在我们有了一些新的体会时，我们可以用笔纸进行简单的记录。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，对于写心得体会你会如何动笔呢？下面是小编为大家整理的“[体会]读书的体会作文300字模板”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

刘向曾说：”书犹药也，善读之可以医患。“

我从小不爱读书，那时爸爸妈妈为了让我读书，给我买了一本书，名叫《幼儿故事画报》，这本书是我最早读的一本书，每天晚上我躺在床上，妈妈或爸爸坐在床边，就会给我讲书本里的故事。

渐渐地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧着书坐在床上一遍又一遍地阅读那本书。大约读了十几遍后，我便对这本书失去了兴趣。

有一天，幼儿园放学回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫画书《三毛流浪记》（是妈妈以前给我买的），然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起来，我被书中的三毛经历深深地吸引住了，甚至连爸爸妈妈什么时候回来我都不知道。直到吃晚饭了，爸妈一个劲地叫我吃饭才反应过来，我已经连续看了一个多小时了。

从那以后，我每天放学回家，只要有空便会去找些书来，仔细地看看、读读。虽然其中有些道理还不明白，但却让我爱上了看书。

现在，我有时还会去翻翻幼儿园时读过的《幼儿画报》，我还时常会发现里面有许多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪浅。

书，能教我许多知识；书，也能让我明白许多深刻的道理；书，它更能教会我如何做一名合格的小学生。

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[读书心得借鉴] 爱的教育读书心得600字模板

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可以将心中的千言万语用笔记录下来。写心得体会可以将自己的感悟条理化，心得体会可以写哪些内容呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[读书心得借鉴] 爱的教育读书心得600字模板》，仅供参考，欢迎大家阅读。

《爱的教育》，作者艾得蒙多德亚米契斯，是他根据自己的儿子的日记改编而成书的一本日记体的小说。

在书中以一个四年级男孩安利柯的眼光来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

书中所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师等等以及他们的平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把我带入一个爱的世界，让我在爱中受到教育。

我想，爱是什么不会有明确的答案，但我知道爱是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，而教师给学生的爱更是影响孩子的一生。

师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量。总结如下：

1、教师应该深入学生的心理，真正了解学生的感受，这将有利于我们更好得处理师生互动关系。2、兴趣是最好的老师，兴趣对小学生健康的成长、发展能起更大的推动作用。3、教师在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。4、用爱来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友。

教师要力求做到爱得得体、严而有理、严而有度、严而有方、严而有理，这样，才能把正确的爱生动机和真正教好学生效果统一起来，才能做一个真正有爱的教师！

实用心得: 创新实践心得体会600字模板

当我们突然有了一些感悟时，我们能将自己产生的一些收获写下来。经常写心得体会可以提升自己的写作能力，如何去写一篇心得体会呢？以下是小编为大家收集的“实用心得: 创新实践心得体会600字模板”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。创新人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发现事物之间的新关系，新联系或新答案，用以组织某种活动或解决某种问题的思维过程。它要求个人在已有的知识、经验基础上，重新组合产生新的前所未有的思维结果，并创造出新颖的具有社会价值的产物。

因此，它是智力高度发展的表现。而传统教育制度的弊端主要在传授知识时采用灌输式，忽略了学生的兴趣和好奇心，忽略了学生创新思维的培养。创新思维这种形式在物理思维中占举足轻重的地位。下面就对物理教学中学生创新思维培养谈一点体会。

苏霍姆林斯基说：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳动中成功的乐趣”。求知欲，也叫学习兴趣，是力求探索，认识客观世界，渴望获得科学知识不断追求真理。求知欲作为内在力量促使人致力于从各个方面去认识对象，了解对象产生的原因，找出规律性的东西，它是活动动机最现实最活跃的因素。培养创新思维的关键，首先在于是否激发起学生强烈的求知欲望。

1、问号像一把钥匙，打开了一扇又一扇求知的大门。

问号更像种子，在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。如在“牛顿第一定律”教学开始时，教师将一块黑板擦轻轻用手在讲台上推动，问学生：“黑板擦为什么会运动”学生答：“因为它受到力的作用”;马上停止推动，黑板擦静止下来，又问学生：“黑板擦为什么停止了运动”学生答：“因为它没有受到推力的作用;”再问：“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑，牢牢抓住学生的思维，激起学生知慧的火花。

