迈着轻盈的步伐来了，踏着火红的枫叶来了，不管走到哪里，你都会发现秋的足迹。
魅力四射的花园里，丁香失去了往日的芬芳，无精打采的低着头，而丁香对面的菊花却扭动着娇嫩的身体，婀娜多姿、竞相开放，好像正在比美，那一串红虽不如夏天开的鲜
艳，但依然可爱!
郁郁葱葱的树林里，很多叶子都枯黄了，只有枫叶还涨着通红的脸骄傲地站立在枫树上。
果实累累的果园里，红彤彤的苹果像小灯笼一样挂的满树都是，好似要把枝头压弯了，紫宝石般的葡萄在架子上荡秋千，好像在说看我荡得多好呀!那满树的李子红中带紫，让人垂涎三尺，我迫不急待的摘下一颗送入口中，顿时一股甘甜涌上我心头，这味道久久停留，让人脑清目明，为这一振……
一望无际的田野上，高梁涨红了脸，黄澄澄的'稻子笑弯了腰，金灿灿的麦田上一片金黄给大地凋上了新鲜的颜色，玉米也脱下了口罩，露出了一排排金黄的牙齿。
绿油油的菜园里，萝卜一头扎进了地，好似在说你找不到我，你找不到我，白菜绿油油地簇立着，红红的辣椒像火一样燃烧着，大葱也像卫士一样日夜守护着菜园。
一阵阵秋风吹过，特别凉爽，秋天是收获的季节，我爱鸟语花香的春天，但我更爱瓜果遍地的秋天!
养分三年级作文 篇2
下午，第二节课，从四（2）班里传来了一阵悠扬轻快的歌声。原来他们正在进行英语期中考试呢！现在，就让我们走进现场，去聆听这场独特的音乐会吧！
同学们一个个的接受考试：董王依晨，卢殷文，孔凌玥，王中琨，欧阳明菲……上场打头阵的是咱们班合唱团的团员。由于男生成员少，无法一男一女均等高歌，于是，在其中加了“男生嘹亮王”朱宸函。
在合唱团团员们放开嗓子，高声歌唱时，坐在第一排的我，像评委那样，有时点点头，有时打起节拍，有时脸上会浮起一丝丝满意的笑容。当歌手们唱完一首歌，我总是第一个鼓起掌，当他/她从身边走过时，我一定会送他/她2个大拇指，一边说：“出彩！”又会说：“加油！伙伴”。
时间一分一秒的过去了，伴随着一支支优美的歌曲，一次次鼓励的掌声，一句一句评价的话语，合唱团的前锋已经冲进了敌人的阵营。接下来要看我们的歌声了。合唱团后，徐老师让我做“男一号”，在男生中第一个上阵。我唱的是《哦，十分钟》。“下课的`铃声，送来十分钟，来吧，来……”我唱得十分投入，动作也让人看的入迷。我摇头摆脑，又左扭右摆。一会儿做“铃”的动作，一会儿做“十”的动作，一会儿指指眼睛……又像在唱歌，又像在跳舞。
考试结束了。我获得了不错的成绩优☆＋。这个成绩，在全年级中，只有我、孔凌玥和齐成乐有。继续努力，争取下次获得全年级第一个“优☆☆☆”。
养分三年级作文 篇3
我躺在床上，眼眶里的泪水在不停地转动，“为什么我总要让着他？为什么我总要照顾他？我明明也是个孩子呀！”那天晚上，我的枕头被水打湿了，那是我不理解妈妈的作为时的心中所想。但，原来生活不只是抱怨，爱早在细腻的生活中有了光亮。从那以后我心中有了颗理解的种子。
那天，我悠闲自得地看着电视，可没注意到有个小手正拿着遥控器。突然，电视被关了，我怒气地看向弟弟，大吼了一声：“干嘛呀？我正看着精彩的部分呢！”我刚喊完就看见弟弟惊讶地眼神中透着眼泪，“哗哗哗”地流下来，紧接着伴随着弟弟那如山崩地裂的哭喊声。
妈妈拿着衣架出来了，怒气冲天的声音就如老虎的吼叫：“你干嘛，又把弟弟弄哭了，给我回屋里去。”我一脸生气地跑回房间，嘴里嘟囔着：“又不是我的错，就知道怪我。”“砰”的一声我生气地把房门关上。
