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三只小兔作文

发表时间：2026-04-08

三只小兔作文(收藏十七篇)。

␥ 三只小兔作文 ␥

蜘蛛国王身染重疾，他知道自己时日无多，就把三个儿子都叫到床前，准备把自己的财产分配给他们。可是不管蜘蛛国王怎么劝导，大儿子坚持独自占有城堡，二儿子坚持独自占有所有食物，小儿子坚持独自占有所有金币。

临终前，蜘蛛国王对着三个儿子说：你们拿到财产后，必须互相帮助，不然一定会后悔的。蜘蛛国王过世后，三只蜘蛛就拿着分配到的财产，心满意足地各奔东西去了。

不久后，三只蜘蛛都遇到不幸的事情，大儿子因为只有城堡没有任何食物，最后饿死了；二儿子因为只有食物，没有房子，冬天的时候被冷死了；小儿子因为只有金币，没有食物也没有房子，又冷又饿，最终也死了。

他们来到天堂，见到了上帝，很疑惑地问道：我们各自都分到了自己想要的财产，应该很幸福才对的？为什么这么快死了？上帝说：你们本来应该很幸福地生活着，如果你们分到财产后，就互相帮助，互相照顾，互相扶持，一起分享房子，一起分享食物，共同拥有金币，那么你们遇到的任何困难，都可以携手安然渡过，可惜啊，你们只想着自己，自私自利，最终才会变得不幸！

三只蜘蛛听完上帝的话后，悔不当初！

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森林里有一只善良的母猪，生了三只猪宝宝，过了三个月，猪妈妈便让他们外出独自生活。猪宝宝们告别了妈妈，便一起上路了。

他们走了三天三夜，走到一座高山下，这时老大说；“兄弟们，我们必须造一座房子。”老大看中了一个好地方，留下看守，让老二、老三到森林里运些木头来。老二和老三去森林的路上碰见了大象，大象温和地说；“猪兄弟，你们到哪里去呀？”老二和老三异口同声地回答说；“象伯伯，我们要造房子，您能帮我们吗？”大象说；“好呀，我正闲着没事做呢？”大象帮小猪把许多木材运到了山脚下，小鹿，袋鼠，小狗，小羊都来帮忙。没几天，一座崭新美丽的房子便造好了。三只小猪又在后院里挖了一块地，准备种庄稼。他们正挖得起劲的时候，过来了几只可爱的小兔子，兔子们问；“猪哥哥，你们干什么呀？”小猪们放下手中的活说；“兔妹妹，我们挖地种庄稼。”小兔们高兴地说；“正好我家里有现成的菜种，豆种，萝卜种何玉米种呢。我们现在就去拿来。”说完，小兔们便走了。不一会，小兔们就拿来了许多种子。这时，刚好地也挖好了。

小兔们便帮他们把菜种、豆种、萝卜种、玉米种一股脑全种了下去。过了几个月，小猪们都获得了大丰收，吃不完的粮食还分给了小兔、山羊、小狗、小鹿和大象伯伯。他们的日子过得美满舒适，一个个都养得肥肥大大的。一天半夜里，狼来到小猪家门口想吃小猪，推了一下门，门没有推开。“谁呀？”屋里传来了小猪们的声音，狼气势汹汹地说：“快开门，我饿极了要吃掉你们。”小猪们听了一边赶紧把门抵挡好，一边动手在后门前挖了一个深坑放上草，又在坑旁边放了许多黄豆。狼等不及了，想从后门进来，谁知狼踩上了黄豆，脚一滑，“扑通”一声掉进了坑里。

这时小猪门立即用石头拼命地往下砸，很快狼就被砸死了。第二天，猪妈妈来了，看到孩子过上了好日子，还打死了狼，心里很高兴，夸他们是既机智又勤劳勇敢的好孩子。

␥ 三只小兔作文 ␥

活动目标：

1、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。

2、通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。

3、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。

活动准备：

1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的`红衣服卡片一张。

2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。

3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。

活动过程：

一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。

1、师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。（放大图一中的红狐狸）你认识它吗？

2、师：对，它就是红狐狸。仔细看一看，红狐狸在干什么？它的表情又是怎样的呢？

3、师：猜猜看，红狐狸看见了谁？它会怎么说呢？

4、师：它到底看到了谁呢？我们一起来看一看，讲一讲。（放大图一后，教师带领幼儿一起完整讲述图一内容，用等待、暗示的方法提醒幼儿讲述对话部分：“我要把你们全都吃掉。”）

