《养花》的读后感受集锦。
“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编为大家整理了“《养花》的读后感受集锦”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
《养花》的读后感受【篇1】
《养花》读后感读养花一课有感
《养花》读后感读养花一课有感
我喜欢很多文章，例如：《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》……其中，我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了！
老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了生活中的道理。其实，大学也要求养花，应该根据各种花卉的特点来管理。
正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样：有得喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳的下暴晒……知道了这些知识，话就应该可以养活了！
我也非常喜欢养花，可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干”。知识不管三七二十一的给它浇水，有些还好，生命力强，开了花！有的叶子轻，不开花，不开花；有的生命力不强，死了我要学习养花的知识！
老舍爷爷从养花中学到了一个深刻的道理：不劳，不花！我对这句话的理解是：不工作，连一朵花都活不下去！我对这句话的理解是：没有劳动，甚至没有鲜花，我能做什么？
我就有过这样的经历。有一次，老师让我们背诵第5段得第一个自然段。我不太在意，所以看了好几遍。第二天去组长**被结结巴巴。
回到座位上，我仔细地记了一会儿。当我去找组长背诵时，我一字不漏地背诵了一遍。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我学***文章的心得！
西安工业大学附属小学六年级:任思嘉
《养花》的读后感受【篇2】
养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动的兴衰有了深刻的体会。 “多得些知识并不是坏事。
”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？
吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。“我只把养花当作生活的乐趣花开得大小好坏都不计较只要开花我就高兴。”这句话我更有体会。
一般人认为养花就要养好花养花的目的就是为了看到娇艳的花儿。而老舍却不这样认为。“只要开花我就高兴。
”这句话更是体现了老舍对花的喜爱之情。老舍从不养奇花异草。他只养那些容易生长和生活的花。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。
”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？
劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁，琢磨吗？吃了苦味后，看到自己满意的成分，心里多甜啊！“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不仅揭示了劳动的重要性，还揭示了为人做事的道理。这句话将永远是我的座右铭：
只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什“让脑力老和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这句话，我更是领会到了。
现在我学习紧张，作业繁多。每天放学后，都会把硬塞的知识带回家。回去不久，二话不说就要从书包里拿出作业，底下头，猛做下去。
常常做了一会儿，就觉得头昏脑胀。时间一长，头晌就有许多“星星”在我头上盘旋着。再坚持下去，一行整齐划一的文字就会变成歪歪扭扭的蝌蚪文字。
现在，之所以我的成绩上去了是因为我有一个好办法：先做一会儿作业，又到无外活动一下筋骨，如此循环，作业效率快了，也会比往常舒服多。我就觉得这办法好。
让我的学习有了保障！读了这篇课文，我受益匪浅。不仅能学到真理，玩得开心，还能找到更好的学习方法！
有喜有悲，有笑有泪，有苦有辣，有酸有甜。它需要劳动和洞察力。这是我学习的乐趣。我觉得我不厌倦学习，也不厌倦学习，因为我和老舍先生一样，尝到了乐趣。
《养花》的读后感受【篇3】
我们课本的第一篇课文，名字就叫《养花》，是老舍先生写的，我对它非常欣赏，因为老舍用非常朴素、简练的话语，记叙了自己养花的经历以及养花的乐趣。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似很普通的话语，却说明了劳动是人生活的根本，养花需付出劳动，才会有收获，你们说对吗？
在平时的工作中，老舍先生还采用劳逸结合的方法，适当调整自己的身心工作。这就告诉我们，我们可以出去晒太阳，看看绿色，开阔视野，有益身心。
