醉花阴教案(汇集十四篇)_醉花阴教案
发表时间：2019-04-25醉花阴教案(汇集十四篇)。
[1] 醉花阴教案
醉花阴
山涧秋塘惹人泪，孤雁零丁坠。枯叶堕寒霜，暮雨
寥烟，落日随烟退。
残月晓风尽憔悴，烛尽人难归。
愁重倚危楼，独见凄凉，最是离别味！
【注】这已经不是我第一次写这样的诗了，我每次都把我的诗放在网上，希望一些能明白我创作意图的朋友来帮忙修改我的作品，这样可以让大家共同学习！请多多指教！
写于二零零八年拾月拾贰日
于晓风疏雨斋
[2] 醉花阴教案
【教学目标】
1、赏读《醉花阴》，体会词中婉约蕴藉的情感，充分感受主人公相思的凄苦与美丽，体悟词人高雅的品格和非凡的勇气。
2、涵咏体味李清照词自然巧妙的艺术手法和意境，提高审美情趣。
3、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。
【课堂学习】
一、导入新课：
中国文学史上有这样一个奇女子，她，出身名门气质娴雅；她，诗文书画无不通晓；她，曾生活幸福爱情美满；她，又不幸历经离合丧乱；中国文学女子的第一，中国女性的骄傲！——她就是宋代婉约词宗易安居士——李清照。
我很崇拜他，所以今年暑假里，我特意去拜访了她的故居——李清照纪念堂。（在济南趵突泉公园里面，门票40元，这是我拍的几张照片。）今天，我将带着大家随着她的作品一起走近这位伟大的女性。
走近作者：（该环节可让学生在课前预习）
李清照（1084－1155），宋代婉约派女词人，号易安居士。她的词婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。
李清照自幼就受过很好的教育，其父亲李格非是学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。李清照多才多艺，能诗词，善书画，很早就受人注意。李清照十八岁嫁了太学生赵明诚，赵爱好金石之学，也有很高的文化修养。婚后，他们过着美满和谐的生活，夫妇在一起常常诗词唱和，欣赏金石拓片。赵明诚很晚才出仕，到过莱州、淄州等地任职，李清照便常常以诗词排遣寂寞，表达对丈夫的思念之情。
1127年赵明诚南下奔母丧。恰在这时，战乱爆发，金人攻破洛阳，徽、钦二宗被掳，高宗即位，后又南下避难，建立了南宋小朝廷。因赵明诚在江宁任知府，李清照于是载书十五车过淮渡江奔往建康。不久，他们藏于家乡十余间屋中的书籍、金石、器物全被焚毁。两年后，李清照46岁时，赵明诚竟不幸病死。从此她开始了国破、家亡、夫死的悲惨生活旅程。她先是追随流亡朝廷到过温州、越州等地逃亡避难，最后又寓居于杭州。这期间，她随身携带的她所珍爱的古铜器、书籍等也相继遗失或被盗。她孤苦伶仃地度过了悲惨的晚年，大概于1155年在临安去世。
二、赏读品味：
一读：读准字音，结合注释，读通文句。
自读——一生读——释疑——齐读。
二读：整体感知，体会感情基调。
说说这首词的感情基调是什么样的？用自己的话概括本词的内容。
明确：感情基调：“愁”——相思、孤寂。
本词内容：淡烟薄雾凄迷朦胧，秋凉渐侵，又逢重阳佳节，一个女子独守空闺，思念丈夫，终日寂寞无聊、孤寂愁苦，形容憔悴。
生成交流：你从《醉花阴》的哪些信息中看出词人写的是思念丈夫？
明确：“玉枕”，瓷枕。“纱厨”，即纱帐床榻。玉枕、纱厨往昔是与丈夫与共的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。
补充背景注释一：宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。
过渡：让我们沉淀心情，小声轻读，看一看，触一触，闻一闻，品味意象，感受意境。
三读：咀嚼品味，引导学生抓住意象，体味感情，探究艺术效果。
1、全词的词眼是什么？
愁
2、你认为本词中哪些句子能传达出词人的“愁”情，试作分析。
（此题是一个开放性的问题，学生自由找相对应词句，并能作出对词句的赏析。集体讨论时，板书艺术手法和精炼的词语：比如移情于物、衬托、比喻、夸张，又、瘦、凉等）
①“薄雾浓云”勾画一种暗淡阴沉的天气，烘染出一种阴郁的氛围。也衬托出女词人烦闷的心绪。“薄雾浓云”，可以说是抒情主人公心境过滤、染色后的景象，也可以说是她心中之愁云惨雾外化所产生的“幻景”。其实，暗淡阴沉的自然景观与孤独伤感的情怀已完全融为一体。
②“永”，白昼如此漫长，着实令人发愁！重阳佳节，即农历九月初九，已是深秋时节，依地理常识看，白昼应是越来越短，怎么会是“永昼”呢？原来是“剪不断、理还乱”的愁思把它拉长为“永昼”。
③“销”字写出香料慢慢燃烧，烟雾缓缓腾起：腾起的又何尝不是愁、不是苦？！时光悄然流逝，而相思之苦何时有个尽头！
④“又”字表明与亲人离别已久，独过佳节已非一回。重阳节又是亲人团聚、共登高处、饮酒赏菊之时，而“每逢佳节倍思亲”。一个“又”字包含多少美丽的回忆，而又包含多少委屈与无奈，伤感与愁苦！也有人认为，“又”字可以理解为“却又是”，在此处起递变和加重语气的作用。索然寡居时，碰上一般性的节日，譬如说端午节，也还罢了，可恰巧遇上重阳节。词人意在突出这个佳节思亲怀人之情的炽烈。
