一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。阅读作品后，我对作者的想法更加了解，心中感触颇多，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。有关作品的读后感范文有哪些呢？下面是小编为您精选的“[推荐读书心得] 孔融让梨读后感(篇三)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
《孔融让梨》读后感 今天晚上，我读了《孔融让梨》这本书。
这个故事说一位叫孔融的小朋友，家里有五个哥哥，有一个小弟弟，有一天，他们摘了一筐梨子，然后大家商量怎么分，父亲让孔融来分，孔融挑了一个最大最大的梨子给了小弟弟，挑了一个最小最小的梨子给自己，其余的给五个哥哥分了。
我明白了：这个故事告诉我们，不能光想着自己，不想到别人，这样就会变成一个自私的人，所以我们要懂得谦让！
延伸阅读
热搜读后感: 孔融让梨读后感其一
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？小编为大家整理了“热搜读后感: 孔融让梨读后感其一”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。
在一年级的时候，我们学过一篇文章——《孔融让梨》，文中讲了孔融把一只大梨给了他的哥哥，却把最小的一只梨留给了自己。这篇文章一直铭刻在我的记忆里，它让我明白：谦让是一种美德。
谦让之美在于人能更好地溶于自然。我们对植物要有谦让精神，不能乱砍树，乱采花，破坏生态平衡。如果乱砍树，森林会逐渐减少，土地会逐渐沙漠化。目前，在北京一带，由于树木逐渐减少，沙尘暴的天气已经越来越多了，这是人对植物没有谦让精神的结果。我们对动物也要有谦让精神。现在，大街上的流浪猫、狗变多了，墙角、路边很容易能见到它们可怜的身影。我们在菜市场上能听到青蛙悲哀的叫，鹅发出的痛苦的长鸣。我们在超市里，随处能看到用动物皮毛做成的衣服、鞋子……这些都是人对动物不谦让的现象。假如我们能保护植物，关爱动物，与自然界和谐相处，那么我们也一定会收到很好的回报：在青山绿水、鸟语花香中幸福地生活！
谦让之美在于人与人之间能相处得更加愉快。我们要时时处处为他人着想，帮助别人。乘公共汽车时，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕妇时，一定要记得绘他们让座，这是谦让的表现。我们要学会宽容。在我们身边，经常有一些打架之类的事情发生，那是不宽容的表现。如果每个人都退后一小步，多为他们着想一下，就不会发生打架之类的事情了。
谦让是我们中华民族流传千年的美德。几千年前的孔融能把谦让做得这么好，作为现代的我们来说，更应该把这种美德很好的传承下去，并发扬光大！
[体会]四年级读后感：读《孔融让梨》有感模板
生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是小编为您精选的“[体会]四年级读后感：读《孔融让梨》有感模板”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
今天，妈妈给我买了一本《中华上下五千年》，我兴致勃勃地看了起来，从中知道了我们中国许多具有优秀美德的故事。
其中让我印象最深的是《孔融让梨》这个故事，这个故事主要讲的是孔融在六岁那年，他妈妈买回来一些大大的甜滋滋、水灵灵的梨，洗的干干净净后让孔融分给他的哥哥和姐妹们，而孔融却留下一个最小的梨给自己，妈妈十分不明，“孔融，你为什么留下一个最小的梨给自己呢?”孔融笑了笑说：“夫子说过，不管做什么事情，首先应该想到的是别人，而不是自己，所以大的就留给他们吃吧!”妈妈听了之后，连忙点了点头，说：“你真是一个懂事的好孩子，妈妈真为你感到骄傲。”
孔融小小年纪就知道关心别人，令我万分敬佩。现在有不少孩子被父母当做心肝宝贝，十分的宠爱，所以孩子根本不知道关心父母，关心他人，什么只想到自己，以自己为中心。其实我也犯过这样的错。
有一次，我放学回家，看见冰箱里有一大瓶果汁，我一打开，“咕噜，咕噜”地把果汁全喝完了。爸爸妈妈下班回来，打开冰箱看见果汁没有了就问我，我说“全喝完了!”爸爸妈妈没说什么，但是我感到十分愧疚!
