作业展览观后感集锦。

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作业展览观后感 篇1

石门山镇管村小学六年级二班韦天慧

骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的景象。一年一度的校园文化艺术节在校园内举行，气氛热烈。

本届艺术节共有5项活动，其中作品展拉开了艺术节的帷幕。

作业展览在星期三下午的最后一节课上举行。下课后，学生们赶到教学楼前参加活动。过了一会儿，家庭作业展览开始了。

学生由老师组织有序地参加活动，到每个班级观看，并认真欣赏其他学生的作业。首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏；五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的感觉；五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的“妙手”下，变得生动、活泼起来；三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水；二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说：“太精彩了！

”；一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗？的确，一年级的学生写得很仔细，而六年级的一些学生却写得很粗心。

这次展览与往年有些不同，以前是“人声鼎沸”“熙熙攘攘”，而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏；以前是一片混乱，现在是井然有序。

虽然这项活动已经结束，但在接下来的几周里还有很多有趣的活动！相比之下，我觉得作业展最有意义，因为这次活动让我们知道：在完成作业的同时，也要保证质量！

作业展览观后感 篇2

本来,我们和五[2]班是学***死对头.可是,冤家路窄,我们偏偏被选中去参观五[2]班的作业展览。

那是星期三下午。我们刚考完试。我们站在走廊里，躺在栏杆上，等待老师的命令。

时间一分一秒的流失,渐渐的,我们的心情从高兴变成了急切.终于,有几个同学等的耐烦了,干脆躲到教室里画画去了.''数学老师怎么还不下命令呀''?

有同学开始小声议论了。突然，一个趴在栏杆上的同学大声喊道：‘‘体育委员！

快看呀！老师招手啦！’’听了这话，体育委员立刻把我们带下了楼。

我一到操场，就看见几排铺着白布的课桌，上面放着五（2）班的作业。他们的工作很整洁，不像我们班，满脸皱纹，看着心情不好。“五【2】班的作业肯定不怎么样！

”黄照洋小声嘀咕道。“那可不一定，没准儿人家比你写的还好呢！”他的话立刻被班长否定了。

黄照洋却说：“那咱们眼见为实”！就这样，参观作业的活动拉开了序幕。

刚才桌子旁还没有几个人，现在却成了人的海洋。我勉强伸进一只手，向两边摸了摸。突然，我感觉到一个长方形。我用手指把它抓了出来。

果然是一本日记。我打开它，发现5班[2]和我们不一样：他们的日记不是学校发的，而是商店买的。

名字写在封面上，竖着写，第一行写学校名称；第二行写班级；第三行写姓名。它整洁明亮，让人一下子高兴起来。

五【2】班的日记不仅整洁，而且质量高。就拿班级标兵张敏的《望月》来说吧！她这篇日记光题目就很让人感兴趣：

望月究竟是怎样的？在什么时间？中秋，春节，还是重阳？

让我有一种想读它的冲动。

翻开日记，才觉得五【2】班的风云人物就是不一样。字略胖，既像楷书，又有几分像隶书。给人一种清爽之感，而内容的质量呢，自然也不会低；“皎洁”、“香甜”、“垂涎欲滴”之类的好词一应俱全。

篇幅不长，却很生动、有趣。而老师呢，也很细心。那些用的恰当的好词,都被老师逐一画了出来，并标明了原因

读了五（2）班的作业后，我对作业的看法立刻改变了。我笔尖一动，流泻下一时的感受。

今天，我对五【2】班有了一种新的认识。

作业展览观后感 篇3

今天下午，我们举办了一个家庭作业展览，给了我很多启发

我们六班进去后，一排排作业展现在我们地眼前，我们争先恐后地挤了进去.这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等.它们都是美好地象征，工整、清洁、书写认真是它们地特点.[88教案网 jaB88.Com]

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我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好地家庭作业.整齐、美观地文字就好象用电脑打上去地一样.它地作业也十分清洁，没写地地方没有一丝斑纹.p1ean。

这本作业没有我地好.作业本上全是大'马扎',就好象他地作业本上要开错误联欢会似地.但他写得十分干净，真是让人佩服.