又如讲“重力”这一节时，提问一：什么叫力力的作用效果是什么提问二：手推铅球，铅球离开手后，在空中运动过程受到向前的推力、重力和空气阻力等，这种说法对吗为什么提问三：竖直向上抛出的一小球，速度越来越小，这主要是受到空气的阻力，这种说法对吗为什么提问一是复习以前的力学知识，提问二是制造悬念。引导学生注意常犯错误：“受到向前的推力”，为以后的物体受力分析和牛顿运动定律理解打下基础;提问三启发学生直觉思维。

通过设疑引入课题，创设情景，制造悬念，启发学生创造思维。从激发学生学习物理的好奇心和兴趣来说，真是一石激起千层浪，使学生整个身心都投入到解决一个又一个问号的情景中，层层迭进，波澜起伏，体会成功的喜悦，激起学生迸发出创造的火花。

2、设计概念冲突情景，激发学生学习兴趣。

布鲁纳的理论认为：人们同周围世界的相互作用，都涉及对现有类别有关的刺激输入进行分类，如果刺激输入与人们已有的类别全然无关，那么它们是不能被加工的。即使刚学物理的学生，头脑中对物理问题的了解不是空白的，而是早已印上了千奇百怪的东西。这些“前科学概念”中当然包含了理解和误解。

这时就需要教师精心设计与该知识有关的实验和教学教案，引导学生进行仔细观察、分析、比较，透过种种非本质的表象，看清实质性的问题。如关于浮力的问题，学生早已知道浸在水中的物体要受到浮力，但常常认为木块浮在水面是由于木块受到浮力大，而铁块沉入水中是由于没有受到浮力或受到浮力小，这些似是而非的概念常给正确概念的建立和巩固造成许多困难。

但如果我们在教学设计时恰如其分地利用学生在这些司空见怪的问题上的似是而非之处，出其不意地在他们面前展开一幅新画面。比如，针对上述学生对物体浮沉的错误认识，设计一个小实验，测出漂浮在水面的木块所受的浮力小于沉入水中铁块的浮力大小。这一情景与学生头脑中原有概念冲突的矛盾，将会激起他们在自然界奥秘面前的惊奇感，促使他们主动思考，探究一个“为什么”的答案，从而产生浓厚的学习兴趣。

善于利用，巧妙设计，就可以变不利为有利。又如提出：人离镜越远，像看起来就变大。是不是距离变化了，镜中的像大小也变化了呢这个结论显然与正确的平面镜成像规律是矛盾的，但这是学生头脑中的“前科学概念”。这时请学生用两支等大的蜡烛做平面镜成像实验，发现象和物等大，原来的观念就站不稳脚跟，然后再提问：“为什么太阳看上去那么小”于是学生就“顿悟”原来是视觉引起的错觉。

又如：“力是维持物体运动的原因”等等许多物理概念，在物理教学中一直干扰物理概念的形成和掌握，这就要求我们在教学设计上多动脑筋，多想办法，与这些“前科学概念”作斗争，同时激起学生学习物理的热情，展开他们丰富的想像力。

3、演示实验的美妙绝伦，使学生在惊叹之余体会到物理学的魅力所在，从而产生浓厚的学习兴趣。

如：通过一个三棱镜，将一束太阳光分解成绚丽的七色，使无数初入物理学殿堂大门的学生如痴如醉;通过一个静电起电器，使人体的头发由于静电斥力而竖起，显示出电力线的形状，使学生惊叹不已;如先将一个剥去外壳的鸡蛋，置于较蛋稍小的玻璃瓶上，鸡蛋静止在瓶口上不动，接着拿去鸡蛋将洒精棉花点燃后投入瓶内，燃烧片刻，使瓶中空气稀薄，再将那只鸡蛋置于瓶口，可观察鸡蛋慢慢地被“吞入”，最后落瓶中。面对这些意想不到的现象，不但使学生产生了浓厚的兴趣，而且能够激发他们探索其中奥秘的积极性和丰富的想像力。

