名师导写作文

名师导写作文(模板18篇)。

◍ 名师导写作文

材料是作文的依据。审材料要把握材料的要点，根据要求找到可供作文的信息和条件。例如：这次作文的题目《理解》及所给的两个自然段告诉我们这样一些要点：⑴人与人之间要相互理解是这篇文章的中心，文章的题目本身渗透了文章的中心。⑵事情发生的时间在周末。⑶地点在家里。⑷交待了事情的发生，双方互不理解，有了矛盾。⑸必须以第一人称“我”来写。可供作文的信息和条件：⑴是我和谁之间的“战争”?⑵产生不理解的这件事是怎样的?⑶不理解发生后，双方之间是怎样达到理解的?如果仍不理解怎么办?⑷所给的题目和两个自然段的内容是整篇文章的组成部分，不能更改。

◍ 名师导写作文

假如所有的小河都干涸了，这就意味着生物都将灭亡，那是多么可怕的事情啊！

假如所有的小河都干涸了，大江大河就会没有水；大江大河没有水，大海总有一天也会没有水；大海没水了，那世界上就没有水了。如果没有了水，动物们就不能喝到甘甜的水，我们就再也听不到小鸟动听的歌声、狮子欢快的叫声地球上没有了动物，我们就再也看不到大自然原来欣欣向荣的景象。

假如所有的小河都干涸了，植物的生命就会遭到威胁，甚至再也不能生存。没有了水，花儿没了，草儿没了，树儿也没了大自然没有了色彩，就没有了昔日的活力。

假如所有的小河都干涸了，就会没有水。没有水，不但动植物的生命受到威胁，就连人的生命也将会受到危胁。没有了水，人们就吃不到鱼、虾等在水里生活的动物、地上长的植物、人养的牲畜等，这样人们就不能够得到充分的营养；人得不到充分的营养就会生病，甚至会死亡。水，对我们人类来说真的非常重要，水在我们人体中就占了五分之四。没有水，人体内就不能正常地进行运输、调节、消化等诸多生理机能的循环作用。

假如所有的小河都干涸了，就会没有水。没有了水，地球上的生物都会受到威胁。我希望这种情况永远永远也不要发生。让我们保护水资源，永远生活在有水的世界中，让我们珍惜美好、和平的绿色家园吧，不要让我们的绿色家园里只剩下最后一滴苦涩的水我们的眼泪！

我们的世界因为有水而变得美丽，因为有水而变得生机勃勃。小草，在水的滋润下，绿得是那么可爱；花，在水的呵护下，竞相开放；树，在水的浇灌下茁壮成长。你看，红、黄、蓝那些美丽的花朵开满了公园。无论你走到那里，都会有它的身影。因为有水，花儿才美丽娇艳；因为有水，树木才能郁郁葱葱；因为有水，小草才能春风吹又生；因为有水，人们笑地才灿烂；因为有水世界才精彩，假如所有的小河都干涸了，那世界会变成什么的呢？

假如没有小河，世界将没有花草树木，没有丰收的果实，人们将会因没有食物而死去。在水下生活的动物将会死去，在陆地上的禽兽也会死去，人自然也会死去。太阳将晒得大地寸草不生，那长满树的山也会变成荒山，田地也会变成荒地。

假如没有小河，人们的生活将极大困难，没有水喝，没有水煮饭，没有水洗澡

水是生命之源，生命之本，人类的健康是先从水来的。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！也就是说水是20亿人生命只所系。水不是无限多的，虽然大海占地球表面的2/3，可大海中含有盐份，不利于人类的饮用。所以，人类要生存就必须珍惜水，如果每个人都污染水，全世界有多60亿人，水有能在这个世界上生存几天呢？当全世界只剩下最后一滴水时，后果是不堪设想的。

假如没有小河。地球上只剩下了一个个深深的沟壑。人们只有等待着上天为大地奉献的那一点丝丝细雨。甚至，只有那一杯浑浊的水，来维持人类的生存。

假如没有小河。无论你有多少金钱，无论你有多大的权势都买不到那纯净，清澈的水了。你看到的是一次全球拍卖会上，任何的珍稀珠宝都无人过问，而最后一杯甘甜的，清澈的，纯净的水逐一让人们为之留下金钱，权势乃至生命，看到这种场面，人们留下的是苦涩的泪水。

