在阅读时我们能够全身心的进入书中的那个世界，是一件非常幸福的事情！想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的“读书心得范本: 关于鲨鱼读后感的作文600字作文打印版”，敬请阅读，希望能给大家提供一些帮助！
盛夏酷暑，大家最想亲近水，而相比湖泊河流，大海更是无数人最向往的'地方，即使不能真的去到海滩尽情畅游漂流，在电影里感受下那份惬意凉爽也是极好的。
但辽阔壮观美丽爽凉的大海，也有神秘莫测惊险的一面。无论是浩瀚的海水还是狂风巨浪还是海里的庞然大物，人类在它们面前都太渺小无助了。所以人们对大海的感情也很复杂，既有向往期待更有迷茫敬畏。人类对大海的这两种复杂的情绪，在电影《巨齿鲨》中都得到了很好的体现和更加深刻的刻画。
刚开始看电影《巨齿鲨》的时候，心情确实如初见大海那么兴奋激动，直升飞机在蔚蓝的大海上飞驰，画面气势恢宏壮丽迷人，水下实验室的各种高科技装备让人眼花缭乱，外形酷炫的各式水下潜艇在深海中遨游穿梭，与总部通过各种高科技保持联系，很为人类科技发展的成果感叹和骄傲，也是一幅人与自然和谐相处的画面。
但是这一切在潜水艇成功穿越了海底低温云层隔离带之后被扭转，看似人类又一次挑战探索的成功，却遭遇随之而来的盲目入侵带来的灾难。潜水艇遭遇不明生物的的袭击导致设备和外联系统瘫痪，营救人员冒着生命危险费劲千辛万苦营救出两名被困的工作人员。谁知道这次看似成功的穿越，除了牺牲了一名工作人员，还导致史前生物巨齿鲨穿越低温隔离带进入人类活动频繁的海域大开杀戒，引发一场大灾难，随后人鲨大战惊心动魄。
故事一波三折，看电影《巨齿鲨》的心情大部分是紧张刺激兴奋又惊险虐心的。经过了一次喜忧参半的探索之后，大家还在讨论得失和未来计划的时候，巨齿鲨凶残来袭，开始还纠结如何制服而不是杀戮，但最终为了消除隐患必须对外来入侵巨齿鲨大开杀戒，过程也是相当惊险刺激，险象环生。就在大家以为取得了成功的时候，才发现入侵的巨齿鲨不止一头，再次意外遭遇重创之后，只得暂时放弃项目交由政府出面解决。谁知道大BOSS的骗局加上他自以为是的聪明，为大家带来更大的灾难，最终这个团队再次靠团结、勇敢、智慧彻底征服消灭了巨齿鲨，让一切恢复平静。
电影无论是画面构造还是故事设计，都是相当惊险刺激，一次次让观众意外尖叫，全程肾上腺激素充盈无尿点。所有故事都在水上或者海下呈现，让人眼睛非常凉爽但内心又热血澎湃，确实是一出盛夏解暑又开眼界的好戏。而且精彩刺激险象环生的故事背后，电影也在表达和思考“人与自然”相处之道，探讨“探索和揭秘”与“入侵和毁灭”之间的界限和尺度，寻找人类科技发展与尊重自然之间的和谐平衡，才不致让处心积虑的探索揭秘变成入侵和毁灭，然后又费劲周折回归从前，让这探索变成一种无意义的尝试。
扩展阅读
「读书有感」作文：关于汤姆·索亚历险记的读后感打印版
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，每一个人在读过一本书之后都会有所感受，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，一篇属于自己的作品读后感该怎么写呢？小编为大家整理了“「读书有感」作文：关于汤姆·索亚历险记的读后感打印版”，希望小编的分享能给大家带来一些帮助。
《汤姆·索亚历险记》这篇文章和前面一篇文章一样，篇幅比较长，而且文章分为梗概和精彩片段两个部分。
《汤姆·索亚历险记》是马克吐温的四大名著之一，其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。
汲取了前篇课文教学中的失误。我在设计教案的时候首先考虑的就是孩子们的喜好，然后注意抓住语言文字的特点展开教学。
预习课文的时候我让孩子们将文章中的生字新词和四字词进行了梳理和自学。
