大家时不时都会产生一些想法，我们会将自己的收获写下来。多写心得体会能够成为一个更有思想的人，你是否在烦恼心得体会怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“今日体会: 读《用人之道》有感450字作文(篇四)”，仅供参考，欢迎大家阅读。
生活中有很多哲理小故事，给人以智慧的启迪。今天我读了用人之道这个小故事，受益良多。
在一座香火鼎盛的寺庙里，迎面摆放了一座弥勒佛，笑脸迎客，在他的北面，放着黑口黑脸的韦陀。原来他们并不是在一座庙里，弥勒佛热情快乐，所以来上香火的人十分的多。不过，弥勒大大咧咧，总是丢三落四，所以一年下来日子过得紧巴巴的。
韦陀很会管理账目，可是成天阴沉着脸，特别严肃，久而久之，人们都不愿意来上香，最后没了一分钱进账。佛祖查看账目的时候发现了这个问题，经过一番思索之后，把他们俩安排在一座寺庙，就这样弥勒佛负责公关，客似云来，韦陀锱铢必较，账目管理的井井有条。在他们的分工合作中，寺庙越来越好。
从这个故事当中，我明白了每个人都有自己的缺点，也有优点。不要过于纠结缺点，心态豁达平稳，运用智慧选择正确的方向。只要能够站在正确的位置，就能够将自己的才干发挥到极致。正如一名武功高强的高手，即使手中没有名贵的宝剑，一片飞叶就能够伤人。关键在于如何运用。WWw.xd63.COm
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今日感悟: 读【成功来自心劲】有感文章450字季度范文精选
不同的经历能够给我们带来不同的收获，我们应该会将自己的想法做个总结。写心得体会可以将自己的感悟条理化，对于心得体会的撰写你是否毫无头绪呢？以下是小编收集整理的“今日感悟: 读【成功来自心劲】有感文章450字季度范文精选”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
我一直相信，兴趣可以改变一个人的命运，现在证明，我的想法是对的。
文章里的主人公翁达智讲了他的经历：因为贫穷，他只读到了小学六年级就不再上学，去一个工地打工，他小小年纪就得挑砖、搬瓦，还要在没有安全保障的高空来回工作。特别是中午他每次都像洗了澡似的浑身汗津津的，当时只有十三岁，因为不想在这个充满痛苦的地方消磨自己的青春，决定以玩魔术为职业。他请教了许多著名魔术师。他为了完成一个魔术，他要练几十遍，甚至几百遍。历尽千辛万苦，他终于成为了具有国际影响力的魔术师。
那么，是什么神奇的东西是他从一个建筑小工转身变成国际魔术大师？我认为，那是因为，他对魔术感兴趣。从七八岁到二十多岁，他变了，从幼稚的小孩成长为成熟的大人，但是，唯一不变的，使他对魔术的热爱。俗话说得好：从小树立凌云志，长大誓为栋梁材啊！
翁达智的成功让我明白：无论是谁，只要坚持不懈的追求，就有成功的机会。
他只是小学毕业，只是一名建筑小工，却不顾家人的反对，历尽艰辛，努力去寻找自己的梦想，结果，成功了。
当你确定了梦想，已充满了信心，再努力去奋斗，你就会成功。
今日心得: 读《圆明园的毁灭》有感作文650字660字
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12月3日，我们学到了课文21课：《圆明园的毁灭》。
从这一篇课文中，我了解到圆明园内有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。有象征着热闹街市的“买卖街”，还有象征着田园风光的山乡村野。园内宫殿的建筑，美妙奇特，变化无穷。那无数名贵的奇花异木，数不尽的珠宝玉器，无论是建筑的优美，还是五光十色的金珠玉器的珍奇，圆明园都堪称世界的杰作。
