读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编帮大家整理了读书心得范本: 《给父母的建议》读后感1500字其五”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
《给父母的建议》读后感1500字：
亲爱的潇然，你好：
这是妈妈写给你的第二封信，上一周我与你共读第一封信的时候，你感动的哭了，说你以后会好好练鼓，努力实现你的梦想，听王汉老师说，你在回课的时候表现的超棒，《青春修炼手册》整首曲子你在两周的时间里全部学会，而且打得很好，这让妈妈很欣慰，说明妈妈给你写的信触动了你的情感，功夫没有白费。好孩子，妈妈相信你一定能够努力去实现你的梦想。
这星期的话题，妈妈想和你聊一聊关于时间的问题。一直以来，你在学习，生活上都没有让妈妈很操心，唯独一点，那就是你不知道珍惜时间，总是在白白的浪费时间。或许你要问我，时间究竟是个什么东西，那么我们就来聊一聊吧。
时间是我们所拥有的最宝贵的东西，我们能够挽留朋友，却不能够挽留时间，正所谓“时间一去不复返”，它就像那滚滚东流的江水一样一去不回头，所以我们没有理由不珍惜时间。所有时间的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。朱自清的《匆匆》里说道：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。但是，你告诉我，为什么我们的日子一去不复反呢？这就是我们对时间失去而无法挽回的无奈。而今天，时间这个永恒的话题，又有着十分丰富的内涵。它对工人来说是产品，对农民来说是收成，对商人来说是利润，对学生来说是成绩，对士兵来说是胜利。时间是一杆公平秤。它老少无欺，不因权贵而逆转，不因位卑而倒流。只要你不亏待它，它就不会亏待你。谁能把握好时间，谁就可能抓住机遇，收获成功。
妈妈说你是个不知道珍惜时间的孩子，你肯定不服气，好吧，那我就来说一说你在日常生活中是如何浪费时间的。每天早上起床后，你在穿衣服的时候总是磨磨蹭蹭，玩一玩枕边的玩具，逗一逗我们的二豆猫，有时候还会有一点点的起床气，哭一小会鼻子，时间就这样一分一秒的浪费了。早饭时间，你总是右手吃饭，左手不停地摆弄着桌上的各式物品，为此妈妈不知道批评了你多少次，可你总不听。读后感·放学回来，该做作业了，或该去练鼓了，你总有念头想继续往后再拖一会，你总想时间还多，玩一会没事；有时候写一会儿，你就坐不住了，总是找借口起来溜达，“渴了”、“饿了”、“累了”、“找东西了”都是你常用的借口，即使被我赶到书桌旁，不一会儿，你的小屁股像扎了针似的，就又坐不住了；有时候写作业还磨磨蹭蹭的，一会儿就能完成的作业，你却写上几个小时，常常把妈妈急得暴跳如雷；有时候看你傻傻的看着书本直发愣，脑子里一片空白。儿子，你有没有想过有多少个“一会儿”就这样完了，时间哗哗地流过去了。
说了这么多，妈妈希望你以后，吃饭快点，节约五分钟；走路快点，节约五分钟；穿衣脱衣快点，节约五分钟；写作业不磨蹭，节约十分钟；上课不开小差，全神贯注老师讲课……这样一来，将有无数个五分钟，十分钟，积少成多，就会挤出许多时间。“一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴”，时间比金钱宝贵，我们要珍惜时间，与时间赛跑。时间不会等你，你去珍惜它，给你更多的是以后的欢乐。亲爱的潇然，愿你能珍惜时间，做时间的主人，不做时间的奴隶，利用好每一分一秒，过好充实、有意义的每一天。
爱你的妈妈：屠丽
编辑推荐
【读书有感】 给教师的建议读后感1篇
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“【读书有感】 给教师的建议读后感1篇”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。
苏霍姆林斯基在《关于和谐的教育的一些想法》中指出：所谓和谐的教育，就是如何把人的活动的两种职能配合起来，使两者得到平衡：一种职能就是认识和理解客观世界，另一种职能就是人的自我表现，自己的内在本质的表现，自己的世界观、观点、信念、意志力、性格在积极的劳动中和创造中，以及在集体成员的相互关系中的表现和显示。
我们一直以来都形成了一种习惯，一种观点：一个人如果是得了好的成绩，好的评分，那他就认定是好人，如果得了糟糕的成绩，那他就毫无出息了……这是多大的错误啊？！作为教育者，我们应该培养学生怎样做人，怎样热爱劳动。苏大师给我们提出了“和谐教育”这一概念。告诉我们要把人的活动的两种职能配合起来，使两者得到平衡,我想也可以这样理解：首先要使学生在德智体诸方面都得到生动、活泼、主动的发展；其次是使学生在全面发展基础上具有特长。我们要让学生知道——知识是必不可少的，但我们幸福和充实的精神生活更是不可少的。
