假期的观后感合集。
你真的会写观后感吗？在观看完一部影片后，好的片段会一直在脑海中回放，我们观看优秀电影的过程，也是与导演和编剧的思想碰撞的过程。需要回过头来写一写观后感了，下面由我们帮大家编辑的“假期的观后感”，我们会为您提供更加丰富具备实战性的内容以供实践和应用！
假期的观后感(篇1)
假期里我读的书是《莫莉的假期》，这本书令我受益匪
。我是个强壮的人。当我看到自己的缺点时，我想改正它们，而不被别人注意。可是，看了这本书，改变了我的想法。
故事里有一个叫颜颜的女孩。她的右脸上有一个铜币大小的棕色胎记。因为这个缺点，她很难过，甚至拒绝出去。但有一天她遇到了莫莉，去参加聚会，看到每个人都有自己的缺点。她开始乐观起来。
有一天，当我看到镜子里那个脸上长着痣的女孩时，我非常恨她，但再看看，这就是我。我有很多缺点，这只是其中的一面。每个人都想向每个人展示自己完美的一面，但这一定是不可能的。
有很多话我们不想让别人看到，但不完美总是伴随着我们。既然无法避免，那么就应该坦坦荡荡面对。如果你能正确地评价自己，你就可以宽容地对待别人。
每个人都为自己的缺点感到难过，但如果我们乐观地面对它们，一切都会好起来的。每一天，或晴，或雨，或阴，或雪，我们都可以没有负担的承受，那么，我们就没有理由不快乐。
生活就像一束花。只有仔细观察它，你才能看到它的美丽。生活就像一杯茶，细细品味，才能体会到真正的滋味。我们应该从失败、成功和生活中品味人生哲学。
既然有缺点，就应该取长补短。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。人生之路是漫长而多彩的。就像在海上航行。有时平静，有时艰难。
但只要心中的灯塔不熄灭，我们就可以继续沿着自己的航线航行。人生之路是漫长而多彩的：学会在阳光下欢笑，学会在乌云中坚强，在强风中把握希望，在暴雨中把握理想。
这样做，你的缺点一定不会再跟随你。生活越是面对现实微笑，就越是能越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。生活中有很多坎坷和不如意的地方。我们应该以乐观的态度对待他们，让自己更加自信，这样我们才能过上更好的生活，远离那些麻烦。
生活人人都在过着，与其整天愁眉苦脸，倒不如天天开心。到时候你就会发现这是两种不同的生活。没有人能保证生活能够很平顺，但在我们心中，我们不应该被大起大落所压制，要以乐观的态度和正确的态度对待他们。
让烦恼离我们远去，这样就会发现一个新的空间。也许跌倒在人生的路上，会有痛苦，但它也是一种幸福，一种即将走向成功的幸福。
正如苏轼说过“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”在对待自身缺陷的时候，为何总要伴随着自卑与逃避？以平和的心态面对，学会欣赏地去感受缺陷。
正如人们欣赏“断臂维纳斯”一般。尽管她的手臂残废了，人们仍然认为她视美的化身。从她的姿态上，我们所能见到的是美。
作为我们，为什么不以乐观的精神对待我们带来的缺陷呢？纵观中外名家，到底有多少，它的故事真的画上了一个快乐的句号？往往留下那么一些遗憾，那么一些缺陷，引发读者的感知和反思。
所以当我们失败的时候，我们不能说这是件坏事。因为失败是成功之母，没有人能达到全面发展的要求。金无足赤，人无完人。
追求至善至美，那是幻想主义者的想法。
在这个寒假中，我读了《莫莉的假期》这本书。莫莉的假期是一个快乐的假期，和好朋友一起谈天说地，一起进行华丽的冒险，一起去偶像书店打工……可是这个暑假与以前不同，感觉大家一下子都长大了有了这样那样的烦恼和秘密。妈妈的爱有时会觉得是一种甜蜜的负担。
其中在我脑海里最为深刻的还是第三章【假如我们心有灵犀】，读后感《《莫莉的假期》读后感》。因为莫莉的外婆重男轻女，所以表弟一来，莫莉在外婆家的地位一下从高山跌入了谷底，比如小时候，因为表弟从小心眼多，老爱把好吃的东**起来。莫莉正在玩玩具，他上来抢，莫莉不给他。
他就哭着跑去跟外婆说莫莉欺负他。外婆老护着他，就长跟莫莉说：“军军还小，你让让他。
”还有一次，莫莉带着军军到河边玩耍，军军非让莫莉采一只蒲公英给他，莫莉试了好几次，都够不着，打算放弃。结果，他大声哭了起来。路过的人以为莫莉在欺负他。莫莉无奈，只好拉着军军的手，一点点探下去，结果表弟手一松重心不稳，莫莉瞬时间就掉到河里去了。
幸亏水浅，不然莫莉早投胎去了。当莫莉满身泥巴回家时，她的表妹已经回家吃了很多大米粒。莫莉眼泪瞬时间就流淌下来了，冲上去打了军军一个耳光，莫莉的外婆赶紧上前去护住军军，说：
“你怎么可以打小弟弟呢？”当外婆了解事情的来龙去脉之时，并没有教训军军，而是对茉莉说军军年纪还小，你别记恨他。看到这我真想冲进书中，给莫莉打抱不平。
两人都长大以后，军军的坏毛病不但没改，还多了一个吹嘘的毛病。每次一见到莫莉，就跟莫莉说不是自己班的同学到哪个国家去旅游，就是说自己的老师获过什么什么奖……后来莫莉得知自己的表弟军军被抓起来了，因为上网吧玩游戏，最后还是莫莉的外公给军军领回来了。后来，莫莉在部队的信中得知，部队要玩游戏挣钱给表妹莫莉买礼物？
因为没有挣到足够的钱。军队不得不用自己的零花钱给莫莉买一个便宜点的。手表虽然便宜，但是却带着莫莉最喜欢的“米菲兔”的图案。
莫莉终于被表弟的诚意感动了，她突然感觉表弟如此了解自己，可是自己却不能了解表弟，因为表弟和家人搬到南方去了。我被这样的离别感动了。我多么希望莫莉能有机会再认识她的表妹。虽然她有很多缺点，但她有可爱的一面。
这本《莫莉的假期》让我很感动，我真的很喜欢它，喜欢文章中的军军和莫莉。
假期的观后感(篇2)
莫莉假期点评
假期里我读的书是《莫莉的假期》，这让我受益匪浅。
我是一个坚强的人，当我看到自己的缺点时，我想改正，我不会被别人注意到。然而，读这本书改变了我的想法。
故事中，一个叫闫妍的女孩的右脸上有一个棕色的胎记，大小和一枚铜币一样。正是因为这个缺点，她非常沮丧，不肯离开家。但有一天，她遇见了莫莉并去参加了聚会。
看到每个人都有自己的缺点，她开始乐观起来。
一天，当我在镜子里看到那个脸上长着痣的女孩时，我非常恨她，但是再看看，这就是我。我有许多缺点，这只是其中之一。每个人都想向每个人展示自己的最佳状态，但这绝对是不可能的。
我们还有很多不想让别人看到的词，但不完美这个词总是跟着我们。既然这是不可避免的，我们应该坦率地说。如果你能正确地评价自己，你一定会宽容地对待别人。
每个人都为自己的缺点感到遗憾，但如果我们乐观地对待它们，一切都会好起来的。每天，不管是晴天、下雨天、多云天还是下雪天，我们都无法忍受，所以我们没有理由不快乐。生活就像一束花。
只有当你仔细观察，你才能看到它的美丽。生活就像一杯茶。只有细细品味，才能体会到它真正的味道。
我们应该从失败、成功和生活中品味人生哲学。既然我们有缺点，就应该利用别人的优点，弥补自己的缺点。生活就像一本书，应该有更多精彩的细节，少一些无聊的文字；生活就像一首歌，应该有更多快乐的旋律，少一些悲伤的音符。
生活就像一幅画。你应该有比暗淡的颜色更明亮的颜色。人生的道路是漫长而多姿多彩的，就像在天空中的海上航行，有时会平静而平坦。但是有时会有暴风雨，很难驾驶。
但只要心中的灯塔不熄灭，我们就可以继续走自己的路。
人生之路是漫长而多彩的：学会在阳光下欢笑，学会在乌云中坚强。希望应该被困在风暴中，理想应该被困在风暴中。
这样做，你的缺点肯定不会跟随你。你越是嘲笑现实，就越能克服障碍，展望未来。人生就是用灵魂的剪刀剪断人生路上的枝叶。（大学生范文网 wWw.1467.Com.cN）
生活是一盏巨大的、明亮的、微笑的灯笼，它能在困惑或黑暗中照亮灵魂。生活中，有许多挫折和不满意的地方。我们应该乐观地对待他们，让自己更加自信，这样我们才能过上更好的生活，远离那些麻烦。
每个人都过着自己的生活。与其整天闷闷不乐，不如每天都开心。然后你会发现这是两种不同的生活。
没有人能保证生活的顺利，但在我们心中，我们不应该被困难和困难所压迫，而应该乐观，正确对待它们。远离烦恼，我们就会找到新的空间。在人生的道路上跌倒也许是痛苦的，但这也是一种幸福，很快就会走向成功。
正如苏轼所说，“月亮有起有落，月亮有起有落，人有起有落”。很难讲述整个故事。在处理自己的缺点时，为什么总是伴随着自卑和逃避？
平静地面对它，学会感激地感受缺陷。正如人们欣赏《断臂维纳斯》。虽然她的手臂残疾了，但人们仍然认为她是美的化身。
从她的姿势，我们可以看到美丽。
作为我们，为什么不对我们带来的缺陷感到乐观呢？看看国内外的名人。有多少人真的为这个故事画上了一个圆满的结局？它往往会留下一些遗憾和缺陷，引起读者的感悟和深思。
所以当我们失败的时候，我们不能说这是件坏事。因为失败是成功之母，没有人能够满足全面发展的要求。**是不够的，没有人是完美的。
追求完美是幻想家的想法。
假期的观后感(篇3)
莫莉的假期是一个快乐的假期，和好朋友一起谈天说地，一起进行一次华丽的冒险，一起去偶像的书店打工……可是，这个暑假与以前又有点不同，感觉大家一下子都长大了，有了这样那样的烦恼和秘密。的确，像我们今年的春游同往年的春游也大不一样了!原来我们每每出去活动，都是男生女生手牵手一起的，那是为了防止我们掉队而想出来了。但是，那天我们就不愿意了，都是拽着对方的衣袖，突然间，觉得我们一下子就长大了;妈妈的爱有时候会觉得是种甜蜜的负担，与好朋友的相处彼此温暖又彼此伤害……
我觉得这本书好像就在描述我的，你的故事，好真实。和书中的主人公一样上厕所要和好朋友结伴而行，像连体婴儿一样的事我也常做。当书中的俞庭向莫莉承诺她们的友情永不变时，我想起在上四年级上学期时我也曾和她定下长大后的约定：一直在一起，争取考上同一所初中、高中、大学，然后一起旅行、逛街、买美美的衣服穿，住在一起把共同的家装潢成简单又不失漂亮的风格。现在想来时间会冲淡一切，我们真的能遵守约定吗?人生中都会有约定但也会有失约。
看来，没有烦恼的成长，那是到不了的彼岸……的确如此，成长阶段的我们，慢慢地由一个个懵懵懂懂的小孩，长成一个个青涩纯真的少年。成长中的我们，会经历许多，会彷徨，会无助，但更多的是，我们正逐渐明白和认识这个世界，正因为如此，我们才会成长!俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹。”，成长难免会有挫折，我们总能在挫折后明白和教训，这是我们成长的优势。
假期的观后感(篇4)
莫莉的假期是一个快乐的假期，和好朋友一起谈天说地，一起进行一次华丽的冒险，一起去偶像的书店打工可是，这个暑假又和以前有点不同，感觉大家一下子都长大了。有了快乐，也会有烦恼。如和朋友吵架啦，自己的观点被大人议论啦
我也有许多烦恼。我和妈妈总是沟通不了，说不了几句就会吵起来。妈妈总是说我越大越不听话。我嫌她唠叨，一说烦，她又会叽里呱啦地冒出一大堆话来，最后还是说到我让她操心之类的。每到这个时候，我总会这样想：我哪里让她操心了?上网时，她不允许我和别人聊天，那新闻里讲的事讲给我听;见到别人，总拿别人的孩子和我比，每次都说我比不上别人
这样烦恼的事多得数不过来，我总得别人的妈妈比我的妈妈好。但我还是明白：妈妈是为了我好。上网不给我和别人聊天，是为了我的安全;那我和别人的孩子比，是为了我的进步大些
成长中会发生许多你意想不到的事情，酸、甜、苦、辣，每个孩子都要学会品尝，跌跌撞撞地走过每一个时光。没有烦恼的成长，那时到不了的彼岸。这是我从这本书里读懂的。
延伸阅读
《天堂的张望》观后感合集
心得体会大全相关专题：“《天堂的张望》观后感”。
通过观影欣赏优秀作品，将心得感悟沉淀下来，观后感是感触过后产生的文字。观后感基本属于议论文范畴，写观后感的时候应该要实话实说，简洁明了。下面的内容是心得体会大全小编为大家整理的《天堂的张望》观后感，可能你会喜欢，欢迎分享！
《天堂的张望》观后感 篇1
寒假里的一天，我观看了王老师推荐的电影《天堂的张望》。这部影片很感人，故事里的张望让我喜欢，令我感动。张望原本是一个活泼可爱的小女孩，但不幸患上了急性白血病，他的爸爸为了给她看病到处借钱，好多好心人都伸出了援助之手帮助张望。电影里的好多情节、好多场面都让我感动得泪流满面。
张望原本可以和很多小孩子一样，得到爸爸妈妈温暖幸福的宠爱，可以吃美味的大餐，可以穿漂亮的公主裙。但是，对张望来说，她的亲人只有爸爸，她没有妈妈。歌里唱到：“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草。”虽然张望没有妈妈，可是她有疼爱她的爸爸。小小年纪的张望很懂事。尽管家里很贫穷，可是她依然整天乐呵呵的。当我们这些“小馋猫”陶醉于各种各样零食的美味里时，对张望来说，一袋没有营养的方便面就是她最最自期待的“美食”。看到这里，我心里酸酸的，真希望可以做张望的好朋友，给她尝尝好多好多营养丰富又美味的食品。
在治病的过程中，她知道自己的病很严重，而且需要很多的钱，于是背着爸爸写了一张纸条，上面写着“自愿放弃治疗”这六个字。看到这一幕，我心想：天啊!小张望如此坚定勇敢!面对重大疾病，面对家庭贫困，估计成年人都很难做出这样的决定，她却如此干脆果断。放弃治疗就意味着回家等死，这是怎样的勇气?这是怎样的坚强?我的眼泪再一次夺眶而出。
后来，在护士小夏和记者王小月阿姨的帮助下，全国各地的好心人都知道了张望的故事，大家踊跃向张望爱心捐款。很快爱心捐款超过了50万，但没有找到合适的骨髓，张望的病依然得不到救治。但如果再不动手术，张望的生命就结束了。危在旦夕的`张望提出想参加她人生中的最后一次试，医生含着眼泪答应了她的请求。张望以满分来表达她对学习的热爱。张望在生命的尽头依然保持着对学习的认真和热爱，这难道不值得我们学习吗?
张望临死前，躺在病床上，对着她的医生妈妈说：“我死后把我的眼角膜捐给医院的小哥哥，再把别人捐给我的50万元捐给医院里的白血病小朋友。”我再一次泪如泉涌。张望在她生命的最后时刻，她还想着去帮助别人。这样的张望，让人怎么能不感动呢?这样的张望让人怎么能不敬佩呢?