学习梗概的时候我只为孩子们提出了两个问题：1、通过读梗概，汤姆·索亚经历了几次历险？2、你最喜欢哪次历险，为什么？孩子们经过自学讨论很快就迫不及待地举手要求交流。特别是第二个问题，孩子们讨论的兴趣很高，有一个孩子在谈自己为什么喜欢三个人到杰克逊岛上过无拘无束地“海盗生活”的时候这样说到：“我觉得这段描写岛上景色的句子特别美丽，而且描写这几个小孩子的自由快乐的句子也特别能打动人。”于是我迅速抓住这个孩子的发言，引导孩子们去有滋有味地朗读的句子。从孩子们的朗读中我听出了他们的兴奋与高兴。在小结的时候我说：“孩子们，为什么我们能深深地喜欢这段文字呢？我们为什么能读了这段文字后有满心的愉悦呢？这是文字的魅力在吸引我们，这也是文字带给我们的美的享受。孩子都似乎有所悟。
在教学精彩片段的片段的时候同样我只让学生先弄清精彩片段里主要为我们讲述了什么，然后我让学生选择自己喜欢的一个片段去细读，最后我让学生扮演汤姆为全班同学讲述在洞中的奇遇。在孩子们交流自己喜欢的片段的时候，我给了孩子们充分的时间去读去悟，让他们去体会作者的语言特点。
我觉得整个教学过程中最精彩的要算孩子们结合课文内容展开想象讲故事了。一个个孩子都尽情地发挥想象，展开了合理的想象。当学生进入了情境之后就会觉得40分钟实在是太短暂了，尽管这节课是上午的最后一节课，铃声响起了，但是孩子们没有丝毫要急着出教室门去吃饭的意思。还有许多孩子跃跃欲试想到台前为大家讲故事。于是我灵机一动，让孩子们写小练笔，用第一人称的写法写汤姆的洞中奇遇记。并许诺孩子们找个晚自习的时间来交流，评出最优秀的小练笔。
我觉得我在教学这一课中孩子们最大的收获就是初步领略了语言文字带给他们的奇特感受，我想，只要如是地带着孩子们去品位去感悟的话，孩子们一定会爱上中国的语言文字的。
作文：爱的教育的小学读后感打印版
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。人的成长离开不开书籍营养的滋养，我们读了作品以后，心中常有许多感想，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。一篇优秀作品读后感怎么写呢？下面是小编为您精选的“作文：爱的教育的小学读后感打印版”，欢迎阅读，希望可以帮助到有需要的朋友们。
读完这本书,我深切地体会到一个人无论何时何地都需要爱心。
这本书是作者用一个三年级学生的口吻来描写的。这个学生有一个最可怜的同学，那就是泼来可西。他的爸爸不务正业，还经常打他。后来，是同学们用爱帮助了他的爸爸，使他的爸爸成为一个好爸爸。
世界上的爱无处不在，我们要从小事做起。人人都需要爱，当你有困难时，别人用爱帮助你，使你感受到温暖；当别人有困难时，你也要用爱去帮助别人。如果人人都有一颗爱心，我们的世界一定会更加美好。
在现实生活中，我们应该对每一个人都抱有爱心。不仅对自己认识的人有爱心，对自己不认识的人也要有爱心。比如一位老奶奶在花园散步，一不小心跌了一跤，我们应该立刻把她扶起来。
在学校，如果同学们之间出现矛盾，我们应该互相谦让，彼此应该用爱去解决这些矛盾。这样，我们的友谊一定会天长地久。
我相信，只要人人都用爱心去帮助每一个需要帮助的人，我们的世界将会永远温暖如春！
关于青铜葵花的读后感作文600字
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读这程中，书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。作品读后感究竟该如何写呢？小编帮大家整理了关于青铜葵花的读后感作文600字”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
关于青铜葵花的读后感作文 篇1
今天晚上，我捧起《青铜葵花》，津津有味地看了起来。这本书里都是些父女情、母子情、兄妹情、祖孙情。当我读完第四章《芦花鞋》青铜的解释：奶奶费力的捡起柴火；爸爸妈妈辛勤的耕种；葵花干着琐碎的家务事……我仿佛听到了青铜的责问：大家如此辛苦，我这点付出又算的了什么？终于，青铜带着风雪吹红、洗净的脚丫回家时，大家都被青铜所感动了，青铜笑了笑，只说了一句：这没什么。时，我为青铜的懂事而哭了。这让我想起了自己的母亲。
