通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。书中蕴含着许多人类的智慧及思想，尤其是那些经典书籍作品。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，此时就可以写一篇读后感来记录下自己的收获和体会，写作品的读后感，该从哪些方面着手呢？小编为大家整理了“[读后感分享] 作文：阅读《童年》读后感之二”，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。当我怀着激动的心情读完高尔基的著作《童年》时，我的心如同澎湃的海潮，久久不能平静。我深切的体验到了字里行间不同的情感色彩：邪恶中看到善良，黑暗中见到光明，冷酷无情中见到人道毫光，悲剧气氛中感触感染顽强的毅力，战胜苦难的气力。
《童年》讲述了一段沉重的童年旧事。文中的主人公阿廖沙是一个在苦难中长大的孩子，但他拥有一颗脆弱而敏感的童心，正体验着人生的酸甜苦辣。爱如暖和的阳光，丰硕了他，使他布满了坚强的气力去面对糊口的苦难。文中为我们刻画了一群性格光鲜的人物，严肃而急躁的外祖父，因为家业的衰落变得吝啬，贪婪，跋扈，残暴。慈爱而和蔼的外祖母，有着圣徒一般宽大的襟怀胸襟。粗野，自私的舅舅爱饮酒闹事，整日因争夺家产而斗殴。还有漂亮而忧郁的妈妈，乐观纯朴的小茨冈，以及朴重的老工人格里戈里等。尤其是智慧能干，善良爽朗的外祖母，她是一盏明灯，驱逐黑暗与孤傲；她是正义，怜悯穷人与弱者。本文作者高尔基从炽热的浪漫主义者变为一位冷静，清醒的现实主义者，以自身经历为原型创作，用凝练而朴素的笔触与深邃的哲理，为我们描绘一幅俄国小市民阶层的风俗人情的真实丹青，表现了当时人民战胜苦难的气力与决心。
从这本名著中，我不仅品味着扣人心弦的故事情节，同时获得贵重的精神食粮，而且学到作者刻画人物的技巧，以及丰硕的语言运用。
《童年》这一本书让我获益匪浅。也许童年是短暂的，可我们的糊口却是幸福的。我们要珍惜面前的夸姣糊口，创造灿烂，绚丽的明天！
精选阅读
月度读后感精选童年外祖父打我读后感之二
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编为您精选的“月度读后感精选童年外祖父打我读后感之二”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
完之后感到在那个年代生活确实艰苦。
其一，女性地位很低。外祖母在里面算是为数不多的好人了，但是地位不高，任凭外祖父打骂也不会还手，因为她觉得这是应该的，是上帝派外祖父来教训她的，他打的对。甚至把针插在了她的头上也是如此，她很爱外祖父，无论怎么打，还是爱他像爱自己的孩子一样，永远呵护着他。同时我也看到了陪伴，无论怎样，都永远爱着自己的丈夫，但是这爱多少有一些卑微。在她的儿子来打外祖父的时候，她怕丈夫伤到他，还是第一个冲上去，让自己的儿子躲开，但是儿子却一棍子直接打在了她的身上，倒在地上之后还是让自己的丈夫别伤害到儿子。无论孩子们多没有人性，她始终是一位母亲，这里不仅是身为母亲的责任，里面还是包含了爱的，也有可能和她信仰上帝有关。
其二，家教非常重要。人之初性本善，但是后天的教育和影响是非常重要的。外祖父的两个儿子没有一个是好东西，我觉得这主要和他家的教育有关。外祖父性格暴躁，自私小气，动不动就打人，这始终影响着孩子们，所以当两个儿子长大后也干不出什么好事，欺负弱小，争夺家产大打出手，打自己的父亲，还差点杀了阿廖莎的父亲。但是外祖母在家庭的地位低下，即使她很善良，还是管不了两个孩子，她太软弱。在教育孩子的时候不能总是顺着他也不能一直反对他。也许一个家庭里面，父亲的影响更大一些吧，特别是男孩子。