当然，养花也会得到许多知识。比如说：有的话喜阴，就别放在太阳底下，有的喜干，就别多浇水。当我们做自己喜欢的事情时，我们总是或多或少地积累一些知识。获得更多得知识并不是坏事。
这篇课文抒发了老舍先生热爱生活、热爱生命的情感。我想，像老舍先生一样，我们应该把自己的爱好当做生活中的一种乐趣，好好照顾它们。你的生活会丰富多彩，你会感到充实和幸福。
灯光下，我打开课外书，一个题目《养花》映入我的眼帘，我仔细一看作者，竟然是我国着名的作家——老舍先生。
每次读老舍先生的文章，我读觉得其中蕴含着深刻的道理。这次是什么？我迫不及待地想继续读下去。
前几段的意思我都能弄明白，只是这个句子让我想了半天。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”什么意思，我反复思考。
连每一个字的意思我都要搞明白，最后终于知道了，如果不劳动，连最起码的收获都没有。现在一想，这句话就好像是针对我讲的一样。我的理想是当一名作家，但是我不愿意动脑想，又不愿意动手写，怎么成为作家呢？
那只能成为“坐家”了。
老舍先生说起养花会很伤心的。还有，生活环境？我们不要因为
一、两次的打击就失去信心，我可是亲身经历过的，在
一、二年级的时候，我的学***不错。可以说是一马平川，万事如意。但是在三年级的第二学期，我有点落后了，所以我开始没有信心了。
但当我想起老舍先生时，我会鼓起勇气。所以我的成绩不断的在上升。
读了老舍先生的《养花》，我似乎长大了许多。
《养花》这篇文章主要讲了一位作家——老舍先生养花给他带来的喜、怒、哀、乐。
通过《养花》一课我认识了一位热爱劳动，热爱生活的老舍先生，他通过养花的过程，体现出他养花时的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，既然谈到了乐趣，那我也谈谈我对乐趣的看法。
我觉得乐趣其实很容易会得到比如创造和发明是件有乐趣的事，克服困难，向自己挑战取得了胜利会感到乐趣，欣赏自己的劳动成果是件快乐的事，当然还有帮助了别人，得到他人的称赞也是能感受到乐趣的，我就有一件这样的事。
记得在我四年级的时候一天放学我正走在回家的路上，突然听得“哎呦”一声，我回头一看原来是个年过花甲的老太太，我跑过去把老太太扶过了马路，一路上得到了很多称赞。
虽然这是一件小事，但和老舍先生在种花一样有趣。
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《养花》的读后感受600字汇总
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《养花》的读后感受 篇1
我读过老舍的的不少作品。例如：《我家的大花猫》，《劳动最有的滋味》等等。但读，《养花》一文，却别有一番情趣。
看了《养花》一文，我深有感受。”不劳动连棵花也养不活，'’这是多么朴素的真理啊！我并不爱养花，但我相信，不仅养花是这样，做任何事都需要付出劳动。只要付出劳动，才能开出美丽的花朵，结出累累硕果。
熟悉我的人都知道，我会跳拉丁舞。其实这里也蕴藏着许多苦和乐，又一次，老师给我留了一些作业，我觉得这写作业对我来说非常简单。可老师却说我是‘’一瓶子不满半瓶晃。‘’老师语重心长的教诲在脑海中时时回响。经过我不断努力，终于在拉丁舞考级的时候取得了第一的好成绩。
一个渴望得到真正知识的人，除了辛勤的劳动之外，还要持之以恒，这样才能品尝到劳动果实的滋味，就拿学习来说吧，以前，我不爱动脑筋，语文成绩一般，一提归纳段意我就头疼。每当遇到归纳断意时，我就按照参考资料一抄了事，可是自己吃了别人丰收的果实怎么会甜呢？
我国有句古语：‘’梅花香自苦寒来‘’。在老师和同学们的帮助下，我归纳段意的能力有了进步，语文成绩有了明显的提高。这难道不是付出劳动代价换来的吗？
老舍爷爷还说：‘’有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。‘’读了这段话，我觉得不仅养花是这样，生活和学习也是这样。他们好比一个变幻莫测，神奇美丽的万花筒，赐给人们的欢乐，有忧愁，有痛苦，也有悲伤。
我爱学习，就和老舍爷爷爱养花一样，也同样要付出劳动的代价。我愿和所有的朋友一起来干，用劳动的汗水浇灌理想的花朵。
《养花》的读后感受 篇2
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱，《养花》读后有感作文。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理，小学六年级作文《《养花》读后有感作文》。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢，我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，我想：我一定要拼装好，拿第一名，可是，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
《养花》的读后感受 篇3
今天，我读了现代著名文学家老舍的文章《养花》，因为我对 老舍先生的作品慕名己久，所以捧在手里读得格外仔细。
