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[参考心得] 大班教师工作心得体会范本

发表时间:2023-01-14

古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。不知不觉一段时间的工作已接近尾声,为了帮助我们回顾这段时间的收获,让我们提升自我素质,因此我们可以准备认真来写一份心得体会,那么你知道怎么写工作心得才能更全面吗?面对这些问题,小编为大家收集了“[参考心得] 大班教师工作心得体会范本”,希望对您有所帮助,欢迎转发阅读。

在幼小衔接的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,_我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作,通过亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

二、教育教学工作

教育教学工作重点是拼音教学和计算熟练掌握10以内、20以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学,掌握,尽量避免死记硬背。这学期结束,绝大多数孩子都能熟练掌握拼音的直呼,阅读下载能力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法,并掌握了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上,创设情境表演,并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、游戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期,我们还着重幼儿健康体质的培养,组织幼儿坚持开展体育锻炼,尤其注重体能锻炼和动作协调能力的培养,同时注重培养幼儿的的自我保护意识,所以无一事故发生。

三、卫生保健工作

本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行。保育教师与班级教师一起,共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、家长工作

搞好班级工作,需要家长的配合,我们三位老师利用接送时间,及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束,各位家长对三年来我们的工作深表感谢,非常满意。

在园领导的指引下,通过我们三位老师共同努力虽然取得了很大进步,但是我们深知,要搞好班级管理工作,需要学习和创新。今后工作中,我们将勉励自己,扬长补短,不断进取。

延伸阅读

[感悟模板]新教师工作心得体会范本汇集


常言道:今天的努力造就明天的你。这段时间的工作即将圆满收官,回顾这段时间的经历,让人记忆深刻,非常难忘。或许我们可以静下心来好好想想写一篇心得体会,你知道写好一篇工作心得的关键是什么吗?以下是小编细心准备的《[感悟模板]新教师工作心得体会范本汇集》,欢迎阅读,希望这些可以帮助到大家!

新教师工作心得体会(篇一)

第一年工作,最大的感受就是“忙且充实着”,由于自己是新老师在很多方面都要向其他老教师多多学习,特别是作为班主任不仅要学会教好自己的语文课更要做一个合格的班主任搞好班级的管理工作,组织和培养好班集体,把自己的班带出自己的个性和特色。这些都是在今后的工作中需要加强和提高的,同时也是为自己定下的奋斗目标。这里我想简单谈谈自己这大半年工作的心得体会:

一、任教以来取得的成绩

说到成绩,自己这大半年来还是以学习为主,感觉自己作为一名合格教师的各方面素养都需要加强。自己对自己工作的评价感觉还算尽职尽责,对一年级孩子的学习习惯培养也比较注重,在教学以及班级管理中很多工作做的比较细,所以相对于刚入学时孩子们的学习以及习惯等方面都有了很大的提高,在上学期的期末考试中班级优秀率达到96%,班级平均分为97分,在上学期举办的全国小学生知识竞赛中,年级前三名都是我们班的学生。由于我教的是低年级的学生,根据低年级孩子的感知能力,他们对具体形象的事物更容易理解,所以我一直坚持用课件辅助教学,课件也都是自己做的,感觉自己在电脑方面的技能也有了很大的提高。

二、工作中点滴感悟与体会

刚接手这个班的时候,由于是一年级的孩子,孩子们和我对学校的这一切都是陌生的,孩子们要适应学校这个新的环境以及我这个新老师,我自己不仅要适应这一切,还要引导孩子更好的融入学校这个新环境中,加上家长对我这个新老师的种种质疑,多少觉的自己有些手足无措。

幸好同办公室的老师给我提供了许多无私的帮助,学校也为我们新老师找了师父,从那以后,有不懂的不会的,自己解决不了的问题,多向有经验的老师请教,自己做到脑勤、手勤、嘴勤,遇事多思考,多请教,多提问。刚开始,我对班级纪律的管理毫无经验,我的师父刘老师告诉我,不要吝色表扬,我自己觉的这话很对,可一旦置身其中,却发现并不那么容易。有时候看见大家纪律乱了,心里一恼,脱口而出:“谁没有遵守纪律?我看是谁在说话?”这样的话有时一点效果也没有。

