高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。有些作品让人印象深刻，久久不能忘怀。那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？面对这些问题，小编为大家收集了“教你写读后感: 学习力读书心得1篇”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

从来没有一个时代，像今天这样需要不断地、随时地、深入广泛地、快速高效地学习。哈佛学习格言

学习力应该是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。学习力的几大构成要素不是孤立存在的，而是相互叠加，互相促进，有机联系的整体，是人们自我学习、自我变革、自我超越、自我发展的螺旋式上升的过程。

学习力教我们从六方面来认识事物。

首先，何谓学习？

1.学习能决定你的命。

你将成为一个什么样的人，你将来的生活状况如何，都取决于学习。意识到学习是能够决定自己命运的最紧要的事，学习就不再是一种负担。当我们对目标的意义有了深刻的理解，当体会到目标实现能带给我们无限的快乐时，那么，我们就会马上采取积极行动，设法让目标得以顺利实现。在实现目标的过程中，我们还必须要对一定时期的学习目标、措施、步骤进行一些部署和安排，从而减少学习的盲目性和随意性，使得学习变得紧张而有序

2.学习是要用一生来做的事。

因此我们要具备危机意识，通过不断学习来改变自己，不然就必将会被时代所淘汰。虽然从开始上学到离开校园，我们要经历十几年的学生生涯。但这段时间所学的知识还不足以应付你将来在工作和生活中遇到的各种问题。学校能给我们的只是正确的学习方法和思考方式。在生活和工作中所需要的大量其他知识都需要我们通过自我教育来完成，面对永恒变化的自然界，动物遵循着适者生存的法则，进化着，发展着。人类也是如此，我们必须根据环境的变化来不断学习，不断改变自己，主动地去适应社会，否则成功将无从谈起。如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。

3.找到你真正感兴趣的，因为兴趣是伟大的导师。

不必先谈研究学问，其实无论做什么事情都是兴趣第一！有了兴趣然后调动自己最大潜能。找到自己真正感兴趣的学科，然后全身心地投入进去，激发出你身上的全部潜能，最终在这一领域取得成功。可以说，兴趣就是学习力中最充沛、最快乐、最轻松、最美好、最活泼的品质。兴趣是学习中不可遏制的激情和力量，你只有找到自己真正感兴趣的领域，才能最大限度地激发求知欲望，才能最终在这一领域获得成功。就像达尔文一样，他从小就对大自然充满了浓厚的兴趣，这种兴趣激发了他去探索大自然奥秘的极大热情。他从小开始到郊外收集各种动植物，然后认真地制作成标本。后来，也正是这种对生物学的强烈兴趣驱使他在1883年登上贝格尔号军舰，开始了举世闻名的环球考察，最终出版了他的巨着《物种起源》。从这里，我们可以看出，达尔文所取得的成就与他对生物学的浓厚兴趣是分不开的。

从某种意义上来说，兴趣是最好的老师，学习兴趣促进了学习成功，学习上的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环；反之，对学习厌腻，学习必然失败，学习失败又加重学习上的厌腻感，形成恶性循环。因此，我们在这里有必要讨论如何打破这种怪圈，让学习形成良性循环。新鲜的刺激比重复的刺激更容易使人兴奋在学习时，要不断提出新问题，或者不断显露出问题的某个新方面。这会使自己受到新鲜的刺激，从而使兴趣油然而生。生动形象的东西比平淡、抽象的有趣。

4.发掘自身的潜能

每个人都有潜在的学习能力，只要你有发掘自我潜能的意识与信心，就一定会唤醒心中沉睡的智慧巨人，从而在学习中不断克服困难，实现目标。每个人都有潜在的学习能力，只要你有信心，你就成功了一半。

总之，当你在学习中发掘自身潜能时，要注意做到以下几点：（1）充分地认识自我；（2）大胆地相信自己；（3）勇敢地挑战自己；（4）热情地激励自己；（5）坦然地面对挫折。只要你有发掘自我潜能的意识与自信，你就一定会唤醒心中沉睡的智慧巨人，让他帮助你在学习中不断克服困难，实现目标在学习中，你也可以给自己施加一些压力，让它来帮助你激发潜藏在自己身上的能量