我坐在屋里，越想越生气，越想越委屈，过了一会，弟弟来到了我的房间，他用他的小手捧着糖。走到我面前，用很小的声音说：”姐姐，我错了，给你糖吃，吃了就不要生气了，说完之后，抬起头看着我，我能很清楚的看见，他的眼镜旁边还有刚刚哭完的泪痕。那一刻，我的心都快融化了，我捏着他的.小脸对他说：”我早就不生气了。”
这时，妈妈进来了，她穿着围裙，手里还拿着锅铲，走进来对我说：”快点出来吃饭了。”其实，妈妈也很累的，她那么年轻，就有很多的白头发了，她不仅要做家务，还要照顾孩子，本应该漂亮的脸上，却多了些皱纹。我跑过去抱着妈妈对她说：”妈妈你辛苦了，我错了，不应该发脾气的！”妈妈听完后对我露出了会心的笑容，暖暖的。
我的心中那颗理解的种子，仿佛在阳光的照耀下，冒出了小芽。
养分三年级作文 篇4
从前的我总是依靠父母，衣来伸手，饭来张口。而我现在渐渐地变独立了。
那一次，父母出差去外地，本来要把我送到朋友家的，可是我不愿意。起初早饭、晚饭都是姐姐给我做，午饭我在学校吃。
可是，最近我发现姐姐有一点累了，我便自己在网上搜索做饭的“秘方”。我打开教程，洗洗锅，把菜该洗的`洗，该切的切。我先做一份西红柿炒鸡蛋吧！我先把番茄下锅，炒了一会儿，在锅里放入打碎的鸡蛋，翻炒了一下。我想：该不该放水呢？放！我倒了水，一倒，坏了，倒太多了。没事儿吧......反正能熟就行。我炒了好久，出锅了。我给姐姐尝了一下，姐姐一尝，说：“好吃，真好吃，你尝一下。”我尝了一下，又叫姐姐多吃一些。一会儿，我们装不下去了，一起走到垃圾桶旁，吐了，说：“太难吃了，好咸呀！”姐姐说：“你还是别做了，我来吧。”我说：“不要，我一定会做好的。”我连着几天让姐姐吃我做的“黑暗料理”。过了几天，我的菜终于改良了，终于做出了美味的饭菜。
过几天，爸爸妈妈回来了，我请他们吃了我做的菜，他们都说好吃。姐姐说：“爸妈，你们是不知道，他拿我当‘黑暗料理’的试验品。”我们听了，全都笑了起来。
失败乃成功之母。我从没想到过，原来，有一天，我独立了。
养分三年级作文 篇5
感动不一定是轰轰烈烈的事情，最平凡的事往往能创造出最不平凡的感动。
初三是一条写满坎坷的路，自从我踏上这房土地，我无时无刻不努力着，连晚上都要上夜班。
星期一上完晚自习后，像往常一样拿着书回到宿舍，“糟了，忘了拿手电筒了”。我突然想起来。这可把我急坏了，到处借也借不到。“还是先去打洗脸水吧”。就这样，魂不守舍得到了那里。“姐”，我听到声音，闷闷不乐的回过头去，“干什么啊‘”，“看看这是什么”，“咦。这个手电筒怎么那么熟悉啊，怎么那么像……”。“哈哈，这就是你的.啊”。我大喜说；“真的吗？可是你是怎么拿来的啊”。“是你的妹妹。早晨你走后，他看见电棒在家里，就知道你忘拿了，又因为我没走，所以他就千叮万嘱让我给你带去，就是这样的，妹妹很关心你哦！”“哦，是啊，谢谢了”。我心里高兴极了，不是因为电棒拿来了，而是被感动的。即使在这之前，我和她吵过架。在回去的路上，我精神焕发，脸上洋溢着微笑。回到宿舍，激动的对同学们说这件事，他们也都被这个五六岁的小孩感动了。我还和她们说：“这一周，我要少花钱，把省下的钱，给妹妹买好吃的”。
这个晚上，我按时完成任务，做了一个甜美的梦。此后，每当我想到这件事情，我的心情的格外愉快，觉得妹妹特别可爱。
让我们学会感动，并且要学会去感动别人，去细细体味感动和被感动的快乐，去慢慢领悟这种精神养分。
养分三年级作文 篇6
当我满心感慨，一切尘埃落定的时候；当我提笔撰写这篇文章的时候；当“读书”二字渗透于我心的时候……我的心是揪着的，但我明白：读书是一种养分。