可是，学了最后一段，我越来越生气。1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，看到这么多的珍贵文物和金银珠宝，就像恶狼般见到了猎物，疯狂地抢夺起来。能拿走的，统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。一连几天，三千多名侵略者奉命在园内放火，霎时间，圆明园被火光烟雾吞没，在烈焰中噼里啪啦的响了三天后，一座座都倒塌下去。整个圆明园变成了一堆堆的焦土和残砖破瓦。世界上最辉煌最壮丽的建筑群从此消失了。
读到这里，我不禁想到：我们的祖国有光荣的历史，也有屈辱的过去。火烧圆明园便是祖国屈辱的一页。为什么帝国主义敢在我们的国土上这样肆意的践踏、破坏？为什么我们的祖国这样软弱？因为清政府的腐败无能，封建王朝使我们的祖国在许多方面都远远落后于资本主义国家，清政府对于外来的侵略者无力抵抗，又不准人民反抗，真是可悲。
读完这篇课文，我非常气愤。想想过去，看看现在，如今我们的祖国又像巨龙腾飞在世界东方，经济建设飞速发展，名胜古迹重放异彩。祖国的变化，吸引了无数外宾来我国观光。那些高鼻子、蓝眼睛的外国人在我们中国人面前也会点头微笑了。但是，他们就是再点头，再微笑，我们也永远不会忘记英法联军侵略中国时给中国人民带来的深重灾难！
合书深思，它让我懂得了“落后就要挨打”的道理，也让我知道中国所受的耻辱，让我记住了“勿忘国耻、振兴中华！”
今日体会: 读《小王子》有感400字440字
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《小王子》——当我看到这个书名时感觉它会《格林童话》一样，后者中的童话故事合集让我的少女心爆棚。但一页一页地翻下去，简简单单的语句总会让我去深思。我们随着年龄的增长，多少会与初心渐行渐远，当我们驻足停留，回首走过的路，再看看我们要奔向的方向时，我们那年少的纯真和那时心底的梦想都会有所消逝。小时候的我们着急长大，但真正长大后，才知道大人的世界是多么复杂，成为大人后的我们要承担更多的责任，压力、烦恼、焦虑通通找上我们。我们就是书里的大人，起初我们是一张白纸，我们对于我们所见的世界有着自己的想法，迫于现实，我们成长为那些大人。正如小时候的我们一样，他的行为、话语都会让习惯了“成人世界”的我们感到羞愧。
作者以第一人称的写法，让我们有更好的代入感，当“我们”发觉我们破坏了小王子的那份纯真，我们也会脸红，也会及时重拾起我们不小心丢掉的真心。小王子身边的事物也存在于我们的生活中。生活中的纷纷扰扰与那份纯真形成鲜明强烈的对比，在我们和作者产生共鸣的同时，我们也会重新审视我们的生活，我们都是千疮百孔，拖拉着我们空虚的肉体与灵魂前行。
我们要在这个现实世界做回“小王子”。
文| 迟同学
今日体会: 漫步有感文章(篇四)
在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，我们不妨尝试将内心所想用文字体现出来。心得体会是对自己经历的一种反思，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《今日体会: 漫步有感文章(篇四)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
时针悄悄地转动着，回头看向窗外，落日的余晖显得有些耀眼，让我萌发了要出去走走的想法。在征得妈妈同意后，我戴上口罩，推开了大门……
一阵风沁入了心脾，让我感到格外的清爽。傍晚的街道还是有几丝热闹，路边的行人有的在匆忙赶路，有的在与人闲聊……啊！一切都是自由的呀！
漫步在小路上，漫步在大自然里，永远是自在的。吹着那细柔的春风，可以把所有的烦恼都抛之脑后，看着这美丽的大自然，一切都可以不再思考，长不高的烦恼，可以不再思考；不理想的成绩，可以不再思考……但爸爸妈妈的唠叨声仍然回荡在我的耳旁，迟迟摆脱不了，这代表了什么，又怎能够想象？
向前走，路旁的电线上，几只小鸟在上面休息，要说电线是五线谱，那几只小鸟应该是音符吧！它们不一会就换一下位置，许久又飞走一只……望着这群小鸟，我不由得心生羡慕，何时我才会成为这样的小鸟：无忧无虑，自由自在，能飞过高山，飞过河流，不惧怕任何风雨……