生成问题：“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”一句写的是佳景还是愁景？何以见得？明确：佳景衬愁情
重九这天，寂寞无聊的词人照样要“东篱把酒”直饮到“黄昏后”，以酒消愁，菊花的幽香盛满了衣袖。她不禁触景生情，菊花再美再香，也不能与君共赏，佳节依旧，赏菊依旧，但人的情状却有所不同了，这里寄情于景，盛满衣袖的哪里是菊香啊，正是满怀的相思寂寥！
3、关于《醉花阴》有这样一个故事：易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：“只三句绝佳”。
讨论：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”三句历来为人称道，说说李清照这三句神来之笔的佳妙之处。
明确：词人踽踽独行，离开东篱，回到闺房，瑟瑟西风把帘子“卷”起，环境更凄清、冷寂，寒意更浓。联想到把酒相对的菊花，顿生感慨：这次第怎么不令人伤感哀怨啊，于是词人反诘、激问“莫道”，这份思愁能否让人失魂只有当局者感受最切！
此处是运用比喻，以人喻花。菊外形上纤细，被秋风吹落恰与女词人憔悴神伤的形象吻合。菊花外形比较瘦，看它的茎又细又长，像个瘦高个儿。它的花瓣也很单薄，瘦窄。这里写人“瘦”，以外部形象表现抽象的内在愁情。
“瘦”字与上文的“愁”字呼应，因为有刻骨的离愁，所以才衣带渐宽，形容瘦削憔悴。词人用“瘦”把愁表现得淋漓尽致，愁思本来应该是看不见，摸不着的东西，但词人却巧妙地用黄花这种真实可感的形象把抽象的“愁”表现出来，可以说愁是瘦原因，瘦是愁的结果。
人似黄花瘦：除了运用比喻，描写出鲜明的人物形象意外，句子安排妥当也是原因之一。她先用一句“莫道不销魂”做引，再加上一句动态的：“帘卷西风”，这之后，才拿出人似黄花瘦的警句来，三句连成一气，好像电影中的一个特写镜头，形象性很强。
4．本词的艺术手法都有哪些？
明确：1。移情于景，借景抒情。“以我观物，物皆著我之色彩”，所有意象无不涂上一层愁苦的感情色彩。2。个性化修辞。如“人比黄花瘦”一句，一个衣带渐宽，腰肢瘦损。一个日夜思念丈夫，愁情满怀的少妇形象跃然纸上，笔调婉转含蓄。3。善于用典。佳节又重阳、东篱把酒黄昏后、有暗香盈袖。
四读：想象入境
再读诗歌，展开联想，把你心目中的抒情主人公形象用你的语言勾勒出来。
明确：这是一个多愁善感、孤寂无聊、相思情苦、弱不禁风的思妇形象。秋风之中，凉意袭来，一个消瘦的女子独自徘徊窗前，呆呆看着香炉内青烟一点点上升，变淡，直至无形。又是重阳登高赏菊之佳节，难耐之中，她端起酒杯愁绪千重，独自徘徊在菊花丛边，倍增寂寥。这是一个少妇的寂寞离愁。孟子说“颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其知世也。”只有结合李清照的身世际遇，我们才能更深刻的体味作品意蕴。
古代文人的感伤往往通过一幅幅美丽的画面去表现。你想到的也许是，薄雾迷蒙，弥散四周，浓云凝重，堆浮天际，一位才女，独守空房，情思脉脉；
也许是，夜半时分，凉意袭人，一位佳人，独宿纱橱，孤枕难眠，愁肠百结；
也许是，夕阳西下，东篱秋菊，暗香盈袖，一位词人，形单影只，思夫情弦，再次拨动；
也许是，西风卷帘，黄菊清瘦，一位少妇，玉容憔悴，楚楚可怜。
评价：相思是如此凄苦，而又如此美丽。凄苦——她使人愁肠百结，黯然魂消；美丽——我们从她彻骨的思念之中也读出了她与丈夫之间浓浓的爱意。在中国古代封建社会里，女子的情感是被压抑被束缚的，而李清照却把她的感情表露得如此淋漓尽致，我们可以不禁要惊叹于她的非凡勇气、她的真实性情和她的高雅的品格。
过渡：相思是如此凄苦，此时，她还有人可以思，但后来她的生活发生了变故，她就没有这么幸福的思念了。下面让我们再进一步了解李清照其人其诗。
三、拓展阅读：
比较阅读下面几首词，进一步了解李清照创作的主题及风格。
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟。
误入藕花深处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
一剪梅
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
武陵春
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
【这是词人避乱金华时所作。她历尽乱离之苦，所以词情极为悲戚。上片极言眼前景物之不堪，心情之凄苦。下片进一步表现悲愁之深重。全词充满“物是人非事事休”的痛苦。表现了她的故国之思。构思新颖，想象丰富。通过暮春景物勾出内心活动，以舴艋舟载不动愁的艺术形象来表达悲愁之多。写得新颖奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱。
