《贝姨》读后感|《贝姨》读后感(范例十八篇)
发表时间：2018-10-03《贝姨》读后感(范例十八篇)。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
《阿贝的荒岛》读后感范文
最近，我读了《阿贝的荒岛》这一本书，而这个读后感就是讲述了这样的一·个故事。
这本书是以拟人的方法将一只名叫“阿贝”的小老鼠在荒岛生存记写的。他写了“阿贝”在荒岛造房子，寻找食物和猫头莺之间的捕捉。
一开始，“阿贝”正在和妻子啊“阿曼达”在野外野餐，突然下雨了，他们找到一个山洞，便在山洞中躲雨。“阿曼达”的'纱巾被风吹走了。“阿贝”为了找到纱巾滚下了山崖，“啊贝“抓住了一块木板。随着木板漂到了一个荒岛上回不了家了。
”阿贝“为了不让”阿曼达“担心，又早点想见到她，造起了船。第一次造的船被岩石角撞翻了，”阿贝“拽住根柳枝拉上了崖，第二次风小水急，船又被撞翻，紧接着第三次一次次的失败了。
最后他找到了只枯树用来当寓所，为了不被猫头鹰吃还和猫头鹰搏斗过，还遇到了一个青蛙”明“，让它替自己报信，然而青蛙”明“却忘记了给”阿贝“报信。可怜的啊贝就这么一直等待着，”阿贝“还在岛上发现了一本书·和一只表。
但”啊贝“没有放弃自己，坚持不懈·，终于在一次夏季中，河水浅了，“阿贝”游了出去，却遇到了猫，阿贝躲蔽了猫的抓捕，还知道了放位。
第二天，“阿贝“便回到了小镇上，回到了自己的家。
阿贝正是因为他足智多谋，坚持不懈，才取得了胜利，他的这种精神值得我们学习。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”寒假期间，我便读了巴西儿童文学巨匠安娜·玛利亚·马查多的一本好书，这本书入选“巴西儿童文学十佳作品”，说到这里，我相信你已经猜到了，它就是《碧婆婆，贝婆婆》。
《碧婆婆，贝婆婆》主要讲了，小女孩儿贝尔在无意中发现了自己祖先碧婆婆的照片，通过与碧婆婆的.心灵对话，贝尔感觉到了时代的飞速变迁。这时，一个神秘小女孩的声音出现了，贝儿变成了曾孙女小妞妞的贝婆婆……回首过去，展望未来，现实与虚幻完美的交织，令人感受到时间不会因你而停留。
整本书中，我最喜欢的章节是《人之辫》，这章中许多话都很有哲理，如“我们每个人的辫子都会比上一代人好一点，对于整个世界来说，也是越来越好——这就是人类之辫。”作者安娜·玛利亚·马查多把每个人现在的生活比喻成一条辫子，而上一代生活在辫子左边，下一代生活在右边。当然，我们的上一代，下一代也都有自己的辫子。就这样，用辫子无穷无尽的传递下去，真是神来之笔，令人称奇！
文中，我最喜欢的人物是贝尔，因为她很有主见。再一次翻墙摘番石榴的过程中，碧婆婆在向她提出装哭的建议时，她选择了拒绝，结果尝到了做自己的快乐。
碧婆婆虽是一个虚幻的人物，却让我们在时间这条神秘的长廊中，流连忘返……
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
妈妈给我买了很多的书，在我阅读过的《中国经典童话》书中，《小贝流浪记》给我的印象最为深刻；《小贝流浪记》讲述的是一只猫妈妈生下了两只小小妈咪，一只叫小宝，长得很强壮，一只叫小贝，天生就很柔弱。在一次意外中，小贝被一个小男孩带走，从此失去了家人，但是小贝从来都没有放弃回家的愿望，它不断地寻找着回家的路。在这个过程中它结识了很多好朋友，打败了很多的敌人，也学会了很多本领，最后成为一只强壮的“小豹子”。在经过不断地努力后，终于回到了家人的身边的故事。
小贝身体很柔弱，出生没多久就被一个小男孩抓走了。后来，小贝想尽办法逃出来，一心想要找到自己的妈妈，在草原上差点被大狼吃掉，还差点被老鹰抓走。它为了填饱肚子，学会了抓蚱蜢，田鼠和灰鼠。经过了磨练，小贝长成了一只矫健的大猫，成为了森林的主人。小贝是一只有着坚定信念的小猫咪，在经过磨练、独立自强后长成了人人敬佩和羡慕的英雄。
而小宝呢，因为小贝丢了以后，猫妈妈非常地伤心，觉得家里只有一个孩子了，就什么事情都替小宝做，猫妈妈把所有的爱都给了小宝，溺爱着它，结果小宝不但没长大，还一点本领都没学会，还经常被别的动物欺负呢。
我想：小宝如果一直这样，它就成为了一只没有能力的妈咪，什么也不会，如果我们也象小宝一样，虽然小的时候觉得很幸福，但是我们会长大，这种幸福不会持续下去，它不是真正的幸福。总有那么一天，我们的父母会离开我们，到那个时候，后悔都来不及了。
在学习上，我们要认真学习，独立思考，要养成良好的学习习惯；在生活中，我们应该在家里多帮父母做一些力所能及的家务，多给自己锻炼的机会。所以，我们千万不要像小宝那样，整天让妈妈帮助做事情，不学本领，而是要像小贝那样，不断克服困难，才能成为一个独立、勇敢的人！
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
《拉贝日记》读后感
《拉贝日记》是法国作家拉贝在上世纪三十年代撰写的一本日记。这本日记不仅记录了当时的历史事件，还深入地揭示了人性的复杂和伟大。读完这本书，我深受触动。它让我更加了解了人类在严酷条件下所表现出的各种不同的人性，同时也引发了我对现实世界的深思。