时光飞逝，深蓝色的幕布吞噬了最后一丝阳光，太阳公公也要休息了。入夜了，街道也渐渐地平静了下来，路灯，也紧接着亮了起来，向前看去，家门口在路灯的照映下显得隐隐绰绰……
夜静了，人静了，我的心也静了！转眼间，家里的书桌上，仍放着宣纸和毛笔……
心得借鉴: 读《增广贤文》有感作文400字(篇四)
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放寒假的时候，学校号召大家买《增广贤文》，开始我觉得很反感，不屑于看，但在老师的要求和父母的监督之下不得不读，所以我只能硬着头皮看，不料，这本书里的好多谚语或佳句，不但读起来琅琅上口，久而久之，读《增广贤文》渐渐成了我的乐趣。
《增广贤文》第一篇是勤学惜时篇，教育我们要珍惜学习时间，第二篇是良师益友篇，教育我们要做正人君子，第三篇是修身处世篇，教育我们处处为别人着想，第四篇是谦虚谨慎篇，教育我们为人要谦虚好学，不能骄傲自满，第五篇是节俭知足篇，告诉我们为人要低调，不能太过奢施，第六篇是人生哲理篇，教给我们一些人生的哲理。
我最喜欢的是忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。意思是说忠诚的言语听起来好像不那么好听，但是对我们的言行有好处，能治好病的药，喝起来虽然很苦，但是对病有好处。
这句话的潜在意思是教育我们不能只听一些顺耳的话，只有真正有用的话才是好话，药只有真正能治病的药才是好药。
读完了《增广贤文》我才明白了什么是真的孝敬父母、关爱伙伴、什么是坚定的信念等等……
今日心得: (作文)读《童话树》有感300字其六
在我们有了一些新的体会时，我们可以用笔写下最想表达的情感。写心得体会可以将自己的感悟条理化，如何才能写好一篇心得体会呢？小编收集并整理了“今日心得: (作文)读《童话树》有感300字其六”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
书是人类进步的阶梯，书是我们最真挚的朋友，培养良好的读书习惯，从中体会读书的乐趣，享受书中主人公的喜怒与哀乐。暑假里我看了一本叫《童话树》书，我被里面的情节深深吸引，自己仿佛置身其中。
童话国是一个美丽的国度，这里生活着善良的小动物、和蔼可亲的文具兄弟，还有亲近的植物精灵……大家都非常热爱自己的童话国。
童话国里有一棵异常茂盛的大树。大树上每片树叶都是五彩缤纷的，它的果实就是一个个生动的童话。
几年后的一天，主人们突然发现童话树的叶子开始腐败，这是一种蔓延迅速的疾病。如果坏叶子增多，坏童话就会使人间的小朋友变坏。
大地母亲给主人们处了一个主意：在一个月光如水的夜晚，等到童话树快要枯死的时候，主人们一个个英勇地献出自己的生命。
童话国虽然消失了，但童话树依然存在，人间的爱仍在，孩子的笑声仍在，快乐仍在，因为爱的力量创造了童话。
读了这本书以后，我深深地懂得了什么是爱，我感觉爱就像是一种神奇的力量，生活中，我们处处都会发现爱，爱是伟大的！
今日体会: 读帕夫雷什中学有感其四
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《帕夫雷什中学》是苏霍姆林斯基在帕夫雷什中学任教33年，其中有26年担任校长工作的教育总结，是他一生心血与智慧的结晶。翻读他的《帕夫雷什中学》，可以触摸到真理的闪光，人性的真谛，智慧的芬芳，诗韵的神奇。读《帕夫雷什中学》，如同聆听一位教育长者的娓娓叙说，如同领教一位智慧大师的彻夜长谈。读完《帕夫雷什中学》，好似接受了一次灵魂的庄严洗礼。读《帕夫雷什中学》，我们无不为作者热爱教育事业的真诚之心所感动，无不为他终生从事教育科研的精神所激励。