接着是学习习惯应该如何？

着名的教育心理学家布鲁姆，根据他自己数十年的实验研究提出一个论点：只要学习得法，9798%的学生都能达到优等生的学习水平！绝大多数人都有学好的可能性，只是有的学生学得快一些，有的学生学得慢一些。只要努力没有什么是做不到的没有什么优等生和差生的分别，那些所谓的差生，只不过是在学习中暂时遇到了一些困难，只要自己不放弃，我们就一定能取得成功。看了贾塞尔故事，很受感触，我想如果是自己遇到这事也许只会更加沮丧，最后离成功越来越远。在牛粪事件之后，经过两年的努力，贾赛尔不仅攻克了英语，还迎来了改变命运的机遇！他同时被4家商学院录取。这都是他自己的努力所得来的，他付出的比他人更多，承受的也更多，但收获的也是最多的。那些所谓的差生对自己的学习根本就没有挫败感，也没有认识到自己在学习中的问题，只知道把责任推给别人，那么，他们也不可能使自己从失败中得到教训，更别提今后的改进了。所以，那些还戴着所谓差生帽子的学生，如果不能从自身找原因，不能从自己可以控制的原因开始改变，他们就会成为一个永远的失败者。习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，我们应该学会建立一种好的学习习惯，它是不断提高学习力的保证。不容否认，良好的学习习惯对于学习力的提高乃至人生道路都有非常重要的影响。任何人要想获得满意的学习效果，就必须形成学习上的自动倾向，也就是说要养成良好的学习习惯。养成好的学习习惯，不光是嘴上说的，还要作出实际行动，这样才能真正保证提高学习力。好的习惯要这样：1养成良好的读书习惯。2勤于观察。3善于质疑。4学会自学。5善于将知识融会贯通。6有效管理自我。学会控制自己的情绪、照顾自己的起居生活。在学习方法上，我们要用自己最喜欢的方式学习。那些最喜欢的和最适合自己的方法，其实就是自己最关注、感觉最有兴趣的学习方法。不去盲目的学习别人认为好的学习方法，因为那并不一定适合自己。我们的学习时用可贵的婴儿原则，想必学习将会不再枯燥和困难，而是十分惬意和轻松。上帝给了我们每个人两只耳朵、一张嘴，就是因为他想让我们少说多听。很多时候听比说更重要，该听的时候不要说，在别人说的时候也不要插嘴，多听挺比较好。

然后，当然是教会我们如何学习了最有价值的知识是关于学习方法的知识，它是学习力中最讲科学含量、最讲技术操作的品质，方法的优劣决定着一个人学习的成败。在学习中，重要的不是你已经掌握了多少知识，而是你掌握了多少获取知识的途径与方法。虽然学习的过程，谁都无法省略，但方法可以使你的学习过程变得更简单、更快捷、更有趣！

作为学生学习是我们最重要的事，然而我们学习了十几年有没有认真想想如何去学习。在学习效果不显着的时候我们常常会觉得我们的学习方法不好。英国诗人柯勒律治曾将学习者分为四类：第一类人好比计时的沙漏，他们学习就像在注入沙子，注进去又漏出来，到头来一点痕迹也没有留下；第二类人像海绵，他们什么都吸收，挤一挤流出来的东西却原封不变；第三类人像滤豆浆的布袋，他们将豆浆都流走了，留下来的只是豆渣；第四类人像宝石矿床里的矿工，他们把矿渣甩在一旁，只要纯净的宝石。这四类学习者成败的原因，就在于方法的不同。

哈佛的《学习力》中对学会学习做了深刻的分析。首先它提出了三种错误的观点：第一，认为智商在学习中才是最重要的，不必太在意什么学习方法。第二，认为学习方法在学校时就已经学过了。第三，认为学习只能是拼命的读书。他还指出所有的学习方法，并不是对任何人都适合的，你要根据自身的不同情况来灵活选用。总之，最好的方法，是能给你带来最大学习效益的方法，这种方法，只能在具体的学习实践中灵活运用。心情能够制约学习的效果，如果能够有效地控制自己的心情，始终保持愉快和轻松，你就能使自己的大脑处于最佳的学习状态。拥有这样的学习状态之后将不受任何诱惑影响，使学习提高。谁能够有效地控制住自己的心情，始终保持愉快轻松的状态，谁就能取得更好的学习效果。谁能有效控制住自己的心情，始终保持愉快轻松的状态，谁就能取得更好的学习效果。是一团火，也要摸一下，触一下，亲身体验一下什么叫温热、灼热、炽烈，婴儿处理未知的事物就是这样勇于实践！这就是学习中的婴儿原则。