这篇课文讲的是作者通过自己的养花实践，所体会到的养花的 乐趣。读了这篇文章后，我收获很大。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”对于文章 里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，不 然，只会一事无成。就拿我的学习来说吧!以前，我很懒，上课从 来都不认真听，到了考试的时候，便乱写乱抄，所以我的成绩很不 稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的结果。只有像老舍 先生这样，才能巩固基础，学到知识，也只有这样，才会使学习成 绩明显地提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃 药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是六年级的学生了， 学习也变得更紧张，作业也多了。放学回到家，二话不说，就要马上打开书本做作业，这样一来，常常做不到几分钟就头昏脑涨了。 后来，做作业的时间稍微长一些，我就到屋外活动活动筋骨，看看 绿色植物，借这个机会换换脑子，然后回到屋里再写一会儿，然后 又再出去，这样往复循环，我觉得好多了。而且，我又有点近视， 采用这种办法后对保护视力起了很好的作用。
读了这篇文章后，我获益匪浅，既懂了真理，又学到了好的学 习方法，这篇文章是我读过的最好的一篇文章。
《养花》的读后感受 篇4
老舍先生是一位很有名的作家，他写过一篇名为《养花》的文章，在开学的前几天，我们就学了这篇文章，通过这篇文章，我感受到了养花过程中那无限的乐趣。
在养花过程中，老舍先生摸着门道，把花养活了，他体验到了获得知识的乐趣。
老舍先生还有腿病，不但不利于行，也不利于久坐，所以他在工作时总是写一会儿，就出去照料照料花草，这样劳逸结合，有益身心。要是遇上天气突变，他们一家就要抢救花草，十分紧张。从中，老舍先生悟到了“不劳动，连棵花也养不活”的真理，这是一种乐趣。
当老舍先生养的花开放的时候，他可以约朋友们一起来欣赏，要是花分根了，就可以赠给朋友们一些。从中，还可以感受到分享的乐趣。
当然，养花也有忧伤的时候。有一次，因下暴雨，邻家的墙倒了，一下子砸死菊秧三十多种，一百多棵呀！他们全家一连几天都没有笑容。
我觉得养花就像学习，摸着门道就像运用好的学习方法；每天用心的照料花草就像每天努力学习，这都可以提高我们的成绩，而父母为我们的好成绩高兴也就像和朋友分享自己的劳动果实，不是吗？
其实，乐趣是无处不在的，不管是养花还是学习，都有独一无二的乐趣！
《养花》的读后感受 篇5
学完老舍的《养花》一文，我收获很大。
“在我工作的时候总是歇一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆。然后回到屋里再写会儿，然后再出去。如此循环，让脑力和体力得到适当的调节，有益身心胜于吃药。”对于文章里的这段话，我深受感触。现在我们小学生非常累，家长们望子成龙望女成凤，让孩子上那么多辅导班：语文、数学、音乐、美术、钢琴……好不容易做完辅导班的作业，又要做学校作业，等全部完成了，家长还是不放过我们，让我们做好几套习题，使得学习效率极低，甚至有的学生都厌学了，导致事倍功半的结果。我觉得，在我们学习累的时候要像老舍先生那样，养几盆花草，浇浇这棵，搬搬那盆。这样会使我们的身心和脑力得到非常好的恢复和调节，会大大提高我们的学习兴趣。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于这点，我的体会就更深了。以前我不爱学习，看别的同学考九十多分，心里只有羡慕的份。我认为我是个笨蛋。到了考试的时候，拼命复习，蒙混过关，抱着一种得过且过的态度，成绩总不稳定。上五年级的时候，我知道世界上没有笨蛋，只有懒蛋。后来，我改掉了这个坏习惯，在学习上多付出，稳扎稳打。只有这样，才能坚固学到的知识；也只有这样，才会使成绩得到明显的提高。现在，我的成绩已名列前茅了。不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了道理，又领悟了好的学习方法。
《养花》的读后感受 篇6
老舍先生写的《养花》这一课用两个字概括——“乐趣”。
首先是自己只挑奋斗的花草养。其次是讲了养花的酸甜苦辣。抒发了自己热爱生活，热爱生命的情感。
每个人都有自己的乐趣，有的兴趣广泛，有的呢追求的是完美只有一个。可是，你的乐趣爱好一定是纯真的，不是家长所强迫的，乐趣的真谛是在于融入生活，而不是“朝三暮四”，那样便会失去它真正的意义。
如果我把人心比做一片海，那么你的兴趣便是那方清澈无比的纯水。老舍先生的“纯水”就已经融入了生活中，感觉很清新，纯朴。“无欲则刚”这种“欲”就是杂质。水中有了杂质就难以保持原来的纯度，而人心有了杂质，就会被杂质消磨掉锐气，终至一败涂地。所以一定要守住你心中的纯水，别让杂质软化了你的硬度。
我也有融入生活的乐趣，其他的要么尘封在我的记忆里，要么混浊在我的脑海里，只有它，还保持着自己的本真。
我喜欢闭着眼睛，聆听花开的声音。那一刻，我听到了心中春天的声音，我闻到了花的清香，那一刻的世界充满宁静，只有我和花在呓语。
我喜欢拥抱大树那结实的臂膀，它那风吹树叶“飒飒”的声音，扫走了我一切的不愉，我仿佛在拥抱母亲，享受生活，感触自然。
我喜欢那春天的小草。小草刚刚探出头来，毛茸茸的，嫩嫩的。我喜欢小草那坚强不屈的性格，不娇柔，即使风吹雨打也不会轻言倒下。