其实,每个人都喜欢听好话,小孩子更不例外。特别对一年级的孩子来说,老师一个赞赏的眼神,一个称赞的手势,就可以让他们品尝到成功的喜悦。为此,在课堂上,我尽可能多的表扬每一位学生,为他们的成功而开心。对一些胆小和学习差的学生,给他们更多的鼓励和微笑,只要发现他们举手,我总会把机会留给他们。除此之外,我还收集了一些有用的表扬语,如:“老师喜欢举手发言的孩子。”“现在谁的表现很好。”“看,谁的学习习惯真好!”“女生的声音像小黄莺一样动听”等等。这些表扬的话对孩子们很有用,既表扬了守纪律的孩子,也同时提醒那些没守纪律的孩子,让他们自己体会自己做错了,从而改正过来。

三、教育教学中的巧计妙招

妙招一:游戏教学法。一年级的孩子爱动爱玩,玩是儿童的天性,让孩子们在玩中学,既能调动孩子学习的积极性也能引起孩子们浓厚的学习兴趣,游戏的形式可以多种多样,可以设计生字搭积木、摘苹果、走迷宫、找朋友、猜字谜,编儿歌等游戏,让学生在轻松、活泼的气氛里进行有趣、有效的识字。同时也发展了孩子的思维。

妙招二:直观图像,丰富想象。对于一年级孩子来说,多彩的图画,生动形象的课件以及动画更能吸引孩子们的注意力,也更有助于孩子理解课文内容达到事半功倍的效果,有了这些课件辅助教学比单纯的说教效果更好。

妙招三:识字教学小妙招。

1、形象识字。把生字变成学生较感兴趣、熟悉的事物加以形象化。如教学“飞”一边指导书写一边引导学生想象成一只飞翔的小鸟,横折斜勾想象成小鸟的身体,撇、点想象成小鸟两个翅膀。

2、比较识字。“兔”与“免”学生易混淆,我让学生加以比较,然后引导联系实际认识到兔子是有尾巴的,这样学生就容易分开这两个字了。

3、猜字谜识字。

一年中,还有许多工作做得不够细致,今后,要更加努力工作,争取各项工作有更大进步。

新教师工作心得体会(篇二)

从一名应届大学生到现在的新手教师,由于时间不是特别长,还有一些没有完全适应过来,作为新教师我们一没经验,二没过硬的教育艺术,三没老教师那样课堂随机应变的能力。但是经过教师进修学校安排的紧张又充实的新教师培训之后,我们的技能得到了大幅的提高并且我对教师这个太阳底下最光辉最光荣创造人类社会未来的职业有了更进一步的理解。

这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的三天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理咨询辅导与家庭教育的讲座。

首先,教师应该爱国守法,作为一位教书育人的教师,我们该学会感恩,要对国家有一种发自内心的感恩,要从爱自己的学生,爱自己的学校,爱自己的岗位开始,天下兴亡,匹夫有责,教育是一个国家的力量基础。

其次,教师这个职业像其他职业一样,需要爱岗敬业。我相信只有你爱这行,你才会干好这行。

再次,教师和学生的关系应该是和谐的,教师应该多多关爱学生。

通过培训我感觉到自己身上的担子是很重的,压力也变大了,要想最终成为一位合格的新教师,就要努力地提高自己的业务水平、理论基础、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要更多的时间去努力学习各种教育理论,并认真思考怎样将理论应用到课堂中去,及时对自己的教育教学进行反思、调控、查漏补缺。我相信通过自己的努力,一定会有所收获有所感悟有所提高。

新教师工作心得体会(篇三)

时光飞逝,转眼间我成为一名人民教师已经有一个半月时间,回头去看,收获颇丰,汗水,泪水,笑声交合聚会在一起。苦辣辛酸遍尝。

人真是一个神奇的动物,前一秒钟我还觉得自己就是个孩子,后一分钟我就可以带领56个孩子在教室里上课,在大操场是集合操练,常常忙到不知所以然,不感觉渴、饿、累。下班铃声响起,我知道这一天的工作就这样结束了。回到家,安安静静的,又怀念起孩子们的可爱模样,虽然有时候孩子们让我很生气,有一次甚至在办公实里嚎啕大哭,不断开始怀疑自己的能力。静下心来想想,他们都好小啊,玩心很大,需要老师的引导和帮助,谁没有小的时候呢,年轻万岁啊!

