诺贝尔读后感精选。

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。读书很重要，读一本好书更重要，而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。阅读完作者写的作品以后，相信心中有不少的心得，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面是小编为大家悉心准备的“诺贝尔读后感精选”，敬请阅读，希望能帮助到有需要的朋友。

诺贝尔读后感(篇1)

诺贝尔奖是全世界的人们都瞩目见证的奖项，获得者是在各个领域做出杰出贡献的人，可以与他们对话，根本就是不可思议。

要是可以与他们对话，那真是太荣兴了。当我读了《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书，我真感觉是一个弱者和智者在对话。有时候，我们时不时的会提出许多奇怪的问题，时常让大人回答不上来，而这本书给了我们正确的回答。

为什么1+1=2？这个问题让人感到很荒唐，为什么1+1=2？1+1不就是等于2吗？可问题又来了，为什么1+1就是等于2呢？一连串问题，照这样下去，这个问题永远都不可能得到答案。遇到这种情况就要让数学若贝尔获奖者——————恩里科。逢比里来解答，好多人想这个问题应该长篇论语可—恩里科。逢比里给出的答案，短短几句话说的让你心悦诚服；假如你拿出一颗糖果，再拿出一颗糖果，有人问你有几颗糖果，你会说两颗；这就是1+1=2的答案。

阅读完这本书使我明白了许许多多道理，同时也让我明白了我们提出的小问题，往往都是简单而纠缠不清的大问题、小问题、愚蠢的问题…...整个生命都充满了问题，为了回答这些问题，人们总是不知疲惫的去寻找答案。知道最糟糕的事吗？那就是没有问题，那样人们生活在一个无趣的万千变化的世界里，人们甚至自己为什么活着都不知道。

同学们这不是一本普通的科普书，里面推理的头头是道，似乎没有什么不对；因为我们这个年龄常常会提出一些不寻常的问题，这本书给了我准确的回答，所以我对这本书产生了很深的兴趣！

诺贝尔读后感(篇2)

以前，我对诺贝尔了解不多，只知道他是一位非常有名的科学家，是他发明了炸药，他还设立了“诺贝尔奖金”。自从我读了《诺贝尔故事》后，我不仅对他的事业了解得更多了，还了解了诺贝尔的为人。

这篇文章讲了有一次，诺贝尔正在忘我的工作，他哥哥走了进来，对诺贝尔说：“弟弟，我正在整理我们家族的家谱，你是名闻世界的人物，没有你的自传怎么行呢？你写份自传吧。”诺贝尔很为难，便拒绝了哥哥。“那怎么行呢？”诺贝尔的哥哥劝说道，“弟弟，你写自传并不是为你自己，而是为我们家族呀！你写吧。我们家族的家谱里有你的自传，就会增添光彩的！”可诺贝尔还是不同意，他哥哥就反复劝说，最后，甚至是哀求了：“弟弟，你是怕耽误你的时间吗？如果那样，你就说说，我来记录、整理吧。”出乎哥哥的意料，诺贝尔态度谦逊，但语气坚定地说：“我实难从命，我不能写自传，在宇宙漩涡中有恒河沙粒那么多的星球，而无足轻重的我们，有甚么值得写的哟！”哥哥听了，只好叹息着走了。

在读这篇短文的过程中，我的心情有着巨大的变化。开始，我和哥哥一样，认为诺贝尔是怕耽误时间才不写自传的。我很愤怒，难道诺贝尔一点儿时间也没吗？写自传是那么简单，怎么会没时间呢？诺贝尔有时间写论文，难道就没时间写自传吗？我还气愤地想：原来诺贝尔那么不顾全大局，一点儿也不为家族着想！当我看到说的那句话是，我才恍然大悟！

原来如此！他认为自己做的一切只是为人类该做的一点点事而己，为甚么要拿对人类的一点点贡献去换取荣誉呢？正因如此，他才不答应。看到这儿，我不禁羞愧难当。诺贝尔——一个著名的科学家都那么谦虚，可我呢？当我取得一点儿小成绩时，就洋洋得意，好像干了一番轰轰烈烈的大事业似的。结果呢？下一次考试必败无疑！在我们的生活中，这样的例子也很多：一次表现好，尾巴就翘到天上去了。明明不是特别懂，还不懂装懂。说大话，逞强。

