李践五项管理观后感系列6篇。
您提供的关键词让栏目小编找到了以下相关信息：“李践五项管理观后感”。当我们看完一部好电影之后，会不由自主去思考，每个人看完电影都会获得不一样的感悟。观后感是你与作品之间成熟的互动是艺术与个性的完美重合，观后感结尾时，最好对情感进行升华。您是否也在思索怎么写好作品名的观后感呢？本文内容仅供您的参考！
李践五项管理观后感(篇1)
现在大部分人是有了工作才有目标，而李践老师却是相反的，是有了目标才确定的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。
目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导员工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发员工自觉地去干，其最大特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。
它与传统管理方法相比有许多优点，概括起来主要有几个方面：
一、权力责任明确。目标管理通过由上而下或自下而上层层制定目标，在企业内部建立起纵横联结的完整的目标体系，把企业中各部门、各类人员都严密地组织在目标体系之中，明确职责、划清关系，使每个员工的工作直接或间接地同企业总目标联系起来，从而使员工看清个人工作目标和企业目标的关系，了解自己的工作价值，激发大家关心企业目标的热情。这样，就可以更有效地把全体员工的力量和才能集中起来，提高企业工作成果。
二、强调员工参与。目标管理非常重视上下级之间的协商、共同讨论和意见交流。通过协商，加深对目标的了解，消除上下级之间的意见分歧，取得上下目标的统一。由于目标管理吸收了企业全体人员参与目标管理实施的全过程，尊重员工的个人意志和愿望，充分发挥员工的自主性，实行自我控制，改变了由上而下摊派工作任务的传统做法，调动了职工的主动性、积极性和创造性。
三、注重结果。目标管理所追求的目标，就是企业和每个员工在一定时期应该达到的工作成果。目标管理不以行动表现为满足，而以实际成果为目的。工作成果对目标管理来说，既是评定目标完成程度的根据，又是奖评和人事考核的主要依据。因此，目标管理又叫成果管理。离开工作成果，就不称其为目标管理。
由于任务管理法既规定了工作任务，又规定了完成任务的方法，而且任务和方法都有标准化，员工按标准化的要求进行培训，并按标准化的要求进行操作，他们的工作积极性和创造性受到严重的限制;而人本管理法又过于强调领导对员工的信任，放手让员工自主去工作，这又难于保证任务的完成。目标管理法将两者综合起来，即组织规定总目标，各部门依据总目标规定部门目标，把部门目标分解落实到人，至于如何达到目标则放手让工作人员自己做主。这样，既能保证完成组织的任务，又能充分发挥职工的主动性、积极性，因而目标管理法与任务管理法和行为管理法相比，是更为优越的管理方法。
李践老师说：“目标就是生命的目的地，尤为重要，非常重要，最重要!”
目标使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。
目标从结果导航：我们会看清前面的路，不断调整自己的小方向。
目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。
目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。
目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。
李践老师说：“我们要从六大方面——工作事业、家庭生活、收入、健康、学习成长、人际关系设定目标。”
分类设定目标，我们会更好地分配时间管理。设定目标，还要有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实。
看了李践五项管理心得体会的读者还看了：
李践五项管理观后感(篇2)
看片头介绍了李践老师的传奇人生,感慨万分,获益匪浅。大部人是有了工作才有目标，而他却是相反的，是有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导员工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发员工自觉地去干，其最大特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。它与传统管理方法相比有许多优点，概括起来主要有几个方面：
