国学小名士的观后感作文7篇。
作文是我们从小学到高中都需要学习的基础课程，真正的写作精髓是通过准确地表达内心的思想来触动读者的心灵。能写出一篇优秀的作文是非常不错的，优秀的作文到底好在哪里呢？心得体会大全的编辑今天要为大家推荐一篇关于“国学小名士的观后感作文”的文章，仅供参考，欢迎阅读！
国学小名士的观后感作文 篇1
回眸历史，中华民族经历了五千年的洗礼，它承载的文化，就像夜空中的流星，给人们留下了最美好的印象。
在这个高科技发达的21世纪，大快人心的手机和电脑已经使人们淡忘了古典诗词的韵律美和境界美。所以，为了让历史不断线，为了使传统经典中的知识和精神更好的传承，我省举办了《国学小名士》经典诵读比赛。
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用，每天都是同样的开头，每天都有意外的收获和惊喜。我是一名初中生，很享受诗词朗诵，享受其中的韵味，享受投入其中的感情。可以说，虽然我不是一位古典美女，但我对经典的古诗文非常喜爱，喜欢它的抑扬顿挫，喜欢它的朗朗上口。
古典诗词是我国文学宝库的瑰宝，四书五经，唐诗宋词，一字一句都蕴涵着深刻的哲理。可是，对于现在的大部分中学生来说，古诗词就是一些极难理解而又极适合于写在试卷上的句子。但是，这种理解是错误的，《国学小名士》中的参赛选手用他们稍加思索，便可回答问题的速度真切地告诉我们：古诗词，是需要理解的。
所以，我们要放弃传统的不求甚解的观点了，我们应该试着理解经典，与诗为友。那么，究竟应该怎样做呢?
其实很简单，我们应该融入到古时的意境中，和诗人一起漫游于它的意境。和李白一起观赏峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流的清朗秀美;与吴均一起享受山际见来烟，竹中窥落日的有趣生活;和刘方平一起在更深月色半人家，北斗阑干南斗斜的夜色下等待春天的到来。
俗话说：一切景语皆情语，顾名思义，古人擅长托物言志，借景抒情，所以，我们还要用心体会诗中的境界。白居易在《观刈麦》中一句：足蒸暑土气，背灼炎天光道出了对劳动人民的深切同情;陆游曾有零落成泥碾作尘，只有香如故的高洁与坚贞。
意境与境界的结合，成就了一篇又一篇的千古名作，让我们不得不佩服古人的智慧，而我们，肩负着沉甸甸的使命：把古人的智慧接过来，并传下去。
我们应该向《国学小名士》中的同学学习，让古诗词陶冶我们的情操，让经典在心中永存。
国学小名士的观后感作文 篇2
在中华民族的历史长河中，汉字是人们智慧的结晶，是让中华民族拥有诗歌传统的源泉，而古诗更是汉字文化的精髓所在。昨天晚上我观看了一个经典诵读比赛节目《国学小名士》。看完之后，就像推开一扇神奇的大门，让我流连在中华民族几千年来灿烂文化之中。
看完这个节目后，内心弥漫起书卷的香气，让我爱上了古诗。我被古诗语句的优美、诗韵的高雅吸引，深深陷入古诗的魅力中。我们读古诗不仅要读出它们的韵味，理解它们的内涵，还要在诗的意境里描绘出最美的画面。当你细细品读古诗时，就已深深沉浸在书香与文学的海洋中，仿佛脑海里有此情此境一般。当你低声吟诵古诗时，仿佛坐在一叶小舟上，随滚滚黄河，游遍大江南北;仿佛站在众山之巅，抚四季之风，尽观绿树红花;仿佛翱翔於蓝天之上，乘缕缕白云，共睹天下兴衰。
通过诵读，我理解了李白的浪漫、杜甫的沉郁、苏轼的豪放和李清照的婉约通过那一读、一诵、一写之间，我领略到古诗的魅力，我将自己与诗融为一体。
经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，它们让我们的思想在潜移默化中受到熏陶和感染，心灵被洗涤。诵读古诗可以使我们陶冶情操、增长知识。春风化雨，润物无声，诵读古诗不仅增长我们的知识，还在无形之中丰富我们的精神世界，滋润我们的心田。
那如歌如画的古诗，如明月般印在我心头。就像鱼儿和水、花草和阳光、小鸟和天空，古诗已成为我生命当中不可缺少的一部分，我一定要多背古诗，去感受它的魅力和美丽意境。颂中华古诗文，赞中华之瑰宝，让我们的心灵沐浴诗香，感受中华文化的悠久!