他地大'马扎'给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你地作业本上也要开错误大聚会dxdit。

人不是这样吗？有缺点和优点，但只要我们向别人学习，弥补自己的缺点，我们就会完美。否则，我们永远不会成为人民的英雄。做事要认真、仔细，把问题想清楚，才能做得更好。rtcrp公司。

这次作品展给了我很大的启发。我们应该记住它给我们的灵感，这将是我们人生旅途中最重要的发现

我很高兴我的英语书也在展出。太光荣了。今后一定要写得工整，把这当作一种习惯，加以发扬。5立方厘米。

五（）班杜欣航

上星期三中午，我们吃了午饭，休息了一会儿。江老师带我们去讲堂参加五年级家庭作业展

刚走进报告厅，我们便惊奇地发现椅子'更新换代'了.原来地'白色衣服',现在已经变成了'鲜红地衣裳'.突然，我们发现其他班已经行动了，于是，我们也开始浏览五年级每位同学地本子.

当我们来到五（）班英语作业面前时，发现他们班地作业等第几乎全是加星.再看看内容，那一个个字母写地是有头有尾，就像一个活灵活现地小孩子似地；接着，我们来到了五（）班地语文作业旁，只见他们写地作文既生动又精彩，让人不禁啧啧赞叹；随后，我们又来到了五（）班地数学作业旁，可当我仔细一瞧，发现我们班地作业和他们班地相比，简直是相差十万八千里.渐渐地，我们走到五（）班那儿，只见我们班地那些调皮地同学开始不耐烦了，他们一边跑一边用手放在作业本上，使得许多作业本都掉落在地上，而我们后面地赶紧把作业本捡起来并放在桌子上.

到最后离场时，本以为会一切顺利地离开，可我们班几位同学从窗帘里钻着走，还被老师看见.最后，我们只好红着脸，低着头走出报告厅.jlbhr。

回到教室后，我仍然低着头，我想当我们去**作业展览时，其实也是我们整体素质地一个展示，我们应该以此为鉴，在以后都做一个文雅地小学生.xhaqx。

石门山镇管村小学六年级二班韦天慧

这是一个炎热的夏天。校园里充满了热闹的场面。一年一度的校园文化艺术节在校园内举行。校园里充满了沸腾的气氛。

本届艺术节共有五项活动，其中作品展拉开了艺术节的帷幕

作业展览在星期三下午的最后一节课上举行。下课后，学生们赶到教学楼前参加活动。过了一会儿，家庭作业展览开始了。zzz6z。

同学们在老师地组织下有序地参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学地作业.首先是六一班地作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁地作业本上安安静静地等待着，等待着同学们来围观，观赏；五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐地风范，给人一种清新地感觉；五年级二班地硬笔书法写地令人佩服，一个个汉字在同学们地'妙手'下，变得生动、活泼起来；三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水；二年级有位同学给我地印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级地同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说：'太精彩了！

一年级的学生甚至比六年级的学生写得好。你相信吗？事实上，一年级的学生写得很仔细，而六年级的一些学生却写得很粗心。

这次展览与往年有些不同，以前是'人声鼎沸''熙熙攘攘',而现在同学们都平心静气、安安静静地欣赏；以前是一片混乱，现在是井然有序.rqyn1。

虽然这项活动已经结束，但在接下来的几周里还有很多有趣的活动！相比之下，我觉得作业展最有意义，因为这次活动让我们知道：在完成作业的同时，还要保证质量啊！emxvx。

