南瓜汤读后心得5篇。
在生活中我们可能会突然产生一些感悟，我们最好写一篇心得体会。通过不断的思想总结，可以进一步提升自己，如何才能写好心得体会呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“南瓜汤读后心得5篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
南瓜汤读后心得 篇1
读《南瓜汤》有感
二年级（2）班李诺萱
今年暑假我读了一本好看的绘本图书《南瓜汤》，它讲述的是一只鸭子.一只猫和一只松鼠的故事。他们住在森林里的一所旧白宫里。他们一直保持着固有的生活方式。他们非常和谐。
玩的时候，猫吹风笛，松鼠弹斑鸠琴，小鸭子唱歌；做饭的时候，猫切南瓜，松鼠搅汤，鸭子负责放盐；吃完饭睡觉的时候，三个人钻进猫缝的被子里，上面有松鼠绣的花边，里面是柔软的鸭毛，生活简单而又快乐。
一天，鸭子的突发奇想扰乱了他们平静的生活。其实，从一开始，猫切南瓜时鸭子的表情，松鼠搅动南瓜时鸭子的细心观察，我们都可以猜到矛盾迟早会发生。果然，鸭子不再愿意在汤里放盐了。它应该像松鼠一样搅动汤！可是，汤被它搅得四处飞溅，因此而惹怒了松鼠和猫。
松鼠要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后鸭子伤心的离家出走了。看到猫和松鼠从开始时的生气.
不以为然和嘲笑，到后来的着急，担心和外出寻找，他们找不到，只好自己做汤，两个人做的汤没有三个人做的好喝，他们流泪了。猫和松鼠意识到自己的错误，于是出去寻找鸭子，“天黑下来了，他们越想越怕，甚至连悬崖下面也找了”；然后就猜想，鸭子也许找到了更好的朋友，“那些朋友愿意让他帮忙！”在与朋友分别得这段时间，他们内心都发生了巨大变化，脚步变的沉重了，心里有一种被抛弃的酸涩。
最终友情又使他们重新相聚。三个好朋友抱在一起，猫和松鼠毫无原则地迁就起任性的鸭子来，让他搅汤，哪怕搅得满地都是不说，哪怕锅子烧了起来也不责怪........这都因为，他们的友谊太珍贵了，鸭子对他们来说太重要了。
只要他回来，什么代价都肯付啊！
这篇故事一波三折，写的真实.生动.丰富!
通过猫和松鼠的流泪.寻找.害怕.
猜测和最后的狂喜.无原则的忍让。体现他们发自内心的真爱。
这种爱和友谊，是极其感人的。但没过多久，因为鸭子又要玩猫的风笛，三个朋友又闹了一场，这说明和谐和幸福只是暂时的，冲突是无法避免的；但冲突并不可怕，因为他们之间有着深厚的爱。如果我们能更宽容和分享，生活就会少一些悲伤，多一些快乐！
整个故事从头到尾都没有说教，一碗南瓜汤，熬出一锅友情，这一锅汤是必不可少的。有时候孩子们很团结，有时候他们有很多奇怪的想法，有时候他们有很多矛盾。大多数时候，成年人做不到。珍惜眼前的一切是最好的。
读完这本漂亮的儿童图画书，孩子们应该学会珍惜友谊，懂得谦虚，给孩子们很多启发。他所暗示的感人的力量将在我心中久留，静静地影响我未来的生活。
高庄窠小学二年级（2）班李诺萱
我读了一本好看的绘本图书《南瓜汤》，它讲述的是一只鸭子.一只猫和一只松鼠的故事。他们住在森林里的一所旧白宫里。他们一直保持着固有的生活方式。他们非常和谐。
玩的时候，猫吹风笛，松鼠弹斑鸠琴，小鸭子唱歌；做饭的时候，猫切南瓜，松鼠搅汤，鸭子负责放盐；吃完饭睡觉的时候，三个人钻进猫缝的被子里，上面有松鼠绣的花边，里面是柔软的鸭毛，生活简单而又快乐。
一天，鸭子的突发奇想扰乱了他们平静的生活。其实，从一开始，猫切南瓜时鸭子的表情，松鼠搅动南瓜时鸭子的细心观察，我们都可以猜到矛盾迟早会发生。果然，鸭子不再愿意在汤里放盐了。它应该像松鼠一样搅动汤！可是，汤被它搅得四处飞溅，因此而惹怒了松鼠和猫。
松鼠要夺回自己的汤勺，猫也前来帮忙，小屋里打成一团。最后鸭子伤心的离家出走了。看到猫和松鼠从开始时的生气.