国学小名士的观后感作文 篇3
最近这几天，我观看了“国学小名士”青少年经典诵读电视大赛。
这个节目里参赛者的表现让我十分敬佩，因为他们能背出那么多的诗句，还知道很多历史典故，都可以称为“国学小百科”了。再加上他们说的诗句，有的我连听都没听过，所以我更加敬佩他们了。几位扮演小古人的小同学也十分有趣，经常逗得我捧腹大笑。
令我记忆最深的便是美德大考验这个关卡了——
我从这一关学到了好多道理。
有一期考验的是大家礼让的美德，吃饭上菜的时候故意没有按人数上大虾，而是少上了一只大虾，看大家怎么做。
果然大家中了圈套——都没有做到礼让，虽然他们没有人让出自己的大虾，但是他们在吃饭的时也都彬彬有礼的，我就总是做不到。
在家里数我的年龄最小，大人们也都不和我计较，像吃大虾这样的事，基本上是想吃多少吃多少，从没觉得这样有什么不妥之处，想吃啥就吃啥，也从来没有想过给别人倒水、夹菜等等。
在学校里的时候，同学们虽然都年龄差不了多少，可是有时候也没有做到相互之间礼让，有的时候还会和别人吵架。现在想想这也是很不对的，不管对家人，还是朋友，应该讲礼貌，不能和别人争争抢抢，要做到谦让，这才是中华美德啊！
中国的传统美德有很多，我不可能一下子都学会，可是我要从现在开始一点一点的严格要求自己，争取也做一位“国学小名士”！让我们携起手来，弘扬传统文化，树立美好品行!
国学小名士的观后感作文 篇4
《国学小名士》观后感
《国学小名士》是一档发扬中国传统文化，传统美德的节目。不仅考验了大家的国学知识的储备量，还对选手的道德品质和对问题的看法有了进一步的考察。虽然我们没有亲身体验过，但是也让我们了解了中国文化的博大精深。
“诵读经典、传承美德、知行合一、学以致用”是我们要学到的国学文化的精髓后所该做的，我们也要对自己学习国学有一个新的目标。在我们的日常生活中，到处都散发着国学经典的魅力，只是我们还没有去钻研，欣赏的能力，因为我们在平时的学习还不够，没有吸收到他的营养，对他的了解也不够。所以我们要努力去感受中华文化的美。
从《国学小名士》中，我们不仅能学到知识，还能领悟到做人的品质。节目组会安排各种情景去考验选手，每次他们的做法，都会赢的大家的掌声。学习国学的人，道德也一定会高尚，这就是儒家文化。
国学小名士的观后感作文 篇5
“天行健，君子以自强不息。中国传统文化坚韧、自强”。这是山东卫视《国学小名士》节目给我的最直观的印象。节目的播出形式是主持人提问，选手回答，然后由评委做出点评。这种将国学知识与竞技相结合的方式让我对国学产生更大的兴趣。
节目的选手都是18岁以下饱读诗书、热爱国学、能言善辩的青少年。
比赛特别激烈，第一轮，我爱记诗词，根据大屏幕上出现的`关键字，背诵带有这些字的古文诗词。哥哥姐姐积累的诗词量之多让我无比佩服。
第二段是舞文弄墨。比赛中选手根据提示答题，知道答案便可按下答题器，获得答题机会的选手，即可用毛笔写下答案。用毛笔作答更能体现选手们的个人文化素养。
第三轮是棋逢对手。这个环节每两人一组，两人通过答题，与下五子棋相结合，直到五颗棋子连成一条直线，则判赢。选手们沉着冷静，作为观众的我真替选手捏一把汗。
最后是冠军争夺战：楹联对决。看了对联我想起了笠翁对韵，也想起了语文课上老师讲的对联的相关知识，虽然我对对联已经很熟悉了，但“国学小名士”中的对联大战这个环节让我对对联又有了新的认识。