一个网络写手曾经说：“长得不咋地，就多读书吧！”回首生命中已经走过的15年，我读书的日子并不多；反而越来越喜欢旅行。而如今，我不喜欢读书，读书也往往令我头疼。但是我知道：十五岁，读书的姿态是最美的。
我喜欢鲁迅的文章，遨游在书海之中：我感受到了迅哥儿在百草园的童年；我热泪盈眶于迅哥儿与藤野先生的雪白深情；我为鲁迅笔下的孔乙己所动容……或许这些，教会了我感恩，教会了我做人、教会了我写作。
当我热衷于书香的时候，或许我还背负着如山的功课；当我有读书的欲望的时候，已经困了。若青春年华逝去了，不知是否还有静心读书的日子。
曾几何时，梦想过十年后的中午：一个拐角的小店，安静而又闲适，空气中弥漫着书香的味道。没有长衫和短袄；没有酒和茴香豆；没有丁举人和掌柜；却有孔乙己。
梦想着有一个阳光午后，孔乙己的鼻梁上架着一副犹如雪厚的眼镜，孔乙己是坐着写作的唯一的人。小店的二楼是孔乙己的作品展，或许每一个路人，每一颗尘土都被他记录在了文字里；这里的小店，时图书馆，是文学社。
走进小店，最先看到的是孔乙己用繁体软笔字写的：在漫天的星光里，用平静的文字祭奠着无声逝去的年华；无处飘落的.金黄，片片叙写着我的伤感。
当我拖着沉重的箱子早已累得疲惫不堪的时候，当我在抱怨生活的不公时，当我因失业而思念家乡时，当我路过那个拐角时；孔乙己叫住了我，递给我几本书，并说：“孩子，读书吧！读书是一种养分。”当我走进小店时，我又多了一份释然。
当百度出孔乙己时，鲁迅的脸如绍兴的青石板；我知道我在幻想，这只是一个美好的梦境，但我知道那份释然就叫二月花文学社，那份释然是写作。
或许在梦里，孔乙己说：“读书是一种养分。”当我醒来，一切烟消云散，我的眼睛湿润了。
养分三年级作文 篇7
在平常的生活中，我很胆小，连看到一只小飞虫我都害怕地想逃到天花板上，一只蜈蚣我都想丢一颗雷炸掉它，一只蟑螂我都想用“原子弹”炸掉它……但我心中一直埋着颗种子，它就是——勇敢。
一个平凡的早晨，天气很寒冷。我穿上厚厚的衣服，戴上红领巾，背上书包，走路去上学。我跑着慢步来到了学校对面的斑马线，道路上车辆横穿，使行人不得不小心翼翼地走过斑马线。当我正想过马路时，我看到一个小男孩，他看起来是三年级的学生。小男孩戴着眼镜，手里正玩着魔方，车辆在他旁边迅速穿过，非常危险，让我打了个哆嗦！
看着小男孩，我心想：这小男孩太危险了，很有可能出车祸！我要勇敢起来，我要去保护他！我毫不犹豫地向小男孩跑去，凛冽的`寒风在我身边呼啸，但我没感到一丝寒冷。我终于来到了小男孩的身旁，开始“保护”他。我把手伸出来，用警示左右两边的车辆缓慢行驶着。可小男孩并不知道，他依旧玩着魔方，我也没打扰他。
终于，我们走过了马路。小男孩这时才知道，他旁边有一个不顾自己的安全的哥哥；有一个为了自己而变勇敢的哥哥；有一个战胜了内心的恐惧的哥哥……“哥哥，谢谢你，你真勇敢！”小男孩感激地说。我为之动容，露出了笑容，旁边的人们都竖起了大拇指。我心想：我勇敢，我自豪！在这个寒冷的早晨好像都不怎么冷了。
一开始我很胆小，但当我看到小男孩时，我心中的种子在发芽了。当我去保护小男孩时，种子已经长出了茎和叶。当别人竖起大拇指，它开了花，结出了果实，而果实就是自豪！而新的种子将传播到小男孩的心中，继续传播下去……直到传到每个人的心中！
养分三年级作文 篇8
这是一篇关于父女的文章，父亲是女儿成长过程中，最可信的依仗--------题记
从你降生的那一刻，就有一个男人，注定了这辈子对你的守候、呵护。不求你回报，不求你感恩，不求你理解，只求你一路走好.......
