高中生学习心得感悟合集(11篇)。

接下来的文章将从不同角度来剖析和探讨“高中生学习心得感悟”，仅供您在工作和学习中参考不得用于商业用途。 感言是个人心声的集结，是情感与思想的交融，当我们在某些比较重要的时刻的时候。我们都会有一些重要的感言去发表，感言也可以帮助我们见证精彩瞬间。

高中生学习心得感悟 篇1

作为一名生物教师要时刻提醒自己要让自己的学生喜欢生物这门学科，可是在教学中我一直有这样的感觉，教书好象就是在教学生做题目，并且题目越难越好，越是能把学生考倒的题目就越是好题，对于每次都考不及格的学生来说能喜欢生物吗？同时与生活的联系也不紧，理论性比较强。我一直有一个感觉就是我们的学生是被教笨的，当然这笨并不是指学生的智商而是指学生的各方面的能力。通过这几天学习过程，我觉得在教学过程中我们应该注重以下几个方面的问题：

1、应深入研究教材

为适应学生的探究性学习，新教材在内容和形式上作了重大改革。大量传统的封闭性、定向性习题改成了探索性的“问题”。这些探索性问题的条件、结论、思路等大都具有较强的开放性，没有标准的答案，往往还联系广泛的现实背景，这对教师是一个重大的挑战。所以教师应花大气力钻研教材，对教材作“探索”的探索。要对教材涉及的实际问题进行调查研究，掌握相关资料。要弄清所给的问题可向哪些方面探索，能较恰当地预测有关探索对学生的知识、能力、素养、精神等达到怎样的效果。总之，只有教师对教材研究得深透，探索得深透，才有可能较好地引导学生探索。

2、要为学生的探索创设有利的情境

为有利于学生进行探索性学习，教师应努力为学生创设良好的情境，这些情境包括时间、器材、组织、心理等各个方面。例如，要根据教学的需要，做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备；要对学生进行合理的组织安排，保证每个学生都能得到探索的机会；要为探索留有较宽裕的时间，新教材大大减少了练习和习题的数量，这正是给学生留出探索的余地，教师在教学中要合理安排时间，计划性与灵活性相结合，保证“探索”的优先地位；要增强学生探索的兴趣，一方面，对教材中的内容，教师应努力搜集学生熟悉的生活素材与之结合，增强探索内容的趣味性；另一方面，根据探索的内容，应合理运用做游戏、讲故事、竞赛与表演等方法，增强探索形式的趣味性。

3、应对学生的探索给予引导和帮助

所谓自主探索，含有两方面的意义：一方面，是指探索的主动性，表明学生是主动地学习，即“我要学”；另一方面，是指探索的独立性，表明学生是独立地学习，即“我能学”。但学生主动地、独立地探索不是生来就有的，而是在学习中逐步形成的，要经历由被动到主动、由依赖到独立的逐步转化的过程。而这种转化，主要靠教师的引导和帮助。所以，积极有效地引导、帮助学生进行探索性学习，是新课程教学的中心任务。

首先，对学生的探索要进行正确地导向。探索作为一种学习活动，也有有意义和无意义之分。教师应努力把学生引向有意义的探索，减少或避免无意义的探索。不宜信马由缰，放任自流。对学生进行探索的问题，教师应适当提示探索的方向，并当在不宜继续探索时相机予以提醒。

其次，对学生的学习情况应科学合理地予以评价。新课程对学生学习的评价不光要评结果，还要评过程；不光要评显性指标，还要评情感与精神等隐性指标。所以，在教学过程中，教师应注意运用科学合理的方法对学生的学习情况予以评价。通过评价，使学生尝试成功的喜悦，增强继续探索的信心；也使学生及时发现自己的不足，不断改进学习方法，提高学习效果。把引导探索和教师讲授适当结合。当前，由于大力倡导“引导式”教学和相应的“探索性”学习，“讲授式”教学及相应的“接受性”学习似乎成了“祸水”，人们避之不及。实际上，这是一种误解。课程改革的本质不是教学和学习形式上的改变，而是使学生进行有价值的学习。而任何有价值的学习都属于“意义学习”。根据奥苏伯尔的“意义学习”理论，“意义学习”必须具备两个条件：一是要具有意义学习的意向，即学生具有把新学的知识与自己已有的知识建立起联系的倾向；二是学习的材料对学生具有潜在的意义，即学生将要学习的内容能够跟其原有的知识结构建立实质性的联系。教师的教学方式及学生的学习方式只要能对上述两个条件起促成作用，即能够促成有意义的学习方式，这种教学方式或学习方式就是适宜的，值得肯定的。讲授式教学、接受性学习可能造成“意义学习”，引导式教学、探索性学习也可能造成“机械学习”。总之，教学方式及学习方式并无定式，应由学习内容及学生的情况而决定。新课程教学重视探索，但并不排斥讲授。教师应根据教学内容和学生实际，把学生的探索与教师的讲授有机结合起来。尤其是对那些约定性的、常规性的、公理性的知识，更应以讲授为主