国学是中国传统思想文化，《国学小名士》这个节目让我受益匪浅，哥哥姐姐们知识的渊博和广泛，是我们中国传统文化的骄傲。我觉得我们青少年应该多看这个节目，电视台也应该把这个节目持久地办下去。回到学校，我会用我的实际行动让同学们一起来看这个节目，让我们这一代把国学传承下去。因为国学会教给我们怎样做人、处事、治学，把最美的文化传承给我们。
国学小名士的观后感作文 篇6
寒假里，老师让我们观看《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》。刚开始的时候，我不大喜欢看，可是后来，我越来越爱看，深深地被大赛吸引住了
参加比赛的选手，都是从全省各地选拔出来的国学小名士，他们知识丰富，大脑灵活，面对一个个难题，对答如流，出口成章，我很羡慕他们。生活中的我，也背了很多古诗词，但是都是在老师和家长的要求下背的。看了这次大赛，我暗暗下了决心，以后要主动自觉地去读背，争取也能站上比赛的舞台。
从比赛中我知道了，国学经典博大精深，源远流长，是中华民族的传统文化
古典诗词，不但写得美，而且蕴含着很多人生道理。如不识庐山真面目，只缘身在此山中告诉我们看待问题要全面多角度;山重水复疑无路，柳暗花明又一村让我们懂得不怕困难，坚持到底就会看见光明;一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴警戒我们时光易逝，要珍惜时间;老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼让我们知道要尊老爱幼
大赛还有一个环节，就是美德大考验，专门考验选手的学以致用。大赛组委故意放一个歪倒的垃圾桶，很多选手都没有把它扶起来。有的是没看见，有的是怕耽误比赛时间。我在想，如果是我，我会怎么做呢?我会这个节目中得到了许多启示。
我很庆幸看到了这样一个好节目，它让我这个寒假有了更深刻的记忆。
国学小名士的观后感作文 篇7
前段时间，我看了一个名为《国学小名士经典诵读大赛》的节目，使我心情无比激动，久久不能平静下来。
这个节目主要讲了各地热爱国学的学生在一起比赛国学知识，选出最终的冠军。我之所以喜欢这个节目，是因为它能让喜爱国学的人展现自己的才华，勇于表现自己对祖国传统文化的掌握程度，看自己对国学的了解程度，检查自己的国学知识，能让自己进一步热爱国学，了解国学。
我最欣赏的故事叫《晏子使楚》，讲了齐国丞相晏婴出使楚国，楚王看不起齐国，就让晏子走狭小的门，晏子看出了楚王的用心，便答道：人就要走人走的门，只有到狗国才会从狭小的狗门进入。楚王无言以对，只好将门打开，楚王又问了他几个问题，晏子巧妙的回答，借机讽刺楚国，令楚王十分尴尬，不得不佩服晏子的才华。
其实以前我非常不喜欢国学，我总是认为国学非常枯燥，以前的旧知识，还学它干什么，又没有用。自从看了这个节目，我对国学的态度以改从前了，原来国学不仅能读，还能讲，能演。通过这些不同的形式了解国学的精髄，乐享其中。
更令我激动的是，国学也是一门艺术，一份文化，它更需要人去传承，去宏扬这种传统文化，让它发扬光大，让我们的子子孙孙都能知道我国的古老文化，热爱自己的祖国，欣赏国学其中的魅力与精华。
愿国学能永远传承下去，让我们的民族精神永不磨灭，让祖国的古老国学文化发扬光大，为祖国的明天建设服务!