二、引导幼儿围绕话题自由讨论、交流。

1、师：狡猾的狐狸想要吃掉小兔，可怎么办呐？请你们赶快帮它们想个办法。

2、幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

3、请个别幼儿发表自己的想法。

4、师：这三只小兔会想什么办法呢？让我们一起来听一听故事《三只小兔》。

三、教师完整讲述故事，并用问题帮助幼儿理解故事内容。

1、放大画面，并有感情地完整讲述故事。

2、师：小兔用了什么办法，使红狐狸没有发现它们的？

3、师：

①（放大图二）春天的时候，小兔穿上了什么颜色的衣服？

②它们为什么要穿上绿衣服？

③如果有一只小兔穿上红衣服，又会发生什么事呢？（为其中一只小兔贴上红衣服，使幼儿在视觉上有一个颜色对比。）

④（出示字卡“春天”）老师这里有一个字宝宝，它是什么字呢？（幼儿集体认读。）

⑤有谁愿意来把春天里的故事讲一讲？（请2—3位幼儿讲一讲后再集体看图讲述。）

4、师：

①（出示图三）现在山坡上、树上和春天有什么不一样了呢？

②这会是什么季节呢？（根据幼儿回答出示“夏天”字卡。）

③小兔这次又会穿上什么衣服呢？老师这里还有三件衣服，谁来帮它们找一找？（请一幼儿上前找出夏天穿的衣服。）

④为什么要为它们穿上花衣服呢？

⑤请男女幼儿分别讲述夏天的故事。

5、师：（同时出示“秋天”和“冬天”的字卡）我这里还有两个字宝宝，谁会是秋天，谁又会是冬天呢？（请一幼儿指认）

6、师：（放大图四）请你们看看，我这又是什么季节呢？你会讲一讲这幅图吗？（请一幼儿讲述后再请小组幼儿讲一讲。）

7、师：（放大图五）我知道，你们肯定也会讲这幅图上的故事了，对吗？让我们一起来讲一讲吧！（幼儿集体讲述。）

四、再次边看图边完整讲述故事。

1、师：现在我们一起来把这个故事完整地讲一遍，让老师听一听，谁的声音最响亮？

2、师：你喜欢这三只小兔吗？为什么？

3、师：如果让你来当小兔，你能象它们一样聪明吗？

五、布置场景，与幼儿玩《三只小兔》的游戏，加深对故事的理解。

1、师：现在我们一起来玩一玩《三只小兔》的游戏。我来当红狐狸，你们都来当小兔，先请你们戴上小兔的头饰，再到老师这里来，听一听我们该怎样玩这个游戏。（幼儿自选头饰戴好。）

2、师：当你们听到“三只小兔穿上了绿衣服”的时候，要赶快躲到什么地方呢？（引导幼儿躲到贴有绿衣服的椅子后面。）

3、师：让我再来考考你们。“穿上花衣服”、“穿上花衣服”、“穿上花衣服”（幼儿根据老师指令跑到相应的椅子后面躲好。）

4、师：再告诉你们一个小秘密：红狐狸的耳朵可灵了，谁要是发出一点点声音，它马上就会发现你们的！所以等会儿千万不能发出声音喔。

5、播放《小兔捉迷藏》音乐，与幼儿共同玩游戏，加深幼儿对故事的记忆，并通过游戏使老师了解幼儿对“春、夏、秋、冬”了解的情况。

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狗是很可爱的动物，我很熟悉的邻居的三只狗：白狗和棕狗两兄弟，还有一只长毛大狗。

白狗不高，它白得像一个雪球。它的鼻子很灵，有一次，我在书包里藏了一个包子，它老是跟着我。它长着长长的尾巴，两颗尖尖的虎牙。叫起来时，全身的毛一抖一抖的。它见到我的时候总是摇着尾巴，耳朵耷拉着，一双红宝石似的眼睛忽闪忽闪的，非常可爱。

白狗有个兄弟是棕狗，它是胆小鬼，小源拿玩具枪吓它，吓得它一面后退，一面汪汪大叫。我和小源哈哈大笑，它转身逃跑了。

长毛大狗常常和白狗、棕狗打架。有一天下午我放学回来，看见长毛和棕狗抢一个瓶子，把棕狗咬伤了。白狗见状，过去和长毛争抢瓶子，它小巧灵活，忽东忽西，忽南忽北，不一会儿就抢到了那个瓶子。然后迅速站在了一个位老爷爷的身边，大狗就不敢过来了。