物理概念相对来说都是比较抽象的，因而它建立往往需要足够的感性经验，需通过一些典型实验，使学生获得生动，鲜明的感性认识，从物理现象的特征出发，提出物理概念，使学生对所研究的问题产生强烈的兴趣。例如，在建立“惯性”概念时，事先演示两个小实验，“打蛋入杯和杯底抽纸”。提醒学生观察，当塑料片在棒击下飞出，而鸡蛋掉入杯中。一只盛满水的玻璃杯放在讲桌边缘，而杯底压一条纸将其突然抽出，杯子不落地，这时兴趣盎然，教师自然导入惯性概念教学。

[体会模板]作文：小升初的感悟模板

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岁月如梭，不知不觉我也六年级了。

我们早早地学完了小学课本的内容，只为了有充分的时间复习巩固，迎接提早的招生考。大家都倍感压力，有些同学还半夜起来复习，小心白了少年头啊！在这种紧张的氛围下，又有多少大人能懂得我们的心声呢？

每一次的考试，对于我们来说都是一次又一次巨大的压力，生怕状态不好出点差错，落得一个月耳根不清净。

考完世少赛之后，我惶惶终日，每天都提心吊胆的。我曾多次认为自己没有希望的，也曾多次鼓励自己，这种纠结而又紧张的心理和患得患失的状态持续了几个星期。就在今天，成绩在网上公布了，正当我犹豫着要不要打开的时候，一不留神就按进去了。我急忙翻动着页面，内心多么渴望能考上，可是当我看到自己成绩的那一刹那，我懵了！我终究还是没考上，真是造化弄人……我无奈地摇摇头，脸上只有硬撑着的苦笑。早知道是这种结果，为什么还要抱有期望呢？我不断地自嘲着，感觉自己的坠入了万丈深渊，泪水不住地往下滑，心里在导演好几部悲惨的苦情戏……

“我们都活在人生的赛场上，只有不断地努力才可能成功。”这样一句话浮现在我脑海里，老师曾劝诫过我们，用功读书努力学习，才能有更好的成功。这句话我铭记在心，可是不争气的我，却总是控制不住自己爱玩的欲望。其实，我的内心还是无比渴望考上一个重点初中的，给父母一个惊喜，是每个孩子的愿望吧。但是自卑的我在别人的面前，表现得看似一点也不在乎考试，其实并不是这样的，我只是不喜欢在人面前表现出来罢了，谁知道我偷偷隐藏着的眼泪呢？

上天给我的“惊喜”太多，我似乎有些无法接受了……

[体会分享] 读《雪豹悲歌》有感作文300字

在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们可能会按照个人习惯写一篇心得体会。心得体会是对自己经历的一种反思，优秀的心得体会是什么样子的？下面的内容是小编为大家整理的[体会分享] 读《雪豹悲歌》有感作文300字，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

我怀着激动的心情一口气读完了沈石溪写的《雪豹悲歌》。心里久久不能平静，完全被北斗母豹那浓浓的母爱感动了。

文中的雪妖是一只失丧家庭的雪豹。它从小失去了母爱，因此性格孤僻。也许是上天恩惠，在一次偶然的机会，终于找到了失散已久的母亲。它们激动地眼泪流了下来。从此，北斗母豹给了雪妖浓浓的母爱，使雪妖心里渐渐温暖开郞起来，从此过上了幸福的生活。

读完了这本书，我也有个慈祥的母亲，从我出生起就给了我浓厚的母爱。特别是那一个夜晚，犹如放电影一样，时时浮现在我眼前。使我热泪盈眶。

那是一个寒风刺骨的夜晚，我突然肚子疼得要命，妈妈看见了，一骨碌起了床，马上开车送我去医院，那时候虽然刮着风，可我心里热热的，到了医院，妈妈急忙去挂号，又带我去诊断。然后挂了一吊瓶，妈妈始终在我身边，寸步不离，等我肚子不痛时，才舒了一口气。这时，像一股暖泉流进我的心里，暖极了。

母爱无边。

[读书心得参考] 水浒传的读书心得500字模板

当我们在对一件事产生新的想法时，我们不妨用文字梳理一下的记录下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，关于心得体会如何下笔呢？下面是由小编为大家整理的“[读书心得参考] 水浒传的读书心得500字模板”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