开学第一周的升旗仪式上,班级受到表扬,这对我来说是对我工作的肯定,对孩子来说,是对他们的赞扬和鼓励。我很欣慰,在欣慰的同时我也在思考,怎样在以后的工作中做的最好,让我们班成为先进的优秀班集体!这是一个过程,需要我的不懈努力和同学们的共同支持,虽然他们的年级小,但孩子们的荣辱意识很强,他们渴望得到表扬,渴望得到鼓励。每当我在课堂上看见他们那一双双充满热情的双眼,那热切的眼神,我的心情就无比激动,与此同时我深知我的任务很重,责任很大。我在教书育人的同时,也是孩子们学习的榜样,所以我要做到最好。

严师出高徒,虽然我一直不是很赞成这句话,但是任何事情都是一分为二的,俗话说,无规矩不成方圆,我对孩子们的要求很高,希望他们都非常优秀,难免有的时候后要求会很苛刻,但是回头想一想,他们都还只是一年级的小孩子,就拿这次的数学小测验来说,虽然他们的平均成绩很高,但是哪位老师不希望全班都得100分呢?

说实话,我第一年参加工作,我有足够的热情和动力来做好这项工作,但不得不说,在管理孩子的很多方面我做的不够好,很多方面都有欠缺,我需要大家不断地给我建议和意见来支持我的工作。我会虚心接受,不断改正。金无足赤,人无完人,这也是我学习和成长的过程。希望大家多多配合,我在这里深表感谢。

新教师工作心得体会(篇四)

岁月如梭,一年的见习期也即将画上句号。回想着不到一年的教师职业工作,真是五味杂全,颇多感触,有太多太多的感受无法用言语来形容。

还记得,大学时,和许多即将投身于教育事业在学子一样,怀着满腔热忱对未来的职业有过无数畅想,同时在对那些充满传奇色彩在教育家顶礼膜拜之时,也时常幻想自己将成为下一个陶行知。然而理想很丰满,现实很骨感。对于刚从象牙塔走出来,融入社会,急速经历从一名学生向一名教师转变的自己,感受着曾今幻想过的教师生活,却与现实有着太多的出入。

面对教学,面对学生,我深刻地感受到当学生时所不能体会到的教师的不易与辛苦。一切对我来说都是陌生的,我必须从零开始,在大学里学习的东西,在现实中都只是纸上谈兵。我希望能和学生在课堂上愉悦地交流,让他们在快乐中学习,但是经常我在讲台上,讲得唾沫横飞而学生却在下面各自做自己的小事。

我依然清楚地记得刚踏上工作岗位的自己带着忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的讲台,直面一群机灵好动的学生。在工作中,感受着不断解决层出不穷的问题,顶着上不好课、改不完作业,还要想方设法填满理想与现实的沟壑,也找不到摆脱琐碎的办法,更不知道怎样成为一名充满爱与智慧的好老师的压力。每当倍感压力、迷茫彷徨甚至崩溃时,我就拷问自己对于优秀、成熟的老师而言,教育就是带着镣铐的舞蹈;而对于刚入职的新老师来讲,教育的希望又从何而来?幸运的是,在身边有同事、有指导老师的帮助。短短不到一年的时间里,我不敢说自己成长了多少,但相对于刚接触教师这一行业时的自己,已经有了挺不错的成长与提升。正是有了学校创造的成长促进机会与自己不断的学习,让自己在上课效果不理想时,不但可以请教有经验的老师解决疑难杂症,还可以不断学习怎样研究学生的智力、情感和学习行为,以便改进教学方法和态度;在不满自己批改作业的机械重复性,不但可以细细观察其他老师是怎样做的,还可以学习怎样看待作业的设计,以帮助自己提高时批改的效率,同时保证质量;在遇到批评或打击时,当然可以找个方式发泄内心的郁闷,也可以静静地看看书,从书中寻觅到身为教师所需要的那份坚强与坚持,以平衡内心的失落和无助。

细细回忆自己在这不到一年的时间里所上的课与其他有经验的老师相比有着太多的差距与不足。不管是对教材的解读,对教学体系的理解,对课堂的调控掌控,还是教学语言的组织,板书的设计,教师的威信等等方面,都有着这样那样的缺陷不足,但是我相信我的梦想希望就在前方,我将继续用自己的双手攀爬我心中的高峰,实现自己的教学理念,让学生在快乐中成长、在快乐中学习。我依然坚信自己这只菜鸟,在不远的将来能够依靠自己的努力,飞出一片自己的天空。

新教师工作心得体会(篇五)