白狗的名字叫咖啡，棕狗的名字叫朵朵。长毛大狗的名字我不知道。我很想养一只咖啡那样的小狗。

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三只蚊子有一天三只蚊子聚在了一个教室里。他们都是出来寻找吃的。这时刚好有一个大胖子趴在桌子上睡觉。他的皮肤嫩嫩的。看着都让这些蚊子嘴馋。第一个蚊子飞向了胖子，趴在胖子的头上狠狠的吸。吸了好多好多的血。当他起来要飞的时候，由于吸的血太多，飞不动了。就爬在隔壁的墙上。胖子的头上有了一个大大的包。他也被痒醒来。迷迷糊糊的挠挠头。第二只蚊子看见第一只蚊子吸了那么多的戏。她也不甘落后。于是急急忙忙的飞了过去。它飞的声音很大。胖子听到了声音。两个手在身上到处乱拍。可是第二只蚊子已经顾不上这些了。直接爬在胖子的头上。还没等她尝到血的味道，就被胖子一巴掌打死了。第三只蚊子看见第一只蚊子趴在墙上休息，第二只蚊子死了，他想：我一定要轻轻的飞，千万别让胖子发现我。而且胖子现在已经醒了，我可千万要小心。于是她迅速飞到胖子的胳膊上，吃了一点就赶紧跑。胖子又感觉到胳膊痒痒的。这时，他生气了，他要逮到这些蚊子，他在身上乱拍了一会。这时，他把目光放在了周围。他看到了墙上正趴着一只蚊子，肚子吃的圆圆的。这只死蚊子，看我今天不好好收拾收拾你。一巴掌过去打死了第一只蚊子。

【写作指导：记叙文写作中人物撰写的注意要点】

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昨天放学后，奶奶帮恺鑫捉了一只蝴蝶后，恺鑫突然对蝴蝶发生了异常浓厚的兴趣。今天从兴趣班回来，马上找出了捞鱼的网，说去捞蝴蝶。妈妈纠正说，如果用水里呢，是捞小鱼小虾，如果用在空中呢，这就扑蝴蝶。

用什么装蝴蝶呢？恺鑫让妈妈带了个奶粉罐，这明显是太大了么，蝴蝶还不都飞走了？然后他想到了一个好主意，用塑料袋，然后弄个洞可以给蝴蝶换气。

小区里虽然花很少，但是蝴蝶还是颇有几只的。妈妈提醒恺鑫要等蝴蝶不动了再扑，到了楼下，恺鑫一上来就扑到一只，愈发兴致勃勃，把小区转了个遍。回家后，恺鑫就把蝴蝶放在家里的花上，说让它们采花蜜。以前天天是拿着科技馆买的假蝴蝶采花蜜，这次终于用新的蝴蝶采花蜜了！

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星期天，我吃完早饭后，到楼下散步，刚出楼道口，就看见草坪上放着一个铁笼子，里面有一只大白兔、小白兔和一只小灰兔。我赶紧来到笼子前，仔细地观察兔子。只见那只大白兔(也就是兔妈妈)，它周身雪白，身上的毛光滑柔亮，两只长长的耳朵竖在头顶，一双红宝石般的眼睛镶嵌在脸蛋上，小巧玲珑的鼻子下面还有一张好似抹了口红似的三瓣嘴。再看那只小白兔，它简直就是兔妈妈的化身，简直就是一模一样。另一只小灰兔，个子比小白兔小一些，最大的不同是：小灰兔的眼睛是灰色的。它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强。可是，如果它们跑下坡就得翻跟斗喽！这时，两只淘气而又可爱的小兔玩耍起来，尾巴还一撅一撅的，显得更可爱了。我找来几片菜叶，在兔子们面前晃悠，兔子们立即精神抖擞，像要去前线打仗一样。它们前爪扒在笼子上，用期盼的目光注视着我。我把菜叶伸进笼子里，兔妈妈马上狼吞虎咽地吃起来。而小兔子们则是细嚼慢咽，慢条斯理的，像个斯文人似的。它们吃完后，抬起头来用感激的目光看着我，好像在对我说：“谢谢你了，你看，我们吃得多饱啊！”

