穿衣服的丑狗狗读后感（精品十四篇）
发表时间：2018-05-11穿衣服的丑狗狗读后感（精品十四篇）。
❖ 穿衣服的丑狗狗读后感 ❖
每个人的生活规律是不相同的，称体重的时间也不应该相同，对于正在减肥的人称体重应该有一个合适的时间，有规律的来称体重，比如起床后，洗澡后，大小便完成后，在固定的时间称是比较准的，可以准确的把握体重的变化，这样就可以对减肥起到一定的作用。
如果在称体重时发现自己轻了两斤，也不要欣喜若狂，如果发现自己重了两斤也不要觉得很沮丧，因为在减肥的过程中减掉只是水分和脂肪，比如减掉了四公斤水，可能增加了三公斤的脂肪，有时候减掉的是水分而增加的脂肪，有时候虽然体重变重了，但是减掉的脂肪很多，增加的只是水分而已，所以不要悲观。
称体重时最好使用电子体重计，这样才能更加的精确。电子体重秤最好放在平坦的地板上，不要放在地毯或者毛毯上，太柔软的话会让称不准。每次把体重秤最好放在同一位置，同样的时间穿同样的衣服。人的体重早晚是有差别的，因为体重包括了身体的水分，早晚体重不相同是很正常的，在每天吃早饭前称体重是比较准的。
现在很多人都在减肥，因为人都比较爱美，特别是一些女孩子，减肥就是消耗掉身上多余的脂肪，让体重降到正常的水平，减肥比较重要的就是称体重，因为体重的变化关系到减肥的效果，称体重时最好有规律，在同一时间称，穿着同样的衣服，另外明天早上起床后在吃早饭前称体重是比较准确的'。
❖ 穿衣服的丑狗狗读后感 ❖
第一，H型身材
H型身材的女生，虽然外形看起来比较瘦，身上没有多余的肉，也没有好身材，但是在穿衣服时，就好像衣服架子一样，穿什么都好看。模特的身材基本都是H型的，所以，那些模特无论穿什么衣服都能把衣服的优点给穿出来。
第二，苹果型身材
苹果型身材，顾名思义身材像苹果一样，上半身比较胖，下半身比较瘦一点。这样的身材是比较显胖的，一不小心就穿成了虎背熊腰的感觉。大家如果是苹果型的身材
一定要利用好下半身瘦的优势，穿紧身裤或者是打底裤都是很合适的。上半身比较胖，那就要避免穿显胖的衣服，所以，不能穿太过宽松的上衣，或者是肩膀处有过多装饰的上衣。
很时髦的韩版O型大衣对于苹果型身材的女生来说，穿上就非常合适。这种大衣是溜肩的设计，会弱化肩膀的宽度，不会显得上半身太胖了。在腰围处是大衣最宽松的地方，所以就不用害怕腰上的赘肉太多而显胖了。
第三，梨型身材
梨形身材正好和苹果型身材相反，它是上半身比较瘦，而下半身比较胖，尤其是双腿特别显粗。这种身材的女生在穿衣服时，肯定就不适合穿紧身裤了，稍微修身一点的锥形裤或者是宽松的阔腿裤穿上都很合适。如果不想穿裤装，还可以穿裙子，A字伞裙能很好的盖住粗粗的大腿。
具有收腰效果的毛呢大衣穿上也非常合适，不过在大衣的下摆处最好是有伞状的.效果，这样的蓬松感能很好的遮挡住粗粗的大腿。A字形的大衣，虽然没有收腰的效果，但是对于梨形身材的女生来说，穿上也是很合适的。
第四，沙漏型身材
沙漏型身材，这样的身材看起来还是很让人羡慕的，但是如果上半身和下半身的赘肉太多，而要太细了，有点不协调就不太好了。
这种身材最好的穿搭方式就是把自己的小蛮腰给露出来了。穿短款的上衣搭配高腰裤，效果好极了，很有女人味。或者是穿X型的大衣或者是羽绒服，在腰部系一条腰带，效果也很不错的。
这四种身材，各自都有自己的优缺点，在穿搭衣服方面，也都可以扬长避短的来穿搭。那么大家分别是属于哪种身材的女生呢？如果是第一种，那就太好了，可是穿什么衣服都好看，连我都羡慕呢。
❖ 穿衣服的丑狗狗读后感 ❖
穿衣服的丑狗狗是一本我读后感受深刻的图书。这本书以一个有关自信和接受自己独特之处的故事出发，旨在传达一种重要的价值观——美是多样的，每个个体都值得被尊重和接纳。
故事的主角是一只丑狗狗，它因为自己不同寻常的外貌而感到自卑和孤单。然而，在阅读的过程中，我们见证了它如何逐渐明白，美丽不仅仅是外表的事物，而是一种内在的品质。通过一个个温馨又富有启发性的场景，这只狗狗明白了一个重要的道理——外貌只是锦上添花，真正的美丽源于内心的光辉。
这本书通过生动的插图和简单的语言展示了个体接受和理解自己的过程。故事中，丑狗狗开始寻找各种方法来改变自己，试图变得像其他狗狗一样美丽。它穿上名牌服饰，梳理毛发，但并未取得理想的效果。然而，随着故事的发展，狗狗遇到了一只聪明的小鸟，它的话语带给了丑狗狗极大的启示。小鸟告诉它，发现自己的独特之处是一种强大的力量，而接受自己的外貌将带来自信和快乐。