一年来的教学工作已经过去了,确实在这一点上面还是有很大的提高,我也深知接下来应该要不断的去积累工作经验,这段时间以来在工作方面还是应该要做的更加认真一点,作为一教师这是我应该要去努力的,对于这一年的工作我也有一番心得。

这一年来的工作中,我确实还是感触良多,各方面还是应该要继续去努力的,这对我来讲也是应该要继续维持下去的,和周围的老教师虚心学习,在教学工作经验方面我也还是有一些问题,这对我来就讲也是很不好的,这一年来我也感触良多,这方面我还是应该要考虑清楚的,作为一名新教师我也才工作一年的时间,在这个过程当中也是出现了一些问题,这对而言是应该要发挥好的,一年来的点点滴滴,我需要合理去规划好的,一年来的工作中也适应了这份工作,在个人成绩方面我也是维持了一个好的状态,在这段时间以来的工作当中我应该要认清楚自己的方向,这对我也是需要做出更好的成绩。

我也适应了的很多,在这个过程当中,我认清楚了工作对我的重要性,身为一年新教师,我不断的提高自身成绩,和学生们拉进关系,提高教学能力的同时,也能够在这方面,做出足够好的成绩来,在这方面我也不断的在落实好相关的本职,这对我而言也是应该要继续去落实好的,让学生们主动去学习,养成好的习惯,这对我来讲也是有一个很大的提高,这一年来的点点滴滴中,我也应该要继续去搞好工作,这一年来还是出现了的一些问题,但是我都会一点点去积累经验,这让我也是非常的充实。

这一年的学习方面,确实还是存在很多细节的问题,我在讲课的过程当中,讲的知识面还不是很全面,上课的内容也是感触很不好,在这一点上面我也应该要继续去做好的,工作一年的时间,我也还是应该要努力去提高的,因为我觉得自己还是需要进一步的去填充自己,这一年来我会继续去发挥好自己的成绩,作为一名教师这是我接下来要认真思考的,并且在接下来的工作当中,会做的更加认真,这一年来我明白了,作为教师需要不断的提高自身教学素质,关爱每一位学生,一定不能够区别对待,传授知识的同时,也应该要和学生们多多交流,做到尊重学生,这样学生们才能够尊重老师,接下来也一定要认真去做好。

实习教师工作心得体会模板


古人云:博观而约取,厚积而薄发。近期的工作已经进入收尾阶段了,为了帮助我们发现自身的亮点与不足,并改正自身缺点,或许我们可以静下心来认真写一篇心得体会,写工作心得需要注意哪些问题呢?以下是小编吐血整理的“实习教师工作心得体会模板”,希望小编收集的这些能对大家有所帮助。

今日在去办公室的路上,忽然发现路边前些日子还光秃秃的树现在竟冒出了新芽,虽然还不是那么明显,但终于有了一丝绿意,我也才忽然想到原来在不知不觉间我来到实习学校已经两周多了。这两周多有收获,更有许多反思。

听了将近一周多的课,做了不少笔记,对于学生有了一个大概的了解,自己也有点期待上台的情景,但是指导老师并没有给我安排什么,心里是有点着急的,然而就在这一周刚开始的时候,终于有机会上台讲一些东西了,虽然只是讲练习册,但也是测试自己的一次机会,拿了练习册做题,对于重点讲的知识点做了符号标记,觉得可以上去讲了。只是计划赶不上变化,老师突然让我讲《清平乐》这首词,毫无准备,就硬上了。理想是丰满的,现实是骨感的。只有真正上去讲的时候,才真正发现与老师的差距,除了紧张,明显地感觉到脸上冒着热气,偶有一两秒的停顿,一个环节与下一个环节衔接得不自然,有硬往上套的问题。过后又听老师评价,知识储备充足,但是声音太小,后排的人听不清楚,而且还得注意维持纪律。其实这些老师都提前给过建议,但是现在才真正明白。如果说上面的词没有准备,所以讲不好情有可原,但是接下来已经准备了的练习题讲得效果也不是很好,跟上面的问题有相同的地方,衔接不连贯,流于念答案。大部分的时间耗费在基础题上,导致后面想要重点讲的题只能稍微一说,但就是这样,也拖了进度,不能及时完成任务。