这本日记中的主人公拉贝是法国籍的犹太人，他是一个具有良知和善良的人。他在中国的南京担任法国领事馆秘书期间，目睹了日本侵略者对南京的残暴行为。他忠诚地记录下了一切发生在他身边的事情，包括几个月内数万名中国人的被杀，强奸和摧残，以及整个城市的被日本人屠杀的情景。面对这些残酷的景象，拉贝没有选择沉默，而是毅然决然地和他的妻子一起创建了一个新的国际安全区，为无辜的中国人提供了庇护所。
通过阅读拉贝的日记，我深深地感受到了他内心的挣扎和困惑。他作为一个犹太人，也是一个法国公民，他既要面对日本侵略者的残暴行为，又要对自己的家庭和国家负责。他必须在保护自己和保护他人之间做出抉择。尽管他面临着极大的风险和艰难的抉择，但他选择了同情和帮助那些需要帮助的人。他为自己的信仰而战斗，成为了这些被迫害者的保护神。
拉贝的善行和勇气给我留下了深刻的印象。尽管他知道自己的行动可能会带来危险和牺牲，但他依然坚定地做出了选择。他的行为让我想到了伟大的人物如马丁·路德·金恩和圣雄甘地。他们也是在严酷的环境下，为了正义和真理而不顾一切地努力奋斗。拉贝在日记中记录了他的思考和心灵的变化，以及他如何克服困难和恐惧。他的勇气和信仰给了我很大的启示，让我意识到我们每个人都有责任去关注和帮助那些需要帮助的人。
读完《拉贝日记》，我对人性的理解有了更加深入的认识。这本日记向我展示了人类的复杂性和多样性。在严峻的情况下，人们可以表现出极大的残忍和自私，但他们也可以表现出伟大的勇气和慈悲。在这个世界上，我们每个人都有机会选择成为一个善良和勇敢的人。我们可以选择为他人的幸福和利益而行动，而不只是追求个人的利益。
《拉贝日记》也引发了我对现实世界的思考。拉贝的故事发生在上世纪，但是在今天的世界上，依然存在着许多类似的冲突和不公平现象。这本书让我想到了当前的人道主义危机，如战争、贫困和难民。我们应该从拉贝的故事中汲取力量，去关注并帮助那些在困境中的人们。正如拉贝为中国百姓提供了庇护所一样，我们每个人都有责任去为他人的幸福和安全做出贡献。
《拉贝日记》是一本引人深思的书籍。它向读者展示了人性的各个方面，从黑暗中表现出的残忍和自私，到光明中呈现出的善良和勇气。通过读这本书，我更加明白了自己的责任和使命。我希望自己能够学习拉贝的坚韧和勇气，为他人和社会做出更多的贡献。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
在这个翰墨飘香的日子里，我在堆积如山的书本里发现了你，看见你，我一见钟情，我喜欢在伤心欲绝时、在百无聊赖时、在无比开心时翻看你，你是我最忠诚的朋友，也是我最爱的一本书——《贝丝的快乐农场》。
读《贝丝的快乐农场 》，我知道了九岁的贝丝在姑妈无微不至的呵护下，形成了脆弱、敏感，依赖的性格，以至于失去了自我。由于一次的意外事件，姑妈不能再照顾他了，于是，贝丝被送到了乡下的姨婆家。一到那里，贝丝再也不能以来伸手饭来张口了，它不但要照顾自己，还要做家务，没人把她当小孩看待。但是，没想到独立自主的生活让贝丝很快发生了巨大的变化，她还爱上了新的家庭，爱上了新的生活，爱上了这新的一切。她不再是过去的自己了，而是一个全新的，独立的、比原来更加完美的贝丝！
真正让贝丝发生改变的是贝丝的生日那天发生的一件事，贝丝生日那天，她和小莫利跟着温德尔一家一起去参观博物馆，他们约好两点在摊位集合，可是，因为小莫利和贝丝晚了半小时，所以，没能赶上温德尔一家，而她们只有一毛钱，而坐车回去需要三毛钱。于是，贝丝帮人买面包圈，洗盘子，挣到了二毛五分钱和一些面包圈，她们买了车票回了家。
我是非佩服贝丝，她在身上的钱不够买票，身边又没有可以帮助她们的人，还得在两小时内凑足买票的钱的紧急情况下，能立即想到解决的方法——去帮别人买面包圈来挣买车票的钱。如果我遇到了这种事，我肯定会惊慌失措，甚至还会一屁股坐在地上大哭一场、并赌气似得把剩下的最后一毛钱花掉，然后，剩下的就只有干着急了。而贝丝却很冷静、遇到困难知道想办法解决，为了达到目标不惜一切努力，结果，她平安回到了家。她从一个脆弱、敏感的小姑娘，变成一个冷静、独立而又自信的女孩子，是一件多么困难的事情啊！但是，贝丝她做到了，既然她都能改变自己，我又为何不能改掉自己的缺点呢？这样的生活能力我还离贝丝差得很远。贝丝都能告别自己的依赖，坚强勇敢地面对生活的挑战，我也要向她学习，努力改变自己。
说起来，不怕大家笑话，在父母的呵护下，我长这么大，都是父母接送，还没有独立坐过公交车。看了《贝丝的快乐农场》，我下决心改变自己。于是，暑假的一天，学完英语课后，我尝试不用父母接送，自己坐公交车回家。上了公交车后，我得意洋洋地四处张望，到了终点站后我自信满满的下了车，可是，在我眼前的并不是我家四周熟悉的建筑物，而是一些陌生的房子，我这是在哪里啊？心里好紧张，我真想哭。我想打电话给妈妈，可是电话欠费停机了，于是，硬着头皮向过路人打听，这才知道，我坐上了相反方向的公交车，来到了终点站——陈家后沟。我的心立即凉了半截，我翻翻兜里，没有一分钱！我努力让自己平静下来，努力地搜索解决的办法，看到一个孩子拿着一摞报纸走过来，我想起了贝丝，于是，我征求他的同意后，帮助小朋友卖报纸，然后用卖报纸挣来的一元钱坐车。车来的那一刻，我像饥饿的人扑到面包上一样，立即冲了上去，生怕它一下子消失不见了。坐了大约半小时的公交车，我终于到了家。有了那一次经历，我知道了坐公交车要先看站牌，看看是不是通向要去的地方，我还知道了，不论遇到什么事情，只要冷静思考，总会有办法的。那以后，我能坐着公交车随心所欲地在这个城市里穿梭，我从一个极其依赖父母的孩子变成了一个对自己独立、自信的女孩，勇于改变自己，收获的是成长、独立、是自信！
