书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，我们读了作品以后，心中常有许多感想，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？以下是小编为大家整理的“读后感作文教师评语大全集锦”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
读后感作文教师评语大全集锦【篇1】
《西游记》读后感：作者读《西游记》感触非常多，将悟空、沙僧与八戒进行对比，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出“所有的成功都来自于坚持”。
《老人与海》读后感：本文将阅读海明威的《老人与海》的内容与现实生活相结合，语言精炼，如“没有太多的忧伤凄凉，也没有太多的惊险奇幻，有的只是老人无穷无尽的孤独和过分的执着”。感受深刻，有自我独特的思考。
《明朝那些事儿》读后感：本文将阅读《明朝那些事儿》的内容与现实生活相结合，有自我独特的思考，“对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义”且结构安排合理，层层深入。
《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。 采用“引——议——联——结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!
《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一直在我们身边，让快乐永远生活在我们的心中。
《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们应该努力学习，为将来做好准备，成为国家的栋梁”，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
读后感作文教师评语大全集锦【篇2】
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是的是阳光。
好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
读后感作文教师评语大全集锦【篇3】
《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从罂花引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真有趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。
《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
读后感作文教师评语大全集锦【篇4】
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年多么美好每个人都有童年，每个人的童年是不同的，每个人都曾经历过，有快乐，有幸福，童年是美妙的，童年是充满阳光的，值得回忆的很多很多……而阿廖沙的童年却很悲惨。
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了。
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着我们品尝;想要什么，就有什么，我们还有什么理由不好好学习呢。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，回想到刚升初中时的军训,衣服也洗不干净,一切都搞得乱糟糟的，与阿廖沙比起来，我情何以堪啊。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对阿廖沙的爱，给予了阿廖沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件?这又让我想到了我们学过的一
编辑推荐
《和时间赛跑》读后感评语合集八篇
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，我们也经常会从其他人的读后感中领略到作品的奥妙！作品读后感究竟该如何写呢？下面是小编为大家收集的“《和时间赛跑》读后感评语合集八篇”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
《和时间赛跑》读后感评语【篇一】
我读了《和时间赛跑》这篇课文，感受很深。作者的外祖母去世了，让我们知道人没有无限的时间。”有一天我们也会像外祖母一样，永远不会回来的。“这让我感受到了我们从现在起就应该珍惜时间，千万不能再浪费时间了。
我就有一些不珍惜时间的坏习惯。每次老师布置的周末作业，我总是到周日晚上才写。以后我一定改掉这个缺点，决定提前把作业写完。我的哥哥就被时间甩得远远的。他总是每天玩电脑，奶奶问哥哥：”作业写完吗?“每次他不是说没有作业，就是说做完了。他还对我说：”我的语文组长和数学组长是我的好哥们，不检查我的作业。“我真为哥哥浪费时间而担忧呀!