其三，孩子的成长环境非常重要。作者阿廖莎自幼丧父，和外祖母外祖父们生活在一起，母亲不久也离开家里。可以算是留守儿童，外祖父是个暴躁的老头，动不动就打他，这就使他产生暴力倾向，他在外面经常打架，并且以这为乐趣，除此之外，还经常恶作剧，往别人头上吐痰，把人锁在地下室，偷东西，这些都不是很好的习惯，甚至有点过分。而外祖父的改正方法是继续打他，越打他他就越不服，最后看到继父打母亲，在那么小的年纪竟然要拿刀子杀人。如果家长不给孩子正确的教育方式，经常用暴力解决问题，孩子长大之后很有可能成为恶魔。并且孩子不是我们想象的那样什么都不懂，他们很聪明，甚至会记仇，他们很敏感，什么都可以察觉的出来。
以上为一些主要的感受，既然是《童年》，我更看重的还是他的成长环境。
最新读后感: (作文)东京一年读后感之二
读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。该如何才能将一篇作品读后感写好呢？以下是小编细心准备的《最新读后感: (作文)东京一年读后感之二》，敬请阅读，希望对您有所帮助。
知道蒋方舟这个名字，始于初中看的《疯狂阅读》。我一向很欣赏中国当代女作家写的文字，从三毛、雪小禅、一路开花到七堇年、安妮宝贝再到笛安、盛可以。但蒋方舟的书，从未读过。
《东京一年》这本书，是大四的时候在掌阅书城知道的。由于对在日本生活的向往将其加入书单，最近开始翻看。
因为这样的原因，所以对这本书是有失望的。书由作者的日记和短篇小说《雨男》组成。但这不是一本生活随笔，而是一本杂文集。通常我所以为的日记是记录事件、发泄心情的载体，但《东京一年》里的日记显得更有思想力。
蒋方舟前往东京生活一年，是源于歌德。1786年，在魏玛生活了十数年，身兼要职的歌德由于创作热情被工作消磨，决定放弃一切逃往意大利，重新寻找自己。蒋方舟也逃离了“被动加速的跑步机上的生活”，来到了东京。
但东京是冷漠的、排外的。不会日语的蒋方舟在东京过着被隔离的、真空的、孤独的生活。“认真也是孤独的结果”，为此，她需要把每一件事情都想得更长远以填充自己的生活。
在日记中，她去得最多的地方是美术馆。美术馆是个有些神圣的地方。它静，并且追求思想的碰撞与松弛。蒋方舟通过画作去讲述画家的生活和心境，并思索当下，行文也极具想象力，有很棒的观点。很羡慕具有艺术鉴赏力和思考力的人，我对于艺术作品只会陷入呆滞。
不得不佩服蒋方舟的阅读量，还有她的讲述力。日记中有很多篇章更像是读书笔记。我猜那些书应该也是东京一年间读下来的书。她用很简练的语句讲述着川端康成、向田邦子、远藤周作笔下的人物，却十分生动，很容易让人产生阅读欲。日记中还穿插了江绪林老师的自杀事件、日本人对于性的推崇以及爱情、写作、生活、未来的种种思考，每一个观点都极其具有深度。
但蒋方舟七岁开始写作，顶着天才少女作家的名头一路顺风顺水，然而，却并没有真正拿得出手的作品(除了散文《审判童年》)。东京一年的生活使她“重新获得了观察和思考的能力”，那么，然后呢？与她同一时期的韩寒和郭敬明早已有了更多的领域，而她始终坚持在写作的岗位上。我不知道她的现状或者更多关于她的事情，但我希望她能创作出真正具有代表性的作品。
歌德也好，蒋方舟也罢，逃离的生活我也有过。大二下学期，与室友关系破裂、把精力投入到无聊的课本和不感兴趣的会计学上的我，决定搬到校外独自居住。将近一年的校外独居生活，我慢慢放弃了课本，逃掉几乎所有的课。蒋方舟的一段话很适合描述我那时的状态，“本来这是很好的可以“思考人生”的阶段，但我也知道在异国的人生是短暂而不真实的，思考也是一种徒劳。于是彻底放松，放松到了麻木的程度”。那段时间，我大概是不带感情地在活着的，我感受着生活中的种种琐事，吃各种以前从不舍得花钱去吃的东西，加入学生间自发组织的狼人杀社团，留长发。那时候的生活于我而言，像是一场救赎，也像是迈向深渊的迷茫。
我是沉沦于那样的生活的，只是后来被辅导员劝回了宿舍。我告诉导员在校外住我可以获得更多成长，但导员回了我一句在宿舍住就不行吗？唉，不是一路人，但也不想让她难办，就遂了她的愿。
