心得范文|诵读比赛心得（分享18篇）_诵读比赛心得
发表时间：2022-02-07诵读比赛心得（分享18篇）。
♛ 诵读比赛心得
济南刘堂小学，2010年4月
今年是建国61周年，也是改革开放31周年，我校为庆祝这重要的一年，提高学生们的语言水平和诵读技能，我校决定9月份开展经典诵读比赛。
以下是活动预案;
1主持人：团队指导员徐菲菲
2比赛时间：9月30日下午2:30
3. 比赛地点：校园
4. 人员：全校师生
5竞赛班：6年级学前班
6.行政总裁：徐菲菲，潘真珍
7. 班级负责人：各班主任
8. 集合整队：黄辉
9安全负责人：张炳申、张伟
10. 评委：张丽、于娟、张炳申、付晓辉、卢倩倩、李文静11. 照相：吴志国
12口号：燕守军（经典阅读大赛）
13. 具体流程：
一、 主持人讲话
二、 各班依次比赛
三、 评委评分
四、 主持人总结
五、 颁奖
14.活动总结：徐菲菲
♛ 诵读比赛心得
根据上级教育行政主管部门的文件精神，为弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，培养我校学生习礼仪的良好习惯，学校定于11月初举行“亲师友，习礼仪”为主题的《三字经》诵读比赛。具体活动方案如下：
一、活动主题和目的：
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。通过举行诵读《三字经》的有关内容，让学生懂得“亲师友，习礼仪”的重要性，进一步激发学习兴趣、强化学习动机，为学生的全面发展提供精神动力。通过开展诵读《三字经》活动，加强对传统文化的教育。让大家了解了更多的中华传统文化，在学习中逐渐形成健康健全的人格，为自己一生的发展奠定扎实的道德基础。
老师和学生都需要养成一种读书的习惯。我们相信，有了这样良好的习惯，我们可以逐步营造出“文章——文化——文明”的校园环境氛围。
二、活动参加对象：
全校各年级各班选派班级诵读经典活动中的优秀选手代表参加；全校语文教师。
三、参加活动要求：
1.各班各班要广泛发动认真组织，并根据实际情况组织参赛。
2.参赛内容：《三字经》或与其有关经典文章
3.要求用普通话吟诵，最好能够脱稿。
4. 参赛方式可以是单人、双人及群体诵读。表演形式以朗诵为主，也可辅以配乐、舞蹈表演等形式。
另：决赛名单须于 10月31前交学校教导处老师进行抽签。
四、活动步骤
1、各班9、10月份组织日常诵读活动，推荐优秀代表参加全校比赛。
2、诵读比赛：各班推荐的优秀节目参加11月初举行的全校比赛， 比赛设一等奖1名；二等奖 2名；三等奖 3名。
3、11月4日晚上在学校综合楼四楼会议室举行比赛
五、评分标准
1.作品主题内容符合要求。（ 1 分）
2.衣着得体，与内容相协调。（ 0.5 分）
3.精神饱满，姿态得体大方。（ 1 分）
4.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。（ 1.5 分）
5.朗诵熟练，声音洪亮。（ 1 分）
6.吐字清晰，普通话标准，能很好把握作品节奏。（ 2 分）
7.能正确把握内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，与观众产生共鸣。（ 2 分）
8.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（ 1 分）
9、附加分：各班集会纪律。（1分）
六、评委、记分
1、评委： 待定
2、统分：
♛ 诵读比赛心得
杨树中心校六年一班
一、活动目的：
1通过对古诗词的积累、感悟和运用，使学生充分感受到古诗词的意蕴，形成背诵古诗词的良好习惯。
2培养学生的观察、分析、想象和记忆能力，培养竞争意识和合作精神。
活动时间：
4月22日
三、活动地点：
六年一班教室。
四、活动过程：
（一）、宣布活动规则：
今天，在这节课上，老师和学生将组织并参加一场别开生面的古诗词阅读比赛。首先请参赛的四个代表队队长自报队名。
（报名、助威……）
本次比赛的比赛规则是：各代表队的基础分均为100分，然后按要求答对一题得10分，答错一题扣10分，最后按得分高低分别设立金奖、银奖及鼓励奖。
（二）、导入：
1、师朗诵《春江花月夜》，（师述）：多么动人的旋律啊！多么优美的意境啊！
老师知道：在同学们的记忆仓库中已储存了许多古诗，今天，让我们打开记忆之门，一起来猜一猜、填一填、背一背、画一画，进行古诗诵读比赛，看看哪个队能获得本次比赛的金奖，好吗？
（三）竞赛：
老师宣布：三（1）班古诗词阅读比赛现在开始！
第一轮：
每人选三张纸。如果你选择其中两个，你将得到10分。
第二轮：
第一轮满分的进入第二轮。
抽签五次，背诵其中四次。时间限制为2分钟。
第三轮：
展示：在5分钟内背诵我们没有教过的和你刚才没有背诵的内容，看看谁能背诵得更多。
五、活动总结：
设奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