观察实在是一个人最基本的学习能力。在学习过程中，我们需要训练自己的观察能力，培养那种经常注意预料之外事情的心情，并养成检查机遇提供的每一条线索的习惯。事实上，无论学习什么科目，都必须具有良好的观察力。观察可以激发求知欲，可以增进对知识的理解，可以使你获得更多的信息量。

回避错误的人是弱者，正视错误的人是强者，能够从错误中汲取教训、总结经验、反思自我并继续努力的人才称得上是成功的学习者。不能否认的是，失败与错误是每个人都很讨厌却又不可避免要遇到的。无论做什么事，都有可能犯错误。学习也是如此。但我想要告诉你们的是，错误虽然不可避免，但对待错误的态度往往会决定一个人今后的成功与失败。

综上所述，做一个会学习的人首先应该学会调节自己的心情，了解自己学习的最佳状态。上帝给我们两只眼睛两只耳朵一张嘴巴，就是想要我们多观察少说话，然而观察对于我们广电专业更是尤为重要。最后就是要正视错误，其实错误就是经验。经验是最好的老师，规律是打开知识之门的钥匙。培根的话虽然是在四百年前说的，但却丝毫没有过时，它所阐释的深刻道理，对于现在的学习者来说，依然值得他们铭记。

拥有了学习方法的我们，又该如何提高学习效率呢？

想学好一门课或是别的什么知识，就要始终使自己处于一种学习的状态，并对现实中的事保持一种深刻的观察模式。

哈佛的格言说的好，无论在何时何地，你必须成为一个高效能的学习者。始终使自己学习的速度大于或等于现实变化的速度。是的，只有你自己始终保持一种学习的态度，才能去主动的吸收知识，而不是被动的接受知识。然而，学会把握时间也是一种学习的前提。无可置疑，谁能拥有更多的时间，谁就能获得更多的知识。时间是宝贵的，时间对于每个人来说也是公平的，这就要看每个人利用时间的能力了，有些人会合理安排时间，那就能事半功倍，否则只能是事倍功半。掌握时间的关键就是把握黄金时间。为了帮助学生们提高学习效率，曾经有人做过一个调查，将一星期学习35小时和一星期花不到35小时学习相同课程的人进行比较，结果发现她们的学习效果没有什么明显的差别。这个调查说明，学习效率的高低其实并不在于时间的长短。我们要合理的安排时间，不要让时间白白流逝。此外，规律的生活，充足的睡眠，健康的饮食和必要的休闲时间对学习来说也是非常重要的。

会选择对学习也有很大的帮助，你应该学会对something说不，合理的选择会让你在学习的过程中不易感到疲惫，很有层次感。而且我们在学习的过程中要学会走捷径，这里我指的不是偷懒，耍小聪明，而是在学习的过程中不能太死，太呆板，要学会换个方式或以另一种角度去学习。在学习中我们要分清主次，合理分配自己的精力在学习中保持清晰的头脑。，从而以有限的精力去获得高效能的学习效率。此外，在学习的过程中要排除来自外界或自身的干扰，将它们的负面效应降到最低。

作为青少年一代，创新思维是非常重要的。

时代在不断的进步，事态万物无时无刻都在改变着。正是这变化的世界告诉着我们，谁能对变化适应的越快，更加了解，对变化掌握的全面，谁就能在有主动权，不被社会所淘汰。

而这一切的一切更加要求我们拥有创新思维。创新思维就是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而发现和创造出新事物的思维方法。

创新思维可以让思想具有流畅性，变通性，求异性和独创性。创新思维能帮助自己摆脱以前的束缚，进行前所未有的思考方式，从而提升自己，成为真正学习的主人。

大多数人都是遵从自己从前的习惯，认为自己所谓的经验总是对的，盲目的过分相信自己的从前，往往这时很容易陷入泥潭中，无法自拔。由此可见创新思维对于我们每个人有多么重要。在此过程中懂得多种方式学习同样重要。如同只懂得死板的根据从前是不可能有很大的进步的，创新思维的发散更要求懂得学会多点开发学习，沿着不同的思路，不同的角度看待同一问题，同样在创新思维中很重要。

每一个好的想法不是推论出来的，是通过不同的思维预想出来的。人能学习的知识是有限的，因为人的生命是有限的而知识是无限的。正是如此，不能拘束于从前。由此可见想象力显得尤为重要，想象是无穷无尽的，能想象的未来，想象到宇宙万物而想象成为了进步的源泉。