这个故事引导我们思考关于美丽的概念。我们被社会所灌输的标准美丽观念常常让我们忽视了美丽残缺的一面，也使我们难以接受自己的不完美。然而，这本书以一个动物形象为载体，告诉我们每个人都值得被接纳和喜爱，无论外表如何。
通过阅读这本书，我进一步思考了自己的自尊和自信。我了解到，自卑并不会为我带来任何好处。相反，我应该珍惜自己的特点和个性，并为自己感到骄傲。这只穿衣服的丑狗狗给我了一个很好的启示，即接受自己和欣赏别人的独特之处是一种美丽和快乐的源泉。
这本书对于儿童和成年人都有很强的启发作用。尤其对于年轻的读者，读完这本书后，他们将意识到自己独特之处的价值，并学会接受身边不同的人和事物。这本书的教育意义超越了美的概念，它教会了我们如何对待自己和他人。
总之，穿衣服的丑狗狗是一本富有教育意义和启发性的图书。它通过一个有趣的故事，向读者展示了接受自己和他人的重要性。这本书让我思考了关于美丽的定义，帮助我在日常生活中更加积极地面对自己的不完美。我强烈推荐这本书给所有年龄段的读者，它将给你带来深刻和积极的改变。
❖ 穿衣服的丑狗狗读后感 ❖
1、先拿布娃娃练手 因为宝宝还没有自己穿衣服的意识，所以你就要先让他建立这方面的意识，那就先从给布娃娃穿上衣开始入手。你可以边和宝宝一起做，边把穿衣服的细节告诉宝宝，比如，要穿袖子时，你可以说“娃娃的小手手要钻山洞了”，扣扣子时，可以告诉宝宝：先把扣子的一半塞到扣眼里，再把另一半扣子拉过来，同时配以很慢的示范动作，反复多做几次，然后让宝宝自己操作，及时纠正宝宝不正确的动作。要注意让宝宝先从下面的扣子扣起，这样能够防止宝宝把扣子扣错。 2、实战训练 这个阶段你要先从穿脱都很简单的衣服开始入手让宝宝自己操作。再逐渐让他适应复杂的服装。整个过程中你依然需要把穿衣的步骤一一告诉宝宝，然后让他自己操作。 3、让宝宝跟着你学 宝宝凡事都喜欢照着你的样子去做，如果你能一边给宝宝穿衣服，并一边自己做示范，宝宝会更喜欢去学习。这样不仅可以让宝宝学会正确的穿法，也可以让他习惯快速穿衣。 4、练习穿衣的时间 早晨的时间可能会有些急促，常常腾不出时间。你可以在白天找个清闲的时间，愉快的和宝宝唱歌，轻松自如的教他穿衣。 面料是直接接触我们皮肤的，而天然面料如棉、麻、羊绒、真丝等等，从你身体的感受到视觉效果，都是化纤材质无法比拟的。尤其是这个季节常穿的针织衫，天然材质不仅保暖度更好，而且它有绝佳的亲肤度，当你身体有动作的时候，它不会这里抻了一下那里勒住了，而且你们有注意过一件上好的针织衫，在你身上呈现出的那种圆润、自然的弧度吗？ 那是生硬的化纤面料很难做到的。 穿着一件好的针织衫，是真正能做到“自己穿着舒服，别人看着也舒服”。 这两年时尚圈的一个最大的变化就是“舒适更加重要”，想想运动鞋在这几年有多流行就知道了。因此那些宽松、简单的.针织衫款式还是会继续“称王称霸”。 在大衣的选择上，我更是建议你“重质不重量”。它和针织衫一样，从保暖度、舒适度和质感层面来说，天然面料都是绝对K.O.化纤面料的。 色彩，影响你的第一印象 颜色绝对是个“秘密武器”，是可以让你“悄悄赢”的那种。 因为，色彩是先于款式、材质，第一个让别人对你产生印象的元素。所以说颜色挑对了，你就赢了一半。时尚圈那么爱莫兰迪色，还不就是因为它是一条捷径？ 日剧里有很多“靠颜色躺赢”的示范，比如前一段热播的《无法成为野兽的我们》里的新垣结衣，穿的大多是职场常见款，但是却通过颜色准确表达出了自己的性格，这就是会穿衣服！ 从去年春夏流行的“淡漠色”到今年热门的“燕麦色”，都是赢在那股柔和温暖的调调。这些颜色没有太强烈的情感，因此就没有攻击性。日子过得那么辛苦，谁都想让自己的精神舒缓下来。 驼色、黑色、白色都是完美的互补色，可以中和亮色的张扬感。 1、有些人错过，然后无聊的一天是丰富的；有人在乎，那么寂寞就是雪的浪漫，有人祝福，那么寒冷就是冬天的温暖。它是凉的。多穿点衣服，好好照顾自己。 2、我代表了绝大多数的陆地或海洋植物、动物和微生物；它们是否能飞；无论有够，还是没有够，随我亲切的问候：天气冷，冷。 3、雪花带着我的祝福落在你的发上，冷风带着我的问候吹走你的忧伤，我默默的给你力量在心里，祝你在这寒冷的冬天如果春夏，我知道，这个冬天，我们会很温暖。 