在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们会将自己的收获写下来。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，那么如何写一份心得体会？经过搜索和整理，小编为大家呈现“心得借鉴: 四年级英语教学心得感悟范本”，仅供您在工作和学习中参考。

一：在教学中，认真阅读各种教科参考书，结合学生的学习情况，制定好教学计划，写好教案。在传授知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，帮助他们树立学好各门知识的信心。在课堂上密切注意他们，课下耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。

平时，我紧抓备，教，改，辅，查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二：在课堂上，运用实物教具，简笔画，情景教学，手势语言等方法来启发，教育学生。教学生做游戏，唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体，教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业，练习，并且对试卷，作业等。在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解，分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让学生表演对话等，这样也提高了学生的`学习兴趣。

三：课后，及时培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。

一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，

延伸阅读

【读书有感】 四年级读书心得：敌后武工队(篇四)

当我们看完一篇文章突然有了不同的看法时，我们可以将自己的想法记录下来。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，有没有可以参考的心得体会范文呢？下面是由小编为大家整理的“【读书有感】 四年级读书心得：敌后武工队(篇四)”，仅供参考，大家一起来看看吧。

心中的明星

“远远的，一座破败的房屋坐落在稀疏的草地上，灰黑色的天空笼罩着，火光取代了日光。”这是被日军扫荡后的西王庄，到处都是凋零的气息。

从东至县图书馆回来后，我的心情久久不能平静。一闭上眼，刚刚阅读的书籍——《敌后武工队》中的故事似乎又在眼前浮现。透过白纸黑字，我仿佛听见了在日军暴行下哀嚎惨叫的人民。在我为同胞痛心之际，他——武工队的一小队队长魏强来了!

魏强心系人民群众，在最危险的时候挺身而出。敌人扫荡西王庄时，他没有采纳蒋天祥的办法——让部队先走，而是让人民群众先撤走，再让部队撤走，自己则留下来断后。他用坚定和勇气带领着武工队取得了一次又一次战斗的胜利，他令日本侵略者闻风丧胆，他也用实际行动证明：中国人不是好欺负的!

记得爷爷奶奶对年幼的我述说侵华日军的残暴不仁时，我还难以感同身受。但今天读了《敌后武工队》后，那些硝烟四起的年代，那些人民水深火热的时光，还有那些不屈的、勇敢的中国脊梁，都在我心中扎下了牢牢的根。

疫情爆发时，我天天都呆在家里觉得很无聊，就吵着闹着要妈妈带我出去玩，妈妈语重心长地说：“你知道吗?你现在在家呆着，就是对祖国所做的最大的贡献!”“前两天，医院的张凯叔叔由于长期奋战在一线，体力不支，最后永远地倒在了工作岗位上。”妈妈说完，眼中噙着泪水，我低下了头默默不语。

《敌后武工队》何其有幸有魏强队长;21世纪的我们何其有幸，有平凡伟大的白衣天使相伴!英雄啊!你们继承了炮火时空中国英豪的铁骨，只是为了给我们一个和平安宁的盛世，你们是我心中的明星!

月度感悟精选: 英语教学心得感悟其四

每当我们经历某些事情对可能会产生启迪时，我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。关于心得体会如何下笔呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《月度感悟精选: 英语教学心得感悟其四》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

新课程的实施要求教师要以学生为本，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生不再是被动的知识接受者，而是课堂教学的主体。那么如何才能激发起学生的学习兴趣和提高教学效率呢，经过几年来在教学实践中的尝试和摸索，我总结出了以“兴趣”、“动手”和“鼓励”为中心的教学模式，我认为这种模式是英语教学的“法宝”。

一、兴趣：从“要我学”到“我要学”

大家都知道，兴趣是一个人最好的老师”，初中生的生理和心理条件决定了他们的学习自觉性比较差，学习的动力和主观认识还不够，一般都认为是老师或家长“要我学”，好像学习是为了应付老师或家长的，对于这种认识，教师应给予一定的引导，并注重激发学生的学习兴趣，那么怎样才能激发学生学英语的兴趣呢？下面是我的一些做法。

第一，注重初一的英语基础

初一英语是学好英语的重要保证，音标的学习很重要，它关系到学生以后学习英语的兴趣和信心，所以我通常很用心，在教学安排上也用更多的时间来准备，基础的好坏决定以后的学习兴趣，所以，教师最好能够让每一个学生都过关乃至优秀。