高中生学习心得感悟 篇2

学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。

新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。

有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。

为什么呢?就是因为没有根据高中学习的特点而学习。

(1)知识量增大学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。

如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。

(2)理论性增强这是最主要的特点。

初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。

如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。

初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

(3)系统性增强高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。

构成一个完整的知识体系。

前后知识的关联是其一个表现。

另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。

(4)综合性增强学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。

如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。

(5)能力要求提高在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。

智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。

(1)在观察事物时，要更富目的性，会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象;不仅要有静态的观察，还要有动态的观察;不仅有定性的研究，还要有定量的分析。

(2)要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆。

(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。

同时要独立思考问题，研究问题。

(4)想象力要较大发展。

把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。

A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。

这个公式指明事业成功的三要素。

(1)学习的动机。

学习需要动机。

由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。

有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。

我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想;参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

(2)学习的兴趣。

浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。

如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知;培养对各门功课的兴趣。

往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进“书海”去;把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。

(3)学习的情感、意志和态度。

将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。

善于控制自己，是学习意志力培养的关键。

控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。

2、掌握科学的学习方法。

(1)预习在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。

这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的'注意力。

(2)听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。

因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢?

a、做好课前准备。

精神上的准备十分重要。

保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

b、集中注意力。

思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。

c、认真观察、积极思考。

不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。

结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老师讲课的重点。

有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。

只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。

结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。

同时还要注意老师反复强调的部分。

f、做好课堂笔记。

笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。

笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。

俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。

同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

g、注意和老师的交流，目光交流，提问式交流，都可以促进学习。

(3)作业的方法作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。

通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。

当然在分析问题时，可有几条思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫无意义。

不理解的也要及时弄明白。

(4)复习的方法德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。

”因此往往考前的“临时抱佛脚”是不起作用的。

复习在于平时，如何复习?

a、课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

b、精读教材。

对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理笔记。

d、看参考书。

这是补充课外知识的好方法。

e、补缺补漏，系统掌握知识结构。

f、循环复习。

将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进这种循环复习利于记忆。

总的来说，科学的学习方法可用如下此歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。

温故才知新，歧义见分晓。

自学新内容，要把重点找。

问题列出来，听课有目标。

听课要专心，努力排干扰。

扼要做笔记，动脑多思考。

课后须复习，回忆第一条。

看书要深思，消化细咀嚼。

重视做作业，切勿照搬抄。

编织知识网，简洁又明了。

3、发展智力，提高能力。

(1)发展观察力。

观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。

聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，要a、明确的目的和周密的计划山、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。

(2)提高记忆能力。

一切智慧的根源都在于记忆。

记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。

但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。

因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。

选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。

但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。

为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了。

a、及时复习。

把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。

其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。

由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。

b、在时间和量上合理安排复习。

实验证明：相对集中一段时间学习同一内容，记忆效果好。

但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰;过于分散容易发生遗忘。

c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。

科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。

休息一段时间后，反应得以恢复。

人的记忆也是如此。

法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。

”因此我们必须“分配交替”地进行记忆。

d、另外，采用各种记忆方式也有效果。

如特征记忆;歌决记忆;形象记忆;比较记忆;联想记忆等。

(3)发展思维能力。

a、学好基础知识，练好基本功;b、提高语言表达能力;c、掌握思维的基本方法;

d、提高自己的思维品质(不断学习);e、养成良好的思考习惯。

(4)发展想象能力。

a、学习丰富的知识和经验;b、学习诗文作画;c、开拓思路，研究假设;d、学好立几发挥空间想象力;e、参与创造活动。

(5)培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。

同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。

这是时代和未来的要求。

发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技与发展。

总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气;掌握科学的学习方法就是运筹正确的战略技术;提高智力能力，就是改良攻关武器，三者是不可或缺的。

倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达;正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧

(一)数学物理学习：

我认为高中的数学连接性强，需要我们有扎实的基础，才能保持好的成绩，这就要我们每天都要把当天的知识弄懂，不然第二天，你无论怎么跟也跟不上。

在复习数学的方面，就是多做题，我认为题海战术是提高数学成绩的有效方法，但也不是越多越好，要做到做一道会一道，会一道就不再错一道。

很多同学虽然都能按时完成作业，但能做到认真做、认真改、错题主动问的人很少。

要能保证每一道题都弄懂了，不会做的，一定要问老师或同学，把它弄懂，最重要的是，对于别人刚给你讲会的题，一定要再找几道同类的题练一练，这样才能真正的掌握解题方法，而不是光记住这道题是怎么做的，一变换题型就不会做了。

