急诊科实习医生总结|急诊科实习医生总结(系列12篇)
发表时间：2020-06-24急诊科实习医生总结(系列12篇)。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
1、医生的使命是治病救人，确实没有人教过我们应该如何帮助病人离开。
2、抑郁症不是心理疾病，不是能聊好的。
3、我们迟早也会死，生命短暂，不要让自己死的时候，心存内疚，这把钳子可以从患者肚子里取出来，能不能从你心里取出来，靠你自己！
4、现在还有谁愿意当医生？还有哪个医生愿意自己的孩子也当医生？治好了病，皆大欢喜，治不好，全是我们的责任，你看看现在的医生护士，说被打就被打，说被杀就被杀了，我们跟前线那些打仗的战士有什么区别？
5、都怕担责任，如果我们医生都不愿意担责任，那谁去治病救人？
6、干我们这行的，除非两个人都是医生，不然谁能理解，谁能支持？说值班就值班，没白天带黑夜的，24小时开机，睡半夜说被叫到医院就叫到医院。
7、我们医生大多是陪伴患者最后一程的人，当我们无能为力的时候，就该给生命以尊严。
8、我们迟早也会死，生命短暂，不要让自己死的时候，心存内疚。
9、每次看到患者在我们手里起死回生，觉得这辈子不白活，值了。
10、作为一个父亲，我为儿子流泪，作为一个父亲为没有能力保护他，使我感到耻辱。
11、有的时候最希望病人健康地走出医院的，也许不是他的爱人，他的家人，而是他的医生！
12、只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。
13、这男人吧，都说喜欢找医生护士，那是出于自私！想利用我们的目的，想娶个医生护士回家，头疼脑热的我们会处理，亲戚朋友到医院看病住院有人照应，其实就为了这个，真过上日子，就受不了了，值夜班也不乐意，半夜接电话从家跑出来，也不乐意。
14、女人生孩子全变得天不怕地不怕，知道为什么吗？因为催产素。母亲分泌的催产素，不仅加强宫缩，还增加勇气和无私。
15、把新路慢慢走旧。把旧路慢慢走平。人生如是，爱如是。
16、我们是和死神赛跑的人，每当我们救活一个病人就战胜了一次死神，在我眼里人命大于一切。
17、既然无法起死回生，终要一死，他有权利自己选择人生的最后时间如何度过！
18、我想跟随我的心去生活，我要做我最想做的选择，哪怕将来会遇到很多问题很多困难，我也不会后悔，因为我知道那是我自己的选择，我为我的.选择负责，我不会责怪任何人。
19、男子汉大丈夫，碰到事情先得懂得面对，懂得负责任。
20、世界上最远的距离是病人躺在医生面前，医生只看到了病，没看见人。
21、人生没有如果，没有假设。
22、怀疑和仇恨放在心里，是负能量，会让你活得很苦。
23、保护好自己，绝不能嫌弃病人。
24、你不会为了利益出卖感情，因为你根本就不需要动你的感情。
25、现在的时候发展太快了，物欲横流，那叫被这洪流裹挟着往前走。至于活着是为什么，我没空去思考。
26、我除了为他哭泣，却不能帮他讨回公道。
27、不是我们医生心里没有正义，我们的正义就是治病救人。对于医生来说，生命最大！
28、人生很复杂，不是只有对与错那么简单。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
实习过三个科室了，来到了急诊科这个与其他科室截然不同的科室，有些兴奋，又有些压力。急诊是医院最重要的窗口，不仅接诊来院的危重病人，还要收治其他医院转来的危重病人，有着急、忙、杂的特性。每一步都要走的很谨慎，生怕做错了。
来了贵科第一周便跟贾老师在分诊学习。本来以为分诊会很简单，其实不然，每一项工作都有它自己的特性和技巧。分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进行初步的评估，分析、判断、计划和实施，并对分诊的结果进行评价。由于来诊的很多病人情况很紧急，病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪，这就要求我们除了拥有熟练地分诊技巧以外，还要有良好的沟通能力，敏锐的洞察力，解除患者的顾虑。情况危急的要负责将患者转运到抢救室，并负责联系医生进行抢救。分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作，小到分诊台的物品管理，要求我们有强烈的责任心。在分诊上有比较特殊的，就是腹痛分诊的鉴别，需要详细询问患者的部位和症状；颜面外伤的也要注意注意区别到底应该去口腔科还是去眼科。
第二周在抢救室和输液室。抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰巨。需要有相当熟练地抢救技巧，遇到紧急情况要能理智的分析，能很好的配合医生实施抢救。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立刻给予心电监护、吸氧气，监测血压、建立静脉通道，抽血化验，为后续的药物治疗做好准备。应用急救药品的时候要随时记录并观察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要掌握，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去看待每件事。抢救器械的使用要熟练地掌握，正确的应用，保证在抢救时能给予患者最有效的治疗以挽救生命。抢救完了要及时的补写护理抢救记录，并严密监测病情，及时处理问题。在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测、抢救，在工作中要注意总结。