北宋败亡后，李清照于建炎元年（1127）来到南方，故乡青州陷入金人之手，她家中所藏的大批书籍文物被焚毁。建炎三年（1129）丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年（1135）寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》词。这时她已经53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。
上片首句“风住尘香花已尽”，交代的是季节特征，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留些花的芬芳，说明这时已到了暮春时节。“日晚倦梳头”是通过日色已晚而作者仍无心梳洗打扮来表达内心的哀伤。下面叙述哀伤的原因和哀伤的程度：“物是人非事事休，欲语泪先流”，在春天里花开花落年年如此，并没有新的变化，而人却与以前大不一样了，国破、家亡、夫死，她对一切都丧失了兴趣。在这里作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁。
下片一转，另辟蹊径，写道：“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”。听人说双溪春色还不错，诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切，而是要寻求一个消除愁苦的去处。不过，转而却又否定了自己的计划。“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。】
声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
小结：李清照的词以南渡为界，分为前后两个阶段。
【南渡前】内容：悠闲生活、闺情、离愁；风格：清丽、明快。
【南渡后】内容：怀旧、悲叹身世。风格：凄凉、哀婉。
四、课堂小结
完成三个目标：
1、赏读《醉花阴》，体会词中婉约蕴藉的情感，充分感受主人公相思的凄苦与美丽，体悟词人高雅的品格和非凡的勇气。
2、涵咏体味李清照词自然巧妙的艺术手法和意境，提高审美情趣。
3、了解李清照的生平，并通过作品初步了解其创作主题及风格。
学生顿悟整理
五、巩固检测：
比较阅读下面两首诗，你更喜欢哪一首，说说理由。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否？知否？应是绿肥红瘦！
懒起（节选）
唐韩偓
昨夜三更雨，临明一阵寒。海棠花在否？侧卧卷帘看。
明确：李词所表现的心情同孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”略同——写惜花之情，乃是对美好事物的珍惜。此词主要以对话形式加以表现，尤显活泼。全词犹如一场独幕剧，环境氛围、人物的对白、动作、神态、心里活灵活现，跃然纸上。此中运用反衬手法，以卷帘人对花事的淡漠翻出出书请主人公惜花之情。与韩诗相比李词更给人意趣横生之感。
《醉花阴》课后反思
1、较好地完成了教学目标：该部分属于选修内容，与必修相比，它更侧重于引导学生解读文本内涵，使学生对某一阶段或某一专题人物有一个宏观的认识和掌握。所以，这节课我没有像以前学习必修内容时那样将字、词、句的落实作为重点，而是重在引导学生感悟领会李清照诗歌中的人物美、性情美，感受李清照作为“中国女子文人第一”的风采。从教学效果来看，这节课较好地完成了既定的教学目标。
2、教学手段多样：诗歌鉴赏重在诵读品味。为引导学生真正走入诗歌的意境，课堂上，我先后采用了自由诵读、听同学朗读、听音乐诵读、背诵朗读等多种诵读方式，使得赏析真正基于诵读品味之上，使学生获得真正的阅读体验。另外，课上我还采用了提问、追问、组织合作讨论、表演课本剧等方式，力争做到最大化地调动学生参与课堂，在充分的思考和活动中完成学习任务。
3、以自己的亲身经历和体验激发学生的学习兴趣，引导学生走近诗人。导入新课时，我展示了自己参观李清照故居的照片，在介绍李清照的经历时用的是自己拍的照片，学生很感兴趣，也使得学习内容更贴近生活。
4、用富有情感的教学语言和画面引领学生走进诗情画意。课堂上，我尽量保持“诗”情，使语言更凝练而富有诗意。制作课件时，我精心设计了背景图片，努力营造“诗”的文学氛围，体现语文的学科特点。
5、主次处理得当。课本选了李清照的两首词，课上重点赏析了一首，而将另一首作为检测题来处理，点面结合，使得重点更突出。
不足：
1、“写”的落实不够充分。本来设计好的一个环节——在赏析结束时，让学生用富有诗情的语言将心目中的李清照形象描绘出来，但由于时间关系，最后还是将该环节放在了课下。
2、师生之间的交流较多而生生互动较少，还可以让学生的活动更充分一些。
3、个别环节之间的过渡衔接还不够自然。
[3] 醉花阴教案
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