正当这时，人们开始后悔，后悔当初不该浪费水资源；后悔当初不该蔑视那一滴纯净的水；后悔不该不珍惜水

人们啊！快醒悟吧！别再污染水了。让我们节约每一滴水，留住草儿的绿，留住花儿的香，留住孩子们那银铃般的笑声，留住大自然赐予的美好的一切一切！

◍ 名师导写作文

太阳这位辛勤的粉刷匠，月儿仍打着粉底，他便拎着小桶出来换班，给恬静的小院刷上他最爱的金色。

小院紧北边是一棵曼妙的桃树，舒展枝条沐浴在阳光下，俏立在春风里。玲珑的桃花苞沉酣在枝条上，涂着胭脂，粉面含春，做着美梦。

桃树柔软的枝条牵着一棵茁壮的小桔树。小青桔藏在绿叶间，像一个个打了蜡的绿灯笼，天真的我看见了，馋虫擂鼓，便会情不自禁摘几个偷尝，啊，好酸，牙都酥软，像是桔树给我的惩罚，只好悻悻地溜走了。

与桔树隔石相望的樱桃树不问世事，自顾自地拼命长，势必要高过大家。而少不更事的我总爱调皮地在它身上刻上“矮冬瓜”幸得这位仁兄没有气蔫儿了。樱桃树就像是一个道士，遵循着它所谓的真理。它的左邻柚子树就不比它呆板，但也会给无限生机添上一抹悲凉——“又老了一岁。”

紧南边的是几株清逸的纤纤翠竹，高挑的身材，精致的竹叶，骨若白玉青葱，一副看破红尘，不染风尘之事的高风亮节的神态更是羡煞旁人。他们更是一袭清新的绿色，品着幽幽茶香，闻着淡淡竹香，好不享受！血气方刚的我最爱在两株竹子间架秋千，直荡得嫩竹花容失色，落叶纷飞，欲罢不能。我却兴高采烈吹着口哨扬长而去，留下奄奄一息的两排败竹。

啊，太阳一不小心跌了一跤，把金色全倒进了嵌在院子中央的小池塘，弄拙成巧，小池塘更加熠熠生辉，塘底的鹅卵石五光十色，如毯的水草柔软地飘动着，鱼虾戏水，波光明灭，泡沫聚散。这是，迫不及待的我便会拿起钓竿来钓鱼，钓虾，钓蛤蟆。虽是小鱼小虾，却也乐在其中。钓蛤蟆最有趣，因为蛤蟆是近视眼，所以诱饵得不断抖动它们才看得到，否则，即使诱饵近在咫尺，它们也未必看得到，甚至会认为是障碍物而绕路，每每想到，这便会扑哧一笑。

红砖抱院，数树衬水，春阳下的小院是我儿时的乐园。那里有我的贪吃，我的破坏，我的淘气，我的欢笑，我的一切一切。

◍ 名师导写作文

能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

能修改有明显错误的句子。

学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

◍ 名师导写作文

我注意她很久了，她是如此的美丽，每一天都在窗边的镜子前梳洗。梳洗完毕后，又总会轻轻地走到窗边，似乎在思念着什么，又好像在等待着什么归来似的……

记得那是一个春天的清晨，她又坐在镜子前，缓缓地整理她那如瀑布一般的长发，在长达半个时辰的梳洗时间里，她是那么仔细，那么认真。俏脸上总带着微笑，内心的喜悦溢于言表。我想她一定是有什么开心的事情吧。

只见她小心翼翼地将发簪戴在头上，活脱脱就是一位美若天仙的公主，而她此时进屋拿来了一张椅子，就这样坐在窗前，遥望着那在朝阳的照耀下，波光粼粼的湖面，就这样一坐就是一早晨。我逐渐感到十分奇怪，她究竟是怎么了？

正当我准备放弃观察的时候，她“蹭”地一下从椅子上站起来，双眼明亮，似乎等到了什么，我随着她的目光看去，一艘巨大的船只出现在湖面上，已经准备靠岸了，或许她要等的人在这上面吧……

等船靠岸后，一个个壮汉从船上走下，或许她的丈夫就在其中，但当我重新望向她的时候，她眼中的期盼消失了，继而代之的是浓浓的失落，难道她的丈夫没有回来？！只见她眼皮微颤，已经能看出眼泪在她的眼眶里打转，过了一会儿，又像是丢失了灵魂一般，靠在窗台上，泪珠不止地往下掉，早上精心打扮的装束也显得不再华丽，我想这大概就是绝望吧……