2015.4
爱国古诗诵读比赛活动总结
杨树中心校六年一班
在我们班里，古诗朗诵已经顺利进行了一年多。 朗诵古诗已成为每个学生的习惯。古诗词是中华文明的瑰宝，是千里灯塔，是中华文明的璀璨宝藏，是历史的丰碑！
10月我班召开古诗词诵读比赛，我和同学们共同聆听了智者的箴言，共赏了华夏文明的瑰宝。
本次比赛分为三轮。第一轮： 每人选三张纸。如果你选择其中两个，你将得到10分。
第二轮：第一轮满分进入第二轮。 抽签五次，背诵其中四次。时间限制为2分钟。
第三轮： 展示：在5分钟内背诵我们没有教过的和你刚才没有背诵的内容，看看谁能背诵得更多。
评委们根据学生们的背诵情况打分。通过这次活动，涌现出十位朗诵古诗词的优秀学生。
本次比赛开展得十分顺利，这都得益于班长和学习委员的高度重视和语文老师在指导学生背诵古诗过程中的辛苦付出。语文老师采用各种方法引导学生记忆古诗，比如先领着同学们齐读古诗，明确每个字的读音，之后给学生简单讲解每首诗的含义，再跟同学们一起背诵。
通过这次活动的开展，我和同学们将以传承中华文明为己任，从现在开始，努力做传统文化的传播者。
2015.4
爱国古诗诵读比赛获奖名单
一等奖两名： 李洋锌王欣迪
二等奖三名：高宁毕阳王春杨
四位三等奖获得者：毕振德、魏富明、王可心、纪立萌
2015.4
♛ 诵读比赛心得
某某中心小学
经典诗文诵读展示活动方案
为弘扬和传承中华民族优秀文化，培养学生良好的道德情操，提高中小学生人文素质，丰富校园文化生活。坚决贯彻南郑县教育体育局《关于南郑县中小学经典诗文诵读展示活动实施方案的通知》精神，经学校研究决定，在全校小学生中组织开展经典诗文诵读活动。为使活动收到实效，特制定本实施方案。
一、目的意义
中国古典文化思想博大精深，内容丰富，文字精炼，凝聚了中华民族几千年的智慧。弘扬中华民族灿烂文化是培育和弘扬民族精神的重要载体；它是培养学生情操、体验意志、树立远大理想的重要手段；它是丰富学校德育内容，提高学生道德素质的有效途径。让这些传统文化根植于学生的心灵，对于加强未成年人思想道德建设、培养学生人文素养、促进学生健康成长，全面发展具有重要的现实意义。
二、活动主题
读经典，传承文化，陶冶情操。
三、活动对象
全体小学生
四、活动内容
诵读内容主要包括《三字经》、《**规》、《增广贤文》、《论语》、唐诗、宋词、民俗谚语、对联佳句、教材选编的古诗文篇章、当代优秀文学作品等。
五、组织机构
组长：副组长：
成员：六、成员分工
1、某某负责宣传动员。
2xx负责起草活动实施计划，并监督检查实施情况。
3、某某负责筹备、组建、训练参赛队伍。
4朱睿负责队伍的准备、组建和训练。
5、某某负责**伴奏。
七、活动要求
1每堂课一定要保证每天30分钟经典诵读，老师做好指导工作。学校将于四月举办全校经典阅读比赛。
2成立南海区古典诗文阅读比赛竞赛队。队伍必须在3月8日前完成；每天至少培训一节课（上午自学），3月20日前培训到位。参赛队伍由80人组成。
五（1）班30人；五（2）班30人；四（1）班10人；四（2）班10人。男女人数各占一半。
3.参赛队必须穿着**。
4背诵内容必须与活动内容一致，展示时间控制在10分钟以内
5.所有老师必须高度重视这项活动，以确保经典阅读的良好效果。
2011.2.25
♛ 诵读比赛心得
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家好！
男：浩瀚苍穹、蔚蓝长空，华夏文明，璀璨夺目，
女：泱泱中华，浩浩文海，诗词歌赋，熠熠生辉。
男：诗歌是无际的海，朝向它，春暖花开。
女：诗歌是无垠的天，仰望它，飞鸟无痕。
男：这儿充满着诗情画意，
女：这里是诗词的海洋，激情在燃烧！
合：城关三小“庆祖国华诞诵中华经典做博学少年”诗词诵读比赛现在开始！
男：首先介绍一下本次比赛的评分标准：
本次比赛总分80分。
朗诵内容与表达20分：突出主题，健康向上，思想性强；语音标准，吐字清晰，音量适中，语速得当，表达自然流畅；
朗诵表演40分：仪态大方，着装得体，入退场有秩序，时间掌握好，不超过5分钟，动作适当，感情真挚饱满，语调节奏把握得当，能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力；
朗诵创新20分：朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有特色的形式朗诵。
我们将去除最高分和最低分，取其余平均分作为最后得分。本次比赛采用当场亮分的形式。
男：请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是：
谷香萍副校长、刘交平主任、谢华主任、旷文富副主任、张玉良老师、刘朝晖老师、陈雪晖老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！
女：比赛按从低年级到高年级的班次顺序依次进行。