《天堂的张望》观后感 篇2
《天堂的张望》，这是一个特别悲伤又有些搞笑的大电影，看的我都哭了，但是，我还笑了，“呜呜呜！”和“哈哈哈！”，有时我还苦笑，因为实在太感动我了。
开头是一个爸爸和一个小女孩在吃早饭，爸爸是张国华，小女孩叫张望，原名叫佘亚，在电影里说是捡回来的，实际上和张国华是亲生父女关系，电影里他们演的很穷，实际上很豪横，电影里面有位主治医生叫刘霞，实际上叫佘艳。
张望是班里头的学霸，每次考试考第一，后边的男生不服，他只考了第二。但是，每个搞笑部分他都是主角。
但是，因为一个阿姨扇了张望一巴掌，张望就流了好多鼻血，她去了村卫生站两次，最后一次医生说：“赶快去大医院做一个全身的检查！”
他们来到了大医院，做了一个全面检查，发现这居然是白血病，需要做手术。第一次手术她做的是刺骨手术，意思就是把一根针刺在骨头内的血管上，吸出白血，在脖子上吸一些正常的血拿着两体检查。
在做刺骨手术时，张望却一声不吭，真的让刘霞惊叹不已。
张望有一次发病反应很严重，不能吃硬食物。但是，张望不知道，在张望24天未进食的时候，桌子上发现了一点干方便面，张望看到了，就拿起袋子小口小口的吃起来。就在这时，他突然感觉肚子好疼，就喊起来：“好疼啊！好疼啊！”
张国华、刘霞和另外几位医生干紧赶来，把她带到手术室，做手术。在急救的时候，张望说：“妈妈，是我不听你的话，都怪我。”最后，白血病就终结了她的生命。
其中，张望的坚强与勇敢感动了我，我们应该学习张望坚持不懈的精神。
《天堂的张望》观后感 篇3
世人慌慌张张，不过图碎银几两，偏偏这碎银几两，能解世间惆怅……但这碎银几两，却压弯了那个伟大父亲的脊梁。
周三下午，我们看了《天堂的张望》这部电影。这部电影讲的是七岁的张望，与父亲相依为生，尽管生活的比较艰难，但还算幸福。但幸福的生活只持续了短暂的时间，突然有一天张望不停的流鼻血，去大医院检查才知道得了急性白血病，治疗需要三十多万的费用。这让本不富裕的家庭又雪上加霜。
为了救张望，张国华四处借钱，却处处碰壁，尽管这样才借了一万多块钱，这与庞大的医疗费用相比仍然是杯水车薪。他想尽办法，但仍然与三十多万相差很远。一个偶然的机会，记者王小月得知此事，她去到张国华家里，看望张望，也牵出了张望的真实身世——原来张望是张国华捡到的一个弃婴。
这件事被媒体曝光，社会各界纷纷对张望伸出援手，捐款的治疗费用很快就达到了三十多万。但遗憾的是，张望没有找到合适的骨髓配型，也没有找到她的亲生父母，尽管做了很多次化疗，但仍然治疗无果，最后离开了人世。
张望最后告诉刘妈妈，想把自己的眼角膜捐献给需要的人，把剩余的捐款捐给需要的人。善良的张望替别人着想了很多，可是这么善良的她却永远的离开了我们。电影的最后每个人都泪流满面。
愿天堂没有疾病，愿善良的张望在天堂没有痛苦活的开心，愿你一切一切都非常美好。也希望张望的爸爸可以活的更加幸福，忘掉之前的`痛苦，想想与张望之前的美好，愿善良的人在这世间都将有所回报。
这部由真实事件改编催泪又温暖的电影，在这个寒冬给许多人带来慰藉。惟愿此心无怨尤，愿小张望天堂安好！
《天堂的张望》观后感 篇4
今天中午看了电影《天堂的张望》，感触颇深，尤其是小女孩墓碑上的话：我来过，我很乖，请你记住我。
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。而张望，她遭遗弃后被捡，与养父共度天伦之乐，本以为生活会越来越好，但没想到病魔找上了她，她患上了白血病。这给本就不富裕的家庭带来了沉重打击。她父亲张力接近崩溃——她是他的一切。张力甚至一度想要铤而走险触犯法律来筹钱——他在黑夜里徘徊，在黑暗中祈祷。不要说对张望一个小女孩，即使是对我们，甚至成年人，这仍然不仅仅是钱的问题，而是内心深处而又原始的恐惧——死亡。这不是一个深奥的哲学命题，而是大家每个人都会面对的，只是时间问题。
但，张望选择了坦然面对，没有自甘坠落，没有自暴自弃，她相信自己不会死，因为还有父亲。她心里难道不畏惧死亡吗？不，只是被爱所打败了。当贫穷和痛苦重重地落在她一个人身上，这种无奈感，室息感，心力交猝被放大加码。好在事情有了转机，由于媒体的不断跟踪报道，社会各界开始关注张望，钱的问题被解决了，但张望时日无多，她坦然地面对死亡，并且把剩余捐款和眼角膜捐给了有需要的人。懂事的她还给父亲留下一张照片，怕父亲再也看不到她。"当一个人身处黑暗时，他还有追求光明的信仰，那么他就是一个伟大的人″，张望战胜了黑暗，释放出人性中最纯洁，最伟大的光晖，她以另一种方式活了下去，活在被救助的人身上，活在人们的心里。
″我来过，我很乖，请你记住我。”这是张望墓碑上的一句话。话不长，却留给世人无限思考——生命，爱与死亡。
《天堂的张望》观后感 篇5
提到“天堂”这个词语你会想起什么呢？是美丽又舒适的归宿？还是像天堂一样纯洁善良的人？还是……不不，都不是，其实这里的天堂指的只是一个舒适的地方而已。是影片的主人公——张望的归宿。
故事的开始，一座山，一个村庄，一户贫穷的人家，一个父亲和一个女儿。这个故事讲得是主人公张望不幸患上了急性白血病最后不幸身亡。有一句话使我特别感动：张望坐在病床上，说：“我是捡来的孩子，害不起这病。”是啊，治疗白血病需要三十万，而一个贫穷的家庭怎能负担得起呢？张望的父亲为了给孩子治病干了许多事：别人讨债、在村子里挨家挨户的借钱……最后因为记者王小月发动的筹款活动，张望才有钱治病。可好景不长，张望在与病魔作斗争的道路上并不容易，她经历了多个生死关头，但因为张望在绝食的第二十四天太饿了就吃了一点方便面而消化道出血，最后她还是去了天堂。
我很喜欢这部影片，通过看这部电影我也明白了很多。我也要做一个善良、懂得感恩的孩子。
《天堂的张望》观后感 篇6
周三上午在学校报告厅，我们观看了《天堂的张望》，看的时候所有的同学都哭了，都被张望的故事打动了。主人公张望生活在贫穷的农村，家里没钱，一直和爸爸相依为命。张望可以自己做饭洗衣服，她仅仅只有七岁啊！但张望根本不抱怨，觉得和爸爸一直在一起就是最美好的事。
有一次张望在学校吃午饭，同学故意把张望的午饭碰到地上，张望为了不让爸爸担心就瞒着不和爸爸说。张望的爸爸看着自己的'生意不好，准备去卸苹果卖苹果，张望看着爸爸太辛苦了决定和爸爸一起摆摊买苹果。一位阿姨来买苹果，张望不小心用秤杆打到了阿姨，气的阿姨直接打了张望一巴掌，张望的鼻孔不断出血。爸爸带张望去医院检查，结果查出是白血病，治疗这种病至少需要30万。张望的家庭本来就不富裕，还面临巨大的困难。张望是爸爸的希望，爸爸为了她向全村都借了钱，但离30万还差的远。
张望的爸爸工地上工作，但也挣不了多少。张望看见爸爸这么作践自己，决定不治了，让爸爸带她回家。在医院照顾张望的小夏护士，觉得张望太伟大了，带着姐姐去农村探望张望。询问一番才知道，张望不是亲生的，是爸爸在草丛里捡到的孩子。小夏的姐姐通过报纸的方式告诉人们世上有个伟大的孩子，但得了白血病，需要钱，请各位给张望捐款。张望断断续续收到捐款，治疗有望。让我印象最深刻的是张望对医生说的话，她说：“等我长大了，等我挣钱了，我要把爸爸接到城市里住，他为了我吃了很多苦，我不要再让他编竹篓了。”张望的年纪虽小，但她懂得感恩，懂得孝敬父母。
在治疗的过程中，最坏的结果还是出现了，一身不让张望食用比较硬的，但张望因很长时间未进食，偷吃了方便面，导致病复发。张望最后的遗愿就是等她死后把自己的眼角膜捐给需要用的人，把剩余的钱都捐给别人。被张望不小心打到的阿姨听到消息，也来祭奠她，也为她流下了眼泪。
张望就是我们学习的榜样，她在生命的最后一刻还想着别人。善良的人总会被这个世界温柔以待，连坏人也会被善良的心灵感化。
《天堂的张望》观后感 篇7
在看《天堂的张望》之前，我一直在思考人生的意义是什么？是为金钱活着？是为父母活着？还是为自己活着……直到看完《天堂的张望》之后，我明白了！
七岁的张望当她得知得了急性白血病，治疗需要高额的费用，走投无路的父亲选择干工资微薄的体力活，杯水车薪无济于事，下跪借钱，要账挨打，甚至一度想要铤而走险为筹钱触犯法律。而张望清楚自己的家庭情况，毅然决定放弃治疗，小小年纪懂事的她要求不多，一个带花的发卡，一张照片，三元的发卡满足了小女孩的对美的一切奢望，照片是拍给爸爸的，怕自己走了爸爸就再也看不到她了，张望是不幸的，但同时又是幸运的，记者得知此事，并知道张望是被张国华领养，被媒体曝光后，全国各地纷纷捐款，治疗费很快被凑齐，她用常人难以想象的痛苦接受着治疗，并一次一次经历着鬼门关，即使这时候她还记挂着修漏雨的家，牵挂着沉入痛苦里的爸爸。然而就在所有人都期盼着张望的病情好转起来的时候，张望却做出了一个出乎意料的决定，让刘妈妈把她的眼角膜捐献给了需要的人，把捐献给她的钱给需要治病的患者。她用她的善良温暖着他曾经来过的世界，她把善款留给了其她患儿，把她的眼角膜捐给了需要的患儿，让他们继续注视着这个世界。
学校里，又有哪位同学能像张望同学一样，不斤斤计较呢？在现实生活中，许多人都会为很多小事而斤斤计较。谁又像她一样心胸这么宽广；谁又像她一样心灵那样纯洁。
人生在世要越活越明白。要知道善有善报，恶有恶报。要知道社会中还是好心人多一些。要知道能帮到别人的时候一定要去帮助别人。要知道要想别人怎么对待你，你就去怎样对待别人。要知道防人之心不可无，但也要理性的明辨是非。要知道别人对你好了，你也要去对别人好。要知道无论何时何地，无论何人，都有一个爱自己的爸爸妈妈。这些也是我观看《天堂的张望》后的人生感悟。
《天堂的张望》观后感 篇8
周三的上午，在老师的带领下我们一起来到学校新装修“电影院”观看《天堂的张望》这部电影。
电影讲述了小张望和父亲过着穷人一般的生活，在一天父亲和张望去卖苹果，一位阿姨来买苹果，望娃不小心用秤杆打到了阿姨，阿姨打了他一巴掌，小张望流鼻血不止，去医院看医生，医生说到不对劲，赶紧到县医院去看，最后查出白血病，费用需要出30万元，爸爸当场崩溃，为了挣钱，他不惜给人跪下，求来的是一顿恶打，别的方法也都试过了，就连违法这件事他也做了。第一天上岗的护士小夏和姐姐很同情他们父子，所以想竭尽全力帮助他们。到张望家了解情况后，把他们的事迹做成了报纸，姐妹俩也通过媒体捐钱，后来越多越来越多的人知道了小张望的事迹都纷纷捐钱。小张望这才过了段幸福的时光，虽然在这段时间里，她也穿过地狱，但还是坚持了下来。因为小张望是捡来的，所以她没办法找到亲生父母进行骨髓移植，经过多次化疗之后仍然无果，而就在20xx年的一天，小张望病情严重，24天不能吃饭，就因为贪吃，吃了几口方便面被送急诊就再也没出来……
我印象最深的就是小张望刚进医院时，面对30万元的医疗费，小张望说：“爸爸，我们不治了，我是个捡来的孩子，我害不起这病。”看到这时，我感受到了小张望虽是一个年龄仅有七岁的孩子，但有成年人的那种沉稳、成熟。就在自己生命的最后一刻，她告诉自己的刘妈妈，要把自己的眼角膜捐献给那个小男孩，把来自全国各地的叔叔阿姨、爷爷奶奶们募捐给她的医疗费全部都捐献给其他人的白血病患者，她是一个多么善良而勇敢的女孩子啊！面对骨髓穿刺她吭都不吭一声，当针头扎进去的那一刻在场的医生，护士也都惊了。她从三岁就开始帮助父亲洗碗，拖地，干家务他也只是一个七岁的小女孩啊！
这部电影是根据真实事例改编，片中的张望就是四川的舍艳一家，看完后禁不住泪流满面。希望，张望在天堂一切安好。
讲座的观后感(合集)范例
随着时代的发展，观看视频已经取代看书成为人们知识获取的一种主要方式，我们的思维和事情情节一起跳跃，在观赏的时，脑中不停的有新的感受想法，我们可以用写观后感的方式将各种感触和思考组织在一起。您是否正在考虑如何写观后感呢？小编特地为您收集整理“讲座的观后感(合集)范例”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
今天，我们扬子晚报的小记者去凌虹厅听了一个关于“小记者是怎样炼成的？”讲座。
首先，周老师问我们记者是干什么的？大家都睁着回答，有的说是采访的，有的说是写作文的......*五花八门。周老师都确定了他们的*，然后，周老师在讲了几个围绕“记者”这个话题提出的问题后，周老师开始讲记者是要把，何时，何地，何人，做了何事，结果如何组成新闻的，告诉大家。
讲完了这些话题，周老师又开始讲“新闻”是什么？大家都积极的举手，争先恐后地说出自己的理解。最后，大家都理解为：四面八方的新事。随后，周老师讲了记者要能听，能想，能写，能走，而且应该打好基础，学会观察，认真思考，积极行动，自信乐观......