我知道人永远跑不过时间，”但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以跑快好几步。这几步虽小，但用途却很大。“所以我也要和时间赛跑，好好学习，将来我也要做一个成功的人。
《和时间赛跑》读后感评语【篇二】
今天我学习了《和时间赛跑》，积累了几个关于珍惜时间的格言，我非常喜欢，和大家分享一下。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这让我感动可怕，比“光阴似箭，岁月如梭”让我有一种说不出的滋味。“少壮不努力，老大徒伤悲”这个格言的意思是你小时候不学习长大了会后悔。“花有重开日，人无再少年”花谢了可以重新长出来，人长大了却也再也回不到小时候了。
所以，我们一定要珍惜时间。
《和时间赛跑》读后感评语【篇三】
平时，我在学习上，生活上，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才真正明白：“时间里的所有事物，都永远不会回来了，若一直和时间赛跑，你就可以成功。”
由此联想到自己，我感到十分惭愧。平时，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。回到家里，遇到好看的电视剧，想看；有时还想玩玩电脑，打打游戏。这样，等做完作业，再练两张大字之后，每天总是睡得很晚很晚。
通过学习《和时间赛跑》这篇文章，我感到我自己之所以这样，关键是没有抓紧时间。要能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。
如果我能抓紧时间，尽快完成老师布置的学习任务，就能挤出更多的时间，学好毛笔字和硬笔书法，还能多阅读一些课外书。这样，我就能在同样的时间里，比别人学到更多的知识，走在了时间的前面。
我坚信，一个人走在时间前面的人，一定是个胜利者！
《和时间赛跑》读后感评语【篇四】
今天，我学了一篇名字叫《和时间赛跑》这篇课文，这篇课文给的启示是：我们要节约时间，不能浪费。这时，让我想起了一句格言：浪费时间就等于缩短生命。我们要珍惜每一分每一秒，时间是不等人的。你想让时间等你是不可能的呀！
我有时很浪费时间，有时也会很珍惜时间，先来说说我浪费时间的事情吧！有一天晚上，我在客厅津津有味地看电视。爸爸说：“翰天，可以去刷牙洗脸了。”我说：“等一下。”于是我又一心一意地看起电视来。大概又过了几十分钟，爸爸的声音又响起：“翰天，快点去洗。”我又随口应了一下：“哦！马上。”我又专心致志地回到电视的动画世界里。“陈翰天！”好响的声音呀，原来爸爸已怒气冲冲地来到我身边。这时我看了一眼挂钟，居然已经十点多了，我已看了一个多小时。于是我就迅速逃到浴室。
接下来，我再跟你们说说我有时也会懂得节约时间，有一天，我的朋友要来我家跟我一起玩。我在等我朋友的时候，就专心地写作业，边写边等。转眼间，一个小时过去了，我的作业不知不觉地写完了。可是我的朋友还没有来，于是我又开始认真地看起书来。过了一会儿，我的朋友终于来了。我才放下书开始和他一起玩。
以后，我们更要节约时间，不能浪费宝贵的每一分与每一秒。
《和时间赛跑》读后感评语【篇五】
今天，我们学了《和时间赛跑》一文，使我感触很深。
课文主要内容讲了：作者在读小学时，他的外祖母去世了，他非常痛苦，后来爸爸告诉他，所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。从此，他常常和时间赛跑，和西北风比赛。
通过学习本课我明白了妈妈为什么让我每天都早早地起床了，也明白妈妈为什么让我每天都拿上班级钥匙了，是因为：我早早地起，自然就早到校。这样我每天都可以比别的孩子多读书20—30分钟。
我想起了几位名人说的话：少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，寸金丢了有处找，光阴丢了无处寻呀!
《和时间赛跑》读后感评语【篇六】
今天我学习了这篇课文，我很喜欢。作者在读小学的时候，最疼爱他的外祖母去世了，他内心十分难过，他爸爸告诉他，外祖母去世了，永远不会回来了。从此他下定决心，和时间赛跑并成时间的主人。
读完这篇文章，使我想到许多珍惜时间的名言:”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，”少壮不努力，老大徒伤悲”，”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”时间对于我们来说是多么重要！
