初中朝花夕拾读书笔记6篇。
本文将带您深入了解有关“初中朝花夕拾读书笔记”的知识点。读书是通往梦想的一个途径，一个人重新阅读作者写的作品后，不免产生了新的见解。这时候就可以把心中所想诉诸与笔墨。希望本页内容能帮助到您！
初中朝花夕拾读书笔记 篇1
《朝花夕拾》是鲁迅笔下焕发光辉的珍奇之宝，是回忆凝聚的结晶。在这块结晶中，我更在意的，是鲁迅的启蒙者——长妈妈。
关于阿长，她是鲁迅儿时的保姆。鲁迅的童年少不了她，她虽然踩死过鲁迅的宠物，有封建麻木的思想，灌输给幼年的鲁迅，这使得鲁迅十分反感，十分厌恶。但是，当鲁迅渴望着那本《山海经》时，只有她将这个愿望实现了，在百草园，她为鲁迅讲美女蛇的故事……这个农村妇女，有着愚昧的思想，却挡不住她对鲁迅真挚的爱，构成亲情的温暖岁月。
这种爱是从内心来的，一点一滴而来的，是由感而发的。多么温暖，这使我抛开了她的出身和思想，只记得这份朴实，纯洁，同时又如父母般伟大的爱，以至于后来鲁迅以“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话真切缅怀。
这也以至于和我产生共鸣，就像我们经历过的母爱一样。
这样的事太多太多，就像因为好奇心驱使着做饭的我，什么都不懂，不会洗菜，不会切菜，不会整理的我。只给自己留下了大人们斥责的话语，给自己留下了自卑，让自己一蹶不振。
但是一天下午，妈妈从外面回来，给我带来了什么，她脸上洋溢着一丝愉悦“喏，给你一会儿当晚餐吃的。”我愣了一下，他略鼓青筋的手下提着满满一袋牛排，“开不开心？”我什么也没说，这个场面是多么似曾相识，那本书里的长妈妈，曾为鲁迅送了一本《山海经》，令鲁迅对她有了新的敬意。她对鲁迅就像妈妈对我一样。多么温暖，这带给我温暖的，我一生中最重要的母亲啊！我不由自主地哽了一下，心中的怨也被温暖的夕阳蒸融了。
人生的悲观与温暖共存，鲁迅敬爱的人很多，长妈妈只是其一。生活中那些真正对自己好的人，总有令人不快的事融入，但爱是永存的，温暖与爱交织着，爱和温暖总是一点一滴流进心中，难以察觉。但最后往往只用轻轻一推，温暖的爱总会击穿你的心灵，涌向你内心深处……
温情使人感动，直到了岁月沉淀后才让泪水打穿了心，却留下了一层温暖的记忆薄纱。
上面的这些是网小编专门整理的朝花夕拾读后感500字初中精选18篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中朝花夕拾读书笔记 篇2
《朝花夕拾》是鲁迅写的一本，散文诗集，里面主要分为朝花夕拾和野草。
而我最喜欢的就是野草，告诉分东西了作者感到苦恼和失望的时候，写的一本散文诗集小说，我最喜欢的就是希望，其中主要讲的是，
我的心中已经寂寞，而我的心中很平安，没有爱憎，没有变化，也没有颜色和声音，我大概是老了，我的头发已经苍白，不是很明白的事吗？我的手颤抖着，这也不是很明白的事吗？
那么，我的魂灵得手一定也颤抖着，头发也一定是苍白的。
然而这已经是许多年前的事了，在这以前，我的心中血腥的歌声，希望，虽然盾牌后面也依然是空气中的暗夜，但是，即使如此陆续地消耗了我的青春。
但是十分惨的人生啊！也终于对了暗夜止步，回顾这茫茫的东方的，我就还有失去的青春，因为现在没有星和月光，没有尖锐的蝴蝶已经笑得迷茫，爱得飞翔而青年们十分的平安。
绝望之希望，正与希望相同。
在这一本书中，我感触十分巨大，因为在许多实际中，我都感受到了生活的痛苦，以及无奈，但只要笑着去面对。
初中朝花夕拾读书笔记 篇3