通过这次讲座，我真的学到了“小记者是怎样炼成的？”相关知识。只有甘于付出，自己努力，才能做好一名记者。现在我要努力当好小记者，长大以后争取当大记者。
精选我的国》观后感合集
在欣赏作品时我们能够全身心的进入剧中的世界，是一件非常幸福的事，观看一部作品之后，我们会受益匪浅，有一些启发。为了向他人展示了自己欣赏作品时的感悟，我们可以用观后感进行记录，观后感可以帮我们有效的梳理电影里的情节，更好的表达自身观点。你有想好该如何去写作品观后感吗？由此，有请你读一下以下的“我的国》观后感”，相信你能从中找到需要的内容！
我的国》观后感 篇1
《厉害了，我的国》观前观后感
吴琪
我喜欢进影院看电影。孩子们小时候，我经常带他们去。昨天，正赶上纪录电影《厉害了，我的国！》在全国上映。影院里爆满，除了坐在第二排的我们5位自费观影的观众之外，其余的全部来自周边国际机场的各个单位。
在影片中，不仅记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网一个个非凡的超级工程，还展示了人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台"蓝鲸2号"、磁悬浮列车研发、5G技术等引领人们走向新时代的里程碑般的科研成果。从圆梦工程到创新科技、从绿色中国到共享小康，电影分享震撼影像的同时，也将其背后的故事娓娓道来。
读书也是我的爱好。每天如果没有大块时间，就利用零碎时间，至少在睡前多少要读上几页。最近两周重读了美国探险家威廉.盖洛的《扬子江上的美国人》。
上世纪初，威廉.盖洛对中国人文地理进行了系统考察，1903年他首次途径日本来到中国，从上海坐船溯流而上，沿途考察长江流域（包括云南地区）的人文地理，写下《扬子江上的美国人》（1903）一书，之后，他走遍中国大江南北、长城内外、三山五岳，连续出版了《中国长城》（1909）、《中国十八省府》（1911）和《中国五岳》（1926）等一系列重量级的著作。
盖洛先生写的《扬子江上的美国人》距今已经115年了，他试图对那些轻蔑中国的同乡们描绘一下“真实的”中国，其中有这样一段话很有意思：
“那么，这个我们所轻蔑的伟大民族有哪些记录呢？早在卡克斯顿出生之前一千年，中国人就发明了印刷术。当他们已经拥有了许多图书馆时，我们还没有学会在桦树皮上用木炭写象形文字。我们的祖先之所以能放弃用石头和葫芦制作器皿，原因在于他们已将陶器制品摆上了市场。还有丝绸！你可曾见过比中国丝绸店里的丝绸更加精美的织品吗？可能你会问：“中国人是不是像我们一样的人？”要回答这个问题易如反掌，因为在不少方面，他们都胜过我们。在礼仪上，他们是温文尔雅的斯特菲尔德伯爵，我们则是穴居生活的类人猿。作为工匠，他们的坚韧和耐心，与其发明新机器的能力正好成反比。作为农民，他们能够每年种植三茬优质的庄稼，而所用的农具只不过是木扶手的铧犁，播种和收割也全凭双手。一台收割机、脱粒机或轧棉机，都会把他们吓得从田里逃走。作为学者，他们都是记忆的巨匠，不费吹灰之力就能背诵整卷书籍。但说到实用知识或应用科学，他们则浑然不知。比如工程学，在他们看来绝非一种职业，只是“劳作”而已，而中国的绅士又是不能从事“劳作”的。不过，看看大运河吧，长达120个地理里格，是世界历史上无与伦比的伟业！还有长城，其体积，按黑格尔的计算，比英格兰和苏格兰全部建筑所用的石料的总和还要多！“
威廉.盖洛来中国是在清代末期。100多年过去了，经历了各种苦难的、软弱无力的中国人不仅站起来了，而且“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”。况且，《厉害了，我的国》展示的只是近五年的创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念下中国取得的历史性的成就。
几年前，我翻阅了一个长期在中国做记者的英国朋友写的书，书名记不清了，内容是讲中国的崛起对世界的影响。他说：“如果每个中国人同时跺一下脚，整个地球就会颤抖！”
我的国，的确厉害了。我们已经不需要外国人来替我们说好话了。
我的国》观后感 篇2
中国，中国究竟是一个怎样的国家？不同的人会给出不同的答案，纵观历史长河，前有汉唐盛世别开生面的景象，现有砥砺奋进新时代的生活。在内心激动澎湃的情况下看完这部纪录片。
电影以全方位的视角深层次地展现了五年来中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。影片开端先后介绍了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程。这些工程都是世界级的大项目，如：人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”，这些工程基本是集聚了全球最顶尖的工艺和胆识，建设困难程度难以想象。片中展现震撼影像的同时也讲述了每个工程背后的故事，当南仁东教授24年磨一剑，强撑身体用沙哑的声音向观众讲述“天眼”作用时，在座的观众几乎都落泪了。我们今天取得的成就也离不开每位中华儿女不畏艰险、埋头苦干的付出。正是有了这些才有了一个又一个的“中国奇迹”。
人民生活的兴旺离不开国家的繁荣富强，国家每一项重大成就的取得也都凝聚了全国人民的磅礴力量，“大国”与“小家”息息相关、密不可分。影片后半部分从“小家”的角度切入，讲述平凡百姓的生活变迁。从基层扶贫工作人员的生活状况，到筑起世界上最大的人工林的坝上三代人，再到细致做好入户工作的健康管理员和保家卫国的威武之师。生动记录了我国在扶贫、生态文明建设、医疗保障、国家安全体制等各方面取得的卓越成就，充分展现了中国人民在全面建成小康征程上的伟大奋斗，一幅幸福民生的壮美画卷正在铺开。
尽管我没有“金戈铁马，气吞万里如虎”的气魄;没有“我以我血溅轩辕”的飒姿，更没有“大江歌罢掉头东”的豪迈，但是作为一位中华儿女我愿意去做一块砖，去铺设民族走向辉煌的路轨，为祖国的春天奉献自己生命的绿色，只有这样，才能无愧于这个时代、这面旗帜所赋予我们的使命。
我的国》观后感 篇3
我早想看这部电影了，怀着一颗敬仰的心，在同学们热热的期待中，电影开幕了。
这部电影记录了党的十八大以来中国发生的巨大的变化。现在，中国人想干什么，就干什么。我们国家xx年的总贸易额攻破了800万亿美元大关，就像一句话所说：“让世界爱上中国制造!”不管是中国路、中国车、中国桥、中国港，都能打一片自己的天地出来。
来列举几个吧!
中国路：在这5年，中国造了60%的中国路，不管是青藏高原还是沙漠戈壁，不管是四川盆地还是内蒙古大草原，犹如一张大蜘蛛网，交通四通八达。
中国车：中国首次用自己的部件所造成的“复兴号”列车的速度高达350千米每小时，以前，从上海到北京要六小时，如今，只要四小时。
中国桥：最典型的就是珠港澳大桥，用了世界最大的造桥海平台，由上万根丝组成一根管，由六根管就可以吊起六吨重的平台放入海中，误差不过10毫米。
中国港：现在，中国有了世界第一个全自动化码头，中国最大的码头只需要八个人管，一切的一切都是一样……全世界85%的船都能造。
以习近平总书记为中心的新时代中国，在这五年里，不断的进步，不断强大，让中国人感到自豪。所有的中国人都有一个中国梦。看得我热血沸腾，我们都要为中国梦而加入能量。
厉害了，我的国!
我想说：“您太牛了!”
念书的孩子观后感作文合集
心得体会大全编辑整理了一些关于“念书的孩子观后感作文”的相关信息，希望对大家有所帮助。优秀的作文有能够深刻表露作者思想和情感的特殊力量，写作可以让我们更好地维护自己的人际关系。要写好作文，平时积累写作素材必不可少。
念书的孩子观后感作文 篇1
在电影中，因为开开的爷爷有肺心病，不得已开开的父母，丢下年仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开孤寂，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推托说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就赞同了。第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开匆促打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开急速跑过去，发现爷爷呼吸现已中止。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到校园。所以开开的爸爸只得花钱找了一些人，处理了这个麻烦事。走的时分，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不赞同，所以爸爸把开开的手掰开把狗绳丢掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着轿车，但越追离轿车越远。
看了这部影片，我理解了留守儿童的孑立。由此，我期望一切留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感触，这些自己孑立，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么巴望得到父母的爱啊！看了这部影片，我收获颇丰，我敬服开开的刚强和英勇，和他比较我自惭形秽，我知道往后该怎样做了。今后不论遇到什么困难，我都要做一个刚强的“念书的孩子”。
念书的孩子观后感作文 篇2
还记得那一声声童稚的朗读声吗?就是那些天籁之声温暖了无数人的心。
每天晚上给爷爷读故事、读课文，已经是开开生活中不可却少的一部分。看到爷爷欣慰的笑容，是开开一天中最幸福的时候。但这一切都随着爷爷的离开而逝去，爷爷的笑容已是开开最珍贵的记忆。
开开的眼睛，蒙上一层“薄雾”。爷爷昔日的身影又重新浮映在眼前，“不，爷爷没有走!”开开的心里痛苦的挣扎。但他又不得不面对爷爷已经走了的事实……
“老天爷给你关上了一扇门，必定给你开一扇窗。”就在那天晚上，他知道了身边的人对他的爱——老师和邻家女孩都邀请他来到她家住下。不过，开开拒绝了……他冲破恐惧，毅然决然的回到了家中。因为，爷爷的屋子，是他唯一可以寄托的。
夜如此凄凉，月亮的光芒黯淡了许多，似乎也在为开开的命运而流泪。开开久久不能入睡，心中充满了对爷爷的思念。终于，开开睡着了，可他在梦中还是呼唤着爷爷!突然，他被惊醒了。抬头一看，便看到空空如也的床，心中一下子五味杂陈。
但是，痛苦的“波涛”不愿放过他，时间还未将痛苦冲淡，新一次波浪又再一次疯狂的'呼啸：他和爸爸迁到城里，可是，一个晴天霹雳把他彻底打倒——“小胆儿”无法和他一起到城里。开开说：“爸爸，我不去了!”可是，爸爸怎么可能会由着他“胡来”，爸爸将开开连拽带拖的弄到大巴里。大巴车启动了，开开在后座看见“小胆儿”追大巴车。他一边求爸爸，一边鼓励“小胆儿”：“小胆儿!快点!再快点!”
可是，狗终究是狗，车终究是车。哪怕有深厚的友谊，又无法改变。渐渐地，无论“小胆儿”怎么跑，大巴车与“小胆儿”的距离越来越大……
直到现在，“小胆儿”奔跑的身影还时时刻刻映在我的脑海之中，无法忘怀。
开开，一个留守儿童埋在心底的那份诚挚、淳朴的情感，怎能不令人感动?仅仅只有九岁的他，命运是如此不幸，可他从未抱怨，一直用功学习，对爷爷孝顺有加。
而我生活在有爸爸疼，有妈妈爱的幸福家庭，过着衣食无忧的幸福生活，却充满了抱怨与不满足，还时常为一些生活琐事与他们顶嘴，做出一些令他们伤心的事来。
开开，你是榜样，你是力量，你将永远存在我的记忆，激励着我要做一名孝顺的孩子。
你让我明白了：孝顺其实很简单，我没有那顶纯黑的博士帽，但有试卷上的一个优秀;烹制不出一桌满汉全席，但可以是一个简简单单的家乡小菜;没有昂贵华丽的头钗，可以有一朵朴素的雏菊……
开开，相信吧!只要努力，那快乐的日子就会来到!就让我们一起创造美好的明天吧!
念书的孩子观后感作文 篇3
小时候，跟你关系最好的可能不是你的爸爸妈妈，而是你的爷爷奶奶。小时候，当你摔跤时，他们会过来扶你一把;当你获得荣耀时他们会以微笑去面对它;当你做错事情时，他们会以严厉的批评来教导你。所以要关爱那些老人们啊!
除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同学，也有可能是你的小宠物，但是，不管是谁，他们!在你困难时，伸出援助之手;当你堕落时，会陪伴你一起走出困境，重拾信心;当你忙碌时，他们会帮你分担一点劳动!
总之，无论是谁，在他们离开之时，你会伤心难过，甚至掉入万丈深渊永远无法出去!
主人公路开给我的第一印象是活泼开朗，但有点调皮。开始的时候，主人公路开因为家里电视机里没有动画片，所以厚着脸皮去了邻居家。因为自己捣乱，所以自己才不好意思的回家了。回到家，爷爷叫开开读书给他听，在其中的过程中，开开故意读错了几个多音字，爷爷给他纠错了他，但是他执意要读错，爷爷也束手无策。有一次，小胆儿把开开叫到房间里来，开开看见爷爷在床上一动也不动，开开着急了，他立刻拨打了120，幸好挽救了爷爷的生命，这足以证明开开对爷爷的感情!但是死神早已附身在爷爷的身上，又是相同的情景，但是爷爷已经在劫难逃了，爷爷的名字被阎王爷无情的划了一杠!开开跪在爷爷的坟墓面前，痛哭流涕伤心不已。又再一次说明了开开跟爷爷的感情之深!爷爷死后，家里只有开开和小胆儿，两人从此相依为命。他刻苦读书，成绩很好，一直被老师表扬，但是他从来没有骄傲过。一天，他的父母要把开开接到城里去读书。他立马就和同学，老师道别了，还有那死去的爷爷。车上有规定不允许带宠物上车，但是开开执意要带小胆儿走，但是被父亲一把撵上了车。车开了，出人意料的是小胆儿一直跟着车跑，跑啊跑啊，但是小胆儿渐渐消失在朦胧的雾中，开开流下了分别痛苦之泪。所以人和动物的感情是外人无法理解的，因此父母应该尝试着去理解这个奇怪的关系，要不然他们会互相记惦着!
《读书的孩子》告诉我们要刻苦学习，而且要关心身边的亲人，朋友们，要珍惜与他们在一起的快乐时光!
念书的孩子观后感作文 篇4
当《念书的孩子》这部电影的闭幕音乐缓缓响起，泪水仍在我的脸上奔腾。影片主人公男孩路开和他的小狗始终在我的脑海中不断显现。
留守儿童路开和他的小狗小胆儿、爷爷相依为命住在乡下，爸爸和妈妈常年都在外地打工，只有在春节才会回来看他。爷爷因为意外最后也离开了路开。坚强的路开带着小狗独自生活，依然勤奋的学习，没有放弃自己的梦想。我一边看一边感动的流泪，相比路开，我仿佛生活在天堂中。我的周围环绕着爸爸妈妈的爱，他们带我去旅游、去做运动。我还可以玩电脑、看电视，奶奶每顿都给我做好吃的。有时我还生气发个小脾气。上课时还爱开小差，想到这里，我不禁好惭愧。我的身边有比路开优越太多的条件，可我在学习方面真的比不上路开呢！想到这里，我暗暗下定决心，新的学期一定努力学习，和路开比一比。
假如路开来到我家，我一定带路开去科技馆、地质馆、博物馆看看。看看大山外面的世界。还教他使用电脑，通过网络认识全世界！我还会带他来我们学校，看看我们美丽的校园和可敬的老师。我们一定会成为好朋友！
我也好希望全天下的孩子都能幸福的生活在父母的身边，享受着父母的关爱。就让孤独的路开少一点，幸福的路开多一点吧！
念书的孩子观后感作文 篇5
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧!
开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望!
看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢?我读书的环境那么好，而开开呢?尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还……开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己面对，不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子!
念书的孩子观后感作文2
我看过的电影有很多，最让我感动的是《念书的孩子》，这部电影能触动人的心灵，电影中的情节时常展现在我的眼前。
影片讲述了一个山村的留守儿童开开，他的爸爸妈妈去城里打工了，只留下年仅9岁的他和爷爷相依为命，后来又捡了一只流浪狗“小胆儿”。开开是个懂事的孩子，每天放学回家，他就趴在桌子上写作业，怕爷爷寂寞，吃过晚饭他就给爷爷读学校学的课文，小狗也趴在床下抬起头，像能听懂似的认真地听着。开开上学时，小狗总陪伴着他形影不离，成了他无话不谈的知心朋友。寒冷的冬天，生病的爷爷只能盖着被子坐在床上抵抗寒冷，一天，爸爸邮来了两百元钱，让他们买煤球取暖，他和爷爷可开心了。几天后的早上，小胆儿咬着路开的裤脚往爷爷屋里扯，原来爷爷煤气中毒了，开开赶忙拨打了急救电话120，经过医院的治疗，爷爷被抢救了过来，但身体却越来越虚弱。开开每天放学回家要写作业，还要照顾爷爷，他学会了做饭，虽然辛苦，但还有爷爷的陪伴。有一天，小胆儿又大叫起来，它趴在爷爷的床边，舔着爷爷的手，可是爷爷再也没醒过来。爸爸回来料理完爷爷的后事，要把开开接到城里去上学，开开想让小胆儿一起去，爸爸同意了。开开和爸爸上了汽车，可车上不让带动物，开开急得直哭。车开了，他隔着玻璃哭喊着让小胆儿跑快点儿，说会在前面等着它，小胆儿拼命地追着汽车，但越追离汽车越远。
看了这部电影，我明白了留守儿童的孤独，更佩服开开的坚强和勇敢，他把对父母的思念深深地埋在心里，当看到他和小胆儿说起对父母的思念之情时，我的眼泪也悄然无声的落下来。和开开相比，我的生活环境比他优越，还有父母沉甸甸的爱和陪伴，因此，我更要努力学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!