后来又讲过几次,情况比第一回好很多,起码不紧张了,但还是不连贯,空白的地方较多,老教师就是老教师,有经验,课堂的把控能力强,眼观六路、耳听八方,张弛有度等等,这些都需要我好好地学习。总之,首先要备好课,这是干好一切的前提,提前搜集好要用的资料,做好充分的准备,而且要时刻做好准备,不能临阵磨枪,要在平时多下功夫。其次,要更加有自信,真正适应老师这一身份,担负起一名人民教师的责任。

有反思也有收获,在这几天中,通过几次的上台锻炼,更加了解了学生的情况。一个班的学生比较活跃,比较爱回答问题,问题答得也很好,有很多让人惊喜的地方;另一个班就相对沉闷了些,说话声音也很小,站在旁边都听不清楚,需要多多鼓励,增加他们的信心。

实习之路漫漫,时间还很长,还有许多需要我学习和改进的地方,欲速则不达,从一点一滴做起,一步一个脚印,不浮躁不懈怠,不抛弃,不放弃,不断砥砺自己,勇往直前,不断前进。

体会范本: 物理教师的工作教学心得体会(一篇)


常言道:机会总是眷顾那些努力奋斗的人,不知不觉间这段时间的工作已结束,为了帮助我们回顾这段时间的经历,并将自己的经验分享出来,因此我们需要静下来好好写一篇心得体会,写工作心得要从哪方面入手呢?小编为大家整理了“体会范本: 物理教师的工作教学心得体会(一篇)”,敬请阅读,希望小编的分享可以给您提供一些参考。

这学期我担任了初二八班和十一班的物理教学工作,针对学生学习的实际情况。现将这学期的教学工作总结如下:

第一,政治思想方面

自觉遵守《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,以教书育人为己任,积极参加各种教研活动和课改培训。

二、教学方面

1、充分注意课前准备

认真坚持集体备课,充分利用课余时间与同组老师交流,总结反思上周的教学工作,统一下周的教学进度和内容,探讨下周课堂教学的重点、难点和教学方法。准备教材。认真研读教材,透彻理解教材的基本思路和概念,了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能够自由运用,知道要加什么材料,如何教好。让学生做好准备。了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯,以及学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的'预防措施。准备教学方法。考虑教学方法,解决如何把教材传授给学生的问题,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。

2、创造教学环境,优化教学方法

在教学中,我努力营造一个宽松的环境,让学生在老师和集体面前想表达、敢表达、喜欢表达,活跃课堂气氛,增加师生之间的互动和交流。尽量讲的仔细,给学生节约时间简明扼要,让学生在课堂上当场掌握。一是可以减轻学生课后的作业负担,二是可以促进学生提高上课效率和时效性。此外,及时设计一些问题供学生讨论,可以加深他们对问题的理解,提出新的问题,有利于渐进式教学。

3、关注学生的实际情况,注重学生能力的培养

物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程,既可以机械灌输,也可以不急于求成。它需要正确的学习态度、良好的学习习惯和严谨的学习风格。准确理解和掌握物理概念和规律是培养能力的基础。在课堂练习和作业中,要努力把问题标准化。重视物理概念和规律的应用,逐步学会用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。

4、分组教学调动了学生的学习积极性,“兵教兵”提高了学生的综合素质

这学期我积极响应学校号召,在班里开展小组教学。我主要在习题课进行分组教学,课前布置任务,课前讨论课展示讲解,既能促进学生自主探究,又能促进学生由“要我学”变成“我要学”,增强学生学习的积极性,规范写作和表达语言技能,进一步帮助学生理解知识。

[体会参考] 幼儿园教师工作心得体会 月度范文精选


古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。一眨眼这段时间的工作已经落下帷幕,为了帮助我们回顾过往,让我们发现工作中存在的问题并加以改正,其实我们可以选择在此时来写一篇心得体会,我们在写工作心得要注意些什么呢?以下是小编为大家收集整理的“[体会参考] 幼儿园教师工作心得体会 月度范文精选”,欢迎阅读,希望能为您提供一些灵感。

我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。

在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的工作很轻松,所以没有充实的感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。

本人在思想上积极要求上进,性格开朗善于交际,能吃苦,有很好的亲和力,有耐性、爱心、细心;有较强的实践能力,集体观念强,具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐,喜欢充实的感觉,因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中,我努力做好自己的工作,配合保育老师认真做好保教工作,和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班,从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里,有时候也会偷偷的开心,因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后,兴高采烈的问我:“何老师,你喜不喜欢“钟”啊?”我说:“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说:“那我就那一块大石头,放在你身上。”我很疑惑不解的问:“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说:“何老师,你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然大悟,不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。