李清照的重阳《醉花阴》词相传有一个故事：“易安以重阳《醉花阴》词函致明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之，一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：‘只三句绝佳’。明诚诘之，答曰：‘莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。’正易安作也”(见《元伊世珍·琅嬛记》)。这个故事不一定是真实的，但是它说明这首词最好的是最后三句。
现在先看看它的全首。词的开头，描写一系列美好的景物，美好的环境。“薄雾浓云”是比喻香炉出来的香烟。可是香雾迷朦反而使人发愁，觉得白天的时间是那样长。这里已经点出她虽然处在舒适的环境中，但是心中仍有愁闷。“佳节又重阳”三句，点出时间是凉爽的秋夜。“纱厨”是室内的精致装置，在镂空的木隔断上糊以碧纱或彩绘。下片开头两句写重阳对酒赏菊。“东篱”用陶渊明“采菊东篱下”诗意。“人比黄花瘦”的“黄花”，指菊花。《礼记》月令：“鞠(菊)有黄花”。“有暗香盈袖”也是指菊花。从开头到此，都是写好环境、好光景：有金兽焚香，有“玉枕纱厨”，并且对酒赏花，这正是他们青年夫妻在重阳佳节共度的好环境。然而现在夫妻离别，因而这佳节美景反而勾引起人的离愁别恨。全首词只是写美好环境中的愁闷心情，突出这些美好的景物的描写，目的是加强刻画她的离愁。
在末了三句里，“人比黄花瘦”一句是警句。“瘦”字并且是词眼。词眼犹人之眼目，它是全词精神集中表现的地方。
在诗词中，作为警句，一般是不轻易拿出来的。这句“人比黄花瘦”之所以能给人深刻的印象，除了它本身运用比喻，描写出鲜明的人物形象之外，句子安排得妥当，也是其原因之一。她在这个结句的前面，先用一句“莫道不消魂”带动宕语气的句子作引，再加一句写动态的“帘卷西风”，这以后，才拿出“人比黄花瘦”警句来。人物到最后才出现。这警句不是孤立的，三句联成一气，前面两句环绕后面一句，起到绿叶红花的作用。经过作者的精心安排，好象电影中的一个特写镜头，形象性很强。这首词末了一个“瘦”字，归结全首词的情意，上面种种景物描写，都是为了表达这点精神，因而它确实称得上是“词眼”。以炼字来说，李清照另有《如梦令》“绿肥红瘦”之句，为人所传诵。这里她说的“人比黄花瘦”一句，也是前人未曾说过的，有它突出的创造性。(夏承焘)
[4] 醉花阴教案
李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 一。写作背景： 宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。 二。赏析词文： 1.“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人是如何渲染愁苦之情的？ “薄雾”、“浓云”，意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情。“永昼”，整日，点出愁的长久。 “瑞脑销金兽”，看着瑞龙脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了词人的百无聊赖的愁情。 2.“半夜凉初透”，词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的？ 这说明作者思念丈夫，孤寂难眠。 3.作者的凉意从何而来？ a表面上：重阳秋夜，天气转冷。玉枕纱厨，难御风寒。 b深层面：独居家中，没有家庭的温馨，内心感觉到孤独凄凉。 4.重阳节对这种“凉”意，起到了怎样的作用？ 重阳佳节，是夫妻登高求福的好日子，偏偏丈夫游玩不归，以佳节团聚反衬独处之悲。加深了凉意。 总结：上片写秋凉，既写季节之凉，更写内心凄凉，情景交融。这是下文“人比黄花瘦”的原因。 5.下片写赏菊饮酒，并抒发感受，中间作者本人的形象在内，说说词中作者是怎样的形象。 多愁善感、孤寂无聊、相思情苦、弱不禁风的思妇形象。 6.烘云托月的手法。 下片写菊，并以菊喻人。但全篇却不见一“菊”字。“东篱’，本来是用陶渊明‘采菊东篱下”诗意，但却隐去了“采菊”二字，实际是藏头。又如，“把酒”二字也是如此，“酒”字之前，本来有“菊花”二字，因古人于九月九日有饮菊花酒的风习，这里也省略了“菊花”二字。再如“暗香”，这里的“暗香”指的是菊花而非其他花蕊的香气。“黄花”，也就是“菊花”。由上可见，全词不见一个“菊”字，但“菊”的色、香、形态却俱现纸上。 7.赏析“人比黄花瘦”的“瘦”字。 a写出了菊花的形态，传达出了秋菊的神。 b描写思妇因思念而面容清减的形象，写出了思念之深之苦。 c以花喻人，花面相映，人如花，花如人，营造了婉曲优美的艺术情境。 【课前导学】1填空：李清照，号 居士， 代女词人。早期生活优裕，致力于 的搜集整理，金兵入据中原，遂流寓南方，丈夫病死后，境遇孤苦。前期词多写 生活，词风 ，后期词多 ，沉哀凄苦，有时也流露对中原的怀念。形式上善用 手法，自辟蹊径，语言清丽，论词强调 ，崇尚 ，提出“ ”之说，反对以作诗文之法作词，后人辑有《 》。（易安 宋 金石书画 悠闲 清丽婉转 叹悲惨身世 白描 格律 典雅情致 “词别是一家” 《漱玉词》。）问答：课文所选的两首词写作时代是否相同？ 解答：醉花阴写于前期，是写给丈夫赵名诚的，声声慢是后期的作品。2醉花阴的上片和下片分别写的是什么，他的主旨是什么？用了哪几种修辞手法？ 这首词是作者婚后所作，抒发的是重阳佳节思念丈夫的心情。上片寥寥数句，把一个闺中少妇心事重重的愁态描摹出来。下片写重阳节这天赏菊饮酒的情景。，它通过悲秋伤别来抒写词人的寂寞与相思情怀。作者使用了比喻、烘托、设问等手法。3读《声声慢》，整体把握全词的内容和写法。 全词透过残秋景象层层的描述，以表现作者悼亡之悲、怀旧之哀、家国之痛。通篇纯用白描，层层铺写，满纸呜咽。