如果大家问我最喜欢谁我会毫不犹豫地说“妈妈。”不过，她给我的爱远远比我多得多。
有一次，妈妈在做家务，一时腾不开手，就让我帮她擦桌子，可我的动画片已经看到最高潮的地方了，就一口拒绝了她，妈妈低着头，继续做家务了。就这样，妈妈从下午两点一直忙到下午五点。第二天，我发现妈妈手上长了许多老茧，我看着妈妈的手，感到很惭愧：亏我还是妈妈的女儿呢，连一点小忙都不愿意帮她，真是太不孝顺了。
还有一次，我数学考试没考好，会到家，心想：这次妈妈一定会骂我的。可妈妈跟我想象的一点都不一样，她不但没有骂我，而且还安慰我说：“这次没考好，下次再努力，妈妈相信你一定能考好。”说完，妈妈就给我分析试卷，然后，我就发誓一定不要辜负妈妈的希望，结果，这次英语我拿了最高分。
母亲为了我们不惜一切的代价，长大我们一定要报答她的养育之恩。
关于青铜葵花的读后感作文 篇2
暑假里，我看了一本叫《青铜葵花》的纯美小说。里面主人公的故事催人泪下。
主人公是一个叫青铜的男孩和一个叫葵花的女孩。葵花是一个城市女孩，她跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活。在她五岁时，爸爸意外身亡。葵花受到了很大的打击，应为爸爸是他唯一的亲人了。这时虽然贫穷但下定决心帮忙的青铜一家人收养了她，她和青铜就成为了亲如手足的兄妹。
在粗茶淡饭的生活中，青铜爱妹妹胜过爱自己：他为了让葵花上学，自己放弃了上学的梦想；为了让葵花写作业时不去别人家借光，自己来捉萤火虫做了十盏南瓜灯；为了让葵花演出时有项链带，冒着风雪给葵花做了一条冰项链
通过看这本书我觉得青铜一家人是那么纯朴、善良、充满爱心。人不能只顾自己，更重要的是要有奉献精神，就像青铜一家一样，就算自己穷，也拿出自己的最大力量去帮助他人，这样心里也是充实的。
关于青铜葵花的读后感作文 篇3
这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹。虽然这个家很贫寒，但家中的每个人都互不嫌弃，努力挣钱，上演了许多催人泪下的场面。他们到底都有哪种精神，能在困境中走下去呢？答案是坚强！
《芦花鞋》中，青铜把上学的机会让给了葵花，他是多么的想去上学呀！可是家里的钱只够一人上学，青铜身为男子汉，把这么宝贵的机会让给的葵花，这就是坚强！《三月蝗》中，一场突如其来的蝗灾扰乱了他们安稳温馨的生活。他们从兴奋到害怕到无助，大人们从烧香拜佛到恐惧到无可奈何。灾难之后，一切都没了。可青铜和葵花在遭遇了水灾、蝗灾之后却变得更加坚强。
其实生活中也有这样坚强的人。刘凤彩，她和其他人不同，她每天都在和病魔作斗争，在和生命赛跑，她是一名癌症晚期患者，医生说，她只有五个月的生命，但是，她坚强的生存了下来，已经六个月了，她凭坚强的意志，创造了奇迹。
看了这些，我才发现，我太脆弱了！在学习跳舞的过程中，我一学不会一段舞蹈，就放弃了。想想青铜葵花在灾难来临时，互相帮助，互相鼓励，永不放弃。而我遇到一点小小的挫折就退缩了，真是太脆弱了！
在读这本书的同时，我还学到了一个道理，那就是坚强！
关于青铜葵花的读后感作文 篇4
而我们，自从手捧教科书的那一刻起，就开始觉得，童年不再属于我们，童年是用来骗小孩的，书本成了生命的唯一，我盼望已久的"长大"来了，"玩耍等于堕落，学习才是真理"？她心想：今年的苹果一定能卖个好价钱。爱的力量——我手持鸡蛋，在水池边一磕，一下子就流出了水注般的蛋清，带着着圆溜溜的蛋黄华丽登场。——题记
在书店，无意间看到一本叫《青铜葵花》的书。于是，我怀着复杂的心情看完了这本书。从故事的开始到故事的结束，每一章都让我心潮起伏！每一章都充满爱的力量！
这是一个乡村男孩与城市女孩之间的故事。一个意外的机遇，让两个人成了兄妹。他们一起生活，一起成长！但女孩葵花12岁那年又被接回了城市。从此男孩青铜便遥望着葵花走的方向。直到有一天，这个不会说话的男孩喊出了女孩的名字。