念书的孩子观后感作文3
今天，我和爸爸妈妈一起去看电影。名叫《念书的孩子》。
《念书的'孩子》这部电影主要讲述的是：九岁的开开和爷爷一起生活，父母在外地打工挣钱。这是一部典型的关于留守儿童和留守老人的电影。
影片中的开开是一个典型的留守儿童，没有父母的关爱，只能还年迈的爷爷相依为命，不过好在开开还有一个无话不谈的“知心朋友”——小胆儿，给他的生活带来了无尽的快乐和欢笑。
开开是一个活泼开朗、懂事的好孩子。和爷爷相依为命，常常等远方的妈妈爸爸打电话，这可能就是他的精神支柱吧!
开开是一个坚强勇敢自理能力很强的孩子。开开为了给爷爷减轻负担，每天早上早早起床给自己和爷爷做饭;开开那么小的年龄，还自己学着蒸馒头，想想开开，再比比我们，我们真是比开开幸福多了，我们应该向开开学习，做一个懂事、孝顺的好孩子!
开开是一个热爱学习的好孩子。开开每天在学校借书，晚上回家给爷爷念书，开开为了腾出时间给爷爷念书，开开在学校早早地就把作业完成;爷爷不在的日子里，开开每天放学回家就趴在台阶上写作业，啃馒头，喝凉水，条件再苦，也不忘记学习;开开还有一个远大的理想——考上博士，做一个有出息的人，不像爸爸一样长时间外出打工，远离家乡和家人!
我对开开真是敬佩，作为留守儿童的他，把对父母的思念深深地埋在心里!当看到他和“小胆儿”说起父母思念之情时，我的眼泪总是哗哗地流着，仿佛开开在对着我说一样，让我感同身受。
……
看看开开，再想想自己，我们的生活环境要比开开优越很多，而且我们还有父母沉甸甸的爱，因此，我们要努力像开开学习，做一个懂事、勇敢、坚强的好少年!
念书的孩子观后感作文4
这是一部让人泪如雨下的影片，讲的是一个叫开开的小孩和一只叫小胆儿的小狗一起生活。故事的开头是开开的爸爸妈妈进城打工，上车后，开开就在车后追着哭，当时我忍不住落下了眼泪。其实，我和开开的遭遇是一样的，只不过开开是被留在了农村，而我，是被留在了这个城市。
接下来的情节，是开开的爷爷在一天晚上悄悄地去世了，当时我就哭出了声，我也是和爷爷在郑州相依为命，我能体会到开开要为此忍受多么大的痛苦，更可以想象一个人生活在村子里，是多么的可怕啊!
电影的最后，开开和爸爸一起去了城市，但是却面临另外一个选择，就是和心爱的小胆儿分开。如果是我，我会怎么选择呢?
我真希望开开能和爸爸妈妈在城市过上好的生活，希望小胆儿能回到开开身边，更希望有一天，我也能在爸爸妈妈身边读书。爸爸妈妈，你们知道吗?
念书的孩子观后感作文5
今天，我看了一部影片叫《念书的孩子》。影片是关于一位山村孩子和一条小狗的故事。故事的大意是这样的：
一个九岁的男孩，他的父母要到城里打工挣钱，家里只剩下了他和爷爷。这个男孩名叫“路开”。随后，路开拾了一只流浪狗叫“小胆儿”，他俩成了一对形影不离的好朋友。有一天，开开爷爷煤气中毒，幸好“小胆儿”闻见了气味，才解救了爷爷脱离生命危险。可是，过了不久，路开的爷爷不幸去世了，这让人痛苦万分。从此，只剩下路开一人。最后，爸爸带他到城里去，他离开了同学，离开了老师，最后，连自己的唯一一个朋友“小胆儿”都失去了。
看了这个电影，我情不自禁的流下了眼泪。一个离开爸爸妈妈的孩子是多么的可怜呀!然而，路开聪明、好学，充满孝心，非常渴求得到父母的爱和保护，在这同时他也得到了老师、同学、邻居的关心。我们身边有很多爱我们的人，他们默默的保护着我们，让我们快乐的长大，可我们却不知足，比起开开我们比他幸福得多!“陆开”你一定要勇敢!要坚强的面对一切!
念书的孩子观后感作文6
上个星期，我们观看了电影《读书的孩子》，电影主人公是一个名叫陆开的小学三年级的男孩，与许多农村孩子一样，父母外出打工，孩子留守在家，他与爷爷相依为命。但是，他也并不是完全孤独的，他有一个好朋友，名叫小胆儿，是一只灵巧可爱的小狗，陆开平时就向它吐露心声。
起初，陆开上课并不认真，上课老走神，甚至回答不出苦胆是什么味道的，也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音，爷爷没有上过学，只在小时候听过说书的，纵然觉察出不对劲的地方，也无从在陆开的学习上指点。上课时，他时常向窗外张望，夜晚，他独自守在电话旁等待爸爸的来电，他也常常拿起话筒拨号，为了省钱，多半拨到一半又放下了。
一切似乎很平静，陆开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷，陆开家条件有限，爷爷生了一个煤气炉子。第二天，小胆儿拉着他，他意识到出事了，赶紧冲向爷爷的房间，并拨打120救治煤气中毒的爷爷。
终于，爷爷清醒了。本市一件令人高兴的事。但世事难料，爷爷年事已高，又患有咳疾爷爷终于不堪煤气中毒后的重负，永远地离开了，他不停喊叫着，可是，爷爷再也听不见，回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去，他的泪水不禁模糊了双眼。
为了给爷爷办丧事，他的父母从城里回来了，他们终于团圆了，可是他的团圆是用爷爷的命换来的呀。
为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢，为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个悲剧面前，有许多问题值得人们深思。
你们的孩子们，他们不需要更好的生活环境，更多的物质奖励，常陪伴在他们身旁，就是对他们精神上最大的鼓励与安慰。
为了生计，人们忙于奔波，请别忘记远方，你们的孩子一直等待着!
念书的孩子观后感作文7
《念书的孩子》是一部感人、励志的电影，让我受益匪浅。
这部电影讲述了主人公开开的父母为了他出去打工，从小就和爷爷生活。他由于缺少父母的关爱变得任性、不爱学习、顽皮。可幸运的是上天赐给了他一个慈爱的爷爷和一个优秀的老师。他的爷爷改变了他，让他开始热爱学习，变得可爱，听话。不想一场飞来横祸袭击了原本平静的生活：开开的爷爷去世了。或许是因祸得福吧，他的爸爸妈妈回来了。
开开的父母担心他一个人不安全，想把他带进城，再找学校，可是学习的劲下去了就难上来了。就在这时，开开的老师找到了他的父亲，叫他先自己回城里，开开可以先住在老师家。开开的父亲同意了。开开的父母有一次离开了他，他决定自己一个人留在家中。过了一段时间，开开的父亲来把他接到了城里。
在这部电影中，我看到了坚强乐观的开开他的坚强令我震撼，他的乐观令我动容，他的孝心更让我倍受感动。他的生活条件根本不及我的五分之一，而他的努力却是我的五百倍!他对长辈的尊敬也让我自愧不如、望尘莫及、我的爸爸妈妈同样也很爱我，可我却没有像他一样回报父母的爱。甚至我的学习也总让父母为我操心。
在电影中还有个角色让我感触很大，那就是开开的宠物也是最好的伙伴——“小胆儿”。他让我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长要多顾虑孩子的感受。这些自己孤单无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望爸爸妈妈无私、温暖的关爱啊!
这部影片让我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如。我知道今后该怎么做了，以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的人，不畏惧艰难险阻，勇往直前。
念书的孩子观后感作文8
在电影《念书的孩子》中，九岁的开开从小和爷爷生活在乡下，脱离父母关爱的他是个典型的留守儿童。他还有一个无话不谈的"知心朋友"——小胆儿。
路开是一个活泼开朗、孝顺懂事又勤奋好学的孩子，每天都给爷爷读书，虽然错误百出，但语气到位，讲的娓娓动听。他和爷爷相依为命，每天晚上都在等身在远方的爸爸妈妈打来电话，也许这就是开开的精神支柱吧!开开是不幸的，但他是坚强懂事的，他那种超出同龄孩子的坚强实在是让人感到心酸。非常值得我们城市里的孩子学习。
我对主人公开开真是佩服有加，作为留守儿童的他把对父母的思念之情深深地埋藏在心里。当我看到他与小胆儿诉说对父母的思念之苦时，我那感动的泪水禁不住在我的眼眶里打转，我仿佛看到了他与父母相聚的幸福情景，然而，这一切永远都只是开开的梦和奢望!看到开开的童年是那么悲惨，我一下就联想到自己。家里的条件那么好，而开开呢?我读书的环境那么好，而开开呢?尽管如此，我还一味的抱怨，不想学习，讨厌家长唠叨我。与孤单的开开相比，每天有许多人陪伴在我身边，无论是同学、朋友、家人都可谓是幸福至极。就这样，我还不知足，每天因为一些琐事就跟家人吵架斗嘴，做出一些令他们心寒的事情来。想想我自己都后悔，家长为我付出了这么多，我还不懂得珍惜。开开那不屈不挠、热爱学习的精神深深的影响着我，今后我要像他那样奋发向上，努力学习。
看了这部电影，我深有感触，和开开比我自愧不如。以后不管遇到什么困难，我也要学着自己面对，不再依赖他人。我一定也要做一个坚强的孩子!
念书的孩子观后感作文 篇6
昨天下午，妈妈给我推荐了一本书也是一部电影，叫做《念书的孩子》，据妈妈说非常感人。看了以后，我的眼泪也哗啦啦的流了下来，尤其那残酷的结尾，当开开不得已抛下"小胆儿"在车里哭，"小胆儿"还依然不顾一切的追着那辆车狂奔，我为他们的生死感情而感动。
这部电影内容的讲述是：一个九岁的三年级小学生路开爸爸妈妈都到城里打工，家里就剩下他和爷爷俩人相依为命。还有"小胆儿"是一条小流浪狗，被开开收留了。因为爷爷的身体不好，所以为了吃药，电话费、电视费都没有交。爷爷怕开开无聊，就哄他念书，念念学过的课文。这下好了，开开知道了爷爷喜欢听书，他借来《三国演义》和《杨家将》每天晚上给爷爷读，爷爷非常的高兴！
但随着冬天越来冷，爷爷的身体也越来越不好，开开看到爷爷做饭时咳嗽的站不住，就自己学会了做饭。就在一天清晨"小胆儿"进厨房拽着开开的裤腿儿好像要告诉他什么，开开也感觉到不对劲，赶紧跑进爷爷那屋，却发现爷爷已经没有了呼吸。爸爸妈妈回来以后安葬了爷爷，并且要带开开走，但开开不走，因为他舍不得老师和同学们，他要上学。爸爸妈妈非常担心，于是就找到了班主任王老师，并把开开托付给了王老师。没有了爷爷，孤零零的开开变得非常无趣，连饭也做不好了。就吃两口馒头，喝凉水。爸爸因为实在放心不下，又回来了。
第二天开开整理好东西牵着"小胆儿"跟着爸爸准备进城，但就在准备上大巴车的时候，爸爸让开开把"小胆儿"放下，说因为火车上不卖狗票，开开一听便急了，大哭着说不进城了，但还是被包上了车，"小胆儿"也拼命的狂奔追着汽车，但是随着汽车的车速越来越快，"小胆儿"的身影也越来越小，越来越模糊……
通过这部电影，让我明白了农村孩子的艰辛，不像我们城市的孩子生活优越。在乡村的孩子为了生存自己会做饭，会下地干活儿，开开看到爷爷做饭的时候咳嗽的站不住，就主动学做饭，以后每天都帮爷爷做饭。但我们呢，成天像个大仙儿一样，吃了睡，睡了吃，也很少帮大人们干过活，不知道心疼父母，不会体谅父母的辛苦。
乡村孩子知道自己父母挣钱很不容易，干什么都很节俭，连五毛钱的粥都不舍得喝，为爷爷的病不教电视费，为给爷爷解闷每晚给爷爷读书。真的是令我感动。但是看看现在的我们，电脑、手机、旅行，要什么有什么，买什么从来都不考虑节俭，花钱如流水，从来不珍惜。
乡村的孩子都非常勤奋好学，知道自己家里非常穷，所以要发奋图强，努力好好学习，将来考个好学校找份好工作。只有这样，他们才能改善家里的生活，才能改变自己的命运。但我们从小就有好的教育环境，能上好的学校。所以我们要更加的珍惜我们所拥有的。农村的孩子在那么艰苦的生活条件下，他们都能努力勤奋的学习，我们又何尝不能呢！我们更应该好好的勤奋学习，珍惜亲情。
这也算是我的一篇语文作业，老师要求看一本书，把内容故事情节讲给妈妈听。所以，故事内容写的详细。
念书的孩子观后感作文 篇7
今天老师带领我们观看了《念书的孩子2》这部感人的电影，看完之后我感慨万千。
这个电影主要讲述的是一个名叫开开的农村小男孩和一只名叫小胆儿的小狗的故事。开开要跟随父母去城里上学，而开开舍不得自己的同学、老师以及和自己相伴了许多年的小狗小胆儿，开开想要小胆儿和自己去城里住，而开开的父母骗开开说车上不能带小狗，开开很失落。他眼睁睁看着自己的小狗追着车而不能下去把它抱上来，开开哭了，他哭的很伤心。到了城里的学校后，开开认识了一个同学银行家王靓，他教了开开怎么用电话卡。开开从自己的好朋友燕子那里得知小胆儿在她家，不肯吃饭，直到开开劝说小胆儿它才肯吃饭，从那以后开开天天就给燕子打电话给小胆儿读课文听，可是打电话得花钱啊，他从王靓那里得知捡塑料瓶子可以赚钱，并且饭店里的瓶子更多更容易捡，于是开开每次放学就去捡瓶子卖钱。有一次开开到饭店里捡瓶子被人发现了把他赶走了，开开的妈妈看到了想要叫住他，话还没出口开开就走了老远了。一天开开的父母去买东西看见了开开在电话旁边读课文以为是跟老师背书，凑近一看原来是给小胆儿读课文呢，到家以后开开父母就质问开开这电话卡从哪里来的，开开就说是从同学借钱买来的每天百分之一的利息，开开的父母笑了，就跟他说我们一星期打一回就行，用我的打。这个星期我们回去看看村里。
到了村里开开就看见燕子和小胆在等他们，小胆儿看见了开开撒开腿就跑向开开，开开也抱住了小胆儿。开开想要小胆儿和自己去城里住，这回开开的父母瞒不住了，就给小胆儿做了个笼子让小胆儿可以进城去。
到了城里开开的朋友王靓和小胖都在等开开，开开向他们介绍了小胆儿。从那以后开开就总是和小胆儿还有那一群好朋友去捡瓶子卖钱，直到那一天，小胆儿想要捡栅栏外的瓶子就爬了上去，跳下来的时候把内脏摔坏了，最后送往医院已经救不活了，开开痛哭流涕!