以上就是为大家整理的3篇《醉花阴》，希望对您有一些参考价值。
[5] 醉花阴教案
醉花阴
清-沈芳
镜里鸾分钗折半。牵惹离肠断。
记取乍簪时，绿鬓朱颜，已被秋霜换。
驰驱万里关河远。泪洒琼花馆。
回首黯销魂，秀句吟来，字字香生管。
[6] 醉花阴教案
醉花阴
晶莹剔透宛如玉，
惟无碧玉绿。
佳人相与随，
精雕细刻，
全在身外域。
清凉平滑好似冰，
只欠冷冰晶。
红颜恋其用，
脂粉麝香，
尽存虚像境。
——打一用品
缀语:这是一首谜语，词的内容便是谜面，猜猜看吧~~
(*^_^*)
[7] 醉花阴教案
薄雾浓云愁永昼｡瑞脑销金兽｡佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透｡ 东篱把酒黄昏后｡有暗香盈袖｡莫道不销魂,帘卷西风,人似黄花瘦｡
李清照(1081—1155?)是我国宋代著名的女词人,号易安居士,济南(今属山东)人｡李清照出身于书香门第,父亲李格非是个知识渊博的学者,为元xB5v后四学士之一,母亲王氏,能写文填词｡丈夫赵明诚乃徽宗宰相赵挺之之子,历任州郡行政长官,喜好金石学,两人结婚后,举案齐眉,感情甚笃｡夫妻两收集了大量极有价值的金石书画,共同从事学术研究工作｡不料,靖康元年(1129),金兵南侵,汴京沦陷,徽､钦二帝被擒,政局**,他们被迫背井离乡,举家南渡,不久,赵明诚病死,李清照痛失爱夫,悲痛欲绝,再加上他们夫妻南渡所带过江的书画金石在战乱中大部分丢失,使她精神备受摧残｡从此李清照颠沛流离,在孤凄中度过晚年｡
李清照在经济条件优裕,文学氛围浓郁的家庭环境中长大,加上她勤奋好学,擅长诗､文､词,兼善书法,绘画,音乐 ,才高学博,堪称一代才女｡李清照的诗文艺术作品大多遗失,现传《漱玉词》乃后人辑本,约有四十余首｡尽管李清照艺术专长颇多,相比之下,流传至今较多的还是她的词,且影响甚广,所以世人把李清照归于著名的词人｡
李清照的一生,不管是待字闺中还是流离失所,惟独不忘写诗填词｡有意思的是,她写诗和填词分工明确:她评论古今,与时事政治相关的题材一般用诗来表现,而个人的生活感受所引起的喜悦和哀愁大都用词来表达｡填词成了她生活不可缺失的一个重要组成部分,她一生中所经历的重大事件,她精神生活中的喜､怒､哀､乐在她的诗词中几乎都有体现｡她的词以“南渡”为界,南渡前多写闺中欢情和思夫之恋;南渡后多写战争中的感时伤怀和悼亡忆旧｡
据考证,这首《醉花阴•重阳》是南渡之前的词作,当时赵明诚在外地做官,夫妻分居,李清照一人在家独守空房,适遇阴历九月九重阳佳节,“每逢佳节倍思亲”,李清照思夫心切,写下了这首《醉花阴•重阳》｡
上片首句“薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽｡”选择“薄雾”“浓云”这样两个意象开头,以天气暗寓心情,所写是个阴天,天阴沉,雾蒙蒙｡据心理学家研究,天气颇能影响人的心情｡许多文学作品在描写人物的心理活动时,都善于用天气作陪衬｡比如杜甫晚年因“安史之乱”寄居夔州,写下了著名的《秋兴八首其一》｡诗开始写道:“玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森｡江间波涛兼天涌,塞上风云接地阴｡”这里所用的“玉露”“凋伤”“气萧森”“兼天涌”“接地阴”等意象,表现了深秋的衰残景象和阴沉气氛,为下面抒写作者因战乱而长年流落他乡,不能回家的悲哀作了很好的铺垫｡李清照在此首词中,也运用与杜甫同样的手法,因为 “薄雾浓云”导致“愁永昼”｡此句关键词是个“愁”字,这个“愁”也是全首词的中心词｡但为什么愁?全词却并未挑明｡原因有二:其一,文学贵在含蓄,诗词更讲究内蕴,诗词的主旨不宜直言,要靠读者慢慢品尝,才有味道｡其二,古代社会,妇人思夫不便直说,只能婉转地表白｡
历来评论界关于“薄雾浓云”有两种解释:一是如前所说指阴沉的天气;二是指古香炉燃香时所产生的烟雾｡我个人偏于前者的解释｡如果“薄雾浓云”是指香炉的烟雾,则与“瑞脑消金兽”表示是一个意思,古人填词惜墨如金,两句表达一个意思,实在浪费笔墨｡这里“瑞脑”指的是香料,“金兽”指的是铸有金兽形状的香炉,古代有钱人的家里常常摆放香炉,妇人不能随意出外,只能整日守着香炉,在阴郁的天气里独守空房,夫婿相思不能相见,伴随着作者的惟有无止无尽的“愁”｡
