超人观后感精选。

记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，观看的过程就是思维不断跳跃的过程，在观看了的后，故事情节激发了我们的浓浓兴趣，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，你是否为写观后感而苦恼呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“超人观后感精选”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

超人观后感(篇1)

超人造的宇宙当中那个地球惊鸿一瞥了尼采，下午读书刚好看到此处，摘录几段分享一下，做一个参照。

引文选自《批评与临床》南大出版社20xx版第十二章，这一章都值得看看。超人和卢瑟都是“超人”，但又有所差异，敏感的读者或许可以在这篇漫画中产生超人何处去的模糊亮光——只要以下文字能够对你有所启发。

我们知道，尼采的超人理论实际上是这样一种批评理论，它以揭示人道主义最深刻最危险的秘密为己任。超人声称要带领人类走向完美，走向完善。他声称要找回人的所有属性，克服所有异化，实现完整的人，将人推至上帝的位置，令人成为一种肯定他者并肯定自身的力量。然而事实上，人，即便他是超人，也完全没有理解“肯定”的意义。他眼中的肯定就是漫画式的，是滑稽的乔装打扮过的。他以为肯定就是承担，就是负责，就是接受考验，就是肩负重担。他以他所负担的重量来衡量他的积极性；他将“肯定”同他紧张的肌肉所付出的努力混为一谈。有重量的就是真实的，有担当的就是肯定的、活跃的！

高尚的人（我注：查第二部的忒修斯）或者说超人战胜了怪兽（我注：指弥诺陶），设下了谜语，却忽视了自己这个谜语，这头怪兽。作文他不知道，肯定不是承担，不是受束缚，不是对什么事负责，而是，恰恰相反，肯定意味着解套，意味着释放，意味着给活着的一切卸下负担。不是在高级的甚至英雄主义的价值重压下给生活增加负担，而是创造新的价值，这些新的价值便是生活的价值，它们令生活变得轻盈，具有肯定意义

超人观后感(篇2)

昨天我读了一本书，叫做《超人总动员》。

故事很吸引人，讲的是两个有超强能力的人为了保护人类，保护地球与坏蛋作战，这两个超人分别是超能先生和弹力女超人。有一次，怪兽把弹力女超人抓走了，人们责怪女超人无能。她凭着自己的机智，又逃了回来。弹力女超人一般都在夜间出来抓坏人，默默的出现，又默默的消失。但有几次都失败了，人们误会了她的能力却责怪她，于是她只好默默的消失了。后来，超能先生和弹力女超人结婚了，几年后有了一个女儿小七，一个儿子小步。他们一家一起和怪兽作斗争，最后受到人们的尊敬和爱戴

通过这个故事，我也想起了学过的'一篇课文《永远的白衣战士》里边的叶欣不让自己的同事受感染，但自己却染上了非典型肺炎。

看了这本书后，我要学习超人爸爸永不言败的勇敢精神，学习超人妈妈的善良和助人为乐，还有小七的待人真诚懂礼貌、小步做事的专心致志。我读着这本书的时候，似乎觉得我与超人一家一起在站斗、一起在游戏、一起助人为乐。如果我有一只神笔，我要画出超人一家，让同学们都来感受超人一家的快乐。

超人观后感(篇3)

当我读完《我的超人同桌》这本书后，感触有许多，它让我体会到：和“死党”在一起的时光是多么快乐珍贵；成长过程中父母对我们的爱是多么伟大……

这本书共有十八个小故事，每个都很有趣。我最喜欢的是与本书同名的一篇———我的超人同桌。

什么是超人？超人是行侠仗义，无所不能的人。当然，现实生活中他是不存在的。可能超人在所有人心中是非常帅的，这里要说的在“超人”却是又胖又笨的可爱的人。这个故事是讲的是，那位称作“超人”的同桌身上，发生的有趣的事情。有时他性格超“二”；有时他脸皮超厚；有时他力气超大。所以大家叫他“超人”。“超人”同桌总是想坑别人，却又时而把自己绕了进去；他学习成绩不好，却从不沮丧；调皮捣蛋却很善良。真让我感受到一个不一样的“超人”！有时我也在想，如果我有这样一位同桌，一定很有趣！但是，也会带来一定的麻烦。虽然他学习态度不好，可是他聪明、反应快是值得我们学习的！他坚强、不脆弱，什么时候都是快乐的。我觉得现在的小学生压力都很大，除了学校的学习和作业，放学后，还要上辅导班，写辅导班的作业。有的小朋友都报五六个班，哪里还有寻找快乐童年的时间？大家都报班，一个人不报好像不思进取。我真的希望可以压力小一点，快乐多一点！所以，我喜欢这个小故事，它给我带来了快乐！也激励了性格内向的我，大胆思考、勇敢表达的信心！

