在日常的学习或者工作中，我们会有一些心得，大家可以将自己的收获记录下来。心得体会通常是指一种读书、实践后所写的感受性文字，如何去写一篇学习心得呢？下面是小编为大家整理的“心得收藏: 实用护理技能提高班学习感悟简单”，仅供参考，欢迎大家来阅读。
我于12月19日到广州中山大学附属第一医院参加实用护理技能提高班学习，在此，我把这次学习中一些新的、重点的护理信息与大家共享，并说一下自己的学习心得。
第一课学习了《护理工作者应思考的问题》
一、全国护理工作会议于XX年8月3日-5日在大连召开，这次会议是继1986年全国护理工作会议后，又一次专门讨论、研究、部署护理工作的全国性大会。并要求各地方卫生行政部门、医院领导、管理人员要认年代学习和积极实施《中国护理事业发展规划纲要（XX-XX）》，贯彻会议精神，切实重视和支持护理工作的发展，
会议对改革开放以来我国护理工作的发展作了简要的回顾，总结护理工作取得的成绩和经验，深入分析护理工作发展面临的形势、挑战以及需要解决的问题，探讨适合中国国情的护理工作发展思路，明确了近几年内护理工作的重点和方向。这次会议对于我们护理人员来说，我认为是迟来的春天、迟来的爱。
二、中国护理事业发展规划纲要的具体目标和任务
1、依法加强护士队伍建设、维护护士合法权益。
2、增加临床一线护士总量，实现护士人力资源的合理配置。
3、合理调整临床护士队伍结构，提高护士队伍整体素质。
4、树立以病人为中心的护理理念。
5、根据临床专科护理领域的工作需要，有计划地培养临床专业化的护理骨干，建立和发展临床专业护士，不能以执行医嘱为主。
6、加强护理管理，提高护理管理人员的管理水平和能力。
7、发展社区护理，拓展护理服务。
8、推进护理教育改革和护理发展。
9、发展中医护理。
10、加强护理领域的国际交流和合作。
三、目前护理工作存在的主要问题
1、人员不足，素质不高。表现：在编人员少，合同护士多，队伍不稳定。
2、护理管理工作的科学化水平不高。护理管理人员忙于事务，没有重点抓护理，没有促进护理质量的持续改进，护理管理者的管理理念、水平有待进一步提高。
3、没有根据护理工作的内容科学地划分护理工作的层次，没有统一体系、优化组合、充分利用科学、人本原理，没有充分调动护理人员的积极性。
4、护理工作存在不主动、不全面到位，注重打针、发药，忽视观察病情，注重执行医嘱，淡化生活照顾、健康心理辅导和康复指导，注重技术、忽视沟通与交流。
5、护理文件书写上没有与临床实际结合，没有突出病人的病情特点而形成有护士特色的护理记录，但又耗费了护士大量的工作时间。
6、护理职能没有发挥,评审中级后就没有发展,对临床护理专业的发展认识模糊,认为有医生做就行了,没有研究护理工作的发展方向如何与社会、医疗发展相适应.
7、劳动价值与报酬没有充分调动护士的积极性,干好干坏一个样,经济随着医生走,和护理工作的技术和发展没有关系，与护理质量没有结合。
8、追求学历层次提高，忽视临床、忽视基础护理，使临床护理专业化发展被忽视。
四、护理如何在创新中务实。
1、分层次护理的必要性：
何谓分层次护理？
就是根据护理的现状，采用小组护理的模式，根据护士的学历、资力（职称）、能力（素质水平）把护士分三个层次，即助理护士，执行护士，责任护士，根据工作性质和各层次人员的实际能力分配工作，并确立了各层次护士的任职条件和职责，发挥每层人员的潜能，提高工作效率和工作质量。
2、设立专科护士
何谓专科护士？
专科护士为“具有丰富经验和专门的理论基础及技能的护士”，“是在护理专业化进程中形成和发展起来的高级临床护理工作者，是需要具备一定的执业资格，在某个专门的临床领域中具有广博的、丰富的工作经验，具有先进的专业知识和高超的临床技能，他们对病人现有的或潜在的健康问题能作出准确的诊断和处理，为服务对象提供高质量的专门化的护理服务。”这种建立在经验、知识和技能基础上的临床护理能力，能使她们具有相应的专业权威性。
通过这一堂课的学习，使我深刻地感受到，我国护理事业的发展所面临的形势、挑战和困难；通过学习全国护理会议的精神，使我了解到国家领导对护理工作的重视，作为护理工作者，我们是任重而道远！
我个人认为，护理工作在我们专科医院里和其他综合医院是一样的重要，护理事业要发展和护理质量要提高已是必然的趋势。怎样才能推动本院护理工作的发展呢？通过这次的理论学习，再与实际工作相结合，我对本院的护理质量管理作了深入的思考和反思，下面提出一点自己的见解。
1、医院领导首先要高度重视护理工作的发展，给予护理管理者管理上的独立自主权。
2、加强对护理管理层的培训、考核和监督，通过对内部和外部环境的评价考核管理层的实力。
