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[读后感范文] 《白杨》读后感范文

发表时间:2022-12-01

读后感是写阅读作品后感受最深的一点,它不是书评。纵观世界上的伟大人物,他们无不是书籍的爱好者,当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟,写作品的读后感可以增强我们的印象,加深我们的领悟。该如何才能将一篇作品读后感写好呢?面对这些问题,小编为大家收集了“[读后感范文] 《白杨》读后感范文”,欢迎阅读,希望可以帮助到有需要的朋友们。

说起白杨大家肯定再熟悉不过了。一般人会说“它不就是一颗普通的树罢了吗?有什么值得一提的”。但是它在我心目中不是这样,自从我看完《白杨》这一课,从另一个角度,看到了几棵坚强的白杨树。

这是借物喻人的文章。作者借大戈壁的白杨热情,歌颂了边疆建设者们服从祖国需要,扎根边疆,建设边疆的远大志向和奉献精神。父亲也同时希望,自己的孩子能像白杨一样,哪里需要就在哪生根,发芽。如果我是父亲,我自己宁死也不会去边疆,何况把自己的孩子送走。但是读完以后我才了解了父亲这种一心想要建设边疆的远大志向。宁愿送走自己最心爱的东西,也要为祖国做出贡献,都么朴实的一位父亲啊他博大的胸怀,坚韧的意志,无私的奉献,为西部人民构成了一个美好的生活。西部这个原本干枯的词语,变得越来越富饶,越来越美丽。他们是荒原最早的住户,是第一个踏进戈壁的人哪里需要他们,他们就在哪住下,任凭风吹雨打,他们仍然要建设祖国。换一个工地就搬一次家,他们带走的是荒凉,留下的是无尽的繁华。

白杨,建设者的精神,让我永久的停留在了这篇文章上,慢慢的回味着他们的无限精神。无论是白杨也好,建设者也好,他们都是那么坚强,永不向困难服输,他们都为西部点缀上了完美的符号。xD63.COm

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[读书心得分享] 作文:《白杨礼赞》读后感季度范文精选


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大多数人都见过白杨树吧?今天我读了一篇茅盾先生写到《白杨礼赞》。

文章主要说的是作者茅盾先生在车上看见了:一片片的黄土和好似波浪的麦田,那宛若并肩的远山的连峰,还有那一排排或者甚至只是三五株、一株,它们好似一个个哨兵,但白杨树,是西北极普通的一种树。它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝;它朴质严肃,坚强不屈;它是那么的普遍,不被人重视;它又有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒。作者又联想到了在华北平原上纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。接着他又想起了北方的农民,与白杨树是多么的相似。

[读后感模板]《白杨》读后感(经典版)


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前一阵子,老师教我们学了《白杨》这篇课文,他对我印象很深,让我明白了许多道理。

《白杨》主要讲了在爸爸带着哥哥和妹妹去新疆念书的火车上,哥哥和妹妹注意到了白杨,引起了争论,将沉思中的爸爸叫了起来。于是,爸爸用白杨的特点来教育孩子们,让自己的孩子和他一样扎根在边疆,建设边疆。

白杨,只是一种植物,没什么两样。但是,它却能在大戈壁、沙漠等艰难险阻的地方生存,而且还长的挺拔如峰,笔直笔直的,真是难得的生命力呀!

在我们的身边,我们生活中一定还有像白杨一样的人吧!如:筑路工,石油工人,解放军,地质队员等。他们用自己的汗水和劳动来建设边疆,建设祖国他们就像这白杨一样,无论在多艰难的情况下,他们都会为了人民,为了国家,牺牲自己的一切。

白杨和这些人就像人们常说的一句话那样:献了青春献终身,献了终身献子孙。让我们一起赞美他们吧!

