观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，观看的过程中，我们会涌现很多感触。在认真品味的后，相信您收获一定不少，写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。从哪些角度写好一篇观后感呢？以下是小编收集整理的“[热搜观后感] 海洋奇缘观后感其五”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
勇往直前——观《海洋奇缘》有感
周三的时候，学校组织我们观看电影《海洋奇缘》。我和小伙伴们都非常开心，觉得这部电影非常好看。
电影讲的是在20xx年前的南太平洋小岛上，那里有一个部落，部落酋长有一个独生女叫莫阿娜，酋长爸爸一心想让她成为合格的部落接班人，可是小女孩莫阿娜从小就向往大海。
有一天，她跑到海边去玩。爸爸发现了，把她拉进了村子，这让莫阿娜更向往大海了。后来部落的居民说他捕的鱼越来越少，莫阿娜就想，为什么不出海捕鱼呢。后来在祖母的鼓励下她一心想去探索临近的岛屿，但她的父亲不许。祖母死后，莫阿娜和两位同行的伙伴公鸡憨憨和猪偷偷划船溜出了岛，寻找传说中的岛屿，来拯救落人民。
莫阿娜是一个聪明伶俐、勇往直前的人，她战胜了心中的恐惧，找到了故事里的超级英雄毛伊，又凭借自己的勇敢和智慧帮助毛伊找到了魔法鱼钩。但是在半路上，毛伊觉得前面太凶险，不想再去了，想退出，这样只剩下莫阿娜一个人，但小姑娘反而更坚强和勇敢了。她吸取了教训，到了火山恶魔那里，她先把火山恶魔引到另一边去，趁火山恶魔不注意时，就从另一边出去了，火山恶魔恼羞成怒，扔了一个大火球过去，把她炸到了一个小岛上。
最终，毛伊被莫阿娜感动，重新回来帮助她，并告诉她，那颗心就放在漩涡里，可她到达山顶时，发现漩涡不见了，后来看见火山恶魔身上有旋涡时，明白了一切。最后，莫阿娜让火山恶魔变回了原样，大地又变回了原来的样子了。在经历了一系列凶险之旅后，莫阿娜真的完成了传说故事中的任务，拯救了地球和人类。
看完电影，我的心久久不能平静，小女孩莫阿娜勇敢坚强、心地善良，为了理想，能够不懈地去奋斗，即便是她一个人，也一直勇往直前。我想这就是我在学习和生活中应该向她学习的。
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[观后感推荐] 《海洋奇缘》观后心得其七
看电影或者看视频已经是我们生活的一部分，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，写作能力的提升，可能呈现在写观后感方面。您是否正在考虑如何写观后感呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[观后感推荐] 《海洋奇缘》观后心得其七》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
波里尼西亚人是居住在南太平洋小岛上的民族，有着自己独特的风土文化、宗教艺术。大约三千年前他们航行在广袤的南太平洋上，发现了大洋洲的很多岛屿，但一千年后他们突然中止了航行，直到今天也没有人搞明白其中的原因。本片的灵感就是从这开始的。
电影的故事发生在20xx年前的南太平洋小岛上，那里居住着一个爱好航海的波里尼西亚人（Polynesian）部落，部落酋长有一个独生女叫摩瓦娜·瓦里基（Moana·Waialiki），在祖母的鼓励下她一心想去探索临近的岛屿，但她的父亲不许。于是摩瓦娜就在祖母死后，偷偷划船溜出岛，去寻找传说中的岛屿。她有两位同行的伙伴，一个是公鸡Hei，一个是猪Pua。
摩瓦娜一行在一座小岛上搁浅了，这时一座图腾雕像Maui活了，他是南太平洋岛国神话里的超级英雄，可以变成鸟儿，身上刻着很多可以活过来的纹身，还有一个法宝是魔法鱼钩。接下来摩阿娜就和他一起前往开放的海洋、克服各种凶险，以完成祖先在一千年前未尽的航程。
《摩瓦娜》是一部歌舞动画，片中会有很多南太平洋岛国民间故事的元素，为此该片的制作人员还专门跑到南太平洋去考察采风，得到了许多当地渔民、族长和人类学家的指点与祝福。
【热门观后感】 《海洋》观后感其七