我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。两年的幼教工作,使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中,我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结:教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。做教师的难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。

1、责任感:热爱幼教事业,对工作表现出浓厚的兴趣,有强烈的求知欲和进取心,积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力:尊重、理解、信任幼儿,善于发挥幼儿的积极性、创造性,热情活泼,能歌善舞,深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术:以细致的观察,敏锐的感受,准确的判断和丰富的经验为基础,灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识:掌握幼儿教育学、心理学的理论,能在实践中灵活地运用。有广阔的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工作能力:能熟练地引导幼儿开展活动,活动有计划、有条理。

6、工作效率:能迅速完成工作,突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性:有丰富的创造力和想象力,经常想出机智巧妙的办法解决问题,有很好的见解和较系统的计划,不依赖领导、同事,能自己寻找解决困难的办法。

8、人际关系:具有组织、应变、协调和交往的能力,和领导、同事的关系融洽,待人有技巧,善于交朋友,能广泛地争取社会各界对幼教工作的支持。

9、总结、表达能力:有较强的口述和笔述技巧,能有效地向同事和领导提出建议,对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言,内容丰富,有吸引力。

10、理论学习和研究能力:刻苦钻研、不断学习,有较强的理论学习和研究能力,努力进取,认真研究,能写出较高水平的论文。

时间飞逝,我在幼儿园已工作了四年多了,从我踏进幼儿园一路走到今天,与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中,让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点,都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下,同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下,工作才能得以顺利开展,才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

在本学期内,我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用,为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,言传身教,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法,以《规程》与《纲要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学,也进步自身的专业素质。

由于本班幼儿年龄小,年龄差距又大,使得各方面工作开展有一定难度。但是,通过班上老师共同努力,并及时做好家园的联系工作,做到与家长多沟通,多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况,同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活,在各个方面有了一定进步,受到家长的肯定与支持。

小班幼儿年龄小,生活自理有待进步,身体素质也不稳定,这更需要教师的悉心照顾,在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替,及时擦汗、换衣、喝水、洗手,加强体育锻炼,增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作,让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

一个学期结束了,让我深有体会的是无论哪一方面的工作,都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获,就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此,我们要做到关爱幼儿,呵护幼儿的健康成长,让他们早日成为祖国的栋梁。

保姆工作心得体会范本


古人云:少壮不努力,老大徒伤悲。近段时间的工作已经圆满收官了,回头看我们的这段时间的经历,我理解了很多的人生道理,因此我们不如静下心来写一份心得体会吧,那么怎么才能写好工作心得呢?以下是小编为大家收集整理的“保姆工作心得体会范本”,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!

我是XX的一名家政工人。我已经从事家政服务超过2年,今年31岁。起初,我接触这个行业是因为我在合川工作,能够照顾家人。了解之后,我报名参加了家政服务专业培训课程。经过专业的家政培训,我发现家政工作并不像我想象的那么简单。因此,我更加努力学习,通过课程后获得了资格证书。由于工作一直勤奋、尽责、尽责、细心,与雇主相处融洽,雇主的家当尽在自己家中,认真做雇主交代的每一件事;与此同时,端正思想,不要故意自卑或盛气凌人,要像一家人一样与雇主相处,注意自己的言行,不能把自己的'生活习惯带进雇主的家里。并严格要求自己,保护雇主的隐私,尽可能避免雇主的内政;虽然工作中偶尔会有一些小的疏漏,但我们可以主动对雇主坦诚相待,我们可以及时补救并得到他们的理解。在工作中,我始终坚持认真工作的态度,做一个真诚的人,努力做好本职工作。例如,由于缺乏家政学的资金,空间需要进一步改善,自身的教师需要进一步培训,其他问题需要解决。今后,我们将继续深入开展,进入乡镇、社区和家庭,为更多的女性剩余劳动力和劳动家庭搭建平台。

我们相信,随着社会的不断进步和家政服务的不断发展,XX家政学XX将不断完善自身,为XX的发展贡献自己的一份力量。在两年多的家政服务工作中,我严格遵守职业道德、自律、纪律和诚实。我从来没有收到过任何来自雇主的投诉和法律惩罚的纪律,这些都赢得了雇主和公司的认可。感谢您的推荐,在今后的服务工作中,我将不懈努力,以优质的服务回报公司和社会。

体会范本: 关于减负工作心得体会范本精选范本


古人云:江山代有才人出,各领风骚数百年。在忙碌中结束了一段时间的工作,回首工作中的一点一滴,我们不仅锻炼了自己更学到了很多,因此我们不如静下心来写一份心得体会吧,那么工作心得要包括哪些内容呢?小编帮大家整理了体会范本: 关于减负工作心得体会范本精选范本”,欢迎阅读,希望能为大家提供一些参考!