今天下午，我们班举行了家庭作业展览。哪个人的作业差，哪个人的作业进步，哪个人好？

是这样地，好地最少，只有人左右，进步地较多，约有人左右，而差地，有很多，约有人（这是我调查人后地结果）.sixe2。

从这次展览中，我先看到有同学地作业做得很优秀，特别是我们四人小组地组长地作业，我看到她地字迹写得那么工整，作文写得那么好，作业等级是那么地高，看完她地作业后，我想她做作业地时候一写很认真、细心.6ewmy。

我也发现有很多同学地作业也有进步，特别是我地>同桌，看了她地作业后，我觉得她以前地作业写得不太好，现在有进步了，好地字迹比以前工整了一些，作文也有进步，我觉得她一定认识到以前作业写得不太好，现在开始慢慢改进.kavu4。

我也看到一些作业写得较差地同学，特别是坐在我后边地一名同学，他地作业很差，字写得很差，所有作业都只可以得到较差地等级，真希望他看到大家地作业后会有所改进.y6v3a。

啊，这次作业展览给我地>收获实在太大了，如果下个星期上学时还可以再进行一次这样地作业展览那该有多好啊！m2ub6。

作业展观后感（五）

五（）班严肃

一星期前，江老师向同学们宣布：'今天中午，全体同学都要到报告厅参加五年级作业展.'当课间铃响起时，同学们便排着整齐地队伍，迈着轻快地脚步，怀着无比激动地心情迈向报告厅.

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走进讲堂，首先映入眼帘的是一张摆放整齐的桌子，桌上摆满了五年级学生的作业。有数学书、英语书和语文书。受验设备8。

我们首先来到数学组.我随意地站在一本本子面前，认真一看，哇！本面干净，字迹工整，正确率极高，我地嘴里情不自禁地发出啧啧赞叹声，当时我便暗暗下决心，一定要向这位同学学习.

'喂，你愣着干什么，快往前参观呀！“在同学的催促下，我赶紧加快了脚步。

然后，我们来到英语小组。我在一本书前停下来仔细看了看，啊！这位同学写地英语作业真不错，简直可以和老师相比胜，本面干净，英体规范.gmsia。

最后，我们来到语文组.没走几步，便发现一个熟悉地字迹.于是，我便掀到封面，一看，竟是我地名字，顿时，眼睛一亮，心跳随即加快，紧接着脸也微烫起来，我炫耀地对身边地同学说：

'你瞧！你瞧！还有我地作业呢.

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但霎时间又自我提醒：冷静、冷静、再冷静；天外有天，人外有人，切莫被兴奋冲昏了头脑.

参观完五年级地作业展览后，我深深感到自身地担子又重了许多，身边又多了好多地竞争>对手.哦！不，不是竞争对手，而是学***样.

我决心用：不挤时间，不学操练，作为我的座右铭，以此鼓励我努力学习。

*年月日下午，我参加了在实验小学举行的家庭作业展示与评价活动。我们班的作业也包括在展览中。与其他地方的优秀作业相比，确是受益非浅。lzq7i深受感动。

一进展室，就看见各个学校地字迹整洁、规范地优秀作业都整整齐齐地摆在桌子上，封面完好无损.我顺着从左到右地顺序依次参观.每一本作业都完成得如此优秀，每一个字，甚至是一个标点符号都写得如此工整；作业地内容也是非常丰富，各式各样；老师地批改都是一笔一画，一丝不苟，本本鼓励地话语使人感到一种向上地动力.

我按相机快门地手真地是忙地不亦乐呼.这使我感到惭愧，平时布置地作业，有时，我只是草草了事，批语也写地潦潦草草，一点也不工整.现在回想起来真是对不起学生、也对不起自己啊！

再往前走，看到了一本本精美地，八开纸大小地本子，封面非常地精美.走近一看，原来是育才小学地作文集呀！.我出于好奇，随手拿了一本《我是大师之》津津有味地看了起来.

里面地内容写得十分好，文章用了许多拟人句、比喻句、列数字等写作手法，把文章写得无比生动、形象、具体，让我看了仿佛置身于她所描绘地世界里.老师地评价、学生和自评、>小伙伴地批语，圈圈点点，一篇作文经过这样一批改，学生受获肯定不少.在作文集旁边还有一张张五彩缤纷地手抄报，自能作文等.