一、权力责任明确。目标管理通过由上而下或自下而上层层制定目标，在企业内部建立起纵横联结的完整的目标体系，把企业中各部门、各类人员都严密地组织在目标体系之中，明确职责、划清关系，使每个员工的工作直接或间接地同企业总目标联系起来，从而使员工看清个人工作目标和企业目标的关系，了解自己的工作价值，激发大家关心企业目标的热情。这样，就可以更有效地把全体员工的力量和才能集中起来，提高企业工作成果。
二、强调员工参与。目标管理非常重视上下级之间的协商、共同讨论和意见交流。通过协商，加深对目标的了解，消除上下级之间的意见分歧，取得上下目标的统一。由于目标管理吸收了企业全体人员参与目标管理实施的全过程，尊重员工的个人意志和愿望，充分发挥员工的自主性，实行自我控制，改变了由上而下摊派工作任务的传统做法，调动了职工的主动性、积极性和创造性。
三、注重结果。目标管理所追求的目标，就是企业和每个员工在一定时期应该达到的工作成果。目标管理不以行动表现为满足，而以实际成果为目的。工作成果对目标管理来说，既是评定目标完成程度的根据，又是奖评和人事考核的主要依据。因此，目标管理又叫成果管理。离开工作成果，就不称其为目标管理。由于任务管理法既规定了工作任务，又规定了完成任务的方法，而且任务和方法都有标准化，员工按标准化的要求进行培训，并按标准化的要求进行操作，他们的工作积极性和创造性受到严重的限制;而人本管理法又过于强调领导对员工的信任，放手让员工自主去工作，这又难于保证任务的完成。目标管理法将两者综合起来，即组织规定总目标，各部门依据总目标规定部门目标，把部门目标分解落实到人，至于如何达到目标则放手让工作人员自己做主。
这样，既能保证完成组织的任务，又能充分发挥职工的主动性、积极性，因而目标管理法与任务管理法和行为管理法相比，是更为优越的管理方法。李践老师说：“目标就是生命的目的地，尤为重要，非常重要，最重要!”目标使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。目标赋予使命感、意义和价值：从此人生有了意义，不再盲目。目标从结果导航：我们会看清前面的路，不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。
李践五项管理观后感(篇3)
首先感恩公司拿出这么宝贵的时间来提升个人职业素养。通过学习对于管理及自己的理念有了更高层次的感悟和理解。感谢公司的良苦用心，谢谢! 李践的高绩效人士五项管理即心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理。听后第一感受是这个很容易的、大家都知道的，但是真正要自己实施时就会发现特别的困难。我觉得他说的太正确了，我们往往只会“说”而很难做到。
李践讲述“有什么样的心态就有什么样的思维和行为，就有什么样的环境和世界，就有什么样的未来和人生。”这句话对我感触特深，我的性格有些情绪化看待问题，我作为生产管理负责人,我要调整心态，用积极乐观心态来看待问题。“屁股决定大脑思维”我今后要站在全局的角度分析问题，所以我一定要永葆积极心态，为了成功而努力。
要想获得成功，就必须要确定一个清晰可见的目标，因为目标是人奋斗向前的动力源泉。这就是因为缺少目标，缺乏奋斗的动力。现在我明白了，目标是为自己而定， 对自己的成功起着重要的因素，结合自己的实际情况，酝酿一个合理的目标，然后分解目标，一步一步为了实现目标而付出行动。作为生产管理带头人我要把我的队伍打造成好的团队，为企业效力!
上天赋予每个人时间都是一样的，我们该如何利用好这同样多的资源呢!最主要的是我们应该规划好时间，在有限的时间去完成无限的事情。我们无法控制生命的长度，但是我们可以控制生命的宽度。做事要分清轻重缓急，把事情分出优先顺序，抓到重点。在管理中，要把A类事情自己做、B类的事情压缩做、C类事情授权做。
学习，关键在于我们持之以恒，这是坚持的力量。只有学习力，才有创新力!有了创新力，才有竞争力!学习不是为了学而学，学习的目的是为了指导实际的工作，进行循环学习法。为以后的成功做好铺垫。
人生没有太多的机会，不行动，一切计划都只是空想，只有开始行动，才有成功的可能!人都有惰性，遇到困难为自己找不同的借口去推托，最终不了了之。
从现在开始，我会随时把自己的想法记录下来，并且利用记录不断的提醒自己去完成它。
学习了《五项管理》之后，对我的影响很大，也对我的工作起到了很大的指导作用。在日后的工作中，我要时刻运用进去，并养成习惯。从现在做起，从每天的工作做起，我相信，我一定会企业的发展做出贡献!