我从孔融身上学到了关心别人的优秀品质，我也认识到自己以前犯了好多的错误，我一定要改正这些错误，
我真的很希望所用像我一样犯过这种错误的同学，都能像我一样，知错就改，做一个懂事的好孩子。
【热门读后感】 《让我陪你重返狼群》读后感篇一
在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！人的成长离开不开书籍营养的滋养，阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，我们只有读得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？小编已经为大家整理好了“【热门读后感】 《让我陪你重返狼群》读后感篇一”，有需要的小伙伴一定不能错过！觉得有用请收藏。
对于从小在山区农村长大的我，对狼这种动物再熟悉不过了。小时候村子里的羊啊猪啊，稍不留神就会被狼叼走。至今，狼将小羊咬死后血淋淋的画面仿佛还在眼前。所以对于狼，在我的脑海里一直是非常可恶的动物。
但最近读了安徽少年儿童出版社出版的《让我陪你重返狼群》，刷新了我对狼的认识，重塑了狼在我心中的地位。
《让我陪你重返狼群》是一位80后的美女画家李徽漪的自述式纪实体小说，所有的故事，都是作者亲身经历的。
作者在若尔盖草原写生时，一次偶然的机会，遇到了一只濒死的小狼。出于对生命的热爱和尊重，作者毅然决定拯救小狼，并独自将小狼带回城市抚养。作为一个女孩，作者将全部的母爱，都给了小狼，完完全全地将小狼当作自己的孩子来抚养。随着小狼的一天天长大，小狼需要的已不再只是食物，还有精神上需求。作者的伟大就在这里，狼的本性是众所周知的，引狼入室的后果到底会怎样呢？
作者并没有想那么多，而是用她全部的爱来抚养小狼，并用她独特的方法来训练小狼。渐渐长大的小狼在城市无法呆下去时，作者毅然带着小狼去深山野林，去寻找小狼的狼亲，让其回归自然，回归狼群。专业的训兽师也未必能做到的，作者作为一个弱女子，她做到了，因为她是小狼的妈妈，风餐露宿，忍饥挨饿，甚至差点丢掉性命，她都倔强地坚持着。看着作者对动物的热爱，对生命的尊重所付出的努力，每一个读者都会由衷的敬佩她。
书中小狼对作者的依恋之情，也像极了一个孩子对母亲的依恋。当作者病倒在床，小狼在窗前日夜守候着，用殷切的目光看着作者。还会从地下刨出自己的“私藏”给妈妈吃。在作者一次遇到三条凶猛的大藏狗追咬时，小狼挺身而出，拼死救母，不惜伤痕累累。在草原狼山上，大雪封路断粮断援时，小狼日夜狩猎，将难得的食物与作者分吃。而最让我热泪盈框的是作者在还狼自由，送狼回归狼群时，人与狼的依依惜别之情，看到小狼已回狼群，作者像呼唤自己的孩子一样，呼唤着小狼的名字时，小狼依然和作者相互回应着。原来狼会这么重情重义！如不是作者的真实经历，很难相信这是真实的故事。
作者能够救下小狼，抚养小狼，与作者拥有丰富的动物知识是分不开的。当小狼还未睁眼，吃一点点东西就吐出来时，作者能够想到办法，让其排便，从而真正救下小狼。如果平时没有足够的知识，即使当时如何着急，如何有爱，也是无法救下小狼的性命的。所以我们的孩子们，更要在平时多学习科学知识，为保护地球，保护人类和动植物，做出自己的贡献。
从小说中我们看到，狼确实是一种重情重义的动物，如果我们人类不破坏他们的生存环境，人与狼也是可以和谐相处的。
很厚的一本书，字体较大，适合青少年阅读。全书被一种温情的母爱所包围。读起来温馨感人，满满的爱，满满的正能量。
尊重生命，尊重自然，还狼一片自由的天空，还自然界一片自由的天空，是当下我们肩负的责任。保护环境，从你我做起！
读后感精选: 让真爱洒满人间读后感(篇七)