接下来的两周就是在留观室学习，留观又分两种：留观病人和住院病人，基本上留观室就相当于病房，但却有着人员杂乱，流动量大，病种多的特点。留观主要给病人提供日常的护理常规、输液、治疗、病情观察，保证病人在观察的范围内，并在病情变化时给予及时的抢救。作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗，了解患者所需及时予以处理。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，并且患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。若处理不当，就容易发生医疗纠纷。所以要学会沟通，学会忍让。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
1、在科主任领导下，负责指导并参与急诊、抢救、教学和科研工作。
2、组织并参与急症、危重症伤病员的诊断、治疗、抢救、监护和留观伤病员的检诊、巡诊，解决本科复杂、疑难技术问题。
3、帮助下级医师提高专业理论、技术操作水平和解决较复杂、疑难技术问题的能力。担任临床教学，指导进修、实行医师的培训。
4、掌握国内外先进诊疗技术，开展科学研究、中西医结合，及时总结经验，撰写学术论文。
5、急诊科副主任医师在急诊主任领导和主任医师指导下，按分工履行主任医师职责的相应部分。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
作为一名医学院的学生，我有幸在这个暑假期间选择了急诊科进行实习。急诊科是医院中的“生命之门”，每天都充满了紧张和挑战。在这段宝贵的实习经历中，我学到了许多专业知识并培养了许多必备的技能，同时也意识到了自己的不足之处。
在进入急诊科实习之前，我对急诊科的工作内容和工作环境并不了解。在实习的第一天，我立即意识到自己将会面对的是一系列令人吃惊和紧急的情况。急诊科无时不刻都在面临生死攸关的抢救，医生们必须迅速准确地做出决策，并展示出超凡的技术和镇定的态度。面对一名突发心脏骤停的病人，我第一次感受到了死亡的威胁，也第一次见识到医生们的英勇和专业水平。
在实习期间，我参与了各种常见急症的抢救和治疗。通过观察专业医生的操作，我学到了如何正确地进行心肺复苏、急救通气等急救操作。当我第一次亲手接触到一名意外事故的伤员时，我感受到手心的潮湿和不自信。随着实习的进行，我逐渐适应了这种紧张的环境，并且慢慢掌握了一些急救技能。我学会了快速评估病情、准确判断病因、合理应用药物等急救流程，这些技能对我今后成为一名合格的医生至关重要。
除了急救技能，实习期间还给了我机会学习和应用诊断技巧。急诊科是一个需要诊断能力较强的领域，因为病人的症状多种多样，医生必须能够凭借有限的信息找出真正的病因。我经常和导师一起参与病人的查体和检查，学习如何察觉细微的病征，掌握疾病的特点以及选取合适的检查方法。这段经历让我对临床诊断有了更深入的了解，并且对人体生理和疾病机理有了更清晰的认识。
在急诊科，除了理论知识和技能，沟通能力也是至关重要的。急诊科每天都会面对大量的病人，他们的情绪可能激动或者恐慌。作为医生，我们需要以平静和明确的语言与病人沟通，为他们提供准确的信息和实时的支持。与此同时，我们还需要与团队中的其他医护人员进行有效的合作和协调，确保病人得到最佳的护理。通过实习，我学到了如何在紧张的环境下保持冷静，并且通过简单明了的语言与病人进行有效的沟通，这对我今后成为一名病人的贴心和有爱心的医生至关重要。
急诊科实习让我深深地体验到了医疗工作的责任和压力，也让我认识到了自己的不足之处。我发现我在专业知识的了解上还需要更加深入，需要更多的学习和积累。我也发现了自己在处理复杂情况时可能存在的不够果断和犹豫不决。我决定在今后的学习中更加努力，补充和强化自己的医学知识，提高自己的技能水平，以更好地适应和胜任这个充满挑战的行业。
急诊科实习是我人生中宝贵而难忘的经历。这段实习经验让我学到了很多，不仅丰富了我的专业知识，也培养了我的操作技能和人际沟通能力。通过这次实习，我更加明确了自己的职业选择，在以后的学习和工作中，我将努力学习和成长，为患者的健康和幸福贡献自己的一份力量。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