我们经常会观看一些视频或者电影，我们的思维和事情情节一起跳跃，在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，写写观后感，可以更好地训练我们的写作思维。怎么才能避免将观后感写的如同流水账一样呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【热门观后感】 《海洋》观后感其七》，仅供参考，大家一起来看看吧。
海洋天堂观后感90分钟的海洋天堂,像一部温情细腻缓慢而又充满感情的小说，海洋天堂观后感。我以冷眼淡漠的看着前80分钟的一个一个真实的生活细节,毫无动摇,甚至怀疑电影的索然无味,更无一点点感动涌上心头。然而这种感觉,在最后的10分钟内,让近乎无法抑制的泪水给了自己强烈的反击,虽然预料到的结局,却不曾预料到的情感爆发。
一个沉溺于自己世界的孤独症孩子,他开心时的笑脸,真诚的双眼,让人温暖。他幸福时修长的手指晃动在空气中欢快的摇曳,他寒冷时手掌渴望得到的真实的触摸感,他害怕无奈时大声的喊叫,他愤怒委屈时不停抽搐的身体以及在父亲身上留下深深地牙印儿,他失落时靠在麦当劳叔叔身上含在眼中的泪水,他自由时像鱼儿一样在海洋中的无拘无束.这一切都昭示了,他是一个和普通人一样有各种情感的孩子,只是他不知如何表达,只是他充满了惧怕,所以他选择本能的逃避了世界,逃避了他人,活在自己的世界里,留下孤独的自己，观后感《海洋天堂观后感》。
该怎么说明他是幸福的还是不幸的?纷乱的世界中只留下了孤单的自己,还不能像正常人一样生活,难道他是幸福的?可本就是活在自己的世界里,剩下自己又怎样?有那么伟大的父亲的爱,有海中一直陪伴自己的大海龟,有温暖的阳光,又宽广的大海,难道他是不幸的?影片的最后,看着在父亲坟前蜷缩着身体,有手指触摸温暖的大福时,我是温暖的。
在看到大福自己脱衣服,自己上下车,乖乖的把电视上的小狗拿掉,一步一步认认真真的拖地,自己煮蛋的时候,情感在冗长的沉睡之后,盛大的像自己扑来,眼泪无法抑制,也无法叙说真正哭泣的原因,文字的苍白与单薄被自己深深察觉。那些父母亲在琐碎的生活中给的点滴的爱,只有在一个人承受的时候,才会被自己察觉,才会猛然间醒悟,那些深沉,那些无私是多么弥足珍贵。审视自己,发现自己的自私,发现自己的渺小,发现那永远报答不完的深深的亲情。
海洋天堂,一个永远有自由,有父亲,有依靠的地方,那是内心最后的归宿,最舒适的栖息港湾。这爱与孤独的矛盾,让我深陷.感觉父爱真的很伟大,父母一切为了子女,无论付出什么都不在乎！感觉父爱真的很伟大,父母一切为了子女,无论付出什么都不在乎.
[热搜观后感] 安全讲座观后感其五
观看一部影片，就好像在眼前展开了一个新世界，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。我们也经常会从其他人的观后感中领略到作品的奥妙！写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。怎么写观后感呢？下面是由小编为大家整理的“[热搜观后感] 安全讲座观后感其五”，希望对您的工作和生活有所帮助。
今天，我观看了由山东电视台农科频道播出的中小学生安全知识讲座，安全教育讲座 观后感。通过这次讲座，使我对安全有了更深的了解。知道了一些关于地震、泥石流、水灾、火灾等灾害的逃生方法。
比如；地震时要躲在狭小的空间里或桌子底下的墙角处,在室外要原地蹲下，避开高大建筑物和危险物品；夏天游泳时要做到四不要，不要在不熟悉的水域游泳，切记贸然下水，凡水域周围情况复杂和水下情况复杂不要下水，当其它小朋友溺水时，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110报警；发生火灾时，首先要保持镇定，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，观后感《安全教育讲座 观后感》。首先要用湿毛巾捂住口鼻，不要贪恋财物，也不要坐电梯逃生，更不要跳楼。还有我们一定要遵守交通规则，不在马路上拦车，追车，千万不要横穿马路，有的学生就是因为这一点而丧失生命，不要在马路上嬉戏，我们大家一定要遵守交通规则