男：通过比赛，我们将按分数高低评选出高年级组一等奖一名，中年级组一等奖三名，低年级组一等奖四名。其余为二等奖。比赛结束后，我们将给一等奖获奖班级颁发奖状。
1．烟雾迷蒙，细雨斜织，小桥流水，山村人家。江南是我挥之不去的思念，江南是我心头永远的牵挂。请欣赏一（18）班的诗歌朗诵《江南》。
2．只要心中充满勇气和力量，没有什么困难能够难倒我们。相信自己，相信未来，相信明天大地飞歌。请欣赏一（19）班的诗歌朗诵《自己去吧》
3．同一个世界，同一个地球。地球，我们生存的家园，我们永远都爱她！请欣赏一（20）班的诗歌朗诵《共同的家》
4．随着风儿飘落下来的是树叶么？不，那是一枚多彩的梦。请欣赏一（21）班的诗歌朗诵《树叶》。
5．宁静的夜晚，皎洁的月光，那剪不断理还乱的一缕乡愁。请欣赏一（22）班的古诗朗诵《静夜思》。
6．我爱那火红的太阳，我爱那湛蓝的晴空，我爱碧波荡漾的大海，我爱广阔深邃的森林……我爱奇幻无穷，瑰丽无比的大自然！请欣赏一（23）班的诗歌朗诵《我爱大自然》
7．无论时光怎样流转，古诗的魅力不减。请欣赏二（13）班的古诗朗诵《登鹳鹊楼》《咏梅》。
8．新的一年就要到了，每个人心中都充满美好的希望。让我给你送上一张贺年片，寄托我浓浓的情意，表达我真诚的祝福。请欣赏二（14）班的诗歌朗诵《我真希望》《贺年片》
9．春的烂漫，夏的热烈，秋的诗意，冬的凝重。一年四季都流淌着美妙的音符，一年四季都是动听的歌！请欣赏二（15）班的诗歌朗诵《四季之歌》
10．窗前，有一株紫丁香，那是我们对老师浓浓的情，深深的爱。请欣赏二（16）班诗歌朗诵《窗前一株紫丁香》
11．感谢明月照亮了夜空，感谢大地哺育了生灵。感谢母亲赐予我生命，感谢生活赐给我友情。请欣赏二（17）班的诗歌朗诵《感谢》
12．听过歌曲串串烧，还没听过古诗串串串吧！快跟我
♛ 诵读比赛心得
男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。
男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。
女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。
男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。
女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。
男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。
（诵读——孟子三则）
♛ 诵读比赛心得
《经典诵读》比赛上周5，我们学校5、6年级举行了经典诵读比赛。
上周，我们像勤劳的小蜜蜂一样，每天都不停排练，还让用卡纸做一束小梅花（因为我们的班名叫“寒梅班”所以老师叫做的）。“叮咚叮咚叮咚叮咚，叮咚叮咚叮咚······同学们，上课时间到了，请快快回到教室，准备上课。”唉，铃声又响了，又要排练啊！一到班，老师马上说：“男生出来排队，男生排完女生排，快点！”唉，一猜就是要排练，唉！我们拿出了自己做的梅花，一会儿跟着音乐跳舞，一会儿朗诵，我们排练了许多次了，但有时还是有人跟不上节奏，我和老师一样担心，真害怕表演时出什么差错啊！
这天终于星期五了，这样的日子终于快熬过了头，我的脚下仿佛踩着一朵幸福的云。星期五的下午，我们比赛，是抽签决定谁先谁后，我们班主任去抽了，一抽——第二表演，还不错！不一会儿，第一个班表演完了，该我们班了，我的心啊，都快蹦出来了，好紧张啊！我对自己说：“不要紧张，只是一个表演而已吗，没什么大不了的！”表演开始，我像平常排练一样，自然的表演，所以，我没出什么差错。不久，所有班都表演完毕，主任开始宣布名次，第一名：“五七班”。第二名：“五二班”。呀！第二名，很不错了，但是我们班应该向五七班学习，下次争取得第一！
这次的经典诵读比赛，我还获得了许多知识呢！
♛ 诵读比赛心得
阜阳一中“经典诵读比赛”活动方案
一、活动宗旨
为传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培育民族精神，建设共有的精神家园，激发师生关注经典，热爱经典，传承经典，创建文明书香校园，学校拟组织开展“中华经典诵读”比赛活动，通过活动，以赛促读，以读促学，以学促养，并拓展视野，启迪心智，陶冶情操，展示阜阳一中学生健康向上、奋发有为的精神风貌。
2、 主题：朗诵经典佳作，展示书籍魅力
三、比赛时间：初定四月上旬
四、参赛对象：高
一、高二年级
五、具体要求：
1、比赛形式：各班先在班中比赛，然后再选出优秀选手参加学校比赛，每班限报一个节目，可以是个人参赛，也可以多人组合参赛。
2背诵内容和形式：2012年安徽省高考大纲（见附录）范围内的经典名著，任选。您可以添加**伴奏（自备），并且要求您没有稿件。
3、朗诵时间：3分钟左右。
6、 奖项：一等奖3名，二等奖10名，三等奖20名；其余为优秀奖。
七、评分标准：