4、火热的再会，寒冷的报告，北风吹来，落叶飘走，思念的玫瑰，朋友的惦记，祝福飞出去，短信送出去，问候和牵挂，健康和甜蜜，生活顺利，一切幸福，做朋友我放心。 5、一场秋雨一场寒，天气变化要注意。秋风起时，加一件衣服，御寒不忘。晚上也要加被子，秋夜温度较低。好好照顾自己，别感冒了，因为我想你。 6、友谊是风，慢慢吹起心中那份很微妙的记忆；友谊是雨，渗透着尘封已久的感情。冬天里，友情是温暖的酒，知已相逢，千杯不醉，那酒在风间，唤起心底那份默契的柔情。 7、希望我的短信，如春天的暖风，吹走你所有的烦恼；像夏日的阳光，温暖你的心；朋友，天凉的时候记得加衣服加by，记得照顾好自己。 8、天气渐渐冷了，温度变冷了，加衣服罩着保暖；相逢难在一起，祝福虽简到达心头。祝：温馨，平安，幸福。 9、秋天的十月，秋风飒飒，染红了北京千山万菱的叶子。那些火热绚烂、惊心动魄的秋景似乎在向我们祝贺：秋日快乐，秋日凉爽。 10、年复一年四季，想念永远的心。又是冬天，问候及时送给你。早上快走和慢跑会让你的一天充满阳光。冬天对身体有好处，在寒冷的天气里别忘了多穿衣服。不要忘记保持健康，坚持快乐世界。 11、寒冷的冬天的到来，送你一个小棉袄御寒，前面是吉祥的，后面是一厢情愿的，温暖是袖子，幸福是领子，快乐是扣子，口袋里满是祝福，把这个小棉袄，希望他能温暖你整个冬天。 12、冬天来了，雨、雪、风、霜，风狂，气温下降，发个短信，告诉心，天冷驱寒，多穿衣服，调理饮食，热饭热汤，经常锻炼，保持舒适，注意安全，祝你身体健康。 13、知道放下的人找容易，知道忘记的人找自由，知道关心的人找朋友，冷的不冷的，冷的就是冷的，愿你的心永远温暖。 14、当气温下降，寒冷来临时，多穿点衣服暖和一下身体。发短信，送关怀，小小的问候，暖心。天气凉爽，祝福温馨，愿你永远快乐。 15、酒精可以代替遗忘，香烟可以代替孤独，眼泪可以代替悲伤，照片可以代替记忆，娃娃可以代替童年，而你永远是快乐的。它是凉的。照顾好你自己。 16、冬天很冷，温度很低；地面很宽，没有边界；海深，无底线，惊喜无限，精彩连连，好运加倍，幸福传播，发条短信表祝福：秋到冬，注意添衣保暖。 17、当天气转凉，有一个秘方，预防感冒，不要忘记衣服，记得保暖睡觉时，去除寒冷和记住胃姜汤，少吃油腻、多喝热水和干净的空气经常在卧室里，适当的锻炼和健康的。祝你健康快乐。 18、天很冷，熊钻进了树洞，小蛇忙着蜕皮，你也变懒了，填饱肚子想睡觉，你的搭档叫你回巢冬眠，冬眠前记得把我的短信放回去。 19、温度下降了，你知道冷了，冬天来了，你知道穿多点，寒风吹来了，你知道防寒了，短信收到了，你的心暖和了一次，努力向前，这个冬天可不怕冷了。 20、天气很冷，记得和朋友抱抱，别忘了出门带外套，没有锻炼就去跑步，健康自在，平时多笑，无忧。祝你冬天温馨，阖家万事如意。 21、冬天来了，温馨的问候也来了，多穿衣服预防感冒，多锻炼身体，早睡早起妙不可言，健康温暖送你臂膀，祝财神追着你，青春常在永不老。 22、你可能买不到一毛钱芬芳的玫瑰，可能一毛钱买不到苦咖啡，可能一毛钱买不到甜巧克力，但一毛钱可以向你表达我的祝福！天气很冷，多保重。 23、冬眠时，节能降耗的切割工具，从打哈欠结束，开始打鼾开始，在市场上很难找到，在卧室里常见，春不来夏不落，只有在冬天左右。它是凉的。我希望你睡个好觉。 24、岁月匆匆，牵挂为你留下。天凉肠胃易碎，晚上胃和背部不着凉。手脚应该保持温暖。热水泡和脚适用于关节。血液循环会更好。晚秋补莫闲，多休息多锻炼，身体更健康。 天天如是，岁岁今朝。我们每天都要穿衣服。 我今天带着朋友的衣服是一件十分鲜艳的外套，是粉红色的。衣服上最辛苦的是——拉链。因为它每天都要上下跑，我冷时它就往上跑，我要热时拉链必须往下跑，所以我要对它说：“谢谢。”拉链左边有三个五颜六色的“泡泡”右边是一个大大的“京”字，因为这是20xx年北京奥运会时买的。下面有两个大口袋，左边是钱的世界而右边是钥匙的家。我喜欢这件衣服是因为它漂亮，它舒服。 我要穿衣服了，我先把衣服背面对着我，两只手抓在领子上，然后一甩就听话的披在了我身上。我习惯先穿左手，可左手那个淘气包，每次都不听话给我惹事。而右手那个乖乖女每次都很听话，穿上感觉不舒服，可我照照镜子也没看出，就上学了。 到了学校，同学告诉我：“领子”。我马上就明白了。然后整理了一下领子感到精神多了。 衣服终于穿好了。我们能有许多五颜六色的衣服而那些贫困家庭孩子的衣服破破烂烂的。我们太幸福了。 