这是一篇回忆性的散文集，使人们走进这伟大文学家儿童时代，青年生活，看着伟人的生活，我们好似也勾起了我们的童年，那些平凡的故事却述说着一个又一个不平凡的道理。
这是鲁迅先生晚年之作，却是这样一本富有童趣天真而烂漫的，其中的意思“朝花，夕拾”人老了，或许什么也不想了，目标也没有了实现的时间了，坐在家中小院的藤椅上，看一番落日的渲染，也许此刻脑海中却有无数交织的画面，或许是为了一件事与家人争吵，或许是为了一件小事竭尽全力，想着想着，也许泪水就不经意间滑落，也许是绽放一个由心而生的笑容，也许……也许，可那一定是以后的事了。
读完这本书后，然而我第一想到却不是书中的内容多么多么的精神，却想到了一个孤独的老人是怎样伴着黄昏写下这一本书的，是缅怀？是不舍？还是留恋？从书中那样轻快，稚趣的文字中却看到一丝丝的忧，忧从何来，这并不难发觉。
忧愁虽在，章文中的故事情节丝毫不受此影响，反而别有一番趣味。
《狗，猫，鼠》完全是一个孩子的调皮，稚气的心理，那该是鲁迅先生在怀恋了，《阿长与山海经》一个鲁迅与他保姆的故事，是儿时的不懂，孩子总是容易感动的，儿时很难忘却吧？又是怀恋着呢，……共十篇短文，每篇都带着鲁迅的向往，向往那时的生活，苦，辣，酸，甜，总要尝一遍才知道滋味的，待到尝过之后才发觉所有的尽都是美味的，还想再尝罢。
一个老人，一段段刻骨铭心的年少风华，想必，是该怀恋了。
初中朝花夕拾读书笔记 篇4
第一次接触鲁迅先生的作品是在初中的语文课本上，而让我记忆深刻的却是初中课本上的《从百草园到三味书屋》，内容丰富，生动有趣。出自回忆性散文集《朝花夕拾》。
鲁迅是位在世界文坛上都有名气的大作家，我一直担心自己读不懂他的书，但对童年美好向往的我，还是迫不及待的翻开书。
鲁迅那个年代的平民老百姓的孩子从小就要受苦受难，相比之下，我们简直是被宠坏的孩子！现在生活条件好了，我们住在高高的楼房里，穿着舒适的棉衣，各种家电使我们冬天不觉得冷，夏天不觉得热，平时上上网，打打游戏机……但是一想到百草园，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没听说过“叫天子”、“张飞鸟”，也不知道什么油蛉、斑X蝥……更别说“拍雪人”了。
小时候我又很多亲密的小伙伴，几乎每天都要聚在一起你追我赶，讲笑话和鬼故事。后来，我们都上了中学，只有在早晨上学时才偶尔见上一面，最好的就是打个招呼，多数都是当没看见。想到这里，谁会不心痛呢？
鲁迅先生十分热爱大自然，在书塾那种严肃、古板的环境中，尽管只有一个小花园可以休闲作乐，不及百草园，但也给了鲁迅先生难得的快乐。
以前，我去农村的奶奶家玩耍，农村的环境我并不喜欢。上坡有大片大片的田野，种着玉米、大豆、花生、土豆和地瓜。农民夫妻在庄稼地里辛苦地工作。奶奶总会带我去田野玩耍，我一步一步地在石子路和土地之间的路牙上，架起双臂，摇摇晃晃地跟在奶奶身后。奶奶经常会抓来些知了、蝈蝈或者蚂蚱，养在罐子里，可有趣了。科技水平当然不及游乐场，但也是我童年生活的美好回忆。现在生活忙碌了，学习加紧了。假期里上不完的辅导班，使我接到奶奶打来的电话的几率高了不知多少倍，听着奶奶那沧桑的声音，有时隐隐听到爷爷咳嗽，我常常潸然泪下。
现在的我经常望着天空，听着楼上小玩伴的钢琴声，感受着一个个黑白琴键的高低起伏，合上书，闭上双眼，浮现出鲁迅爷爷慈祥的面容，幻想着，我还是一个孩子，小孩子……
初中朝花夕拾读书笔记 篇5
在暖暖的阳光下，与清晨的露珠相伴，我手捧一本《朝花夕拾》，读着，想着，真是十分惬意。
这是鲁迅的一部回忆性散文集，收录了他记叙自己幼年到青年时期的生活道路和成长历程的散文。初读之，令我感触最深的是《狗﹒猫﹒鼠》和《五猖会》。