所以，浪费时间就是浪费生命。
《和时间赛跑》读后感评语【篇七】
今天我读了《和时间赛跑有感》这篇文章，我的眼泪像断了线的珠子，往下落。作者林清玄的外祖母在他读小学的时候，就去世了，他无法排除心里的悲伤，常常痛苦，这民也勾起了我对爷爷的想念，我的爷爷是在我还未出生的时候因癌症去世的，这让我的心像被针扎了似的，无比巨痛。再说说我的同桌——周亮，他的奶奶是82岁高龄了，也不幸去世了，他说：“奶奶生前最疼爱他了，经常把好吃的往他碗里夹。”
如果时间能倒流，我愿让人生重头再来，让我见上爷爷一面，让大家见上自己去世的亲人一面。
《和时间赛跑》读后感评语【篇八】
晚上，我做完作业后，闲暇之余，便拿出了四年级的语文课本，偶尔翻到《和时间赛跑》一课，便读了起来，重温一下里面的故事。
这篇课文主要讲了作者小时候，因为外祖母的过世而十分悲痛的故事。爸爸的一席话令他触动极深，让他明白了所有时间里的事物，都永远不会回来的道理。因此作者常常想和时间赛跑，想要跑在时间的前面。正因为作者从小养成了和时间赛跑的习惯，所以令他长大后受益匪浅，也让他悟出了人生成功中的秘诀。 在重新阅读这篇文章的过程中，我有了和以前截然不同的感受。知道了时间的可贵，也为自己以前浪费时间的行为感到懊悔。不久前就有这么一次，一看作业不多就玩了起来，直到天黑才想起写作业，本来很少的作业忙到半夜才写完。看电视的时候也是，一看到精彩的节目，就超出了给自己的预定时间。此时才让我深深懂得，时间是一去不复返的。生活中也是如此，我们常常把今天事推到明天去做，可是我们又何曾想到过，“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。”故而我们常常跟不上时间的脚步，让时间一分一秒的悄悄溜去。
课文中有一句话是我在重新阅读这篇文章的最大收获：我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步，尽管这几步很小很小，如果持之以恒作用却很大很大。
热搜读后感: 小学语文教师教学笔记其五
人一生要过得有意义，就需要不断地阅读优秀的作品。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，是时候通过写一篇读后感来把作品中的内涵精髓表达出来了。在读了作品后，您自己有什么感想呢？小编为大家整理了“热搜读后感: 小学语文教师教学笔记其五”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
指导学生的写作对很多教师而言是一块心病，为了让学生写好作文，许多老师都花了很多心血，但收效不甚理想。通过对《语文课程》标准的学习，再结合这几年来的教学实践，本人认为小学作文教学应注重以下几点。
一、注重平时积累。
作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，不积跬步难以致千里，比如好词、佳句、精彩片段等都要求学生背诵并在写作时加以灵活运用。
1、根据课文内容来积累。
“重视文本”也是新课标的要求，在新课标指导下编排的许多课文都很贴近学生的生活，语言也很生动优美，描写细致入微，因而很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就能为写作做好铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。
2、通过写日记来练笔。
坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。由于日记的内容很广，可写听到的、看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真出学生的真情实感。比如：每组织学生参加一次游玩，搞完一次大扫除，班上夺得某种荣誉都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式表达出来，还可以写写自己当天的心情或对某种现象的感慨等等。可能很多老师都要求过学生坚持写日记，可是能坚持每日批改日记的老师又几个呢？正是因为老师只布置却不批改，所以学生过了一段时间就没兴趣去写了。因而我认为老师坚持批改学生的日记也是学生练笔的一个动力所在。改日记也是一种乐趣，能与学生交心，学生当面不敢说或不便说的话都喜欢写在日记里。我也把我的看法我的观点批在日记后面，时间长了，许多同学希望老师早点改他们的日记，解答他们心中的迷惑，抚慰他们受伤的心灵，分享他们成功的喜悦，这时学生就觉得写日记是一种乐趣了。