xx年医院提出“优质服务,发展专科”的工作思路,我科护理人员始终保持着良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情况不断努力整改，坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量，急诊科护理实习工作总结。在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。
一、全年各项护理工作量及工作达标情况
1、工作量：急诊 人次。参加抢救 人次。配合急诊手术
例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。
2、工作达标情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率
二 、 加强护理人员服务意识，提供优质服务
1、 强化服务理念
全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论，培养护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感，全年实现0投诉，综合满意度达99.1%，工作总结《急诊科护理实习工作总结》。
2、以人为本,充分满足病人的就诊需求
不断改善输液大厅的环境，安装电视等设施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象
三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。
1、通过分组区域管理，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患，保证各班的护理质量。
2、对质控员进行明确分工，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度，如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。
3、通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按个人工作能力定岗，基本实现护士层级管理，达到人员的合理分配使用。
4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时，合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。
5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。
6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。
四 、 急诊专业护士岗位培训及继续教育
1.全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。
2.第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，全科护士业务技能得到进一步提高。
3.全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格，达标率为。新毕业生考核岗位技能操作，全部达标。成绩良好。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
在临床上，我们会遇到各种各样的人，有些人会很讲理，也很懂礼貌，但是有的人却脾气很火爆，稍微有一点不好的地方就会很说一些不好听的话，来急诊科就诊的人大部分都是很急的如果太慢了，病人家属会有意见的，所以在急诊科的护士手脚一般都很利索，速度很快。在急诊临床上，有些病人看到你是新来的，就不会要你帮他打针或抽血，我也遇到过不少这样的病人，看到我是新来的，他们就会说给我换个熟练点的护士来扎。从做事上病人看得出你的技术水平，所以要想病人相信你，最重要的还是要把技术学到家，只有动作熟练了，才不会再面对病人的时候紧张，病人也不会嫌弃你的技术不好。所以学好护理技术很重要。
时间过的真快，一个月的实习就这样结束了，在急诊科里，我学到了很多，我很感谢我的带教老师教会我很多东西，回想起来，在急诊科里发生的一切，我不仅结交了很多朋友，我更觉得对我是一种磨练，尤其是对我的心里的磨练，从害怕慢慢的一点点变的熟练，虽然我知道我还是学的东西还不够，但是我会不断的学习，不断的去磨练自己，掌握好各种护理操作技术。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
8月，我们来到急诊。踏入大门，我们就发现了与其他科室的截然不同：这里的患者、家属、医生、护士，哪怕是护工大伯都是一脸紧张、脚步匆匆。我们蹑手蹑脚跟在老师的后面，生怕打乱了这忙碌有序的节奏。
开科的第一课，总带教蔡春耘老师和朱晖晖老师告诉我们：“急诊是一家医院最重要的窗口之一，是救死扶伤的特区，也是一名护士成长的必经之地。只有用饱含知识的大脑、精湛技术的双手、目光如炬的双眼才能无惧风雨立足于此。”这句话让我们心中都燃起了小小的火焰，谁不想在这样一个圣地逐步成长、发光发热，成为一名救死扶伤的“大英雄”呢?