至于物理，就看你敢不敢把它拿下来，敢不敢钻到里面去研究它。

物理成绩不好的同学注意，只要你下功夫追一追，一定能追上。

物理复习时要注意概念的解读，公式的积累。

要能清楚的记下概念并能抓住概念中的细节，这样你的物理选择题成绩就会有很大的提升。

而后面的大题，你需要将一章或两章的知识点融会贯通，这样才能在做大题时思维不卡壳。

比如运动学不好做时用能量守恒的方法去做，外力做功的计算是合外力乘上沿合外力方向的位移，但当单位时间的位移不规律变化时，若合外力大小不变时，大家可以使用动

量守恒的观点来解决问题。

比如大家使用的物理报纸第四期最后一题，隔一秒在小车上放一个砖，合外力即为砖相对滑动产生的摩擦力，大小不变，时间相同。

应此那道题用动量守恒只需列一个△P=Ft,等差数列求和的方式计算即可。

再说一点，物理和数学是分不开的，在做一些物理题时你会感觉它就像解方程一样，一些数学题的背景是在物理模型上建立的。

(二)语文英语学习：

语文是一个日积月累的学科，你勤奋了，可能会使基础分很高，但阅读和作文就不一定了，阅读方面一定要了解各种题型的答法，不要弄混。

比方说，我们容易把记叙文的修辞手法，与说明文的说明方法弄混，而作文，要自觉地背好的句段，这方面我也需要加强，再一点就是多读书，这会帮我们在写作文时灵光一现。

要想学好英语就是多读、多背、多听、多写。

可以说没有别的捷径可走。

我想和同学们说的是，要认真对待英语报纸，《课时作业》。

因为上面的选择题老师都是细心讲过的，大家在听老师将题时应将每道题的关键部分标在上面，好在复习时重新认识这道题。

上课时一定要注意听老师的讲解。

(三)化学生物的学习：

化学和生物很多人称它为理科中的文科，这与化学、生物它们的特点有关。

此背诵内容很多，所以大家有必要像背文科的那样去记忆化学、生物上的知识点。

能较好的应用知识点的基础是将其记劳。

其次，化学和生物中有很多书本上找不到的知识点，大家一定要注意课外积累，初学者很有必要向外拓展一部分，这样大家在做题时会感到材料中有很多内容是你见过的。

这样大家就不会感到陌生了，而且做题的速率会有很大的提升。

建议初学者使用《图解基础知识手册》，上面的知识点很全面。

初学者有很多时间，完全可以仔细研读;对于在一轮复习中的的学生来说，如果没有在初学是学好，复习时若遇到不知道的知识点可以很快地在上面找到解答。

在以上各科的学习过程中，应注意把错题进行积累，以前我也弄过错题本，效果不错，可弄错题本很麻烦，我现在是把所有做过的卷子都分科保存好，等快考试时，我就把所有各科做错的题再认真地做一遍，这样就保证没有知识的盲点了。

最后我想提醒大家注意上课时间，复习时课堂很重要的，如果大家丢掉了课堂，就丢掉了学习的主阵地。

上课时思维一定要跟着老师的引导走，积极配合老师的教学工作。

这样你才会在课堂上学的轻松快乐，效率高。

高中生学习心得感悟 篇3

时光荏苒，转眼我们群的社会实践项目就要结束了，群友们又要聚在一起开会了。这次会议主要是讨论如何结合前十天的实际行动，做一份研究报告。我们都隐约感觉到，这种社会实践已经进入了最后阶段。

对我来说，这种社会实践是第一次真正接触社会，是政府真正的工作。我曾经认为，政府永远不会照顾老百姓的“家务”。至于“城乡保洁工程”这个名词，我第一次看到的时候，第一反应就是所谓的街道保洁业务。跟村子联系起来，实在想不出怎么落实。得知自己被分配到“城乡清洁工程志愿服务队”时，我就在想：我们是要穿和阿姨一样的马甲上街打扫卫生，还是和路人一起宣传清洁？卫生的重要性是什么？如果是这样，我认为这次社会实践的主要内容是锻炼如何与群众沟通和交流。呵呵……我的天赋还能再提升，鬼流话大有可为！

我们团队13人。我非常喜欢这支球队，我很幸运通过这次机会认识了这么多人。朋友。我们的成员来自不同的学院、不同的专业，都是工作中优秀的学生干部。这就是为什么我称我们的团队为“精英力量”。我们一起工作，一起聊天，一起欢笑……在短短的十多天里，我感觉我们好像认识了很多年，我们能感觉到我们的友谊正在让我们的每一次谈话都变得温暖起来！当我说一些非常客气的话时，我会用“老嘴老脸”来形容我们的关系。

我对“城乡清洁工程”的真正理解，是在那次会议上与领导们的座谈会上。会上，七星区杨副区长、和蔼可亲的金处长、七星区城乡保洁办吴主任出席。部队给我们详细讲解了城乡清洁工程的概念和范围；分析了城乡清洁工程的具体情况，包括实施过程中的一些难点。经过一番考虑，我们十三个人分成了三组。我选择和我的专业刘晓刚一起去朝阳镇社会调查组。