她哭了好一会儿，又像是想开了似的，停止了哭泣，走进里屋，不知干什么去了……

从那以后，我就再也没有看到过她出现在窗前，也许是心灰意冷了吧，但她那华丽的装束和最后绝望的哭泣我想我永远也不会忘记，也不知她现在怎么样了呢？

◍ 名师导写作文

1．遗传因素：根据大量的调查资料，比较一致的结论是高度近视和遗传有关，中度以下近视则存在较大的分歧。高度近视的遗传类型，多数调查资料的结论是常染色体隐性遗传。因此父代与子代可以不同时出现近视。遗传又往往受客观环境，即生活条件的影响使之变异，增加了遗传的复杂性。

2．环境因素：环境因素主要是近距离作业和不良的作业环境，这是最古老的学说，虽然至今仍存在一些争议，但是从大量国内外有关调查研究报告看，已公认遗传与环境是近视眼形成的主要原因，并指出环境条件是决定近视眼形成的客观因素。但是，在近距离阅读或近距离工作的影响下，为什么能产生近视？对此还没有一致认识，主要有以下几种理论：

调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。或通过其他途径影响到眼球轴的延长。

辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强，对近视发展具有重要影响已是共识。xd63.coM

其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

3．营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

总之，从以上可以看出近视是有许多因素可以引起，既有外部因素，又有内部体质因素的相互影响，而非某单一因素而成。

◍ 名师导写作文

时间过的真快，转眼间我们的新中国迎来了自己65岁生日，而你，我的小公主，也已经步入了小学的殿堂。爸爸在每天都在用双手和你一起创造着美好生活的同时，也不禁回想起过去，那些让人永远铭记的日子……。

一个甲子又22年之前，你的太爷爷降生在北京顺义的一个自然村。上天把世间最肥沃的土地、最养人的泉水赐给了这片土地，也把贫瘠困苦的生活带给了生活在这片土地上的人们。在那个年代，太爷爷穿的是自纺的.粗布衣，吃的是掺着野菜的糙米，三伏天顶着烈日下田劳作，三九天睡着冰凉的草席，过年才能吃上一次肉，过节才能沽上一点酒，一家人节衣缩食勉强供得起几兄弟上学念书。终于，受惠于党和新中国的政策，太爷爷考上了顺义师范，毕业后分配到家乡教书，人生的轨迹发生了巨大变化。

半个甲子又3年之前，爸爸出生了。那一年，中国发生了一件举世瞩目的大事，“党的十一届三中全会”、“改革开放”、“市场经济”这些后来为大家耳熟能详的字眼，第一次闯入了人们的生活。仿佛是一夕之间，天地换了新颜，记忆中的黑白电视机、双缸洗衣机、卡带录音机构成了爸爸儿时对家用电器和“高科技产品”的最初概念。在那之后，这种种改变就如同开锅的爆米花儿，越来越多、越来越快的“爆炸”在我们身边——小学，我们围坐在崭新的“牡丹”牌彩电前争看《西游记》、《霍元甲》；初中，第一次好奇而兴奋的从家中电话听到远房亲戚的声音；高中，酷暑里吹着电风扇送出的习习凉风大啖冰激凌；大学，第一次在阅览我们的母亲河—黄河。小家的幸福来自大家的强盛，改革开放勾勒的宏伟蓝图，繁荣了祖国经济，惠及了人民生活，福泽神州大地。

十年前，爸爸大学毕业。很幸运，我生在北京顺义，工作也在北京顺义。在这不长不短十年里，爸爸以自己的青春目睹了这片热土的腾飞，见证了一个又一个奇迹的诞生。2002年，首都国际机场实施东扩；2003年，奥运水上项目选址顺义；2004年，顺义被确定为北京市“两轴、两带、多中心”三个重点发展新城之一，成为未来北京经济重心所在；2006年，首都临空经济高端产业功能区确定在顺义，机场北线贯通；2007年，宏伟的首都机场三号航站楼T3工程竣工；2008年北京奥运会水上项目在这里举办；2009年，新国际展览中心拔地而起，首钢冷轧、现代汽车加快建设；2010年全国花卉博览会主场馆竣工…….。

在这十年里，我们顺义最大的经济开发区—空港经济开发区也经历了翻天覆地的变化——国家级出口加工区功能拓展，空港股份股票上市交易，现代化空港企业园鳞次栉比，电子信息、航空物流、文化创意、总部经济蓬勃发展，开发区企业数增长近三倍，出口增长近四倍，税收增长近十倍，成为顺义区乃至北京市经济亮点之一，顺义人提前享受了工作在园区、居住在社区的幸福生活。