当我们完成集体培训后，跟在各位资深的老师身后到了临床中。面前的第一道天堑：分诊。自己进行分诊时候才发现，虽然老师给我们非常详细的分级分科制度，但是碰到病人那些含糊不清的自诉和急匆匆赶着挂号的神色时一下子就乱了。肚子痛怎么办，他指的那个位置好像胆囊又好像胃又像是肾前区，我该给他分内科还是外科……在我踌躇的时候，一旁的带教老师已经开始给病人进行快速的评估，然后给了分诊单，让患者家属去挂号了。
“来小朋同学们，我们一起来学习一下怎么帮腹痛病人找医生!首先排除胃肠道疾病，如果左下腹……”不知不觉身边竟围起来一群同学，甚至还有几个刚上班的新老师。听完后，大家都若有所思。这时我才感受到何为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这种特别的教学方法既然我们感觉新颖又兴奋，仿佛打开了新世界的大门。
擦身天堑又是深沟，第二站来到抢救室。老师说，躺在这里的都是急症重症甚至是濒临死亡的病人。让我们心里又是害怕又是激动，害怕自己做不好还会帮倒忙，激动自己可以在老师带领下亲手护理各种各样的病人。
就在我们还在好奇张望的时候，抢救室大门突然打开，一张急救床被急急推进复苏室。看到危重病人，老师们并不慌乱。她们配合默契，分工合作。
“我负责气道管理，这个病人需要吸痰!”
“我负责开静脉通路，采集血标本，用药!”
“我负责评估记录，与医生协调沟通!”
“……”
我们一群小菜鸟顿时被眼前的景象惊呆了，心里只剩一个声音：这个老师好厉害，这个老师也厉害，这个老师也超厉害……我们只会往边上躲不挡路。
两个星期后：
“XX，这个病人需要心电监护!”“好的，老师!”
“XX，我们一起给病人抽个血气!”“好嘞，老师!”
“XX，这个病人考虑心梗，咱们一起给他做个十八导心电图!”“收到，老师。心电图机就位!”
在老师们手把手的指导下，我们渐渐学会了抢救病人时的常规护理措施，还通过各种小讲课了解到许多特殊急症专科护理操作。虽然每天要学习的东西很多，每个人却都很充实，精气神满满。
我们每天面对着形形色色的病人和家属，急、忙、杂是急诊的工作特点，而急而稳重、忙而细致、杂而不乱则是急诊护士所必备的工作习惯。急诊病人发病急，变化快，这要求我们必须分秒必争，迅速反应，为病人争取时间，同生命赛跑。从分诊台到输液室到抢救室到复苏室，急诊大楼的各个角落都充斥急诊护士忙碌的身影。这就是我们的老师们，在忙碌工作之余，细心的指导，耐心的言传身教，让我们能够熟练并且较为迅速地掌握各项急诊操作技能，独立完成部分护理工作。
转眼就是十月了，虽然不舍可终要说再见。在最后这天，各位老师为我们过了一个欢庆送别会。有各种好吃的零食水果跟月饼，还有老师们亲手做的小糕点。各位同学在欢庆会都说出自己的心声，表达对各位老师的喜爱与感谢。每一位老师的风格各异，护士长老师的和蔼、菜菜老师的耐心、振华老师的严励、雁玲老师的耐心、张芬老师的风趣、雪立老师的可爱……我们很幸运，我们有着如此美丽大方善良，赞誉的词汇说尽都不够的带教老师们，在他们的陪伴呵护下去面对这一切的同时，展现出属于自己的那一份护生的骄傲。
在这几个月中，我们充分的认识到作为一名急诊护士，不仅要熟练掌握各项急救操作，更要熟悉诸多疾病的相关理论知识，还要具备常人所没有的耐心、细心和爱心，以真心和真诚对待病人，真正把人文关怀落实到自身。
在学校的时候老师告诉我们：去过急诊以后，去哪里都不会害怕。这几个月，我们每个人都收获满满，从零到一，这一步我们跨得艰难而踏实，我们对未来充满自信。
我们这支队伍，既有开朗热情的安徽小伙XX，羞涩内敛的浙江姑娘XX，又有满揣中医技艺的中医药XX与熟识强记冲刺备研的XX……你我自五湖四海来，齐聚九月，怀相似的梦，踏浪而行。
当我们站在急诊大厅的这刻起，我们在心中默念：一日急诊人，终身急诊人!