热搜读后感: 《白杨》读后感一篇


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“一棵小白杨,长在哨所旁,根儿深,杆儿壮,守望着北疆——”读着《白杨》这篇课文,使我不禁想起这首悦耳的歌曲。

这篇课文表面上看在描写白杨,但是深入观察,深入思考,其实它是在赞扬、歌颂扎根西部的建设者博大的胸怀。在文章的十四自然段,爸爸对孩子们说的那句话:“白杨树从来就这么直,哪儿需要他,他就在哪儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”这句话使我感受深刻。“哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。”这句话体现了爸爸作为边疆建设者毫无愿言,“不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

学了这篇文章让我深深地懂得:作为当代的中小学生不应该是温室里无忧无虑的花朵,要成为一个坚强勇敢、吃苦耐劳的人,祖国需要你才会有备而来。让我们永远记住像白杨那样:扎根边疆,建设边疆的边疆建设者。

[读后感范文] 将心比心读后感范文


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读完《将心比心》这篇课文,我有了深刻的体会。

将心比心,对老师来说是一种尊重,对朋友来说是一种信任,而对父母来说却是一种感恩和孝敬。在我们生活中,有多少事值得我们去注意:捡起一片瓜皮,清洁工多一份笑脸;和伙伴发生矛盾,和平解决,让我们的游戏更加欢乐;为父母做一件家务,让他们脸上的皱纹消除一层。

以前,我上课不认真,班干部提醒我,我也不理睬,但我现在会换位思考了。老师也常和我们说要换位思考一下,老师的心情是怎样的。可我以前总是不理解。

看似简单的“将心比心”却包含着深义,没有了人与人之间的将心比心,就不可能会有人与人之间的贴心来往。

将心比心,让生活更加和谐,让人类造福世界。

[读后感范文] 《彷徨》读后感(示范文档)


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“人都有彷徨的时候。孤独无妨,进退失据,谓之彷徨。”这是鲁迅先生写彷徨的感想,鲁迅先生曾经也是彷徨的。

鲁迅,是一位伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。

《彷徨》是鲁迅先生继《呐喊》之后的又一部短篇小说集,收集了他从1924年到1925年创作的11篇作品,集中反映了那个时期作者的思想苦闷。1933年,鲁迅为彷徨题诗寂寞新模范,平安旧战场,两间于一卒,荷戬独彷徨。”这便是“彷徨”的来由。

《彷徨》整部小说集贯穿着作者本人对生活在封建势力重压下的农民及知识分子。

《祝福》是《彷徨》中的名篇,里面有一个我们众所周知的人物——祥林嫂。她作为一个受侮辱,受迫害,被剥削,被奴役的中国劳动妇女是富有典型性的,她的悲剧是社会的悲剧,她的生活遭遇,思想轨迹及被扭曲的性格充分暴露了旧社会对劳动妇女的深重压迫,尤其是精神捶残。《祝福》把目光关注于农民身上,深刻地展示了20世纪初中国农村的社会现实和农民的现状,揭露了封建伦理道德观念的凶残本质。祥林嫂的悲惨命运表明在这个社会中穷人无福可祝,无福可言,也表明这社会的冷酷、麻木。而这一切,正反映了鲁迅先生对这种气势,对这一社会的强烈不满,厌恶以至愤怒。

文章的主要感情是悲哀的,它取材于现实世界,体现了鲁迅先生对现实世界辛辣的讽刺和深刻的批判。这本书带给了我深深的震撼。让我仿佛回到了从前的世界,去体会那个世界和那个时间里的喜怒哀乐,去思索当今社会所反映的一切问题。

[读后感范文] 乔吉拉德读后感范文


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[读后感范文] 巨人的花园读后感最新范文


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读完《巨人的花园》后,我深深地体会到:如果快乐自己独占了,春姑娘拉也拉不回来;如果快乐和大家一起分享的话,一年四季都像春姑娘一样美丽!

在生活中,我看起来朋友很多,实际上,我和课文中的巨人是一样的。一、二年级时,我是二班的“女王”和“暴力女天王”!“女王”这个称呼到了我身上,是因为那时我自私、霸道,把其他女同学呼来唤去,女同学大部分都很恨我;“暴力女天王”是因为那时的我很凶,男同学碰一下我,我就会以最快的速度反击,男同学大部分也很怕我!唉!就因为这样,除了敖梓瑞、陈沛霖和何泓乐这几个好朋友,其他同学几乎都离我远远的!不过,当我走进三(五)班这个大家庭后,我认识了何滢,何滢常常教我一些交好朋友的技巧。不久,我的好朋友渐渐多了起来。现在,我已经上四年级了,大部分同学都和我成了好朋友。五年级后,我要和全班同学做好朋友!

读完《巨人的花园》后,我的收获像海水一样多!

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