我们应该发挥自己的特长，充分地表现自己，从而得到全面的发展。教育者则应该遵循学生的“个性”发展，从多角度、多方位去评价学生，挖掘学生潜力，帮忙他们全面地发展。
使每一个学生在从学校毕业的时候都能带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。
[推荐读后感] 《给教师的建议》读书笔记季度范文精选
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。人一生的进步都是和书籍的阅读相伴随的，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？根据大家的需求，小编特意准备了“[推荐读后感] 《给教师的建议》读书笔记季度范文精选”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
《给教师的推荐》一书是苏联当代著名教育家瓦。阿。苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题，专门为中小学教师写的教育经典丛书。尽管这天的教育形势与苏霍姆林斯基写书的年代相比已经有了很大的变化，但他那闪光的思想，精炼的语言，对我们这天的教育工作者来说丝毫不显过时，它就像一场及时雨，滋润着我们一颗颗干渴的灵魂，它就像与教师应对面一样，针对教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获和体验。
翻开书，一百条推荐之首便是作者在反复的教导我们“没有也不可能有抽象的学生”。首先就要我们了解，每个孩子都是独立不一样的个体，在学校里，教师不就应“一视同仁”，尤其是在学校生活的最主要领域――脑力劳动的领域里，对儿童要个别对待。
作者打了一个最形象的比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，有的孩子提了5桶就精疲力尽，有的孩子却能提20多桶，但是如果你要强迫一个身体虚弱的孩子必须要提20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成。儿童的脑力劳动所需要的力量，也是象这样各不相同的。读到这我不禁想到一个一向困绕我的问题：为什么在我所教授的学生中会有明显的优差生等级？
为什么同时教授，有的学生能够很容易很完美的掌握，而有的学生却什么也学不会，此刻我最后明白原先我没有在备课中思考到孩子们的差异性，没有周密的思考到每一个学生在上课时将要做什么，没有因人而异，为他们挑选适合他们学习的资料，使他们取得一点小小的成就。原先就因为我这种欠缺思考的备课，使我的课堂中产生了很多的无效劳动，而无效劳动――这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险吧。正是苏霍姆林斯基首条解决了我初为人师的困惑。
在读到“教师的时间从哪里来”一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师，的确发现时间总是不够用，每一天。
作者给了我们一个很好的推荐：那就是读书，每一天不间断的读书，不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，他鼓励刚参加工作的年轻教师在热烈而紧张的劳动中抽出时间来逐渐地，一步步的积累精神财富，智力财富和教育的明智。他教育我们每一个教育工作者要学习教育同行们的优秀经验，取得他们的优秀信念，深入思考优秀教师的经验，将有助于我们看到：在自我的实际工作中，要取得某种结果，都取决于哪些因素。
读到这些推荐，突然很懊恼自我的消极，一向抱怨工作太忙，时间太少，而忽略了学习，忽略了读书，忽略了我所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟这一简单的道理。以前雄心壮志的想过，要完善自我，但是现实的工作却成了我颓废最好的理由。为什么不能在闲暇之余读读手边的书，为什么不能在没有课的时候多去听听同行们的经验，为什么不能在晚上清闲的时候写写一天的教学日记，想想，时间真如流水就这样荒废了。
书是知识的源泉，聪明的殿堂！它会给人气力，读书能够改变人生。读完了《给教师的推荐》，我不时地反思自我，提醒自我要把这些宝贵的经验转化成自我的工作方法，应用在自我的教学实践中。俗话说：“活到老，学到老”，作为一名新时期的教师，应当主动地去学习。因为只有不断丰富自我的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，才能提高自我的素质，这是作为一个‘真正的教师’所不可缺的“精神底子”。