每当翻完《贝丝的快乐农场》最后一页，心里总有一种别样的感受。我真的从这本书里学到了很多很多，我明白了——改变自己其实很简单。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这真是一个使人感动的文章！读完它，我便泪流满面。
这篇课文主要讲了一只有着平凡外表的贝经过了大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得格外丑陋，孩子们都不愿意捡起它。可是，就是这只平凡的贝用自己的血和肉磨成了稀罕的珍珠，孩子们踢飞它时，他才被人发现。
我们身边也有许多这样的人。比如我们的父母，他们起早贪黑的工作，是为了我们、他们呕心沥血的辅导我们，也是为了我们。他们为了我们的健康成长又失去了美丽的青春！他们养育了我们，却不求回报。难道这不是一种奉献的精神吗？
通过这篇课文，我知道了人生的价值——无私的奉献精神。同时，我也想起了王老师对我们说的一句话：人生的正价值与一个人外表的'丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸，抵御磨难的气度有关与你经受挫折锻打，忍受痛苦挤压的能力有关与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，与你对待成就的态度有关。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
姜文桓暑假里，我读了孙幼军的童话《小贝流浪记》这本书，它讲的是这样一个故事猫妈妈生了两只小猫，哥哥叫小宝，弟弟叫小贝，小宝能站起来的时候，小贝的四条腿还软绵绵的呢；等小贝能勉勉强强站起来的时候，小宝已经能在妈妈身边蹦蹦跳跳了。
总之，小宝比小贝强壮的多。
可是屋漏偏逢连夜雨，一天，瘦弱的小贝被一个淘气的小男孩抓去当作玩具玩。
后来，小贝逃跑了，四处游荡。
这期间，它遇到了许多困难和危险，但他没有放弃，而是勇敢地与困难做斗争。
在克服困难的过程中，它发现了用爪子，学会了爬树，捕捉蚱蜢和水蛭，甚至尝试捕捉田鼠和灰鼠，拯救了兔子，交到了好朋友。
最后，在经历了重重磨难后，它终于回到了家。
在这个时候，小贝经过许多磨难，已经成长为一只独立、勇敢、朝气蓬勃、强壮的猫。
而小宝却因为一直在妈妈的呵护下，过着衣来伸手饭来张口的生活，不但仍然是一只没长大的小猫，而且什么本领没学会，甚至连耗子都怕呢。
为什么小贝能从那么弱小变得如此强壮呢？而小宝却从比小贝强壮变得比小贝弱小呢？因为小宝过着舒适的生活，小贝却在寻找回家的路；妈妈为小宝做一切，小宝什么都不学，小贝什么都自己做，所以它学到了很多技能，变得很坚强。
由此可见，独立和自强是多么重要啊！
读了这篇童话故事，我想我要学***，遇到困难，要勇敢地去克服，在困难中锻炼自己；还有，自己能做的事就自己做，不会做的也要慢慢学着做，不能学小宝那样，什么都依赖父母，因为温室的花朵是经不起风雨的。
小贝流浪记读后感二ωǒ能行！
双休日时间，我在家里再次看了那本孙幼军写的书——《小贝流浪记》。
主人翁猫咪小贝的精神使我震撼。
小贝生来就很虚弱，有一天它不小心迷路了，来到一片大森林里，管理者历经无数磨难，克服了种种困难。
最终小贝找到了家，回到亲人身边。
想知道小贝成功的秘诀吗？这不仅取决于坚强的意志和聪明才智，还取决于“我能行！“不管小贝遇到什么挫折，他都不会放弃。只要说“我能行！",就会把事情做下去，直到成功为止。
在日常生活和学习中，我们常常看到或听到这样有些同学因为一幅画画不好，就打算放弃，再也不花花了；有的同学因为解不开一道数学题，就说"我太笨了，连数学题都解不开，还有什么本事？！哎~我不行的……"这样的例子很多。
我相信许多同学都看过《小贝流浪记》，你们是否从中得到些启发呢？其实，我们可以试试这样的方法每天早晨大喊三声"我能行！"这是一种很有效的调节心态的方法。
当然，光这样增强自信是不够的，重要的是努力，自信与努力是不可分割的。
小贝就是这样。首先，树立良好的自信，然后努力做好，直到成功。
读完这本书，我一只认为小猫能做到这一点。为什么我们不能？但我觉得我们能做到，比小贝做得更好！"我能行！
"伴着小贝走向成功，也能伴着我们改掉半途而废，不肯努力、不肯勇往直前的缺点。
让我们相信我能做到。让我们和小贝一起走向成功！
小贝，一只活泼可爱的小猫；一只聪明强壮的小猫。
每当我在生活、学习中，遇到了困难，脑海里总浮现着它的身影，它勇往直前、坚持不懈的精神给了我鼓舞和力量，让我更加相信我能行！我决心做一个像小贝一样坚强独立的人。
小贝流浪记读后感简短篇精选汇总
《小贝流浪记》读后感
吴松庭的猫妈妈有两个孩子，一个是小宝，另一个是小贝。