二、注重学以致用，随时将语文教学与写作练笔相结合起来。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。
三、注重作文的评价。
教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，老师相信你的作文会更上一层楼！这样做激励能让一些不敢写作文的学生及时得到鼓励，树立起信心。
[读后感参考] 《巨人的陨落（全集）》读后感其八
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！作品读后感究竟该如何写呢？小编为大家整理了“[读后感参考] 《巨人的陨落（全集）》读后感其八”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
刚开始看的时候，被篇幅吓到了，但是读着读着，就放不下了。在同盟国和协约国的慢慢卷入世界大战的主线一步步往下发展。
还特意百度了一下第一次世界大战，不管是比利，艾瑟尔，格林弗德，茉黛，他们一步步成长，对生活的希望，人生自我价值的追求，从英德慢慢成为对立国，世界大动荡，对立国的恋爱，还有风流潇洒的列夫，借着哥哥辛辛苦苦攒钱买来的去美国的车票以及哥哥的护照，不改风流，从被未来岳父的欺骗压榨到勾引其宝贝女儿奥加良，直到有了自己的女儿，才慢慢回归人性，不再逃避，得过且过，即便被其哥哥俘虏，其父性的光辉让他不那么可恨，虽然不是他的第一个孩子，却真真正正唤起其面对责任的勇气。
美国不得不卷入世界大战，为为期四年的世界大战的终结拉下了帷幕。
上层官僚的无所作为为底层战士送命的几率做了多大的贡献，无论是底层人民还是贵族子弟在战火中，一样没有区别的牺牲，经济，社会，阶级矛盾不断激化，一个时代终将结束，新的时代还在摸索前进着，争取民主的道路是前一辈的鲜血铺就的，前扑后拥，努力不会白费。
[读书心得分享] 《三体（全集）》读后感一篇
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。人的成长离开不开书籍营养的滋养，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。一篇优秀作品读后感怎么写呢？以下是小编陆续整理的“[读书心得分享] 《三体（全集）》读后感一篇”，敬请阅读，希望小编的分享可以给您提供一些参考。
看完这本书我有些词穷了，这不仅是一本高质量的科幻小说，更是一座里程碑。全书扎实的宇宙物理体系和灵巧的情节设计相结合，给人以最贴近实际的宇宙的构想。过长的时间线将人物及情景塑造变得很难，作者通过不同阶段塑造了不同的主人公，并用高超的写作功底用极少的对话和描绘将书中有限的人物塑造的极为丰满。这些在第三部达到顶点，似乎已脱离科幻小说的范畴，在人性和宇宙规律之间给人以更多的思考空间，主人公也从一个线索，变为一个极具个人魅力的亮点，又变为一个代表着人类的可能不招人喜欢的平凡人，这是一种对小说本身的自信，也是一种精神境界的升华。书中也有一些不足，作为科幻小说，时间跨度又如此之大，出现一些前后矛盾是不可避免的，这并不影响全书整体的效果。建立在自己构想的体系上宇宙，越写到后来场景越大，越难继续，这也可以理解为什么结尾有些干瘪，其实在人类和地球二维化的时候，程心就已经死了，小说也就结束了，只不过没有悲壮的末日描述而已，因为人类的末日只是一粒沙子，宇宙的末日才更为重要。作者的思维是很严谨且美妙的，这是本书有吸引力的重要原因，不知道三体之外更奇妙的硬科幻小说会是什么样子，期待大刘有更精彩的作品！
[读后感分享] 《王阳明（全集）》读后感之一
如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。在读了作品后，您自己有什么感想呢？以下是小编细心准备的《[读后感分享] 《王阳明（全集）》读后感之一》，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
缅怀：一个有良知良能的中国人
凌晨面馆前
凌晨两点，成都大街，先生跟我一起吹风，凑到一家路边面摊上。细面，葱花，小油碟，他吃得滋滋有味，扭头问我感觉咋样，我咧着嘴苦笑，我北方人从来没有吃过撒白糖的面条。此刻背景是，我两人刚下飞机，饥肠饿肚，他说带我去找好吃的，说走就走。
为学为业，科技为民