当我们向乡政府报到时，接待我们的是朝阳乡莫副乡长。莫副市长非常热情。他首先向我们介绍了朝阳乡的实际情况，包括朝阳乡城乡清洁工程的实施情况；以及在实施中遇到的问题以及乡政府是如何解决的。提到了每个村庄的情况。了解情况后，莫副乡长让主要负责环卫的卫生员带我们到各个村委会了解情况。我们先去了西南村委会，感觉村委会领导在躲着我们。当我们询问一些详细情况时，他用其他问题转移话题，在西南村委会呆了半天。小时，我们觉得一点收获都没有。是的！事实上，村一级的情况很难理解，他们会有一些顾虑，我们得到的不是事实。所以最后我们在群里讨论，不用直接走近村一级的人了解情况，就可以得到真实的情况！在接下来的工作中，我们将到村民家中，与他们交谈，了解情况。

我们还在穿山办事处门口进行了大规模的“收购”行动。本次活动期间，众多路人积极参与我们的活动，为城乡清洁工程贡献力量。我们做了一些非常客观的评价。在活动会场进行采访的同时，我们还去周边的桂花园了解了一下。据居民介绍，小东江的卫生对市容影响很大，对他们生活的影响不容忽视。一位住在深圳的阿姨说：七星级公园对于外国游客来桂林旅游来说是必不可少的，但现在公园里最不愉快的风景是环绕整个公园的河流。很多去过桂林的人都说：“桂林的水很臭，真不知道‘桂林山水甲天下’是怎么来的？”现在很多人都不愿意去桂林旅游了。桂林主要与旅游有关。现在环境不好，游客也不愿意来。经济从何而来？只有改善环境，经济才有源头！

高中生学习心得感悟 篇4

正所谓“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”。每个人都会有感受到烦闷，愁苦的时候，现又恰逢新冠疫情，心理不免有些沉重。所以，在听过方舟老师的讲解与疏导之后，感觉收获颇多：

一、正确认识自己的心境反应。首先我们需要确认的是，传染病暴发的确会给我们带来巨大的压力，甚至造成心灵的创伤，产生一定的消极情绪是十分正常的。即使发现自己出现了一些平时不常出现的心情，也不必视之为洪水猛兽，不必对此有过多的心理负担。我们会发生这些改变都是正常的。接纳这些情绪有助于我们更好地生活、应对疫情。

不过，这并不意味着我们就可以对可能有的负面心态听之任之，要对自己的心理状况有一定的监控。我们可以关注自己是否沉浸于某种消极情绪中、难以自拔，自己对于疫情的看法、信念是否有不合理之处，自己的生活习惯、行为轨迹是否出现了不必要的过大波动。总之，将自己的状况和最有利于抗击疫情的行为模式进行比较，并及时调整。

二、学习到了压力管理的一些基础知识，对压力管理有了更清晰的认识。使我能够分析压力源形成的内外原因，懂得压力与工作绩效的关系。

三、学会了一些减轻负面情绪的技巧和方法，学会了不要带着情绪去处理问题，在处理问题时要先放下情绪，然后再冷静思考解决对策。提高了自己处理人际关系的能力。

四、减轻了自己累积在自己身上的压力，提高了自己的自信心，提高了自己的洞察力。

在以后的生活中，我将通过各种改善不良情绪与压力舒缓的系列方法来管理自己的压力和情绪，建立良好的生活、工作习惯。

总之，真是收益多多啊!

高中生学习心得感悟 篇5

本次xx省生物优质课评选的听课活动，由日照、青岛、烟台、潍坊、临沂、枣庄、威海、东营的优秀生物教师展示了24节生物课，自己听了12节。通过各位教师的精心讲授和专家的精彩点评，使我感受颇深，受益匪浅。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了各的生物优秀教师的风采，他们具有先进的教学理念，满腔的工作热情，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生探求知识的积极性，很好的反映了新课标的理念。

着意创设情境，从身边熟悉的问题开始，在浓浓的情感交流中导入新课很自然、很亲切；教材分析的深入透彻，教法灵活多样，在组织和引导学生自主学习、合作探究方面也作了很大的努力；多媒体运用的适时恰当，较好的扩充教学的信息量，发挥了多媒体对教学的辅助作用。使我对自己所教生物学科有了更深刻的认识，下面就这方面谈谈自己的一点体会。

1、扎实的教学功底

我感受最深的是选手们基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平较高。每一位教师的课都是实实在在的，教师完全是站在学生的角度考虑，了解学生的起点，直面学生的教学现实。

2、注重情境的创设

12节课都精心创设教学情境，每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境中进入学习，兴趣很浓。这些情境的创设既激起学生学习的兴趣，又为教学内容提供了素材，使枯燥的理论知识变得鲜活起来，有利于激发学生的思考。

3、注重实验教学

教师在教学过程中实验教学得到充分体现，既培养学生动手能力，也使得课堂生动有趣。生物学是一门以实验为基础的学科，因此，在生物教学中不仅要进行理论课的教学，还必须进行实验教学，实验教学是生物教学的一个重要的组成部分。上好实验课，不仅能帮助学生理解掌握和运用所学的生物学理论知识，牢固掌握生物学基本技能，而且有利于培养学生的各种能力。生物实验教学是培养学生能力的一个重要途径，有着其它教学手段不能替代的作用。