我们家的日子，也随着隆隆前进的时代车轮，越过越丰富，越过越红火。家住干净整洁的居民小区，出行有四通八达的地铁，小区对面就可以品尝来自全国乃至世界各地的美食佳肴，周末去看一场别开生面的文化演出……想到此处，爸爸激动不已。

亲爱的闺女，或许离你能读懂爸爸话还有好多年的时间，但是未来的你也会用自己的眼睛去看，用自己的耳朵去听，用幼小而敏锐的生命去感知这个世界，去人生的境遇、家庭的绵延、祖国的发展、社会的变迁。终于有一天，你也会慢慢留下青春的脚步，走过年少、步入而立。那时，又半个甲子即将过去，你的幸福生活，又将会是什么样的呢？

亲爱的闺女，爸爸期待着你的回信！

◍ 名师导写作文

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

4、学与读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。

◍ 名师导写作文

我的好朋友虽然很爱劳动，可是也非常胆小.有一次，他正在写作业，突然，他的作业就被别人抢走了，但他一声也没说，只是在座位上等待别人还给他。

高效记忆是通过一种编故事的方法来记忆十个以上或更多的词语，记忆时应注意的事项分别有：默记不出声，按照词语次序编故事；故事中的词语要环环相连，故事越神奇荒诞越充满想像力，记忆的效果就越好。

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，拟定标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

放学后，听着同学们说着自己的各种烦恼，我更加沮丧了，我没有烦恼的话就没法写作文了啊！我该怎么办啊！看着别人写着自己的烦恼，我却只能望洋兴叹。唉！没有烦恼真烦！

◍ 名师导写作文

有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了。妈妈一回来，就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了。把我叫到身边说：儿子，你现在的主要任务是学习，先把作业完成再去做其它的。我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：你给我过来，重写！我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：你认真起来，还是写得挺好的呀！我听了心里特别高兴。

九月，一个收获的季节，那时，我是一名小学生了。您带着微笑走入我们的课堂，从a，o，e教起，您渐渐的把我们带入知识的殿堂。您教我们学了李白、杜甫、白居易的诗，了解了居里夫人、XXX、爱迪生的故事。渐渐地我爱看书了，就连上卫生间也要拿几本书，妈妈说我是书虫。就在我们成为了少先队员的时候，您欣慰地笑了。当二年级的时候，我的两篇作文被评选上了校报，您高兴得像十岁的小姑娘。终于，在我们和您的努力下，期末考试我们的成绩是整个年段第一的，您再次欣慰地笑了。

◍ 名师导写作文

今天，我们学习了第24课《江雪》。

老师先给你们介绍一下作者：柳宗元，字子厚。世称“柳河东”，他是“唐宋八大家”之一。

通过学习，我知道了这首诗的意思是：所有的山上都没有鸟的影子，所有的路上都没有人的行踪。孤零零的小船上，一个身披蓑衣，头戴斗笠的老翁在江面上垂钓。

老师还告诉我们。作者为我们描绘了一幅风雪寒江独钓图。这首诗是在皇上准备杀柳宗元时所写，诗人用这首诗写出了自己悲伤的心情。

闭上眼睛，背诵这首诗，我仿佛回到了当时。我仿佛看到了在一个寒冷的冬天，一位老人正在江面上钓鱼。可以感受出天上没有一只鸟，路上没有一个人在行走，而只是老翁一个人在钓鱼。好可怜呀！

柳宗元看见他一条鱼也没有钓到，十分可怜他。就挥笔为他写下了这首诗《江雪》。

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

◍ 名师导写作文

我刚刚看了一篇作文，作文内容很短，但表达的意思明确，很好。不过，有的作文字虽然多，但并没有明确的表达作者想要表达的意思，废话过分的多了，这样就很不好。比如说：有一位同学写他学打字，但是，他只写了事情的前因后果，并没有写他是如何完成这件事的，这样就很不好。再比如说：一位同学写她表姐，但是她却写怎么跟她玩的，这样不好。

希望大家以后写作文能够注意到我说的几点，谢谢！！！

安徽省凤阳县二铺中心小学三年级三年级:***

◍ 名师导写作文

我的心愿是当一位医生。这是由于我的爷爷生病了，住进了病院。我要治疗千千万万个像我爷爷一样的病人。我还要发明一种非常特殊的药，可以治疗所有的疾病。而且这种药很很便宜，普通的家庭也可以买得起。这样人们就再也不用为生病而看不起病而苦恼。