上片次句“佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透”｡李清照这里点明:今天又是重阳佳节,佳节是思亲的日子,然而,今年的重阳,虽然枕着高雅的玉瓷枕,围着避蚊的碧纱厨,却是“半夜凉初透”｡此句是上片的精华!好一个“凉初透”,到了重阳,已是深秋季节,深秋的夜晚颇有凉意,这是大自然的症候,人人都可以理解｡然而作者在这里要表达的绝不仅仅是一种大自然的现象,而是借此表现一个独守空房的妇人对丈夫思念的悲伤和痛苦,其更为深刻的涵义是表达内心的苦楚和凄凉｡此句与前面的“薄雾浓云愁永昼”一样,表面写天气和季节导致人们身体的.“愁”与“凉”,骨子里则含蓄地表达作者因为孤独和寂寞,思夫而不能相见的痛苦导致内心的“愁”和“凉”｡
下片首句“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”｡“东篱”典故来自陶渊明著名的诗作《饮酒其五》中的“采菊东篱下,悠然见南山”,原意指自由自在的田园生活｡李清照在此要表达的是:黄昏时分,在东边的篱笆旁饮酒,无人对饮,无人交谈,独自一人喝着郁闷的酒｡四溢的酒香不能被夫婿称赞,只能飘进自己的袖间,再一次渲染了李清照孤独而茫然的心境｡
下片尾句“莫道不销魂,帘卷西风,人似黄花瘦”｡这里的“销魂”是忧伤的意思,全句含义:(在重阳佳节里,一个独守空房的女人的心绪)不要说不忧伤,(这种忧伤)就像西风卷起门帘一样,(备受孤独寂寞煎熬中的女人在忧伤中)像黄花一样消瘦｡此句为全词的精华,乃李清照的神来之笔｡其文学蕴藉深厚,而且贵在创新｡把女人比作鲜花是文人的创造,历代把女人比作鲜花的作品和作者太多了｡正如后代的评论家所说:第一个把女人比作鲜花的是天才,第二个把女人比作鲜花的是庸才,第三个把女人比作鲜花的是蠢材｡李清照同样把女人比作花,她的独特之处是把忧愁中的女人比作残败的“黄花”,既形象又贴切,其中的“瘦”更是传神,典型的拟人手法｡其大胆创新的思维受到后世许多人的赞赏｡元代伊世珍在《琅环记》中谈到李清照《醉花阴•重阳》,曾讲过这样一个故事:“易安以重阳《醉花阴》词函明诚,明诚叹赏,自愧弗逮,务欲胜之｡一切谢客,忘食忘寝者三日夜,得五十阕,杂易安作,以示友人陆德夫｡德夫玩之再三,曰:‘只三句绝佳｡’明诚诘之｡曰:‘莫道不销魂,帘卷西风,人似黄花瘦｡’正易安作也｡” 这个故事说明李清照的确不愧是位才华过人的女词人,也说明“莫道不销魂,帘卷西风,人似黄花瘦｡”属古今绝句,是李清照观察生活,感悟生活,大胆想象,敢于创新的结果,也是李清照词作技巧达到炉火纯青的集中表现｡
李清照《醉花阴•重阳》是她词作中的重要代表作｡此词令人赞叹不已的是全篇字面上却没有一个字是写作者的愁苦和孤独,然而这种情感在全词里又无处不在｡再一次显示了文学贵在含蓄,贵在蕴藉的特点｡正如清代陈廷焯在《云韶集》里评《醉花阴•重阳》所赞赏:“无一字不秀雅｡深情苦调,元人词曲往往宗之｡”
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[8] 醉花阴教案
醉花阴薄雾浓云愁永画，瑞脑消金兽。我的书桌放在里窗户不到5CM的地方，因为只要一打开窗子就会有泥土的味道飘进我的屋子。其他的季节都好，但是一到了夏天，情况就大大地改变了。以为只要晚上打开灯就蚊子从窗外飞进来。所以在我的书桌上放着一个铜香炉。里面燃烧的是不只谁从哪弄来的蚊香，不时地从里面飘出缕缕香烟，跟说上写的神仙乘的云没什么两样，所以我常常把香炉放在我的身后，然后对着镜子说：我是xx神仙，我是来救你们的。因为只有这样才可以弥补自己的一点点悲伤。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
十几年了，自己根本不知道什么是重阳节。那天突发奇想从书架上翻出那本80年代的老掉牙的字典，查了一下才知道，重阳节是每年的农历9月初9，有登高的习俗。碰巧今天就是重阳节。晚上躺在床上，突然床上没有了温度，由于我有乱瞪被子的习惯。所以到了半夜从窗外吹近来的一阵冷风把我冻醒了。真是祸不单行，自从转学后就在也没有过以前的快乐。以前的那些狐朋狗党就好象蒸发了似的，没人跟我玩的日子真不好。东离把酒黄昏后，有暗香盈袖。在我的电脑前放着一瓶里面插的是菊花所以我给他取了个名字叫叫东离。
傍晚父母都出去了。只有我一个人坐在电脑前，屏幕前放着一瓶打开的啤酒，突然qq上有人跟我说话，真是开心极了，因为我终于看到朋友的身影。于是我就用10000m／s的速度去那鼠标，半是不小心把啤酒弄到了，酒撒到了屏幕上，所以便去找毛巾起擦，但有不想走路，所以就卷起袖子去擦，一会儿就擦好了。但是袖子上却永久留下了啤酒的气味，自己觉得蛮有个性的。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
只见那人说：找点时间，找点空闲，领着朋友到xx去玩玩，你准备好了吗？现在参加xx还可以……。我说：你累吗，闪一边去。我的朋友你在哪里，你快回来，我一人承受不来，你快回来，生命因你而精彩。不只何时吹来一阵冷风，冻得我发抖，于是就随便找来一件衣服裹在我的身上，这才知道人比黄花瘦的意思
[9] 醉花阴教案
醉花阴
清-龚静照