“减负提质”,其实是相互矛盾的。正如既要马儿跑得快,又要不吃草。这是行不通的。要想马儿跑得快,要吃好草,而好草来源于教师。

减负提质是为全面推进素质教育,解决前些年教育界普遍存在的学生负担过重和“高分低能”等问题而提出的一条具体途径。其具体含义是:减轻学生负担,提高教学质量。

我们对学生的“减负”不能作平面化的理解,似乎“减负”仅仅是减轻书包、减少作业,减少学生在校时间,甚至取消考试。诚然,这些都是“减负”手段,并不是“减负”的真正目的。

“减负”既不能平面化的理解,也不能“一*切”。我们客观的发现,学生的负担并不是都重,而是“负担”不合理:机械学习负担重,实践活动负担轻;考试分数重,习惯培养轻;用脑负担重,动手负担轻;心理负担重,思想疏导轻。更何况,由于学生个体学习能力的差异,他们学习负担的轻重又不能一概而论。

教师的职责不是把课本,教参中的文字重复讲出来,不是让学生死记硬背,教师应千方百计的调动学生学习的积极*,让学生经历学习的过程,创设良好的学习情境,让学生的思维活动过程达到完整。

我们站在教育发展、人才培育的角度,用长远的眼光来看问题,认为“减负”不仅是全面实施素质教育的关键,而且是培养个*化人才的需要。为此,当务之急如何以科学的发展观和现代教育观为指引,全面深刻地理解“减负”的含义,落实“减负”举措。

过重的课业负担是应试教育留下的“毒瘤”,严重影响了学生的身心健康和制约了学生能力的发展。使学生真正成为新世纪具有自学能力、创新能力、竞争能力的健康的全面发展的高素质人才,我认为教师要做到以下几方面:

一、创造成长空间

我认为,创造学生更多的自主成长空间,个*化地发展学生的特长,是做好 “减负”工作的关键一点。在这样的认识之下,我们在实践中总结形成了“两个层次”、“两个针对”、“六个让给”的灵活学法指导体系。“两个层次”是目标原则。浅层目标:让每个学生懂得一些通用型学习方法,提高学习效率。高层目标:让学生掌握学习策略,即能根据自己的学习个*、风格和能力,对通用型的学习方法进行灵活选择或再创造,提倡适者为上。

“四个针对”是指导原则,指的是:针对与“减负”关系特别密切的几种学习方法指导;针对不同学生进行不同的学习策略和学力指导;针对不同年级、不同年龄学生,进行不同的学法指导;针对学习动机的主次作用不同,进行不同的学法指导。“六个让给”是自主学习原则;学法让学生自己感悟;问题让学生自己提出;知识让学生自己发现;学习内容让学生自己开掘;学习领域让学生自己拓宽;学生能力让学生自己发展。事实上,学生从同学和教师身上学到的东西,远比从教科书上学到的多。

对学生的学习方法,不必要求整齐划一,要灵活多样。教师应鼓励学生按照自己喜欢的方式方法去学习,促进学生富有个*、生动活泼地学习,自主地学习,这样学习就不再成为负担。学生有了自由发展的时间和空间,学校就要创设发展学生个*化发展的舞台,挖掘教育资源,开发校本课程,开展丰富多*的校园文化活动。这样做才达到“减负”的目的。

二、提高教师素质。

众所周知,教师的教学能力强,教学效率就高;教学效率高,学生的学习容量就大,学习效率也高。这种意义上分析,“减负”对老师而言,不是“减轻教学负担”,而是要提高教师的自身素质,只有高素质的教师,才能实现“轻负担,高质量”。

怎样才能真正做到给小学生“减负增效”,要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点:

一、教师转变教学思想,切实做到“减负增效”要推进素质教育,真正实施“减负增效”,就必须想方设法地调动学生的积极*,让学生经历学习过程,恰当地创造良好的学习环境。。