小宝需要妈妈为它做一切，小贝自己做。
后来，小宝变成了一只又小又瘦的猫，小贝变成了一只强壮的猫。
所以我明白，人不能让别人为自己做事，否则就会被自然淘汰。
小宝这样做是因为妈妈一直在帮它。
小贝这样做是因为它要么饿死，要么活着。
我要用自己的力量吃饭，决不让别人替我做。
《小贝流浪记》读后感
张苏琰曾经养过两只小猫，一只是小宝，一只是小贝。
它们一个靠妈妈生存，一个是靠自己生存。
后来连老鼠都欺负小宝。
小宝长得非常瘦小，小贝长得非常强壮。
猫妈妈觉得两个孩子不一样。
我觉得小贝比小宝强，因为小贝自己能活下来。
我觉得我要自己学会怎么生活才能像小贝一样。
读后感赖翀昊
从前，猫妈妈有两个孩子。小贝不小心去了草原，但他得到了一些好朋友的帮助，学会了养活自己，而且很坚强。最后，他找到了猫妈妈。
而小宝很弱小，我觉得每个人都要像小贝一样不能像小宝。
读后感郭若蓁
从前，猫妈妈有两个孩子，一个是小宝，另一个是小贝。
自从小贝被一个男孩抓走后，小贝终于找到了妈妈和小宝。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
上周，我在小天马读了一个小故事，这个故事的名字叫《小贝流浪记》，这个故事非常有趣，让我悟到了很多道理。
这个故事的大概内容是这样的：小猫妈妈生了两个孩子，一个弟弟叫小贝，一个哥哥叫小宝。过了几天后，小贝虚弱一些，可是小宝强壮一些。一天，小贝被一个小女孩在回老家时把小贝弄丢了，小贝便独自在森林里生活，他克服了一个个困难。这让小贝特别独立，可以独自去干许多事情。而小宝却被妈妈宠得跳都跳不起来。让小宝特别娇气，胆小如鼠，什么事都要依靠妈妈。最后，哥哥见面时小贝却比小宝强壮了许多。
读了这个故事我的感受是：以后我要尽量独立起来，比如说我要自己买菜，一个人煮饭等。一些小事都要我独自去承担后果，比如说：腿受伤了，干错了什么事情。，希望以后，妈妈可以让我独立干事，不用再让你操心，不用你再干那么多事，费那么多心。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
这几天，我读了一本童话故事书，其中我最喜欢的一个故事是《小贝流浪记》。
这个故事讲了一只猫妈妈生了两只小猫咪，哥哥叫小宝，弟弟叫小贝。小宝身体很壮实，但小贝不但身体很弱，而且出生没多久就被一个小男孩抓走了。小贝想方设法逃了出来，并一心想要找到妈妈，在草原上差点被大狼吃掉，还差点被老鹰抓走。为了填饱肚子，他学会了抓蚱蜢、田鼠和灰鼠。经过秋天和冬天，小贝长成了一只矫健的大猫，成为了森林的主人。一天，小贝被抓进了城市，他趁人喂食的时候蹿了出来，并救出一只瘦小的猫，没想到那正是他的哥哥小宝！原来小贝丢了以后，妈妈很伤心，觉得只有一个孩子了，就什么事情都不让小宝做，结果小宝不但没长大，还一点本领都没学会，连耗子都害怕呢。一家团聚后，猫妈妈总也想不明白，小贝到底吃了什么好东西，变得这么强壮了。其实小贝什么好东西都没吃，是在草原和森林经历的困难锻炼了他，让他成长。
我们千万不要像小宝那样，整天让妈妈帮他做事情，不学本领，而是要像小贝那样，不断克服困难，才能成为一个有用的人！
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
一只贝，在经历了种种磨难后，终于用血和肉磨成了一颗珍珠。这就是我们今天学的一篇课文《一只贝》。课文描述了一只伟大的贝，在一个尖锐的石子进入它的体内后，这只贝坚强勇敢地接受了上帝给予它的考验贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。
那么贝聿铭的人生将是光荣而自豪的。但它坚持了。那么贝聿铭的人生将是光荣而自豪的。
深读后，我才发现学习的不只是一些肤浅的知识，更要学的是：如何在暴风雨中坚定自己的信念，一路向前，从而迎来雨过天晴时的那道彩虹。想一想，每个人的人生都不会是一条平坦的路，也许你会遇到挫折，但挫折不代表失败，无你遇到多大的困难，都要迎着风雨向着你的未来努力前行。
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍然不放弃，用鲜血和肉变成珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。
它虽然不好看，但却非常有用。 我非常佩服。
贝的无私奉献让我想起了给我知识的老师。一个人只有一次青春，曾经一去不复返。但是老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献给了我们。
给我们知识，给我们鼓励，这样我们就能得到无限的动力。就像蜡烛，它自己燃烧，照亮别人。我们一点一点地成长，但老师们却无休止地付出着：
上课前，老师会整夜备课，只为我们学习的进步；面对问题，老师会尽力帮助我们，只是为了我们轻松玩耍。放学后，老师会认真地批改试卷，只是为了我们对作业的期待。
默默奉献往往能创造一个更好的境界。
今天，我们学习了课文《一只贝》。并且，我还读懂了这篇课文（废话啦，读后感当然要读懂课文啦！）。