他想要用自己的一切，来保护你，去你苦，疼你哭。害怕你在这个社会受到哪怕一点点的伤害。可是，你会长大，会有自己的思想，会爱上这世界的`繁华，会想去闯一闯，会有朋友，会谈恋爱，会让自己受伤。
你想告诉他，你已经足够成熟，足够顽强，可是他说你还没有足够的能力飞翔。你默默的应下，却觉得他实在是担心太多，这个社会已经不是他们那个年代，不去受伤又怎么成长。
他觉得已越来越不能掌控你的方向，你觉得你越来越爱的厌烦。他总在说，他担心你。你无言以对，却想让他放你自己成长，哪怕是从此不再依赖，也无妨。他觉得你实在幼稚，把事情想得天真，行为那么荒唐。你觉得这是成长的方向。
你们辩论，你们争吵，你们沉默，你们忧伤，你们用爱的名义去为难互相。你们试着理解，却收效甚微，然后偶尔的训斥和忤逆稀松平常。
该如何让你们休战，你们明明那么深爱着对方。也许，这段经历才叫成长，一方注定要战败另一方，其中伴随着疼爱、妥协和忍让。赢得一方也未必开心，不过是获得了自以为的自由和梦想。
养分三年级作文 篇9
人的一生会遇到许多老师，然而令我难忘的老师却不多。她是一位资深的老教师了，她不但教学方法与别人不同，而且深受学生们的喜爱！她，就是我一、二年级的数学老师——小汪。
汪老师上课的时候，没有一个同学在讲话，那是因为同学们怕惹老师生气，再也不教我们了。现在想起来，还是觉得小时候太可笑了。汪老师怎么会丢下我们去教别人呢！
汪老师的数学方法又有什么不同呢？当时我们班57个人，被分成三个大组。每周都会进行比赛，比赛胜利的那组就会每个人得到奖品。例如：小樱桃、葡萄什么的，有的时候也会有自动铅笔、本子，甚至还有积木玩具等。她就是想让我们每个人都有学习的动力。
当时，我最喜欢听故事了，特别是汪老师讲的故事。人家汪老师可是有着“故事大脑”呢！汪老师曾跟我们说：“你们这次考试考了年级第一就讲十个故事；第二就讲五个故事；第三就讲一个故事吧！”所以大家每次考试都是“守第三、抢第二、争第一。”但是我们经常考第一噢！所以汪老师欠了我们好多故事，数都要数不过来呢。
每次考试，汪老师都在考试前给我们诱饵：考满分有奖品，考第一有故事。这些奖品就像狮子面前奔跑的羚羊，只有追上它你才可以吃。让我们更加自信，大胆做题。汪老师还特别信任我们，她让一些同学做另一些同学的'小老师，做老师的小助手。
二年级下学期期末考试后，拿成绩单那一天，我和陈成同学问了汪老师一句话：“你下学期还会教我们吗？”汪老师笑着说：“可能吧，但我希望我还能做你们的老师。”听到这些话，我和陈成非常开心！以为老师还会教我们，却没有看到老师眼中的不舍。
一晃，两年过去了，我与汪老师碰到也只是打个招呼。今天，我又遇到了她。“汪老师您好”我说，汪老师回答：“你好，哎呀！长这么高了啊！”我回答：“嗯。”虽然短短几句话，我却感受到老师对我的关爱。
感谢您！我亲爱的——汪老师！感谢您一直对我们学习与成长的关爱。
养分三年级作文 篇10
挫折，这一词。相当于一块给人考验的的磨刀石；它把真正的强者磨练得更加坚强，相反，它也会把弱者磨得更加脆弱。挫折，是冷漠的、是无情的。人人经历过挫折，而挫折也困倒人人。当好一个“强者”这肯定就是最强大的考验了吧？这要看你接受接受不了挫折的考验。
现在的我们，大概全社会都一样，随着生活条件越来越好；我们也养出了一种“公主病”，经不起无情挫折的考验，连应对挫折的勇气都没有，拿什么去令自己成功呢？