诺贝尔不仅谦虚，还重教育。虽然他身拥巨富，却不愿把财产分配给亲友们。他认为：大宗财产是阻滞人类才能的祸害，凡拥有财富的人，只应给子女留下必须的教育费用，如果留下过多的钱财，那是奖励懈惰，使他们不能发展自己的才干。因此，他不顾亲友们的反对，决定用自己的全部财产，设立诺贝尔奖金，奖励当代的世界精英。

谦虚是中华名族的传统美德，并不是所有炎黄子孙都很谦逊的。诺贝尔虽然不是中国人，但他做的比我们好一千倍一万倍！我们应该向诺贝尔学习，发扬我国的传统美德！赵睿阗财大附小六（2）班

诺贝尔读后感(篇3)

诺贝尔是瑞典的化学家、产业家、甘油炸药的发明者。他用其巨额的遗产创立了举世闻名的诺贝尔奖金，因此，我为了更加的了解他特意买来了《诺贝尔》这本书来读。

其中令我印象最深的是《伟大的母爱》这篇文章。讲的是诺贝尔的母亲卡罗娜是个贤妻良母，她既聪明又能干，还谦逊有礼。因为1833年的那场大火，把他们的家烧毁了，这时，卡罗娜一言不发，带着两个儿子和丈夫搬进了一所简陋的房子里。诺贝尔因为先天身子不好，大家都说他活不长，却只有母亲相信他可以健康快乐的长大。

此时此刻，我想起了自己的母亲。她是个贤惠，能干，漂亮的女子。记得有一次，我和伙伴，玩的时候摔了左腿，因为我那时只有三岁，哭啊哭啊，妈妈急坏了，赶紧打电话给爸爸，让他送我去医院，查完以后，医生说是左腿的一根筋摔伤了，需要住院一个星期。在这一个星期里，妈妈一直待在医院里照顾我，在我睡着的时候，妈妈一直趴在病床前，生怕我有什么不适。母爱是崇高的，母爱是无私的，母爱是为伟大的!

青少年儿童一定要学习诺贝尔无私奉献的精神，要像他一样做一个对社会有用的人，还要孝顺自己的母亲。

诺贝尔读后感(篇4)

选这本书，有投机的成分，想借助简单的文字完成轻松的阅读，从而达到本周读书报告按时完成的目的！但想不到的是，这本经典的儿童读物却引发了我的兴趣，吸引着我一口气读完后才心满意足地放下！

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》的编者是德国人贝蒂娜·施蒂克尔，虽然他是因工作才得以和那些诺贝尔奖获得者有了深刻的交流，并最终推动了此书的成型和出版，但无疑他的这些行动提供给孩子们包括我这样在很多方面无知的成年人认识世界的机会，并且是以一种轻松有趣、浅显易懂的方式。

孩子是最好的'提问者，他们的小脑瓜里有无穷无尽、稀奇古怪的问题，大的、小的；简单的、复杂的；自身的、世界的......我想每个做父母的都深受其害，或者有被问住了的困窘，查阅解决之的耗时，回答后孩子仍一脸懵懂的困扰。但不可否认的是，这些千奇百怪的问题就像一个个思想小精灵，带动我们成人去思考和探究。我们做父母的可以做的是提高自身的知识储备，修正与孩子沟通的方式，保持他们的好奇心和求知欲！

如果我们不知道该如何去做？那么可以借鉴《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书，它将让我们见识到什么是天真的问题？什么是权威的回答？

《诺贝尔奖获得者与儿童对话》共记录了21个问题及业界顶尖人物的解答！在这本书里，我们既可以读到对固体物理学基础的一目了然的说明，又可以读到人类博爱这一重大问题的一个清晰度的答案，我们可以从中简明扼要地了解：克劳斯·冯·克利青说不同原子组合方式使得布丁是软的，石头是硬的；西蒙·佩雷斯解释居间调解是政治立于不败之地的重要原因，战争和暴力与和平是政治的两面；约翰·波拉尼定义科学家就是讲述一种事物和另一种事物有何关联的故事的人；丹尼尔·麦克法登认为贫穷和富裕除了碰运气，还受收入来源的影响；大江健三郎告诉孩子们必须上学，因为学校可以帮助人们更好更深入了解自己及与他人交流，包括自然、科学、数学、体育、音乐等。书中问题及回答涉及涉及物理、化学、数学、经济学、生物学、医学、文学、艺术以及政治等领域，是诺贝尔奖获得者站在科学的角度，以理性的方式、有趣的语言解读孩子们那一个个看似天真，却蕴理无穷的问题！