第二，对于学习差一些的学生，要重点投入一些精力

学生的英语水平参差不齐，原因有很多，除了个别学生的智力水平低一点之外，还有不用功、方法不得当、信心不足等等。在初始阶段，掉队的同学一般都是缺乏良好的学习习惯和懒惰所致，这个时候，教师要多做点工作，督促和鼓励他们学习英语，同时对差生进行个别辅导，因人而异、因材施教，这种做法能有效地防止两极分化，减少掉队的学生数量。

第三，有效的利用多媒体

用一些图文并茂的资料和视频来学习英语。多媒体直观、形象、生动，能引导学生积极参与教学活动，这样大大地提高了学生学习英语的兴趣，同时也促进了学生思维能力的发展。

二、“动手”：从被动到主动

动手，对于英语来说，不是动手做实验，而是要把单纯的 “视听说写”以活动的方式来进行。“动手”对于英语教学有着更为重要的意义，从“兴趣”来说，动手的过程是保证学习兴趣的一个重要方面；从学习方法来讲，是丰富、改进学生的学习方法的需要；从技能来说，又是提高学生运用语言能力的方式。

第一，听和读很重要，但要保证听和读的主动性

所谓“听”的主动性，就是注重培养学生“倾听”的习惯。培养方式有：告诉学生听录音要紧跟语速，捕捉关键词，掌握大意，并用英语复述或概括；认真听，并做简单记录；在听力前，告诉一两个问题去有意识地听；听完后，出一些题目让学生做。对于“读”的主动性，一定要避免和尚念经似的“读”，而是一边读一边知义，一边听发音，缺一不可。最后，要用“说”和交流来巩固听读的效果：要经常鼓励学生大胆表达、勇于提问、敢于交流，要学生不怕出错、出“丑”。

第二，要用活动的方式来学习英语

比如把学生分成四人一组，小组中的好、中、差学生相互搭配，围绕学过的单词、句型、对话、课文展开一些活动，可以介绍学习经验，进行小组背单词、根据课文内容编对话，互相介绍、交流有关他们自己、家庭、学校的一些情况，还可以开展英语知识竞赛、英语演讲比赛等活动，这些活动不仅使他们亲身体验了语言，也在活动中把自己的内心世界向外袒露，同时喜欢说话或者口语水平较高的学生也可帮助、感染、带动其他学生，这样能很好的提高学生之间团结合作的能力以及交流的能力。

“活动”方式从时间安排上说，课堂、课后都可以进行，从内容上看，既可以表现在口语表达上，也可以表现在英语的听、读和写作上，比如我觉得记日记是提高写作的有效途径，即坚持写英文日记，不管长短，以表达真情实见为主，教师批改时，在初始阶段重心不是其语法错误，而是其情、其思、其闻，教师此时不是英语语法的执行者，而是情感表达的倾听者和交流者，到后一阶段，当学生在英文日记记得比较习惯的前提下，再逐渐转到其语言运用的准确性上来。这样的区别对待，可以按照不同的学生来具体处理，对意志力好的学生可以注重其语法等方面的问题，而对“惰性”比较大的学生则以其能写、想写为主。他们也就基本记住了单词和短语，从而收到良好的课堂教学效果。

第三，要善于总结和发现规律

有些规律，教材上已经给出了，有些则需要我们自己去发现和总结，尤其是在知识点越来越多的情况下，学生容易产生混淆，所以一些规律的发现和总结就是一种有效的途径，可以帮助学生很快的掌握知识点。如记忆sometime，sometimes，some time，some times时，我编了这么一个记忆口诀：分开一段“时间"，相聚在 “某时”，“有时“相聚加 “s”，“几次”分开带“s”；还有在记忆以“o”结尾的有生命的可数名词变复数加”es”时，学生老是记不住，我让学生这样记的：黑人（Negro）英雄（hero）们爱吃西红柿（tomato）和土豆（potato），结果被噎死（es）了，在愉悦的笑声中，学生很快都记会了，通过这样类似的方法，学生学得既快又牢。

[感悟参考] 四年级小学作文：读《西游记》有感精选

我们在亲身经历一些事情后，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助，心得体会应该从哪方面来写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[感悟参考] 四年级小学作文：读《西游记》有感精选》，仅供参考，欢迎大家阅读。