我就是一个如此活生生的例子，对于我面对挫折的第一反应懵了，随之很沮丧，也不想学，也不想再考了。我从小就会骑自行车，我考过满分，得过这个奖那个奖，可我是真的赢了吗？小小的一个挫折就会将我跌到谷底？不，我会爬起来。这事之余，我想到了越王勾践卧薪尝胆的故事；是啊，要想成功，得像前看。越王勾践当初国家灭亡，可他依旧下定决心要重新立国，他每日都拿出生苦胆来尝，以记往仇恨。重振成功。日复一日，年复一年，他做到了，成功了。历史上有这样一个面对挫折不俱怕的`人，我为什么要惧怕挫折，我要勇敢地继续前进，成功才属于我。
从古至今，这般活生生的事例难道还少吗？
“脑白金”的创始人从曾经的“亿万“负”翁”变成如今的“亿万富翁”经历了多少风雨。“脑白金”这一品牌已是家喻户晓；谁又能看见他为自己的梦想用呕心沥血，千辛万苦来迎对挫折。他以前被债主逼得寝不安席，过年都回不了家。还有什么理由俱怕挫折。向前辈看齐，迎对挫折，面对挫折。
树儿只有尽历风雨的洗礼才能扎根扎得深。如果将挫折转化为养分，那必然是人生的一大收获！面对挫折！迎对挫折！
挫折——人生的养分。
养分三年级作文 篇11
有个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天，小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房子前，他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。
小男孩也想得到父亲的礼物。但看到兄弟姐妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么地，萌生出一种阴冷的.想法：希望自己栽的那棵树早日死去。因此浇过一两次水后，再也没去理它。
几天后，小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶子，与兄弟姐妹们所种的树相比，显得更嫩绿，更有生气。父亲兑现了他的诺言，为小男孩买了一件他最喜爱的礼物，并对他说:从他栽的树来看，他长大后一定能成为一个出色的植物学家。从那以后，小男孩慢慢地变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话”植物一般都在晚上生长。“何不去看看自己种的那棵小树？他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流。
几十年过去了，那瘸腿的小男孩尽管没有成为一个植物学家，但他却成为了美国总统，他的名字叫富兰克林罗斯福。
养分三年级作文 篇12
“你你你，到办公室来一下。”其中就有我。没办法只好顶着比墙还厚的脸皮来到办公室“你们几个，几乎每次叫的都是你们，去把古诗复习一下，准备默写。”一句冰冷冷的话在我们耳边响起.“就在办公室外。”“哦------”每个人懒散撒的回答者。透着无奈。因为我昨天贪玩没有默写，第二天就被查出来不合格。唉!早知如此,就不偷懒了。
早晨，太阳公公早早的起了床，耀眼的阳光似乎看透了我的心思。更加放肆，并照耀着我的脸，是我的头像灌了铅一样，抬不起来。似乎在轻视我。就连高高挂起的五星红旗也在嘲笑着。
看着看着身上的校服，学校高高耸立的教学楼，手中崭新的`语文书，一丝丝耀眼的阳光······似乎都在嘲笑着我，对的我说：“你配做一名中学生吗，有什么资格做一名合格的少先队员。这么简单的古诗都默不出来，真的是太好笑了。哈哈哈哈哈哈········”
当时我恨不得变成一条小虫子，钻到洞里面去。一分，俩分，三分······终于默完了，刚刚我就飞快的跑回班，其他同学都去做操了。只剩下我一个人了，终于，豆大的眼泪落了下来。为什么，为什么。以前为什么没有好好默写。我很后悔，可世界上没有后悔药呀!