粉窖眠香红串泪。两眼凝秋水。
被冷叠鸳鸯，有梦何曾，慰贴心头去。
碧云冉冉黄花地。半晌披帷起。
担受峭寒生，不奈虫吟，况续廉纤雨。
[10] 醉花阴教案
作者：李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
注释
永昼：漫长的白天。
瑞脑：一种香料，俗称冰片。
金兽：兽形的铜香炉。
纱厨：纱帐。
东篱：泛指采菊之地，取自陶渊明《饮酒》诗：“采菊东篱下”。
暗香：这里指菊花的幽香。古诗《庭中有奇树》：”攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之“这里用其意。
消魂：形容极度忧愁、悲伤。
西风；秋风
黄花：菊花
译文
薄雾弥漫，云层浓密，烦恼白天太长，香料在金兽香炉中烧尽了。又到重阳佳节，洁白的玉枕，轻薄的纱帐中，半夜的凉气刚刚浸透。
在东篱饮酒直到黄昏以后，淡淡的黄菊清香溢满双袖。别说不忧愁，西风卷起珠帘，闺中少妇比黄花更加消瘦。
赏析
此词的首二句就白昼来写。“薄雾浓云愁永昼。”这“薄雾浓云”不仅布满整个天宇，更罩满词人心头。“瑞脑销金兽”，写出了时间的漫长无聊，同时又烘托出环境的凄寂。次三句从夜间着笔，“佳节又重阳”点明时令，也暗示心绪不好、心事重重的原因。常言道：“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，本应该是夫妻团圆、共同饮酒赏菊的，而如今只有自己，词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，所以，才会“玉枕纱厨，夜半凉初透”。“玉枕”，瓷枕。“纱厨”，即碧纱厨，以木架罩以绿色轻纱，内可置榻，用以避蚊。“玉枕纱厨”这样一些具有特征性的事物与词人特殊的感受中写出了透人肌肤的秋寒，暗示词中女主人公的心境。更何况，玉枕、纱厨往昔是与丈夫与共的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。显然，这里的“凉”不只是身体肌肤所感之凉意，更是心灵所感之凄凉，是别有一番滋味在心头。“佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透”，这三句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。上片贯穿“永昼”与“一夜”的则是“愁”、“凉”二字。
下片倒叙黄昏时独自饮酒的凄苦。“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，这两句写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景，衬托出词人无语独酌的离愁别绪。“东篱”，是菊圃的代称，化用了陶诗“采菊东篱下，悠然见南山。”“暗香”，菊花的幽香。“盈袖”，因饮酒时衣袖挥动，带来的香气充盈衣袖。古人在旧历九月九日这天，有赏菊饮酒的风习。唐诗人孟浩然《过故人庄》中就有“待到重阳日，还来就菊花”之句。宋时，此风不衰。所以重九这天，词人照样要“东篱把酒”直饮到“黄昏后”，菊花的幽香盛满了衣袖。重阳佳节，把酒赏菊，本来极富情趣。然而丈夫远游，词人孤寂冷清，不禁触景生情，菊花再美再香，也无法送给远方的亲人了；离愁别恨涌上心头，即便“借酒销愁”，亦是“愁更愁”了，又哪有心情欣赏这“暗香浮动”的菊花呢？深秋的节候、物态、人情，已宛然在目。佳节依旧，赏菊依旧，但人的情状却有所不同。这是构成“人比黄花瘦”的原因。“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，末尾三句设想奇妙，比喻精彩。“消魂”极喻相思愁绝之情。“帘卷西风”即“西风卷帘”，暗含凄冷之意。匆匆离开东篱，回到闺房，瑟瑟西风把帘子掀起，人感到一阵寒意，联想到把酒相对的菊花，顿感人生不如菊花之意。上下对比，大有物是人非，今昔异趣之感。于是，末句“人比黄花瘦”，便成为千古绝唱。这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情，共同创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。这三句工稳精当，是作者艺术匠心之所在：先以“消魂”点神伤，再以“西风”点凄景，最后落笔结出一个“瘦”字。在这里，词人巧妙地将思妇与菊花相比，展现出两个迭印的镜头：一边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊，一边是思妇布满愁云的憔悴面容，情景交融，创设出了一种凄苦绝伦的境界。