梦，也许不只是一个简简单单的梦。很多伟人从梦中得到了启示，发现和创造了很多伟大的事物。是每个人存在的潜在的财富，是创新的宝库。也许一个简单的梦让自己的人生与众不同。同样的，每个人存在自己的直觉，也许你不够自信，部相信这一切，而往往为此而后悔。没错，要相信自己的直觉，直觉带给自己最真实的感觉，相信自己的直觉。

在创新思维的指引下，创造力发挥着巨大的作用。

读书力的精华在于创造力，所以创造力事相当重要的。创造力，是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。

创造力是许多种能力的综合，包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。任何创造都离不开知识，知识丰富有利于更多更好地提出创造性设想，对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正；并有利于创造方案的实施与检验；而且有利于克服自卑心理，增强自信心，这是创造力的重要内容。

个性品和质对创造力有着巨大影响。优良的个性品质如永不满足的进取心、强烈的求知欲、坚韧顽强的意志、积极主动的独立思考精神等是发挥创造力的重要条件和保证。总之，知识、智能和优良个性品质是创造力构成的基本要素，它们相互作用、相互影响，决定创造力的水平。

创造力行为有它独有的特征。思维能随机应变，举一反三，不易受功能固着等心理定势的干扰，因此能产生超常的构想，提出新观念。反应既快又多，能够在较短的时间内表达出较多的观念。发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如一题多解、一事多写、一物多用等方式，培养发散思维能力。不少心理学家认为，发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。聚合思维在创造能力结构中同样具有重要作用。所谓聚合思维是指利用已有定论的原理、定律、方法，解决问题时有方向、有范围、有程序的思维方式。发散思维与聚合思维二者是统一的、相辅相成的。人们在进行创造性活动时，既需要发散思维，也需要聚合思维。任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果。创造力与一般能力有一定的关系，研究表明，智力是创造能力发展的基本条件，智力水平过低者，不可能有很高的创造力。

通过学习《学习力》，我们懂得很多，在学习的道路上，我们会继续前行。

延伸阅读

教你写读书心得: 狼王梦读后感1篇

在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。那么该要如何写好作品读后感呢？下面是小编为您精选的“教你写读书心得: 狼王梦读后感1篇”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。

梦——已远去，爱——在延续。

母爱，是一种无私而又伟大的爱。而紫岚的爱，是一种特别的母爱。狼王，是每只狼梦寐以求的，人有欲望，狼也有欲望，它们的欲望，是充满野性的。狼王梦讲述了一只叫紫岚的母狼，它的伴侣名黑桑，因为想做狼王，在一次计划中死于非命，留下了怀孕的母狼——紫岚。

紫岚是一只苦命的母狼，那时候是寒冷的冬天，紫岚在十分饥饿的情况下抢了马鹿场的一只马鹿崽，被一只大白狗追杀。紫岚费了九牛二虎之力把大白狗吓跑后，已经身负重伤。在恶劣的环境下生了五只狼崽，因为在正在下大雨，一只狼崽没有得到及时的抢救，就一命归阴了。为了完成黑桑的狼王梦，紫岚培育长得最像黑桑的长子——黑仔。可是，黑仔在捕食时被一只金雕叼走了。紫岚又精心培育第二只小公狼——蓝魂儿。不幸的是，蓝魂儿在捕捉猎物时被人类的捕兽器夹住了，也死去了。紫蓝悲痛万分，就更加精心地培育第三只公狼——双毛。双毛因为争夺狼王之位时失败了，就成为了狼群的美餐。可怜的紫岚几乎要崩溃了。它把所有的希望都放在了它的女儿——媚媚身上，希望它生出顶尖的狼，当上狼王。为了媚媚的后代能顺利地在这个地盘上成长，不再被金雕吃掉，紫岚牺牲了生命与金雕同归于尽。

读完这个故事后我已泪流满面。为什么紫岚能付出生命的代价实

现狼王梦呢?因为梦想，梦想支撑着紫岚，她才不断地从失子的痛苦中挣脱出来，培育下一个狼王；梦想越来越大，渐渐的变成了一种渴望，一种动力，值得紫岚为此付出一切。除了梦想，还有爱。因为爱，紫岚才冒着生命危险生下五只狼崽；因为爱，紫岚才不顾一切地培养它与黑桑的幼崽当狼王；因为爱，紫岚才肯牺牲生命来保护媚媚的后代。假如这个世界没有了爱，只有梦想，狼王梦永远不会实现。