书里还有一篇“我的白日梦妈妈”的故事。讲了荷豆的妈妈，因为生他时发高烧，后来就只能像三四岁小孩一样生活，爱做白日梦。荷豆一直抱怨妈妈，直到他十岁生日时，爸爸用书信的方式告诉了他原因，荷豆很惭愧！从此开始爱自己的妈妈！这个小故事让我很感动！也让我再次，深深的感受到父母的爱！有时，我也会不理解妈妈的批评，虽然我知道妈妈是为了我好！我也抱怨过妈妈，现在想想真是不应该！以后，我要多关心父母，长大报答他们！

这本书里的每一个小故事都很有意义，它让我懂得了很多道理！也让我感受到读书的好处！以后，我会更爱读书！

超人观后感(篇4)

《等待超人》观后感

《等待超人》（Waiting for Superman）是一部由美国导演戴维·甘宁执导，于2010年发行的教育纪录片。本片主要讲述了美国公立教育如何陷入困境，以及个别学生如何通过难以置信的努力和运气翻身的故事。虽然美国公立教育并不是中国人所关注的话题，但这部记录了美国公立教育困境的纪录片同样也让人深思。

纪录片的开篇，影片以稚嫩的儿童歌曲《闪亮星星》为配乐，向观众介绍了美国公立教育的现状以及其潜在的问题：22%的学生没有成功毕业，15-18岁的学生只有63%完成高中学业，四分之一的美国学生在国际标准上都没有强大的读写能力，因此无法被视为“职业准备”或者是“大学准备”班级。这使得美国公立教育面临危机，影片中有不少悲惨的数据引起了观众的关注。例如：相较50年前，教育经费翻了2倍却没有显著的改善，家庭背景越来越成为学生成败的关键因素，且很多的学生来自的穷人区甚至都不能提前预订图书馆的书籍。

影片中除了记录美国公立教育的困境，也向我们全方位的展示了不少真实生动的个人故事。其中让我印象最深刻的是主角尼克，一个家境贫寒的黑人男孩，他像许多穷人家庭出生的孩子一样，注定接受着不公平的教育。他所居住的区域的学校仅仅是一所“阳光学校”，没有什么好的老师和教育资源，但或许正是这种危机感激发着他自己的潜力。尼克也确实好胜心强，永远不肯接受失败，甚至只因为要上一所好学校，他甚至搬离了父亲的家。最终这份锲而不舍，获得了助学计划资助而进入了一所具有全美国最佳辅导师资的公立学校。

在尼克的故事和影片特别描绘出来的其他成功案例之后，影片也邀请了不少政治领袖和公立教育专家，前任华盛顿教育局长威廉·班尼特就用了一个形象的比喻：人们把教育公平比作是一场马拉松，现在我们就像是在向参赛的人们发根本没有用处的愿望，却叫不回那些本应对人们有所贡献的，“超人”之路。

总的来说，这是一部发人深省的记录片，它不仅仅展现了美国教育面临的危机，同时让人注意到了一些深层次的社会问题，例如，即使生活在发达国家，我们也不应该忽视弱势群体所遭遇的不平等。在观看过后，或许我们能够更加珍惜我们手中所拥有的資源，在更加努力学习的同时也关注到那些缺失了基本教育机会的人们。

超人观后感(篇5)

《生金蛋的鹅》这个故事是伊索说的，为什么说是他说的呢？我来给大家讲：伊索生活在2500多年前的希腊，他出生时是个哑巴，长得又矮又丑，只有妈妈疼爱他。妈妈去世后，伊索只好四处流浪。在流浪的日子里，伊索听到很多关于鸟、昆虫、野兽的故事。