4、创造性地使用教材

“利用教材教而不是教教材”。各位教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解，然后再把这种见解，润物细无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感。此外，教师在设计活动上也下了不少功夫，从中设计很多开放性问题，为学生开驰思维，放飞思想，张扬个性提供广阔的空间。

置身于会场中，倾听着各位老师的课，让我领略到了我省各地市出类拔萃的生物教师的教学风采，也引发了我的思考。通过这次xx省生物优质课评选的听课学习，我深深体会到作为一名教师应注重以下几点的完善与培养。

高中生学习心得感悟 篇6

20xx年11月10日至11日，有幸到xx市一中观摩xx省高中生物课竞赛，领略名师教学风采。来自xx省第一赛区的18名教师参加了本次活动。活动同时分为两组。我有幸观察了其中的 9 个。因为参与老师的精心挑选和准备，每个公开课都有很多东西要学。在整个教学观摩活动之后，我主要有以下几点体会和感悟：

1．观察体验

1.注意课前和学生之间的交流。很多老师在正式课前做了大量的准备工作，比如了解教学学校的文化，学生的习惯，学生在学习过程中遇到的一些问题等等，这在老师之间的互动中体现得非常明显。和学生在课堂上，使教师能够更好地控制课堂教学。

2. 知识渊博的教师在课堂教学中相当出色。有人说生物是一门理科，只要老师能向学生讲解专业的生物知识，但从这次活动中可以看出，一些知识渊博的老师颇受学生欢迎，学生也愿意积极配合互动环节。老师。

3. 引入新课程的好方法可以吸引学生的注意力。优秀的教师以能够吸引学生注意力的方式引入新课，起到非常好的效果，让学生更快地进入学习状态，积极配合教师的想法。

4.优秀的“导演”在教学中的作用非常明显。高效率的学生在这堂课中提出，教师是“导演”，学生是“演员”。在教学中，要充分体现教师的“引导”和学生的“演”。关键是看“导演”的角色。一个好的“导演”会让一堂课环环相扣，高潮迭起。在“导演”的不断指导下，“演员”可以不断地获取知识和思想。

5.及时正确的评论是指导学生学习不可或缺的一个方面。在教学过程中，教师对学生探究和结论的及时评论和正确引导，可以使学生在获取知识的同时获得更多的方法。

6. 优秀的教学设计必须包括课堂探究活动。同一个主题，如果设计理念、模型准备和实际操作不同，会带来不同的效果。

7.立体目标在课堂上的体现。陈教授在中评中反复提到了课堂教学过程中三维目标的形成。种表现形式。

8.课堂总结是不可忽视的重要环节。课堂小结是将一堂课的内容组装成一个字符串的过程，或者说是整章、整本书、整个学习时期的知识组装的过程，而不仅仅是几个简单的问题。

2。启示

1、一堂好课是集体智慧的结晶。作为省级精品课程，一个地区历经多次选拔，讲师多次尝试纠正过程，夹杂着太多老师的心血和努力。从最基础的研究资料和教学大纲，到与其他教师集体备课，再到多次试讲，修改删减过多，主要方面要兼顾课堂的整体把握，次要方面要兼顾。考虑到时间使用、提问难度等细节。这样，如果我们平时的教学也能认真对待备课和上课，那么我们的每一堂课都将成为一堂高质量的课。不仅提高了学生的能力，也促进了教师的大发展。

2.教与学的关系。教学有教法，教学没有固定的方法，有方法很重要。优秀的教师就是优秀的“导演”，在整个教学过程中都能很好地扮演好“演员”的角色；这个“主任”不仅要为所有学生选择一个好的方法，还要体现学生的个体差异，这就要求“主任”必须内外兼修；教师的教学态度和行为也是影响学生课堂表现的关键环节。

3.关于优化课堂教学的问题。关于课堂教学的优化，我认为应该从以下几个方面入手。引入新的课时和激发有趣的问题有助于营造愉快的课堂氛围；学生探索的欲望；创造问题情境以启发学生的思考；鼓励提问，培养思考深度；合理设计教学流程，紧凑教学环节，提高学生注意力。

三、今后教学中需要改进的地方

1.提高同学科教师之间的集体备课，真正形成一教合一，不再互相争斗。

2.认真准备学生，真正从学生的角度安排教学环节，杜绝同级班一课本的教学思想。

3.在教学中，教师要能够委婉地面对教学中的各种问题，有效地增加师生之间的合作。

4.在教学中准确把握教材难点，拓展但不无目的拓展，从学生的实际情况出发思考问题。

5.在教学中，可以采用多种方法来提高学生的注意力，如使用多媒体课件、增加课堂探究性实验的兴趣等，使抽象问题具体化，复杂问题化简。

6、教师要对学生的课前预习和课后练习进行及时的监督和检查。定期测试和抽查问题也是必不可少的。

高中生学习心得感悟 篇7

岁月匆匆，高x转眼就过去了。我仍然记得我第一次来学校时的一切。时间会摧毁和磨炼人。重要的是我们通过时间的净化和侵蚀所学到、理解和记住的东西。

学习意味着我们可以通过不断的努力得到它的精髓，然后把它变成属于我们的东西。所以，学会依靠自己，也是为自己；人生就是要学会通过自立和成长来维系人际关系和身边的事物，让我们明白朋友和团结的重要性。因此，学会理解生活比学会生活更重要。梦想是连接现实与未来的纽带。有一个梦想，我们才能不断地朝着它前进。或许坎坷，但坚定不移！高某，告别初中的天真少年，我们都要学会长大。