3、护理管理者要加强与领导沟通的能力，能说服领导听你的需求办事，明确目标管理，有计划、有系统地实施和评价护理工作绩效
4、护理管理者能真正从别的事务中解脱出来，全身心抓好护理管理，把护理工作管到点、管到位。
5、加强护士的素质教育和技能培训，要为护士创造一个能培训的环境，例如设置护理操作练习室，请高资历的护士讲课。
6、加强护理骨干和专科护士的培养，使护士的期望值得到提高，护士就会自觉地从各方面努力地提升自己。
7、加强与同行之间的沟通和交流，学习别人好的东西，并能做到学以致用，从而提高护士学习的兴趣。
8、尽快增加临床一线护士，科学地统筹护士人力资源。
9、重视护士的劳动价值，合理地分配劳动报酬，善于利用激励的技巧，充分调动护士的积极性。
10、护士在医院服务质量中占有重要的地位，护士对医院形象的影响是直观的、持续的；与病人的可及性强；风险仅次于一线岗位的医生，特别是我们精神科的护理人员。所以我建议尽快增加男护士，以加强护理工作的安全性，增设和培训男护士绝对有利于护理工作的发展，在一些综合医院都已开始实行，何况是我们医院呢？
11、全体护理工作者要认清形势，爱院爱岗，要有团队精神，积极关注医院护理工作的发展，真诚地为患者服务，努力提升我们专科护理工作的声誉和社会地位。
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在平凡而忙碌的生活工作中，已经不知不觉来院三年多了，在这三年的工作中，日常护理工作的繁忙和紧张，使我有些自顾不暇，但我还是坚持了下来，坚持了再一次的理论考试、再一次的操作考试、再一次的自我检查、再一次的科内学习、院内学习。正常的基础护理工作和专科护理操作每一步我都小心翼翼、踏踏实实、仔仔细细干好我的每一份工作，上班时间不早退、不迟到，不干工作以外的事，上班兢兢业业，认真执行各项技术操作，严格无菌操作和各项护理常规，熟知工作制度和职责，认真负责的对待每一位病儿。回顾短暂的三年护理工作，感触颇深，现将心得体会总结如下：
所谓“三分治疗，七分护理。”在护理工作中我越来越能够感觉出护理工作的重要性。曾经有人说过“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”是啊，在人的一生当中有谁会不需要护士的细致关心和悉心照顾呢？护理工作是一门精细的世术。护士要有一颗同情的心，要有一双愿意工作的手。要懂得用自己的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的病痛。
因此，我们要充分地利用自己的一双手两条腿一张嘴和一个大脑。一双灵活的手做起事来总会让人觉得舒服，也会让病人及家属更加放心，因此我总想让自己的双手动起来，熟练各项操作，雾化，抽血，肌注，输液等，只有动作熟练了，才会把危险因素排除。
两条勤劳的腿也显得尤为重要。有时候不止一个病人叫你，家属当然希望有需要找护士时，我们能随叫随到，甚至一点都不能耽搁。所以常常觉得两条腿不够用的，因此我们要经常巡视病房，尽量满足病人的需求。
一张会说话的嘴在护患关系中有着很重要的作用，往往祸从口出就是说话没注意引起的。我们需要面对的不仅仅是病人，还有家属，她们关心自己的亲人，甚至很紧张护士操作会不会给病人带来痛苦，这时候就需要我们跟家属好好沟通，解释操作的必要性，方法以及意义，希望得到她们的配合，操作才能顺利进行。
一个严谨的大脑思维更加明显地体现在护理工作中。在琐碎而又繁多的护理工作中，怎样才能做到井井有条，这就需要时刻保持着一颗清晰而又严谨的大脑。
在我们的护理工作中没有斑斓的服饰，没有华丽的语言，只有自己内心的真诚与温馨的微笑，平凡的工作，平凡的语言，平凡的举动，这就是护理工作的诠释，但恰恰是这些平凡的事情，成就了生命的辉煌。
月度心得精选: 护理职业伦理学的学习感悟精选一篇
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经过半个学期对伦理学的学习，让我了解到作为一个以学生，学好伦理学士很重要的。因为在这个学习过程中，它引起了我对未来如何恪守医德，如何处理好与医生、病人之间的相处、沟通。也让我了解到，要成为一名好的护士，不仅要有精湛的护理操作水平和坚实的医学理论知识，更重要的是还要具备有良好的医学道德水平。如果没有良好的医学道德水平，即使有再好的技术和知识，也只会害人。就像一些不负责任的护士，粗心大意：换错药，挂错瓶，输错液等，使病人失去了宝贵的生命。
生命对于每个人都只有一次，人死了就不能复生。而我们作为一个医护人员，关心、尊重和爱护病人的生命使我们的基本责任。医学人道主义的思想基础是热爱生命、珍惜生命、关心生命、保护生命，而我们护理人员应该做的就是要救死扶伤，防病治病，全心全意为人民的身心健康服务，实行社会主义人道主义。
