阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，我相信每个人看了作品之后，内心也一定会有所触动，为了更好地领悟作品的内涵，我们需要写一篇读后感。如何在写作品的读后感时把自己的真实感悟写出来呢？为此小编特意整理了“实用读后感- 读后感的文章通用”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
“它尽管只是一只虫子，但它却像一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。”——题记
一只小虫，目标只有一个，就是要爬上佛龛，一路上有着各种困难，地板的接缝处，佛龛表面光滑油亮的油漆，都成了它的敌人。而它不在乎这些，哪怕爬了几次都重重摔下来，摔的前仰后翻，它就这样努力着，似乎上天创造它的目的就是让它去征服这座高不可攀的佛龛。
这只小虫虽然未能爬上自己的巅峰，但它如同一个伟大的英雄，像敢于亮出宝剑的`勇士。连作者都被它的一举一动所震撼，自己都自愧不如。只要努力拼搏过，为了目标奋斗过，就算是失败了也是高兴的。我们不怕失败，怕就怕不敢拼搏，一生碌碌无为。一个人做到了这一点，哪怕是平凡也可以惊天动地。一只虫子如此，更何况是我们呢？
世界上也有很多很多的人，为了自己的梦想，付出了很多很多个日日夜夜，甚至是他们的健康、青春以致生命。德国伟大的音乐家贝多芬，他在双耳失聪后，没有一味的怨天尤人，而是坚持音乐创作，凭借着自己热爱音乐的心和坚持不懈的精神，最终创作出了著名的《第九交响曲》。我想汗水并不是白白挥洒的，成功是留给那些有勇气战胜困难的人的，他们用自己坚定的信念和坚韧的意志，创造出一个个人类的奇迹。
还记得一次期中测验，当数学成绩单上密密麻麻批着红叉时，我不禁心里发怵，气温不高但头上早已冒出了汗。我想我这是怎么了？难道数学学习，我真的不行吗？我一度的迷茫，懊恼，绝望。但父亲告诉我，这是我自己没有用功的结果，想要成绩有所提高必然需要改变目前的自己。在接下来的日子里，我并没有自弃，而是将错题记下来，去询问同学和老师，上课认真听讲，回家认真完成作业。每当我想要泄气时，总有一种信念如同一股源源不断的清泉在我脑海中涌现，它一直激励着我，使我最终攀登上这座顶峰。
现在想来，其实我们不就是那一只只小虫吗？在我们成长的道路上，会遇到各种各样的困难或不幸，但只要我们心中的信念不灭，行动不停，我们就一定能找到黑暗中的火把，让它引导我们找到光明。
作者笔下的小虫犹如英雄，面对强大的敌人没有迷失方向，它依然继续向着梦想奋斗，一路上也许在高歌猛进。它用行动告诉我们，小虫子也可以惊天动地。让我们也认清自己的目标，满怀希望，坚定信念，不断前行，唱响属于自己的惊天动地的赞歌！
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实用读后感- 《妈妈的心有多高》读后感通用
开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。想要学到新的知识，这些经典作品就不可或缺。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，思维的火花一闪而过以至不再出现，所以写一篇读后感尤为必要！应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编帮大家整理了实用读后感- 《妈妈的心有多高》读后感通用”，欢迎阅读，希望这些可以帮助到大家！
以下“实用读后感- 《妈妈的心有多高》读后感通用”由小编为大家收集整理，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事，由于个体的差异，不同的人就有不同的阅读感受。写读后感时要有主次感与逻辑感。
假期中，我读过这样一本书――《妈妈的心有多高》看完后，我感慨万千：这位妈妈真不容易。
这本书讲述的是一位残疾母亲她独特的奋斗经历，也讲述了她养育女儿的千辛万苦，还讲述了她如何带领女儿顺利地通过小升初、中考及高考的全过程，展现了她自强不息的精神世界。一个“连普通女人都不如”的残疾妈妈，成为了一名女记者，成为了一个让女儿自豪的母亲。
这本书的作者自两岁残疾，饱尝了人间的冷暖。她曾两次报考研究生，却因为残疾人不能体检而不能通过考试，她后来参加七年自考才毕业，她曾因生活困窘被“请”到大街上，也曾为先天不足，后天体弱多病的女儿操碎了心，她的女儿囡囡曾经追星、贪玩、厌学，也有过青春反抗期，经过她的劝道导和努力使女儿顺利的通过青春反抗期，她成功了，成功地把女儿培养成一名健康、纯洁、优秀、美丽的人才。她也成功地成为了一名女记者，成为了一个让女儿自豪的母亲。这时我的敬佩之情油然而生。
“大学的路真远，远的要走十八年，大学的路真近，近得就在你一言一行之间。从这个角度来讲，只有不成功的父母，没有不成功的孩子。愿与天下父母共勉。”这是告诉天下的家长们如何做一名成功的家长是这位残疾母亲的心里话。我多么希望家长们能理解这位残疾母亲的心声啊！
她值得我们学习她自立、自强的精神。她一直在都在奋斗，转眼间五十年过去了。她不敢回首自己的人生道路，她的道路充满了坎坷与挫折。
“不惜千金买宝刀”的秋瑾，“怒发冲冠凭栏处”的岳飞，“仰天大笑出门外”的李白，这些英雄和名人的故事令她荡气回肠，但命运注定她不是英雄，不是名人，命运给她的只是残躯的身体和一颗对生活充满希望的炽热的心。