悟，懒惰能毁了一切，能让人失去许多东西。唯一值得珍惜的是勤奋，人要勤奋。俗话说;勤奋是成功的秘诀之一。就像埋下一颗树种子一样，只要勤奋的浇水，总有一天它会成为一颗苍天大树。矗立在天地之间!如果，你懒懒的，不愿为它浇水，再好的种子也会变成空壳!
好孩子不哭!我已经知道，心中的种子已经发芽，茁壮生长。太阳穿过厚厚的玻璃温暖照在我脸上，窗上的牡丹花正摇着手摆着脑袋冲着我笑呢······
养分三年级作文 篇13
在人生的长河中，有那么一群人，他们如同夜空中最亮的星，照亮我前行的道路，引领我不断向前探索未知的世界。他们，就是我成长路上的引路人——老师。
记得初入校园时，我还是一个懵懂无知的孩子，对周围的一切都充满了好奇与畏惧。是老师的温柔笑容和耐心指导，让我逐渐适应了新的环境，感受到了学习的乐趣。每当遇到难题，老师总是耐心地为我讲解，直到我完全理解为止。那些日子里，老师的鼓励和支持，如同温暖的阳光，驱散了我心中的阴霾，让我学会了坚持与努力。
随着年岁的增长，我开始面对更多的挑战和困难。学习上的压力、人际交往的困惑，让我有时感到力不从心。但每当这时，老师总是能及时出现在我的身边，给予我关怀和帮助。他们不仅教会我知识，更教会我如何面对生活中的挫折与失败。在老师的引导下，我学会了自我调节，学会了从失败中汲取教训，不断成长和进步。
老师不仅是我的知识导师，更是我人生的导师。他们用自己的言行举止，为我树立了榜样。在老师身上，我看到了敬业奉献的精神，看到了关爱学生的情怀，更看到了对教育事业的无限热爱。这些美好的品质，深深地影响了我，让我立志将来也要成为一名优秀的教师，去影响和改变更多学生的命运。
如今，我已经是一名即将毕业的`学生，回望过去的时光，心中充满了感激。是老师的陪伴与教诲，让我从一个无知的孩子成长为了一名有知识、有理想的青年。我深知，未来的路还很长，但我相信，只要我怀揣着对知识的渴望和对生活的热爱，就一定能够在人生的道路上越走越远。
在此，我要向所有陪伴我成长的老师们致以最崇高的敬意和最深切的感谢。是你们用无私的爱和辛勤的汗水，浇灌了我成长的沃土；是你们用智慧的火花和不懈的努力，点燃了我心中的梦想。我会永远铭记你们的教诲，不断努力前行，用实际行动回报你们的期望与关爱。
养分三年级作文 篇14
暑假之前，我一直都很少锻炼，但我体重还不算重，六十斤。暑假开始，我越来越懒散了，就是吃了睡，睡了吃，吃完写作业的那种。
后来，七月下旬奶奶为了不再让我这么懒惰下去，给我报了跆拳道班班，趁暑假锻炼一下身体。暑假里，每周一到周五都有跆拳道课，这个把我彻底累趴下了。因为每节课都要跑步，压腿又累又疼！
奶奶让我练跆拳道是想让我减肥，我自己觉得六十斤应该不算重啊，可奶奶就觉得我很重，又肥。所以，我下定决心要刻苦训练，减轻一些体重。
暑假，除了训练跆拳道还有吉他，练吉他既能学习，又能减肥，因为吉他很重，而且老师家离我家很远，可以走很长的路。
虽然，我很刻苦的想减肥，但事情总是不如意，这个暑假我非但没有减肥，反而种了二十四斤，可恶！可能是我吃太多肉了吧！唉！
暑假，我也长大了许多，因为奶奶给我安排好跆拳道课以后，就和爷爷会韶关看病去了，所以一个暑假都是我一个人生活，自己独立！这个假期我吃饭都是自己洗碗，自己煮饭，自己洗衣服。
这个暑假，我有两个超级大变化，一是长胖了，二是我学会自己独立了。这可是很难得的，以前我都不洗碗的，吃饭都是奶奶把饭端到桌上，我去吃，吃完就走，碗就放在那里让奶奶洗。而现在，经过这一个暑假的'生活，我改变了很多！我已经不是从前那个我了，今后的我会渐渐变强，渐渐独立！