虽然，有些自然灾害是不可以避免的，但是只要我们好好的学习逃生的方法，我们就不会害怕了。让我们一起去学习这些小常识吧！
【观后感模板】冰雪奇缘观后心得其五
我们经常会观看一些视频或者电影，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。老师都提倡用写观后的方式来提升作文能力。该如何才能将一篇观后感写好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【观后感模板】冰雪奇缘观后心得其五》，但愿对您的学习工作带来帮助。
我看了《冰雪奇缘》后，感觉这是一篇非常好的电影（难怪会获得第86届奥斯卡最佳动画长片奖）。在影片中，拥有冰雪魔力的大女儿——艾莎，非常善良勇敢的小女儿——安娜；一位是阴险狠毒的坏王子——汉斯，一位是乐于助人的好王子——克里斯托夫；还有可爱又惹人喜欢的雪宝；神奇又矮矮胖胖的地精。
《冰雪奇缘》主要讲述了这样一个美丽的童话故事：城堡中居住着两位公主，生来就有召唤冰雪能力的姐姐艾莎在游戏中误伤妹妹安娜。地精治好安娜并抹去她知道姐姐会魔法的记忆。从此，为了不再伤害任何人，姐姐带上手套遮住会施魔法却无法控制住魔法的手独居城堡的房间。以后数年，姐妹隔着一扇门，却仿若相隔万里，处于两个世界不能相见渐渐长大。父母去世，艾莎只能走出房间成为女王。好不容易瞒过众人她会魔法，却因为不同意妹妹想要和初识的王子结婚而失控，手套被妹妹拉下的那一刻，她所到之处冰天雪地，整个王国陷入茫茫冰雪，艾尔莎被认为是怪物躲进深山。妹妹为了振救王国踏上寻找姐姐的旅途，经历千辛万苦，两姐妹用爱战胜魔法，像所有童话故事的结局一样，从此她们在王国幸福地生活就开始了。
看完这个影片，我认为生命就是勇气，要有勇气勇敢的面对所有困难。就像安娜一样，虽然知道自己闯进了冰天雪地之处，可能一不小心就会被受到姐姐艾莎冰雪魔法的能力变成一个冰雕，但是为了姐姐艾莎，勇敢地闯进了冰天雪地之处救姐姐艾莎。安娜还从坏王子汉斯的手中救出了姐姐艾莎，连自己的性命都不要了。我还在我明白“爱”是一种强大的神奇魔法，可以帮助他人解决困难。因此，艾莎也不再因为这件事情恐惧魔法的能力。
[观后感范文] 《冰雪奇缘》观后心得其五
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，很多想法就是在观看的过程中不断涌现，观看的过程中，我们沉浸在情节中。很多人都是在写观后感的过程获得成长。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？小编收集并整理了“[观后感范文] 《冰雪奇缘》观后心得其五”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
这部电影里，我最喜欢艾尔莎。小时候的艾尔莎经常用自己的魔法与妹妹玩乐，可是一次意外，却使艾尔莎变得孤独，因为那一次的登基大典，她逃离了王国，建立了属于她自己的水晶宫殿。她唱的let is go中的几句词我真的很喜欢：我不在乎她们怎么说，让风暴怒吼吧，寒冷再也不能烦扰我。是时候看看我能做什么了，试验我的极限和突破，没有对错，也没有规则规范我们了，我自由了。我不会再回去，过去已成往事，我向旭日从地上冒起。对呀，我们要向前看，这次新洲的考试没考好也不要气垒，因为真正的考试在国庆后，趁放假，把那些不会的'能弥补起来的则去弥补。每个人都会有新的突破。
[热搜观后感] 观后感：《热血教师》观后感(篇五)
记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，观看的过程中，我们会涌现很多感触。在观看了以后，不禁为演员精湛的演技所钦佩，在写观后感作文过程中，纷繁杂乱的思维可以被很好地梳理。优秀的观后感怎么才能够写出来呢？小编特地为您收集整理“[热搜观后感] 观后感：《热血教师》观后感(篇五)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
看完这部电影，克拉克老师热爱教育、热爱学生、热爱生活的形象深深地扎根在我的心中。他超越了一般老师的耐心，超越了一般老师的热情，超越了一般老师的智慧，也超越了一般老师的奉献。所以他无愧于“全美最佳教师”这个殊荣，也无愧于成为当代教师的楷模和典范。我想这些都是中克拉克老师给观众带来的共同感触。但电影中关于美国州考的制度却让我产生了更多的好奇和思考。