全词开篇点“愁”，结句言“瘦”。“愁”是“瘦”的原因，“瘦”是“愁”的结果。贯穿全词的愁绪因“瘦”而得到了最集中最形象的体现。可以说，全篇画龙，结句点睛，“龙”画得巧，“睛”点得妙，巧妙结合，相映成辉，创设出了“情深深，愁浓浓” 的情境。在这首词里，虽然写的是思亲，但是却没有出现思亲或相思之苦的语句，而是用了叙事的方式，表达出深深的思亲的愁苦。显的很沉重高雅。古诗词中以花喻人瘦的作品屡见不鲜。如“人与绿杨俱瘦”（宋无名氏《如梦令》），“人瘦也，比梅花、瘦几分？”（宋程垓《摊破江城子》），“天还知道，和天也瘦。”（秦观《水龙吟》）等等。但比较起来却均未及李清照本篇写得这样成功。原因是，这首词的比喻与全词的整体形象结合得十分紧密，比喻巧妙，极切合女词人的身份和情致，读之亲切。词的意境通过描述了重阳佳节作者把酒赏菊的情景，烘托了一种凄凉寂寥的氛围，表达了作者思念丈夫的寂寞与孤寂的心情。
[11] 醉花阴教案
【教学目标】
1、有感情地朗读、吟诵这首词，做到借声传情。
2、从炼字、炼句的角度，体会本词的语言美、意境美。
3、通过本词的学习，掌握鉴赏词的一般方法，并学会运用。
【教学重难点】
1、有感情地朗读这首词，感受李清照婉约的词风。
2、鉴赏词人的写作技巧，体会李清照词用语精美、浅俗、清新的艺术特色。
3、掌握鉴赏词的一般方法，并学会运用。
【课时安排】一课时
【教学过程及内容】
一、导入新课:
以郭沫若的一幅对联导入，让学生猜一猜对联中写的是谁，进而引入新课。
二、知人论世:
让学生回忆初中学习《如梦令》时对李清照的介绍。
三、整体感知:
(一)读一读
1、先让学生结合注释看三分钟，字面意思不懂之处做好标记，学生间互问互答。
2、让学生根据自己对这首词的理解，先自读三分钟。
3、点两位同学来读，读完后师生一起点评，最后教师作朗读指导。
4、听朗读带，让学生注意朗诵家对本词节奏的划分、轻重音的处理等。
5、再给两分钟时间，让学生自读。
6、点学生来读，检查同学们的朗诵水平进否有进步。
(二)找一找
1、这首词中有哪些意象?(薄雾、浓云、瑞脑、玉枕、纱厨、酒、暗香、西风、黄花)
2、这首词中有哪些表现情感的词?(愁、凉、销魂、瘦)
(三)写一写
请从词中选择你最喜欢的一个或几个意象，根据词中的意境，展开丰富的想象和联想，扩写成一段话。(高考小作文训练)
四、分析鉴赏
(一)品一品
选出你最喜欢的一句或几句，品一品，看它好在哪里?
(让学生自己先把玩品味，然后跟周围同学交流自己的心得，最后点学生发言。在这期间，教师巡回观察同学们的交流情况，必要时适当点拔一下。这里是学生的舞台，教师在这里只是起穿针引线的作用。)
(二)背一背:根据词上下片的思路，要求学生当堂背诵。
五、课堂小结
知人论世，联系词人生平和写作背景，
把握意象，想象画面，鉴赏意境美;
反复诵读，炼字炼句，品味语言美。
六、课外拓展
练一练
一 剪 梅 李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
1、请找出这首词的词眼。
2、从词中选出你最喜欢的一句或几句，进行赏析。
[12] 醉花阴教案
醉花阴.夏日
元末明初-刘基
溽暑炊人肌骨软，梦绕南柯远。
惊起却依然，碧树连天，风雨溪山晚。
人闲巳自成疏懒，事往谁能挽。
去去紫芝翁，白石清泉，日夜青苔满。
[13] 醉花阴教案
生命如花，芳香似溅。淡淡的花瓣和着缕缕清风在林子里飘荡。我靠在桂花树下，品味着微风拂过的惬意。
丝丝小雨滴落在花瓣上，闻着被雨水洗涤过的带着芳菲的湿润空气，恶作剧似的，我轻摇桂花树，一扇雨丝交织着飘飞的桂花洒向我，淡淡的幽香混合着水珠暂留在发间，浓郁却不失清雅。我想抬头再看眼树上还有多少桂花，恰巧一小簇落花有意地在空中呈S形起舞。我不禁哑然地张大嘴巴，以示我的惊叹。突然有东西滑入我的口中，味蕾迅速传递着信息，告诉我那是花瓣儿。我轻啮着花瓣，口中瞬时弥漫着清凉的香气。嚼着嚼着，忽然想到原来桂花糕正是因为有桂花的掺入，才会那么地香气扑鼻，才会那么红火地招徕着顾客。心想要有什么办法可以留住桂花香味那该多好呀，毕竟已入深秋的桂花是受不了严寒摧残的
脸上滞留的湿漉漉的水滴让我觉得并不舒服，所以随手掏出纸巾拭去残留的雨滴。突然，莫名其妙地嗅了嗅纸巾，竟然发现留有一种属于桂花的清香。这时，我的脑子打了个激灵，想到留香的办法。我再抽出一张纸巾在手上摊开，等一朵朵、一簇簇淡黄色的桂花儿落在那洁白的纸巾上，我便轻轻地收起纸巾，合于手心间。过了一小会儿，再小心翼翼打开时，那上面留下淡淡的痕迹，一股若隐若现的幽香飘向鼻尖。我继续实施我的采香计划。不一会儿，一张张纸巾都沾有桂花的气息了。我望了望树上剩余不多的小花儿，不久前还花满枝桠的桂花树，如今仅残留三三两两的残花败蕊，看起来不免有点单调。刹那间，一股犯罪感涌向心头，仿佛桂花成了不可侵犯的女神。继而一想，花终有落时，我只不过早些帮她们摆脱树枝的纠葛，让她们有更多的机会香留人间罢了，何乐而不为呢？
说真的，如果人有下辈子，生命有轮回，我一定要做一回花儿，至少花儿没有人类的虚世浮华，它有的是默默平淡的一缕清幽。生命如花，芳香似溅。我靠在桂花树下，像花朵一样思索着千年后的飞舞。
[14] 醉花阴教案
醉花阴
元-王哲
静青黄烛。灭烟消，白黑红光旭。转灵丹令沐浴。
口长生，五彩从前簇。宗评法箓。
写金书，拯救灾回福。及归依功行足。
现金丹，衮出昆山玉。
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