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活动目标：

1．家长形成正确的社会交往观念。

2．家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。

内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。

2．家长分为两组展开讨论，辨析。

3．教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。

一．引出辨析主题。

师：非常欢迎各位家长能抽出宝贵时间来参加今天的'辨析会。今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”。先请各位家长来看一段情景表演。

二．针对情景表演内容展开辩论。

2．请主张孩子外出交往的家长坐在左边，不主张孩子外出交往的家长坐在右边。

3．现在我们有两个不同的观点产生了，下面就请家长们各抒己见，发表自己的观点。

4．先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点，你们不主张孩子外出交往的理由是什么？平时你是如何做的？记录如下：

施佳译奶奶：我家的孩子胆小、怕事，大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的，还是带在身边放心。

李蕴芳妈妈：想让孩子玩，但忙于赚钱，没时间陪她，再说孩子的身体并不怎么好，和别的孩子一起麻烦多。

张洁爷爷：孩子怕生，万一被陌生孩子打了，怎么办？免太平吧，出去时大人在身旁，陌生孩子还是少在一起为好。

沈涛爷爷：怕招不必要的麻烦。孩子调皮，经常欺负别人，还是少接触为妙。

朱梦婷奶奶：孩子平时我们带，村上同龄的孩子的很少，再说让她出去玩，我家事情多，没有功夫陪她，万一有点磕磕碰碰的，如何向她妈妈交待啊！

马梦娅妈妈：孩子常生病，外出交往容易感染细菌，更加不利于孩子的健康发育了。

……

5．现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解。

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在一个偏僻的山村里，猪妈妈带着她的三只猪宝宝生活。，

有一天，妈妈很严肃的把他们三个叫到一起，对他们说你们长大了，该独立生活，你们先找个去改自己的房子。三个都不情愿离开妈妈。

于是老大想，我是哥哥，应该给弟弟们做个好榜样，所以他最先动手起来，他去山上找来很多稻草，在空地的中央搭了一座简单的稻草屋，外面再用绳子绑了两圈，他高兴的说，能住就行，哈哈！

老二借妈妈的工具去山上砍木头，天天在那里打打敲敲的，不久也盖好了自己的房子，果然比老大的要好看，结实的多。

老三看见了，（就是我）之后说：我肯定比你们盖得还要好！

老三在想办法，怎样才能又结实有可以防狼进来，老三突然说：我有办法了！！每天都跑到山上搬石头来，老大和老二说：真傻，花那么大的力气干什么

很快老三的房子也盖好了。

第二天，来了一只大野狼，大野狼看到有一只小猪，小猪就是老大，大野狼一吹就把房子吹倒了，老大逃到老二家里去，大野狼一撞就把房子撞坏了。

他们逃到老三家里，大野狼一吹，在一撞，把头上撞了个大包，大野狼就爬到烟囱上下去，可是没想到，小猪在喝开水，大野狼一下去就把屁股给烧疼了，呼的一声。大野狼飞到天上去了，再也找不找了。

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一、引言

在今天的活动中，我们为孩子们带来了一则有关三只小兔的故事。通过这个故事，我们想向孩子们传达的主题是友爱和合作的重要性。在活动结束之际，我想对本次活动进行一些反思和总结。

二、活动准备

在活动开始之前，我们充分准备了包括故事书、道具和活动材料在内的一系列资源。我们确保了故事和活动的连贯性，并为孩子们提供了参与互动的机会。这种准备工作有助于吸引孩子们的注意力，并激发他们的学习兴趣。

三、活动内容

1. 故事讲述

在活动中，我们通过生动有趣的口头讲述向孩子们介绍了三只小兔的故事。故事中的小兔们面临了困境，但通过友爱和合作，他们成功地克服了困难。这个故事既具有启发性和教育意义，也容易理解和接受。

2. 互动游戏

在故事的基础上，我们设计了一系列互动游戏，以加深孩子们对故事内容的理解和记忆。我们通过角色扮演、游戏道具和问答等形式，鼓励孩子们积极参与，并通过与其他小组成员的合作来解决问题。这些互动游戏既有趣又富有挑战性，培养了孩子们的合作精神和团队意识。