看了这个电影我感触很深，狗白天黑夜为主人看家护院，主人心情不好时拿它出气，打它骂它，它也不生气。有时，狗成了人们开心、解闷的东西，它不求锦衣玉食，只要主人给的吃剩的食物就行了。狗对主人最忠实，只要主人不弃它，它就永远追随主人，直到生命结束。
念书的孩子观后感作文 篇8
在学校，我看了一部让人情不自禁潸然泪下的电影—《念书的孩子》。主角是一个九岁的留守儿童，叫路开。他虽然只是一个普通的留守儿童，但他的童年却充满了坎坷和艰辛。他有一个特别的知心朋友，叫“小胆儿”，它是一只被开开捡回来的流浪狗。小胆儿非常聪明，开开让它干啥它就干啥。开开写了一篇有关小胆儿的，受到了老师的表扬。
这部电影讲的是开开有一位爷爷，他从小就和爷爷相依为命。因为爷爷患有肺心病，要买药，所以就没钱交电视费。爷爷怕开开无聊，就让他读课文。后来，爸爸寄来两百元钱，要给爷爷生炉子，爷爷同意了。有一天早上小胆儿咬住开开的裤腿不放，把他拽到屋里，原来煤气阀门没有关，爷爷煤气中毒了，开开及时的拨打了120把爷爷送往了医院抢救。当开开一如既往的去医院给爷爷送饭时，爷爷康复了，开开迫不及待的抱住了爷爷，祖孙二人流下了幸福的眼泪。过了不久，小胆儿再次把开开拽到屋里，爷爷已经永远闭上了眼睛。开开要跟爸爸进城，可是不能带小胆儿。汽车开动了，小胆儿拼命的追，想跟上汽车。开开在车里一边哭一边喊;“小胆儿快点跑，我在前面等你，”最终小胆儿还是没追上。
看完后，我已是泪流满面。开开的爸爸为什么就不理解开开呢?开开和小胆儿还有爷爷之间的感情是多么深厚啊!想想开开的生活，再看看我们现在，不愁吃不愁穿。而开开在那样恶劣的环境下是那么坚强、勇敢，那么开朗、乐观，不软弱，也不向困难低头。我一定要向他学习。
念书的孩子电影观后感小学生作文3
满地金黄的落叶，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在这个宁静祥和的小村庄里，有一个孤独的孩子和一只小狗。
这是一部关于留守儿童的电影，淳朴的村庄，真实的情况，动人的画面，深深地触动了每一个人的心弦。
主角开开是个留守儿童。他的父母都出去打工了，只留下病重的爷爷照顾开开。可有一天，不幸还是降临了：年迈的爷爷经不住死神的召唤，在睡梦中静静地过世了。
看到这里，开开写字的那个画面还一直停留在我的脑海：一根铅笔头，短得都快拿不住了，开开仍握在手里写字。再看看我们，一支新买的笔，只要你不喜欢了就可以随意扔掉。几乎每天讲台上的笔筒里都会多出几根找不到家的笔。
在这个“小康”时代，父母把我们含在嘴里，捧在手里，我们无时无刻不沐浴在父爱母爱共同构成的春风里。可就是这“小康”时代，父母娇生惯养出了一批又一批“娇小姐”、“阔少爷”。这些“娇小姐”、“阔少爷”根本不会想到，在一座又一座与世隔绝的大山里，有着许多缺乏父爱和母爱的孩子。
如今，虽然留守儿童的数量减少了，但是经不起波折的低能儿却大大地增多了。想到这里时，我不禁为之羞愧。
身在福中的大家，不要嫌父母给的不够了，能够在这个“小康”时代生活的我们，算是幸运儿了。
念书的孩子观后感作文 篇9
昨天下午，妈妈给我推荐了一本书也是一部电影，叫做《念书的孩子》，据妈妈说非常感人。看了以后，我的眼泪也哗啦啦的流了下来，尤其那残酷的结尾，当开开不得已抛下小胆儿在车里哭，小胆儿还依然不顾一切的追着那辆车狂奔，我为他们的生死感情而感动。
这部电影内容的讲述是：一个九岁的三年级小学生路开爸爸妈妈都到城里打工，家里就剩下他和爷爷俩人相依为命。还有小胆儿是一条小流浪狗，被开开收留了。因为爷爷的身体不好，所以为了吃药，电话费、电视费都没有交。爷爷怕开开无聊，就哄他念书，念念学过的课文。这下好了，开开知道了爷爷喜欢听书，他借来《三国演义》和《杨家将》每天晚上给爷爷读，爷爷非常的高兴！
但随着冬天越来冷，爷爷的身体也越来越不好，开开看到爷爷做饭时咳嗽的站不住，就自己学会了做饭。就在一天清晨小胆儿进厨房拽着开开的裤腿儿好像要告诉他什么，开开也感觉到不对劲，赶紧跑进爷爷那屋，却发现爷爷已经没有了呼吸。爸爸妈妈回来以后安葬了爷爷，并且要带开开走，但开开不走，因为他舍不得老师和同学们，他要上学。爸爸妈妈非常担心，于是就找到了班主任王老师，并把开开托付给了王老师。没有了爷爷，孤零零的开开变得非常无趣，连饭也做不好了。就吃两口馒头，喝凉水。爸爸因为实在放心不下，又回来了。
《可爱的你》观后感范文合集
读书使我们快乐，观影也有类似的效果，人的思维不是静止的，观看作品的过程中思维也在不断跳跃。我们只有欣赏得认真，才能有所感，并感得深刻，有所获益。写观后感可以让我们杂乱的思维得到整理。写观后感，该从哪些方面着手呢？下面是小编为大家整理的“《可爱的你》观后感范文合集”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
《可爱的你》观后感范文 篇1
观看了《可爱的你》这部电影，影片中一历历催泪的情节，深深的触动我的心弦，就像大家说的那样，以生命影响生命，改变的不单单是这五个孩子的人生观、价值观，还影响到了身边的每个人。再次印证了一个观点：“最好的教育不在于设施，最重要的是老师的‘心’。”看完可爱的你让我感触最深的就是这句话。作为一名教育工作者我能深深地体会到，老师这个听起来是那么简单而又平凡的梦想，尤其是面对那些只有4.5岁的孩子，当你夜以继日，日复一日的都能坚持这样一个平凡的梦想那么你就是最好的。 影片中当所有的质疑和猜测席卷而来的时候，吕校长只是做好自己应该做的。面对500的孩子校长以身做责，面对5个孩子更是付出一切 。用自己的行为影响每个人，深入孩子们内心、关爱帮助影响着五个家庭。毫无娇柔作态却能暖人心房的淳朴感动，以爱唤醒梦想，以生命去影响生命的坚持。从而赢得了大家的信任、支持。
通话这部影片深深体会到，教育虽是一个老套的话题，但是教育本身却是一个永不能松懈的工作。十年树木百年树人好的老师是人生的指明灯。工作中我们也会遇到各式各样的困难与挫折。我想只要我们端正态度，深入每一个孩子的内心了解他们。用“心”“做一个永不放弃的好老师”。 《可爱的你》，是一部以教育为主题，根据真人真事改编的影视作品。他没有我们看的'言情剧那么狗血，它是很感人的一部电影，从刚开始的搞笑到后来感动不已。电影主要以“吕校长”为主人公，因教育理念冲突离开了之前的名校，在她很不习惯现在的生活开始，无意间看到一个新闻，发现一所将要面临关闭的幼儿园招聘校长，之后便寝食不安，毅然放弃与丈夫结婚十周年的环球旅行，低薪4500当了5个孩子的校长，了校园以及5个孩子的梦想。 整部剧情充满温情，从孩子们不敢拿掉口罩到敢于用刚上台表演节目，这都离不开吕校长的鼓励和欣赏的目光，等我看到一半时就会想起我第一次去幼儿园，看到孩子们一张张笑脸和温暖的声音我就决定了要坚持这份工作，既然我们选择了坚持就要回想起己以前是否这样做过，用自己的行动和爱去感染别人，吕校长用自己的生命感动了所有的老师，她把教育当成了生命，而我们呢? 说到梦想，我们每个人都有梦想，影片中五个孩子的梦想如此真实而充满喜悦的，他们懂得感恩与分担，更加懂得责任，也许这就是教育的成功所在。所以，老师要正确引导，给予孩子正确的价值观和人生观，对生活充满正能量。
感谢总部，感谢我们的领导，感谢自己，因为坚持了这份事业所以我们必须全身心的奉献和投入，做一名最优秀的老师，我们必须得对得起老师这个高尚的称号!
《可爱的你》观后感范文 篇2
《可爱的你》这部电影，讲述了名校校长吕慧红与丈夫谢永东在两人结婚十周年之际，打算一起环游世界。无意中得知，一所处于偏远山区的学校，仅仅只有5个孩子，若没有新校长到任，学校将消失，孩子们将无书可读……对这此可怜孩子，看在眼里疼在心上的吕校长和丈夫，毅然放弃结婚十周年的环球旅行计划，低薪应聘校长，担负起拯救校园以及五个孩子梦想的重任。
通过观看这部电影，使我认识到教育者的执着。当吕慧红校长得知只有5个孩子的偏远小山区元田学校没有新校长应聘，学校将面临关闭，孩子将面临辍学的情况下，放弃环球旅行目标，并和丈夫商量一起去山区学校任教。这是一名教育者的执着。
通过观看这部电影，使我认识到教育者的追求。学校条件艰苦，设施简陋，各方面和大城市学校的条件有很大的差距，但吕慧红校长希望孩子们不要放弃读书学习，努力实现人生梦想。同时她让五个孩子的父母明白不能因为忙于糊口忽视了梦想的追求，将来让孩子过着和老师自己一样的生活。
通过观看这部电影，使我认识到教育者的责任。吕慧红既当校长，又当教师，还要做好保育工作，教学、管理、生活保障一担挑。吕校长平时素朴、平实的暖人心魂的平凡之举的.责任，教育孩子们的每一句话让人倍受感动，让孩子家长看到希望；孩子们的纯然、天真、素味的笑容，让我们看到一个教育者能力和责任。
通过观看这部电影，使我认识到教育者的价值。吕慧红与谢永东夫妇的奉献付出，很多人质疑这个老师是作秀，是动机不良，但是作为我，却深深的理解这一举一动背后的伟大力量，因为在这个嫉恶如仇却爱学生如子的老师身上，正义感与同情心，是她的核心特征。吕校长在山区学校实现了她的人生价值，彰显了教育的真谛。
《可爱的你》观后感范文 篇3
今天，锻炼+晚餐后，看了一部影片《爱你，西蒙》，昨天下好的，豆瓣评分高，很多人也推荐，想着趁着今天把他看完，也算增加自己的阅片数量（不准想歪）。
整体观影效果不错，一口气看完了，内容也很精彩，确实值得推荐。
开篇开头，Simon说自己的生活很普通，除了一个秘密：他是gay。这句话说出来大多数gay的心声。这个观点我在很多文章里面看到过：有些人说自己的家庭很和谐，但是自己是gay是这个家庭的定时炸弹；有些人说我的生活和大部分人一样，小学，初中，高中到大学，但是有一点不同，他是gay，等等。大多数的`gay从自我认知开始就很容易有这样的想法：我和别人不一样，因为我是gay。但是，Simon说，这不公平，为什么我们要感觉不一样，为什么我们向别人坦白自己的性取向就要叫做出柜，而异性恋不用。不公平，但是目前没有办法，就像和大A聊的时候，他说的，歧视依然存在。
剧情后来出现了另一个关键的人物，Blud，他也是一个gay。他和Simon互通邮件，互相鼓励，他们也各自向不同的对象出柜，从对方那获得了勇气，在这之中，情愫暗生。
但是后来，邮件的内容被另一个朋友Matin看到了并截屏，以此为挟，要求Simon去撮合他自己和Simon的女性好友Abby，但是撮合无效，导致Matin一气之下让Simon在全校被出柜了，导致了Simon在学校被人嘲笑，Blud害怕被出柜而拒绝来信。于此同时，Simon也拿出勇气向家人出柜，说“I don't want you guys to think anything different, I'm still me.”