这篇课文是关于一个贝壳的。它和其他贝类在海里时是一样的。这些贝壳一被冲上岸，里面的肉就被昆虫吃掉了。于是，空壳一直在海岸边出现彩虹，波浪般的色彩，使它更加美丽。
这个地区的孩子们每天都来捡贝壳，但这个贝壳一直没有被发现，因为它不漂亮。一天，一粒沙子进入浆果。于是，它忍受着内在的折磨。
他用自己的血肉，用层层的皮把沙子包起来。最后，沙子变成了一颗珍珠。但是贝壳渐渐失去了光泽和波纹，失去了作为贝壳的荣耀。
过了几天，孩子们玩腻了那些贝壳，就来拣新的。他们找到了那颗大珍珠。
事实上，这篇文章把人描述成珍珠。只要你仔细阅读，你就会发现一些有趣的东西。这只贝在海里的时候是人的童年，到沙滩上时是刻苦读书的时候，被孩子们拣走时就是找工作的时候。
那些美丽的贝壳，虽然外表美丽，但里面什么也没有。一件漂亮的衣服最多只能穿两三年。 即使很漂亮，也不会很老。因此，只有知识是永恒的。
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。
贝壳把石头磨成一颗带血和肉的大珍珠。
从“它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来”“这是石子钻进贝里，()贝用自己的血和肉磨制成的”我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝聿铭的人生将是光荣而自豪的。
因此，我想起了我生命中的许多名人。在他们的背后，是今天换血换血的光荣。“飞人”刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。
所谓‘付出是成功的基本条件’，一份耕耘，一份收获。实际上，只要努力工作，就可以收获人生。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
《一只贝》仔细的品味，多深的意境啊！每当读完贾平凹的每一篇文章，例如说《盼儿》都感觉它在表达些什么，在暗示着一种精神。《一只贝》就像是一片寓言，我很容易就发现其中的中心思想，从一只平凡的孤独的贝，与一群美丽的贝对比；再到普通的贝壳，奇迹般地孕育出珍珠，这让人惊叹；而那群美丽的贝类，被一个孩子累得一瘸一拐。
就像是一个天大的讽刺。
当我看完了第一遍后，真觉得有些不可思议，可后来再品读了一阵，反而觉得这是理所当然的了。
这是那些漂亮贝的经历“孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。大人都在说：‘这孩子多么漂亮！
这漂亮的贝！’……他们（孩子们）玩腻了那些贝壳，又来寻找新的漂亮得而东西，又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。”
再来看看一只贝的经历“一只贝，没有被孩子们捡起，他不漂亮，他在海里的时候，就是一只丑陋的贝，因为一颗十分硬的石子钻进他的体内，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他不得不忍受，同时，他的贝壳渐渐没有颜色，没有图案，他失去了贝类的荣誉；但他默默地，他说不出来。”
直到最后贝终于冲到了沙滩上，他的壳渐渐烂掉，留在肚子里的石子也出来了，孩子们又来到了这儿，发现了这块石子与刚进去的时候不同，他发光了，孩子们给大人看，大人们惊奇的说：“珍珠，好一颗漂亮的珍珠。”
但他们谁也不认为它是用那丑陋的贝壳的血肉做成的！
一只贝读后感百年孤独读后感爱的教育读后感
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
小贝流浪记主要讲的是一个叫小贝的小猫的故事。
猫妈妈要生小宝宝了。在生小宝宝之前，她已经想好了宝宝的名字，大的叫“小宝”，小的叫“小贝”。她看中了一个小木屋，就在木屋里面生下了两个小宝宝。没过多久，猫妈妈发现小贝比小宝明显瘦得多。而且小宝已经可以站稳了，小贝还不能站稳。所以猫妈妈决定给两个宝宝增加营养食品。
一次，一个小男孩把足球踢进了小木屋，猫妈妈忙带着孩子们逃跑。由于猫妈妈一次只能带一个孩子跑，当小男孩进木屋找足球时，发现了留下来的小贝。小男孩抱起小贝，高高兴兴地跑回家。小男孩和他的妹妹玩起了小贝。当妹妹回乡下去的时候，男孩把小贝送给了妹妹。因为小猫在公共汽车上很吵，妹妹的奶奶就把小贝丢到了草原上。
小贝撕开了纸箱子，钻了出来，来到了草原。这里一只蚂蚱也没有，它在草原上走了三天三夜。第四天它发现了一个小砖屋，小砖屋里有一个带着三只小狗的狗妈妈，狗妈妈喂狗奶给小贝喝。小贝喝饱了，继续向前走，第二天发现了小兔的蘑菇屋，小兔给它端来了它最喜欢的鱼。小兔告诉小贝，山顶很高，可能可以看到小贝的家。小贝向山顶走去，自己学习了抓蚂蚱，慢慢地还学会了抓老鼠。
有一天，小贝看见一只大灰狼在追一只小兔，它咬了一口大灰狼的尾巴，救下了小兔。它发现这就是给它鱼吃的小兔，小兔带着小贝去了自己的新家。小贝爬上了屋顶，发现一个小男孩在欺负一只小猫，它救下了这只小猫，原来是它的哥哥小宝。
猫妈妈看见两个孩子都回来了，开心极了。小宝现在比小贝瘦多了。猫妈妈就问小贝，吃了什么长得这么壮？小贝说的东西，猫妈妈都给小宝吃过。猫妈妈就放弃研究这个问题了。现在他们一家幸福地生活在一起了。