歌德写信给他的母亲，说他将变成一个新人回去。我在逃离的生活里也变了很多，重新思考自己，后来做了冒险的决定，去了北京。
说是变其实也可能根本就没有变。蒋方舟总结得很好，“重获新生的歌德其实并没有变成一个新人，就像在东京度过的一年并没有把我变成一个新人，我们只是更像自己本来该成为的样子”。（叶杨）
【热门读书心得】 《丑小鸭》读后感作文点评：读后感之二
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，怎么写作品的读后感呢？小编为大家整理了“【热门读书心得】 《丑小鸭》读后感作文点评：读后感之二”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
这篇读后感写得好，在于它有真情实感。
雷玲同学读完《丑小鸭》，心里很渐愧，因为她从善良的丑小鸭想到了纯洁、和善的金贵同学。文章中，雷玲描写了金责的外貌和行动，表现了衬她的质朴、勤劳、谦度的赞美之情，同时勇敢地解剖自己，表达了深深的救疚和自责之情。文章正因为这些真实的感情而有了感染力。
这篇读后感的写作是讲究技巧的。比知，本丈开头颇有丈采，言简意肤，用一个比喻句就交代了两个问题:读了什么，感受是什么。再比如衬金责的赞扬，文幸既无溢美之件，又通过具体的描述表达得很充分。看金赏受表扬那一细节，她涨红着脸低下了头。就象五小鸭在赞扬声中把头藏到翅膀底下，多么形象生动。本文还在结构上注意首尾紧紧相扣，有力地突出了中心思想。
[跟我写读后感] 作文：《风之王》读后感300字之二
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。作品中的情节，读了以后让人不断地回味！我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面是小编为大家精心推荐的“[跟我写读后感] 作文：《风之王》读后感300字之二”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
《风之王》是美国作家玛格莉特？亭利写的一本小说，它荣获过纽伯瑞儿童文学奖金奖，是可以打动心理的一本小说。
这本小说主要讲了一个叫阿格巴的阿拉伯男孩和一匹叫闪的骏马的故事。因为闪拥有贵族的血统，所以闪出生以后，就比同龄的马跑得快，甚至连一些经验丰富的老马也没有它跑得快。后来，由于国王给它的一次机遇，它被送到了英国，但是由于命运的捉弄，使它被作文埋没在市井之中最后，闪和阿格巴在一位伯爵的帮助下参加了一场赛马比赛。由于闪的成绩优异，最终成就了英国有史以来最优秀的血统。
这个故事告诉我们，应该学会忠诚和坚守，才华总有机会展现。我想起了有一次在跟同学玩的时候，开始时我一直在输，但是由于我一直在坚持，所以最后赢得了胜利。
人生总会遇到一些磨难，但是只要你坚持下来，就是最终的赢家。
[读后感分享] 《细菌世界历险记》读书心得之二
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。作品读后感究竟该如何写呢？以下是小编吐血整理的“[读后感分享] 《细菌世界历险记》读书心得之二”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
最近，我阅读了《细菌世界历险记》，而这其中的严格故事，令我受益匪浅。
这则故事主要写了一块破布被房东太太抛弃了，不久，它就被收破烂的人捡走了，和其他破布一起送到工厂里。几经周折，被机器做成了一张崭新的纸。机器将破布挥手利用，先被打制成浆，浆在被烤干，结果成了一张纸。我在大街上看见一些老奶奶，老爷爷，他们背着麻袋，嘴上戴着口罩，手上戴着手套，在垃圾桶里翻捡着一些塑料杯，玻璃瓶，易拉罐，原来这些东西都是可以回收利用的啊，把他们送到工厂里，工人叔叔会用机器把他们再一次变成有用的资源。哪怕是没用的臭烘烘的垃圾，他们被送到垃圾场里，人们还可以用这些垃圾来发电呢！用途真是多的不得了。