不以为然和嘲笑，到后来的着急，担心和外出寻找，他们找不到，只好自己做汤，两个人做的汤没有三个人做的好喝，他们流泪了。然后，再去寻找，天黑下来了，他们越想越怕，甚至连悬崖下面也找了；然后就猜想，鸭子也许找到了更好的朋友，“那些朋友愿意让他帮忙！”在与朋友分别得这段时间，他们内心都发生了巨大变化，脚步变的沉重了，心里有一种被抛弃的酸涩。
最终友情又使他们重新相聚。三个好朋友抱在一起，猫和松鼠毫无原则地迁就起任性的鸭子来，让他搅汤，哪怕搅得满地都是不说，哪怕锅子烧了起来也不责怪........这都因为，他们的友谊太珍贵了，鸭子对他们来说太重要了。
只要他回来，什么代价都肯付啊！这篇故事一波三折，写的真实.生动.
丰富!通过猫和松鼠的流泪.寻找.
害怕.猜测和最后的狂喜.无原则的忍让。
体现他们发自内心的真爱。这种爱和友谊，是极其感人的。但没过多久，因为鸭子又要玩猫的风笛，三个朋友又闹了一场，这说明和谐和幸福只是暂时的，冲突是无法避免的；但冲突并不可怕，因为他们之间有着深厚的爱。
如果我们能更宽容和分享，生活就会少一些悲伤，多一些快乐！整个故事从头到尾都没有说教，一碗南瓜汤，熬出一锅友情，这一锅汤是必不可少的。有时候孩子们很团结，有时候他们有很多奇怪的想法，有时候他们有很多矛盾。
大多数时候，成年人做不到。珍惜眼前的一切是最好的。读完这本漂亮的儿童图画书，孩子们应该学会珍惜友谊，懂得谦虚，给孩子们很多启发。他所暗示的感人的力量将在我心中久留，静静地影响我未来的生活。
南瓜汤读后心得 篇2
我读了南瓜生蛋这个故事让我们明白了一个道理，我们因该好好学习，天天向上，将来做一个对社会有用的人才。
在故事中红军叔叔，为名除害，把白狗子给打跑了，而小芳非常的感谢红军叔叔，想送红军叔叔一个礼物，可红军叔叔怎么也不肯要，于是小芳想了一个办法，把南瓜离得囊全都挖去来，放上鸡蛋。送给红军叔叔，可红军叔叔死活不肯要，小芳急得哭了起来，红军叔叔无奈，把南瓜给手下了，小芳高兴地跑走了，小芳说，怎么回事有声音，小芳掏出口袋一看，原来是两个铜板。
在我们生活中我们因该感谢解放军叔叔，如果没有他们，就不会有我们现在这样幸福的生活，我心里默默地想，解放军叔叔好厉害啊！让我们的城市变得这样繁荣昌盛，你们在我们的心中是很伟大的，我们会永远记住你。你用那柔弱的身体，去抵抗那坚硬的子弹，我赞叹道﹕你们为我们付出了多少的心血啊！你永远是我们的骄傲，也永远是我们的自豪，我爱你们。
记得有一次，我不想做作业，但妈妈却依然的让我做，我居然冲着妈妈说，我不想做，我们一定要珍惜现在的一分一秒。说到这儿，让我想到了一句名言，少壮不努力，老大徒伤悲。我们现在过着幸福的生活，而在那些平穷的孩子上，他们每天都穿着烂的足球鞋去上体育课，他们的书没有一本是好的。每到冬天，他们的衣服都穿的那么的少，盖得被子，只是一条薄薄的棉被。而我们每天过着快乐的生活。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 我们因该要努力学习。
南瓜汤读后心得 篇3