我喜欢夏天的夜晚。倒在草坪上，看萤火虫漫天飞舞，在夏日的星空中，我要珍惜现在眼前的景象，因为我知道，他们已经不在城市里出入了。我喜欢那闪闪的光，闪闪的星星，看着他们探寻天空的奥妙。
总而言之，统而言之。我就是喜欢拥抱大自然，去翻翻看看那些鲜活的百科全书，每逢周末我就会去山林里面走走看看。大自然是一本厚厚的书，我把它当成乐趣。我喜欢，我心中所有的喜欢。
我能从自己的乐趣中找到迷失的方向，我要守住心中的纯水，让他浇灌我的人生的春天！用爱！
对，我一定要永远永远的守住心中的纯水，用爱！
《养花》的读后感受 篇7
《养花》这篇文章记叙了老舍爷爷养花的事，讲述了其中的酸甜苦辣，而我的学习不正如养花吗？
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”老爷爷以这句话做为他养花的动力与见证，以自己的行动来养好花。这点，和我做作业的意义不是一样吗？记得那次背课文，我还没有准备好，根本不会背，我浏览了一遍课文，想去组长那儿搏一搏。“看花的人……”“错了，回去重背吧！”我还刚背了前面一些呢，就错了，太意外了。
我在位置上仔仔细细地读了几遍，又把几处难背的地方抄了几遍，“这样万无一失了吧！”我满怀信心，向组长走去。我又开始背了，这回还算好，我过了几个关卡，可是好景不长，我又咔壳了，“可惜，还是拿回去再准备吧！”我失望了，连背二次都不成功，俗话说事不过三，如果我第三次还没有背出，那我这次背颂成绩就算是太不成功了。“我这次一定要背出呀！”我的心里不时地想着。
我回到了位子上，再次捧起语文书，不经意间翻到了养花这课，老舍爷爷的话又在我耳边出现了——不劳动，这棵花也养不活，这难道不是真理吗？“对，这是真理，不劳动，哪来的成功呀！我这次背不出一定是我不够努力，相反，只我我努力记了，那一定是背得出这篇课文的。”我看到了鼓励我的话，又有了精神，认认真真看起了要背的文章。
我决定再去组长那试背一遍。“星期天，我去看花……犹如海上午夜的潮声。”太棒了，我终于把它背下来了！
放学前，老师来问背诵情况，我和其他同学一样，都举起了手，我显得格外兴奋，因为我克服了困难，取得了成功。不过一切都印证了一句话。正是这句话，让我对学习充满了动力，充满了新奇，充满了新的看法……
不劳动，连棵花草都养不活，这的确是真理，养花是这样，我们学习哪里不是这样呢？
养花的读后感精选
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋，当阅读了作者写的作品之后，往往会有很多领悟。 用笔记录下感触，对于书写读后感，你知道可以从哪些角度出发吗？小编为您挑选了一篇非常优秀的“养花的读后感”文章，希望能帮助到你的学习和工作！
养花的读后感 篇1
最近，我阅读了著名作家老舍爷爷的作品——《养花》。因为我对老舍爷爷慕名以久，所以读得非常仔细、认真。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。 “要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸咸苦辣之后，才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动！
养花的读后感 篇2
作文上台后，掌声特热烈，毕竟我们原三班来的人多，而且关系特好;250字作文"我马上把温度计放进抽屉里，拿起书装作认真的样子，心里难为情地想：这是上课时间，我真不应该玩呀。她放下筷子，和叔叔说了声谢谢，便飞似的向家里跑去，屋里的灯亮着，但却不见父母，她快速跑下楼，去附近小区，夜市寻找，可都没看到，她开始担忧，开始后悔，此时她懂得了父母的心情，也懂得了自己带给她们的伤害。
他的许多文章，我都读过，在他的文章中，都有深刻的哲理。《养花》多么普通的名字啊！我想这篇文章当中一定有深刻的哲理。
当我一口气读完了整篇文章后，多么朴素的词汇啊！没有华丽的词汇，却使人意味深长。不过为什么老舍先生要写“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”难道文章只写了“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话吗？我琢磨了好一会，才悟出来：不劳动，连棵花也养不活，更别说别的事了。
想到这，我想老舍先生说的对啊无论什么事持之以恒，不能半途而废如果有人这样，那人一定成不了大气。就说我吧，我的志向是当主持人可我又不敢大胆的表演，读了《养花》我想我以后一定要大胆的表演才能实现愿望。
养花的读后感 篇3
今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记都不记。到了考试时，便来了“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关，所以我的成绩很不稳定，总是晃来晃去，这就是我没有付出劳动缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出一些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务也异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里，二话不说，又要马不停蹄地打开书本开始做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前就会直冒金星。如果我再坚持会儿的话，人就摇摇摆摆，不能坚持了……我就做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨，借此换脑子，然后再写会儿作业，又出去，这样反复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种方法后做的作业，质量也得到了保证。