我以前对护理职业缺乏应有的认识，认为会是低人一等，把护理工作简单的看成是打针、发药，没有什么学问，不如当医生或经商好。而经过对伦理学的学习，我认识到在整个医疗工作中都少不了护理人员的辛勤劳动，离不开忽视的配合。所谓，“三分治疗七分护理”，充分说明了护理工作的重要性。医生和护士只有职业分工的差别，没有高低贵贱之分，都是维护人的健康与生命，都应当得到全社会的尊重和爱护。
因此，我们要不断的提高自己的医学道德水平，树立正确的人生观、价值观和世界观，为将来投身于人民健康事业打好基础。
心得收藏: 学习心得感悟篇二
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社会在发展，时代在进步，需要我们用不同的视角去审视这个不断发展与进步的社会，更需要我们这些刚刚步入社会的新人用不断积累的理论知识指导我们的实践活动，以达到社会对我们的期盼，适应快节奏的工作，在最短时间胜任新的工作岗位。走出大学，来到新的工作岗位，对于我来说这的一切都是新的，我的一切都得从零开始。角色转换偏缓、政策理论知识匮乏、业务水平不高等都是我在新岗位工作的挑战，是必须正视的问题，更是谋发展、求进步所必须努力解决好的难题。
为切实加强组织建设，增强组织凝聚力与战斗力，帮助新成员及时发现问题并解决问题，xxx领导及时召集新成员开会，通过谈心、培训、听取汇报等方式充分了解情况后，xxx领导最后的总结一针见血指出当前我们工作上存在问题的根本原因，并提出“学、做、勤”的具体解决方法，让我们受益匪浅，避免了我们在工作上少走弯路，为尽早适应新工作打下坚强基础。
日后的工作，我一定按照xxx领导的指示，加强自身业务知识学习和政策理论学习，不断提高自身业务水平及政策理论基础，多做事，在做好基本工作任务的前提下，加强与同事、领导间的协作，多向有经验的同事请教，对领导做到多请示多汇报，有困难能自己解决就尽早解决，不能单独处理的就积极寻求同事的帮助，如再不能解决的第一时间向领导汇报，坚决遵循及时发现问题、及时解决问题的原则，促使自己在最短的时间加快转变适应新的工作环境，在最短的时间不断学习提高业务水平，在最短时间胜任新的工作岗位，在最短的时间内让群众、让组织满意。
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一所学校办学质量的好坏，其最直接的标准就是学校的教育教学水平。作为乡村校长而言，提高教学质量，增加学校教学水平是学校发展的必然选择。校长只有将学校教育的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做，在教学上应当紧跟时代步伐，通过对新课程改革的学习与实践，在教师队伍结构上的优化，最终规范完善学校的教育体系。通过这些教学改革步骤来提高学校的综合实力，促进学校教学质量的发展。
总而言之，通过这次培训，我进一步明确了一个好校长可以成就一所好学校的深刻内涵。在今后的学校管理中，我会辛勤工作，不断深入学习，为我们太平教育的发展作出自己应有的贡献。
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星期五的平邑学习让我深有触动，特别是在理论上的认识，我这次印象最深的就是三中在宣传栏里展示的理论指导，尤其是“质问十二能否，争做三者教师”。所谓“三者教师”就是做课堂教学的创造者、做教学过程的重组者、做动态生成的推进者。
先说课堂教学的创造者。我们传统的课堂教学往往忽视了学生的主体地位，体现以教为主，教法单一，这样大大限制了学生的学习兴趣和积极性。而新的教学理念是，教师应当大胆改革，以学定教，根据教学内容和学生的实际出发，打乱原有的的课堂模式，让学生真正成为课堂的主人，还给他们学习的主动权。做到学生自己的互助交流。
教学过程的重组者。这里的教学过程不应该只是体现在课堂上，更重要的还有：一是要求老师对于自己的预设目标、教学思路、教学方法熟记在心，便于随意的驾驭课堂;二是随时注意学生在课堂上的表现，及时推进课堂过程;再就是别忘了课后的反思，也是我们改进课堂过程必不可少的因素。
动态生成的推进者。我的理解是，教学过程本就不是一成不变的，它应该随着课堂的推进随时变化，那么，老师就应该及时的抓住这些信息，有效的实现互助提升的课堂效果。
看了好多老师的反思，大家也都肯定了小组合作学习中学生主动表现的效应。我觉得这里教师的先期预设、课堂驾驭、教后反思也很关键。相信有了师生的互动合作，我们的课堂教学一定会更上层楼的!