（1） 语言表达：普通话标准，发音准确，发音清晰，语言流畅，语速适宜。朗诵脱稿（4分）
（2）表演技巧：能正确把握诗歌，声音和情感的内容，充满魅力和感染力，能引起观众共鸣。（3分）
（3） 现场表现：衣着考究，姿态大方，现场效果好。（3分）。
阜阳一中督导室
语文组2013年3月15日
附录：古代诗文篇目
（一）《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐背诵的篇目
*1.孔子语录
2.鱼我所欲也孟子》
*3.生于忧患，死于安乐孟子》
4.曹刿论战左传》
5.邹忌讽齐王纳谏战国策》
*6.出师表诸葛亮
*7.桃花源记陶渊明
8.三峡郦道元
9.杂说（四韩愈
10.陋室铭刘禹锡
11.小石潭记柳宗元
*12.岳阳楼记范仲淹
13.醉翁亭记欧阳修
*14.爱莲说周敦颐
15.记承天寺夜游苏轼
16.送东阳马生序（节选宋濂
17. 关雎（关关雎鸠诗经》
18. 蒹葭（蒹葭苍苍诗经》
19.观沧海（东临碣石曹操
20.饮酒（结庐在人境陶渊明
21.送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦王勃
22.次北固山下（客路青山外王湾
23.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼李白
24.使至塞上（单车欲问边王维
25.行路难（金樽清酒斗十千李白
26.望岳（岱宗夫如何杜甫
27.春望（国破山河在杜甫
28.茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号杜甫
29.白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折岑参
30. 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥韩愈
31. 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地刘禹锡
32. 观刈麦（田家少闲月白居易
33. 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西白居易
34.雁门太守行（黑云压城城欲摧李贺
35.赤壁（折戟沉沙铁未销杜牧
36.泊秦淮（烟笼寒水月笼沙杜牧
37.夜雨寄北（君问归期未有期李商隐
38.无题（相见时难别亦难李商隐
39.相见欢（无言独上西楼李煜
*40.渔家傲（塞下秋来风景异范仲淹
41. 浣溪沙（一曲新词酒一杯晏殊
42.登飞来峰（飞来峰上千寻塔王安石
43.江城子（老夫聊发少年狂苏轼
44.水调歌头（明月几时有苏轼
45.游山西村（莫笑农家腊酒浑陆游
46.破阵子（醉里挑灯看剑辛弃疾
*47.《过零丁洋》（辛苦遭逢起一**天祥
48.天净沙·秋思（古藤老树昏鸦马致远
49山坡羊，潼关怀旧
*50.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜龚自珍
（二）《普通高中语文课程标准（实验）》建议诵读的篇目
*1. 劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也荀子》
2. 逍遥游（北冥有鱼……圣人无名庄子》
*3. 师说韩愈
*4. 阿房宫赋杜牧
5. 赤壁赋苏轼
6. 氓（氓之蚩蚩诗经》
*7. 离骚 （长太息以掩涕兮……岂余心之可惩屈原
8. 蜀道难（噫吁嚱，危乎高哉李白
9登高（风大，猿嚎哀杜甫
*10. 琵琶行（浔阳江头夜送客白居易
11. 锦瑟（锦瑟无端五十弦李商隐
12. 虞美人（春花秋月何时了李煜
13. 念奴娇（大江东去苏轼
*14. 永遇乐（千古江山辛弃疾
（三）人教版《普通高中课程标准实验教科书（语文·必修）》要求背诵的部分篇目
*1.过秦论（始皇既没……仁义不施而攻守之势异也） 贾谊
*2.陈情表李密
*3.短歌行曹操
*4.兰亭集序王羲之
*5.归园田居（其一陶渊明
♛ 诵读比赛心得
时间似流水，美文比赛终于开始进行了。打开电视机，便能听到同学们那抒情的演诵，他们那质朴的言语包含了对祖国的缓缓深情，将我们推向了‘忠抱祖国的万丈深渊。’同学们拭目以待，期盼着更出色的演出，我呢，则聚精会神地关注着同学们的演出。
排着的队伍鱼贯而出，踏着匆缓的步伐，向目的地报告厅“进攻”。到了那儿，我不由自主地伪装出一副苦涩的面容，生怕同学们会掉以轻心，失去这次宝贵磨练的机会。终于，我们陆续上了台，逐渐，随着那柔美的音乐，同学们触景生情，头“怦怦”地摇摆着，好像入了迷似的。我也不妨，深深地融入在了演诵之中……不知过了多久，同学们在这短暂的瞬间卡住了，恍惚间，我也被卷入其中。乐馨渝言语一发：“也曾……”让我们这些“糊涂虫”恍然大悟。等我觉醒过来时，同学们已在演诵下一句了。“让我们的国家强大昌盛”五星红旗飘了起来，它伟大、庄严，是中华民族的荣耀。点缀着宽敞、洁净的房屋。