我看他旅途中还拿本书，津津有味阅读，我问他不困啊，这可是在飞机上呢，他说这本书是中国可见光通信的尖端技术，也是他复旦79级校友负责的项目。后来两边还真成功对接了实验展示“中国第一家，基于可见光通信的近场通话”，后来在北京国际通信展上大放光彩。后来才晓得一向低调的他，是美国大学电子博士，是四十年前的复旦大学老师，二十年来一心想用科技普惠国人，所谓胸有抱负，使命必达。
入世我先来
冬天外出干活，拿东西不方便，他给我们送来瑞士背包。夏天干活，他又从波士顿给我寄来防晒霜，托他的善意，我也没独自享受而顺手分享给了身边伙伴，大家都在受其教化，以奉献利人利己。每当想起这样的感人细节，眼前联想到了“慈可掌兵”的吴起带兵，领导人对团队将心比心，以行促行，远胜于纯粹的物质激励和故事说教。
朴素自律，挑战自己
后来才发现，我们都是信仰极简主义生活，但他居然比我更胜一筹。我这个号称一言不合就可马拉松的人，跟他一起行走，竟然远远被他甩后，人不可貌相海水不可斗量，特别是这样虚怀若谷的老先生。有次我问他都周末忙什么，他说除了读书还是读书，听说他在病逝的前两周还在托家人买书。除了读书做事外，他以朴素为乐，连上下班都坚持步行十公里，下雨天也是和九零后们挤公交车。以至于有个晴朗周末，他急着让我给推荐一下上海哪里可以健走锻炼，我说去滴水湖吧，环绕一圈十公里，还可以溜达到南汇嘴海边，一路上体验下，上海也有空旷人稀之地。
精神托付明烛，回忆溶于泪水
感人至深的场景很多，多的如同我的眼泪，在眼眶上下打转，强忍着就快要滚落出来，就在刚才的徐家汇天主堂，就在我鞠躬献花于他的遗像前，我突然颤抖起来，我神经复杂地控制情绪，艰难地完成了三鞠躬，然后快步逃离了天主神坛，我怕忍不住自己要当众哭起来。
[读后感参考] 方与圆全集读后感1篇
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，当一个人观看了一本书籍之后都会有所感悟，我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？下面是小编为您精选的“[读后感参考] 方与圆全集读后感1篇”，仅供大家参考，如果喜欢可以收藏！
一个周末，忽然想起一个朋友说过有一本好书，值得一读，于是欣欣然走进了书店。还好，我如愿以偿买到了这本书《方与圆》，还赠送了一张VCD影碟，它是丁远峙先生的作品。
前几天，我一直在烦扰，发现身边的人有他们性格上的不足，改变他人诚然难些，但改变自己总是可能的，只要努力，说实话，买到这本书，心里好像塌实了许多，于是开始阅读，后来琐事不断，书便一直放在床头，有时间看了一遍VCD。
这张碟是丁先生亲自口述书中的内容，看见他的样子，我觉得像一位久违的朋友，他的眼神中闪烁的光就让我明白他是一个懂得感悟人生的人，他的话语很亲切，说的话很朴实而真挚，他说一粒种子的力量有多大，他小时候在姥姥家吃了石榴，把核随手扔在了地上，后来，他回到姥姥家时，他看见了一棵硕果累累的石榴树。姥姥告诉他说，这就是他当年随手扔下的种子。他于是感慨种子的力量。种瓜得瓜，种豆得豆。引申到人生中，如果人的内心埋下的是高贵的种子，自己的一生就是高贵的，于是我就想，做一个人，心头要埋下一个高贵的种子。
他说人生最重要的素质不是知识，也不是能力，社会在发展，人类在进步，昨天的知识不一定适用于今天，今天的知识不一定适用于明天，且知道若不运用，知识又有什么用呢？能力来源于经验的积累，经验只要去做事自然就会有积累。人生最重要的素质是自信心。
人生虽然漫长，但紧要处只有几步。名人之所以成名是因为他把别人想都不敢想的事做成了，在名人没有出名之前，他也是一个平常人，但他成功的第一步便是相信自己，相信自己可以把自己的理想实现。
他说了几个通俗的例子，说明在生活中自信的作用充满了各个角落，自信是成功的第一步，有了自信就有了与众不同的气质。
于是我想到了我走过的路，以前我很自卑，上高中是担心考不上大学，读完大学又担心找不到工作。
后来，随着在工作中慢慢地学习，在失败中慢慢地总结经验和教训，自己在生活，工作中都有了一些进步，自信心也就上来了。丁先生说自信是人生的态度，不管遇到怎样的挫折，磨难都应该保持自信，我的人生中不也有过欢笑，不也有过痛苦吗？丁先生的这番话，让我突然觉得保持自信很难，但一定要自信，相信自己的人生会好起来。看过VCD之后，再看看人生中遇到的问题，仿佛得到了一些释怀，其实，有爱人，朋友如此帮助我，只是我自己一直不曾找到真正需要的依靠――自己的自信，漫长的暑假我只看了这本书，也只明白了这个道理，但我相信这很重要，在我的人生中。