我的心愿是当名军人。这是由于我从电视和书上看到有良多人由于战役而受伤和死亡。所以我要当一名非常勇敢的军人。我要为世界的和平作出我自己应有的贡献。我还要全世界上的人都安居乐业。这样世界再也不会有人由于战役受伤而死亡。

我的心愿是当一名教师。这是由于我从电视上看到有良多农夫由于没有知识而糊口贫困。有的农夫由于没有上过学不懂法律而犯了法……所以我要当一名教师，教他们知识并教他们做人的道理，让他们用知识来改变自己的命运。

我的心愿是地球上不再垃圾成堆，污水横流。也不再有沙漠，取而代之的是全部都是绿洲。地球上空气清新，河水清澈，动物成群，遍地都是绿树青草。

我的心愿是当一为科学家。由于世界上还有良多人类不知道的秘密。我还要发明一种神奇的颗粒，只要吃一粒就会觉得肚子很饱，这样一来人们再也不会有人由于饥饿而死亡。

我的心愿是……

我最后的心愿是我所有的心愿都能实现。

那你的心愿是什么呢？

◍ 名师导写作文

一年级的孩子，作文对他们来说是陌生而无趣的，而说好一句话则相对容易、有趣了许多。为此，我在教学中充分利用课本资源，进行大量的说话练习，鼓励学生通过课文内容的学习，把自己想说的话说出来。如：通过“谈谈你对课文中人物的认识”、“如果你是xx，你想对xx说点什么”等等的语言训练，激发学生说话的兴趣，从说好每一句话人手，训练学生乐于说话，并进而把话说完整、说具体。

◍ 名师导写作文

行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的曾经扶携我们走过坎坷的岁月；有多少与良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句话改变一生的教诲。一次刻骨铭心的谈心。一通醍醐灌顶的批评，我们都会终身难忘。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把精魂给了我们。这样的灵魂，怎能不引起我们由衷的敬意？搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀，击浪千里、那是您给了我们弄潮的力量，火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上尘泥；忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路。我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。

老师，人们说您是绿叶，我们是花朵，在绿叶的衬托下才会更加艳丽；老师，人们说您是露珠，用知识的甘露哺育我们长大；老师，人们说您是蜡烛，点燃自己，照亮他人；老师，有人说您是路灯，照亮了我们风雨前程；老师，有人说您是铺路的石子，为我们指明了成功的道路。

五年级的时候，有一个年纪已有五十多岁的人来给我们上语文课，他只给我们上一节课。没人明白，他是位老教师了，不需要实习，又为什么要来给我们上这一节课呢？

这个老师的一条腿有毛病，走起路来一浮一沉的。上课不一会儿，老师布置了一道分组讨论题。内容是:什么是勇敢？大家发言都很积极。有人说勇敢就是视死如归；有人说勇敢就是见义勇为；有人说勇敢就是知错就改。大家七嘴八舌，各执已见。老师在教室里走来走去，不时听听同学们的发言。这时，教室里突然响起了一个极不协调的声音，虽然不大，却特别刺耳，毫无疑问，是人胆大包天的吹了一声口哨。

教室里突然之间一片寂静。老师三步并作两步走到讲台上，阴沉着脸把教室里所有的人看了一遍，声色俱厉地问：“刚才的口哨是谁吹的？”还是无人应声。老师用教棍“啪啪”地拍打着讲台，喝令全体同学从座位上站起来，说：“如果没人敢承认，你们就一直站下去！”

不一会儿，教室里传出几个女同学的哭声，有一个男生忍不住喊了一声：“是我吹的，和别人无关。”他的语音声音刚落，又有一个同学大声说：“是我吹的。”接着又有两个人说了同样的话。

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老师看了同学们一眼，语气缓和了一些，说：“四个人都说吹了口哨，很显然是不可能的事，同学们请坐，我给你们讲一个故事。十几年前，有一个刚从学校毕业的年轻老师，参加工作不久就被人加了一个莫须有的罪名。他们日夜审问逼他承认。这个年轻非常倔强，始终咬定他没犯那样的错误。最后他的一条腿被打折了。落下了终身残疾。”同学们面面相觑，搞不清老师为什么要讲这样一件事情。