中山小学四（2）班 郑格选 “加油！加油……”咦？通常安安静静的语文课，如今怎么这么热闹呀？原来，我们班正在举行“穿衣服大赛”呢！老师先让第一排同学把衣服脱下来，放在讲台桌上。然后，请两个助手帮忙把参加大赛的六个队员的眼睛蒙住。最后，老师宣布：谁能在规定的时间内穿好一件衣服，而且穿戴整齐，准确无误，谁就是冠军。 只听老师一声令下：“预备——开始！”教室里的气氛马上紧张起来。六位同学都顾不上自己被蒙住了眼睛，直冲到了讲台旁，随便抢了一件衣服就往身上套。时间一秒一秒地流逝了，只见叶孙建使劲地穿，可不知是因为着急还是因为衣服太小了，他就是穿不上。再看看小金那边吧！不知是不是因为手气太差，他竟然拿了一件有两条拉链的衣服，可他还是把外面的拉链和里头的拉链给拉上了…… “停！时间到。”精彩的画面就此定格。当六位同学“重见光明”，都忍不住和大家一起笑了起来。有的还不好意思地羞红了脸，恨不得有个地洞钻进去呢！ 让我们把镜头聚焦到小叶同学。你看他穿的是一件黄色的外套，可竟然只套进了一只袖管，另一半呢耷拉着吊在身上，那样子可真像和尚身上披着的一件“袈裟”，那他岂不就成了一位小和尚吗？再看看小雅同学，虽然她运气好，穿上了一件女孩子的衣服，可还是引起了同学们的笑话——原来，她上扣搭下扣，下扣套上扣了！ 咦？刚才那个最搞笑的争争同学哪儿去了？哎呀，原来是躲到桌底下去了。这可不行，丑媳妇终究是要见公婆的嘛！ 于是 老师连拉带拽地把他拖了出来。“哈哈哈……”他今天“男扮女装“，穿的是一件粉红色的长大衣。再看他的脸，红得真像一个害羞的小姑娘。“哈哈！哈哈……”他越是不好意思，大家笑得越是起劲了。 最后，小金同学以选择衣服正确，穿衣速度快而且穿戴整齐赢得了冠军。 这堂课带给我们无尽的快乐，我喜欢这样的作文课。 指导老师：邱云燕 星期五的拓展课上，我们班教室里不时响起欢快的笑声。这是在为什么呢？原来是我们在玩蒙眼穿衣服的游戏呢！ 老师先选了傅梓灏和陈在天上台，并把他们的眼睛蒙上转三圈。确认完全看不见后，老师又神秘地把他们的外套的袖子打了一个结。我想：老师可真狠啊！袖子打结了叫人怎么穿的进去呢？可我又一想：这下子我们可有好戏看了。一切准备好后，老师把他们的外套放在了讲台上说：衣服在讲台上，你们开始穿吧！ 老师刚说完，他们小心地东摸西摸。结果是傅梓灏先摸到了外套，他不管三七二十一把老师打的结当成了他外套的帽子，一个劲地往头上套。这下，可把大家都逗乐了，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得肚子也痛了，还有的同学边笑边说：衣服的袖子打结啦！傅梓灏这下才反应过来。这时，陈在天也摸到了，使劲一拽，可没拽到。哈，本来是穿衣服比赛，可是他们像拔河比赛一样拉来拉去。这下教室里更热闹了。后来，陈在天一把把衣服抢过来，又机灵地把老师打的结解开了。这时，同学们高兴地叫了起来:陈在天真聪明！陈在天加油！陈在天的士气大增，他又把傅梓灏的衣服一扔，自己就开始穿了。没想到，他动作利索，一下子穿好了，但在拉拉链时费了功夫。可傅梓灏可搞笑了，他又把帽子当成了袖子，怎么也穿不进，还自言自语：怎么搞得？我看了，觉得真好笑，又为他紧张。好不容易，他把衣服穿上了，可又穿反了。有同学忍不住说：你把衣服穿反了！傅梓灏不得不又穿了一遍，给了陈在天可乘之机，最终赢下了这场比赛。 好玩的游戏就在欢声笑语中结束了，可我们还是意犹未尽。在这节拓展课里上，我们玩了爸爸妈妈小时候的游戏，也体验了不一样的童年！ 【指导老师姚爱娟点评】玩一个游戏，获得真实的体验。小作者都能把游戏过程写具体、写生动，让读者感受到了游戏的趣味性。文中好奇、疑惑、紧张等心情描写真实，场景描写的气氛渲染恰到好处。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 蜗牛穿衣服：名人趣事 一天，美国小说家欧文·肖（1913—1984年），走进一家法国餐馆。点过菜后，静静地等了很长的时间，直到十分不耐烦时，餐厅侍者总管才认出了他，挨近作家身边，向他介绍说这家餐馆的蜗牛很不错，要不要来一份。欧文·肖点了点头说：“我早已知道了，瞧，你们让蜗牛都穿上了侍者的衣服。” 故事《小老鼠学穿衣》来影响幼儿固有的想法，使幼儿愿意自己照顾自己，自己学穿衣；通过练习穿衣环节，学会自己想办法解决困难，自己发现穿衣服的方法。 