教你写读后感: 《给教师的建议》读后感怎么写
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我们在读作者写的作品时，不能马观花地读，需要仔细地领会，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。一篇优秀的作品读后感是怎么样写的呢？以下是小编精心整理的“教你写读后感: 《给教师的建议》读后感怎么写”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
最近看了《给教师的建议》，书中提到一个问题：教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时啊！确实，做教师的都知道，每天必须做的几件事：备课、上课、改作业、课外辅导，现在还要抽出时间来读书搞科研。带着这个问题，我阅读到书中所写“怎样进行呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。是啊！我们应当在自己所教的那门学科里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，只不过是入门的常识，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海之一粟。”读了这段，我茅塞顿开，教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！
读了此书让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多，我应当在自己所教学的学科中，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，成为入门的常识。在科学知识的大海里，我所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海一粟。明白了这些道理，一切抱怨都抛到了一边。书中所举的那个历史教师的例子就是最好的证明。他的成功之处就是用他的终身的时间在扩大自己的知识海洋，持之以恒地提高自己的教育技巧。教师的时间问题是与教育过程的一系列因素密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该首先考虑清楚的！古人云：“开卷有益”。常读书和常思考，会使我们勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既不惮于正视自己之短，又要努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。读《给教师的建议》，我想对自己及老师们说一句：读书，能使你的知识变得更丰富，若干年以后，“教科书在你眼里看来就浅易得像识字课本一样了”。
说说容易做起难。我觉得我做得就不是很好，因为我给学生上着同样的课，提着同样的问题，做着同样的作业，考着同样的试卷。我想做得不好是我缺少教育素养的原因吧。而苏霍姆林斯基在此书的《教师的教育素养》一文中恰恰提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。而我呢，大部分时间忙于上课，批改作业，有多少时间煞有其事地捧着教育名著或教育杂志阅读呢？所以今后，我要象要求学生那样要求自己：多读书，读好书，好读书。
月度读书心得精选 《热夜之梦》读后感1500字其五
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？以下是小编细心准备的《月度读书心得精选 《热夜之梦》读后感1500字其五》，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
《热夜之梦》读后感1500字！
开始因为发现作者是乔治啊啊马丁所以还稍微期待了下，结果最后看完居然还是有点不完全燃烧的感（。虽然啊啊马丁果然不愧是大手子，文字底子还是不错，废话也不多，搞事的时候也很敢搞（这点冰与火之歌也是一样），可这本还是有些地方让我觉得挺微妙的…
比如乔希对阿布纳两次说谎，一次说谎自己是猎人，一次说谎说朱利安想拿船搞事，虽然事后想想也不是不能理解，但可能我有点精神洁癖+强迫症，就算第一次是因为乔希还不信任阿布纳所以想适当对付过去，可后面邀阿布纳一起去刷boss的时候又不交代实情就有点不地道了…要知道最终boss战之前阿布纳可是拖着已经老态龙钟的身体孤身一人来陪乔希一起讨伐朱利安的，就算真正的原因微不足道也不该忽悠别人吧…