他一生写下了41部教育专著，600余篇童话和故事，个人藏书多达1.9万册。他热爱学生，热爱学习，善于观察，善于总结，他30年如一日坚持写教育日记，他在书中写到在我的实验室里放着一叠叠笔记本，笔记本里有成千上万条期刊摘录和剪报。苏霍姆林斯基非常重视阅读的作用，他曾表白说：无限相信书籍的教育力量，是我的教育信仰的真谛之一。他再三衷告我们的校长，一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛，乃是学校和教育工作的实质所在。他再三告诫我们的老师：要多读书，让读书成为教师的一种很重要的精神需求。他一再要求教师要重视学生的阅读，学生在大纲之外掌握的知识越多，学生的智力水平就越高，并亲自为学生购书和推荐书目。大家都知道没有一位教育名家不是爱读书，爱写作的典范，我们也深知读书的重要性，但是能够每天坚持下来的人又有几何？大多数人把原因推到懒惰上来，但是最根本的还是反思一下自己对教育事业的热爱到底有多深？
苏霍姆林斯基的一生为帕夫雷什中学贡献了毕生精力，也为我们留下了一笔永远闪光的宝贵的教育财富。热爱孩子、努力培养全面发展的人，是贯穿全书的理论主线。苏霍姆林斯基说：只有教师关心学生的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感在《帕夫雷什中学》一书中，他指出，一个校长最主要、最重要的品质就是：深深热爱孩子，有跟孩子们在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到儿童精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力。
现在，几乎没有一个教师不承认爱是教育的真谛。但实际上，譬如谁上课不认真听讲，谁没有完成作业，可能主要原因在于教师本人教不得法，或者与学生把关系弄僵了，没有与学生的心灵沟通，可教师不反思自己的做法，片面地以自己如何辛苦，如何爱学生为题絮叨不止；还有的个别教师以爱学生的名义，对学生实施体罚或变相体罚。
一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，尽可能地深入地了解每个孩子的精神世界，是教师和校长的首条金科玉律。他的理论和观点，来自于自己教学实践的总结与升华。他的许多教育主张，言简意赅，闪烁着他教育智慧的光芒，诸如教师的教育劳动的独特之处，为未来而工作，真正的学习，就是儿童个人的创造性劳动，各类活动的恰当交替就是休息，树立榜样是劳动教育的一种方法，只要我们教育得法，没有哪一个人不会发挥出他特有的才能等等，这都是值得我们认真思考和学习的至理名言。
在本书中他还阐述了好教师的条件：（1）热爱、相信、关心孩子，善于和孩子们交朋友；（2）精通、热爱、所教的科目，并了解其发展情况；（3）精通教育学、心理学；（4）精通某项劳动技能，并且是这项工作的能手。所以，要让教师有充分的时间去读书、思考科学的新成就，充实自己的知识，总结自己的经验。苏霍姆林斯基还高度重视学校教职工集体团结的教育力量，本书的第一章就是《全体教师团结一致是教育工作成功的保证》，在这一章中，他详细阐述了集体力量的教育作用，并逐一详细介绍了学校36名教师的工作特点与个人特长，可以说他对所有教师的情况了如指掌。我们学校是一所年轻的学校，面对当前激烈的竞争，面对即将到来的十年校庆，全校教职工的齐心协力，团结一致更是显得尤为重要。教师要相互协作，资源共享，同教研组的教师在学生作业内容的布置、作业量的安排、学习资料的使用等方面都要统一。
他十分重视环境教育的作用。他用几十年的心血与师生们一道建设了风景优美、环境幽雅、远离闹市、适宜师生身心发展的帕夫雷什中学校园，并建立了融为一体的各种特殊用房，创设了具有鲜明特色、健康向上的校园文化。
他还非常关注学生的健康成长。他的许多关于学生健康教育的主张，在今天看来仍具有十分重要的现实意义，例如，他要求学生夏季完全睡在屋外、学龄到十三四岁的孩子，从春天到秋天不论天气好坏，一律打赤脚。并在多年的实践探索中，建立了一整套适合不同学生年龄特点的作息制度，早睡早起，而且在早操之后立即着手学习，而不白白学浪费时间，，这些观点，直到今天对我们仍有很重要的指导意义。