二、给自己加压,提高课堂效率“减负增效”,提高课堂40分钟的效率,培养学生的能力。俗话说得好,教师要给学生一杯水,自己应有一桶水。现在,知识信息正高速发展,教学技术不断更新。教学手段更是不断变化和创新,具有其先进*。所以教师也应该不断学习,给自己充电,吸取先进的教学思想和手段,提高自身素质和能力,为高效的教学创造条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此,应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。

三、上好每一堂课是减负增效的关键 备好课是上好课的充分条件,备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身,而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分准备以外,课堂上要把握好以下几点。

1、课堂教学的原则要体现教师为主导,学生为主体。在课堂上应师生互动,且动而不乱。教师要加强课堂组织教学,注意双边活动来引起学生注意。上课做到明白、准确、新颖、生动、启发学生积极思考,使学生处于良好的学习状态。试想,教师上得很认真,学生不积极参与,不认真听讲,有何效率可言?

既要减负但同时又要增效,这是我们教师所期盼的理想境界,但在实践中往往又把握不住分寸,真是“向着真理的方向多迈一步,真理将变成谬误。”

在我几年的教学过程中,明显的感受到,每个学生存在差异,要精确地进行学情分析,要明确学生的认知现状,这是我教学的基础,在教学中还是要遵循循序渐进的规律,要更多的关注中等生和学习上有困难的学生,不断提高教学效果。以下是我的教学过程中的几点见解:

1.提高课堂教学效率是一项复杂的工程。

首先是教师要提高自身素质和业务能力。俗话说得好:教师要给学生一杯水,自己应有一桶水。现在,知识信息正高速发展,教育系统的新事物也是层出不穷,如多媒体教学手段的利用,多媒体的制作,软件的开发等等。教学方法更是不断优化和创新,具有其先进*。所以,教师得不断学习充电,吸取先进的教学思想和手段,提高自身素质和教学能力,为高效率的教学创造自身条件。

其次是教师要在备课上下功夫。备课,是上好课的先决条件。教师在备课上应多研究,多斟酌,多进行教学探索。有句话说得好“不打无准备的仗”。准备充分,对一堂课的教学思路,教学逻辑清晰可见,教学目标明确无误,是高效率完成教学任务的基础。为此,教师应化几倍于一堂课的时间和精力去备好一堂课。

再次是教师上好每一节课也是减负增效的关健,课堂教学要体现教师为主导、学生为主体的原则。在课堂上应师生互动,且动而不乱。教师要加强课堂组织教学,注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动,启发学生积极思维,使学生处于良好的心理状态。教师还要努力营造轻松、*的课堂气氛,让学生轻松的课堂环境中快乐地学习。

另外,课堂教学中使用游戏的技巧。为激发学生的学习兴趣,课堂教学中,可适当使用游戏,但是不可滥用,因为我们做游戏的目的是让学生“乐学”而不是“学乐”。因此,游戏的设计必须服务于教学内容或起到调节大脑的作用。这样寓游戏于课堂教学之中,既培养了学生参与意识,又激发了学生的学习兴趣。

2.课堂反馈也是一项重要环节

作业是巩固教学效果的有力手段,也是反馈教学效果的重要途径之一。因此,合理地布置一点课外作业是必要的。对于作业的有效*,我也探索、研究了许多许多,如我还试着设计趣味*作业,让学生全都成为学习的参与者。新课程标准指出:“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生身边的,感趣的事物,以激发学生学习的兴趣与动机” 兴趣是最好的教师,是学生学习的动力。我们的作业设计富有创意、形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味*,学生定会在一种愉悦的环境中投入到学习过程中去,才能发挥其学习潜能。

总之,依法治教是实施素质教育的根本,也是切实减轻中小学生过重课业负担的关键所在。我们应该拿起教育法规的有力武器,切实落实教育部有关“减负”的各项规定,同时加大中考、高考的改革力度,使“减负增效”真正落到实处。 虽然,在“减负增效”新的教学理念的推动下。一定会有困难。但是我们都相信。我们老师要不断学习借鉴先进典型,结合所教学生的特点,不断改进现有教学模式,*抓课堂教学中的单位时间效率,合理设计作业,优化评价机制,真正做到减负增效。同时也需要同学、老师齐心努力。我们一定可以共同推动学校的这项新的教学管理。让学生孩子做管理自己的主人,让学生们的学习更加美好充满快乐,让学生更加茁壮成长!

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