活动名称：学会穿衣服 活动目标： 1、幼儿从思想上愿意自己照顾自己，自己学穿衣。 2遇到问题要自己解决困难，自己找办法穿衣服。 三。用心倾听并理解故事内容，用自己的语言表达自己的想法和感受，享受听故事的乐趣。 4、幼儿乐于帮助其他幼儿。 活动重点、难点：幼儿从思想上愿意自己照顾自己，自己学穿衣，自己找到穿衣服的方法。 活动准备： 1、幼儿有一个愉快的情绪。 2把小椅子提前摆成半圆形，椅子后面留两张桌子。 三。四层楼，一个小袋子，录音机和轻磁带。 4儿童外套，保证每个孩子一件；老鼠头饰，保证每个幼儿一个。 5、笑脸，多于幼儿人数。 活动过程： 一、以小老鼠的叫声引入： 吱吱，吱吱，听，这在叫什么？（以小老鼠的叫声引出**小老鼠），小朋友们，小老鼠有一件难办的事情正在发愁，它想不到办法，小朋友们帮它想个办法好不好？ 二、讲故事《小老鼠学穿衣》 讲述故事，并出示**，用小布袋演示小老鼠前几次穿衣服的情况，当讲到“小老鼠终于想到一个好办法”时，提问：小朋友猜一猜小老鼠想到了什么好办法？（幼儿猜想的办法五花八门，这时不用做错与对的判断，最重要的是给予幼儿鼓励，使他们敢于发言，乐于表达自己的想法。 ）出示最后一张**，用**和小布袋演示小老鼠想到的好办法：原来呀，小老鼠把尾巴的衣服贴在木柱旁边，然后小老鼠爬在木柱上，把尾巴慢慢伸进衣服里，再系上绳子。 故事后提问： 1、小老鼠**最怕冷？ 2当小老鼠穿不上衣服时，她有没有向妈妈求助？它是怎么做的？ 3、小朋友遇到困难了怎么办？是找爸爸妈妈帮忙，还是你想办法？ 三、幼儿想办法穿衣服 孩子们，小椅子下面是什么？（帮助幼儿将事先藏在小椅子下的老鼠头饰带好）你们都是鼠宝宝，鼠宝宝从后面的桌子上拿一件外套，自己想办法穿上衣服，看看拿个鼠宝宝最棒！（幼儿在**声中自己穿衣服，给能够自己穿上衣服的幼儿每人一个小笑脸） 怎么穿衣服显得高级 现在之所以西装上衣那么流行，越来越多的女生们开始穿这款上衣，是因为它现在的设计早已经是那种比较休闲，可以随意搭配的款式，任何女生穿上去都能够凸显自己的气质，在这几年真的是比较受欢迎的。尤其是和裙子穿在一起的话，也能够凸显你的气质，让你变成一个很高级的女人，比如说米色的西装，穿在身上就是那种特别显白的，而西装采用的是那种修身的设计，也能够凸显女性的身材，看上去身材特别好。 而且西装的长度也是那种中长款的，对于女生来说选择这个长度的西装最能够体现出女性的品位。而大家在穿这款西装上衣的时候，可以在下边穿一个比较纱裙。 而颜色可以选择那种浅蓝色，看上去十分的和谐，尤其是裙子的设计，以及长度正好露出小腿，看起来真的是比较性感的女性。然后可以再穿一双小皮鞋，整个人的气质又提升了很多，既清纯又时尚。 如果大家穿的是一款黑色的西装外套，本身这种颜色就属于那种很大气的，而且西装属于那种比较宽松的款式，穿在身上以后虽然没有那么很好的修饰身材，但是却有一种很慵懒的感觉，下半身大家可以穿一个格子裙，这种裙子也是这几年比较受女生们喜欢的一款裙子，能够突出女性的气质，非常的温柔。 而这款裙子大家可以在山上穿一个黑色的紧身毛衣，同样能够显示出女性的身材，而且这样的一身穿起来的话，可以使整个人显高了很多，再穿一双小黑皮鞋的话，也是一种很有个性的打扮。 另外灰色的西装也是女生们特别喜欢的一个颜色，穿上去本身就属于那种很有个性的。看起来比较中性一些，但是想要使自己充满女人味的话，衣服可以选择那种比较长一点的，而且宽松的设计穿起来也是比较舒服的，里面可以穿一个红色的衬衣，这样也是能够突出女性气质的。 然后下身穿一个白色的裙子，同样也可以展现出女性的风采，使女人变得特别温柔，再穿一双高跟鞋的话，也能够瞬间艳压全场，真的对于职场女性来说，这样的一身可以让你获得自信。 除了西装与以前的款式有很大的区别以外，衬衫更是经过人们不断的改良，款式越来越多，穿上去也符合很多的女性需求，真的是一款比较时尚的单品。随着天气越来越暖，其实穿上也可以单穿，比如说大家可以和裙子穿在一起，真的是很漂亮的，因为这款衬衣并不是大家所想的那种普通的衬衣。 而是经过改良的，本身就是那种圆领的设计，还能够看到锁骨，就有一种很显女性魅力的感觉，袖口的设计也是很好的，腰部还有一些分割点是身材比例特别好。下半身可以穿一个小短裙，腿部完全都暴露出来，既性感又很美丽。 另外就是格子款的衬衣相对于普通的白衬衣，除了颜色不同以外还带有格子的颜色，而且绿色的格子穿在身上有一种很休闲的感觉，而在脸之处没有什么太多余的设计，但是袖子却采用的是灯笼袖。