四、活动效果

通过观察孩子们的参与度和反馈，我们可以看到本次活动取得了一定的效果。孩子们对故事表达了浓厚的兴趣，他们积极参与到互动游戏中，并且能够在合作中表现出良好的团队精神。他们不仅理解了故事所传达的友爱和合作的重要性，也能够将这些理念应用到日常生活中。

五、反思和改进

尽管本次教案活动取得了一定的成效，但也存在一些需要改进的地方。首先，我们可以提前准备更多的游戏道具，以增加互动的趣味性。其次，我们可以更多地利用音乐、绘画和手工艺等形式，来激发孩子们的创造力和表达能力。最后，我们可以在活动结束后进行更加深入的讨论，以帮助孩子们将所学应用到实际生活中。

六、结论

通过这次活动，我们向孩子们传达了友爱和合作的重要性，并激发了他们的学习兴趣和创造力。在未来的教学中，我们将借鉴这次活动的经验和教训，不断改进和提升自己的教学方法。我们希望通过这样的活动，培养孩子们的团队合作能力，让他们在成长的道路上更加坚定和自信。

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一天，特别勇敢的黑色灰灰，聪白的小白，最爱美的花花，三只小兔在山上采磨菇，在回家的路上迷了路。突然，面前出现了条条叉路口，它们决定每一只兔各走一条路，结果灰灰走进了森林里，小白和花花都走进宽宽的动物园，在动物园里花花和小白遇上了，但是没有看到灰灰，它俩四处都找遍，都没有看到。突然，听到了灰灰的救命声，它们就跟着声音跑去。

走到了悬崖边，发现中间有一座独木桥，看到灰灰在对面，正被绳子捆着，便向它跑去，但不小心掉进了陷阱里。

哈——哈——哈——传来了大灰狼的笑声，但小兔们并不害怕。大灰狼说道：“小兔子们，这下你们跑不掉了吧，”小白说：“大灰狼你别高兴得太早。过了一会，小白想了想，对花花说：”我想到了一个好办法，待会就这样这样。

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一会儿，大灰狼将小兔子捆起来后，就出去砍柴了，小白用嘴含叼起菜刀，把捆灰灰和花花的绳子，小白叫花花用草辨了三只小兔，花花说：“小白，你真聪明。于是，它们就逃走了。大灰狼回到家，吃着干巴巴的草，觉得不太对劲，兔子肉应该软软的，怎么会这么干的呢？想了想，说：”哎呀，中了小兔子们的诡计了，大灰狼很后悔自己做事考虑不周全。

后来，大灰狼因为吃草不消化病死了。

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《三只小兔的故事》教案活动反思如下：

1. 活动目标：

通过故事的讲述，让孩子们了解小兔的善良与友善，培养孩子们的友爱精神。

2. 活动重难点：

重点：通过故事讲述，让孩子们了解小兔的善良与友善。

难点：让孩子们理解故事的内涵，培养孩子们的友爱精神。

3. 活动准备：

物质准备：故事书、图片、录音机、课件、手偶等。

4. 活动过程：

(1)导入：通过图片和录音机播放故事，让孩子们进入故事世界。

(2)讲述故事：让孩子们通过图片和录音机继续听故事，并通过提问的方式，让孩子们理解故事的内涵。

(3)拓展活动：让孩子们通过图片和手偶，扮演小兔，体验故事角色。

(4)总结活动：让孩子们总结活动，并提出自己的见解。

5. 活动反思：

本活动的难点在于让孩子们理解故事的内涵，培养孩子们的友爱精神。因此，在讲述故事时，我没有通过图片和录音机的播放来加深孩子们的理解，而是通过提问的方式，让孩子们通过图片和手偶来扮演小兔，从而更好地理解故事的内涵。此外，在拓展活动时，我没有让孩子们总结活动，而是通过让让孩子们提出自己的见解，来提升孩子们的思维能力。

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在森林里住着三只著名的狐狸，它们分别是狐假虎威的狐大宝；吃不到葡萄说葡萄酸的狐二宝；骗了乌鸦嘴中肉的狐小宝。

一天，这三只声名狼藉的家伙又凑到了一起，它们都认为自己才是森林中的“骗王”，它们为此争论不休……正当它们快要打起来的时候，忽然远处一只狮子叼着一只兔子走了过来！于是它们有了新的想法……

狐大宝开口了：“我有一个想法，我们可以轮流去骗狮子，看谁能将它口中的兔子骗到手，‘骗王’这个荣誉就归谁，你们说好不好？”另外两只狐狸听了，眼里立刻放出了光芒，异口同声地喊道：“好好！就依你的意思办！”于是，一场新的故事开始了……