养分三年级作文 篇15
书，对于一些人来说就是丰富的养分。
我们如饥似渴的阅读，而那些好书就像好的养料，让我们健康成长。这些人最终会把书当做阶梯，一步一步走向成功。
但是，相反，有些人让他们读书比让他们吃毒药还难受。这些不学习的人，正是碌碌无为的失败者。
我有两个朋友，她们都读书，可她们的成绩却一个天上一个地下。
第一个朋友，她每天的阅读量大到惊人，一天能读十几本书甚至二十多本书。可她一本书拿到手，不过是潦草地翻翻，看看图画而已，甚至连一知半解都不到。虽然她读了很多书但她不会挑选书，不知道什么书该读，什么书不该读。一个典型的书呆子。所以，她的成绩永远上不去。
另一个朋友，她也每天博览群书。但她有一个习惯：书拿到书，先看看作者与简介，确定这本书值得她读后，才开始读书。她还有两个特点，那就是：许多名书，她都要求自己精益求精再求精，她总是一边读书一边记录好词好句。一次，我去她家玩，发现了一个小书房，有许多藏书。她对我说：“书就像我的朋友，我们只有了解透了它们，才能和它们玩得更好。”这是多么富有哲理的一句话。还有，她每天都会随身带着一个小本子，上面记录着好词好句。因此她的作文已是不知做过多少范文，成绩也名列前茅，另外一个朋友简直无法比较。
她们的`事，让我明白了一个道理：人是高级动物，物质只是解决我们生存的基础，精神上的食粮才能让我们登高望远，而书，就是最好的精神食粮。
书是一种养分，让我们茁壮成长；书是一种养分，让我们健康向上。每个人所需要的养分是不同的，选择的书也是不同。比如：立志当漫画家的人，他要选择一些意义深刻的书；立志当医生的人，他要选择医学宝典；立志当童书作家的人，他最好多读读童话。
“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基总结说。
“读一本好书，就像在与一个品德高尚的人谈话。”雨果这样说。
养分三年级作文 篇16
在我的生活中，父母不可缺少，然而更不可缺少的，我想或许还是我的老师，我那些教会我学习，也教会我成人成才的老师。
因为父母读书少的缘故，我在学习以及生活上的学习，都是向我们老师学习的。很幸运，在我的学习生涯中，出现了许多帮助我成长的老师，他们有的已经在我毕业之时与我分别了，有的正在给我任课，但无一例外，他们都教会了我如何学习，教会了我成人以及成才。
从小我的成绩都是班里的前几名，这都得利于我小学遇到的那位恩师，若不是有她的存在，想必我一定不会在麻将声声的环境中成为一个优等生的。我记得小学最初，我的成绩一般，但是老师发现我很爱学习，便时常指点我的'学习，教授我许多关于学习的方法，让我在点拨中成绩突飞猛涨，蹿到了班级里的前几名。之后因为有了恩师教我的学习方法，我的成绩也就没有再下滑过了。
在告别了小学遇到的那位恩师后，我在初一时又遇到了我现在班主任老师。他是一位严厉的老师，可他却也对所有同学都极其用心，让我们每一个人都能够得到他的关心与指点。上到初一时，我已经有了一些青春期的情绪了，当我们班主任老师察觉到时，便找我谈话了。他为我讲解了青春为何，亦给我讲了一些良好的青春示范，让我在青春期的开始不至于被自己的情绪所左右，不至于被自己青春期的迷茫所困住。
除了这两位老师给了我极大的帮助，还有许多老师都给过我关心和帮助。是这些老师陪伴了我的成长，让我能够顺利长成一棵还算不错的好苗子。在未来的学习中，想必我还会遇到许多伴我成长的老师吧！感谢这些天使在我的身边出现，感谢他们让我成人成才。
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