这样的袖口就属于那种比较宽松的设计风格，穿在身上的感觉是比较舒服的。 而在穿绿色格子衬衣的时候，大家就可以穿那种棕色的裙子，这样穿在一起的话，可以再搭配一双高跟鞋，显得你拥有那种女性的魅力，气质更是提升很多。 女人怎么穿衣服性感好看 苹果型身材 苹果身材在穿衣打扮上最重要的原则就是找下半身的平衡，让全身看起来更协调。在下半身的搭配上，一定要遵守配合上半身的原则，所以视觉延展的A字型半裙就是不错的选择，但是要选长一点的，到膝盖或者膝盖以下的迷你裙为最佳。 梨型身材 梨型身材跟苹果身材刚好相反，梨型主要是要找上半身的平衡，因为宽大的下半身总会让人产生过于敦实的感觉。 梨形身材的特点：臀比较宽、肩比较窄。 优点：有丰满的臀部，能增加立体感，很有母性的气息。 缺点：与丰满的臀部相比，上半身和肩膀就显窄，身体比例不协调，下重上轻。 其穿衣搭配大概可以总结为：凸显出纤细的腰部及上半身，遮挡住下半身。 矩型身材 对于矩形身材，最重要的一点就是打造腰部曲线，一条腰带便能够让你“变”出腰身。在上衣选择上，一字领是窄肩的首选，露出漂亮的肩线，完美把视线转移到胸部以上。蝴蝶结领的衬衫同理，也是适合矩形身材的选择之一，胸前的巧妙设计立刻就会让人忽略没有曲线的上半身。 沙漏型身材 沙漏型身材是非常性感的，有些人可能认为胸和臀相对丰满而显胖，但其实这是属于女孩的圆润性感，所以在掌握不显胖穿衣技巧的情况下，自信展示你的曲线就好。有腰线设计的服装是必备，裹身连衣裙简直就是为沙漏身材量身定制的，紧身铅笔裙也非常适合沙漏身材。认识自己的体型是培养个人着装风格的第一步。 合适的服装能从视觉上展现身体的平衡和协调，发挥出体型的所有优点，更重要的是，它能让你展现个人魅力，穿出最美的自己。 设计意图： 小班幼儿初次接触武术，同时对绘画也比较生疏，但他们的好奇心比较强，什么都愿意试一试。随着我园的武术课题的开展，我就尝试了这个活动。在活动中让幼儿在边做边看中了解这些兵器。同时，他们的动手能力和对色彩的辨别能力也得到了培养。 活动目标： 1、让幼儿学习在轮廓线内均匀涂色，色彩要鲜艳。 2、通过涂色活动，从而激发幼儿对武术的兴趣。 3、发展幼儿的动手能力和合作能力。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 各种彩色的兵器图片，每人一盒油画棒，每人一张操作纸，一块空白的kt板，轻音乐磁带一盒等。 教学过程： 一导入 今天我们小二班请来了一些客人，你们看看它们是谁？ 出示各种兵器图片，让幼儿认识。 你们喜欢各种兵器吗？你们在什么地方见过它们？ 出示未涂色的图片，它现在身上的衣服漂亮吗？你们愿意把它打扮漂亮吗？ 幼儿的想象讨论，想象怎样为兵器宝宝打扮。 二教师示范 教师先边示范用鲜艳的颜色在轮廓线内上下均匀涂色，边讲解涂色的方法。 请一个能力强的幼儿上来示范，为接下来小朋友集体练习做榜样，使幼儿能大胆尝试。 三幼儿进行涂色 让幼儿在轮廓线内均匀涂色，同时教师巡回指导，提醒幼儿颜色要涂满，握笔姿势要正确。 四教师和幼儿一起把把涂好的作业纸贴在kt板上。 活动反思： 在整个活动中，幼儿的兴趣是比较高的，他们的持久性也较强，能自始自终地完成自己手中的作品，还愿意用语言来表达出自己简单的观点。 可能是小班幼儿的年龄特点吧，他们涂的色彩比较单一，对色彩的搭配幼儿也比较欠缺，审美感比较缺乏吧，喜欢用一种颜色进行装扮。以后还要多注重这方面的练习。 活动目标： 1．能用双手交替的方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。 2．能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。 3．体验美工活动的乐趣。 4．培养幼儿的技巧和艺术气质。 5．引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1．一组一张大的没涂色的小动物图片。 2．红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。 活动过程： 1．欣赏"漂亮的衣服"，感受服装上的条纹、色块图案之美。 师：这里有这么多漂亮的衣服，他们是什么样子的呀？