狐大宝故伎重演。大摇大摆地走到狮子面前，大喝一声：“喂！死狮子！难道你没有看到谁在你面前吗？”它这一吆喝不要紧，可把正准备享受这顿来之不易“大餐”的狮子吓了一大跳。它抬起头来，发现胆敢在自己面前大声讲话的竟然是一只狐狸，怒火不由地从心底冒了出来，可是得意忘形的狐大宝哪里发现，还继续在那里大吼：“玉皇大帝派我下凡来……”可是话还没有说完，就被怒不可遏的狮子一爪子扇死了……

这时，躲在一旁的狐二宝把一切都看在眼里，它心里暗自盘算，看来狮子吓不得，还得要奉承，这可是我的绝招！

狐二宝弓着身子，小心翼翼地走上前去，满脸堆笑地说：“狮子大王，您可真厉害，连举世闻名的狡兔三窟的兔子都被您抓住了，可见您是多么的身手敏捷啊！您只要一颗牙齿就能把兔子搞定了！我是多么想看看您那威严的血盆大口啊！”此时，狮子已经被狐二宝那无限的奉承冲昏了头脑，正想张开血盆大口的时候，它突然想到了当年那只张嘴唱歌的乌鸦，心里一下子全明白了，于是它用血盆大口咬向了狐二宝的脑袋……

狐小宝看到前面两只狐狸都英年早逝了，吓得腿肚子直打转，转身就跑，边跑还不忘边喊：“兔子肉是臭的！兔子肉是臭的……”结果，一下没有看清楚前面的路，失足掉到了悬崖下……

自此，森林里就流传出三只傻狐狸的故事！

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三只虫是兄弟。老大肖洛，为“虫”十分小气，不让任何“虫”占便宜；老二胖头，做事胆小，木木讷讷；唯有老三呼呼，冷静大方，活泼开朗。

“光”，是虫儿们的梦想，拥有了“光”就拥有了一切。三只虫长大了，都立志寻找和拥有“光”。肖洛去了东面，胖头去了西边，呼呼则往北走。它们离开了家乡去追寻自己的梦想。

先说老大肖洛。一路上小心处事，生怕自己吃亏，还经常怀疑别人。小气的它没有任何朋友。在鲁莽过无数的事，得罪过无数的虫之后，它在一家大酒店里找到了光。肖洛十分兴奋，觉得自己拥有了世界。夜里，富丽堂皇的大酒店，拉开第一盏灯时，肖洛不顾一切地扑了上去。可光强烈的热能让它不敢靠近，可它年轻，心气儿高，认为世上没有做不了的事。便鼓足了劲，一冲而上。最终它葬身于灯下的桌子的一角，那里尸体成堆，都是像它一样的虫儿。

胖头的命稍好些。它一路沿着西边走，不敢跟任何虫说话。粮食吃完了，就饿着肚子，无力地飞着。在逃避过无数事，受尽无数虫的欺辱后，终于，在一个山村的`小茅屋里，找到了光。胖头飞进了窗户，那是一盏电灯。一个妇女正在纺纱，她的孩子在灯下的摇篮里熟睡。一个粗壮的男人在窗口抽烟，烟雾一圈一圈地飘出窗口。胖头飞到灯光附近，男人这时已抽完烟了，一回头，一眼看见了胖头。男人以为胖头要去叮孩子，便去打它。胖头生性胆小，差点吓晕，从此再不敢靠近，也不敢追寻梦想，不知去向。

呼呼去的是北方，那里美丽极了。它性格开朗，结识了许多朋友。在经历过无数事，结识过无数虫之后，呼呼同样来到了大酒店，但也看到了灯下的尸体。它又来到了小山村，和胖头遭遇到的一样。不过它没有放弃，继续开始寻找“光”。一日夜里，它借着月色赶路，谁知忽然乌云遮月。无奈，呼呼只好求助生活在附近的好友蛐蛐儿。蛐蛐儿带它找到一只虫帮忙。呼呼见到这只虫后，惊呆了，它竟然拥有光!

从此，呼呼和这位朋友成为知己。它就是——萤火虫。XD63.Com

这三只虫都曾有梦想，可只有第三只虫成功了，这难道跟它们的性格有关吗？