我曾看过不少书，各种文学名著家里也有七七八八，我在挑选时看见了一本许久未动的四大名著之一《西游记》看过这本书后，我思绪万千。

这本书主要讲了唐僧在取经路上依次收了三位徒弟，分别是孙悟空，猪八戒，沙和尚在此之外还在观音的帮助下收了一位白龙马，他们师徒几人在路上闹过不少矛盾，最终被他们化解，有不少妖怪想吃掉唐僧，他的徒弟们合力救出他们的师傅，一次次化解危机，其中让我念念不忘的是唐僧师徒几人遇到白骨精的情景，唐僧不辩人妖见孙悟空三次打死白骨精所化之人，愤怒不已，便念起了紧箍咒，一气之下把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧几人中了白骨精的奸计，被抓走了，在混战中八戒逃了出来，便去花果山智激孙悟空，悟空救师心切，听完大怒，毅然下山救人。后来在观音的劝说下和好。

后来师徒几人历尽千辛万苦到达了灵山取得了真经，修成正果。

在我的眼里孙悟空是神通广大，猪八戒好吃懒做，沙和尚默默无闻，唐僧是压制孙悟空的唯一之人。

在这本书中我们知道了：我们虽然不是唐僧，孙悟空，猪八戒或沙和尚，但他们身上的品质是值得我们学习的。

2022感悟推荐 牧羊少年奇幻之旅感悟四年级作文(篇七)

当我们突然有了一些感悟时，我们可以将自己的想法记录下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，写心得体会时可以从哪些方面着手呢？下面是小编为大家整理的“2022感悟推荐 牧羊少年奇幻之旅感悟四年级作文(篇七)”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

这本书想表达的思想，主要取决于读者自己，因人而异。作者写的故事很简单，就是一个追求梦想的少年，最终在自己的勇敢和坚持之下，实现了梦想。我们能从这个故事中得到很多的启示，一部好的作品不一定是含有目的，它想表达的思想，是要读者自己感受到的，不同的人，有不同的经历和立场，也会感受到不同的东西。我的感受如下：

1.当你决定去追求你的梦想的时候，不要犹豫。

2.不要害怕实现梦想，人的价值不是取决与你是否拥有梦想。

3.不要逃避，学会面对。

4.学会感受自然，感受万物，体会宇宙苍生的神奇，生命存在的灿烂。

5.每个人都有每个人的天命，你要好好的走下去，与人为善。

6.不要怀疑自己，当你选择了一条路，阳光就会洒在这条路上。

7.宝藏永远都在你的心的归属地。

8.了解自己的心，倾听心的声音。

9.这个世界上每个人都在扮演者自己的角色，问题是扮演什么并不重要，重要的是要扮演好。

10.宝藏就在我们眼前，遗憾的是很多人并不相信宝藏的存在，所以他们也无法发现。

11.生活其实很简单，复杂的是人。

12.不要纠结于过去，不要痴迷于未来，活好当下。

13.永恒和瞬间有时候并没有差别，差别的是你看待的眼睛。

14.害怕遭受痛苦，其实比遭受痛苦本身还糟糕。害怕遭遇挫折，其实比遭遇挫折本身更糟糕。

15.学会放弃，学会珍惜。

这本书的作者是保罗·柯艾略，作为编剧记者和导演作家， 后沉迷于研究炼金术，魔法、吸血鬼等神秘事物。

38岁的他踏上去往圣城圣地亚哥之路，心灵顿悟，与一些秘密团体和许多宗教社会都有过接触，他的书很多具有很强的宗教神秘性，这也是他的书非常受欢迎的原因。

《牧羊少年奇幻之旅》也是根据作家对埃及金字塔的解读，以牧羊少年梦见金字塔，后在炼金术士的指引下，悟出金字塔的秘密。

一说起是金字塔的秘密，很多人本来就有兴趣了毕竟这是一个世界未解之谜，加上作者本人对神秘事物考察的积累，使得这本书可看性非常强，也能满足大家的好奇心。

同作者作品推荐：

《朝圣》可以当作牧羊少年的精神前传，保罗本人在1986年踏上圣地亚哥之路，然后以此为灵感写了《牧羊少年奇幻之旅》，他也在寻找作家本人心灵的归宿。

《少女布莱达灵修之旅》讲的是一个女孩寻回天赋与真爱的前世今生，和牧羊少年类型比较相似，更偏重内心感悟。

同类型奇幻作品推荐

《少年PI的奇幻漂流》，以下是李安想拍这个故事的原因，作为推荐给你读书的理由，也作为对另一种牧羊少年的解释。

“我深爱这个故事，曾经觉得它是没法拍成电影的，因为它的内容是关于冒险、希望、奇迹、生存和信心。故事最难改编的部分也是最好的部分，什么是精神力量，什么是信仰，什么是神。终于，我决定接受挑战，让更多的人一起分享我阅读的感动。”——李安