读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
养花的读后感 篇4
前些天，我读了《养花》这篇文章，我深深地被老舍先生对花的热爱和对生活的热爱以及他朴实的做人风格于养花精神的追求打动了，使我想了很多……
原本我认为养花只不过是一件微不足道的小事，不过就是浇浇水，松松土，等着花开，如果花死了也没什么大不了的，因为它只不过是一盆花而已。但是老舍先生对花的热爱却完全改变了我这个想法。记得文中说到，有一次老舍先生种的菊秧还在地下，因下暴雨邻家的墙倒了，三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人伤心的几天都没有笑容。是啊！老舍先生爱花，尽心尽力的照料花，他把花视作自己的女儿，花开了他高兴，花谢了他伤心。这些充分说明他对花倾注了大量精力，建立了浓厚的感情。
好，说了这么多，我再来跟大家谈谈我对作者老舍的养花境界的理解吧！在文章中老舍先生写了自己的养花精神：”有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。“这句话使我想到：有的同学总是不付出努力，那就当然没有回报的”花“与”果“给你。如果你努力了那就一定有丰厚的回报等着你。
最后，我要说：”老舍先生是一个热爱生活，热爱劳动，善于发现的人。我们要学习他那种精神，一定能够会让我们的生活更加充实，更加快乐，人生得到更多丰厚的回报！“
小兵张嗄的读后感受集锦
编辑选出了一篇非常实用的“小兵张嗄的读后感受”供大家参考，编写文档是应用思考和知识的重要方式，范文的重要性已经成为共识。摸索范文的写作模式可以丰富自己的写作技巧。撰写范文真的有想象中难吗？
小兵张嗄的读后感受(篇1)
400 字
署假里，我**了党建频道的红色*—— 《小兵张嘎》。张嘎，这里的军人，是个还没长大的孩子。他聪明、勇敢、沉重
着冷静，凭着自己的智慧，最后成为了八路军中一名合格的侦查员。战争中，张嘎用假枪当了日军总司令
和不少士兵。有一次，张嘎用一块砖头把一个日本选手扑倒，然后拿出一根火柴，
把日本木屋的梯子点燃，又把一些柴火搬运到梯子上，不一会，梯子就被烧光了，那些日本鬼子兵只能在木屋子里束手待毙，活活的被困死了。
张嘎多次向那些怕死的胆小日本兵举着假枪，不仅没有举起尖刀，还举起双手乖乖投降。张嘎拿着缴获的枪和鬼兵，找到了进攻日军的大军八路军，把鬼兵交给了中尉。
看完这部 *之后，我的脑海里一直浮现着张嘎子的身影。同学们，让我们也向这位抗日小英雄学习，成为将来为国家做出贡献的人！
这个暑假我阅读的书数不胜数。
印象最深的当然是《小兵张嘎》了。
歪戴破草帽，手拿小木枪，身穿补丁服，光着脚丫。他，只有
13岁，擅长游泳、爬树、摔跤、咬人。他就是张嘎。 张嘎和奶奶相依为命。而为了掩护八路军钟亮，奶奶牺牲在日
军的 *下，而钟亮也被敌人抓走。为了替奶奶报仇，救出钟亮，张嘎
厉经千辛万苦，终于找到了八路军。 他配合罗金保执行任务。为攻打敌人岗楼，他伤未痊愈，就离
开养伤的老乡，在归队的途中**，当敌人拷问时，他英勇反抗， 坚强不屈。
看完这本书，我在思绪万千中也想到了自己。我比嘎子的生活不知好多少倍，正因为这样，我在精神上比嘎子少了不知多少倍， 甚至遇到一点点小的挫折或数学难题就不敢勇往直前。
正是因为读了这本书，我才明白了许多道理。每当我遇到挫折和困难，我都会遇到加西，这样我就能克服一切。
从小就喜欢听爷爷讲战争故事，看抗日战争的影视剧，崇拜战争时期的英雄人物，也对各种**感兴趣。 暑假里，爷爷帮我买了一本叫《小兵张嘎》的书，我捧着书如饥似渴的看了起来。
故事发生在 1943年，是抗日战争最残酷的时期，书中的张嘎子真令我敬佩，在冀中平原的白洋淀被日寇侵占时，鬼不灵村的张嘎， 这个机灵勇敢而又顽皮淘气的小男孩，他和奶奶救助了八路军侦察连钟连长。魔鬼进村搜捕时，钟连长挺身而出保护群众，他的祖母被日本鬼子杀害保护八路军。张嘎为了给奶奶报仇，参加了八路军。
在部队领导的训练和教育下，张嘎进步很快。他和侦察兵罗金保化装成侦察兵，活捉了胖翻译。他多次随队作战，俘虏了敌人的**。他在养伤回队途中**，在据点里配合游击队拔掉敌人炮楼， 救出了钟连长。
经过多次战斗，张嘎终于成长为八路军合格的侦察兵。
读了这本书，我觉的鲜在的幸福生活来之不易，让我真正体会到革命先烈血染红色五星红旗的意义。小学一年级时，我很荣幸戴上红领巾，在国旗下庄严宣誓。这一幕仍记忆犹新。我们要珍惜生命，不要让革命烈时的鲜血流向东方
流。虽然我们不能像小兵张嘎那样去前线作战，但我们可以
努力学习，用自己的学问来报效祖国。
暑假里，我在电视上看到了《小兵张嘎》这一部*，我特别的敬佩主人公嘎子，他经常在鬼子司令部周围转悠，想方设法帮助八路军了解鬼子的情况，却没有让鬼子发现。而且，即使魔鬼用枪指着他，他也没有说八路军藏在那里。如果我害怕得话，我会说所有的话。嘎子，我要对你说：