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
实习结束了，但是我人生的征程即将掀开新的序幕。相信经历这段时间的锻炼我们已经更加成熟，更加稳重，更能担起作为一名护士的职责，相信我们必须能继承南丁格尔的我仍觉底气不足。自己学东西没别人快，缩手缩脚，不太敢去做，不够自信，总是老师说什么我就做什么，盲目地跟着老师，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。我发现，只有主动提问，主动提出操作的要求，老师都很乐意教的，那样我们能学到更多的东西。不能再像以前一样，等着老师要求干什么我们才干什么。很多的时候需要我们主动去学习，将理论适用于实际，从临床中不断总结经验。慢慢地，对于如何护理，为什么这样护理，已经十分清楚。
实习期间也让我逐步掌握急救技术和设备使用，以及熟练地配合医生完成急症或危重患者的重要。要有高度的责任心，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一。杜绝医疗差错事故发生。要有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧。
护士实习是一种复杂的生活，即要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一点的操作锻炼机会。做人，我们要处理好自己和同学、带教老师、护士长、医生、病人及家属的关系，这是个很好的锻炼机会。而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的`护理工作带来方便。护士的工作不再是简单的打针、发药，而是包括心理护理、健康教育更多的创造性活动。不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，沟通影响我们的生活，而且影响我们的工作。但在护理医疗护理工作中不是什么话做都可以说的。要知道该说与不该说，以免引起不必要的纠纷，甚至更加严重的事情，掌握与人交流的技巧。
灵活运用语言进行心理护理，健康教育等。与病人相处，要用我们的心去感受他们的病痛。体味他们的需求，给予力所能及的护理与帮助。建立良好的护患关系，才能了解病人，给予到位的护理，充分获得患者的信任。
随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士不但要有精湛的专业技术，良好的心理、身体素质，还要有文化仪表和道德方面的素质。
在实习当中，我学会了以严谨的态度去对待工作，用爱心、耐心、细心和责任心去对待患者，以热情接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，尽量满足其提出合理要求，施予人性化的医疗和优质护理服务。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
两周的急诊科实习就要结束了，抱着初次实习所燃起的熊熊热情，两周来，几乎是整天呆在急诊科里，总是近至午夜才托着仍旧兴奋的身躯，在盏盏星光下，呼着夜里澈亮的寒风，充实的踱至宿舍。
一、实习时间
20xx年x月x日
二、实习地点
xx医院
三、实习内容
从最初入科时只敢静静的躲在老师背后，到开始用自己理解的通俗易懂的语言将老师认为不至多讲但患者却不曾理解的东西传达过去，到开始在老师繁忙时初步接诊病人，直到现在可以从患者来送至患者满意离开，中途只需要拿着开好的处方找老师审阅签字。
像小时候的作文中经常用到的第一次那样，实习的两周同样经历了好多初体验。从第一次为患者写病例，做接诊记录，到开始门诊查体，直到最后的外科清创缝合。都经历了从稚嫩到自信的过程。
特别是在一次将怀疑有食物中毒的患者，在没有很明显的临床体征，并且血象也不高的情况下，经我的仔细查体后大胆诊断为急性阑尾炎，并在几个小时候后被专科医生确诊的时候，真的有种说不出的幸福。
过来的学长说，现在是最初的激情，激情过后就将对这些失去现有的憧憬和热情。我觉得自己不会，因为我很难想象对这么一份每时每刻都会有挑战的工作怎么会没有热情。特别是短暂的实习年，每科的轮转时间更是急促，怎么会忍心丧失那仅有的短短几天的机会。
四、实习总结
科里病人实际加书本相关理论，我正在以自认为行之有效的方法来贪婪的吸收着浩如烟海的医学知识，来壮大着自己，也在利用这个麻痹着自己不是很快乐的生活。