在新的小组里，我结识了新的朋友和同学，体验了新的学习形势和氛围，对自己也有了新的认识和发展。在学习中，要学习的知识越来越丰富，越来越难。一开始的冷漠造成了后来追不上的遗憾，因为高中的学习需要很多的理解，像以前的初中一样考前爬也没用。每天的课程必须牢固地巩固和更新。 “每节课，你一定要100%认真，一定要记住老师的教导重点，说不定老师的某句话可能会成为考试的重点，别人不记得了，你却记得小心，你可能会成为赢家。”这句话是我的一个在学校非常优秀的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的是课堂效果。

除了课堂之外，还有很多课外的作业和练习。只有通过不断的训练和应用，知识点才能被自由地消化和应用。在生活中，我经历过很多人际交往的方式。高中是住在校园里的，难免有时会和宿舍和周围的同学发生摩擦和争吵。每次都需要从容应对，以免事情变得更糟。有很多初中没遇到过的事情，而且很棘手，不知道怎么处理。但在经历了各种问题后，我逐渐学会了以双赢的方式妥善处理。这也是未来步入社会不可缺少的一环。我经历了各种各样的事情，从学生会带头组织活动，到为朋友和自己处理事情，我都在不断地锻炼和提高。我相信在接下来的x年高中生活中，我的能力会被更多人认可和欣赏，我的人际关系会不断的改善，我的成绩会越来越好，我会成为一个学业优秀的好学生表现！

高中生学习心得感悟 篇8

(1)数理物理学习：

至于物理，就看你敢拿下来还是钻进去研究了。物理成绩差的同学，注意了，只要努力赶上，一定能赶上。复习物理时，注意概念的解释和公式的积累。能够清楚的写下概念，把握概念的细节，这样你的物理选择题成绩会有很大的提升。对于后面的大题，需要整合一两章的知识点，以免在做大题的时候陷入思考。比如运动学不好的时候，就用能量守恒的方法来做。外力做功的计算是合外力乘以沿合外力方向的位移，但是当单位时间内的位移无规律变化时，如果合外力的大小不变，你可以用动量守恒的观点来解决这个问题。比如大家用的物理报第四期最后一题，每秒钟有一块砖放在小车上，产生的外力就是砖相对滑动产生的摩擦力，量级为不变，时间不变。这道题如果使用动量守恒，只需要列出一个△p=ft，算术数列相加即可。还有一点，物理和数学是密不可分的。当你做一些物理问题时，你会觉得这就像解方程。一些数学问题的背景建立在物理模型上。

（2）中英文学习：

中文是一门随着时间的推移而积累的学科。如果你勤奋，你可能会得到很高的基础分数，但阅读和作文不一定，阅读必须了解各类问题的回答方法，不要混淆。例如，我们很容易将叙事文本的修辞手段与说明文本的解释方法相混淆。在作文中，我们需要有意识地记忆句子。我也需要加强这方面。还有一点就是多读书，这对我们写作有帮助。写作时灵光一闪。

学好英语就是多读、多背、多听、多写。可以说没有别的捷径。我想对同学们说的是，认真对待英文报纸，“课堂作业”。因为上面的选择题都经过老师的仔细讲解，所以大家在听老师提问的时候应该在上面每道题的重点部分做标记，这样在复习的时候可以重新理解问题。上课时一定要听老师的讲解。

（3）化学与生物学研究：

很多化学和生物界的人称它为科学中的文科，这与他们的特点有关。化学和生物需要大家背很多知识点，所以背诵的内容很多，所以大家有必要像背文科的人一样背熟化学和生物的知识点。更好地应用知识点的基础是记住它们。其次，化学和生物方面有很多书本上找不到的知识点。大家一定要注意课外积累。初学者有必要把一部分往外扩展，这样大家做题的时候就会觉得材料里有很多内容。通过了。这样大家就不会感到陌生，做题的速度也会大大提高。建议初学者使用《插画-基础知识手册》，上面的知识点非常全面。初学者时间充裕，可以认真学习；对于正在复习的同学来说，如果一开始学得不好，如果在复习的过程中遇到不知道的知识点，可以很快在上面找到答案。

在上述科目的学习过程中，要注意积累错题。我之前也出过错书，效果不错，但是拿错书很麻烦。现在我已经做了一切。所有的试卷都按学科保存好，在即将考试的时候，每一个学科的错题我都会认真做一遍，确保没有知识盲点。最后，我要提醒大家注意上课时间。复习时，课堂非常重要。如果你失去了课堂，你将失去学习的主要地位。上课思考时，一定要听从老师的指导，积极配合老师的教学工作。这样，您在课堂上的学习就会轻松、快乐、高效。