牧羊少年奇幻之旅经典语录

1、对她来说，每一天都是一样的，而日子之所以相同，是因为人们不能珍惜每天发生的事。

2、人总是害怕去追求自己最重要的梦想，因为他们觉得自己不配拥有，或者觉得自己没有能力去完成。

3、如果你能勇敢地说“再见”，那么生命一定会回报你一个新的“开始”。

4、幸福的秘诀在于，既要看到世上的珍宝又永远不要忘记勺里的那两滴油。

5、畏惧痛苦比忍受痛苦本身更加糟糕，没有一个心灵在追逐它的梦想时会忍受痛苦。

6、牧羊人总会遇到风险，要么是狼群，要么是干旱，恰恰是这些使放牧生涯更刺激。

7、好像每个人都清楚的知道别人该怎样生活，但却没有一个人知道自己的生活该怎样，就像解梦的老妇人，不知道如何把梦想变为现实。

8、夜色之浓莫过于在黎明前的黑暗。

9、天命就是你一直总希望去做的事情。

10、实际上，每天都一成不变，是因为人们失去了对美好事物的敏锐感觉，然而，只要有明媚的阳光，人们的生活中就会出现美好的事物。

11、爱情从来不会阻止一个男人去追寻天命，如果阻止，定是因为那不是真正的爱情，不是用宇宙语言表达的爱情。

12、也许创造沙漠的目的，就是为了让人们见到椰枣树的时候能开心地笑。

13、在人生的某个时候，我们失去了对自己生活的掌控，命运主宰了我们的人生，这就是世上最大的谎言。

14、没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。

15、一个人越是接近梦想，天命就越成为他生存下去的理由。

16、沙丘会随风改变形状，但沙漠永远都在。

17、世上总有人在等待着另外一个人，无论是在沙漠还是在城市，当这两个人最终相遇，四目相对的时候，过去的一切和将来的一切全都变得无足轻重了，只有眼前的这一刻最重要。

最近，我读了一本书，叫《牧羊少年奇幻之旅》。

书中有个小男孩，叫圣地亚哥，他是一个牧羊童。他的梦想就是去埃及金字塔，于是他到阿拉伯的一个水晶店打了几年工，凑足了钱，然后买了一批羊， 来到了一个沙漠，在那里与一个英国人相遇了，后来圣地亚哥与一个炼金术师一起赶路，到最后，终于到了埃及金字塔。

圣地亚哥很勇敢，虽然他的梦想有万里之遥，但他为了实现自己的梦想，不怕一切艰难，经过长途跋涉，终于来到了埃及金字塔。

我对他的印象太深刻了，他感动了我，虽然他只是个牧童。

《牧羊少年的奇幻之旅》这本书的作者是巴西著名作家保罗·柯艾略。这本书讲述了一个牧羊少年得到宝藏的故事，使我受益匪浅。

主人公牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏。随后，少年便下定决心，一定要找到宝藏。于是，少年卖掉羊群，跟着撒冷之王的指导，历尽千辛万苦，来到非洲，穿越撒哈拉大沙漠。期间接二连三遇到许多奇事，在一位炼金术士的指引下，他克服心灵上的种种困难，终于到达金字塔前，找到了宝藏 。 在寻找宝藏的途中，圣地亚哥遭遇到了许多不幸。钱被陌生人骗走、穿越巨大的撒哈拉沙漠、……可他并没有放弃寻找宝藏。而是与心灵沟通，不怕眼前的艰难险阻，抓住这次实现愿望的机会，奋勇向前，努力寻找宝藏，不低头，不气馁。

许多人在遇到困难时不愿尝试，总是害怕失败，正是因为这样，人们往往会错过许多机会，错过机会后，人们便放弃了尝试。失败过后，你应当换个角度思考问题，牢牢的抓住上天赐予你的每一次机会去尝试。

在实现梦想的路途中，不要害怕失败，失败乃成功之母，把握每一次机会尝试，必定能成功!