“你真厉害！小日本都斗不过你，我为你骄傲！ ”
嘎子曾被鬼子抓住过3 次。有一次，他和英子、乐乐、法屯和刘燕妹妹都被抓了。嘎子不服气，于是找小鬼子们比赛，还说：
“如果我们输了，就把信交给你们，如果你们输了，就要放我们走。”小鬼子同意了，于是比赛开始了。第一个比的是打酒瓶子，胖墩打弹弓打的特别好，所以派他上场，可打了个平手。
第二是屏住呼吸。英子在水边长大。拿两三分钟绝对没问题。比赛的时候， 小鬼子憋不住了，斋藤发现了，让其他小鬼子把那个小鬼子的头按在水里，结果淹死了，所以第二局嘎子胜了。第三个游戏是爬树。加西爬上那本书后，他沿着屋顶走。
你看，嘎子多机智啊！这说明，与敌人作战不仅需要勇气，而且需要智慧。
加齐既聪明又勇敢，值得我们大家学习。我们是学生。目前，我们的主要任务是努力学习。当我们长大成为科学家时，我们会发明有用的东西，使我们的国家强大，使我们的国家富强，赶上世界上的发达国家。
小兵张嗄的读后感受(篇2)
武进区洛阳中心小学四（5）班樊雨铃
今天，我在图书馆里找到了一本关于抗日战争的书----《小兵张嘎》。我迫不及待地想把这本书借回家，所以我在图书馆饶有兴趣地读了它。
这本书讲了一个男孩张嘎子，他住在白洋淀边上的小庄子“鬼不灵”。张嘎子的父亲被鬼子打死了，妈妈也病死了，与自己的奶奶相依为命。嘎西的伯父八路经常来上班疗伤。他喜欢听他们有趣的抗日故事，想当八路军，但嘎西太小了。
没等他长大，在一场突如其来的战争中，奶奶死了，与张嘎最亲的八路老钟叔也被“白脖”伪军抓走了。加齐决定一个人去查钟大叔的下落。在进城的路上，他遇到了英雄罗金保，最后成了小八。在一场鬼不灵的战争中，嘎子立下了大功，救出了老钟叔，终于获得了一把属于自己的枪，并说出了自己想参加共产党继续抗日的愿望！
张嘎天生就很聪明机灵，在许多危急时刻想出了好办法，成功脱离了危险，并完成了任务。他也很勇敢。即使魔鬼用枪指着自己，他仍然可以冷静地思考。他还很乐观，自己父母双亡，后来，就连他唯一的亲人奶奶也被可恶的日本人----肥田一郎给杀死了，可他没有哭泣难过。
他知道他应该考虑如何为祖母报仇并杀死肥田一郎。所以，他每天都是笑着去努力去奋斗。张嘎身上的可贵品质，值得我们学习。
书中许多地方也谈到八路军的优秀品质。他们宁愿死也不愿在敌人面前投降。他们生活在艰苦的战斗环境中，但他们从不抱怨，也从不退缩。而我们现在，有着如此幸福美好的生活，却经常为了生活中一些小小的不顺而抱怨、发脾气，甚至有人不好好学习，不务正业，这怎么对得起为了保家卫国而受尽艰难困苦的红军、八路军先辈们呢？
我们要努力学习，学好，报效祖国！
我爱《小兵张嘎》这本书，更爱这本书给我的启迪！
小兵张嗄的读后感受(篇3)
【导语】《小兵张嘎》这本书让我学到了很多，我们如今的的生活是那些革命先烈们用生命与信念铺织出来的，请珍惜那些革命英雄们用生命换来的美好生活吧。
这个故事是关于一个13岁的男孩，张嘎。他离开了自己的故乡与亲人到了白洋淀当了小八路。他用自己的才智和勇气与可恶的日本法西斯作斗争。他这么小就去打仗，我很敬佩他。
张嘎的童年和我们的童年一样，充满了欢乐和笑声。张嘎的微笑是因为某一场战斗的胜利，而我们的微笑是因为幸福。尤其是故事的第十八章，体现了张嘎的勇敢和机智。
看完张嘎的故事，我回首往事，想想自己。离他太远了。我记的上一次，我不小心把一个盘子给打碎了，妈妈说了我一会儿，我又反过来说妈妈，一想，真是羞愧死了。
小兵张嘎的故事，就算没什么可比的，也很有价值。
看完电影，我兴高彩列的跟妈妈回到家里，爸爸也正好回来了，爸爸回来后问了我一个问题，我不知道，就刨根挖底地搞清楚了。在这个问题之后，我明白了一个事实。不管我不明白什么，我都要问清楚。
同学们我们是二十一世纪的主人，未来的中国是属于我们的，我们要奋发向上，像嘎子哥一样豪无保留的把一切贡献给我们的祖国。
小兵张嗄的读后感受(篇4)
有一次他在和日本鬼子和伪军作战时，缴获到一支叫“王八盒子”的手枪，正当他得意洋洋地炫耀时，区队长笑眯眯地盯着他说：“现在军队装备吃紧，你现在年龄还小，不需要这玩意儿，把这支枪给其他战士吧。”小嘎子越听越气，把枪往桌子上一摔，掉头就跑了。
还有一次，当他和村里的小胖子摔跤时，他无法和那个胖子竞争。他本应该用木手枪输给他，但他作弊，咬了那个胖子的胳膊。结果，他受到上级的惩罚。小嘎子很生气，竟然爬到胖子家的房顶，用杂草吧他家的烟囱堵了起来，又被胖子爹告了一状，关起了禁闭。
还有一次，日本鬼子肥田来到韩家大院摆宴饮酒，嘎子扮作送鸡蛋的，想要混进去，可是他的死对头“红眼儿”已经认出他来了，正好我们的内应纯刚大伯作掩护，把鸡蛋拿了进去。嘎子又气又急，拿着块饼喂一只叫“小虎”的狗，让小狗在宴会上东奔西跑，把盘子弄得满地都是，区队长和县大队的部队抓住这个机会，把肥田一郎打得个落花流水。后来肥田的援救兵又来了，我们部队的李大个挺着三百发子弹的机关枪扫射一番，援军也是弄了个一败涂地。
这一仗，嘎子正式得到了名叫“张嘴灯”的一支枪。心里甭提有多高兴了。
读完这本书，我知道这位13岁的英雄在战斗时是多么的足智多谋和勇敢，也感受到了战争的残酷。他虽然和我们差不多大，但决不畏缩前进。我们生活在这样一个良好的环境中，我们应该珍惜现在的幸福生活，向他学习，不要在困难面前低头。
困难像弹簧，你弱它就强。只要你继续努力，总有一天你会成功的。
《小兵张嘎》读后感