的确，这篇作文写得这么好，怎么可能没有特色呢？zvpge。

参观展览让我学校到了很多东西，教育局举办地这次作业展评活动，正是为我们在如何处理作业这个环节，起到了很好地指引作用.有手抄报地做法，作文地写作手法等.这次参观真是满载而归啊！

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老师地鼓励性评语还太单调等.这些问题都有待于在以后地作业中加以改善.1nowf。

作业展览观后感 篇4

多么风光或多么糟糕的事情，一天之后，便会成为过去。所以，何必太在乎呢?你的风光或你的失意，只有自己记得最清楚，能够放开怀抱，便没有什么大不了的。

读书时很爱演话剧。那时候，花了好几个月筹备和彩排一个戏，结果，只演一场。戏演完了，我们彻夜在剧院里收拾东西。那一刻的感受无限寂寞。做了那么多准备工作，投入了那么多的心血，付出了那么多的努力，一夜之后，灯火依然阑珊。

后来，不再喜欢演话剧了。

这些年来做了很多不同的事情。第一次，都很在乎成果，很在乎自己的表现。那么紧张，自然会给自己和身旁的人很大的压力。渐渐的，我发现我把问题看得太严重了。

我们习惯了什么事情都联想到一生一世。我以后怎么见人?我这辈子怎么办?别人会怎么看我?其实，除了你自己之外，有谁更在乎呢?快乐或失意。一天之后，已成往事。

张小娴的这篇《一天之后，已成往事》伴我度过了多次低谷时期。每每感到烦躁时，我会拿出来，细细品位其中的寓意，便会释然许多。

生活中有许多事情并非像想象中那样顺利，每个人都可能遇到难以解决的难题，也可能在最困难的时候峰回路转。每个人都有难以释怀，和无法忘记的事情。如果真的很在意，也应该放下。没有必要为无法改变的事实去苦恼，历史不会重演，时光也不可能倒流的。

生活仍要继续。你需要做的就是总结经验或教训，下次再遇到类似的情况，就可以避免了。

作业展览观后感 篇5

今天下午，大家进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

大家六5班进去后，一排排作业展现在大家的眼前，大家争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。

这本作业没有我的好。作业本上全是大"马扎"，就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净，真是让人佩服。他的大"马扎"给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会

人不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

这次作业展览给我很大的启发，大家要铭记此次作业展览给予大家的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 。

我很高兴 我的英语本也展览上去了、 很光荣，大家今后 一定要把字写工整 ，把这当成一个习惯，发扬下去。

作业展览观后感 篇6

今天下午，我们班级举行了一次作业展览，有哪些人的作业是差的，哪些人的作业是进步的，哪些人是好的`？

是这样的，好的最少，只有2－5人左右，进步的较多，约有7－10人左右，而差的，有很多，约有9人（这是我调查19人后的结果），作业展览观后感。

从这次展览中，我先看到有睦同学的作业做得很优秀，特别是我们四人小组的组长的作业，我看到她的字迹写得那么工整，作文写得那么好，作业等级是那么的高，看完她的作业后，我想她做作业的时候一写很认真、细心，观后感《作业展览观后感》。

我也发现有很多同学的作业也有进步，特别是我的同桌，看了她的作业后，我觉得她以前的作业写得不太好，现在有进步了，好的字迹比以前工整了一些，作文也有进步，我觉得她一定认识到以前作业写得不太好，现在开始慢慢改进。

我也看到一些作业写得较差的同学，特别是坐在我后边的一名同学，他的作业很差，字写得很差，所有作业都只可以得到较差的等级，真希望他看到大家的作业后会有所改进。 啊，这次作业展览给我的收获实在太大了，如果下个星期上学时还可以再进行一次这样的作业展览那该有多好啊！