有一天，伊索梦见天神把手指头放在他的舌头上，醒来后，伊索会说话了！于是，他把各种各样的故事讲给同伴听。

后来，有一个僧人把伊索的故事用笔记了下来，其中《生金蛋的鹅》就是《伊索寓言》中的一个故事。

这个故事讲的是：从前，有一个人新养了一只又大又白的鹅。大白鹅很听主人的话。

一天，主人请了很多客人，向客人们吹牛说：我养的这只鹅可听话了，让它干什么它就干什么。一个客人说：有那么神吗？让它生个金蛋吧！于是，他把大白鹅叫来：大白鹅，帮我生个金蛋好不好。

过了一会儿，大白鹅生了个金蛋，主人和客人都吓了一跳，主人想：大白鹅能生出金蛋，那它肚子里一定有金子，于是，他把大白鹅杀了，结果，一粒金子也没有。

这个故事告诉我们：太贪心的人，往往什么也得不到，还会失去原来拥有的东西。

超人观后感(篇6)

读超人有感

《超人》是冰心五四时期写的暴露社会黑暗,探索人生道路的“问题小说“的代表作之一。

小说的主人公何彬一开始是一个冷冰冰的人,是一个冷心肠的青年,从来没有人看见他和人有什么来往,是一个没有感情的人,他说:“世界是空虚的,人生是无意识的。人和人,和宇宙,和万物的聚合,都不过如同演剧一般:上了台是父子母女,亲密的了不得;下了台,摘了假面具,便各自散了。哭一场也是这么一回事,笑也是这么一回事,与其相互牵连,不如相互遗弃;而且尼采说得好,爱和怜悯都是恶……”但是却有一个人改变了他,唤醒了他的感情,那就是那个在深夜里呻吟的禄儿。禄儿那凄惨的'呻吟声,让毫不动心的何彬一夜睡不着,让他想起了——慈爱的母亲,天上的繁星,院子里的花……何彬听了三夜的呻吟,看来三夜的月,想了三夜的往事。他对禄儿的帮助没有一丝一毫的爱和怜悯,却得到禄儿真诚的回报,这让他埋藏在心底的感情得到苏醒。他不是没有感情,只是把感情埋藏于心底,没有表现出来而已;他不是一个没有心的人,只是曾经受到伤害,把自己防御起来,自我封闭了而已;他不是超人,无法对外界做到真正的不闻不问,无法拒绝这个世界上的爱与怜悯,无法忽视这个世界上的美好事物。禄儿的真诚唤醒了他感情,打开了他的心门,让他无法继续拒绝他的母亲,无法继续拒绝宇宙和人生,无法继续拒绝爱和怜悯。

与其说何彬是个超人,不如说他是一个病人,保持着一副独来独往的悲观厌世的病态,一遇到不好的事情,第一时间选择逃避。虽然在生物学上来说,人遇到危险之后,会下意识地去自我防御,那些不愉快的事情,潜意识会选择忘记。但是人的意识具有主观能动性,我们可以选择去面对,一味地逃避,是无法解决问题的,你逃避它,问题还是在那,不会消失,只有勇敢地去面对它,想办法解决它,才能一劳永逸。何况尽管这个世界伤害了你,也无需绝望,因为这个世界上还有很多美好的事物,尽管处于困境,也还有生还的希望,正所谓绝处逢生,尽管到最后一无所有,仍不要放弃,因为你不会是一个人在战斗,你还有你爱的人、爱你的人以及这个世界上所有拥有爱和怜悯的人。

人虽然作为一个个体,却不是绝对独立的,因为他还是整体的一部分。人是属于这个宇宙的,是属于这个世界,更属于他所处的那个社会,不是说一个人自我封闭起来就可以脱离社会,脱离宇宙。人不是超人,无法做到真正的脱离社会,更无法做到永远拒绝世界和人生。世界是充实的,人生是有意识的,不管你是否逃避、是否面对,它都在那等着你,等着你去接受、去改变。世界的美好,只有我们真正去接受它,去面对它,才能发现它对于我们的意义是多么的重要。爱和怜悯不是恶,只要正确对待爱和怜悯,就会发现许多美好以及欢乐。

悔罪的泪光,半弦的月光,灿烂的星光,慈祥的母亲,真诚的爱和怜悯,都是这个世界上纯洁无疵的,这个世界上还有很多美好,等着我们去发现。世界那么大,我们应该出去走走……

撰文/罗金梅