伴着老师那热烈的鼓掌声，迈着轻快的步伐，兴致勃勃地走在狭窄的走廊。到了教室，同学们交头接耳，纷纷议论着朗诵比赛的'结果。
♛ 诵读比赛心得
2010年6月3日下午，我校少先队成功举办了读书比赛。此次诵读让同学们了解了中华的经典、亲近了经典，丰富了同学们的课余生活，为同学们施展才华搭建了一个良好的平台。现将活动情况简要总结如下：
本次活动得到了同学们的认可，同学们踊跃报名。本次比赛以中国传统诗歌为主体，以情感为主线。在活动中，每个班级都在赛前做好了充分的准备，尽自己最大的努力去参加比赛，也在比赛中发挥自己最好的实力。
比赛过程井然有序，每各班的选手都按自己的顺序上台。
在比赛中，各选手的稿件内容充实，大多数符合比赛要求，各选手都实力相当，各参赛内容主题鲜明，深刻，充分体现了此次活动主题，形式新颖，语言生动。比赛过程非常激烈，他们精彩的朗读赢得了观众的热烈掌声。
为了举办好这次的活动，我们少先队的大队委员们都积极参与准备工作，从宣传工作到赛前准备，以及比赛时主持工作和赛场秩序的维持，每一个环节我们都一丝不苟，尽力做好每一个环节的工作，确保活动的顺利进行和圆满成功。由于我们准备工作做得充分，使得比赛进行非常顺利，比赛过程严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。
总体上来说，这次诵读比赛取得了圆满成功，在今后的我们将汲取本次活动的经验，进一步努力，将活动办得一次比一次成功，一次比一次精彩。
♛ 诵读比赛心得
今天，是令人高兴的一天。我又当演员啦！我的心情，久久不能平静，真紧张啊，为了这一刻，我们练了无数次啊！
终于盼到了下午比赛的时刻，看着排在我们前面的演员们表演得出色极了，我的心里就更紧张了，好像有一群兔子在乱蹦乱跳。轮到我们了，不知怎么搞的，赛前那种紧张的感觉在演讲的时候一下子就没有了，感觉一下子就能讲出来，脱口而出，仿佛进入了另一个世界，只要自然地讲出来，就行了。
一开始，大家的状态都非常好，可是，在背课文的时候，王雨暄竟然串在了下一句，使大家的声音一点儿也不和谐了，可能扣分了吧。在接下来的比赛中，大家又更努力、投入地去讲，可是，当主持人说我们的分数是8。6分的时候，大家心里都很失望，原本是想为三年级增添光彩的，可这个不理想的分数却给了我们当头一棒。
不过没关系，我们还有一个节目：唐韵！于是，大家一个个摩拳擦掌，准备再上“战场”！这一次，我们吸取了上次的教训，没有再犯错，得奖的希望，寄托在我们身上了！听！那一字一语，那一首首唐诗，多富有力量和感情哪！最后，当主持人说，我们得了9。1分时，大家心里乐开了花，那心情早已写在了脸上。
最激动的时刻到来了！见证我们成功的时刻降临了！大家都屏住呼吸，三等奖报完了，没有我们，但我们坚信，努力不会白费！当我的耳边响起，“我爱你，中国”获得二等奖时，三年级沸腾了！大家心里既高兴，又激动。但是很快，场下又鸦雀无声，我心想：我们的目标是一等奖！大家把全部的希望都寄托在了唐韵这个节目上。当主持人那神圣的声音响起：三年级唐韵，一等奖！三等级的同学再也按奈不住了，大家鼓掌的鼓掌，欢呼声一片。我犹如一只自由自在的小鸟，心里别提有多开心了！这时，老师让我上台去领奖，这是一个多么光荣的任务啊！我愣了一下，然后笑了，笑得很甜，我立刻冲上台，小心翼翼地接过了奖状，啊！那金灿灿的字，是胜利开出的花朵。
这时，只听“咔嚓”一声，幸福与胜利就永久地留下了！
♛ 诵读比赛心得
开始语：
（男）尊敬的各位领导、
（女）敬爱的各位老师，
（合）亲爱的同学们，
（合）大家上午好！
（男）今天，我们欢聚在五一路小学，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（师1）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（师2）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
（男）本学期，我们各班在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文美文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（师1）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（师2）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（男女合）五一路小学“经典美文诵读比赛”现在开始。
（师合）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
结束语