前两天我读了一本书，书名叫《小兵张嘎》。这是一个小英雄的故事。在白洋淀边上有条村子叫“鬼不灵”，小兵张嘎从小就在那儿住。
他5岁的时候妈妈就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和他奶奶相依为命。西院有一名八路军伤员。区队侦察排长，名叫钟亮。有一天，小兵张嘎看钟亮同志正在削一把木头手枪，他想“一定是给我的。
”没等老钟削完他就抢过来，钟叔说“是给一个抗日小英雄的。”打这以后，小兵张嘎就决定立志做个“抗日小英雄”。特别是在日本鬼子肥田一郎把老奶奶杀死又把老钟叔叔抓走后，小兵张嘎便下决心要参军，要为奶奶和钟叔叔报仇。
小兵张嘎参了军后，用他的机智勇敢在一次又一次的战斗中获得了胜利！印象最深的是那场战斗：区领导安排张嘎带领敌人进入伏击区。
小兵张嘎带着鸡蛋去哄骗日本鬼子，使日本鬼子来到了埋伏区，“轰”的一声，敌人的一部分部队被炸，大个李拿着机枪掩护战友们前进，在20分钟内就把日本打败了。
张嘎的童年和我们的不同。他从小就没有家庭，但他仍然勇敢地面对家庭，用自己的聪明才智和勇敢为抗日战争做出了贡献。我明白了，我们应该象小兵张嘎一样勇敢、聪明，从小就有远大的志向，遇到困难就勇敢地克服困难。
记得有一次，老师布置了很多作业，我累得动不动就哭，不愿意动脑子，想放弃。读完这本书，我决心改正这种怕困难、不思考的坏习惯，勇敢地面对一切。
《小兵张嘎》读后感
谁不想拥有幸福无忧的童年？谁不想拥有和平安宁的生活？现在，当我们坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课时，还能记得80年前的战争时代吗？
你还能想起那些和我们同龄，却过早承担救国责任的孩子吗？
看完《小兵张嘎》这部影片，对比自己，我思绪万千，心情久久不能平静。张嘎出身贫寒，但很坚强。他的童年是在枪战中度过的。他没有昂贵的玩具，没有美味的零食，也不能安静地坐在教室里学习。
但生活的苦难并没有让他回来，他变得更加坚强自信，更加乐观勇敢！拿自己和他一比，真是天壤之别，我显得是多么渺小，实在是惭愧之至。幸福的生活来之不易。今天我们幸运地生活在这样一个新时代。生活条件很好。家长和老师对我们很关心。我们还有什么理由不努力工作呢？
还有什么原因使我们不能面对生活中的困难？只要想张嘎那样，勇于挑战困难和挫折，不达目的誓不罢休，我们就能战胜前进中的一切险阻，学有所成，报效祖国。
饮水思源，勿忘历史。张嘎只是战争时代的一个缩影。无数英雄儿女抛头颅洒热血。他们用鲜血换来了今天的幸福生活。我们应该珍惜并更加努力地工作！我们是祖国的未来，是充满希望的一代。我们国家的未来需要我们去创造。
少年兴则国兴，少年强则国强。让我们像张嘎那样，心系祖国，听党的话，努力学习，发奋图强，为国家的持久强盛、为民族的伟大复兴贡献力量！
小兵张嗄的读后感受(篇5)
《小兵张嘎》是一部儿童**，在作者徐光耀的笔下，把**中的人物刻画得活灵活现，，这位主人公小嘎子在老钟叔，老罗叔，区队长和奶奶的引导下成为了一位名副其实的八路军小战士。
人如其题，起先小嘎子在奶奶的呵护下健康成长，可是到了后来日本鬼子杀害了嘎子的奶奶，使嘎子立誓要为奶奶报仇，所以决定加入打鬼子行动，他的勇敢，他的机智，一次又一次地打败了鬼子，他不和区队一起并肩作战，而是和一群孩子一起作战，小女孩英子凭着会划船，机灵也成为了小八路军，她的爷爷奶奶也是被日本人所杀还，所以她痛恨日本人的霸道无礼。乐乐是个男孩，他家是开一间小酒楼，开始嘎子骂他是个小汉奸跟日本人一起生活干爸又是日本皇军，不让他参加抗日事业，可经过嘎子调查乐乐是个诚实守信的孩子，所以嘎子决定让他参加他们的队伍。胖墩是一个玩皮影的小男孩。他的父亲被日本人烧死了。他很痛苦。
四个孩子一起组成了抗日队，自己为区队获得了许多重要信息。每一次日本鬼子的计谋都被八路军们识破了，但是尽管这样日本鬼子很多，根本打不完，可小嘎子却依着自己固执的性格和聪明的头脑坚持不懈，立志消日。也正是有了他们的帮助，区队一次次地胜利了。
一次次地解救出了队员。
[荐]养花的读后感4篇
根据您的要求心得体会大全为您整合了一些优质的信息“养花的读后感”，在作者写的作品中有着让自己感触颇多的情节。 读后感可以帮助我们更好地理解自己和他人的情感和感受，希望大家喜欢本文！
养花的读后感(篇1)
我特别喜欢阅读老舍先生的作品。今天，我又重温了他的作品《养花》，更觉得回味无穷。
文中叙述了作者养花的乐趣，其中令我感受最深的是老舍爷爷说的“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话。我想，老舍爷爷不是有腿病吗？他还这么热爱劳动，不顾年老体衰，坚持劳动，使脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心。他老人家能做到的，难道我们新一代少年不能做 到吗？
可是，我们这一代有不少的“小皇帝”、“小公主”，他们过的是“饭来张口”的生活，更不要说把劳动当作一种乐趣了。就比如我自己吧，爸妈总是很忙，有时叫我把地拖一拖，可在蜜罐中长大的我连地板也拖不干净，也不愿拖。我想妈妈能拖嘛！再说我还要学习呢。可自从小学学了这篇文章后，我不同了，爸妈一叫，我马上忙开了。当我把地板拖得干干净净时，看着自己劳动的成果，心里别提有多舒畅了。我也终于亲身体会到了老舍爷爷所说的劳动的乐趣了。