李践五项管理观后感(篇4)
一、权力义务大白。方针管理通过由上而下或自下而下层层制定方针，在企业内部建立起纵横联结的完整的方针体系，五项管理。把企业中各部门、各类人员都邃密地组织在方针体系之中，大白职责、划清关系，使每个员工的工作直接或间接地同企业总方针联系起来，从而使员工看清个人工作方针和企业方针的关系，了解自己的工作价值，鼓舞公共关心企业方针的热情。这样，就可以更有用地把美满员工的力量和才华集中起来，提高企业工作收获。
二、强调员工参与。方针管理非常重视上下级之间的协商、共同讨论和意见交流。李践的五项管理。通过协商，加深对方针的了解，杀绝上下级之间的意见分别，取得上下方针的同一。由于方针管理吸收了企业美满人员参与方针管理实施的全过程，尊重员工的个人意志和愿望，五项。充溢发挥员工的自主性，实行自我控制，转换了由上而下摊派工作任务的保守做法，调动了职工的主动性、积极性和兴办性。
三、注重结果。方针管理所追求的方针，就是企业和每个员工在一定时期应该达到的工作收获。方针管理不以行动表现为餍足，而以实际收获为目的。工作收获对方针管理来说，既是评定方针完成水平的依据，又是奖评和人事考核的主要依据。因此，看着管理。方针管理又叫收获管理。离开工作收获，就不称其为方针管理。
由于任务管理法既规定了工作任务，又规定了完成任务的方法，而且任务和方法都有标准化，员工按标准化的要求进行培训，并按标准化的要求进行操作，他们的工作积极性和兴办性遭到紧要的限制;而人本管理法又过于强调指导对员工的信任，观后感。放手让员工自主去工作，这又难于保证任务的完成。方针管理法将两者综合起来，即组织规定总方针，各部门依据总方针规定部门方针，把部门方针分解落实到人，至于如何达到方针则放手让工作人员自己做主。这样，既能保证完成组织的任务，又能充溢发挥职工的主动性、积极性，因而方针管理法与任务管理法和行为管理法相比，是更为优越的管理方法。
李践老师说：“方针就是生命的目的地尤为重要，非常重要，最重要!”
方针使人产生积极的心态：有了方针，五项管理。工作和生活就有了奔头，人就有了豪情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。
方针从结果导航：我们会看清后面的路，不断调整自己的小方向。
方针会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。
方针让我们集中精力，对于管理。为了一个方针，我们尽心尽力。
方针给我们在前哨带路，我们要不断的完满自己，达到方针。李践的五项管理。
李践老师说：“我们要从六大方面——工作事业、家庭生活、收入、强壮、进修生长、人际关系设定方针。”
分类设定方针，我们会更好地分配时间管理。
设定方针，还要有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实。
设定方针的步骤：
1、假如不会失败，这是基本条件。因为惟有认为不会失败，才有成功的可能性，方针才华蓄意义，方针不是一句空话。
2、要有妄想。想象力比知识更重要。只要能梦到，就有实现的可能。李宁说：看看李践的五项管理。“一切皆有可能!”成功可能就开始于一个伟大的妄想，让我们勇敢地做梦吧。
3、把妄想写下来。光在脑子里做梦的人，是愚者，其实五项管理。是贪者。没有什么不是通过努力来实现的。天天看，并朝着这个方向前进。
4、制定行动计划。我们有了目的地，我们还要有到达目的地的路。计划的合理决定成功的速度。
5、严格执行行动计划。制定进去，不去执行，不过是一张废纸。严格执行，不偷懒，李践五项管理观后感。积极乐观坚持不懈。
李践老师强调了制定出的方针要具备的五个特征。不符合这五个特征，不能是一个好的方针。走在这样的路上，我们也就会彷徨、浪费时间。
方针要大白。一个实在的方针，给我们一个确定的收获。大白了，才华集中全力。
方针要量化。一个大白的数字，会给我们一个冲击，李践五项管理李践《五项管理》观后感。我就是要实现这么个数字。
要有寻事性。没有寻事性的方针不过是浪费时间，你从中收获不了多少知识、体会和技能。
长短结合。事实上李践的五项管理。也就是有阶段性，使得我们前进的步伐合理、扎实。
时间限制。让我们更高效地诳骗时间，绝不浪费时间，绝不迁延，绝不找借口。
实现方针也有窍门：要有强烈的企图心，因为相信能，所以能。要把方针实觉化，想象方针实现的感觉，引领我们走向成功。
李践五项管理观后感(篇5)
学习了李践的《五项管理》后，使我个人受到发自内心的震撼和启发。每个极具凝聚力的团队必须具备乐观、积极的心态，不断学习和充实自身的毅力，有效的时间管理手段，以及一个共同和远大的目标，通过极努力和行动，必将勇立于不败之地。《五项管理》是值得我们学习和研究的，对于一个想要有更好发展的团队和企业来说，更是要去执行和规范的。