我喜欢这本书，小贝的故事很有趣。小贝自己学会给自己找吃的，还自己学会交朋友。这本书告诉我们经过锻炼会变得强壮和勇敢。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
这个故事讲的是猫妈妈生了两个孩子，一个叫小贝一个叫小宝。小贝比小宝还要虚弱，小宝的叫声是喵喵喵，而小贝的叫声是叽叽叽的老鼠叫。
有一天，一个小男孩看见了这些小猫，就来抓猫，猫妈妈抱起小宝就跑，小贝就被抓了。小男孩把小贝送给了妹妹，妹妹睡觉的时候，一阵风把小贝吹到了树林里， 它遇到了各种动物，通过自己努力回到了妈妈身边。我觉得这个故事很有趣，我喜欢小贝，因为小贝是靠自己独立生活。我认为如果我是小贝应该多跑多跳，学会独立生活。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
近年来，国内的阅读风气越来越浓厚，越来越多的人愿意阅读各种类型的书籍。而其中，不同类型的读物也吸引着不同阶层的人们。其中一种备受欢迎的读物是贝姨读物。贝姨读物是以贝聿铭老先生（英国皇家建筑师学会院士）的亲身经历、阅历和口才为基础创作的一种读物，它以文字为载体，不仅具备文学价值，还充满了建筑艺术方面的知识和领悟。今天，我将就自己的阅读经历，写一篇“贝姨读后感”。
阅读贝姨文集给我的感觉是独特的。我深刻认识到了一个知识分子的才华和魅力，受到他的感染和启迪，我更加肯定了自己的信仰和人生价值。贝姨文集是贝聿铭先生的回忆录、游记、日记和讲演稿等整合，它以语言为工具，以心灵为笔，将作者独特的见识、经历和思想深深地渗透到每一个字里。从如此巨匠的独特视角和艺术观点出发，贝姨读物具有很高的教育和启迪价值。
在阅读贝姨文集的过程中，我感受到了建筑艺术的独特魅力。贝姨先生是建筑领域的泰斗，他的每一句话都充满了艺术的智慧和魅力。通过他的描写和思考，我开始领悟到建筑艺术作为一种文化和精神传承的重要性，以及作为城市美学重要组成部分的意义。在我们现代人的生活中，建筑已经成为一种普遍存在的生活元素，而作为建筑师，他们的职责就是要重视建筑的艺术含义和文化意义。贝姨文集在这方面有着深刻的思考和洞见，让我深深地领悟到建筑艺术之所以能够存在和发展，是因为建筑师们会将人文精神融入到设计之中。
与此同时，读完贝姨文集，我也深深的被作者的学识和人格魅力所吸引。贝聿铭先生不仅是一位有着世界级领袖气质的建筑师，更是一位有着人文素质和精神层面体验的知识分子。他的个性和学识在文集中都得到了充分展现。他对建筑艺术、文化、历史、社会等社科领域都有着很深刻的理解和洞见。在他的笔下，我能够看到不同领域的知识得以交融和互通，我被感染到感受到了我们作为学习者要有广泛学习和多元思考的重要性。贝姨在文中所表达的人性和信仰，也让我觉得他不仅仅是一位卓越的建筑大师，更多的是他对世界的思考和体验，他用自己的生命在不断探索、奋斗、思考。
总之，贝姨文集结合了贝聿铭先生超群的智慧和人格魅力，让我的阅读生活充满了色彩和光彩。在这样一个信息爆炸的时代，阅读贝姨文集有着它独特的意义和价值。它给读者带来的不仅仅是一种文化艺术的享受，更是对于世界和生活的思考和领悟，它是一种沟通过去和现在的窗口。我相信，在不断的阅读和学习中，会使我拥有更好的认识和理解，也更有助于我成为一名有用的人。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
读了课文《一只贝》，我触动很大，文中的大意是：有一只贝无意中被送到了沙滩上，它是一只丑陋的贝可又是一只美丽的贝，还是一只可怜、可敬的贝。应为有一颗十分坚硬的石子，又带着菱角钻进了贝嫩嫩的身体里，贝只好受着内在的折磨。
贝壳用它的血肉把石头磨成一颗大珍珠。
从它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来这是石子钻进贝里，贝用自己的血和肉磨制成的我体会到了贝用自己的血和肉磨制成了一颗璀璨的珍珠，尽管这一切很痛苦，但它坚持了。那么贝的一生将很光荣，很自豪。
所以我想起了我生命中的许多名人。他们身后是汗水和鲜血带来的今天的荣誉。飞人刘翔的称号是怎么来的？是他付出了所有的努力，一步一步走过来的。
所谓‘付出是成功的基本条件’，一份耕耘，一份收获。人的一生其实只要努力付出就可以得到收获。
读完课文《一只贝》，我也懂得了做人要向贝一样善良，坚持不懈、无私奉献，更重要的是有一颗美好的心灵。
槐店镇南关小学五年级张梦阳
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
最近，我看了一本书，书是商晓娜姐姐写的。她写的书非常多。有《一年级的小豌豆》，《绝佳拍档》，《我们班的博客》等等。其中的《莫小奇和贝小贝1》是我爱看的书。
本书的主人公是莫小奇和贝小贝，她们是一对很要好的朋友。在他们之间发生了很多有趣的事情。如在学校里探险，期中考试的趣事，给小狗盖被子……。我想，里面的每一个故事，莫小奇和贝小贝每天的经历不正是我们每天生活的写照吗？高年级的同学看了这本书，会回忆自己在低年级时的趣事；大人看了，会想起自己曾经的年幼无知的样子。