梦和爱造就了紫岚心中的狼王梦，在这个梦中，我曾无数次看到紫岚因为儿女的意外，留下两行作为一个母亲的伤心的眼泪！

教你写读后感: 《小狗钱钱》读书心得1篇

书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。人类的进步，都是与读书相伴而行的。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。怎么写作品的读后感呢？小编特意给大家整理了“教你写读后感: 《小狗钱钱》读书心得1篇”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。

作为一名低工资的国企应届毕业生，经常是连最低工资标准都达不到，从3月入职到现在，还是坚持了半年多的时间。解决了一日三餐，还能偶尔出去玩玩，女朋友总是说，我是不是去哪里偷抢回来的。看了《小狗钱钱》这本书后才发现，其实自己已经是多多少少的在践行的，不过还不够系统，还需改进。

钱，在我们小时候，父母基本上都是严加管控的，因为他们认为我们有了钱，就能去干坏事，没法管好我们。

然而事实却是，正是因为没有钱，没能达成我们的需求欲望，我们不少小伙伴们才会尝试着去偷，抢，走上犯错的道路。

有钱的富翁们，更多的不仅仅是财富上的富裕，还有心灵上的富裕，通过奋斗赚的钱，再造福社会，此时，钱便又有了不一样的意义。

世间万物的存在，必将有它的道理，有利有弊，往往只在我们的一念（欲望）之间。记得倪萍老师在《姥姥语录》讲过，她不会花钱资助亲戚朋友换车换房，但是救命需要，砸锅卖铁都会鼎力相助。授之以渔的这样的思维理念，也正是这本书和金先生所要传达的吧！

（1）首先要明确自己为什么要理财，必须找到10个‘想要变得富有’的理由，再从中挑选最重要的三个。

其实这也是符合工作中的二八原则，只有明确到底什么是最重要的，解决了它，是不是可以连带的把其它目标解决？如今高压的环境，努力并不困难，难的是，要找到明确的前进方向和前进的工具。

（2）其次就是开始想办法去赚钱，并付诸行动。书中提到两个赚钱的方向。第一，为别人解决一个难题，那么你就能赚到许多钱；第二，把精力集中在你知道的、能做的和拥有的东西上。

如今我们有思维的可能并不少，缺的是行动。所以这就要求我们，当决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成，否则你很可能永远不会再做了。

而且我们更多情况下纠结的是这其中的原理，害怕麻烦，复杂，在实践过程，也就认同了书中说的，真正付诸实践要比纯粹的思考有用多了。

如果你没能亲自实践，能学会整合利用身边资源，你干的活最多只值报酬的一半，另一半报酬源于你的想法和实施这个想法的勇气。

在实践的过程中，肯定会遇到嘲讽与打击，或者极力的吹捧，那就要求我们，在遇到困难的时候，仍然要坚持自己的想法。在一切进展非常顺利的情况下，你也应该做这些事情。

能做好这些，富裕，大概也离你不远了，这也就是好的运气，运气其实只是充分准备加上努力工作的结果。

（3）理财的方法也就是通过合理分配自己的收入。可以大的划分为三大部分，愿望储蓄，投资份额，生活支出。

如今银行，支付宝，美团等等的软件都有理财产品可以购买保险，基金，股票，定投等等，投资有风险，如果没有专业的研究，还是投比较保险的基金，跌涨，也不能忘了需要淡定。特别是债务（花呗，信用卡），更是得去克制。

开头有说到，钱不能看做万恶之源，看到高收入的他们，穿梭在高楼大厦之间，身穿名牌，手提名包，总会有些许的羡慕妒忌。

然而试回顾我们自己，是不是曾经也对我们现在所有的望而止步，我们的支出永远是随着我们的收入而增长的。所以钱，也是没有止境的。还是记得一句话，“人的欲望就像刀山滚石一般，一旦开始，就再也停不下来了。”

看着到手的工资，面对想要买的东西，问问是不是真的需要，还是只是为了炫耀？

钱多到不愁吃穿住行时，是不是得想着如何去资助社会所需？是直接给的显身份？还是以引导的方式进行教育致富？

这都是要求我们应该如何去控制裤兜里的钱。

只有不断地读书，进取才会获得新的知识理念，而读万卷书，还是得行走才能实现梦想，打破桎梏，开阔视野，虚心接受别人的教导，坚持自己所想，会如你所愿！

希望接下来再坚持的日子，好好优化实践！

教你写读后感: 成语故事读书心得1篇

书虽然是死物，但是可以帮助我们提升自我，丰富我们的生活，人类的进步，都是与读书相伴而行的。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。作品读后感究竟该如何写呢？小编为大家整理了“教你写读后感: 成语故事读书心得1篇”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