青铜为了让葵花上学，把自己上学的机会给了葵花；为了让葵花不受别人的欺负，每天让葵花坐在牛背上，自己牵着牛把葵花送到学校晚上接回家；为了让葵花有灯光写作业，他一口气做了十盏南瓜灯；为了让葵花看马戏，他让葵花坐在自己的肩膀上；为了让葵花报幕时更加美丽耀眼，他用嘴巴一刻也不停的吹了一条独一无二的冰项链；为了让葵花回家时不怕路黑，他在河边上等了好几夜。
青铜为葵花做的很多事，他与葵花之间已经产生了一种纯洁的爱，这种爱需要两个人来共同维持，共同感动着对方。青铜为葵花做的很多事感动了大麦村的每一个人。而葵花为青铜一家人也做了很多感人的事儿。
作文：佐贺的超级阿嬷读后感打印版
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，为了充分回味作品这个作品，就可以好好写一篇读后感。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？下面是小编为大家悉心准备的“作文：佐贺的超级阿嬷读后感打印版”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
《佐贺的超级阿嬷》这个书名让我十分好奇，阿嬷到底怎么“超级”呢？读完了这本书，我深深地喜欢上这个在艰苦日子中，还能让生活充满温暖、力量和希望，让家永远充满笑声的阿嬷，我更佩服她在生活中有各种节俭的神奇办法。
阿嬷说过：“只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西”。
阿嬷走路时会在腰间系上一根绳子，绳子上拖着磁铁，把地上的金属废品都吸附过来。阿嬷常常跟邵广说“如果只是呆呆地走路，不是很可惜吗。在身上绑磁铁走路还能赚些外快呢！”
因为生活艰苦，阿嬷会到“超级市场”——屋前的小河里，用木棒拦住从上游丢下来的一些蔬果。比如开叉的萝卜、畸形的小黄瓜、果皮损坏的水果等。阿嬷说：“开叉的萝卜切块煮出来味道是一样的，弯曲的小黄瓜切丝，用盐腌一腌，味道也一样。”那些果皮损坏的水果是因为卖相不好被丢弃，但对阿嬷来说，只是外表差了点，吃起来味道一样。在物质生活极其贫乏的年代，阿嬷通过自己的办法，让三餐都有美味的菜肴，每每这时阿嬷的脸上都会洋溢着满满的幸福感。用现在的话来说，阿嬷是早在上个世纪五六十年代就开始回收利用资源了，她默默地用自己的行动，保护着生态环境。
我们生活中，很多食物因为不喜欢吃就随意浪费，很多可以再回收利用的东西也是想扔就扔了，现在想来，这都是不对的。
弟弟就是这样一个有着浪费习惯的人，和爸爸妈妈出去就是买买买，大把的玩具买回家，玩一阵子就不喜欢了，开始乱扔乱糟蹋。有一次，他又要把一箱子的玩具丢掉的时候，我阻止了他，给他讲佐贺阿嬷的故事。弟弟歪着脑袋问：“姐姐，我们吃用都很好啊，为什么要和佐贺阿嬷一样节约呢？”我说：“因为我们都生活在同一个家园——地球上，如果我们无度地挥霍资源、制造垃圾，就是破坏这个‘家’的生态环境，让自己生活在垃圾堆里了。”我开始教他利用纸箱制作一座玩具堡垒，堡垒里有泡沫塑料做的白雪公主和七个小矮人，有小兔子、木头人等，根据制作的玩具我和弟弟还自编自导了一部话剧，在家庭的舞台上演出，获得爸爸妈妈的称赞，真是其乐无穷！
从那以后，弟弟就不再随便往外面丢东西了，比如酸奶瓶，他会制作成小兔子的帽子，易拉罐制作成小玩具娃娃，快餐盒制作成各种小动物等，他不仅爱上DIY玩具，而且还学会了资源再利用。
向超级阿嬷学习，我们也一起行动起来，做一个“超级”的人，学会资源的回收利用，学会把平凡的日子过得多姿多彩。
[读后感必备] 哈利波特的读后感作文打印版
古人云：读书破万卷，下笔如有神。人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？以下是小编为大家收集整理的“[读后感必备] 哈利波特的读后感作文打印版”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
《哈利·波特》系列是畅销全球的青少年读物，是一部想象力很丰富的幻想小说。