（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（师1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（师2）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（师1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（师2）愿五千年文化的血脉永久传承
（男女合）五一路小学“经典美文诵读”比赛，到此结束。
（师1）谢谢同学们的精彩表演。
（师2）谢谢各位领导、老师的积极参与。
各位老师，同学们，大家好！
阳春三月，草长莺飞。在这桃李芬芳的日子，我们迎来了教师经典美文诵读活动。雅言传承文明，经典浸润人生。诵读经典美文，以传承华夏文明。听着那些耳熟能详、脍炙人口的'优美，意境相随，使人得到心灵的熏陶，智慧得到提升。让我们同经典相伴，与圣贤同行。希望借这个平台，调动全体师生的读书热情，努力构建书香班级，丰富自己的文化内涵，让每个家庭都成为书香家庭，每个人都成长为书香个人。
本次比赛将评出一等奖4名、二等奖5名、三等奖9名，让我们用掌声预祝老师们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委是秦建伟校长、王书彦副校长、李健阁主任、罗成庆主任、王万平老师、朱振华老师、侯玉丽老师。下面我宣布：南阳市三十二小分校“经典美文诵读比赛现在开始。
首先，请秦校长讲话。
1、首先上场的是郭月晖老师，将为大家展示《魔语镜》。
2、一个感人至深的故事，故事中的爱，将感动这个世界！希望在这个春天里，这份真的能够发芽，感恩的爱见到阳光。爱会像芽儿一样长大的！请欣赏汤果老师朗读的《春天，妈妈还会发芽》。
3、好一朵美丽的茉莉花，曾经醉倒多少炎黄子孙？听今天的《茉莉倾城》，让我们一起走进梦里水乡。请欣赏张召贞老师朗读的《茉莉倾城》。
4、一份最深情的爱，总是让人你报答不完，一个再伟大的人总是享受着那份爱长大，这份爱，是雨中的伞，是冬天的棉衣。那就是————圣洁的母爱！请聆听杜军老师朗读的《那份母爱》。
5、俗话说：“儿行千里母担忧！”最真、最亲的母爱是每一个人心底的温暖阳光。“慈母手中线，游子身上衣”，让我们一起倾听一个母亲的心语——那不华丽，但是却最让人幸福的话语。请欣赏徐姣龙朗读的《母亲的心》
6、江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵！江南的雨，美得让你心动！让你的心随着江南的雨空灵，洒脱！让江南的雨一起盛满我们心灵的酒杯。请欣赏熊浈浈老师朗读的《多情自古江南雨》
7、教师的魅力，是让课堂充满精彩，是让孩子们课堂这个精神故乡中成长，邢中娟老师一直就在构建这样的课堂。请欣赏邢中娟老师朗读的《拿什么吸引你，我的学生》
8、明朗、欢快的春天来了！俗话说，一年之计在于春，春天是最富有活力的季节，想在秋季里获得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播种。春天是四季的开始。请我们和田华秋老师一起倾听春的声音。请欣赏田华秋老师朗读的《春》
各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请王副校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
老师们，同学们，把本次活动作为打造书香班级、书香个人、书香家庭的过程中的加油站，最是书香能致远，好书伴我们一路远行。愿五千年文化瑰宝大放异彩，民族精神永远在我们血脉中流淌。南阳市三十二小分校“经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢。
♛ 诵读比赛心得
凰岗完全小学“经典诵读”比赛活动方案
为了提高学生对语言的感受能力、表达能力，激发学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，丰富学生的课余生活，形成良好的读书氛围，从而挖掘学生的潜能，提升综合素质，进一步推进校园文化建设，我校特举行经典诵读比赛。组织开展“经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“经典诵读”比赛活动，特制定如下活动方案。
一、活动目标
(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。
二、诵读内容
主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、诗歌、《三字经》等。
3，参加者：1-6年级小学生（每班两名）
4、 时间：2012年4月1日下午
五、活动地点：校园内操场
六、活动形式：
按年级进行诵读比赛。
七、活动步骤：
每班选出2名学生代表全班参加学校比赛。
八、活动要求：
（1） 保护学生的阅读兴趣，不增加学生的作业负担。积极营造良好的阅读氛围和环境，提倡通过规律、轻松的阅读、自然的背诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