诺贝尔奖获得者和孩子，看起来是两个完全不搭界的群体，除了诺贝尔奖获得者是从孩子成长大的，孩子有可能成为未来的诺贝尔奖获得者。但我觉得两者其实内在有很多共性，比如：对事物的好奇心，对未知探求的热情、对事物奇思妙想的关联及乐此不疲的尝试和推倒重来！这些共性使得孩子成为天才的提问者，诺贝尔奖获得者成为专业领域的翘楚。有评论说：科学家实际上是长大了的孩子！也许这也是这本书能够得以面世的更深层次原因！

从这本书里，我还看到诺贝尔奖获得者这些世界精英们的极高的精神境界，面对孩子的问题，放下身段，从繁忙的研究中脱身出来，将目光从内部投向外部，用生动有趣又不乏逻辑的文字认真地一一回答，感受到童稚与成熟、高知与天真的完美融合！这也是我们为人父母可以从中学习并服务于孩子成长的地方！

诺贝尔读后感(篇5)

但是，大家人们有一种与众不同的沟通方式，那便是：读书。当我读着《诺贝尔奖获得者与儿童对话》这本书的情况下，就觉得仿佛在和一个个聪明人沟通交流。

这本书一共有21个小故事，邀约了在数学课、政冶、物理学、有机化学、微生物、医药学、经济发展、文学类等各行各业的21位诺贝尔奖获得者为少年儿童写故事。诺贝尔经济学奖获得者探讨为什么有贫困和富有？诺贝尔物理学奖获得者剖析为何牛奶布丁是软的，石块是硬的？诺奖获得者研究到底谁创造发明了戏剧表演？诺贝尔和平奖获得者用一个人的故事我怎样变成诺贝尔奖获得者？激励我不断进取。

根据读这本书，我发现了大师的聪慧竟然可以用简单易懂的語言，风趣栩栩如生的小故事来叙述，曾经的我提及的难题，日常生活碰到的趣味状况，想搞不懂的事儿，在书中都找到令人相信的回答，有的小故事我读着读着还会继续笑出眼泪说话来。每一个故事，都能从一字一句读取这种著名人物写的情况下很是费尽心思和别具匠心，我觉得，写那么一个小故事，对她们而言，是否会比写一篇毕业论文还费力呢？由于她们得用大家小孩子能明白话而言道理啊！这本书上的专业知识，和百科辞典上的叙述迥然不同，能看得出这种伟大的人物对少年儿童的细心、关爱和爱惜，这简直一本别具一格的书啊。

诺贝尔读后感(篇6)

诺贝尔是炸药的发明者，也是诺贝尔基金的创立者。他为了发明炸药，历经了无数次失败，甚至差点失去生命。但他坚持研究，先后发明了液体炸药，黄色炸药轰管，为了方便运输，他还发明出了新型固体炸药。

诺贝尔这坚持不懈的精神让我感动，实际上生活中还有很多人也是这样，比如居里夫人百折不挠的发现了镭;爱迪生，经历了重重困难，研发出了白炽灯;而莱特兄弟则经历千辛万苦，发明了史上第一架飞机。wwW.xd63.coM

读《诺贝尔》，他让我懂得了坚持的重要性，成功的路上，唯有坚持走下去才能有所成就。在我的生活中，对于坚持的感受太深刻了。

去年，舅舅送我了一大盒乐高;黄鹤楼，我一开始兴趣高涨，立刻拆了外包装，席地而坐拼了起来。可是，摸了没多久，众多的零件和反复的步骤使我烦躁。我强迫自己坚持下去，我也不想半途而废，但它却毫不留情地屡屡给我打击，在我手上留下了一道道深深浅浅的伤痕，把我手弄得生疼。

我真想把它扔到一边去，但是妈妈却鼓励我要迎难而上，让我再坚持一下，说我离成功不远了。;黄鹤楼精美的图片也吸引着我，是的，我已经拼了大部分了，马上就要成功了。于是，我深吸一口气，平息了内心上的烦乱，接着坚持拼下去。我花费了好几天的时间，终于把它拼完成了。看着我的完工作品，我灿烂地笑了。