多年来我国的应试教育一直被声讨，而且在声讨声中有许多关于外国基础教育如何注重素质不注重分数的调查报道，所以我们一直以为代表当今世界最发达国家的美国，其基础教育应该是很宽松的，不应试的，老师和学生的日子应该是很舒服的，但在中，我们也看到克拉克老师到哈林中心小学应聘时用“我特别擅长提高标准化考试成绩”来说服校长让他留下，而校长特纳先生也说了一句“考试成绩对我来说非常重要!”整个影片中我们也目睹了克拉克老师为了让学生顺利通过每年一次的州统考而日夜在热血奋战。
原来，20_年，美国颁布的首次要求各州必须实行统一考试，并以考试成绩衡量教育质量;连续两年不达标的地方或学校，必须采取措施提高考试成绩，否则，联邦教育部将扣减其联邦教育拨款。至20_年，全美50州中只有依何华州没有建立全州课程标准，只有内布拉斯加州尚未开展全州统考。而在多数州，州考分数与很多人休戚相关。
在世界许多国家高扬素质教育大旗、纠正“应试教育”弊端的形势下，美国中小学州级统考能发展到今天这样的盛况，有其特定的背景。
自从1957年前苏联人造卫星上天以来，美国就开始怀疑自己的基础教育质量，并采取一些提高质量的措施。但在近几十年来的多国教育比较中，美国学生的成绩仍在后面。据调查，大部分美国人虽认为总体教育水平很糟糕，但自己的孩子和本学区的水平并不差，是别人的孩子和别的学区太差了。没有州级的统一考试，这种片面的认识就不会改变。加之，总体上美国的基础教育长期以来过于松散，客观上需要外在的约束。因此有很多教育工作者支持州级统考。
美国“9·11事件”后，全社会教育危机意识增强，呼吁在经济不景气的条件下，要保证教育投入不减少，同时想了解巨大的教育投资的效果怎么样。许多州的政客为了争取选民们的支持，在增加教育投资的同时，也要求学校提高教育质量，并以州级统考来证明。
由此可见，其实真的没有完美的教育，只有根据社会实际不断调整，努力地使其达到一个平衡，而不至于过左或过右的教育。所以我们不必妄自菲薄，也不要自欺欺人，要脚踏实地根据时代发展的需要去找准正确的教育价值观，不断改革和调整，使其日臻完善。
虽然教育没有完美，但一定有先进和落后之分。片面追求分数的教育肯定不是好的教育，完全不要求分数和质量的教育也肯定不是好的教育。那怎样达到分数和素质兼顾呢?这当中涵盖课程设置、教学目标、考查内容和方向等诸多方面有机结合，但这些不是我们一线老师所能决定的。
所以我们还是把关注点落在我们一线老师力所能及的事情上。在这个问题上，克拉克老师给了我们很多的启发，他也在乎分数，他也想尽一切办法，通过“打赌”来吸引学生认真听讲，通过课后去给学生辅导，肺炎期间还通过录像来给学生上课等方法来帮学生顺利通过考试，提高他们的考试成绩。但有一点我们必须要看到的是，克拉克老师从来不拿分数来压迫学生，从来不拿分数来侮辱学生，也从来不拿分数来制造学生之间的竞争。
他通过游戏去调动学生对学习的兴趣，用爱心去感化学生，用耐心去引导学生，用理想去激励学生。他更看重的是学生纵向的进步，更看重的是树立学生的自信心，更看重的是培养学生超越分数而对实现自我理想的追求。他激励学生要勇于去追求自己的梦想。所以在考试结果还没出来的时候，克拉克老师却在班上举行了一个隆重的期末颁奖典礼，而且还邀请了家长参加。他所颁的每一个奖都是为每个学生度身定造的，都是结合每个学生的兴趣和长处的，他要让学生看到自己的与众不同，也要让家长看到自己孩子的与众不同和在孩子身上看到希望，他要让学生和家长都看到比分数更高的更远的追求和希望。
现实工作中，我们很多老师和学生也在受着应试教育的煎熬，我们痛苦，但又无力改变的这个现状。不过我认为我们可以怀着对教育理想的崇高追求，看得更遥远，做得更超脱。也就是我们的教育要超越对分数的掣肘，要重在培养学生的学习兴趣，要更注重引导学生发现自我，激励学生超越自我和实现自我，让学生懂得如何去追求生活中真正的幸福。只要学生有了对学习的兴趣，有了对生活的目标，有了对理想的追求，那么分数只是这个过程中的副产品而已。让我们朝着这个理想而努力吧。虽然教育不是教师单方就能实现的，而且这个过程也许非常艰辛的，但我们坚信这才是我们要追求的教育。