（二）广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。
（3） 教材内容健康，主题突出，观点正确，联系实际，充分体现了积极向上、锐意进取、健康向上的精神风貌。（3分）
（4） 阅读时，要讲清楚，节奏恰当，普通话标准。（3分）
（五）参赛选手的仪表大方、神情自然、衣着得体，表情丰富。（3分）
（6） 参赛者必须在三分钟内完成阅读。（1分）
九、评奖方式：
采用十分制形式：
1比赛有6名评委，采用平均分。
2、评委打分原则从6分起，精确到小数点后1位。
3、诵读时间大概掌握在3分钟左右。
4、按年级分别评奖。一等奖三名，二等奖三名，其余为三等奖。
10、 评委有谢兴国、李丁珩、万丕梅、谭景勇、林海军、林霞（老师）
十一、宣传、摄影：陈义民老师、黄雍奇(保安)
凰岗完全小学
2012年4月 1日
♛ 诵读比赛心得
一、参赛时间、地点、对象 1.时间:10月25日下午(参赛报到时间为13:20,正式开始时间14:00) 2.地点:实验中学五楼会议室 3.对象:全县中小学生 二、参赛形式 各校组织一支10-20人的学生朗诵队参赛,朗诵的内容可以是推荐书目内容,也可选择其他中华经典诗文,朗诵时间控制在6分钟之内,自行准备服装、道具和背景音乐。 三、推荐书目 1.小学:《弟子规》、《三字经》温州市教育教学研究院编写 2.中学:《论语》温州市教育教学研究院编写 3.《中华经典诗文诵读读本》(北京大学出版社20xx年8月第1版) 四、奖项设置 一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖7名。指导学生获二等奖项以上(含)的相应获优秀指导师称号。 五、评分标准 项目 标准 内容与表达(80分) (1)朗诵内容符合本次比赛要求,突出主题,健康向上,思想性强 (2)语音标准,吐字清晰,表达自然流畅 (3)感情真挚饱满,语调处理到位,节奏把握得当 (4)能正确把握文章内涵,富有韵味和表现力 表演(10分) (1)衣着得体,与朗诵内容相协调 (2)精神饱满,姿态得体大方 (3)手势、表情等态势语言表达合理,能正确反映文章的内涵 (4)表演与朗诵融为一体 创新(10分) (1)朗诵形式富有创意,表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉 (2)配以适当伴舞或配乐,或以其他富有特色的形式朗诵 (3)背景协调,氛围营造、道具使用有创意 “故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。随着声情并茂的朗读声逐渐走向高潮，台下的观众送来接连不断的掌声，我们因此为朗读演出画上了完美的感叹号。 这次演出既磨炼了我们的毅力，又陶冶我们的情操，还培养着我们的凝聚力，它可谓是让我记忆犹新。我们班为了它付出了不少心血和不懈的努力：领诵各个着汉服，齐诵男女穿中山装；人人都需精通诵读语调；节目前的献歌和串词……着装华丽，诵读优美，准备充分，等待着我们的只有舞台上的完美演出。 我们为对方诵读上的疑惑指点迷津，我们为紧张的同学加油打气，我们仍期待着舞台上能带来超常发挥。不知不觉，就到了汇演时间。随着主持人激情澎湃地宣布诵读的开始，台下便传来欢声雷动。班与班交替汇演不断进行，大家目不转睛地望向舞台，有的侧耳倾听。演员慷慨激昂，口若悬河，使大家无不奋力鼓掌。这让我们不禁感受到自身任重道远。 临近赛前，我竟担忧起来：队形同学们会不会忘记？串词会不会失误？我不会因为紧张而忘词吧？那岂不是很尴尬？ 困惑之时，是同学来为我鼓励，我迅速调整状态。在台上，每个演员都面带微笑，语言饱含热情，声音洪亮，时而激动不已，时而感慨万千。他们竟被我们振奋人心的诵读吸引，无法自拔，将此次活动推向了高潮。 虽然我们无法为汇演做到十全十美，但是中华经典《劝学》的铿锵音韵仍然在我耳边回荡，在心头荡漾。诵读中华经典，让我们优秀的民族精神源远流长；诵读中华经典，让民族的文化伴我成长；诵读中华经典，让中华民族魂万古流芳！ 盼望已久的诵读，终于到来。 经过了几天的训练，我们已经信心满满，胸有成竹了。 第二节课下课，我们班迅速地排好整齐的队伍，走到主席台上，红色的班服是那么的耀眼，好像一面面红旗。同学们充满自信地站立在主席台上。“稍息、立正、稍息、立正，下面开始诵读。”广播室里的黄老师话音刚落，何晨萱就拿着麦克风大声朗读起来：“祖国，我的`母亲，这样的字眼……”她洪亮的朗读声响起，其他63名同学心里也跟着何晨萱的声音一起默默朗读着：“祖国，我爱您！母亲，我爱您！”耳边一阵阵地朗读声深深地感染着我，想到祖国，想到母亲，心里无比地激动，读到一半，我的眼泪都要掉下来了，我被全体同学给震撼到了。多么感人，多么激情澎湃呀！最后，我们的朗读得到了全校的掌声，“哗哗哗”一片片掌声让我们暗自欢喜。“成功了，成功了！”大家心里一定都兴奋极了！ 