[作品悦读]四年级狼王梦读书心得 月度范文精选

在我们有了一些新的体会时，我们可以用笔写下最想表达的情感。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编为大家整理的“[作品悦读]四年级狼王梦读书心得 月度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

这几天，我迷上了《狼王梦》这本书。当我读完这本书后，我明白了紫岚让她的子孙当上狼王就是她的鸿鹄之志。

紫岚的一生都在为狼王这个梦想而努力。她先把愿望寄托在黑仔身上，全神贯注的照顾黑仔，每次都让黑仔先吃奶，直到黑仔吃饱了，才让其他幼狼来吃。黑仔在紫岚的细心培育下，渐渐的强壮了起来。可惜，黑仔在一次玩耍的时候被金雕叼走了。紫岚并没有特别伤心，而是更加努力的培养蓝魂儿。她细心地教蓝魂儿捕猎，给蓝魂儿吃好吃的。这一年，她带着蓝魂儿来到狼群中，每次蓝魂儿都不去抢食物，而是求着紫岚给他食物。紫岚看到后，怒吼了一声蓝魂儿，自己把食物吃掉了。蓝魂儿委屈的哭了。紫岚更是不理蓝魂儿，终于，蓝魂儿自己勇敢地抢食物，从此蓝魂儿变得胆大了起来。但是，蓝魂儿中了猎人的捕兽夹子死掉了。紫岚只能把最后的希望寄托在双毛身上了，但是最后，双毛还是被狼王杀死了。

在紫岚的有生之年都没有看到梦想的实现。当我看完后心里很敬佩她，因为她为了自己的梦想不断在努力！

[读书心得模板]绿野仙踪读书心得四年级(经典版)

在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们会将自己的思想改变进行一个记录。写心得体会可以将自己的感悟条理化，优秀的心得体会是什么样的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[读书心得模板]绿野仙踪读书心得四年级(经典版)》，仅供参考，希望能为您提供参考！

“嘘——”，快看过来小朋友们，我要和大家分享一个秘密!这个暑假，我发现了一本宝藏童话书——《绿野仙踪》!我对它爱不释手，常常抱着它一看就入了迷。小主人公多萝茜所经历的曲折惊奇的探险故事，常使我彷如身临其境，也成为了他们中的一员，陪着他们一起完成了这趟“寻找奥兹之旅。

这本童话书以主人公孤儿多萝茜和她的狗狗被一场龙卷风卷去了一个陌生的世界开始，于是从此多萝茜便踏上了“寻找奥兹之旅，因为只有奥兹才能帮助她回到家乡。在这趟充满奇趣和冒险的旅途中，善良而勇敢的多萝茜自然也结识到了一群志同道合的好朋友，有没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人和没有胆量的小狮子。大家一起同行，互相帮助克服重重困难，齐心协力，最终实现了各自的愿望，完成了这段惊险曲折却也温情满满的奇丽旅程。

记得印象最深刻的一篇就是。这一章讲述了多萝茜一行人历经艰险，终于见到甘林达女巫，多萝茜告诉甘林达女巫自己最大的愿望就是回到艾姆婶婶和亨利叔叔的身边，而甘林达女巫也被多萝茜和她的小伙伴们的真诚勇敢和善良而深深感动，表示可以实现她的愿望。最后甘林达用珍贵的魔帽召唤飞猴帮助了稻草人、铁皮人和狮子，使它们都如愿以偿。魔帽的三次召唤机会，甘林达都用来帮助了这一群旅行者，并且最后甘林达还把自由还给了飞猴们。这使我深受感动，甘林达她是个多么善解人意又聪慧的女巫啊!

《绿野仙踪》吸引我的不仅是它扣人心弦的故事，更是多萝茜一行人，包括女巫在内，他们美好而珍贵的品质。我想我从中获得的不仅是一趟华丽的探险之旅，所收获的启示才是这本童话书带给我的更宝贵的财富——只有一颗像金子一般闪着光的美好心灵，才能收获真正纯洁的友谊;只有不畏艰辛不懈努力，最后才能实现自己的愿望和梦想;只有我们发自心底的善良正直和热爱，我们才能拥有属于自己的‘绿野仙踪!珍惜自己的好朋友、孝敬父母长辈、好好学习，我想，这就是我现在能做的最棒的事情了吧!