书中的文字很幽默。如第九章，贝小贝想要一个新同桌，但是今天他的想法转移了，他要当一名旅行家。把姑姑送给他的拉杆包故意在地上拉出声音。同学们很羡慕他的包，他很得意，不过，他不喜欢别人说她的包是书包，因为他想当旅行家。从此以后他就很骄傲的在别人跟前展示她的包。没多久同学们就不喜欢他这样了，想想这些情景不就是我们平常出现的一些情景吗。真有意思！
这本是我说使我懂得童年是多门的珍贵。伴我一生。快乐成长！
读后感》
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
《贝奥武夫读后感》
当我拿到《贝奥武夫》这本书时，我对它并没有太多的期待。毕竟，这是一部儿童文学作品，而且它还是一部长篇小说，我对这类作品并不是特别感兴趣。当我开始阅读这本书时，它完全颠覆了我的想法。
《贝奥武夫》的作者是英国作家托尔金，这位文学巨匠以其奇幻、庄严的文笔和独创的幻想世界，赢得了全球众多读者的心。作为他的中土世界作品中的一部分，这本书讲述了一个英雄的故事，充满了冒险、勇气和智慧。
故事的主人公是贝奥武夫，一个矮人。他生活在孤山，在年幼时就听说了一件神秘的宝物——孤山之心。这个宝物是矮人国度的骄傲和象征，因此，无数人为了得到它而不惜一切代价。
贝奥武夫决定踏上一次险象环生的旅程，去寻找这个传说中的宝物。他召集了一支队伍，由矮人、精灵和人类组成。随着他们一路向东的行进，他们经历了无数的困难和危险。包括激流、山岩和食人魔等各种怪物的出现。
在这个旅程中，贝奥武夫不仅展现了他的勇气，他还展现了他的智慧。他在每一个关键时刻都能做出最明智的决策，带领队伍成功地克服了困难。他的胆识和决心鼓舞了整个队伍，并成为他们心中的一面旗帜。
除此之外，贝奥武夫还表现出了他的善良和同情心。在和龙的战斗中，他尽力保护自己的伙伴，甚至不惜牺牲自己的生命。这种无私和勇敢的精神赢得了他队友和敌人的尊重。在小说的结尾，他最终成功地取得了孤山之心，并用这个宝物拯救了他的种族。
通过贝奥武夫的故事，作者托尔金传递了许多深刻的思想和价值观。他告诉我们，勇气和智慧是战胜困难的关键。无论面对什么样的困难，只要我们相信自己，保持冷静，我们就能找到解决问题的方法。作者还传递了友情和团队精神的重要性。只有团结一致，相互支持，我们才能战胜一切困难。
《贝奥武夫》这本书不仅仅是一部儿童文学作品，它也适合成年读者。它引人入胜的情节、丰富的幻想世界和深层次的思想内涵使它成为一本值得重读的经典之作。这本书给了我很多启发和思考。它让我明白了成功的背后是困难和挑战，同时也让我意识到了友情和团队合作的重要性。
读完《贝奥武夫》，我很感慨。这本书带给了我很多乐趣，同时也给了我很多教益。它教会了我如何面对困难和挑战，如何保持勇气和智慧。我相信，这些宝贵的经验将会在我以后的人生中发挥重要的作用。感谢托尔金先生创作了这本伟大的作品，希望更多的人能够读到并受益于它。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
一只贝，它长的不但很丑陋，而且很痛苦，但却培植了一颗珍珠，它是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝，它把自己的血和肉都牺牲给了这颗珍珠，难道它不可敬吗？
读完这篇课文，使我想起了无私奉献的老师，是他们日夜为我们操劳；我想起了清晨打扫大地的清洁工，是他们为我们梳洗这个东方小巴黎；我想起了白衣天使，是他们使人类远离病痛，对生活重新充满希望……
这些人不都是一只贝吗？他们的职业平凡而又普通，但却向祖国默默奉献着自己的一份力量，多可敬呀！
其实在自己的身边就有一只贝，春天，她心甘情愿的在寒风中等你归来；夏天，她忍着太阳强烈的阳光等你归来；秋天，各种虫子都爬出了窝，她却依然像一棵大树等你归来；冬天，她忍受着大雪的袭击等你归来……这就是我们的父母，他们不也是一只贝吗？
世界上有多少无私奉献的`人啊，他们都像那只贝一样，牺牲了自己，培植了珍珠，我们现在好象那只嫩嫩的贝，在知识的海洋里学习成长，当我们被送到海岸时，便用血和肉孕育那颗硕大的珍珠，虽然是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
⬔ 《贝姨》读后感 ⬔
贝奥武夫读后感（一）《贝奥武夫》（beowulf），是一部由公元九世纪的英雄叙事长诗改编，制作费高达7000万美元的3d动画电影。故事中的贝奥武夫是个斩妖除怪的大英雄，应丹麦国王的邀请来助其杀死了长期为患的恶魔格伦德尔，在民众与国王夫妇的赞扬声中，这位英雄飘飘然，全然没在意属下的警告，当晚遭到恶魔格伦德尔的母亲的报复，一夜之间贝奥武夫几乎失去了所有的武士，为了尊严与王后的青睐，贝奥武夫独闯龙潭，然而在恶魔格伦德尔的母亲面前却使不出一分力气，在这个女巫的威逼色诱下，贝奥武夫与她定下了魔鬼的契约。回去后，贝奥武夫用谎言如愿以偿地得到了王位与王后，到了晚年却不得为这个契约赎罪，最后与自己的恶魔儿子同归于尽，舍生取义。