故事中“最后我们就变成了一片美丽大方的纸张。”这句话，给我六下的印象特别深刻。其中“美丽大方”一词把破布变成纸张的巨大变化，生动，形象的体现了出来，更加让我们感受到了破布变纸张的模样变化之大，回收利用的神奇。
水可以发电，甚至垃圾也能发电，就连一些腐烂的果皮等都能给农作物当肥料，那我们为什么就不能自己动手，把家里的塑料瓶子回收使用变成惹人喜爱的玩具汽车，把一些纸板盒子，利用自己的美工，把它做成家中的装饰品。
最后，我决心，要善于开动脑筋，善于动手制作。节能减排，低碳消费，从我做起。
【实用读后感】 秘密花园读后感之二
光明给我们经验，读书给我们知识。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。我们读了作品以后，心中常有许多感想，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家整理的《【实用读后感】 秘密花园读后感之二》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
暑假又来临了，在今年的暑假里，我和妈妈去新华书店又买了好几本课外书，其中我最喜欢读的一本就是美国作者伯内特的作品《秘密花园》。
书中的人物有：乐观向上的玛丽、活泼健康的迪肯和极端古怪的柯林。还有女仆玛莎、园丁本·威瑟斯塔夫和通人性的知更鸟。故事讲述了：骄纵任性的小女孩玛丽在遭遇家庭变故、失去双亲以后，来到她姑父克雷文先生的庄园的故事。在陌生的环境里，倔强的玛丽没有被许多的不幸击倒，她被女仆玛莎、园丁本·威瑟斯塔夫和通人性的知更鸟却打开了久闭的心扉，玛丽和健康有爱心的迪肯成了好朋友无论是在身体还是心理上都开始健康地成长。
在我和妈妈一起阅读的过程中，我们进行了互动，分段来读，我们互相纠正了对方读错的音，遇到都不认识的字时，我查阅字典找到了正确的读音，我还把我们仲老师教我们的好方法和妈妈一起学习，就是在阅读中把读过的好词、好句、好段在书上画出来并收集在摘抄本上，加深印象，在以后的写作中就能用到了，而不是一味的读过之后就忘记了。
《秘密花园》中我最喜欢的人物是活泼健康又热爱大自然的迪肯，他的博爱不仅赢得了小动物的信任，也教会了玛丽和柯林如何才能拥有一颗爱心，使极端古怪的小少爷柯林认识到了自己性格的缺陷，从而恢复了身体健康，更让他树立了生活的信心。我还喜欢《秘密花园》里的那个神奇、美丽的花园和可爱的`小动物们。
《秘密花园》是一本特别有意义的好书，读完让我收获了很多，让我懂得了要自信、乐观、坚持信念，遇到困难不能退缩，而要勇往直前，还有关心并帮助你身边有困难的人。
热门读后感: 《呐喊》读后感之二
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编为大家整理了“热门读后感: 《呐喊》读后感之二”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
放下中心思想，段落大意的中学记忆，拿起鲁迅重读。
那个印象中有着坚硬的下巴，坚硬的胡子，冷峻的脸的战士鲁迅，变得温情起来，不再晦涩，仿佛能够与他坐近，慢慢倾谈。
社戏，让我看到他儿时的欢腾，看到一群泥鳅一样的孩子奔跑时露出的牙齿，玩耍钓虾时的认真。读到故乡的结尾，母亲和宏儿都睡着了。同学齐声朗读的声音在耳边响起，我忘了是和哪个班的同学共同读过，只是那朗朗的读书声，总在耳边萦绕。嘴里不自觉的读出声来，我躺下，听船底潺潺的水声……阿Q是很喜欢的一篇。药，白光，明天，读来虽有些沉重，也拉进了和作者的距离。
原来，他也有柔软的一面，无奈的一面，动情的一面。他不再是课本上的重点，不再是犀利辛辣的战士，而是一个人，一个悲悯的人，无奈却带着希望的人，一个柔软却带着隐痛的人。