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。怎么才能用文字的方式把读后感记录下呢？面对这些问题，小编为大家收集了“读后感精选: 让真爱洒满人间读后感(篇七)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
今天是个不寻常的日子，我校进行民让真爱洒满人间的演讲活动。这次活动的内容有四个方面：第一点是为是为中华掘起而学习吧，第二点是爱老师，第三点是爱父母，第四点是应该做一位自立自强的人。重点讲了爱老师、爱父母。听李老师的演讲后，深深地触动了我那幼小的心灵，我被感动的泪流满面，以后我要爱老师，爱父母。
老师您就像妈妈一样关爱着我们，老师您就像一支蜡烛，燃烧着自已，却照亮着别人。当李老师让我们对老师说一句老师您辛苦了，我谢谢您！老师您知道吗我是发自内心的哭着喊出了这句话。当李老师让我们站起来去拥抱您的时候，由于同学太多，我站在外面，没有拥抱着您，老师您知道吗我多想冲到您的跟前，紧紧地拥抱您说：老师，我以前做错了很多事，惹您生气，现在请您原谅我，老师您放心，我要好好学习，做一位认真、诚实、听话的乘乘女，最后说一声老师我爱您。
父母就像一堵墙，时时刻刻的保护着我们，让我快乐的成长。妈妈我感谢谢您把我带到这个世界上，感谢您无微不至的呵护着我！当李老师让大家转向自已的父母并握住父母的手时，看着父母的脸说一声：妈妈您辛苦了！这时，我紧紧地握住妈妈的手，看着妈妈为我操碎了心而变老时，我的泪水更是止不住地流下来，我紧紧地搂住妈妈的脖子哭着说了声：妈妈，我爱您！
通过这次演讲我懂得了老师对学生的爱，妈妈对子女的爱，老师的爱是无私的，妈妈的爱是永恒的，她们的爱都是无私的，伟大的，老师、妈妈您们辛苦了，我爱您们，我要用我的学习成绩来回报您们。
月度读后感精选让思想照亮课堂读后感范例
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。我们经常需要读大量有深度的书籍，它们是人类知识的总结。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，面对作品里的情节、人物，我们需要从相关的角度去分析它。有关作品的读后感范文有哪些呢？下面是小编为您精选的“月度读后感精选让思想照亮课堂读后感范例”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
让思想照亮课堂，让生本充满教育。读了江西省吉安县敦厚镇梨塘小学课堂转型侧记《让思想照亮课堂》，我深深体会到我们当前的教育教学应以学生学习能力、学习方法及学生终身发展作为目标，以生为本关注孩子的长远发展，而不是以分为重，以分数做为教学的最终目的。当然，当我们真正关注孩子的学习状态、学习能力、学习方法和内心的成长时，我们的教育最终也不可能没有分数，没有成绩。
令我们匪夷所思的是人们宁愿抱着传统的教学方法，遵循着传统的教育思维，也不愿改变自己的思想，寻找更加科学的方法。似乎最大的担心就是影响成绩，另外就是因为真正的课改要付出很大的精力。假如，环境不能给老师们松绑，一切的考评机制都绕着分数转，那么我们永远没有思想，课堂也永远不可能被照亮。学校作为教育教学的指挥棒，首先要相信闪光的思想会点燃老师和孩子们的激情，捆绑的手脚永远不可能尽情地舞蹈，压抑的心灵永远不可能尽情地歌唱。我希望我们能够拥有真正的思想，真正的在教育的舞台上站立，不再匍匐着前行。我希望我们真正的循着思想的光芒，真正的行走在教育的路上。老师作为教育教学的执行者，也要有自己的思想。没有自己的思想，一味的模仿别人的皮毛，我们就永远没有办法真正地站立。