高中生学习心得感悟 篇9

今天，我读了《岳飞传》，岳飞是宋朝的著名将领，《岳飞传》讲述了他光辉灿烂的一生。

我钦佩岳飞有胆有识，有勇有谋，武艺高强，最令人敬仰的还是他那颗拳拳爱国之心。岳飞从小天资聪慧，刻苦学习，苦练武功，少年时就文武双全。国难当头时，21岁的他毅然投军，临行前，他的妈妈在他的后背刺下了“精忠报国”四个字，希望他尽忠报国，为国效力。岳飞用兵如神，率领岳家军英勇奋战，以八百人击溃了粘罕十万之众。经过大小无数战役，杀得金兵四处逃窜，一败涂地，收复了被金兵占领的失地，为宋朝保住了半壁江山。但是，最后他却被奸臣秦桧所害，含冤而死。岳飞在国家危难之际，挺身而出，鞠躬尽瘁，他的事迹为后人所传颂，他的英雄气概令人敬仰。

我敬佩岳家军纪律严明，作战勇猛。岳云少年英雄，雄姿英发，武艺超群;岳雷不计前嫌，领兵拒敌，作战神勇，为父报仇;牛皋不畏强暴，敢作敢当;杨再兴赤胆忠心，骁勇善战;还有被誉为“楚霸王重生”的高宠......岳家军个个都是英雄豪杰,把金兵杀得丢盔弃甲,抱头鼠窜,获得了“撼山易,撼岳家军难”的美誉!

我既为岳飞的忠诚而感动,又为宋朝的昏庸而愤慨!我恨宋高宗昏庸无道,自毁长城,恨秦桧祸国殃民,遗害人间,他们将永远被后人所唾弃!

岳飞精忠报国的精神将永远激励一代又一代的人!

我喜欢《精忠报国》这首歌，每当听到这首歌，就会热血沸腾，一股豪气油然升起......

高中生学习心得感悟 篇10

作为一名高中生，我对自己的学习有一些体会：

1.学习需要目标和计划

一个有理想的人人们必须有自己的目标，并为之努力。如果你想实现你的理想，你需要不断地为自己设定具体的目标。每天审视自己，找出目标之间的差距，你就会获得动力。

需要一个适当的计划来提醒你下一个目标是什么以及现在该做什么。它可以让你有紧迫感。每当你有点累的时候，看看你的计划，提醒自己，你此刻付出的所有努力都是为了你自己的未来，你的努力一定会有回报的。

有些人的计划是比较具体的，比如可以具体到某个知识点。但也许你不习惯制定过于具体的计划，没关系，你可以根据自己的需要去做。规划应该是个性化的。

计划应该是可操作的。你应该尽量让计划适合你，而且要务实。

二、学习需要兴趣

教师可以激发学生的教学兴趣，让学习不枯燥，也让学习更轻松。这个过程也需要学生自己的积极参与，学生不能因为自己的好恶而排斥老师的课程或老师本人。试着耐心一点，也许你会发现一些新的东西。

如果你对你必须学习的东西不感兴趣，那么你会很痛苦。与其每天生活在抑郁中，不如主动对所学的东西产生兴趣。这样做，你会逐渐觉得学习变得更容易了。

3.专心学习

专心是效率的保证。人们要像计算机一样高效地执行多线程任务并不容易，注意力不集中往往会让你的学习效率低下。

也许学习不是你一天最想做的事情，但为了你的理想，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，但你还是先把它们放在一边，以免分散你的学习注意力。当你不是很专注时，你的学习效率会下降，你的错误率会增加。这样一来，你的学习效果就不会很明显，努力也难有回报。

如果你以前学习有时候不是很专心，我建议你试着强迫自己集中一点。你会发现这样做会提高你的学习效率，效果会很明显。

第四，努力学习

“学习一定要努力。”也许你听过无数人这样说，也许你不喜欢这句话。但是从很多人的经验来看，你需要这句话。

努力工作会让你的学习成果扎实。也许在一些人眼里，努力学习的人是书呆子，但努力学习的人脚踏实地，这样做的好处会逐渐显现。它将带来成绩的稳定性，进而带来更好的心理素质。总之，你再耐心听听这句老话应该是有好处的。

5。学习需要正确的方法

每个人都有学习的方法，每个人都需要认真思考和研究。

某种学习方法对一个人来说可能是极好的，但不一定要普及。因为学习的方法因人而异，方法的有效性是它适应人的结果。该方法也是个性化的。学习别人的学习方法并非不可能，但找到适合自己的学习方法才是最重要的。

六、高中学习需要老师的指导

高中年龄段的一些人可能会出现与长辈相处的障碍。愿意或不屑听从长老的建议或要求有时是不合理的。

这种现象在学校体现出来的时候，有点尴尬。学生习惯性地忽视老师的建议，老师有时会很生气。结果学生无视老师的建议，老师会更加莫名的生气……在这个过程中，老师最多是生气，而学生却忽略了很多需要注意的事情至。