胺、肾上腺素等，如果出现心跳呼吸暂停的症状，就得立即进行心肺复苏等。急诊是医院最重要的窗口之一，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有着急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急噪、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医患人员较短的接触时间内，还未建立良好变化迅速，若处理不当，就容易发生医疗纠纷。而病人及家属容易产生急噪、忧虑、恐惧的情绪，急诊不同于病房，医护人员有充足的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。
在急诊，患者及家属在与医患人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个细微环节都十分敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我觉得沟通在急诊是最容易忽略而最重要的东西。南丁格尔说：“护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，确对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐说：”护理工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术。
首先，要学会观察，才善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的观察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，确对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应该在每次更换液体时都耐心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时去巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。其次要学会与患者沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于急诊就诊的心的提醒他液体输至什么地方时应该叫护士，与此同时我们也应该按时去巡视病房，多观察液体的进展，这样就可以在很大程度上避免因为液体没有及时更换了与患者家属产生矛盾。
其次要学会与患者沟通，人与人的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上。对于急诊就诊的病人，我们应该积极主动地询问，热情的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以搀扶或协助其用推车送至诊室，为其测生命体征，交予诊室的护士；
对于需要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避免患者跑冤枉路；
。而对不患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐心而细致的告知其门诊的位置身和就医的时间，便于患者的安排。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的疼痛，但是确能迅速缩短护患距离，有效满足病人需要被照顾的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。
最后通过观察和沟通学会判断，对病人的病情和需求有一个准确的了解和判断，有利于医护人员就治工作的展开，也为病人争取了时间。在急诊科我学到了很多在学校学不到的东西，首先，我学会了写输液卡，其次就是配药。在急诊皮试液是最常用的药有好多种，我们不可能把每一种药的`配制都记住，况且死记的东西容易忘，其实配药是有规律可循的，只要掌握好规律，操作起来也就简单了很多，当然特殊的配制是需要记的，再次是输液了。打针、输液这些也是有方法有技巧的，先说说打针，打针前要消毒皮肤，现在常用碘伏，需要注意的是皮试时不可用碘伏，以免影响到结果的判断，所以皮试可以用酒精，如果病人对酒精过敏就不用酒精了，还要掌握进针的角度，皮内注射与皮肤呈5度角进针，肌内注射与皮肤呈90度进针、皮下注射与皮肤呈30度～40度角进针，还有就是进针、拔针速度要快，推药时要慢，称之为“两快一慢”这样可以分散病人的注意力以便减轻病人的疼痛。输液，首先要选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好的血管、要避开关节和静脉瓣，然后在穿刺点上方约6Cm处扎止血带，进针时与皮肤呈15度～30度。见回血后将针头再平送少许；