《狗﹒猫﹒鼠》中，鲁迅的仇猫引人沉思。猫这个温顺的小动物有什么可仇的呢？与其说是仇猫不如说是仇猫一样的人。猫凡捕食了雀鼠，总会尽情地玩弄，待玩厌了才将其吃掉。这不正与现实生活中某些人颇为相似吗？不仅以大欺小，毫不善待弱者，而且看到别人受欺负，还幸灾乐祸，甚至助纣为虐。鲁迅以他犀利的眼光发现了社会风气和个人修养上存在着的问题。
其次，猫和狮、虎同族，却有一副媚态。既做了猫就要做到最好，猫也是有潜力的，有成为狮、虎的潜力的，但是它不想也不敢冲，就像有些人，安享于当下的生活，日益颓废，潜力最终消散在不求上进的心下。
再次，猫总是成群地嗥叫，惹人心烦。孰不知叫也是贵精不贵多呀，公鸡一日只需在早晨叫一回便博得世人称赞，而有些和鸟儿叫整整一天一夏也无人理睬。我们人说话不亦是如此？既然说就要言之有物，说废话不仅浪费时间还惹人烦。
《五猖会》一文中，则通过描写鲁迅小时候在看庙会前被父亲“要挟”背《鉴略》，表现了孩子在父母毫不大顾及自己心理时的无奈与厌烦，含蓄地批判了当时中国“望子成龙”、“望女成凤”的父母们。即使到了现在，这类父母仍是屡见不鲜啊，以“都是为了你好”为借口，将各种枯燥的“宝典”与补习班强塞进孩子本应快乐的童年。我忽然庆幸起自己的父母还是相对开明的，相较于鲁迅，我的童年要快乐自由得多了。我觉得，让孩子在学中玩，玩中学，不失是一种好的教育方法。
时光流转，唯有经典不退色，相信重温它，我对我已经逝去的童年、即将到来的青春也会有新的感悟，新的期待。莫做猫般的人，珍惜当下快乐，姑且算作我从这经典中撷取到的芳华吧。
初中朝花夕拾读书笔记 篇6
何为正人君子
从小到大，我看过的书并不算太多，但要数最欣赏的那本，无疑是鲁迅的《朝花夕拾》。
读完这本书很容易，书并不厚，花它个五六天时间准能搞定，但读懂却有些难度。
鲁迅先生善于用他那幽默和讥讽的文笔在白纸黑字间设下一个“谜”。在这一个个“谜”里，我倘游其中，看到的却是一张张丑恶至极的嘴脸。这些人或是表面雍荣华贵的政府官员，或是那时所谓“秉公执法”的警察，亦或是地位至上的某些“读书人”。全书中出现次数尤为多的一个词语——“正人君子”，是当代社会为人民深恶痛疾之人的真实写照，是其最适宜的称号。
何为正人君子？清廉、高尚、正直、儒雅者也。可在书中，打引号出现的“正人君子”，指的却是现在评论派中搬弄是非、颠倒黑白的人。在《大同晚报》中竟称他们为“正人君子”。在那个时代，上层干部的“威信”与举国社会风气可见一斑了。
在《藤野先生》一文中，有这样一句话：“这便使我良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”联系上下文来看，这句话的意思大概是藤野先生在我身处黑暗时，给了“我”光明，只身用笔维护社会正义。细细揣摩，你会发现这里的“正人君子”使用得非常巧妙，既能体现对那些人的痛恨，又能完美地表达了自己对于“正人君子”之流的讥讽和轻蔑。
在读鲁迅先生的书时，我总是不禁感叹他在用词精准、语言贯通流畅的同时还能挖掘文章背后暗藏的情感，憎恶着这社会阶级地位高低制的残酷——不管对不对，没地位的必须对有地位的唯命是从。
刘慈欣《乡村教师》一文中，支教老师这样说：“鲁迅是个很了不起的人，他的书每一个中国人都应该读读。”是的，正如他所说，不论散文还是小说，鲁迅先生总能将那个时代人性的假恶丑与真善美表现得淋漓尽致。像没有温度的神明将冰冷、残酷的事实谈在险恶的人性面前。在正确的世界，里俯瞰可笑的、谬误的另一个世界，特立独行。“君子慎独”是对鲁迅先生最好的评价。