如今，我生活在一个幸福的家庭中，不愁吃穿，还有什么理由不认真学习呢？命运给了我聪明的大脑，充满活力的健康身体。我能否像她那样顽强呢？能否做一株花生，默默奉献，能否做一颗小草，坚强不屈，能否做一截蜡烛，牺牲自己，照亮别人呢？
我是一名健全人，她是一名残疾人。她能做到的，我有什么理由不能呢？
实用读后感-读后感450字文章其八
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在读了作者写的作品以后，不禁为作者精湛的笔法所触动，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？下面是小编为大家收集的“实用读后感-读后感450字文章其八”，欢迎阅读，希望能给大家提供一些思路！
我看过许多书比如《红楼梦》]、《西游记》、《天使雕象》在这些书中，我最喜欢的还是世界经典之作美国的作者黛丽。克伦比斯写的《屋顶上的小孩》了。
在这本书中，主要讲了：清晨，薇拉和她的小妹爬上了屋顶，两人那时心情沉闷，自从最小的妹妹宝宝喝了一中水去世以后，小妹不说话了，妈妈好象变了一个人似的，总是一天到晚不停地画画，画的全是宝宝和天使，一边画，一边还不分昼夜的哭。原来幸福和睦的家庭没有了，热心的派帝姨妈看到这一切，就把薇拉和她的小妹接到了她家，让她们住一段时间，好让妈妈静一静，妈妈最终答应了。但是，谁也没有想到，两个孩子却与她格格不入，这使派帝姨妈很苦恼。
刚开始看这一本书，我觉得派帝姨妈虽然很热心，把两个孩子接回了家，但是她不听别人的意见，自己给薇拉和她的小妹买了不合适的鞋，把小妹的脚挤出了泡，她还是很坏，可是读到末尾时派帝姨妈很善良，她很努力的帮助小妹，结果小妹真的开口说话了，妈妈的心结解开了，使那和睦的家庭又回来了。
读这本书，我明白了在生活中，我们应该帮助有困难的人，这样不仅仅别人快乐了，自己也会感到快乐。
实用读书心得：读后感的文章精选一篇
阅读一本好书，可以净化我们的心灵，丰富我们的精神世界，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，网络上，很多都在谈论作者写的作品，读了以后让人眼前一亮。对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？面对这些问题，小编为大家收集了“实用读书心得：读后感的文章精选一篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
大家好，我要给大家介绍一本好书，那就是《父与子全集》这本书，书里写父亲与儿子搞笑又离奇的事件，作者：埃里西。奥赛尔是德国幽默大师，怪不得那么搞笑呢！
这是一部不朽的杰作，从1934年流传到现在，深深打动了几亿读者的心，至今仍誉满世界、风靡全球。三十年代入中国后，曾受到鲁讯、丰子恺等人的高度评价，成为家喻户晓的经典漫画。
这是一本好书从1934年就进入了《柏林画报》，现在有许多《父与子全集》的版本，但很多版本都是只有漫画没有文字，而彩色双语版却不是，可以让我们根据文字清楚的了解漫画的内容，所包含的意义。
这是一部有趣的书，从第一章开始就很搞笑，共一百九十六章，在第三十六章中儿子在理发时，爸爸却在一边捣乱，使得理发师没有专心理发，让儿子有了一个“新发型”---光头，每当我跟同学说起这节时都会捧腹大笑。
这还是一本让人感动的书，里面有好几篇章节也很让人感动，前面说一点搞笑的，后面又说父与子离开了，到月亮上去了，让读者读完后依依不舍，仍想看下部续集。
《父与子全集》不仅是一本好书，也是一本不朽的杰作，更是一本有趣且令人感动的书，所以读完这本书后，让我深深领悟到，做任何事都要专心致志，不然会笑料百出。
实用读后感- 朱永新《新教育》读后感通用
人们把所有丰富的经历以及学习的知识都总结在了书里，等待我们去领悟。书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，这个时候就可以将我们感悟和体会用读后感的方式记录下来，作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？以下是小编为大家整理的“实用读后感- 朱永新《新教育》读后感通用”，希望小编收集的这些能对大家有所帮助。
《新教育》把教师的发展看作是学校发展的起点，一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切!让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。我都不快乐，我会让你快乐吗?如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活，那么何谈教育幸福?何谈学生的快乐呢?一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来!因此，我们教师应该把阅读当成一个习惯，就像每天吃饭喝水一样。每天读，每天都有收获，在收获中成长，再收获中快乐。自己快乐了，孩子何尝不快乐呢!
为师者，不断提升自己，用“心”阅读，用“心”教学，用“心”总结!让我们和学生在教育过程中共同成长，共同享受教育的幸福。