我现在正在看一本叫《经典成语故事（榜样篇）》的课外书，我非常喜欢《经典成语故事》这套书，我已经看过三本了，目前看的是第四本，这本书的作者是高伟杰，书中介绍了许多成语故事的由来及对我们的启发。

这本书把经典成语的由来讲的非常详细，先告诉你这个成语来自哪个人、哪本书，再把这个成语的意思告诉你，最后还有“成长点拨”。每一个故事读完后，我不仅学到了很多知识，而且还懂得了很多道理。

让我印象最深刻的是“大公无私”这个成语故事，它讲述的是战国时期吕不韦的《吕氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉，祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避亲，祁黄羊之谓公矣。”说的是晋平公手下得力的谋臣，什么大事都要和他商量。有一次，南朝缺一个县令，晋太公问祁黄羊谁合适当这个职位，祁黄羊举荐了解狐，晋太公说：“解狐平时对你没什么好感，你为什么举荐他呢?”祁黄羊说：“大王又没有问谁对我有好感。”于是让解狐当了县令。

还有一次，需要一个法官，晋太公让祁黄羊推荐，他推荐了他的儿子祁午，晋太公说：“你推荐他不怕人家说你偏心眼?祁黄羊说：“大王叫我推荐人当法官，我只往哪一个有当法官的能力，我根本没往关系上想。”这本书还告诉我大公无私的意思是：”一心为公众的利益着想，毫无私心，多指处理事情公正，不偏向任何一方。“成长点拔”上说”大公无私“这个成语份量很重，如果一个人可以做到“大公无私”，他心中的境界一定是高远广阔的，所以，我长大后一定要做一个“大公无私”的人。

这本书还让我知道了许多人物精神的成语，如：奋不顾身、废寝忘食等，给了我许多的正能量，让我懂得了不少知识，我喜欢这本书。

教你写读后感: 毛毛读后感1篇

古人云：读书破万卷，下笔如有神。阅读的过程，就是人不断成长升华的过程。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？小编已经为大家整理好了“教你写读后感: 毛毛读后感1篇”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。

从前有个女孩儿叫毛毛，她说自己有102岁了。可她看上去还是那么年轻，还是十二岁的模样……你相信这个故事吗？

我想你不会相信，但是我相信。时间，在我们不经意的时候悄然逝去。去年的我和今年的我比起来长高了许多，这就是时间；老人脸上的一道道皱纹就是岁月流过的痕迹……

时间流逝过去了，人们慢慢长大，慢慢变老，于是人们想拼命的节省时间。这时候灰先生出现了。可他们苍白的脸庞、讥讽的话语和钻牛角尖的计算让人感到他们不怀好意。他们自称是时间银行的经理，但其实他们在吞噬人们的时间。

弗西先生就是一个最好的例子。那时他过着悠闲舒适的生活。但有一天，灰先生来到了他的家。灰先生告诉他，他一生只有多少的时间，并让他拼命的节省时间，原本舒适的生活变得压抑：他与亲爱的人分手，把母亲送进养老院，并不去关心她；与理发店得顾客一句话也不讲，还卖掉了自己心爱的鹦鹉。

然而这样真的在节省时间吗？不，没有，他在挤压自己的时间，让时间变得十分短暂。他越是“节省时间”，他就感到时间过得更加飞快。他变得烦躁不安，感到时间以一种神秘的方式消失了。其实他失去的不是时间，而是他存在的乐趣。

本书的作者米切尔？恩德曾说过：忘记了自己内心世界的人也就忘记了自身的存在价值。人们拼命地想节省时间，可是他们不知道自己违背了初心。

他们的初心是什么？他们只是想让时间过得慢一些，让自己的时间变得多一些。然而这样“节省时间”的后果，却是让自己感到时间流逝得更加飞快。

现在让我们把目光回到主人公毛毛身上。毛毛说自己有102岁的目的是什么？她为什么自己一个人住在森林里？她是想告诉人们，时间是何等的珍贵。十二岁的她，最终也将会变成102岁的老人。时间是不会等你的，它的脚步飞快，你无法让它停下来。

我们的许多时间已经逝去，我们的人生又有多少个十年？

那些灰先生又是谁？其实灰先生就是我们每个人违背的初心，每个人的心里都有个灰先生。他给我们灌输错误的想法，让我们的时间过得更加飞快。

我们逝去的时间已无法弥补，所以请你好好珍惜你接下来的时间吧！