每当我吃着甜津津的南瓜，就会想起第一次种南瓜的情景来。那是初春的一天，我和外婆下地种南瓜。外婆挥着锄头忙活起来。我想:我可不能闲着，让他们说我是只小懒虫。就摆出一副小大人的派头，夺过锄头，得意地说:瞧我的，比你强多啦1哎哟，这锄头真鬼，我刚锄了几下，手就酸痛。但我又不甘，在外婆面前示弱，只好用上吃奶的劲儿，锄了小半块，已是浑身瘫软，大汗淋淋。外婆见我这个样，就把锄头抢了回去。我装出满不在乎的样子，拍拍胸脯自吹自擂:怎么样，锄了这么多也不累!外婆埋怨道:瞧你都是怎么锄的?我一看，可不是吗，我只是把那一小块地皮儿刨了一层，我嘿嘿地笑着说:这是第一次嘛生开始播种了，我想:这活儿容易!就向外婆要来一包种子，还夸口悦:干这个，我可不比你差!一边摇头晃脑地哼歌，一边抓起种子乱扔。
撒完以后，回头一看，我的天呀，都撒在窝边上了!外婆还在认真地撒那块田呢，快，别让她看见，拾起来重撒。但是来不及啦，外婆已经看见了，她还连连责怪我。我搔着后脑勺说:嘿嘿，第一次嘛!最后是盖上、施肥，可无论我怎样央求，她也不让我干。唉!没办法，只好在一边眼巴巴地看着学。一晃十儿天，南瓜苗抽出了藤，外婆扛着竹竿准备搭架子。我也兴致勃勃地来帮忙，可一帮就闯祸。为了插稳棍子，折断了好儿根，还弄坏了几棵瓜苗。我怕外婆发火，连忙讨好地说:第一次嘛，外婆可要原谅哟!弄得她憋一肚于气不好发作。盼呀等呀，南瓜终于长大了，我们全家人都来收南瓜。我摘了一个大的，喜孜孜地端详着，不料一失手掉在地上开了花。我一边捡一边说。这是第一次嘛!看你下次还是不是这样!话还仗说完，外婆就接过了话茬。哈哈哈八其他人都笑了，大家沉浸在丰收的喜悦之中。
〔简评〕象《种南瓜》这类的文章，一般同学往往会简单地就事论事，写成平铺的记叙文。、币邹小艳同学却跳出了达样一个框框，以事写人，即以事情作为线索，重点笔墨放在塑造人物形象上。小作者通过自己细心的观察，围烧种南瓜这一事情一，为我们塑造了一个既机灵淘气，又活泼可爱的小大人形象，通过锄地、播种、施肥、搭架子、收获等几个细节描写，生动地反映了作者第一次种南瓜时的心情、神态，使得文章丰满充实，人物形象鲜明生动。另外，小作者很注意用词的情确，拐一别是动词的运用较丰富，更增强了文章的生动性。文笔流畅朴实，具有较强的生活气息。
南瓜汤读后心得 篇4
在《南瓜堡第一次下雪》这本书中，作者生动地描述了一个小镇最初的积雪经历。这本书让我感受到了冬天的美丽和孩子们的天真无邪。通过细腻的描写和鲜明的人物形象，作者勾勒出了一个独特而温暖的情境，让我对积雪有了全新的认识。
文章一开始，作者就以细腻的文字描绘了南瓜堡小镇的宁静和安宁。小镇上的居民们过着平凡而快乐的生活，好像被时光凝固在了那个美好的瞬间。这种安宁的氛围一直贯穿整篇文章，使人感到仿佛置身于尘世的喧嚣之外。
当南瓜堡第一次下雪的消息传开时，整个小镇都充满了兴奋和期待。大家都聚集在一起，用欢快的语言和兴奋的表情交流，仿佛这个世界上从来没有过雪一样。作者用饱满的情感和夸张的笔法，让我感同身受地领略到了他们的兴奋和激动。我想象着那些孩子们跳跃、欢笑，而我的心情也在他们的兴奋中飞扬。
随着雪花纷纷扬扬地飘落，整个小镇都化作了一片银装。雪花如精灵般轻盈地舞动，给南瓜堡增添了诗意和动人的美感。行人们被雪景吸引，停下脚步驻足欣赏。我仿佛可以听到雪花的轻微碰撞声，感受到了寒冷的冬天中那份美丽与纯洁。
在南瓜堡的小朋友们眼中，雪是一个新奇而令人兴奋的东西。他们兴冲冲地穿上厚厚的外套、围巾和手套，奔到滑雪场和制作雪人的地方。他们荡秋千，从小山坡上滑下，还和朋友们打起了雪仗。这些场景让我回想起自己小时候和小伙伴们一起玩雪的快乐时光，感受到了无尽的童年乐趣。