你的衣服是什么样子的呢？请幼儿个别介绍或相互介绍。 2．出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。 师：小动物们没有漂亮的衣服穿，真伤心，你们愿意帮他们做一件漂亮的衣服吗？。 （1）示范双手交替撕纸。鼓励幼儿撕出长条或小块。（幼儿徒手模仿撕纸动作） （2）教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。 （3）示范手指点画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。 3．幼儿进行操作活动。 分成两组操作，一组撕贴画，一组手指点画。 （1）撕贴画组：桌子上放一个小筐，请幼儿将撕好的彩纸放在小筐里，不要随地乱扔。教师指导、鼓励幼儿将纸条按一定的顺序，如从上往下或从左至右粘贴，并注意颜色的搭配。（教师可将纸折成长条后再让幼儿撕，减轻难度） （2）手指点画组：指导幼儿蘸一种颜料点画后把手擦干净再蘸另一种颜料点画，并注意色彩的搭配。 4．展示作品，相互欣赏。 活动延伸：美工区中可提供材料继续制作。 反思： 孩子们对小动物是非常的喜欢。在活动中，虽然，孩子们都能融入到活动中来。但从活动过程来看，孩子们由于刚入园的年龄特点，不敢回答问题。在以后的教育教学中，我会慢慢培养幼儿的语言发展能力，让他们敢说，会说。 教学目标： 1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。 2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。 3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点难点： 教学重点：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法 教学难点：用正确的方法穿衣服 教学准备： 1、幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。 2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备。 3、穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)。 教学过程： 一、引发兴趣 1、观看大班和小班幼儿穿衣比赛 师：今天请来了大班的小朋友，他要和我们小(1)班的弟弟妹妹进行穿衣服的比赛，我们小朋友来当裁判员，看看谁得第一名。 2、讨论：为什么他穿衣服的动作这么快?(方法不一样) 3、请大班的幼儿再次演示，边穿衣服边念儿歌 师：我们请大班的姐姐再给我们表演一遍(边穿边念)原来他是按照儿歌里的顺序穿衣服的，所以这么快。 二、感受交流 1、集体欣赏儿歌(出示图片) 师：刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的? 2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片(出示图片：捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子，吱溜吱溜上房子) 3、讨论交流 师：一共有几张图片呢?那我们一张一张看，到底怎么穿呢?谢老师也想学，你们一起帮我看看到底怎样穿衣服? 4、重点交流 (1)第一张图片捉领子，师：怎么捉领子，领子朝上，两只小手抓住领子，我们一起来捉领子 (2)第二张图片盖房子，师：盖房子，怎么盖呢?盖那里?(肩膀上)，我来试试翻个跟头盖在头上，就像盖房子一样 (3)第三张图片小老鼠出洞子，师：小老鼠在哪儿呢?(小朋友的小手就是小老鼠)手伸进袖洞，这个动作象什么呀?(小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞) (4)第三张图片吱扭吱扭上房子，师：怎么上呢?(让小嘴巴闭紧，鼻子往下拉;做朋友，抱一抱，抱得紧紧的，就做了好朋友，这样就吱扭吱扭上房子) 5、鼓励幼儿根据图片内容一起变做动作边念儿歌(重复几次) 三、游戏体验 1、鼓励幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服，比比谁穿的又快又好。 