是啊，对于一件事情感兴趣是很容易的，但是能不能把事情做好，获得成功，那还要看我们能不能在这件事情上坚持。有人说：;成功的路上并不拥挤，因为能坚持的人不多。那我就做那个坚持的人吧。

诺贝尔读后感(篇7)

《寂静的诺贝尔奖》读后感范文

诺贝尔奖，是一项专业领域里至高无上的荣誉。有不少人痴迷地追求着，以盼证明自己，获得名利。然而有这样一些人，面对名利，他们心止如水。

《寂静的.诺贝尔奖》说的是一些诺贝尔奖获得者在获得诺贝尔奖后的表现。他们之中没有任何一人表现出激动或骄傲，而是心止如水，面对名利时很平静。

读完这篇文章，我从心里敬佩着这些获奖者们。这篇文章好像有一种魔力，把我拉进平静的漩涡里，让我渐渐变得十分平静。我想着，世界上有那么多追求名利、重视名利的人，为什么他们是这当中的一股清流呢？世界上有那么多获得一点名利就骄傲自满的人，为什么他们能如此平静呢？我又想着，也许他们没有在物质中迷失自我。在这个世界上，有千千万万的人在追求着名利、财富，有千千万万的人把名誉看得比生命还重要。有几个人能够心止如水地面对名利呢？而这些诺贝尔奖获得者们不一样，他们把这当成“只是运气比较好而已”，并坚持着自己的工作与生活，没有把这当成很重要的东西。也许，当对一样东西太着迷时，就会忘记名利这一回事。荣誉不会改变自己的生活，他们依旧脚踏实地地生活着，低调而又平凡地生活着。在获奖时，收获的虽然是呐喊与掌声，但，无论有多少尖叫，有多少议论，在获得者的心里，平静如初。

当你获得一项荣誉时，你会不会依旧平静地面对这一切，像面对着自己的生活一样？

诺贝尔读后感(篇8)

星期天，我怀着开心的心情读了《诺贝尔奖明星故事》。《诺贝尔奖明星故事》讲了许多科学家是怎样坚持不懈，追求梦想，最终获得了诺贝尔奖的故事。

其中我最感兴趣的就是威廉·拉姆塞的故事。这个故事讲：威廉·拉姆塞的出生在他父母的中年时期，于是他的父母很重视这个来之不易的孩子。拉姆塞在三岁的时候，父母经常让他朗诵圣经，还教他一些除了学校以外的知识，甚至还让他学会了其他国家的语言，每天拉小提琴也是他的必修课。众人都认为这孩子会觉得这些东西很枯燥无味，但事实正好相反，他不仅没有乏味，还认真地投入了进去。他每次看的圣经都不是英文版的，而通常是法语或德语版。后来人们才知道他是靠阅读圣经学习外语。他经常去教堂，不仅仅是阅读外文版的圣经，还为了看教堂里的窗子。窗子被分成了几何图形，而拉姆塞就利用这些图形验证学校里学过的几何定理。而他在任主席一职的时候，就曾用过许多语言，让很多化学家吃惊。由于他幼年时候就表现出非同寻常的才华，长大后也非常出色，当众人认为他肯定会去当一个音乐家或者外语教师的时候，一件决定他命运的事情发生了。一天他正在和伙伴们踢球，可是不小心可是不小心撞到其他队员的身上，腿也被摔伤了。在他住院的时候，母亲也经常给他读一些书，有一天，母亲读到一个化学常识，拉姆塞非常感兴趣，便把书夺过来，自己看了起来。于是，他就喜欢上了化学。拉姆塞付出比普通人要将近一倍的努力，终于提前考上了格拉斯哥大学。毕业的时候，他获得了去德国海德堡大学分析化学的机会。跟随著名化学家本生的时候，因为表现优异，又获得了去蒂宾根大学继续深造的机会。在费迪克教授指导下，他发表了一篇论文，由于这篇论文获得了博士学位，那一年他年仅20岁。后来他读了新一期的自然报，看到了一篇由英国物理学家斯特拉特。瑞利发表的文章。这边科学报道报道了瑞利的实验得不到解释，于是拉姆塞打电话联系了锐利，表示自己愿意研究这一课题的意思。拉姆塞实验和瑞利不同，他发现了一个让他大吃一惊的东西存在于空气里。可是他的化学之旅远远没有结束。他收到了一封英国的化学教授亨利。梅尔斯的信。梅尔斯的信中说让他做一个，至今还得不到完全肯定的实验。得知这个消息的拉姆塞放下手头的工作。做了一个实验，于是他发现了地球上的太阳元素。后来他又做了许多实验，并且填补了元素周期表的空缺，获得了诺贝尔化学奖。