老师平静地看了看同学们，接着说：“你们说得没错，视死如归、见义勇为，泰山崩于前而面不改色，这些都是勇敢。但还有另一种勇敢，这就是拒绝，不是自己做的事情，不管压力多大都不承认，这同样是一种勇敢。我知道你们刚才都没吹口哨，你们都没错。因为口哨是我吹的。”

下课时，同学们看见老师一沉一浮走出教室的背影，突然明白了，他就是当年那个被打断腿的年轻老师。

是谁，用她那温柔的眼神注视我们成长？是谁，在用她那无比智慧传授给我们知识？是谁，

在用她那动听的声音抚慰我们的心灵？是谁，在用她那耐心的话指点我们的前程？

是老师，启迪我们真正领会了大自然的恩惠；让我们读懂每一片绿叶，每一朵彩云，每一朵浪花；是老师，指导我们如何做人，如何学习，让我们明白深奥的道理，学到人生的真谛。

所以，愿你们永远都充满着微笑，永远都绽放着你们的精力，愿你们继续着这份崇高的职业，继续抚育少年的情怀，引领年轻的心走向成熟，走向辉煌。

◍ 名师导写作文

期待着，期待着，放学铃声悄悄响起。

所有事物都是如此悠闲，懒洋洋地伸个懒腰，打个哈欠，述说着一天的好心情。山被阳光浸得红扑扑，黄灿灿。夕阳刚品完酒，脸色微醺，与我并肩漫步。

刚享受完春暖的花朵，开得星星点点。她们似乎并没在意孩子们的喧闹，随暖风点着脑袋，静静的，悠悠地倾听归鸟为她们哼唱最后一曲。

偶尔瞧见卖糖画儿的大爷在校门口吆喝。最后一抹晚霞永远是最鲜艳的。光影透过晶莹剔透的糖画，亮晶晶，银闪闪。仿佛所有的糖人都能与人谈心，慢慢变得灵动起来。

傍晚的清风是有滋有味的，需要你去慢慢地品，细细地尝。甜蜜蜜的，香喷喷的，是那野花香。她们不与桃花，李花争奇斗艳，总是悄悄地开，默默地绽放。那清新的，恬淡的，是青草香。刚被细雨微风洗礼的小伙子，像是被装点成了一颗颗绿宝石，亮闪闪，翠生生。多么丰满!多么健壮!

时常有些灿灿的光束映入我的眼帘，千万别嫌它刺眼，顺着这些小家伙找，你会惊奇地发现，斜阳从白花花的，金灿灿的，成了一个圆溜溜的，粉嫩嫩的小球。粉得俏皮，粉得可爱。让人想把他摘下来，当做弹弹球。半透明的光辉倒映在家家户户的窗玻璃上，像是为窗户镀上了一层金，如同一片片闪耀的龙鳞，隐约透出星光，黄澄澄，闪莹莹。

慢慢的，悄悄的，太阳收拾包裹，回家了。谁也不知道他是什么时候走的，又要什么时候来。

傍晚，如同一个渐渐熟睡的婴儿，沉浸在甜美的梦境。

傍晚，如同一个茁壮的青年，迎接着美好的明天。

◍ 名师导写作文

金色的阳光照耀着黄鹤楼，滚滚的长江水发着金光。黄鹤楼之下绿树成荫，莺歌燕舞，万分迷人。

黄鹤楼里，坐着一对老朋友，李白和孟浩然。今天，孟浩然要前往扬州。李白高举酒杯，郑重的说道：“再见了，老朋友，我愿你今后的生活更加快乐，不用总念挂着我，我这里一切都好！”这一句话深深的打动了孟浩然，深深的印在了孟浩然心中。顿时，孟浩然万分激动，万分舍不得这位许久的朋友，眼眶中聚满了泪水。李白见此，规劝到：“兄弟，不要伤心，我们还会见面的。”说着，李白从衣袖中掏出一张纸，深切的对他说：“兄弟，这是我为你写的诗。想念我时，拿出来瞧瞧。”孟浩然用颤动的双手接过这份珍贵的礼物，说道：“一定的，我一定会珍藏的，一定的。”李白忍不住了，用那宽大的衣袖当当自己的双眼，可谁知道，他是在哭泣、流泪，因为他舍不得这位知心朋友啊！

转眼间，孟浩然上船了。一对老朋友慢慢地向江边靠去，他们多么希望时间能停止啊，做最后的辞别。

“再见了，老朋友！”李白挥手向孟浩然招去，李白站在岸边，望着船越走越远，消失在晴朗的天空，他再一次高喊：“老朋友，再见了！”

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