其他地方倒是感觉没啥大问题，作为难得好看的吸血鬼小说我还啃的挺开心的，前面双线展开的时候阿布纳视角的造船起航竞速和比利视角的棒棒鸭搞事聚餐（不是）都让我看的很是开心，而且马丁毕竟是大手，让英语作者来写西幻看着就是自然。
还有一点很残念的就是虽然这书主题是异种族之间的友情与梦想，但友情还好说，梦想就…如果说乔希的梦想是帮族人解决嗜血欲望，好能继续安稳活下去那他最后肛翻朱利安后倒是确实实现了，可阿布纳那个想和日蝕号竞速成为密西西比河上最快的船的梦想就真的只是抱憾终身了…本来我以为会在阿布纳第二次回船或是最终boss战的时候安排一场偶然的竞速让他的梦想成真，可没想到一次只是疯狂逃命，一次直接船都废了连再次下水都成问题直接变成不可能了…后面那次我甚至怀疑马丁是不是临时觉得这梗太麻烦后续也懒得考虑不想写了所以直接安排乔希说我忽悠你的…（这么一看我突然开始觉得冰与火之歌小说搞不好也真要凉了，凉于作者放弃思考导致弃坑）
阿布纳第二次回船后在岸上不断追查菲弗之梦号的那十三年真的看的让人有点难过，不断寻找消息可是一无所获，入不敷出背上巨额债务，最后连自己曾经想超越的日蝕号也成了废铁，对手都已经退出舞台了，梦想也变得永远无法实现了。最后只好面对现实，放弃追查，赚钱还债努力活着，最后带着只有自己知道的梦魇在乡下等待死亡降临。
唯一好点的大概就是最后他还是看到乔希成功讨伐了朱利安，至少人生的最后时光不会再因为怪物做噩梦了吧。
虽然梦想没能实现还是让人觉得好遗憾啊…
[读后感必备] 给父母洗脚读后感季度范文精选
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在作者写的作品中，我沉浸其中非常吸引人的情节中，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“[读后感必备] 给父母洗脚读后感季度范文精选”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
电视里的公益广告很多，我都非常喜欢看，有一则公益广告是我最喜欢的，也最让我受益非浅。这则广告讲的是一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并告诉老人这样对身体有好处。这一切被她的孩子看见了，正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：妈妈，您洗脚。
看了这则广告，我想了许多：其实父母是孩子的一面镜子，你当着孩子的面做的事，孩子就会记在心，也会模仿你做这件事。就像我家，爸爸妈妈每年过年总是要带我回老家去看爷爷奶奶，都要给爷爷奶奶买很多东西。爸爸经常说爷爷奶奶年纪大了，我们要经常去看望他们，陪他们说说话。现在我一天天长大了，能自己一个人回去看望爷爷奶奶了，我每次去看爷爷奶奶我都要给爷爷奶奶买点他们爱吃的东西，陪爷爷奶奶说说话。是爸爸妈妈的言行影响了我，让我明白孝顺和尊敬。
这则广告体现了一个孝字。孝是我们中华民族的传统美德。孝在生活的点点滴滴中，我们在家可以为父母长辈洗衣服，做饭，做一些力所能及的事。现在许许多多的孩子都在父母的呵护下健康成长，但是父母对孩子们照顾得稍不如意，孩子便会乱发脾气，父母的话不听还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母和帮父母做事了。我常看到有些小朋友在家里骂爷爷奶奶，不听爷爷奶奶的话，小朋友的父母也不管，我觉得父母是孩子最好的老师，父母的一言一行深深地影响着孩子。有句话说得好：从小孩子的行为中可以看出他父母的品行。父母们应该做出榜样，榜样起着潜移默化的作用，榜样的力量是无穷的。
[推荐读书心得] 人性的弱点读后感1500字之五
光明给我们经验，读书给我们知识。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，那么这个时候就有必要写一篇关于作品的读后感，我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编为您精选的“[推荐读书心得] 人性的弱点读后感1500字之五”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
读了戴尔卡耐基的《人性的弱点》，我深深地感受到，卡耐基的思维太广阔了，善良的他就像坐在你的面前对你不倦地讲述一个一个身边发生的故事一样。在他说描述的人际关联中，人与人之间的一切能够发生的事，无论是平常的问好、直接的冲突、公事的交涉都简单化、巧妙化，都能够在人均收益的状况下排解，而且不受死板的规则所约束。我想，如果都能如卡耐基所说的去处理你的人生，那简直太完美了。但是看完之后，确实有许多启示，个性是里面的一些小例子，小故事，让人看后受益匪浅。