最后还要调节滴数，小儿每分钟20～40滴，成人每分钟40～60滴，最后我有幸看到了洗胃，现在科技发达了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又方便。首先要像病人解释取得合作，安置卧位，意识清醒的病人采用坐位、中毒较重的病人采用左侧卧位、昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧，接下来插胃管，证实胃管在胃内后用胶布固定，开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夹住，在放开引流管，开动吸引器，吸出灌洗液，如此反复灌洗，直至吸出昏迷病人采用仰卧位头偏向一侧，接下来插胃管，证实胃管在胃内后用胶布固定，开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300ml～500ml后夹住，在放开引流管，开动吸引器，吸出灌洗液，如此反复灌洗，直至吸出。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
六周的争诊科实习就要结束了，由起始的畏手畏脚到现在逐步上手，感受到了自己的成长。从最初入科时只敢静静的躲在老师背后，到现在敢大胆的走到患者面前交流；从起初的不会扎套管针到现在只要血管不是太差，基本没有问题；从原来抽血试管中分不清什么急诊项目拿什么颜色管的到现在基本没有问题；从原来不太会固定持针器到现在都熟悉了；从原来的见到心梗，脑梗，车祸伤的忙忙乱乱到现在的从分诊，生命体征监测，扎针，抽血，血气一系列的逐步掌握。但仍有很多不足，抽血气要微调给病人带来的痛苦，做事丢三落四，不够细心，早教班和接班各需重点关注什么，各项专科疾病的护理重点等等，以后还需要和教员们继续不断学习。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
急诊科是医院中最繁忙且充满挑战的科室之一，作为一名实习护士，我在急诊科度过了难忘的实习期。通过这段时间的学习和实践，我对急诊科工作的特点和技能要求有了更深刻的理解。下面是我对于实习护士在急诊科的总结和体会。
首先，急诊科工作紧张而快节奏。伴随着病人的大量涌入，急诊科的工作环境常常是嘈杂和紧张的。每天要接待和照顾的病人不计其数，他们中有些人疼痛万分，甚至有生命危险。实习护士在这种环境下必须要有较强的应对压力的能力，保持冷静且高效的工作状态。学会合理安排时间，对每个病人进行细致的评估和护理，确保护理工作的全面和规范性，是实习护士急诊科实习的关键。
第二，急诊科工作需要敏锐的观察力和专业的技能。在急诊科，与其他科室不同的是，病人到来时通常情况并不稳定，很少有时间进行详细的病史了解和身体检查。实习护士需要根据病人的主诉和症状，快速判断病情的紧急程度，并进行适当的护理干预。这需要实习护士具备敏锐的观察力和丰富的专业知识，能够准确识别突发疾病或意外伤害，并采取正确的急救措施。此外，掌握相关技能如心肺复苏、静脉穿刺等，是急诊科护士必备的基本技能。
第三，急诊科强调团队合作和协调沟通能力。在急诊科的工作中，多数病人需要多学科的协同治疗和护理。实习护士需要与医生、其他护士以及不同专业背景的医护人员紧密合作，共同制定并执行治疗方案。与此同时，在繁忙的急诊科中，时间常常是宝贵的资源，有效的沟通能力可以帮助团队快速高效地完成任务。作为实习护士，我学会了与团队成员及时沟通交流，主动寻求帮助和指导，提高工作效率和协同工作的能力。
第四，持续学习和自我提升是急诊科实习的必备条件。在急诊科的实习中，我深感临床操作技巧的重要性。例如，掌握准确的计算药物剂量、熟悉常用急救器械的使用以及掌握相关病情处理技巧等，都需要实习护士不断学习和提升。我利用实习的时间积极参与各类临床操作，向资深护士学习和请教，提升自己在急诊科的实际工作能力。
总之，急诊科是医院中最紧张和充满挑战的地方之一，作为一名实习护士，在这个环境下工作是一次宝贵的实践经验。通过实习期间的努力和学习，我不仅加深了对急诊科工作特点和技能要求的理解，还提高了自己的实际操作能力。与此同时，我也意识到自身的不足之处，并确定了今后需要进一步学习和提升的方向。我相信，在持续学习和积极实践的过程中，我能够成为一名合格且优秀的急诊科护士。
♥️ 急诊科实习医生总结 ♥️
今天早上起床后一直感觉两眼肿胀得睁不开来，思来想去搞不清楚原因，思维跳跃的瞬间突然想起昨晚睡觉前看了一集《急诊科医生》，当时哭的涕泪横流啊!