如果学生们能够放下偏见，耐心地听课，那么课堂的气氛就会变得更加轻松，更重要的是，学生们可以从课堂上获得足够的知识。

在高中，老师会更多地帮助学生或为学生做事。此时，学生应该信任他们的老师，耐心地向他们学习，而不是过早地表现出他们在这些领域有些危险的独立性。

高中生学习心得感悟 篇11

转眼间，三年的x-high生命悄然逝去。此刻回首那段旅程，似曾相识又似曾相识。我是20xx班的普通X高学生，学习成绩不能说在年级中名列前茅。不过，应X老师的邀请，我还是想在这里谈谈我在X高中的个人感受。

1.高考定位

刚进X高中的时候就想过自己想考上什么样的好大学至。那个时候，高考对我来说可以说是个大难题。我喜欢问自己：高考到底有多重要？如果我考试成绩不好怎么办？

后来，在老师和同学的帮助下，我终于想通了，或许我说服了自己！很显然，我已经走上了xhigh的道路，高考在所难免，现在说放弃高考，出去打职业也不太现实。与其想着高考不及格怎么办，还不如把所有的精力都放在这条路上，因为我已经没有出路了。就这样，我在这个想法上走了三年。

二、把握心态

其实在高中学习中，老师最强调的是心态，但同时，也被很多人忽视了。之前很多同学问我心态真的那么重要吗？事实上，作为他们的同学，我无法准确地解释或告诉他们，他们的心态有多重要。但后来，我也逐渐从同学和自己身上感受到了心态的作用。

我们班有一个学生成绩名列前茅。在他的脸上，我每次都能看到自信的表情。每次课后同学们与他交流学习方法时，他都能积极帮助我们解答。事实证明，他的自信和乐观也让他在高中成绩上名列前茅。一开始，我总是对自己的考试成绩感到沮丧。现在回想起来，其实也没必要。高中那么多的考试，不都是为了我们最后一次考试，高考。那么以前的失败和成功应该是我们在这个过程中的教训和经验，要学会总结方法，而不是仅仅面对成就或喜怒哀乐。

当然，有人会问，这些好心态怎么培养？就个人而言，我想和你们分享两个：

(1)自信

俗话说，自信是成功的基石。大多数学生会非常关心他们的考试成绩。高中考试会有失败和成功。如果我们每天都沉浸在失败的考试中，那注定是很难找到自信的。相反，仅仅陶醉于我们成功的考试，那么我们不会有太大的进步。事实上，成绩的波动是正常的。他就像一连串的机械波，时而到达顶峰，时而到达低谷。关键是要相信自己的实力，不要怀疑自己的能力，考了几次。如果你每次都考得好，那么你很有可能在下一次考试中也能考得好。但是如果你在一次测试中没有做好，如果你能在这次测试中找到自己的成功和不足，并在下一次测试中集中精力总结，那么下一次测试很可能会再次回到好测试。陈述。更重要的是，这样，我们的信心会不断积累。

(2) 安静

我强调的安静是内心的平静。我一直相信，好成绩是在考试中随着时间的推移积累下来的，一个人才能真正冷静下来。去学习的人都是有效率的人，考试前几天保持安静尤为重要。而很多时候很多同学在这个时候会觉得很兴奋，这往往是因为我们在考试的时候状态不好。

三、找对方法

其实我也觉得每个人的学习方法都不一样，我的方法不一定适用于别人的飞行。 ，但“他山之石，可攻玉。”也可以结合自己三年的成功与失败，简单谈谈自己的科学学习心得。

李宗——对于李宗的学习，平时要掌握基础，但是对于基础的中级题，平时的训练一定要把握好速度，还有李宗训练的时间难免会不足，所以照常攻击！愿意放手，最大限度地提高分数，也是综合考试的一项重要能力。

其他——其实每个学科都有自己的学习方式。一个人想要在学习上有所突破，平时应该总结一些技巧和方法。尤其是在科学研究中，我们常常在理解的基础上记住结论，所以在做题的时候，我们的解题速度会大大提高。不要仅仅停留在理解层面，要理解知识库。从“懂”到“知道”，从“知道”到“熟悉”，从“熟悉”到“熟练”。

4. 其他感受

其实三年x-high的人生更重要的是从学习知识中学到更多思想上的东西。例如，在正确看待给予和接受时，你必须知道，收获和努力不一定是成正比的，但它们必须是正相关的。最重要的是坚持。此外，不要太在意别人的意见。不管别人的讥讽和赞美，都是迟早的事。 , 笑到最后的人是笑得最好的人。

最后，在班上与品行端正、学业积极的人交朋友也很重要。其实在高中的时候，影响我学习成绩最重要的不仅仅是我自己的心，还有平时和我们一起生活的同学们。

虽然我的高中生活已经过去了，即使想挽回也是不可能的，但我真心希望即将升入高中或正在读高中的同学们好好珍惜高中时间！