苏霍姆林斯基非常重视学习困难学生的健康成长，并建立了一整套学习困难生转化的教育理论。他对学习困难的学生从不歧视，我最关注的仍然是那些最难教育的孩子，对每一位学生，他都与老师们一起分析落后的原因，倾注满腔的爱心，采取不同的方法，促进他们的健康成长。
在帕夫雷什中学，充满了各种各样的小角落，这是校长苏霍姆林斯基精心设计的教育角，这些看似无意的设置，恰恰体现了苏霍姆林斯基的独具匠心。这些小角落有的是一片草地，有的是废弃的屋舍，有的在苹果树林里，有的在走廊和教室的某一个角落。这些一般不被人们注意的地方，全都被巧妙地利用了起来，成为绝妙的教育基地，保护着孩子们的童心、好奇心、神秘感和私人空间，让孩子们在不知不觉中被熏陶，真的可以说是春风化雨、润物无声。
除了这些无名角落外，在帕夫雷什中学，还有很多专门的小角落，它们是孩子们学习、展示和休憩的地方。
图书角：每幢楼和主楼的每一层都设有一个供低年级学生用的阅览室，这是孩子们日常在智育、德育、美育诸方面获得发展的一个基地。
家长活动角：展示的是孩子们劳动、学习和创作的各种作品。每位家长都可以在这里看到显示自己子女某种优点的东西做得好的书面作业，自己动手制作的工具或模型，练习簿、图表、绘画等。
美术角：在这里，常举办小画家的画展，橱柜里有各种美术书籍和画册。
安静角：是一间不大的舒适、幽静的房间。墙上有名画家的复制画作，桌上放着名画画册和音乐作品录音带，这可以引起遐想、回忆和思索。
女生角：设在一个小房间，里面摆着解剖学和生理学、少女和妇女卫生等方面的书籍和小册子。少女们很乐意看这些书。
家务角：设在每一个教室，里面有针线、纽扣、布头等。
生物角：设在各个教学楼，摆着孩子们栽培的花草。孩子们在这里做农作物和土壤实验。
直到今天，帕夫雷什中学还保持着这个传统，在这些充满了他们美好寄托的小角落里，一代又一代的帕夫雷什中学的孩子们幸福地成长着。
《帕夫雷什中学》是一部活的教育学，它没有空洞教条的说教，没有深奥晦涩的教育理论，比任何一部教育学都形象生动，深入浅出，因为这全是作者自己教育生涯的结晶，是来自作者对教育工作满腔的热爱。苏霍姆林斯基，一个震惊世界教育的名人，一个至今仍在中国大地上激励着优秀教师不懈努力的名字。
热门心得: 读感恩父母有感作文550字之四
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今天，我读了《感恩父母》这本书，我感到了父母的爱是无私的，父爱、母爱是天底下最伟大的两种爱，他们不辞辛苦为我们日夜操劳。
母爱是船，载着我们从少年走向成熟，母亲的爱，点燃了我们心中的希望。
父亲是海，给了我们一个幸福的港湾，父亲的爱鼓起我们远航的风帆。
母亲就向天边的星星，照亮了黑暗的天空，让光明得以显现。在儿女处于黑暗的边缘时，是母亲用爱心照亮了光明之路。
但丁说过，世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。全世界我们都可以忘记，唯有一人值得我们去珍惜的话，那就是母亲。我们是妈妈身上掉下的肉，我们吃着母亲的乳汁长大。如果问世界上谁最了解我们，那就是我们的母亲。
我们眼中更多是母亲的身影，记忆里更多的是母亲的流淌。提起父亲，我们更多想到的是威严，是严厉的批评。父爱被我们遗忘在世界的一角。
父亲的心，有时候或许让我们难以捉摸，但是父亲对我们的爱却时刻围绕在我们的身边。他无声无息，如空气一般，我们经常忽略他，但是不经意间我们又会发现他的伟大，他的不可或缺。感谢父爱带给我们的一切。
感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；
感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；
感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关；
感恩关怀你的人，因为他们给你温暖。
凡是感恩，学会感恩，让我们以一颗感恩的心，去看看我们曾经忽略的爱。有父亲的爱、有母亲的爱、有老师的爱、有同学的爱。曾经我们忽略的，今后就不要再忽略。让我们一起感恩吧！