2、个别指导教师及时帮助个别有困难的孩子。 四、延伸活动 午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要按照儿歌里的穿衣顺序进行。 活动目的： 对穿衣服产生兴趣，喜欢自己穿衣服。基本能自己穿衣服。能够达到主动来穿自己的衣服。 活动准备： 上衣、裤子、袜子、鞋，娃娃及其衣服 活动过程 1、小朋友们一天一天地长大了，本领一天一天地增多了。今天老师再教你们一个新本领，回家后你们给爸爸妈妈表演，他们一定会夸你们的。 2、教师将上衣、裤子、袜子、鞋拿出来，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。 3、教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。 4、把娃娃拿出来，让幼儿给娃娃穿衣服。请5—6名幼儿上前表演。 5、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。 建议： 在娃娃家角提供几个娃娃让幼儿练习。 活动结束：小朋友可以在一直练习一下自己的动手能力。 教学目标 1．通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察力和语言表达能力。 2．通过学习短句“自己穿衣服”等。 3．培养幼儿自己的事情自己做的热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。 4．通过穿衣比赛，初步培养幼儿的竞争意识。 4．培养幼儿与同伴之间的相互配合。 教学重点、难点 教学重点：学习自己穿衣 教学难点：懂得自己的事情自己做的道理。 活动准备 (一)知识经验准备：在日常生活中，幼儿能做的事，鼓励幼儿自己做。 (二)环境准备：把活动室布置成娃娃家。 (三)材料准备：图片、带扣的衣服三件。 活动过程 一、看图导入主题 1．出示图片，引导幼儿说出图中有谁，她在做什么。(培养幼儿的观察力) 师：今天，有一位朋友来我们小一班作客，大家一起用掌声来欢迎她，好不好。 出示图片，告知幼儿，她叫勤勤，老师，爸爸，妈妈，她周围的朋友都很喜欢她，你们知道为什么吗？因为她很能干，小朋友们看看，她都会做些什么？ (二)幼儿观察图片的内容，并说一说。 1．出示图片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在说些什么，我们猜一猜。”(我会自己穿衣服)(鼓励幼儿大胆想像、并勇敢地说出来) (三)启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。 1．“勤勤小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀?”(我会自己洗手，我会自己吃饭，我会自己洗脸，我会自己穿鞋等) 2．请两三名幼儿表演穿衣，师在旁指导。 3．游戏“穿衣扣纽扣比赛”。 “原来小班的小朋友也这么能干。好，现在我们来比赛穿衣扣纽扣，看谁穿得又快又好。 教学反思 本节课，我是由图片引入，让幼儿进入爱劳动的情境，并能用自己的话说说，我会做什么。并由说到做，学习自己穿衣服。让幼儿通过观察，说，动手，培养幼儿的观察能力，语言表达能力，动手能力。在实践教学中，我让幼儿观察图片，引导幼儿自己说说图片的内容，幼儿表现很积极，虽然说得不完整，但是经过教师的引导，很多幼儿都能把图片内容说出来，真的让我很高兴。图片内容都是与幼儿生活中的实例，所以幼儿能根据自己的生活经验表达出图意。在穿衣比赛中，虽然在之前进行过演示，但是还是有许多幼儿在纽扣子过程中出现了困难，有一些幼儿还让老师帮忙，也有一些穿衣袖都无法做到。这在备课时，有过思考，但是通过演示，还是没能避免。如果再教，我想，会找出几位动手能力比较差的幼儿，先教他们如何穿衣及纽扣子，并鼓励他们很棒，希望在比赛中可以做得更好。然后让她们演示一遍。之后全班幼儿进行练习，师观察及时指导那些不会的幼儿。再进行比赛，可能对幼儿的比赛参与热情更好。❖ 穿衣服的丑狗狗读后感 ❖
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