这次诵读真是令我难忘，回想那幅场景，仿佛一阵阵朗读声再次在我的耳边回荡。小荷班，我相信你是最棒的！ 男：理想是心中的渴望，理想是脚踏实地的追求。 女：但有时，理想却是容易破碎的肥皂泡，让人纠结、痛苦，让我们走进大诗人顾城勾勒的童话的世界《我是一个任性的孩子》，表演者七年级三班刘美晨。 男：六年级二班刘欣琦做好准备。 男：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台。 女：您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高； 男：您默默无闻，您无怨无悔。 女：在这个特别的日子里，我们要用我们的歌，我们的真心来报答这难忘的恩情。 男：请欣赏六年级二班刘欣琦的《教师颂》。 女：九年级四班做好准备。 男：我们热情洋溢，血气方刚， 女：我们正值豆蔻，年华柔美。 男：青春恰一首美丽的诗，是一支动听的歌， 女：青春如一卷多彩的画，是一抹迷人的景。 男：有请九年级4班丁菊、宋艺璇同学放飞我们的《青春赞歌》 女：六年级一班高珺珺做好准备。 男：青春壮丽， 女：岁月匆匆。 男：让我们真诚的把握青春，珍爱生命。 女：让生命的花朵四季绽放。 男：下面请高珺珺同学表演的《珍爱生命》，掌声有请 女：请九年级一班的同学作好准备。 男：我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田， 女：我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。 男：有请九年级一班李传伟等同学为我们朗诵《中华少年》。 女：请九年级二班的同学作好准备。 男：你们知道海明威吗？相信大家对他最熟悉的就是那部经久不衰的著作《老人与海》。 女：今天我们用一种不同的方式来感受《老人与海》请欣赏诗朗诵。表演者九年级二班崔新鹏、吕凤悦。请六年级三班刘淑慧等同学做好准备。 男：青春无悔，行者无疆 女：让我们雁击长空，马行千里。 男：面请欣赏六年级三班刘淑慧等同学的《青春万岁》 男：请八年级3的刘晓磊同学作好准备。 女：安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。下面请欣赏由八年级三班刘晓磊带来的《安塞腰鼓》。 男：请八年级一班做好准备。 男：我们是初生的朝阳，散发着青春光芒。 女：我们是青翠的松柏，生长在祖国河山上。 男：我们是新时代的中学生。请欣赏八年级一班崔新敏等同学为我们带来的《中学生之歌》。 女：请九年级三班张成琨做好准备。 男：生活总是丰富多彩，生活让我们翘盼未来。 女：让我们走进海子描绘的《面朝大海，春暖花开》。 男：表演者九年级三班张成琨。七年级一班刘丽源做好准备。 女：雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖XXX同志对雪有着另外一种解读，男：请欣赏七年级一班刘丽源深情朗诵毛主席的词作《沁园春。雪》。八年级二班做好准备。 女：我们是祖国的希望。 男：我们是民族的未来。 女：少年智则国智。 男：少年富则国富。 女：让我们欣赏八年级二班于朝普等同学朗诵的《少年中国说》片断。 男：七年级二班刘慧珠、于康宁做好准备。 男：我的祖国，我深深爱恋的祖国。多么深切的呼唤，多么激动的声音。 女：请欣赏七年级二班刘慧珠、于康宁深情的颂歌。 c、语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当。 d、 现场表演（30分）：服装 1、 得体，肢体语言得体，表演到位，台风大方，情绪化，感染力强，现场效果好。 七、活动筹备、安排及要求 （1） 舞台布置及横幅：罗绍权、邓啟豪 （2） 音响道具：罗世华、成嘉军 要求：1、准备调试好音响器材。 2比赛背景应流畅，音质和音量应适当。 （三）照相摄影：谭佩华 （4） 主持人选择与指导：何明秀 要求：1。从三年级到六年级选择两个学生。 2、主持词、串词组稿。 （7） 组织入场及场地秩序：高逸飞、谭国飞、班主任、老师 要求：1。提前通知学生自带椅子。 2、组织1——6年级各班学生按做操顺序每班两列纵队面向舞台坐看。 （8） 舞台导演：梁燕珍、梁小玲 要求：1。负责通知竞赛班按比赛秩序提前等候，组织比赛有序进行，不得出现中途冷淡现象。 2、负责组织比赛班级学生有序上台、 退场，比赛一律从左侧上台，右侧退场。 三。组织领队话筒和支架话筒的发放和调整。 学校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华优秀传统文化经典诵读”活动，在全校掀起中华优秀传统文化经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。 洽水镇中心小学 2013年10月26日♛ 诵读比赛心得
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