我们能不能真正的让课堂亮起来，就凭我们是不是真正的拥有思想，是不是能够真正的努力行走。我们总看见别人的形式，却从来不想触摸人家的思想，我们热衷于效仿人家的花样，却从来不想嗅这花样背后的醇香，所以，我们可能模仿很多，也似乎学习了很多，但最后我们发现我还是我。改变思想是关键，坚持行动是根本。相信，在我们学校领导的大力鼓舞提倡下，在我们老师的努力下啊，在我们的教育田野上一定会开出各自芬芳的花朵，思想闪耀的花朵。
[优质读书心得] 《让孩子创造自己》读后感1000字其七
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，怎么样才能写好一篇作品读后感呢？下面是小编为您精选的“[优质读书心得] 《让孩子创造自己》读后感1000字其七”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
《让孩子创造自己》读后感1000字：暑假我们读了朱永新教授的教育感悟——《让孩子创造自己》这本书，感觉自己受教颇多。
这本书从教育是心灵的艺术、陪伴比“供养”更重要、父母是孩子的第一榜样、播种美好才能收获美好、“第一”并不重要、真正的教育在与唤醒、父母成长了，孩子才能成长、家校共育，实现完美教育，这八个方面对教师、学生、及家长在教育、阅读、人生方面进行点点滴滴的指导。其中，让我感触最深的就是真正的教育是什么，是在于唤醒，反思自我。对未来自己的工作和家庭教育有了新的认识，明确的方法与动力。
随着高考的改革、统编教材的落实，我们越来越能发现阅读成为了孩子们学习中一种必不可少的能力，更应该成为孩子们的一种生活习惯。朱教授提到：“人生围绕着童年展开，孩子在童年阶段看到的事务、积累的经验是他进入成人世界最重要的基石。”所以我们有必要让孩子们在童年的时候通过阅读真、善、美的东西来让孩子们感知真善美，从而使其心灵中充满真善美，只有这样当他们长大成人的时候他的世界才会充满真善美，对社会和生活充满热爱，他才能成为积极向上的真正强者。
而阅读的东西不仅仅局限于文章、文学作品的阅读，一些耳熟能详的童谣、童话、故事等等也是孩子们培养兴趣的精神养料。童谣具有音乐性、韵律性，语言富有张力，内容明了易懂，适合儿童传唱。儿童在传唱过程中可以培养语感、发展语言能力、陶冶性情，为后期阅读奠定基础，为童年提供精神养料。与童谣不同，童话帮助儿童宣泄情感、孕育希望、形成智慧，他是童年的粮食。像《白雪公主》、《卖火柴的小女孩儿》、《海的女儿》、《豌豆上的公主》等，这些耳熟能详的童话故事给我们的童年带来了无限的美好与憧憬，同时这些经典的童话故事还在影响着一代又一代的儿童，成为每个人童年中不可或缺的一部分。童年时一些有趣的故事，在满足了孩子们的好奇心的同时，也不断缔造着他们童年的幸福。所以我们的家长在陪伴孩子成长的时候，要关注孩子们内心的需求，而不应该一味地满足他们的物质欲望，精神需求才是最重要的。
鉴于此，我觉得无论是作为父母，还是作为教师，我们都应该在生活与学习中去激发孩子们的阅读欲望，对于还无法进行独立阅读的幼儿，我们有必要将一些身边传统的童谣、儿歌、或者故事唱或讲给孩子们听，让他们从小体会中国语言文化的魅力，为以后的文字阅读提供基础，创造兴趣。除此之外，我们也应该主动帮助孩子们进行交流、鼓励他们去探索未知，创造属于自己的故事，体会童年的幸福，让孩子创造自己！
无论是教师，还是父母，我们都不应该强制孩子们按照我们自己的意愿去成长，我们应该用朋友式的口吻去讨论和交流、游戏和生活。一身作则，润物无声。走近孩子们的心灵，与他们站在一起，一起发现真善美；走近孩子们的心灵，鼓励他们的行动，一起探索未知世界的奥秘；走近孩子们的心灵，理解他们的行为，一起创造独一无二的自己。