聆听着《贝奥武夫》悠扬而又伤感主题曲（gently as she goes），一边不由为英雄末路的青涩而慨叹。英雄再大终归也是人，只不过比普通人更有能力与才华，然而他们往往成就了显赫的功勋的同时，在巅峰上渐渐迷失了自己。殊不知，能力越大，责任也就越大，一个“稍不留意”，便酿成了千古遗憾。
谁都不愿意与厄运同行，但厄运的魅影却无时不离世人的左右，稍有“不慎”，厄运便悄然与你定下了魔鬼的契约，()于是命运的沙漏默默地为你开始计时。你执掌着《周易》的罗盘，方正度量着阴府阳宅，企望逢凶化吉；你把宗祖与自己置于菩萨左右，同消着香烛与经颂，欲得佛法护佑来消灾避难，怎奈阴阳逆转幻化无常，刹那间的迷失，便难得圆觉。只要魔鬼的契约达成，你就注定要与自己抗争。你能做些什么来阻止这涓涓细流？
江山多娇，英雄折腰，也许英雄就注定要面对各种各样大大小小的磨难，能从容而过者却总是寥寥。贝奥武夫（2）贝奥武夫是中世纪的英国传奇！这是一个经典的外国武术故事，反映了原始社会的生活图景。在那个时代，人们的生产力很低，对自然的认识不深，所以很迷信。
尽管这个故事的背景是在丹麦，但是从情节中可以找出英格兰的生活场景，英格兰人对自然界的惧怕和对英雄主义的敬仰。主人公之所以被称为英雄，是因为他不但拥有强健的体魄并且还有一颗勇敢的心，他总是在人民出现危难的时候挺身而出，尤其是在故事的结尾，贝奥武夫已是风烛残年，听到国家有难，毫不忧郁的挺身而出，这点还真的有点像项羽“力拔山河兮”，为了人民他献出了他年老的生命。看到这里，我想到我们身边的人，为了人民的“公仆”太少了，新闻上每天都在说，这里的或者那里的**下马了，这表面是一种好现象，可是这样的东西放多了，人的心也就麻木了，我觉得还是要学学英雄主义的路线，让那些能为人民做实事的人来当我们心目中的英雄。
有人说现代人什么都不缺，我却说现代人缺“境界”返朴归真的境界。
20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。
要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作
1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。
充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。
（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。
二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。
特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划
20xx-2019高中英语教研组第二学期工作计划
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，密切关注新课程实施过程中存在的问题，寻找解决办法和途径。
要加强课研项目建设，积极支持和开展校本科研，提高教学科研质量，提高教师科研水平和科研能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真学习教材的基础上，注重课堂、作业、指导、评价等环节，切实提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法，引导学生改进学习。三。加强学科研究，提高教学科研的研究水平，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力。组织教师有计划、有研究、有活动、有总结地开展集团和全校的研究工作，并在此基础上撰写教育教学**，为报刊杂志和年会作贡献。
制订本学期公开课、示范课、报告课计划，组织听力课、评价课工作。三．具体安排：二月份：
制订本学期教研组工作计划、教研组工作计划和公开课名单。三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：
1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：
1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：
1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区内活动安排，开展各种有意义的学生活动，培养和提高学生的语文素养，调动和激发学生的内部学习。
2、 工作目标1。围绕课程改革，组织教师学习课程标准，转变教学观念，深入开展课堂教学研究，激发学生的主动意识，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
三。组织教师开展切实有效的演讲沙龙和评价沙龙，提高教师的演讲能力和评价能力，能够结合主题教研活动，开展典型课的互动讨论和教学案例的鉴赏活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
-
我们精彩推荐《贝姨》读后感专题，静候访问专题：《贝姨》读后感