我很喜欢他的这股勇气，既然无法躲避，那就果断承认，当然，影片中Simon的家人和大多数普通的家庭一样，一开始无法接受，这导致了Simon的痛苦进一步加深，但是，随着时间的推移，Simon慢慢的接受出柜的事实并且去和朋友，家人去沟通，并去用行动告诉家人吗” I'm still me “，最后获得家人和朋友的认可。
当然作为电影，美好的结尾怎么会少了爱情，Simon最后在全校的贴吧（假装是）里承认了自己是gay，并且对Blud说，舞台剧结束后，在摩天轮等他，最终等来了他的爱情。
我们大多数都能在这里面看到自己的身影，或胆小，或害怕，或勇敢，但是就像Simon说的“ I'm still me ” ，我们只能是我们自己，电影是电影，哪怕有我们的影子，毕竟不是我们，我们要做到就是为自己去努力，活成故事，走好自己的步伐。
《可爱的你》观后感范文 篇4
可爱的“4500校长”
――观《可爱的你》有感
韩玮玮
“教育是生命影响生命！”
“孩子一定要接受教育！”
电影《可爱的你》给予我如此多的温情话语。脉脉温情的话语往往是由充满爱的人物诉说，吕慧红校长是电影中的主人公，也是电影的灵魂人物。
吕校长任职在一个贵族幼儿园，幼儿园有一个小男孩儿，因为在精英班学习总是担心考不到满分，害怕爸爸妈妈失望，从而产生了不上学的畏惧心理。其爸爸妈妈却认为没有给孩子压力，并认为吕校长建议男孩儿暂时从精英班调到普通班的做法是不合理的。校方因为他们是上市公司的精英而尽力奉承，吕校长辞职了，准备环游世界。吕校长坚持了自己的内心，让我明白了一个教育者的本真。
元田幼儿园的生存状况令人堪忧，仅剩五名不同年级的学生因为贫困无法离开这所学校。村委会只能出资月薪4500元请一位校长兼教员，吕慧红校长毅然接受了这一份令人避之不及的工作。她看到的是五位无力改变自己求学环境的小女生，看到的是五个在贫困线上苦苦挣扎的家庭。吕校长的又一次选择让我看到了一个普通人的善良。
初接手幼儿园，吕校长跟五个孩子一样戴着口罩上课，当她知道孩子们是怕别人认出贫穷的她们而戴口罩时，她慢慢拿掉了自己的口罩，让孩子看到拿掉口罩的校长是最漂亮的。吕校长让五个小女孩儿也除下口罩，并告诉她们没有必要因为贫穷而不敢面对旁人。一个好的开始由此展开。这一幕我印象深刻，一个优秀的教育者利用超高的教学技巧教会了孩子们自信。
五位小女孩儿：爸爸生病，踩着高跷给爸爸做饭的小雪；父母双亡，随着在饭店洗碗的娴姨生活的珠珠；爸爸残疾，家庭整天被房产公司骚扰的嘉嘉；一心想为爸妈工作，听话的双胞胎姐妹。她们的家庭各自有各的困难，以至去学校上学也成为一种奢望。吕校长不仅关心孩子，同时关注每一位孩子的家庭，深入了解，并帮助每一个家庭解决问题，重拾信心。“孩子是一定要接受教育的！”这让我看到了吕校长的责任和坚持。
五个女孩的家人都有梦想，吕校长让孩子询问家长的梦想的同时，给予了孩子梦想的翅膀，我想：教育不正是一个梦想的象征吗？可就在一切慢慢变好的同时，吕校长却病倒了。这时她洒下的爱的种子发芽了，各个家庭各司其职，为招生尽心尽力，最终感动村民，成功招到两名学生，学校得以保留。
这部电影朴实，充满了人性美。吕校长大爱，坚持为孩子们铺就了一条通往光明的幸福大道。作为教育者，她是典范；作为普通人，她平凡而伟大。
“教育以生命影响生命！”谨以此句与君共勉。
《可爱的你》观后感范文 篇5
我对你的爱，你可感受到了？你可明白？
还记得吗？那天下着大雨，我正坐在椅子上吃着早点，看***妈走了进去。心想：这孩子，怎么还没起床呢？不行，我得去看看。于是，我便走向你的房间。看见你还没有起床，我边有点儿着急。可你却对我说：“晚了，爸！”我大声叫道：“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”你可知道，当我说这番话的时候心里也会有些矛盾，可我要不这么说的话，也许你今后身上就会多出一个坏毛病——赖床。我也知道这么说会让你十分难过，可我也不想啊。但为了你的将来我必须这么做。接下来的表现，让我真的生了你的气。一气之下，把你从床上拖下来，从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的.声音，你被我打了。
我把你从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着你的哭声，你哭号，躲避。最后还是冒着大雨上学去了。你是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了车——我竟愿意破例第一次花钱坐车送你去上学。
你走时，我的内心是多么的痛苦，我是那么的爱你，竟然为了一件小事而动手打你。我想，此时此刻你一定非常的恨我，讨厌我，而我也在内心默默的责备自己。
你走后，发现你走的太匆忙，忘记了带花夹袄，也没有吃早饭。于是，我冒雨追到学校来。让老师叫你出来，我便把花夹袄递给了你，还给了你两个铜板，因为你早上还没有吃早饭，我怕你待会儿会饿肚子。我想你应该还记得吧！那是我打你最狠的一次了，你一定不会忘记的。
我对你的爱如春雨，我对你的爱如碧草。亲爱的孩子，你可明白？
《可爱的你》观后感范文 篇6
《可爱的你》在电影中有着双重定义，可爱的既是五位萌哒的小女孩，亦是坚守自已教育信条可爱的教师吕慧红，这个在一所行将关闭的幼儿园中所发生的点滴，不仅彰显着何为教育的真谛，更用爱的力量唤醒了那已然酣睡的梦想。
城市的喧嚣已让多少人迷失了自我的本态，年幼的孩童，不是在奔跑嬉闹，而是在参加所谓的精英班倍受繁重学习的重压，为的仅是不输在那触不可及的“起跑线”上，《可爱的你》电影伊始所呈现就是这已然病态的中国式教育，而坚持自我的名校校长杨千嬅饰演的吕慧红，正是不满这种种，辞去了令人羡慕的工作，但同样也是她的善念，不顾自已大病初愈的身体，挽救着濒临倒闭的幼儿园和帮扶着行将失学的五个孩子，低廉的薪资更被人冷眼嘲弄戏称为“四千五”校长，她的所做并非博名更非为利，而就是人性中最为弥足珍贵的情感—爱。
“幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，《可爱的你》透过在这所幼儿园中仅存的五名幼儿生，折射出香港这座城市繁华后挣扎于底层人们的艰苦辛劳，乍看可爱逗人的五名小孩，透过剧情脉络的缓缓展开，我们看到的是她们因为生活的困窘都背负着与年龄不相符的成熟，贫困的现状可能暂时无法改变物质的贫瘠，但精神追逐梦想的脚步却是不应空无，吕慧红校长的到来，其所作不仅是在帮扶着孩子们有学可上，更是用梦想令孩子和她们背后那本黯淡无光的家庭，从新燃情了对生活的希望。 梦想是什么？它不是痴人说梦，而是构筑这个世界未来的源泉，电影中吕慧红给孩子们布置作业说出自已和寻问父母们的梦想，过早的面对生活使孩子们的梦想存粹而简单，那些在我们看来稀松平常之事，就是她们的梦想，而孩子回家追问父母，父母最初甚至不愿意在谈论这些，因为现实的残酷，他们以觉梦想就仅是痴人说梦，但在孩子的影响下，父母们还是道出了那过往的梦，消防员，飞行员，运动员，甚至是香港小姐，虽然这些梦想已然难以实现，可这些梦想却又令孩子看到了生活中美好的希望，校长用爱改变了孩子，孩子们又用梦想感染着父母，父母的梦想又在度影响着孩子，生命影响生命的身教，令电影的感动是如此质朴而传神。
有人说《可爱的你》欠缺惊喜，但这就是个根据真实事件改编的故事，有人说《可爱的你》太过煽情，但那情感却毫无娇柔作态是如此暖人心房，用爱唤醒梦想，一位伟大的教师呈现的就是一场简单纯朴的感动。
《楚门的世界》观后感合集
你对写作品名观后感的格式规范掌握了多少呢？脑海中总有踊跃出许多不一样的想法。观后感是对作品表现技法和风格的欣赏和评价，通过写观后感我们可以更好地理解自己和他人，“《楚门的世界》观后感”是一个非常有趣的话题让我们深入了解它，不妨参考一下本文，希望你喜欢！
《楚门的世界》观后感 篇1
如果当你从一出生就被安排的明明白白，那么当你知道真相的那一刻，你是否有勇气撕破虚伪世界的面纱？
现实中有多少人为了出名费尽九牛二虎之力，而楚门从一出生就拥有着别人梦寐以求的主角光环，是不幸也是有幸的。
所谓不幸，虽然楚门带着主角光环活着，但是在他一个影棚里生活了30年而不自知， 被禁锢在一个虚拟的世界里，所有的行为被限制、被安排，就连最基本的情感也是在大众的眼里被观看。在观众眼里，楚门是过着桃源般的生活，对于楚门来说，这却是一个充满虚伪的世界。
所谓有幸，楚门的人生因为有了这一段不平凡的经历，让他获得了多数人难以拥有的勇气，这是有幸的，也是我们需要学习的。
其实刚开始看了电影，是止不住的惊讶，后来却有点恐惧与思考人生。恐惧的不仅仅是对未来的未知，更是怕活在被设定的世界里一蹶不振，但人生应该是要有动力去冲破所谓“囚徒的世界”。
慢慢长大，我们发现尽管不知道未来是怎么样的，但是刀枪火海，我们也只能奋不顾身的往前走。没有设定的剧情，没有隐形摄像头，但我们就是自己人生的编剧，生活的乐趣是不按套路出牌，也不是按着剧本发展。
《楚门的世界》观后感 篇2
到世界去?
“到世界去”，这个缺少主语和定语的四字短句， 令我很好奇，为何要到世界去?
我疑惑不解，笔就静静地匍匐在桌子上，和纸墨未产生一丝共鸣。我绞尽脑汁，是啊，我不就正处于世界之中么?那还怎么去世界呵!奇怪，不解，甚至有荒.唐之感，就像黑洞，吞没了我。
冥思苦想之余，却又令我惊喜地拉扯出了我的灵感。
“我们”，主语，“外面的”，吾身之外，定语。
如同久在空中打开一扇窗，清风自来，花影掠现……
到世界去，让我们到《楚门的世界》去!
《楚门的世界》，一部电影，简单深刻，与题堪称珠联璧合。“不自量力的还手，直至死方休”。“楚门”，这个可怜儿，出生就只能看到“山丘”这边的景色，从不见山外的世界，从出生开始，他便是个卑微的奴隶，一无所知地从巨大的摄影棚中成长，身边的所有事情都是虚假的，亲人、友人甚至爱人都是演员，天天就在导演刻意制造的一方天地中，就在一个上千部摄影机隐拍的戏剧现场里活着。楚门曾怀疑脚下的土地，他想爬过那“山丘”到外面的世界去，挣扎不休，甚至想不惜一切代价，出去。
回到现实，我想，我们每个人都好似楚门，都有那座想翻越的山丘，不想“不自量力的还手”，想着自己心中的梦，想着“世界那么大，我想去看看”。不满足脚下的尺寸土地，想着“来一场说走就走的旅行”，去看一看远处的诗和远方。
到世界去，我们到外面的世界去。那里是现实的，是真实的，是阳光普照的自然万物。
那里有巴黎的塔影，有柏林的古穆庄园，那有洛杉矶的雨，那里有加州暖人的旅馆，那有樱花烂漫的京都，那有神圣的耶路撒冷，有互联网加、云计算、大数据，有“一带一路”的伟大战略……外面的世界很精彩，很动人，生命之花在光阴里悄然盛开，在岁月中谱写璀璨的华。读万卷书，行万里路，这是懵懂少年的渴望，到外面的世界，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，让我们心灵净化、精神升华、信念坚定、理想丰满。
渐渐的，我体味到来自外面世界的美好，不过与此同时也多了一丝迷茫，不断地质疑自己，我所加的定语——“外面的”，是对的吗?答案是唯一的吗?或许，我想，我本不该强“语”所难，“到世界去”，没有定语的这句话不恰恰是最自然的吗?
我们到世界去，到真实存在的世界里面，去看看，那里有悠久厚重的文化的火种。
我们到文明的世界去，和鲁迅一起《呐喊》，和哈罗德·品特一起《归家》，和赫塔·米勒一起看《河水奔流》，和莫言一起体悟《生死疲劳》，和曹文轩一起相与枕藉于《草房子》，和莫迪亚诺一起踱步于《星形广场》，和爱丽丝·门罗一起《逃离》喧闹的外界，去看翩翩的《快乐影子舞》。
我们到艺术的世界去，相约《牧神午后》，与德彪西同奏，相约《日出》，与莫奈执笔。
我们到科学的世界去，上九天揽月，乘神舟穿梭，不拘泥于早已倦怠的现实，挟飞仙以遨游，抱明月而长流，到太空去，到宇宙去，到现实之外的真实去。
我们甚至可以到内心的世界去。
走进内心，或煮一壶属于自己的浮世清欢茶，远离喧闹繁华;或点一盏顺应本心的长明灯，静悟心灵之清欢。让如水的内心丰盈自己似水的年华，不忘初心，寻觅生命最纯粹的本真，栖息于本心的净土，拥有以小容无穷的精神家园，面朝大海，春暖花开。
让我们到世界去!千年的沉淀，万古的精华，历史的苍穹幽深浩渺，正是一代代有志之士“到世界去”的积极入世的见证!我们亦不会留恋温馨的港湾，会更加坚定地沿着先辈们的足迹去远行，在风浪中博击，在荒原中奔跑，在北方的河里畅游，放飞自己，融入世界之中。
无穷无尽的定语，不必犹豫，不必畏惧，只要你肯迈步，踏石留印、破茧化蝶、凤凰涅槃，突破现在的自我，脚踏实地走好眼前的每一步，下一个脚印定会坚定地印在你想去的那个世界!不管是哪一个，都会带给你生命的礼物。
我已经在路上，曼妙的风景就在前方，我始终执桨求索，为了我的那个世界，为了我的“到世界去”的梦想，我将追梦不止，让梦照亮前方。
《楚门的世界》观后感 篇3
这部影片名声很大，不过大概在一年前才得以一看。不过那时的环境可能不太好，所以仅仅是看了个大概，其中蕴含的深刻道理并没有把握住，更没有仔细玩味与深掘。秉着不错过一部好电影的原则，我于今日重新观赏了两遍这部《The Truman Show》，下面简要谈谈我的一些小小的收获、心得以及思考。我把影片结构分为三个部分，下面根据这三个部分展开评述：
影片开头→Truman发现了自己的老爸爸神奇般的出现，并且后来的一系列诡异的事件使得他开始警惕周围的世界
Truman和我们一样，每天上班下班，过着简单而又轻松的生活。年轻时的Trum-an邂逅了善良美好的女孩Lauren，那样的爱情我们每个人都憧憬，那样的故事温馨感人。
Truman就是这样的过着简简单单的生活，他也一直都知道自己是一个简简单单的人。但是让他想不到的是，世界上有成千上万双眼睛都在关注着他的一举一动。
Truman从一些蛛丝马迹中察觉到了一点“阴谋”，于是他惶恐不安，他忽然觉得他存在的这个世界时那么的陌生、不明晰。怪事接二连三，连家人也变得十分诡异，
Truman只有寻求唯一的好友Marlon的帮助。他去找Marlon和他诉说着如此这般的咄咄怪事，可是他哪里知道Marlon也是这个“阴谋”的`实施者之一。
Truman和Marlon在晚上的断桥上打高尔夫的那个场景多么让人动容，影片的背景音乐恰到好处地将气氛渲染。那一刻我感到Truman的处境很可怜，他本人显得多么无助。一个心智完全的自己却不能决定着自己的命运，整个人生被人操控。性情单纯地他在和Marlon交心倾谈的时候也万万想不到事实竟是如此吧。如此这般的声画搭配，效果非凡，令人难忘。
Truman独自一人坐在海边，让自己的目光深深地扎进那片无穷无尽的、狂风肆虐的回忆当中。那个曾经雷电交加的夜晚，他失去了至爱的父亲，也在他心中深深烙下了对大海的恐惧。此处，当下的现实与过去的回忆处理成了平行蒙太奇，形成了强烈的节奏，更加突出了那次事故对Truman的影响之大，伤害之深。
《楚门的世界》观后感 篇4
其实我们都是楚门，差别只是，楚门最终走出了他的世界，而大多数的我们终其一生都将在其中徘徊。我们每个人都是活在被设定的世界里，我们能在周围生活中找到“被设定”的痕迹，我们也有着在被设定的世界里所难以达成的梦想(楚门的斐济)，但是我们却像前半段的楚门一样，无法或无力走出自己的世界去追寻自己的梦想。我们被设定，多数人根本不自知。
好好读书，将来才可以考上好大学，考上好大学才能找到好工作，有了好的前途才会有好的婚姻，只有这样走，才会迎来成功!有钱，有地位，才是成功的人生! 我们从小不是就是这么被教育的么?是不是觉得很自然呢?难道就真的只有这一条路么?当然不是，我们从小就被设定了，在每个人自己的“楚门世界”里。 然而我们有梦，这就是路开始的地方
不是所有人都想当科学家的，即便这话谁都说过。
成长后有人喜欢上了摄影，有人爱上旅行，有人钟情写作。我们都曾经以为找到了自己的“Laura”。但是现实的种种设定根本就不容许我们跟着自己的梦走。“爸，我不参加高考了，我要当诗人”这话只能招来现实无情的殴打。
于是我们妥协了，生活在“楚门的世界”里继续。
我们敢于追寻自己的梦想么? -我准备辞职，我还是热爱诗歌，我今后要专心文学创作 -那怎么行?现在诗歌是冷门，不赚钱啊!你这样就等于废掉了啊，穷困潦倒的，以后怎么面对亲戚朋友啊?
《楚门的世界》观后感 篇5
第一次看楚门的世界的时候，想得最多的是关于所谓体制的问题。仔细思量或许会发现，从小到大我们所接受的教育，所被灌输的各种思想，各种理念，无形中似乎在我们的四周建起了一道透明的墙。有一个意志在指导甚至控制着我们的生活，我们的行为乃至我们的言语。偶尔我们似乎会感受到“墙”的存在，我们想踏出去，但万千阻隔又让我们不断怀疑自己。否定自己。摧毁自己。
然而我在这里并不是想说过多关于体制的问题。并且如果我们相信命运，从某种程度上说我们也处在了“楚门的世界”里而不自知，并且我们永远无法踏出这个“世界”一步。
在这里我想说的，是另外的思考。
楚门在真人秀世界里的“一生”，其实可以说是幸福美满的。也有挫折，也有不幸，但由于剧情的需要，每个挫折和不幸之后都会有满足和幸运在等待着他。从某个程度上来说，真人秀的导演将他带入了某个相对较为纯净的世界。即使这个世界是由谎言组成的。
等到谎言被戳破的那一天，楚门走了，走得毅然决然，走得轻快潇洒。他迈上了通往真实世界的阶梯，他终于要成为一个True man了。然而，我总会有疑问。当楚门走出去，当他发现所谓“真实的世界”与他原来的“虚假的世界” 并无二样甚至更糟的时候，他是否会有种无力感，是否在片刻的欣喜之后会绝望，甚至想回到原来的世界?