不过，养花除了要爱劳动，还得有这方面的知识。老舍爷爷长期养花，久而久之摸着了一些门道，对于喜阴的花和喜干的花所适应的环境都了如指掌。的确，干 什么事缺乏知识都是不行的，我曾栽种过一盆君子兰，可是我连基本的养花知识都不懂，只顾一个劲地浇水，结果君子兰过早地枯萎了。说出来不怕笑话，为此，我还大哭过一场，现在想起那时的我也太天真了。但这以后，我知道了一点：君子兰不爱“喝水”。这也证明，知识是人们办好一切事的关键，没有它，达到目的就会很困 难。
只有爱劳动又有知识的人，才能把事情做成功，并从中体会到乐趣。这就是老舍爷爷的散文《养花》给我的启迪。
养花的读后感(篇2)
养花这篇课文，详细的记叙了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇课文，我对劳动中的酸甜苦辣又有了深刻的体会。要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿痛，满头大汗也不在乎。
劳动中要是没有了苦，又怎麽会有填呢？世间没有不劳动就获得快了，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里比吃了蜜还甜。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却怎麽也该不掉贪玩的坏毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了，学习应该吃苦耐劳。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。不劳动，连棵花也养不成，这难道不是真理吗？试问，不劳动，又哪来什么作为呢？我情不自禁的想起拼装赛车时的情景，太阳火辣辣的，热气袭人，蚊子大军更令人心烦不堪，但我还是专心致志的拼装赛车，第一次失败，我毫不泻气，在来第二次。终于一辆精美的小赛车从我手中诞生了。
我愉快的想：虽吃了些苦，值得！读了《养花》这篇课文，我深深的认识到了劳动真正的含义：在尝尽了酸、甜、苦、辣之后，我才会有不尽的甘甜。我一定要永远热爱劳动。
养花的读后感(篇3)
我读过《养花》这篇文章，作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章后，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了一些生活中的道理。
没想到养花也是大有学问的，要根据各种花的特性来养护。正如作者从实践中摸索出来的那样：有的喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳下暴晒……摸着了这些门道，花草养活了，新鲜茂盛，能为生活平添生气和美感。
我也很喜欢养些花草，可我却不注意摸索这些“门道”，不管“喜阴”的还是“喜干的”，不管三七二十一只是一味地浇水。当然，有的还好，竟开出了绚丽的花朵，有的却光长叶子不开花。看来，我也得学习一些养花的知识了。
作者从养花中得到了知识和乐趣，还从中悟出了一个哲理——“不劳动，连棵花也养不活”。是的，劳动创造了一切，劳动能给人带来幸福、欢乐，这一点我也有过体会。有一次，爸爸教我做饭，怎样淘米、放水、点火、压阀、计时，这一连串的“程序”搞得我手忙脚乱，但我终于亲手做成了香喷喷的米饭，得到了家人的夸奖。我自己也觉得这顿饭特别香，因为这是我的劳动果实。
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既能劳动，又长见识”。这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得。
养花的读后感(篇4)
读《养花》有感今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。这篇文章说的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。
读了这篇文章后，我收获非常大。“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动就获得成功果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我以前的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试的时候，“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的学习态度，正好应了一条格言“业精于勤而荒于嬉”。
结果，我的成绩很不理想。今后我一定会改掉我的坏习惯，在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固旧的知识，也只有这样，才能使学习成绩得到明显的提高。“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对这句话，我的理解就更深了。现在我们是毕业班，作业很多，写着写着脑子就晕了。汉字在我的眼里好像会跳舞。后来，我写一点作业就到外面蹦两下，借此换换脑子。我觉得这样做出来的作业，质量有了相当的保证。读了这篇文章，我受益匪浅，不仅懂得了真理，还知道了一种好的学习方法。