读罢《水浒传》，我不禁掩卷沉思。何为英雄？英雄，便是给百姓带来幸福，安乐。使国家不受到任何外来敌患的干扰，同时又洁身自好的人。可《水浒传》中，那些自称正义，为民除害，捉拿反贼的人，却不知羞耻地剥夺着属于人民的一切利益。他们不但不救济平穷之人，而且还残酷勒索百姓家中的财物。正因如此，便有了故事的经过与结果梁山好汉齐聚。

此书相传是由元末明初的小说家施耐庵所著。当时，由于阶级矛盾和民主矛盾的尖锐，贫苦农民流离失所，最后被逼拿起武器，奋起发抗。《水浒传》也因而诞生

书中，内容丰富多彩，形象生动地刻画出了梁山一百单八将的性格特征，如：黑旋风李逵是个急性子，总是闹事；而智多星吴用却神机妙算，步步为赢。

虽然，此书中的好汉个个让人赞不绝口，可，最令我心动的还是行者武松，他不但勇敢无畏，而且还敢作敢为。他为了给自己的亲哥哥报仇伸冤，不畏强权，不怕官司，更不畏惧丢掉性命。他的这种大无畏精神，直到现在，我的脑海中也是余味犹存

《水浒传》这本书讲述了官富民反的全过程，它给我带来了阅读的乐趣，同时也使我明白了：只有百姓安康，才有国家强盛的道理。

[读后有感系列](作文)牛虻读书心得300字最新模板

对于某件事我们产生了新的看法时，我们可以将自己的想法记录下来。心得体会就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字。写心得体会要注意哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[读后有感系列](作文)牛虻读书心得300字最新模板》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

《牛虻》重的亚瑟无疑是一个很有信仰的人，先是坚定不移地笃信上帝，后来呢？又坚信无神论，并以同教士为敌而乐，并因此而献出了自己的生命。与他对应的红衣主教蒙坦里尼同样也是一个信仰坚定的人，他自始至终都笃信万能的上帝，悲痛地看着自己的亲生儿子被处死，自己也因悲愤过度而亡。

当亚瑟在狱中要求他的父亲、红衣主教同他一起逃走并一同战斗时，他事实上也在要求他父亲放弃他的信仰，甚至向他的信仰开战，这对红衣主教来说是无论如何也难以忍受的；而当亚瑟断然拒绝蒙坦里尼安排他逃走时，他拒绝的不仅是教士的恩赐，更是一个父亲的爱子之心。亚瑟要坚持他的信仰，蒙坦里尼同样也要坚持自己的信仰，后者所能做的只有安排前者越狱；而前者拒绝这个安排与其说是坚持自己的信仰，倒不如说是出于对教士的愤恨和对蒙坦里尼的绝望。

【热门读书心得】 刘胡兰读书心得200字模板

当我们阅读文章产生了理解或者感触时，我们能将自己产生的一些收获写下来。一篇简单的心得体会其实就是表达自己的意见或感想，如何去写一篇心得体会呢？下面是小编帮大家编辑的《【热门读书心得】 刘胡兰读书心得200字模板》，仅供您在工作和学习中参考。

从我读了《刘胡兰》这本书，我很敬佩她。

因为她这么小的年级，都加入了八路军，而且还这么勇敢。我记的，有一次看这本书的时候，看到了一个她的故事，就是敌人去刘胡兰的村里，抓八路军恰好刘胡兰就是八路军，然后，他们要抓刘胡兰，村民们就靠在她旁边，他们局然用枪托打村民们，刘胡兰就突然说：闪开，我自己会走。接着，敌人们就把刘胡兰的六个朋友用棍子打昏，再用刀一个一个杀死，杀完他们，局然还用机关枪，瞄准村民们射，刘胡兰就去堵住枪口挡自弹，还说：中华万岁。所已我羡慕她。

刘胡兰是一个革命英雄，她在敌人的铡刀面前坚贞不屈，视死如归。真不愧为女中豪杰，一个真正的英雄，牺牲的时候才仅仅十五岁。毛泽东主席亲自为她题词：生的伟大，死的光荣。刘胡兰永远活在我们心中！