楚门的一生是被人策划的，他生活的每个部分都是别人设计好的 ，但每一处设计却又合情合理。正所谓人生如戏，楚门已经成为了一位不自觉的演员，“真实”地展示他人生的悲欢离合。一切都是商业利益在背后作祟，尽管导演还饱含深情地呼唤他为“孩子”，或许他真的产生感情了，可是再多的眼泪再多的哀切都掩饰不了其背后的一个刚性的要求：钱还要赚，生意不能赔了，所以戏还要继续演。
或许那导演还自觉不理亏，似乎他一切都是为了楚门好。他为楚门打造了一个常人多么向往的世界，为楚门省去了多少烦恼和忧愁。这不仅让我们联想到当下，我们所习以为常的生活轨迹和生活方式，我们的叙事方式和思维路径，是否都不由自主地受到某种影响呢。
在“为你好”的迷惑性语境中，我们的生活：上学，结婚，生子，工作;甚至细化到：入读名牌学校，升职，成功，买房子，娶漂亮老婆……会呈现出某种异化的现象。我们忙忙碌碌地生活，所奋斗的有时候只是为了给别人看而已，以彰显自身的价值。这真的就有许多“show”的意味了。
可是当我们乐此不疲地奋斗，争斗乃至搏斗的时候，我们所赖以支撑的价值观和价值体系，又是由谁决定的呢。它们的形成是否真的是某些利益集团出于其特殊的政治利益和经济利益相博弈的结果。我们傻乎乎地从“听天由命”，到“不韪父母言”再到“遵循社会发展规律”，这背后，是否会有某种安排呢。
而读书，知识，以及独立思考，恰恰是使人超脱此时此景的局限的最有效的'工具。人们通过获取知识，加之自己的独立思考，可以洞察某些社会乱象背后的深层次的原因。当人们开始思考自身乃至社会的时候，某些哄骗人的低质借口便会显得不堪一击。因此旧的社会旧的体制以及那些既得利益者会搜肠刮肚地阻挠人们思考，他们或掐断人们得到启蒙的路径，或曲解或异化或贬低启蒙的本意及作用。
然而，吊诡的是，当那些有如得到神谕逐渐接近那扇门并祈望打开门让门外的光照进来的人，在最后的关口，他们都会有到某种无力感吧。因为再多的知识和思考也无法向他们保证门外的世界是如何的。有的人牺牲在了门前，有的人在门前选择了退缩，有的人在门前选择了叛逃。所幸的是，还是有的人，无畏地打开了那扇门，明亮人们的眼睛。至于这个世界应该是怎么样的，也就让这世界里的人去决定吧。我想，勇敢，却又不鲁莽，这，才是启蒙吧。
楚门走后怎样。有的时候，这世界并不是只有一个人在演戏。又或者说，在这世界，并不是只有一个人，被蒙骗。
《楚门的世界》观后感 篇6
电影《楚门的世界》，之前很多人推荐过，也了解大概剧情：生活在导演虚构世界里的楚门，最终发现真相并逃离。今日有机会看这部经典电影，观看的过程中，虽然已经略知剧情，但还是被电影剧情深深吸引。
电影里展现的第一个bug，是下雨的时候，大雨直接淋到楚门头上，但他身体之外的范围却没有一丝降雨。楚门换了一个位置，降雨紧跟着他的躲避，追踪淋在他头上。他又换了一个位置，这次雨水没有跟着他，过了一会，倾盆大雨随之而来，视线内的范围全都开始下雨了。看到这个地方，从观看者的角度，就觉得这bug太明显了，哪有下雨只淋一个人的道理？这肯定会暴露，楚门要发现真相了。但电影中，楚门好像并没有在意这个事，第二天还是照常上班、问好、买报。直到他死亡已久父亲再次出现，让他对此刻生活的环境产生怀疑，回想起初恋女友的突然离去和临走之前对他所说“所有人都在骗你”，加深了他对此刻生活环境的怀疑。楚门尝试在之前的人生轨迹上做一些改变，由此发现了更多漏洞。虽然之后父亲现身解释，唯一朋友真情掩饰。但他的内心已经对这个生活了二十多年世界将信将疑，甚至怀疑的成分更高。之后跟踪妻子去医院、证实行人活动规律，和妻子爆发语言冲突，当妻子扑在马龙身上哭喊：“他一点也不专业”时，楚门确定了残酷的事实真相。然后克服深植于内心深处对海水的恐惧，对操纵他生活的幕后控制者喊出：“仅有死亡才能阻止我！”决然逃离影棚孤岛。
看完电影，又看了网上别人写的影评。从不一样角度，各个方位：初恋的象征意义，导演和楚门的关系，电影映射的人生、人性讨论。一些问答令人深省。这是一部引人深思的电影，看完电影在我脑海浮现的第一个问题就是：我是不是也生活在“楚门的世界”里？没有证据能证明我活在一个真实的世界里，楚门的世界里有太多明显漏洞，使楚门得以看破生活环境的伪装。我没有发现生活证伪的证据，可能是因为导演升级了，群演更专业了。电影给我最大的感悟，是以更开阔的视野看待万事万物，以更开朗的心对待挫折。既然无法证实所生活的世界是真实的世界，那么一切不顺也可能只是导演暂时安排的伏笔，无限杯具的影视是不会有人观看的，波谷结束之后自然会迎来波峰，以更乐观的心态应对人生吧。
《楚门的世界》观后感 篇7
——人生如戏，戏如人生
《楚门的世界》看似是一部喜剧片，却无时无刻不在揭露人性的黑暗。
在影片的开头，一个活泼开朗的大男孩走近我们的视野，他淳朴大方，热情开朗。有稳定的工作、美丽的妻子、慈祥的母亲和从小玩到大的兄弟。可以说，爱情、亲情、友情以及事业都是一帆风顺的，可当谎言被戳穿时，楚门又能否像以前一样性格开朗，回归现实？
《楚门的世界》是一个娱乐至死的世界，观众享受着对真人的偷窥欲，演员享受着被人偷窥带来的名和利。因此，《楚门的世界》放到当下反而显得有些可笑和讽刺。
以导演的角度来看，与其说他是导演，不如说他是上帝。他创造了楚门生活的地方，通过安排楚门身边的人来改造他的人生轨迹，甚至连观众也被他通过镜头语言来控制情感。他对楚门的态度不仅仅是使他成功的物品，更是他实现控制欲的工具，所以他设置了很多情节来组织楚门，这一切都说明导演很享受这种掌控一切的感觉，而且他认为自己能够一直掌控一切。
从屏幕外的我们来看，看完这部电影后，很多人都会产生一种恐慌，既我们是否也像楚门一样，生活是被人安排好的，而且一直被人操控着？
事实似乎的确如此，我们每个人的人生架构几乎是一样的：出生–成长–教育–工作–结婚–生子–死亡。这个标准架构在历史的长河中留有了数千年都未改变，只有少数人试图去反抗它，由此产生了“不婚主义”“丁克主义”等等。但这些人总会受到世人的非议，因为他们违反了社会的“安排”，在集体认同的安排以及如今互联网大数据的监控之下，我们人人都是楚门。
In case I don't see you,good afternoon,good evening and good night.假如再也见不到你，祝你早安，午安，晚安。
热血教师的简短观后感合集
希望这份"热血教师的简短观后感"能够对您的学习产生帮助。当我们聚精会神的观赏某段电影时，相信大家看完作品后一定会有不少感慨。写观后感时我们可以从不同角度去分析作品，观后感让我对作品的印象更深刻。你知道如何完成一篇新颖的作品名观后感吗？这会对你的生活产生积极效果！
热血教师的简短观后感(篇1)
学校每周五下午第二节电影课播放了一部电影叫《热血教师》。
对克拉克的最初印象总觉得他是一位风趣幽默、有点神经质的老师。但是我从克拉克的身上看到了一种感人的东西，他对学生的爱心、耐心、尊敬、信任以及对所有学生的一视同仁让我非常的感动。
这也是最重要的一点，在现实里几乎很少看到了，我想这也是电影中经常会出现老师如何如何教育“坏”学生的原因所在吧。
我们班就有好几个调皮捣蛋又很有“个性”的同学，总是惹的郭老师头痛不已，也希望看到这部电影的那些同学们能够有所理解老师的辛苦和用心良苦吧。
让我最感动的是那一幕：克拉克为了培养学生的信心，在教室中摆放了一个美丽的大蛋糕，插上蜡烛，并用自己跳崖的事情来告诉孩子们，要对自己有信心，相信自己相信老师。
看到最后我已经泪盈满眶了！克拉克累倒之后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮忙把要讲的内容打下来的时候。
热血教师的简短观后感(篇2)
课堂上的老师让我们看了很多关于教师职业的电影，希望结合普通课堂的内容，从不同的方面让我们对教师职业有更全面的了解。电影是一种直观和令人印象深刻的方式，其中两个我记得很深。一部是由杨亚洲执导，倪萍、袁泉、孙海英倾情加盟的一部励志片《美丽的大脚》，另一部是根据美国“最佳教师”获得者罗恩克拉克的故事改编的《热血教师》。
就是这两部电影让我至此难以忘怀，并重新让我从不同的方面深刻的了解“教师”二字所蕴含的真实含义。
先说说《美丽的大脚》，其故事讲述一个普通农村妇女张美丽的故事。她被愚昧夺去了丈夫和孩子，为使农村的“娃儿们”不再愚昧，她开办了一所乡村学校，与从北京来的青年志愿者夏雨之间发生的一系列故事。刚开始夏雨对于这个地方的新鲜渐渐的变为不适应，所以萌生出了想要回北京的念头，这时候，张美丽老师连同孩子们一起到城里为夏雨老师收集橘子皮，让其不为水的原因离开这里，因为夏雨老师的到来让这个原本平静的山村躁动起来，山外的世界让张美丽和孩子们感到惊奇和困惑，同时也看到了希望，所以为了孩子们的未来，张美丽老师一直都在为其打点一切，希望夏雨老师能留下来，让这个村里的孩子们可以学到更多。
想起这个片段，我不禁又回看了一遍，张美丽笨拙的动作，孩子们认真地眼神，无不一一刻在我的心里----那是一位乡村教师对于孩子们未来的坚守，那是孩子们憧憬已久的、渴望已久的老师，也同时是他们未来的希望。如果张美丽让孩子们读书，那么夏雨将给他们一个未来，一个他们不再种土地和土豆的未来，一个他们可以出去探索世界的未来。其实，也就是那么简单。
老师的执念都是为了孩子。
后来，夏雨决定留下来，还决定带着张美丽小姐和她的孩子去北京看看。这是第二个令我记忆犹新的场景。张老师和孩子们在北京显得多么的格格不入，但是却透露出城市人所没有的淳朴。
影片还有几处地方透着一种淡淡的诙谐，让我不能忘怀：张美丽跟王树明明在暗中说些情人的体己话，却要装模作样大声地说着公家话，被夏雨戳穿后，还慌得摔了一跤。而王树配音的老电影，王大河的句子却有着无尽的幽默背后的反思。
这是他们真正的存在，但这是他们应得的贫穷和无知吗？当然不是。我国已经发出西部大开发的号召，农村发展刻不容缓。
当我们安逸舒适地躺在家里的沙发上看《美丽的大脚》中那些因寒伧而起的诙谐画面时，我们是否感到心里涌起的一阵酸痛！我想为贫困地区的孩子们做点什么，支持教育，改变他们的命运，履行一个普通人的社会责任，更不用说将来成为一名教师了。美丽的大脚这部影片从另一个侧面反应了中国山区教育的落后——教师资源的匮乏，基础设备的落后，经济状况的低下，我们当代大学生所能够做到的就是尽自己的一份力量为山区教育做贡献，我们可以多了解中国山区教育当前的情况，实地了解后再去宣传，让更多的人了解到当前情况的严重性，让更多的目光投注到孩子们的身上，中国的教育还需要我们，还需要更多人的努力去改变不合理的现状，改变资源分配不均匀，改变山区教师的待遇，改变对于教育不够重视的观念以及落实的高效性。
在影片中，张美丽和夏雨来自不同的世界，有着不同的生活背景和生活经历，但她们有着同样的爱和热情，她们善良而美丽。张美丽老师愿意为学生为教育付出一切牺牲一切的坚强信念和伟大的奉献精神让我敬佩不已。她的形象影响了我也引起我们深深地反思。
教育对生活有了新的认识，改变了我们的许多观念。教育是严肃的，需要耐心信心和毅力。之所以称为《美丽的大脚》，从张美丽说过的话来看：
我是因为可爱而美丽。是的，她不漂亮。在来自北京的夏雨老师面前，她甚至有点土气。但她的却又很可爱，她为了山里的孩子不要像她男人样没有文化，自己没有多少文化的她当起了孩子们的老师，她把孩子们的利益放在第一位。
她时时刻刻都在教育孩子，不仅教孩子文化，更教孩子如何做人，在北京之行中，一位游客要孩子学驴叫，她冲上前去，把游客狠狠的训斥了一顿，更把孩子们好好的教育了一番；夏雨：对于山里的孩子，夏雨老师的到来无疑是一场甘霖。新的知识，新的信息，新的玩具，新的学习用具。。。
给沉闷的黄土地带来了一丝新鲜的空气。她开始不习惯这里，最后被美丽老师感动，毅然做掉孩子留在这里。她们的美是一个真正的老师的美，是她们真正投入到教育孩子的行业中的坚持和毅力的美。
再一部电影就是《热血教师》-----影片以真实感人的例子讲述了克拉克老师与众不同的教学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见解。剧中的克拉克老师信心十足、风趣幽默、富有朝气，他善于捕捉教育时机，善于用敏锐的目光洞察学生的内心世界。
故事背景发生在上世纪90年代，为了追求个人价值的实现，克拉克离开家乡小镇，到纽约哈莱姆黑人区任教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个男人毅然的担起了这个责任，他也曾想放弃，有一次也被气出了教室，但他重新审视了自己，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚的去帮助他(她)们,他说:
“你们在这四方的空间里,呆一段时间,不是在看一个个老师被撵出去的闹剧,而是要达到一个目标,那就是自信的走出去,只要我想做,努力,任何事情我都行,不是吗?而我就是来帮你们的,我的知识你们可以随便问,因为我们是一家人。” 他最初制定的班规很简单，就是“我们是一个家庭（ｗe are a family）”这是中国教育和西方教育的不同。
所以，中西电影的结合，让我更清楚、更全面地理解为什么有那么多人批评中国教育，称赞西方教育。当然，这不是主要的讨论。有这么一个片段：为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，说：
“听我讲15秒，时间一到我就喝一罐，你们不是爱捉弄老师吗，那好，看老师能不能喝完这一桌的东西。”就这样他用了一个近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，而当一个学生回答出一个动词是什么，他都感到兴奋不已，给予学生最大的鼓励。他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗？
而且也使那些学生获得了应学的知识。
这是中国老师无法完成的事，撇开中西方老师教学方式的不同来说，因为中西方国家的社会模式也是不一样的，但是无论是张美丽老师、夏雨老师，或者是克拉克老师，他们的出发点都在于，尽全力让学生学到知识，不管他们是否是农村的娃们，是否是不受期待让人讨厌的差学生。这就是老师。教师善良的态度、善良神圣的眼睛、真诚的信任和鼓励是学生学习的动力。