五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。五项管理相辅相成，只有真正对此五项管理有深入的了解和运用才能使我们的团队无坚不摧。
心态决定一切，在我们现实的工作和生活当中，每个人都应该要保持阳光的、健康的心态。拥有积极乐观的心态去干事业便等于成功了一半，我们要学会管理、调节自身的心态，保持一种阔达、感恩的心去对待周围的事情。一个人就是能力再强，如果心态不端正也不会为企业创造更多更好的价值，而且还有可能为企业带来一些不好的负面的影响，这对企业的发展来说是尤为不利的。所以我们一定要保证一个良好的心态，这无论是对个人还是团队都是非常有利的。
三人行，必有我师，学习无处不在，学习无处不有，我们时刻要保持学习的激情，不断丰富自己的知识和阅历，使我们真正成为一个高知识、高素养的成功人士。我们要始终把学习和提高自身素质提上日程，始终保持一种空杯的心理不断充实团队的能量，学习是进步的基石，只要好好学习，认真学习，才能在学习中进步，在进步中成长。在当今的社会里，终身学习是时代永恒的主题。问渠哪得清如许，为有源头活水来，因为学习，我们才能更新知识、拥有自信、具有魅力。才能更好的为自己所在的团队，企业，以及社会做更好的服务。
目标，人生的里程碑，要想最大限度的发挥我们的潜能，就必须要每个人都有一个远大的目标。凡事预则立，不预则废，在这种辨证的思维中，应该蕴涵着更深层次的东西，就是目标。计划是要根据目标而制定，目标是计划的最终服务对象，一个个目标的实现就是发展，而发展的结果又推动更高目标的制定。目标会使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。目标赋予人使命感、意义和价值：从此人生有了意义，不再盲目。目标从结果导航：我们会看清前面的路，不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。李宁就从说过一切皆有可能只要我们有目标，并坚持一直为自己的目标而努力奋斗，最终我们就一定会成功的。
时间就是生命，这个简单的道理早已深深扎根于我们每个人的潜意识中，但是，有多少人真的知道怎样有效的去管理我们的时间呢？让每一分、每一秒都绚丽多彩。我们每个人的生命长度是无法预料的，但是我们生命的宽度却掌握在我们自己的手里，抓住手头的一分一秒，不断充实我们的生活和工作，最终打造出一支极具高效的品质管理团队。
行动是最终目标得以实现的有力手段。行动管理就如李践老师的《行动日志》，有了目标，我们就要及时的行动，光有梦想而不去做的人，永远都不可能成功。
积极乐观的心态，高效的时间管理，永不满足的求知欲望，明确远大的目标，再加上永不言弃的行动进程，这就是我们应该具备的信念，我们的永恒目标，努力，进取，奋斗！
李践五项管理观后感(篇6)
随着现代化管理越来越趋向于高效和成果，公司各阶层建立一套完善的管理体系和工作学习科学的方法是势在必行的，李践老师的《行动日志--高效人士的五项自我管理》课程，是结合老师自身管理经验和公司管理模式，并融合成功人士的管理经验而总结出的一套管理方法。虽然，我们不能照搬其全部的方法和模式，但是其中的精髓和一些具体行动的方法，是值得学习和借鉴的。
课程首先介绍了李践老师的成长历程，和许多成功人士一样，李践老师没有富有的家庭背景，没有接受高等教育(青少年学习时代)，成长经历也是曲折坎坷，但是通过自己的不懈努力和坚定信念，最终成为顶尖的管理人士，通过自己的努力得到世人的认可，并实现着自己不断订立的目标和理想。
李践老师的高效人士的五项管理，主要包含：心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理等五个方面，层层深入，一环扣一环，最后落实到行动力上面，并通过一些的具体案例来阐明自己的观点，也列举一些成功人士的成功历程力证。其中最为印象深刻并值得学习的诸如：没有任何借口、保证完成任务、坚守承诺、一次做好等等，是我们在工作生活中需要时刻警醒和做到的，也是体现自身价值的宝贵方法。
除了这些管理的理念和方法，最后着重用一个案例详细讲解了《行动日志》的作用和如何实施填写，李践老师十几年如一日，坚持写这本行动日志，是他如今成功的最好见证和这堂课程的主要目的。从设定长远目标，到设定短期目标，近期目标，年度目标，月度目标，周目标，日目标，每一项都很清楚的叙述每一个工作学习生活的过程，以及最后的总结，是一个成功人士成功的历程和蓝图。这是值得我们学习和借鉴的，一个没有目标没有计划的工作学习和生活，将是杂乱无章，漫无目的。