我只看到没几集，就已经震撼到了，这是一部既有故事性趣味性吸引人欣赏的作品，同时又非常真实，具有现实意义，无论是从医疗专业，还是在人性的剖析上，都是有很强教育意义的作品。
忍不住向所有人安利这部剧，说几个让我感受深刻的点：
1、第一次哭，是第一集，一个精神病患者持刀闯入急诊 室，冲突中割断了刚下班的医生孙萌的颈部大动脉，精神病患者被警察当场击毙。主任医师何建一原本是想通过自己的周旋劝说患者放下手里的刀救他一命同时救下孙萌，却不想不仅没有救下患者竟然还搭上了努力上进的孙萌，何主任自责不已，一夜白头，让我深切地感受到医者仁心啊!
2、第二次哭，也是最钻心的一次，在第五集中，一个火锅店燃气泄漏发生爆炸，一个即将结婚的小伙子为了救一个6岁的小姑娘重度烧伤，临死前不断懊恼地说自己好想结婚，应该不顾一切跑出去，不该救人，最后不治身亡，连新婚妻子都没能见上一面。他在弥留之际见到了被自己拯救的小姑娘，为了不让自己被大火毁掉的容貌吓到小姑娘，要求医务人员帮忙把脸扭了过去，并安慰小姑娘说自己一点也不疼。一个非常真实的英雄人物立体而饱满，因为有自己的私心让人更能感同身受和心疼。医院的志愿者自费去车站接新娘，虽然现实生活中很少见到，但基于艺术作品的需要，存在也很合理，并且让观众感受到，真正让人敬畏的都是那些超越职责的工作。
3、第七集一个老太太脑梗，家属情急之下打人并和医生吵架，剧情和对话的冲突合理而酣畅，具有普遍性和代表性，人物个性鲜明并且前后言行并不矛盾，没有无脑的误会，只有真实社会医患关系那因为专业壁垒的存在而打不开的死结，能够引导观众站在医患两个角度去设身处地的为当事人思考，冷静审视医患关系。
4、有一次经抢救无效，一个病患死亡，实习医生特别沮丧，甚至开始怀疑人生，身为刚刚入职几年的青年教师，我有强烈的共鸣!!!上学时对职业的幻想和憧憬只有美好，工作后却被各种没完没了的和教学无关的琐碎工作、常常出现的教育失败的学生案例、甚至和学生及家长之间的莫名其妙的矛盾、蹂躏得情感压抑、情绪抑郁，年纪轻轻竟然产生了职业倦怠感，医生们吐槽的话我内心都咆哮过无数遍啊!让我感到剧情十分接地气，我想，这是每个在青春年少时怀有美好愿望、真诚生活的人都会遇到的现实生活的打击，从这里可以感受到编剧满满的诚意!
5、有一集江晓琪和何建一在路边坐着聊天，通过看路人的走姿分析他们的病情，虽然在工作之外的时间讨论疾病可能会让一部分观众感觉有点假，但是我却感觉这是一个无比亲切和熟悉的场面!我妈妈作为一个医生也常常如此啊，经常在和我聊天的时候说谁谁得了什么病，现在已经开始有什么样的症状和表现，大概还能活几年，虽然我一直感觉特别瘆得慌，感觉当事人在毫不知情的条件下被人判了死缓，但这是职业病，这个行业赋予的思维习惯，非常真实!没有当过医生根本写不出这样的剧情!给编剧点赞!
我一直是一个渴望看清生活真相的人，这部剧里没有用力过猛的表演，那么多的配角和群众演员，却没有人让我出戏。以前看电视剧，特别讨厌在演员该讨论专业问题的时候用各种技巧隐去演员的声音，制作方省了很大的力气，观众的好奇心却没有被满足，这部剧在专业治疗的环节一点也不含糊，而且病材丰富，涉及领域广泛，交代问题清清楚楚，极大地满足了我的渴求，让我不由得感慨：郑晓龙真是一个好导演啊!
最直击我心灵的一点：每一个病例背后都有一个故事，而且是社会中真实存在，很有代表性的故事，这里没有绝对的好人坏人，人性在困难的境遇里暴露无遗，拷问整个社会的良知。
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