教师要有渊博的知识和良好的教学艺术，对学生始终如一的关爱，无私无偏的品格，庄重的仪表和行为。 我觉得要处理好师生关系要注意以下两点：
一、发扬民主，讲求一点“参与效应”。
教育家罗杰斯认为，教师的态度可以决定教学的成败。教师要善于为学生营造轻松、安全、愉快的学习氛围，给学生带来成功、幸福、友谊的享受。教师要充分发挥教学民主的作用，让学生自由表达、自由参与，实现自己的存在和价值。学生将更多地参与到学习氛围中，有利于师生和谐相处。
二、注重个性，多一点欣赏眼光。
一个成功的教师总是以欣赏和积极的态度致力于教学活动。教师真诚的期望不仅能激发学生的激极热情，而且对学生的智力和人格发展有着深刻的影响。适度的表扬和鼓励能使学生尝到成功的喜悦，在享受的体验中上升。
所以多欣赏一点眼光，注意个性，这对我以后的工作会起到非常重要的作用。
以上是我看过老师提供的电影后的一些经验和收获。我认为作为一名教师，我应该有优秀的品质和高尚的品格，更重要的是，我应该以爱、耐心、尊重、信任的态度对待学生，平等对待所有学生。最后让我用克拉克先生的一句话与大家共勉：
“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”我想只要我们付出所有，我们的学生也一定会为我们带来惊喜！
热血教师的简短观后感(篇3)
经过一学期的校本课程开发课程，短短的几门课程也让我明白了校本课程开发在教育中具有非常重要的价值和意义。校本课程开发促进了学生个性发展、教师专业发展和学校特色的形成。其中，教师是最重要的课程资源，教师是开放和利用课程资源的主力军。
开放校本课程资源，对于开放教师队伍，提高教师素质，发展学校具有重要意义。
校本课程开发赋予教师一定的专业自主权，使教育更好地发展学生的个性。然而，教师对校本课程仍有不同程度的困惑和困惑，教师是校本课程的编制者和实施者。教师在校本课程的研究与开发中起着举足轻重的作用。校本课程的发展要求教师的观念、素质和能力与之相适应。
老师让我们观看校本课程开发相关的影片，所以我带着目标在网上搜索了一部有关教师奉献的事迹电影——《热血教师》，教师在校本课程开发中起着举足轻重的作用，能在这部影片中感受符合校本课程开发的优秀教师应当有的观念、素质、能力等。
我只是看一遍有种蜻蜓点水的感觉，但看完后写读后感加深了印象。又是一次观看影片的机会，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。看完这部电影，我很感动。作为一个普通的学生，如果我是这个混乱的班级的老师，我会怎么做？我很喜欢这部电影。
克拉克身上的许多精神值得我们学习。
一、素质层面
（1）知识素质
克拉克给人的第一印象是他是一个幽默、有趣、有点神经质的老师。但看完整部电影后，我发现，罗恩·克拉克先生不仅拥有深厚的专业知识，而且拥有广泛的科学文化知识，以及相应的教育和科学知识。
在影片中，克拉克为了让学生记住美国总统和历史事件，老师编了一首说唱曲，配以音乐、舞蹈和歌唱。当学生从惊喜、喜悦和参与中冷静下来时，他们必须感受到老师新颖的教学方法带来的神奇变化，感受到老师为让他们学好而付出的努力。学生最终的进步和成功，一定离不开这种教学方法。
教师知识结构的核心，是开发校本课程的基本条件。如果克拉克老师没有这些能力也编不出说唱，广泛的知识面和新颖的教授方式是教育发展的新趋势；要勇于淘汰那些已经被社会实践证明是过了时的陈旧理论、观念和知识，懂得学习和研究方法，高屋建瓴地开发课程、实施教学。
（二）心理素质
克拉克老师在门外看最差的那个班级的是有突然有一个鸡蛋不知从何处飞到玻璃上“啪”的一声鸡蛋碎了，蛋清和蛋黄在玻璃上流淌。克拉克老师很有耐心。他宁愿让他的学生挨饿以遵守班规。当老师遇到他们不喜欢他的教学方法时，克拉克老师不会退缩。我能想象老师的爱有多伟大！为了更接近学生，老师和学生们打赌，学会了双人跳远。老师用开头的笨拙和后来的熟练以己学习过程的困难告诉学生，他们会克服各种困难，取得成功。
校本课程是人的全面培养，学生健全人格的形成需要教师的关怀。教师对学生的影响是多方面的。要培养学生的心理健康，教师必须具备良好的心理素质。心理素质好的教师会以对学生的爱和教育的责任感来影响学生。心理素质好的教师可以依靠自己的创造性思维和创新能力。
（三）行动研究的素质
在克拉克老师刚刚任教期间，学生的捉弄刁难也有让他非常愤怒的时候，泰肖安喜欢把教室画得一塌糊涂；阿丽塔总是在上课时嚼口香糖；莎美卡爱教训老师……哦，这一切实在太糟糕了，因为这帮学生的确太难教了。克拉克老师拼命把桌子摇来摇去的时候，那时我才想到了老师的忍耐也是有限度的，学生和校长都以为克拉克想要放弃离开的。但克拉克没有放弃。经过冷静的思考，克拉克全心全意地面对那些捣乱者。他相信学生们是纯洁善良的。
回来后克拉克以一个让我觉得不可思议的是这种独特的方式：巧妙生动地抓教学方法，克拉克老师想法设法用各种方法调动学生听讲的积极性、学习的热情。为了吸引学生安静认真地听讲座，他承诺只要学生安静地听，每隔15秒，他就会喝一瓶酸奶。
为了看老师出丑（呕吐），也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。根据课后30分钟的计算，老师喝了4*30=120瓶酸奶。难受吗？
当然，这很难，但是老师让学生看到了他们学习知识的毅力和决心。
校本课程的发展需要这种不屈不挠的表现。在发展的实践中，观察与反思、反思后的再发展，本质上要求教师具备教育行动研究的素质。通过不断反思校本课程开发的实际情况，可以不断提高校本课程开发的质量。教育行动研究重在“反思”，其直接目的不是理论的产出，而是提高与改进教育实践的质量，具有强烈的实践倾向。
校本课程开发过程本质地体现了教育行动研究的特质。教师需有行动研究的素质。
二、能力层面
（一）课程知识与课程开发能力
为了培养学生的自信心，老师在教事例放了一个大蛋糕，插上蜡烛，告诉孩子们，相信自己，并以跳崖为例相信老师。我想，如果我们班主任制定的班规能够以为了他们能成为有用的人的爱心做基础，并能详细化，注重生活的点点滴滴，再配以耐心与坚持和正面的引导而不是一味的强制，我想这样学生也一定能接受并遵守。教师通过一个蛋糕上了一堂提高学生自信心的课程。
这是课程知识和课程开发的能力。
教师必须掌握自己制定课程的基本技能，还要学会如何根据学校教育理念制定的课程标准选择、改编或整合他人编写的课程。无论是哪种方式的课程开发活动，都对教师的课程知识、课程开发能力等提出了相当高的要求。
（二）教学监控能力
当克拉克来到第一所面试的学校时，发现走廊里有一男孩站在垃圾桶里，他并没有像其他老师那样习以为常或是视而不见，而是主动上前打招呼，还与孩子握手，这让我见识到了师生之间的平等关系，这样的平等在我们中国似乎是很少见到的。当克拉克了解到孩子为何惩罚后（老师说：你学不会，就和垃圾桶呆在一起吧。
）开始了自我介绍，并谎称自己健忘，说完一大段话，问孩子“我叫什么名字”，孩子答出后，克拉克马上鼓励到“现在你就学到了一个新知识”，让这个孩子对这样的老师充满了期待。有了期待才可能有成功的动力。
克拉克观察到这个学生的自信心被受挫，应用巧妙的方法帮这个学生提高了存在感和自信心，使这个孩子对自己充满了希望和成功。教学监控能力是教师从事教育教学活动的核心要素，也是影响校本课程开发的重要因素。教学监控能力强的教师能根据具体的情况经常评估、修改课程，使理想课程与现实课程较为一致。
他们重视学生的意见反馈，并及时纳入课程计划，使校本课程更能满足学生的需求。
（三）教学创新能力
为了孩子们的成绩，他可谓是煞费苦心：为了让孩子们上课认真听讲，他跟孩子打赌，全班认真听讲15秒他就喝下一盒巧克力奶；他让孩子们教他学双跳（虽然校长说不成体统，但他还是快乐地坚持着，直到成功。），如果成功了，那么孩子们要从他那里学点东西；为了让孩子们记住枯燥的历史知识，他把知识编成说唱歌曲，吸引了众人的眼球……在他一点一滴的努力中，孩子们慢慢地改变了，并在州统考中创造了一个奇迹。
更让我感动的是，他得了肺炎，要在家里休息，但他为了坚持上课，叫朋友帮他把自己讲的录下来，继续给他们讲课。
校本课程开发中重要的精神之一就是要尊重学生的个性，培养创新型的人才，而培育创新型的人才必然要求有创新型的教师。创新型教师是指那些具有创新能力，以培养学生创新意识、创新精神、创新能力，造就创新人才为己任的教师。校本课程要求教师的知识结构必须是博专的、开放的、复合的，其思维必须具有深刻性、灵活性、独特性、批判性与敏捷性。
（4）合作态度和组织协调能力
克拉克当他接手这个班级后，首先做的就是家访工作。在家访中，克拉克遇到的一些问题可能就是我们所会遇到的：单亲家庭、少年“小保姆”、暴力家庭等等。
在电影的后半部分，我们就可以看到，克拉克针对不同的情况，给这些孩子送去帮助，送去温暖，让孩子们感受到老师是真的爱他们的，行动比说教更容易让孩子所接受。最后家长的赞同和校长的认可是对克拉克最大的鼓舞。
校本课程开发的主体是学校，它要求学校与教师之间、教师与课程专家、家庭、社区之间加强联系，紧密合作。学校、家庭、社会是学生成长的一体化环境，教师作为学校教育的承担者，不仅要在课堂内教好书，而且要有走出课堂和校园的能力，要成为学生学习的组织者和管理者，要学会与人交往和合作，主动在学校、社会、家庭之间穿针引线，起纽带作用和融合作用，组织协调各种教育资源为学校教育服务，以形成对学生教育的合力。
热血教师的简短观后感(篇4)
**了一部电影《热血教师》,孩子们冰冷的心在克拉克老师的手里一点一点的融化，感化着每一颗被“遗弃”的心灵。看后在思考，为什么这个影片名字的中文翻译是热血而不是热情或者热力呢？那是因为克拉克对教师职业的热爱已经深入到每一个细胞。
影片中班级里的状况非常糟糕，连正常的上课都无法进行，走入教室，他们赌博、打架、跳舞化妆，坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律，公然向老师挑衅……这样一群让人头疼的孩子们，谁愿意接手？但是克拉克老师却说：“没有人要他们，我愿意”，我不禁要问问自己，如果是我碰到了这样一群孩子，我会怎样？
老实说，我真的没有信心，无法想象。虽然我有一年的教学经验，面对调皮捣蛋的孩子，他们毕竟都是个别的。
在这样一个状况下，克拉克老师没有退缩，而且非常坚定的说“他们会爱我的”。克拉克老师用他的耐心与执着将班规一条一条地渗透给孩子，用他的爱心与智慧，用独特的教学方式感染了每一个孩子，吸引他们集中精力听课，使他们学会了知识，用他的细心与善良关注每个孩子的特长，给他们自信，让他们有勇气重新张开梦想的翅膀！
我觉得还有一点很值得借鉴，现在的孩子大多是独生子女，容易以自我为中心，影片中“we are family.”这一条，增强了他们的集体观念，一人犯错集体承担，有困难了互相帮忙。启示我在以后的教学中，要积极营造这样一种“家”的氛围，让每一个孩子爱护他们这个共同的家、关爱身边的兄弟姐妹。
影片中，这样一群来自社会底层、行为不羁的学生，一位敢于冒险、内心充满爱心的老师，共同创造了教育的奇迹。克拉克老师用他的心温暖孩子们的心，让他们看到光明。从众人眼中的“最差”，蜕变为“佼佼者”，这个奇迹让我看到教师对学生的影响力是如此之大，甚至能够颠覆思想与行为；让我相信只要我们这些教师想方设法去改变，就一定能把学生的激情、智慧和创造力发挥到极致。
我相信有一天，我们会用我们的心和爱创造教育的奇迹！作为一名年轻的教师，我们有梦想和活力。我们在孩子面前有点不耐烦和缺乏经验。要积极发现问题，及时纠正，向有经验的老教师请教学习。
热血教师的简短观后感(篇5)
《热血教师》是一部非常感人的电影，通过教师角色的形象展现了教育者们默默奉献的精神和对学生们的深深关爱，给人们留下了深刻的印象。
影片讲述了一位名叫杨实的男教师在乡村小学执教的故事。杨实是一个年轻的教师，来自城市，在这个偏远的乡村小学投身教育工作。教室破旧，学生们生活贫苦，但是这并没有打消杨实教育的热情。他用心倾听每一个学生的问题，用心回答每一个学生的困惑。在他的引导下，学生们逐渐学会了读书、写字、求知。他在操场上组织一次次的比赛，让学生们体验到了团队协作和成功的喜悦。在他无私的奉献下，在他的引导下，学生们的生活发生了巨大的改变。
杨实并不是一个传统的教师形象，他不追求学生们的成绩，而是用自己的实际行动去改变学生们的命运。他用心倾听学生们的内心世界，了解他们的困扰和难题。在每一个困难面前，他都会主动帮助学生们找出解决办法，让他们自主解决问题。他不仅教会学生们纯知识，还教会他们如何做人，培养他们正确的价值观和人生观。他相信每一个学生都有无限的潜力，只要给他们足够的关心和呵护，他们一定能够在这个社会上闯出一片天地。
电影中饰演杨实的演员塑造了一个真实而立体的角色形象，他的演技使人感到非常的投入。他涵盖了一个教育者应有的一切特质，他既是学生们的老师，也是他们的朋友。他时刻关心学生们的生活，了解他们的家庭状况，给予他们力所能及的帮助。他以自己的激情和毅力感染了学生们，他用自己的行动诠释了什么是真正的教育。电影中的他是一个令人激动和敬佩的角色。
观看《热血教师》后，我深深感受到了教师的艰辛和伟大。他们无私地奉献自己，忘我地付出，为了每一个学生的成长和进步付出了很多。他们不仅仅是知识的传递者，更是灵魂的引导者，他们承载着厚重的责任。教师用自己辛勤的汗水滋养着一颗颗年轻的心灵，他们的教育成就了一代又一代的人才，他们无私的奉献使整个社会更加美好。
《热血教师》告诉了我们教育的力量。教育不仅仅是双方的知识传递，更是一种精神的力量传递。只有有爱心、有责任心的教育者，才能真正帮助学生们成长，改变他们的命运。这部电影给我留下了深刻的印象，也让我深深地思考了教育的意义。
综上所述，《热血教师》是一部非常感人的电影，通过一名热血教师杨实的形象展现了教育者们的默默奉献和对学生的深深关爱。他用自己的实际行动诠释了教育的意义，让人们感受到教育的力量。这部电影让我深深地思考了教育的重要性，同时也让我对教师们更加敬佩，他们是社会的脊梁，是学生们的榜样。希望这部电影能够引起更多人对教育的重视，让更多的人了解到教育者的辛勤和付出，共同努力创造一个更加美好的社会。