卡耐基先生说“我们不好去责怪别人，而是要试着去了解他们，这会比批评更加有效。”想想平时我常常会因学生经常拖拉、甚至不完成作业而愤怒的喊出：“连作业都不能好好的完成，你还能学好数学么？学习不好，你还有什么出息？就没有想到孩子的心灵或许在泣血？当孩子出现上课分心、作业质量下降等异常表现后，我也没有真正走进他们，认真去了解原因……“师爱”、“为了学生的发展”、“走进孩子的心灵”……这些时髦的词汇也曾不止一次的读到过，无数次的听过、说过，也发奋的实践着，但，却从来没有一次像这天这样真切地、实实在在地感受到它们的存在和好处！《人性的弱点》提到：献出你真诚的赞赏。鱼儿需要食品，你为什么不用同样的赞赏去钓一个人呢？我们都应学会赞赏，去鼓励学生上进。
卡耐基还说“纵使别人犯错，而我们是对的，如果没有为别人保留面子，就会毁了一个人。的确，在大庭广众之下，学生犯错了，你不给面子的大声训斥，会使学生没有面子，学生也不会信服你，如果这时你给了他面子，以后你的一个眼神都会起到效果。保留他人的面子，这是何等重要的问题，而我们却很少会思考到这个问题，有时只顾一时之气，只想自己，不想别人的感受，导致许多的不愉快，要是能多思考几分钟，为他人设身处地地想一想，这样就不会产生不愉快的场面了，人与人也会多一份感激和信任。
《人性的弱点》一书中生动简明的例子让我领悟到不少道理，有了这种激情在以后的工作和生活中我会更发奋更充实，我想正是正因人性确实充满弱点，人性存在弱点，我们才可能去期盼明天会更好，会更完美。
“真诚地欣赏与赞美他人”是我读完此书最深的感触。这本书，读一遍，只能了解一下大概，务必多读几遍，用心去体会其含义，所谓“知己知彼，百战不殆”，战场上如此，生活中亦然。一个了解对方更了解自己的人才能够在生活中游刃有余，立于不败之地。《人性的弱点》是卡耐基思想与事业的精髓，全书透过栩栩如生的故事和通俗易懂的原则，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人体内的60大弱点，一个人只有认识自己，不断改造自己才能有所长进，直至成功！卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事作出的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼，也使我感到自己是那么渺小。世界并不会正因失去卡耐基而停止转动，却正因有了他而转得更好。卡耐基先生以他对人性的洞见，利用超多普通人不断发奋取得成功的故事，透过他的演讲和书，唤起无数陷入迷惘者的斗志，激励着我们后人不断取得辉煌的成功。
在书中，作者谈到了我们在生活、工作中要学会真诚的赞赏他人。卡耐基说：“天底下只有一种方法能够促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每一天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”是啊！
卡耐基说：“人就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生，而且经常用到，只是我们将其作了少的改动而已，改动之后就变成了，“他就是这样，做错事的时候只会怨天尤人，就是不去责怪自己。”看似细微的差别，但是差之毫厘，谬以千里。当你用一个手指指着别人说这句话的时候，也许另外的手指正指着你自己！卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜爱高高在上，谈论别人的是非对错，为什么就不能对照他们，审视一下自己呢？别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢？当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过？究竟病源是正因人们之间缺少明白和宽容。
[优质读书心得] 《坏小孩》读后感1500字范本
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，怎么写作品的读后感呢？小编为大家整理了“[优质读书心得] 《坏小孩》读后感1500字范本”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
看到耗子我直觉得可惜，如果他的爸妈不是杀人犯，或者只是出车祸死的，那他的人生可能不会这样。人啊，总是凭着自己的一点叵测，就坚定的认为自己是对的，比如杀人犯的孩子能有多好，比如孤儿院打架的孩子能有多好，一个没有收入却有钱去打游戏的人，难道不是偷盗的钱吗？他像一个年少时觉得自己个子高点，力气大点，就可以罩着别人，想着自己是老大，一点孩子般的所谓义气。我只觉得他更像个孩子，贪玩，会害怕，心思也没那么深沉，所以最后和普普丧了命