读完了这个科学故事以后，我明白了要从小时候就开始认真学习很多的知识，并勇于创新，机会是给有认真准备的人的。还经常努力，爱做实验。用自己的行动来证明理论。就是看似平常的东西，也会被你变的不平常。就让我们一起学学拉姆塞的样子，把科学运用到生活之中吧。如果你在科学方面有一点小天赋，没准还能在科学方面有重大研究呢。

《诺贝尔奖明星故事》让我明白了许多许多的科学家是怎样成名的，也让我明白啦，需要坚持不懈的精神才能把每件事给做好。这以后，《诺贝尔奖明星故事》这本书一直鼓励着我，让我勇敢前行。

诺贝尔读后感(篇9)

这个夏天，我读完了萧奏写的《若贝尔》。它让我百读不厌。

《诺贝尔》讲述了在1833年的10月21日在的瑞典降生了一名非常孱弱的男婴，爸妈给他取名叫诺贝尔，他有两个哥哥，分别叫罗伯特和路德维希。他们的父亲是个发明家，但他的实验由于具有危险性，因此只能离开瑞典到俄国，那时诺贝尔才四岁。在诺贝尔读小学时，他的成绩一直名列前茅，当小朋友都在玩的时候，诺贝尔就拿着哥哥的书津津有味的看着。当诺贝尔九岁时，他们一起在俄国团聚了。1850年诺贝尔的父亲提出让诺贝尔去异国闯荡，诺贝尔在异国学到了很多知识，回来后，它发明了几种威力极大的炸药，还开了好几家“诺贝尔工厂”，为国家立下了汗马功劳。由于诺贝尔努力的工作，不顾身体的健康，经常废寝忘食，就在1896年12月10日凌晨两点不幸去世了。

诺贝尔的精神在我心中扎下了根——学习就要坚持不懈的努力，有了目标就要向上攀登，就像跳山工一样，即使遇到困难，也不能气馁，要努力克服，奋斗下去。

在这本书中，让我最佩服的是伟大的科学家——诺贝尔，他把自己的精力全部贡献给了科学事业，还拥有三百五十五项专项发明，其中发明炸药是最出名的一项。不仅仅是这些他还创立了诺贝尔奖。我以后一定要努力学习，向诺贝尔奖进发。

诺贝尔读后感(篇10)

翻阅完整本书籍，很多章节给我留下了深刻的印象。

在“快乐”这一章节中，马修斯由一个故事引发问题，与孩子们讨论“花到底会不会快乐”。虽然短短半个小时的讨论并没有解决问题本身，但是在讨论过程中却有了许多令人印象深刻且多样化的观点。的确是这样，在孩子们的学习与成长中，往往过程重于结果，我们更需要肯定的是孩子们在过程中的付出与努力。最后，马修斯根据孩子们的讨论编写了故事的结局。大部分孩子都很满意，但是却有一个十岁半的孩子唐纳德明显不满意，并且提出了质疑。然而唐纳德并没有要求马修斯帮他解决问题，想要自己处理。这让马修斯很感动。我们在教学中也应该这样，要鼓励孩子的质疑精神，让孩子敢于提出不同意见，大胆发问。无论故事如何完美，总会有不同的声音，或者基于不同角度的思考而引发的质疑，这很自然。我们应该尊重这种不同的声音。

在“欲望”这一章中，马修斯又提出了“植物是否有想法或欲望”的问题。这一次是拿两组课堂讨论做了对比。一组是在波士顿由二十位成人做的，一组是在苏格兰的爱丁堡由七位小学生完成的。事实证明，小孩子能比成人更自由地运用想象力。这一观点我十分认同，儿童拥有浩瀚的想象世界，也拥有创造性的思考能力。而作为教师应该启发孩子的思考，并保护他们自由地想象。

“帆船”这一章特别有趣。文章中唐纳德和达波的辩论最是精彩。不仅趣言妙语不断，而且还能够出色地利用各种类比来反驳对方。没错，有时候孩子们的言谈总能不断带给我们惊喜。只要我们停下匆忙的脚步，用心与他们交流，就会发现很多时候孩子们拥有自己的立场，他们的思想或许更加深入和开放。