通过作者生动的描写，我还能感受到雪的纯洁和它带来的温暖。南瓜堡小镇上的居民们对雪的态度是敬仰而温柔的。他们小心翼翼地走过积雪的小路，不忍心踩踏这片纯净无暇的白色。一家人围坐在炉火旁，分享着温暖的热饮，讲述着欣喜的话语。这些场景让我感到了浓浓的家庭温暖和情感的融洽。
整篇文章读下来，我仿佛走进了南瓜堡小镇，亲眼目睹了那个第一次下雪的美妙时刻。我仿佛可以感受到雪花的触感，嗅到了雪花的清新味道。我融入其中，与居民们一起欣赏雪的美景，感受到了冬天的快乐与温馨。
通过这本书，我对积雪有了更深刻的认识和理解。积雪不仅给人们带来了美丽的景观，也使小镇的居民们感受到了彼此的关怀和温暖。雪化解了人们心中的寒冷和分离，让他们更紧密地团结在一起。
总之，这本《南瓜堡第一次下雪》让我对积雪有了新的认识和感悟。作者通过生动的描述，让我仿佛亲身经历了南瓜堡小镇第一次下雪的美妙时刻。通过这本书，我感受到了冬天的美丽和孩子们的纯真，也更加珍惜了自己的童年记忆。这本书让我明白，幸福可以是如此简单，只需要一个雪花的飘落和一个温暖的家园。
南瓜汤读后心得 篇5
今天,老师给我们读了《南瓜的力量》这篇文章,我感觉受益匪浅。
这篇文章条理清晰，语言流畅。首先，从题目：南瓜的力量，我们有很多疑问
南瓜有什么力量？它的力量从何儿来？它有多大的能量？
带着这些疑问,进入了文章。
文章开头先描写工地旁顽强存活的一株南瓜,看上去和题目似乎没关系,而它却为下文留了悬念,做了铺垫。
之后,作者用他的感想引入正题,为我们讲述了一个关于南瓜的实验。这个实验是关于南瓜的力量，它符和主题。它主要告诉我们南瓜有多强大。它能承受5000磅的压力，这足以证明南瓜有多强大。
最后,作者结尾说:既然一个南瓜都能有这么大的力量,那么人类在遭遇到同样环境时,我们的力量有多大?使我们进入了沉思:
是呀,我们能承受多大的力量呢?这也许因环境而异。比如在战争时期,王二小,雨来,一个个小英雄数也数不清。
而现在呢?我们在家都是小皇帝小公主个个娇生惯养,有那个是愿意当兵打仗的呢?此时,开头的那些疑问已经迎刃而解。
我有一本叫《雷锋的故事》的书,我非常喜欢这本书。
打开主页，几个红字映入眼帘：向雷锋同志学习！我有个大问号，为什么要向雷锋叔叔学习？
于是我迫不及待地拿着书阅读起来。当我读完这本书时，我脑海中的大问号完全消失了。我了解到，伟大的共产党员雷锋只活了22年，就英勇牺牲了。
他在日记中写过:人的生命是有限的,可是为人服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人服务之中去他是这样说的,也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。
他走了一千英里，做了一列火车。尽管他的生命如此短暂，但却散发出了灿烂的光芒。雷锋，这个人的孩子的战士，群众的挚友，曾多次获得共青团模范、青年社会主义建设积极分子等称号
读完了《雷锋的故事》,我决定以后一定做一个勤俭朴素,热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔的精神，以雷锋叔叔为榜样，沿着他走过的光明道路继续前进！