教你写心得: 最新的小学四年级读书心得怎么写

当我们突然有了一些感悟时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，怎样才能写好心得体会呢？下面是小编精心为您整理的“教你写心得: 最新的小学四年级读书心得怎么写”，希望对您的工作和生活有所帮助。

读了《小海蒂》这本书，我被她的善良可爱感动了。

开始小海蒂被姨妈带到了阿尔卑斯山上，从此，她要和可怕的爷爷一齐生活，但是天真无邪的小海蒂第一次见到草原……觉得很新鲜。之后姨妈又回来了，从爷爷手里把海蒂抢了回来，带到了法兰克福。在法兰克福，海蒂认识了好朋友克拉拉，克拉拉只能坐在轮椅上。但是小海蒂夜夜流泪，四年阿尔卑斯，最后得了梦游症，病倒了。

海蒂回到了阿尔卑斯，不久之后，克拉拉到阿尔卑斯山来找海蒂，她也是生平第一次见到如此辽阔的草原和可爱的山羊，在海蒂和爷爷的帮忙下，克拉拉恢复了健康。小海蒂的爷爷的脾气是出了名的顽固与倔强，但是自从小海蒂来了之后笑容再次出此刻爷爷的脸上。我觉得小海蒂多么的纯真可爱。当读到海蒂明白放羊的彼得的奶奶什么也看不见，就每一天去彼得家陪奶奶说话，给奶奶讲故事，奶奶也十分喜欢海蒂，还有海蒂明白奶奶不喜欢吃硬面包，但是阿尔卑斯山只有硬面包，于是在法兰克福的时候每一天都攒一个香香软软的面包，就是为了带回阿尔卑斯山给奶奶吃。我彻彻底底的被小海蒂的善良感动了。

无论是小海蒂，爷爷，彼得还是克拉拉，他们都深深热爱着大自然的一草一木，也是大自然给予克拉拉力量使她恢复健康，只要我们珍惜大自然，大自然会给我们很多礼物的。

热门心得: 初中英语教学心得感悟(篇四)

在我们有了一些新的体会时，我们可以将自己的所思所感写下来。总结自己的心得体会能帮助自己认识一个新事物，关于心得体会如何下笔呢？以下是小编为大家收集的“热门心得: 初中英语教学心得感悟(篇四)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

每当提起笔的时候，当然现在也不用提笔了，我总是思绪万千，不知道笔从何入。今年我担任了九(5)班一个班的英语教学及副班主任工作，照理说这个工作量不大，应该比较轻松，但不知道怎么回事，也没觉得轻松悠闲，总是忙忙碌碌，批作业，批默写，备课，出试卷，也不知道这一年的工作有什么大的成就，反正总是觉得日子过得很充实，对得起学生，我问心无愧了。对于写总结，我觉得要想教学顺利，不能说成功吧，要做到以下几点。

一、 树立信心，明确目标

信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，采用灵活多变的>教学方法。

英语学习切不可盲目，一定要制定一个切实可行、周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述上海世博需要外语志愿者、奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，尽量多讲一些英语国家的风俗，习惯，人文地理等。让学生认识到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。当然，这也需要平时孜孜不倦的看书，找材料等。教师有一桶水，才能给学生一杯水。

二、打好基础，查缺补漏

英语基础对于英语学习至关重要，对英语基础不好的同学更应加强这一要求。如何在较短的时间内做到这一点呢?

1、立足课本，打好基础

我们知道，初三英语学习主要是以深化基础知识为主。我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。所谓基础，是指学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。所谓全面，一是指学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点，二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。

2、找出不足，查缺补漏 查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中及时讲解有关的语言知识和单词辩音，及时归纳所学过的单词;在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。

三、模拟训练，综合提高

查缺补漏后，学生的基础知识已比较全面、系统、完整。但是对于重点内容还要以专题的形式进行训练，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为达到这一目的，教师要选取高质量的模拟训练题进行训练，然后进行讲评。那么，如何讲评呢?好的讲评应该在讲评之前认真地分析，找出学生的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错的原因，使学生及时纠正错误。同时 ，讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要注意以下两方面：

1、课本为主，资料为辅

那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的，同时，那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。因此，无论是开始复习的夯实基础阶段，还是构建知识网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。但同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于学生掌握解题方法和解题规律。

2、讲练结合，练重于讲

基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键;要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。

总之，初三阶段学习的方法很多，但正确把握以上三点是学好英语行之有效的方法。只有让学生们树立必胜的信心，打好基础并有针对性的训练，一定会提高学习效果，在竞争中立于不败之地。