本书的作者JK·罗琳就是一位非常喜欢幻想的作家。她在写作之前，曾是一位教师，不过因为爱幻想导致在工作中失误，最终辞职。后来，罗琳在从曼切斯特到伦敦的一趟延误的火车上看见了一位奇特的小男孩，便萌生了创作《哈利·波特》的念头。在接下来的七年中，她一点点勾画出每一部故事的情节大纲，并开始撰写。
在书中，普通人类世界的哈利是一个总是被人欺负、默默无闻、被人称作是怪胎的男孩；但在魔法世界里，他被人们称作大难不死的男孩，在那里他是一位非常有名的大人物。但是在魔法世界被那么多人关注，有那么大名气的哈利并没有就此而骄傲，他还是那样的谦虚，总是在危难关头表现出自己的勇敢，总是愿意牺牲一切去保护自己身边的人，不想他们因为自己而失去最宝贵的生命。
读完一整部《哈利·波特》，我的心里不由的对哈利的做法产生了一种由衷的敬意。不知道为什么会被他打动，也许是因为在每一次的危难时刻他都会不顾自己的安危往前冲，为了自己的平静生活，也是为了整个魔法世界而战斗。
我想我们每一个人都应该像哈利一样，勇敢地去面对生活中的一切困难，学会用自己的方式去解决，不依靠他人，不断地独立起来，让自己变得更加完美。
《哈利·波特》让我懂得了许多有意义的道理，不仅有欢乐还得到很多的知识，真是一本好书啊。
(作文)马克思与信仰读后感字打印版
读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。我们读了作品以后，心中常有许多感想，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。我们该如何去写作品的读后感呢？下面是小编为大家整理的《(作文)马克思与信仰读后感字打印版》，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
踏进2020的时候，每个人都和我描述着美好未来的愿景，可是第一个月刚过完，就让人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中国的新冠肺炎疫情爆发，在疫情期间我们作为新一代青年合理安排时间，认真阅读了青马导师的赠书《马克思与信仰》，让自己在学习中得到发展，用理论武装头脑，为国家贡献一份微薄之力!
马克思说过：“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展全包含在两个字之中—奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。时代需要信仰，青年需要信仰。”
正如马克思所言，时代需要信仰，青年需要信仰，所以，年轻时候的马克思充满了理想的抱负。十八世纪的欧洲，处处危机四伏，资本家们剥削劳动人民，广大人民苦不堪言，年轻的马克思，怀揣着要改变广大劳动人民的伟大理想，辗转在欧洲多个国家，将共产主义思想和科学社会主义的星星之火传播到各个地方。星星之火可以燎原，有付出定会有收获。而后，马克思结识了志同道合的恩格斯，从此便一同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，为信仰拼搏努力，最终著就伟大的《共产党宣言》。
信仰如同温暖的阳光和逢时的雨露，方始天下万物茁壮成长。1917年，俄国十月革命第一次把社会主义变成了现实，也唤醒了东方被压迫的华夏民族。此时的中国满目苍夷，青年必须奋起而上，梁启超奋力写下“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，不忘梁启超所重托，千千万万的中国少年为中华而崛起，并在中国马克思主义先驱者李大钊等人的带领下，掀起了以工人和学生运动，使马克思主义得到广泛的传播。
习近平总书记曾说：“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”在伟大的新时代，我们青年人必定要高举习近平新时代中国特色社会主义思想，肩负使命，不负时代重托，为祖国富强而奋斗！（兰心田）
